Distrito de Rioja oor Engels

Distrito de Rioja

Vertalings in die woordeboek Spaans - Engels

Rioja District

voorbeelde

298, distrito de Rioja.
298, Rioja's district.

Aplicación de un modelo Didáctico “Psicomotricidad” para estimular las áreas de desarrollo de los niños y niñas de tres años de la institución Educativa Particular de nivel inicial “Chiquilandia” del distrito de Rioja-2013
intention of improving the areas of development of the children and three-year-old girls of the Educational Particular lnstitution of the lnitial Level "Chiquilandia" of the District of Rioja - 2013, Applying the Didactic Model "Psychomotor activity".

E. N° 288 del distrito de Rioja elevando el promedio de 9,70 en el pre test a 15,50 en el pos test; por lo que se recomienda su aplicación en otras instituciones de la jurisdicción.
E. N 288 of Rioja's district raising the average of 9. 70 in the pretest te 15.50 in the behind test; For which your application in another ene is recommended institutions of jurisdiction.

La hipótesis consiste en que el reciclaje como estrategia didáctica influye significativamente en la educación ambiental de niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial No 0089 del distrito de Rioja en el año 2008.
The hypothesis is that recycling and teaching strategy influences the environmental education of children 5 years of the Educational lnstitution Home No. 0089 Rioja district in 2008.

Se tomó como referencia a la Institución Educativa No 303 ubicada en el sector Santa Rosa de Enace, en el distrito de Rioja, por ser la que más problemas presentaba al momento de realizar el diagnóstico.
We took as reference to the 1.E. number 303, ubicated in Santa Rosa from Enace in Rioja, because this institution presented many problems when we made the diagnostic.

Hipótesis nula: Si se aplica la estrategia didáctica "INTELINGÜIS", entonces no influirá en el nivel de inteligencia lingüística de los niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa Inicial No 00288 del distrito de Rioja.
Void Hypothesis: lf he applies didactic strategy INTELINGÜIS, then will not have influence in the linguistic intelligence level of the five - years boys and girls of her Institution Educativa Inicial N° 00288.

El objetivo general de esta investigación fue demostrar que la aplicación del Programa de Aprestamiento Proyectivo mejora la percepción visual en los niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa Inicial No 288 del distrito de Rioja.
The overall objective of this research was to demonstrate that the application of Projective readiness program improves visual perception in children five years of School No. 288 lnitial Rioja district.

La muestra estuvo conformada por 20 niños y niñas de la Institución Educativa Inicial No 00205 del distrito de Rioja, la edad de los niños y niñas es de 5 años, a esta muestra se le aplicó el programa "CSCJF" durante 9 días.
The sample was conformed by 20 children and girls of the lnstitution Educational lnitial No 00205 of the district of Rioja, the age of the children and girls it is of 5 years, to this sample he/she was applied the program of basic abilities "CSCJF" during 9 days.

El Lectorcito José Carlos Mariátegui influye de manera significativa en el aprendizaje de la comprensión de textos de los estudiantes del ciclo IV en el área de Comunicación Integral en la Educación Experimental Institution - Sector Rupacucha, del Distrito de Rioja en los años 2007. Show
The Lectorcito Jose Carlos Mariátegui influences significantly in the learning in the comprehension of texts of the students of the cycle IV in the area of Integral Communication in the Educational Experimental lnstitution - Sector Rupacucha, of the District of Rioja in the years 2007.

La muestra tomada para el estudio estuvo conformada por 20 niños y niñas de cinco años, sección '"Rojo• de la Institución Educativa Inicial NO 089 del distrito de Rioja, quienes conformaron el grupo experimental, cuyo diseño fue el pre experimental elegido como diseño de contrastación.
The sample taken for the study was confonned by 20 ftve-year-old children in the "Red• classroom of the kindergarten No 089 of Rioja district who conformad the experimental group. This pre experimental design was electing as contrast design.

