초중고교 및 대학에서 배우는 역사는 흔히 사건, 전쟁, 기록, 인물에 관해 배우는 것에 지나지 않는 것 같다.
The specificities of this sector should therefore be evaluated, common definitions should be found, mixed situations dealt with, and the specific roles of the relevant operators should be properly coordinatedjw2019 jw2019