paramedisch onderwijs oor Engels

paramedisch onderwijs

Vertalings in die woordeboek Nederlands - Engels

paramedical training

Betreft: Situatie in het medisch en paramedisch onderwijs in de Franstalige Gemeenschap van België
Subject: State of medical and paramedical training in Belgium's French-speaking community

voorbeelde

Betreft: Situatie in het medisch en paramedisch onderwijs in de Franstalige Gemeenschap van België
Subject: State of medical and paramedical training in Belgium's French-speaking community

- diploma gegradueerd ziekenhuisverpleger ( -verpleegster ) /infirmier(ère ) gradué(e ) hospitalier(ère ) , afgegeven door de overheid of door van staatswege opgerichte of erkende scholen voor hoger paramedisch onderwijs ;
- the diploma of "infirmier(ère) gradué(e) hospitalier (ère)/gegradueerd ziekenhuisverpleger (-verpleegster)" awarded by the State or by higher paramedical colleges established or recognized by the State;

Gevaar voor kwaliteit van onderwijs in medische en paramedische materies
Risk to the quality of education in medical and paramedical matters

Onderwijs, opleidingen en cursussen waaronder onderwijs op het gebied van medische en paramedische dienstverlening
Education, providing of training and courses, including education in the field of medical and paramedical services

Medisch en Paramedisch Onderwijs en Pedagogiek (7)
Master Logistiek en Supply Chain Management (7)

België's 21 hogescholen bieden masteropleidingen in acht gebieden: agronomie, toegepaste kunst, economie, paramedisch, onderwijs, sociale wetenschappen, technologie, en de vertaling en interpretatie.
Belgium’s 21 university colleges offer master’s programs in eight areas: agronomics, applied arts, economics, paramedical, education, social sciences, technology, and translation & interpretation.

56 Het hoge aantal niet-verblijvende studenten zou in de eerste plaats de kwaliteit van het onderwijs in de medische en paramedische opleidingen aanzienlijk verlagen. Ter handhaving van de kwaliteit is in het bijzonder vereist dat vele uren praktijkopleiding worden verstrekt.
56 The large number of non-resident students causes, first, a significant reduction in the quality of teaching in the medical and paramedical courses, as that teaching requires, inter alia, the provision of a significant number of hours of practical training.

De uitgave is bestemd voor gebruik in het medische en paramedische onderwijs en is tevens geschikt voor opleidingen in de verpleegkunde, de bewegingswetenschappen en de medische biologie.
The textbook is designed for use in medical and paramedical training and is also suitable for programmes in nursing, human movement sciences, and medical biology.

Maakt de kanttekening dat de Europese Commissie in deze Mededeling nogal eng inzet op het bedrijfsleven, het potentieel voor verhandelbare producten en diensten, en de vermarkting van kennis. Het Comité benadrukt dat hogeronderwijsinstellingen en onderzoeksinstituten ook een maatschappelijke opdracht hebben tegenover openbare instanties en de non-profitsector, zoals bijvoorbeeld het (leerplicht)onderwijs, de medische en paramedische sector, sociale en welzijnsvoorzieningen e.d.
notes that the Commission's communication focuses closely on business, the potential for marketable products and services, as well as the knowledge market; stresses that higher education institutions and research institutes also have a social duty towards – public bodies and the non-profit sector, such as (compulsory) schooling, the medical and paramedical sector, and social and welfare services;

De artikelen 18 VWEU en 21 VWEU verzetten zich tegen een regeling van een lidstaat die het aantal niet als ingezetenen beschouwde studenten die zich voor het eerst voor medische en paramedische opleidingen van instellingen van hoger onderwijs mogen inschrijven, beperkt, tenzij de nationale rechter na beoordeling van alle door de bevoegde instanties aangedragen relevante elementen vaststelt dat deze regeling uit het oogpunt van de doelstelling van bescherming van de volksgezondheid gerechtvaardigd is.
Articles 18 and 21 TFEU preclude national legislation of a Member State that limits the number of students, not regarded as residents of that State, who may enrol for the first time in medical and paramedical courses at higher education establishments, unless the national court, having assessed all the relevant evidence submitted by the competent authorities, finds that that legislation is justified in the light of the objective of protection of public health.