Apoyados en los fundamentos mencionadas, se plantearon las hipótesis siguientes: Hipótesis Alternativa: Si se aplica la estrategia didáctica "INTELINGÜIS", entonces influirá significativamente en el nivel de inteligencia lingüística de los niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa Inicial No 00288 del distrito de Rioja.
Apoyados in the basics mentioned, they carne into question them hypothesis following: Alternative Hypothesis: lf he applies didactic strategy INTELINGÜ\S, then will have influence significantly in the linguistic- intelligence level of the five – years boys and girls of her Institution Educativa Inicial N° 00288.

Desde esta perspectiva se ha realizado la investigación cuyo objetivo ha sido sistematizar el Material Didáctico Contextualizado, cuya aplicabilidad mejore el aprendizaje de la comprensión lectora de los estudiantes de cinco años de la Institución Educativa No 231 del distrito de Rioja, en el año 2006.
From this perspective there has been realized the investigation which aim(lens) has been to systematize the Material Didactic Contextualizado, whose aplicabilidad improves the learning of the reading comprehension of the five-year-old students of the Educational lnstitution No 231 of the district of Rioja, in the year 2006.

Hipótesis nula; Si se elabora y aplica el programa "CSCJF" basado en la teoría de Jean Piaget, entonces no se mejorará las habilidades básicas del Pensamiento Lógico Matemático en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa No 00205 del distrito de Rioja, 2006.
Null hypothesis; lf it is elaborated and it applies the program "CSCJF" based on Jean's theory Piaget, then he/she won't improve the basic abilities of the Mathematical Logical Thought in the children and girls of 5 years of the lnstitution Educational No 00205 of the district of Rioja, 2006.

El aspecto metodológico de la investigación, se eligió la investigación de tipo sustantiva y de nivel descriptivo; la muestra de la población estuvo conformada por 50 docentes que tienen a su cargo niños y niñas de 5 años en el área urbana del distrito de Rioja.
He aspect the investigation's methodological, substantival and descriptive - level's fellow's investigation was elected; the population muestral was shaped for 50 teachers that they have in his care 5- years boys and girls in the urban area of Rioja's district.

Relación entre el manejo de los residuos sólidos domésticos de los padres con las actitudes hacia la conservación del medio ambiente en niños y niñas de cinco años de las instituciones educativas ubicadas en la zona urbano marginal del distrito de Rioja en el año 2010
The research aimed to determine the relationship of the management of municipal solid waste of parents' attitudes towards environmental conservation in children five years of educational institutions located in the marginal urban area in the Rioja district 2010.

La investigación de tipo aplicada, de nivel experimental, de diseño cuasiexperimental de preprueba - postprueba, ha sido llevado a cabo con una muestra poblacional igual a 16 niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa del Nivel Inicial No 231 del sector Atahualpa, del distrito de Rioja.
The investigation of type applied, experimental level, quasiexperimental design of preprueba - it(he,she) posttries, has been taken to end by a population equal sample to 16 children and 5-year-old girls of the-Educational lnstitution of the lnitial Level N° 231 of the sector Atahualpa, of the district of Rioja.

Nuestro objetivo fue describir el nivel de desarrollo de la lateralidad en los niños y niñas de la l.E.I No288 del distrito de Rioja en el año 2010, que en su totalidad contaron con 5 años de edad en un número de 23 integrantes de la población válida para dicha institución.
Our objective was to describe the development level of her lateral dominion in her boys and girls l.E.I No 288 of Rioja's district in the year 2010, tan completely they counted on 5 years elderly in 23 members's number of the valid population in order to told institution.

Nuestro objetivo fue describir el nivel de desarrollo de la lateralidad en los niños y niñas de la l.E.I No288 del distrito de Rioja en el año 2010, que en su totalidad contaron con 5 años de edad en un número de 23 integrantes de la población válida para dicha institución.
Our objective was to describe the development level of her!lateral dominion in her boys and girls LE.I N° 288 of Rioja's district in the year 2010, than completely they counted on 5 years elderly in 23 members'snumber of the valid population in arder to told institution.

