academic lecturer oor Koreaans

academic lecturer

Vertalings in die woordeboek Engels - Koreaans

강사

naamwoord

tenure-track or tenured position at a university or similar institution

voorbeelde

There's an academic tradition called The Last Lecture.
그 곳에는 마지막 강의라고 불리는 학문적 전통이 있습니다.

At the end of the War he obtained an academic position (lecturer) at Besançon then moved to Dijon (1922), then to Rennes (1925).
전쟁의 끝에서 그가 헨느 (1925년)을 누른 디종 (1922)로 옮겨 학문적 위치 브장송 (강사)를 얻었다.

Stäckel was also renowned among his students for delivering new sets of lectures every academic year.
Stäckel 또한 새 세트를 전달하기위한 자신의 학생들 사이에서 유명했다 매 학기 강의를했습니다.

His first academic appointment was to lecture at Padova, then he moved to the University of Rome.
그의 첫 학술 약속 파도바에서 강의를, 그때 그는 로마의 대학으로 이동했다.

Satan stands in our academic community and lectures brilliantly. He presides over the educational process, and he wants to be sure God is left out.
사탄은 우리의 학계에서 훌륭한 강의를 공격합니다. 그는 교육에 손을 대로 하나님을 잊어버리게 하고 싶어 합니다.

Thus more than half of the mathematicians who lectured in our academic schools were killed.
우리의 학문 학교에서 강의를 따라서 수학자의 절반 이상이 사망했다.

Add to this the fact that the portion of Snow's lecture dealing with the academic cultural split reads like a bad Sinbad act.
학술 문화의 분할 처리 스노우의 강연 부분은 나쁜 Sinbad 행동처럼 보인다는 것이이 사실을 추가합니다.

2006′s Beyond Belief program was Science, Religion, Reason and Survival , which included such greats as Richard Dawkins, Neil deGrasse Tyson, and Ann Druyan, all offering their perspectives on Religion and Science, followed with academic discussion of each lecture.
2006의 믿음 프로그램 너머였습니다 과학, 종교, 사유 및 서바이벌 각 강좌의 학문적 논의로 이어 리처드 Dawkins, 닐 deGrasse 타이슨, 그리고 앤 Druyan, 모든 종교와 과학에 자신의 관점을 제공하는 등 괜찮은 밴드를 포함.

In Fusion Lecture Hall, Haedong academic information room was made as an open multimedia infrastructure in order for students to access digital database and search data to learn in more convenient environment.
융합강의동에는 해동학술정보실을 만들어 누구나 쉽게 접근하여 이용할 수 있는 개방형 멀티미디어 정보실을 조성하였고, 학생들이 좀 더 편리한 환경에서 디지털정보에 접속하여 자료를 검색하고 학습할 수 있도록 하였다.

Active service in the Navy did not prevent Hopper holding academic appointments, and she was a Lecturer in Management Sciences at George Washington University between 1971 and 1978.
해군에서 Active 서비스 호퍼 학술 약속 잡고, 그녀는 강사 관리 과학 조지 워싱턴 대학에서 1971 년 1978 년 사이인했다 방지하지 않았다.

In the academic year 1915-16 Aleksandr Bernstein lectured to him on probability; he strongly influenced Neyman and encouraged him to read Karl Pearson 's The Grammar of Science.
1915-16 학년도 알렉산드르 번스타인은 그와 확률에 대한 강의; 그는 강력하게 영향을 Neyman 그를 칼 피어슨은 '문법 s의 과학 읽어 주시기 바랍니다.

Learn the skills you need for university study: handling text, understanding lectures and seminars, and taking part in academic discussion.
교과 내용을 습득하고, 강의와 세미나를 이해하며 학과 토론에 참여하는 등 대학 수업에 필요한 능력을 학습니다.

Moore spent the year in Germany, going first to Göttingen where he spent the summer of 1885 studying the German language, but spending most of the academic year 1885-86 attending lectures by Kronecker and Weierstrass at the University of Berlin.
무어는 올해 독일에서, Gottingen 먼저 그가 어디 여름 1885년의 독일 언어 공부를 보냈다가는 보냈다하지만 1885-86 학년도에 참석한 대부분의 지출을 맞췄다 및 Weierstrass하여 베를린 대학에서 강의를했습니다.

Penrose spent the academic year 1956-57 as an Assistant Lecturer in Pure Mathematics at Bedford College, London and was then appointed as a Research Fellow at St John's College, Cambridge.
펜로즈 년도 1,956에서 57 사이 길잡이 순수 수학 강사로서 베드 포드 대학, 런던을 보낸 후 연구원으로 연구 세인트 존스 대학, 캠브리지에 임명되었다.

The Foundations hold their own cultural and academic programs annually, which are about 100 events including exhibitions, lectures, conferences, concerts, festivals, children's and family services.
프랑케 재단은 전시회, 강연, 학회, 콘서트, 페스티발, 어린이 및 가족을 위한 서비스 등 약 100여 가지에 이르는 자신들의 고유한 문화적, 교육적 프로그램들을 매년 기획해 진행하고 있습니다.