„Burgerschap van Unie – Artikelen 18 VWEU en 21 VWEU – Richtlijn 2004/38/EG – Artikel 24, lid 1 – Recht van vrij verblijf – Discriminatieverbod – Toegang tot hoger onderwijs – Studenten die staatsburger zijn van lidstaat en zich naar andere lidstaat begeven om daar opleiding te volgen – Contingentering van inschrijvingen van niet-ingezeten studenten voor universitaire opleidingen op gebied van volksgezondheid – Rechtvaardiging – Evenredigheid – Gevaar voor kwaliteit van onderwijs in medische en paramedische materies – Risico van tekort aan gediplomeerden in beroepssectoren van volksgezondheid”
(Citizenship of the Union – Articles 18 and 21 TFEU – Directive 2004/38/EC – Article 24(1) – Freedom to reside – Principle of non-discrimination – Access to higher education – Nationals of a Member State moving to another Member State in order to pursue studies there – Restriction on enrolment by non-resident students for university courses in the public health field – Justification – Proportionality – Risk to the quality of education in medical and paramedical matters – Risk of shortage of graduates in the public health sectors)

(Burgerschap van Unie - Artikelen 18 VWEU en 21 VWEU - Richtlijn 2004/38/EG - Artikel 24, lid 1 - Recht op vrij verblijf - Beginsel van non-discriminatie - Toegang tot hoger onderwijs - Studenten die staatsburger zijn van lidstaat en die zich naar andere lidstaat begeven om daar opleiding te volgen - Contingentering van inschrijvingen van niet-ingezeten studenten voor universitaire opleidingen in domein van volksgezondheid - Rechtvaardiging - Evenredigheid - Gevaar voor kwaliteit van onderwijs in medische en paramedische materies - Risico van tekort aan gediplomeerden in beroepssectoren van volksgezondheid)
(Citizenship of the Union - Articles 18 and 21 TFEU - Directive 2004/38/EC - Article 24(1) - Freedom to reside - Principle of non-discrimination - Access to higher education - Nationals of a Member State moving to another Member State in order to pursue studies there - Restriction on enrolment by non-resident students for university courses in the public health field - Justification - Proportionality - Risk to the quality of education in medical and paramedical matters - Risk of shortage of graduates in the public health sectors)

De artikelen 18 VWEU en 21 VWEU verzetten zich tegen een nationale regeling als in het hoofdgeding aan de orde, die het aantal studenten die niet worden beschouwd als in België verblijvende studenten die zich voor het eerst voor medische en paramedische opleidingen van instellingen van hoger onderwijs mogen inschrijven beperkt, tenzij de verwijzende rechter na beoordeling van alle door de bevoegde instanties voorgelegde relevante elementen vaststelt dat deze regeling uit het oogpunt van de doelstelling van bescherming van de volksgezondheid gerechtvaardigd is.
Articles 18 and 21 TFEU preclude national legislation, such as that at issue in the main proceedings, which limits the number of students not regarded as resident in Belgium who may enrol for the first time in medical and paramedical courses at higher education establishments, unless the referring court, having assessed all the relevant evidence submitted by the competent authorities, finds that that legislation is justified in the light of the objective of protection of public health.

De artikelen # VWEU en # VWEU verzetten zich tegen een nationale regeling als in het hoofdgeding aan de orde, die het aantal studenten die niet worden beschouwd als in België verblijvende studenten die zich voor het eerst voor medische en paramedische opleidingen van instellingen van hoger onderwijs mogen inschrijven beperkt, tenzij de verwijzende rechter na beoordeling van alle door de bevoegde instanties voorgelegde relevante elementen vaststelt dat deze regeling uit het oogpunt van de doelstelling van bescherming van de volksgezondheid gerechtvaardigd is
Articles # and # TFEU preclude national legislation, such as that at issue in the main proceedings, which limits the number of students not regarded as resident in Belgium who may enrol for the first time in medical and paramedical courses at higher education establishments, unless the referring court, having assessed all the relevant evidence submitted by the competent authorities, finds that that legislation is justified in the light of the objective of protection of public health