En La Rioja, se acogen a la excepción de la letra c) del apartado 3 del artículo 87 del Tratado de la CE. La totalidad de La Rioja, excepto, en el municipio de Logroño donde solamente se incluyen el distrito 6, sección 2 (Cantabria I y II), el distrito 2, sección 10 (La portalada I y II) y el distrito 4, sección 9 y 29 (San Lázaro); y en el municipio de Calahorra donde solamente se incluyen el distrito 3, sección 7 (Azucarera) y el distrito 2, sección 2 (El Carmen, Tejerías).
All of La Rioja may apply for aid under Article 87(3)(c) EC, with the following exceptions: in the municipality of Logroño, only district 6, section 2 (Cantabria I and II), district 2, section 10 (La Portaleda I and II) and district 4, sections 9 and 29 (San Lázaro) may apply, in the municipality of Calahorra, only district 3, section 7 (azucarera) and district 2, section 2 (El Carmen, Tejerías) may apply.

El presente estudio tiene por objetivo, determinar la relación entre el nivel de valoración docente del potencial de los juegos educativos y las capacidades creativas de los niños del sexto grado de Educación Primaria en el área de comunicación de las Instituciones Educativas urbanas del distrito de Rioja en el año 2009.
The present investigation has the main objective of determine the relationship between the level of teaching assessment of the potential educational games and creative skills of children in the sixth grade of elementary school in the area of communication of the educative institutions of the urban area of the district of Rioja in 2009.

El procesamiento de datos arrojó que la aplicación de la estrategia didáctica "Medios - fin", ha influido significativamente en el aprendizaje de la resolución de problemas matemáticos en los alumnos del cuarto grado de educación primaria de la Institución Educativa Experimental "José Carlos Mariátegui" del distrito de Rioja en el año 201 O. Show
The processing of information threw that the application of the didactic strategy "Means- end", has influenced significantly the learning of the resolution of mathematical problems the pupils of the fourth degree of primary education of the Educational Experimental lnstitution "Jase Carlos Mariátegui" of the district of Rioja the year 201 O.

Desde esta perspectiva la investigación se orientó a alcanzar el objetivo que consiste en Aplicar el Programa de Educación Ambiental "VIDA" para mejorar los niveles de aprendizaje de actitudes hacia el medioambiente, de los estudiantes del sexto grado de la Institución Educativa No 00536 del distrito de Rioja en el año 2006.
From this perspective the investigation was orientated to reach the aim (lens) that consists of Applying the Program of Environmental Education "LIFE" to improve the levels of learning attitude towards the environment, of the students of the sixth degree of the Educational lnstitution N ° 00536 of the district of Rioja in the year 2006.

El objetivo general de esta investigación fue determinar el nivel de conocimiento sobre el cuerpo y sexualidad en los niños/as de 5 años en las instituciones educativas de nivel inicial del distrito de Rioja. La sexualidad infantil, se basa en las teorías: Teoría del Aprendizaje, Teoría Cognitivo-Evolutiva y la interacción biosocial.
The overall objective of this research was to determine the leve! of knowledge about the body and sexuality in children I as of 5 years in the entrylevel educational institutions in the district of Rioja. lnfantile sexuality is based on the theories: Learning Theory, CognitiveEvolutionary Theory and biosocial interaction.

Con el soporte teórico se planteó la siguiente hipótesis: Existe relación significativa entre el proceso de enseñanza aprendizaje con la conservación del medio ambiente en los alumnos del primer grado "A" en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente en la Institución Educativa No 00622, del Centro Poblado "El Porvenir"- distrito de Rioja, 2011.
With the theoretical support we have the following hypothesis: There is a relationship between the teachinglearning process with the conservation of the environment in the first grade "A" in the area of Science, Technology and Environment in the Educational lnstitution No. 00622, the Center village "El Porvenir" - Rioja district, 2011.

Nuestra investigación estuvo orientada a la búsqueda de la posible relación entre la aplicación de estrategias didácticas del tipo de trabajo grupal por parte de los docentes y los aprendizajes de los alumnos como la expresión de valores ecológicos, en el ámbito del segundo grado de educación secundaria de las instituciones educativas más representativas del distrito de Rioja.
Our research was aimed at finding the possible relationship between the implementation of teaching strategies on the type of group work by teachers and student learning as the expression of environmental values, within the second degree of secondary education educational institutions more representative of the district of Rioja.