DIAGRAM oor Engels

DIAGRAM

Vertalings in die woordeboek Tagalog - Engels

diagram

verb noun

Tingnan ang isinulat mo sa diagram sa iyong scripture study journal.
Look at what you have written on the diagram in your scripture study journal.

voorbeelde

Isulat ang sumusunod sa kanang bahagi ng diagram sa ilalim ng “Maling Paniniwala:” Hindi katanggap-tanggap ang magkaroon ng pisikal na intimasiya, kahit sa mag-asawa.
Write the following on the right side of the diagram under “False Belief:” It is never acceptable to participate in physical intimacy, not even in marriage.

Pumili ng isa sa mabubuting gawain (sa itaas ng iyong diagram) na ginagawa mo o nagawa mo na sa iyong buhay.
Choose one of the positive actions (on the top half of your diagram) that you are doing or have done in your life.

Tingnan ang isinulat mo sa diagram sa iyong scripture study journal.
Look at what you have written on the diagram in your scripture study journal.

Gupitin at itupi ang treasure box na ito gaya ng nasa diagram sa ilalim.
Cut out and fold this treasure box like the diagram at the bottom.

Sa iyong scripture study journal, magdrowing ng simpleng diagram ng mga bagay na nakita ni Juan.
In your scripture study journal, draw a simple diagram of what John saw.

Pagkatapos basahin ang Helaman 14:15–19 at pag-aralan ang diagram, pag-isipan ang mga sumusunod:
After reading Helaman 14:15–19 and studying the diagram, consider the following points:

Pagkatapos, batay sa napag-aralan mo, punan ang bawat patlang sa sumusunod na diagram:
Then, based on what you learned, fill in each blank in the following diagram:

Hikayatin din sila na gamitin ang mga diagram ng plano ng kaligtasan na nilikha nila o ang diagram sa pahina 59 ng Mangaral ng Aking Ebanghelyo.
Also encourage them to use the diagrams of the plan of salvation that they created or the diagram on page 54 of Preach My Gospel.

Sabihin sa mga estudyante na takpan ang kanilang kaliwang mata at hawakan ang diagram at iunat ang braso.
Instruct students to cover their left eye and to hold the diagram at arm’s length.

Isulat ang heading na “Pagkawasak ng isang Maligayang Lipunan” sa iyong scripture study journal, at magdrowing ng bilog sa ilalim niyon, na katulad ng diagram mo sa unang assignment.
Write the heading “Destruction of a Happy Society” in your scripture study journal, and draw a circle underneath, similar to your diagram in the first assignment.

“Pinag-aralan at nirepaso ng mga yaong tinawag ng propeta ang bawat salita, bawat larawan, bawat diagram sa kurikulum na iyon na natanggap ninyo upang tiyakin ang kawastuhan ng doktrina na itinuturo sa Simbahan.
“Those called by the prophet to assure the correctness of doctrine taught in the Church review every word, every picture, every diagram in that curriculum which you receive.

Inilalarawan ng diagram na ito ang panalangin ni Enos.
This diagram illustrates Enos’s prayer.

Para matulungan ka na maunawaan ang ginagampanan ni Jesucristo bilang Manunubos, tingnan ang sumusunod na diagram:
To help you understand Jesus Christ’s role as Redeemer, consider the following diagram:

Magdagdag ng panuro sa drowing sa pisara para makatulad nito ang kalakip na diagram:
Add an arrow to the illustration on the board so it looks similar to the accompanying diagram:

Diagram 2: Espirituwal na Mapanuri
Diagram 2: Spiritually Analytical

Isulat ang dalawa sa maliliit na bagay na ito sa kaliwang bahagi ng diagram sa itaas.
Write two of these small things on the left side of the diagram above.

Sa mga mapa, mga diagram at mga signboard, ipinakita ang linya gamit ang kulay na "ginto", at ang mga istasyon nito ay binibigyan ng mga numero gamit ang titik na "Y".
On maps, diagrams and signboards, the line is shown using the color "silver" (H), and its stations are given numbers using the letter "H".

Kopyahin ang kalakip na diagram sa pisara bago magsimula ang klase.
Copy the accompanying diagram on the board before class begins.

Habang sumasagot ang mga estudyante, sa diagram na nasa pisara, ilista sa ilalim ng Maria ang mga katangiang namana ni Jesucristo sa Kanyang ina (tulad ng pagiging mortal—pagdanas ng sakit at pisikal na kamatayan), at ilista sa ilalim ng Ama sa Langit ang mga katangiang namana Niya sa Kanyang Ama (tulad ng mga kapangyarihan ng pagiging Diyos—imortalidad o kapangyarihang mabuhay magpakailanman).
As students respond, on the diagram on the board, list under Mary the traits Jesus Christ inherited from His mother (such as mortality—the ability to suffer pain and to die physically), and list under Heavenly Father the traits inherited from His Father (such as the powers of Godhood—immortality or the power to live forever).

Isulat ang nalaman mo sa ilalim ng angkop na column sa diagram sa iyong study journal.
Write what you discover under the appropriate column of the diagram in your study journal.

(Habang sumasagot ang mga estudyante, iguhit sa pisara ang sumusunod na diagram.)
(As students respond, draw the following diagram on the board.)

Isulat ang pahayag na ito sa ilalim ng “Maling Paniniwala:” sa bandang kaliwa ng diagram na idinrowing mo sa iyong scripture study journal: Kahit kailan ay hindi katanggap-tanggap ang makipaggtalik, kahit kasal na kayo.
Write the following under “False belief:” on the left side of the diagram in your scripture study journal: It is never acceptable to participate in physical intimacy, not even in marriage.

Bago magklase, kopyahin ang sumusunod na diagram sa pisara:
Before class, copy the following diagram on the board:

Tingnan muli ang diagram ng upuan na binanggit sa simula ng lesson.
Refer back to the stool diagram at the beginning of the lesson.

Punan ang panlimang bilog sa diagram ng “maraming iba pang mga Lamanita.”
Label the fifth ring of the diagram “many other Lamanites.”