„Burgerschap van Unie – Artikelen 18 VWEU en 21 VWEU – Richtlijn 2004/38/EG – Artikel 24, lid 1 – Recht op vrij verblijf – Beginsel van non-discriminatie – Toegang tot hoger onderwijs – Studenten die staatsburger zijn van lidstaat en die zich naar andere lidstaat begeven om daar opleiding te volgen – Contingentering van inschrijvingen van niet-ingezeten studenten voor universitaire opleidingen in domein van volksgezondheid – Rechtvaardiging – Evenredigheid – Gevaar voor kwaliteit van onderwijs in medische en paramedische materies – Risico van tekort aan gediplomeerden in beroepssectoren van volksgezondheid”
(Citizenship of the Union – Articles 18 and 21 TFEU – Directive 2004/38/EC – Article 24(1) – Freedom to reside – Principle of non-discrimination – Access to higher education – Nationals of a Member State moving to another Member State in order to pursue studies there – Restriction on enrolment by non-resident students for university courses in the public health field – Justification – Proportionality – Risk to the quality of education in medical and paramedical matters – Risk of shortage of graduates in the public health sectors)

1) De artikelen 18 VWEU en 21 VWEU verzetten zich tegen een nationale regeling als in het hoofdgeding aan de orde, die het aantal studenten die niet worden beschouwd als in België verblijvende studenten die zich voor het eerst voor medische en paramedische opleidingen van instellingen van hoger onderwijs mogen inschrijven beperkt, tenzij de verwijzende rechter na beoordeling van alle door de bevoegde instanties voorgelegde relevante elementen vaststelt dat deze regeling uit het oogpunt van de doelstelling van bescherming van de volksgezondheid gerechtvaardigd is.
1. Articles 18 and 21 TFEU preclude national legislation, such as that at issue in the main proceedings, which limits the number of students not regarded as resident in Belgium who may enrol for the first time in medical and paramedical courses at higher education establishments, unless the referring court, having assessed all the relevant evidence submitted by the competent authorities, finds that that legislation is justified in the light of the objective of protection of public health.

82 Op de eerste en de tweede prejudiciële vraag moet dus worden geantwoord dat de artikelen 18 VWEU en 21 VWEU zich verzetten tegen een nationale regeling als in het hoofdgeding aan de orde, die het aantal niet-verblijvende studenten die zich voor het eerst voor medische en paramedische opleidingen van instellingen van hoger onderwijs mogen inschrijven beperkt, tenzij de verwijzende rechter na beoordeling van alle door de bevoegde instanties voorgelegde relevante gegevens vaststelt dat deze regeling uit het oogpunt van de doelstelling van bescherming van de volksgezondheid gerechtvaardigd is.
82 Consequently, the answer to the first and second questions is that Articles 18 and 21 TFEU preclude national legislation, such as that at issue in the main proceedings, which limits the number of non-resident students who may enrol for the first time in medical and paramedical courses at higher education establishments, unless the referring court, having assessed all the relevant evidence submitted by the competent authorities, finds that that legislation is justified in the light of the objective of protection of public health.

27 Met zijn eerste twee vragen, die samen moeten worden onderzocht, wenst de verwijzende rechter in wezen te vernemen of het recht van de Unie in de weg staat aan een regeling van een lidstaat als in het hoofdgeding aan de orde, die het aantal niet-verblijvende studenten die zich voor het eerst voor medische en paramedische opleidingen bij instellingen van hoger onderwijs mogen inschrijven beperkt, wanneer die lidstaat ten gevolge van een restrictief beleid in een aangrenzende lidstaat met een toestroom van vanuit deze aangrenzende lidstaat afkomstige studenten wordt geconfronteerd, en deze situatie ertoe leidt dat te weinig in de eerste lidstaat verblijvende studenten voor deze opleidingen afstuderen.
27 By its first two questions, which should be examined together, the referring court asks, essentially, whether European Union law precludes legislation of a Member State, such as that at issue in the main proceedings, which restricts the number of non-resident students who may enrol for the first time in medical and paramedical courses at higher education establishments, where that Member State faces an influx of students from a neighbouring Member State prompted by the latter Member State’s pursuit of a restrictive policy and where the result of that situation is that too few students resident in the first Member State graduate from those courses.