Wald remained a Fellow of the Carnegie Corporation until 1941 but by that time he had already begun lecturing at Columbia University which he began in academic year 1939-40.
월드 카네기 Corporation의 연구원으로 1941 년까지 유지하지만, 그는 이미 그는 컬럼비아 대학에서 학기 1939-40 년에 시작된 강연을 시작했다 시간이있습니다.

At the same time, it included the hottest case studies by the users as examples of using virtual reality (VR), as well as special lectures from speakers active in academic and international fields in utilizing VR in the areas of environmental and architectural design.
합쳐서 버추얼 리얼리티(VR)활용 사례로써 유저에 의한 최신 케이스 스터디, 환경•건축 디자인 분야에 있어서 VR활용으로 아카데믹하고 국제적으로 활약되는 시점으로부터 특별 강연등에 의해 구성했습니다.

Turning down an offer to return to Cardiff on the grounds that they had not helped him when he was interned, Neumann searched for an academic appointment again, and this time was appointed as a lecturer at Hull in 1946.
제안을 내려 터닝 카디프로 경내에 복귀하는 그 때, 노이만 학술 약속을 다시, 그리고이 시간은 1946 년 선체 수색에서 강사로 임명됐다 구금됐다 그를 돕지 않았다면.

Her connections with the academic world were many, sometimes visiting positions as in 1959 when she was a Visiting Lecturer at the Moore School of Electrical Engineering of the University of Pennsylvania.
학문의 세계와 그녀의 연결, 때때로 그녀가 무어 학교 전기 공학과 1959 년 펜실베니아 대학의 객원 교수이었다 자리를 방문하는 많은했다.

A special lecture session by Professor Paul Dowling of University of London, with whom we have an academic exchange agreement, was held on Tuesday, October 5, at the Kashiwara Campus.
본 대학이 학술교류협정을 체결하고 있는 런던대학의 폴 다울링교수(Paul Dowling)의 특별강연이 10월 5일(화), 가시와라 캠퍼스에서 열렸습니다.

This was a post for the academic year 1935-36 and after completing this temporary appointment he received his first permanent post as a lecturer in mathematics at Liverpool University.
이번 학기 1천9백35에서 36 사이에 게시했다 그가 리버풀 대학에서 수학 강사로 자신을받은 최초의 상설 게시물이 임시 약속을 마친 후.

Kurosh was the second holder of the Chair, holding the Chair from 1949 until his death in 1971. Like most Russian academics of that period, Kurosh had a variety of other attachments teaching courses and lectured at a number of other institutions in Moscow.
Kurosh 의자의 두 번째 보유자, 1949 년부터 1971 년까지 의자를 들고 있었 그의 죽음. 그 시대의 학자들은 상당수의 러시아와 마찬가지로, 다른 Kurosh 첨부의 다양한 과목을 강의하고 모스크바에있는 다른 기관의 숫자에서 강의도했다.

Two years later, when he was eleven, he was given permission to attend lectures at the École Polytechnique although he could not officially enter at this time despite having gained the required academic level.
비록 공식적으로이 시간에 필요한 학력 수준에도 불구하고 상승하는 데 들어갈 수 없었다 2 년 후, 그는 11 살 때, 그는 주어진 권한에 참석했던 École Polytechnique에서 강의를했습니다.

Since 2010, POSTECH has extended the portion of lectures given in English with the goal to conduct all lectures for major subjects 100% in English, except for Humanities and prerequisite subjects. As of 2012, the portion reached 81.5% for undergraduate programs and 92.2% for graduate programs. With exceptions like some subjects for which English may hinder academic achievement by the nature of the subject, or when an English lecture is ineffective, measures are taken for lectures in all subjects to be delivered completely in English.
POSTECH은 2010학년부터 인문, 기초필수를 제외한 학부/대학원 전공과목에 대해서 100% 영어강의를 시행하는 것을 목표로 영어강의 비율을 확대하고 있으며, 2012학년도에는 학부 81.5%, 대학원 92.2%의 비율로 영어강의를 실시하고 있습니다. 과목의 성격상, 본연의 학업성취에 지장을 초래하거나, 영어강의의 효과가 떨어지는 일부 교과목을 제외하고는 영어강의가 전면적으로 정착될 수 있도록 추진하고 있습니다.

Having difficulty in moving about, he worked at home. with a blackboard hanging on the wall of his room, he gave lectures to upper-class students, graduate students, and young teachers; he was in charge of seminars and other academic activities.
이동에 어려움을 겪고 대해, 그가 집에서 일했다. 칠판 그의 방으로의 벽에 걸려와, 그가 준 상단 - 클래스 학생, 대학원생, 젊은 교사 강의; 그는 세미나 및 기타 학술 활동을 담당했다.