roept de lidstaten op om te zorgen voor de verbetering van onderwijs- en opleidingsfaciliteiten, infrastructuur voor kinderopvang en bejaarden-, gehandicapten- en gezondheidszorg, met name de beschikbaarheid van eerstelijnsgezondheidszorg; verzoekt de lidstaten te zorgen voor paramedische dienstverlening en spoedartsen in plattelandsgebieden;
Calls on the Member States to improve education and training facilities as well as childcare infrastructure, care for the elderly and disabled people and health services, especially the availability of primary health care; calls on the Member States to assure the provision of paramedical and emergency doctors' services in rural areas;

Dit is een structurele samenwerking in onderzoek, zorginnovatie en onderwijs tussen Fontys Paramedische Hogeschool, Hogeschool Utrecht, UMC Utrecht en de Leidsche Rijn Julius Gezondheidscentra.
This is a structural cooperation in research, care innovation and education between Fontys Paramedic University, University Utrecht, UMC Utrecht and the Rijn Julius Health Centers in Leiden.

d) Binnen de context van de algemene acties voor de sociale integratie van gehandicapten moet samenwerking tot stand komen tussen alle instanties die belast zijn met de zorg voor gehandicapte kinderen, in het onderwijs, het beroepsonderwijs, de begeleiding bij de overgang van school naar volwassenheid en beroepsleven, de gezondheidszorg (met inbegrip van psychologische en paramedische zorg) en het maatschappelijk werk.
(d) Within the context of the general programme for social integration of handicapped people, cooperation should be developed amongst all the bodies caring for handicapped children, in teaching, vocational training, services dealing with the transition between school and adult and working life, health (including psychological and paramedical facilities) and social services.

55) Het Hof heeft in de specifieke context van een ongelijke behandeling met betrekking tot medische en paramedische universitaire opleidingen(56), „het behoud van de homogeniteit van [een] stelsel van hoger of universitair onderwijs”(57), een woonplaatsvereiste voor de verkrijging van een aanstellingssubsidie(58) en de voorwaarden voor vergoeding van een in een andere lidstaat gevolgde thermale kuur(59) bepaald dat bij de rechtvaardigingsgronden die een lidstaat kan aanvoeren een onderzoek moet zijn gevoegd van de geschiktheid en de evenredigheid van de door die lidstaat genomen beperkende maatregel, alsmede specifieke gegevens ter onderbouwing van zijn betoog.
(55) The Court has held in the specific contexts of unequal treatment with regard to access to medical and paramedical university studies, (56) of ‘safeguarding the homogeneity of [a] higher or university education system’, (57) of a residence requirement for the purposes of obtaining a recruitment subsidy (58) and of the conditions of reimbursement of health-cure in another Member State (59) that the reasons invoked by a Member State by way of justification must be accompanied by an analysis of the appropriateness and proportionality of the measure adopted by that State and by specific evidence substantiating its arguments.

hecht bijzonder belang aan de rol van onderwijs en voorlichting bij de bestrijding van het gebruik; wijst in dit verband met nadruk op de betekenis van de betrokkenheid van oudere vrouwen, die de procedure plegen te voltrekken, godsdienstige en maatschappelijke leiders, leraren, vrouwenorganisaties, medisch en paramedisch personeel en politiefunctionarissen, en leden van parlementen en regeringen;
Attaches particular importance to the role of education and information in discouraging the practice; underlines, in this respect, the importance of involving older women, who normally carry out the procedure, religious and community leaders, teachers, women’s organisations, medical and paramedical staff and police forces, as well as legislators and governments;

Functietype: --------- Beleids- en staffuncties Financiën HRM Hoogleraren, UHD's, UD's & lectoren ICT IT Juridisch Leidinggevende functies Marketing en Communicatie Medisch personeel (ANIOS, AIOS, Specialisten) Onbekend Ondersteunend personeel (Secretarieel, Administratief, Facilitair) Onderwijs Onderzoek, Ontwikkeling, Innovatie Onderzoek, Ontwikkeling, Innovatie Paramedische Patiëntenzorg Postdoc posities Promotieplaatsen Technische / laboratoriumfuncties Verpleging en Verzorging
Function type: --------- Education Finance HRM IT Legal Managerial positions Marketing & Communications Medical staff (Resident, Specialist, Consultant) Nursing and Care Para Medical Care PhD positions Policy and staff positions Policy and staff positions Postdoc positions Professors, associate professors, assistant professors and lecturers Research, Development, Innovation Support staff (Clerical, Administrative, Facility) Technical, Laboratory positions Unknown