Metadata
Author: jw2019
Data
Abkhazian[ab]
Ахацәа рхылԥақәа рхырхуеит, абираҟ рывганы ианырго; абираҟ иазкны ашәҟәыҩҩцәа аодақәа аԥырҵоит, ахәыҷқәа ахьыӡрашәақәа рҳәоит».
Acoli[ach]
“Co gikwanyo otokgi woko ka bandera tye ka kato; ki lutino bene giwero wer me pako bandera.”
Adangme[ada]
Ke nyumuhi na aflangaa a, a jeɔ a pɛɛhi ngɛ a yi. Nihi ngmaa asilɛhi kɛ jeɔ aflangaa yi, nɛ jokuɛwi hu laa lahi.”
Afrikaans[af]
“Mans haal hulle hoed af wanneer die vlag verbykom; en tot eer van die vlag skryf digters odes en sing kinders lofsange.”
Southern Altai[alt]
Национализмде бойыныҥ «агару кӱндери» эмезе байрамдары бар деп, ол база айдат, темдектезе, мындый байрамдардыҥ бирӱзи Бириктирилген Штаттарда јаан изӱ айдыҥ тӧртинчи кӱнинде (День независимости) ӧдӧт.
Amharic[am]
“ወንዶች ባንዲራ በአጠገባቸው ሲያልፍ ባርኔጣቸውን ያነሳሉ፣ ገጣሚዎች ባንዲራን ለማወደስ ግጥም ይደርሳሉ፣ ልጆች መዝሙሮችን ይዘምራሉ።”
Arabic[ar]
ويذكر ايضا: «يرفع الرجال قبعاتهم عندما يمرّ العلَم؛ وينظم الشعراء القصائد ويغني الاولاد الاناشيد تمجيدا له».
Mapudungun[arn]
Ka feypiley: “Rupalu chi bandera, pu wentru nentuchumpirukeyngün, tati pu poeta entukeyngün fillke ül ñi püramyengeal ti bandera, ka pu pichikeche ülkantulelkefingün fillke himno”.
Azerbaijani[az]
Bayraq aparılanda kişilər papaqlarını çıxarır, şairlər bayrağa poemalar həsr edir, uşaqlar himn oxuyurlar».
Bashkir[ba]
Байраҡты данлап, шағирҙар одалар яҙа, ә балалар гимндар йырлай».
Basaa[bas]
Bôt ba nhéya dikôtô ño ngéda libadô li nyuñg li ntagbe; inyu bégés libadô li nyuñg, bôt ba ntila bikaat inyu jo, boñge ba tublak jo tjémbi.”
Central Bikol[bcl]
“Hinahale kan mga lalaki an saindang kupya kun minaagi an bandera; asin bilang pag-omaw sa bandera, an mga poeta nagsusurat nin mga berso asin an mga aki nag-aawit nin mga himno.”
Bulgarian[bg]
Мъжете свалят шапките си, когато знамето минава, поетите пишат оди за негова възхвала, а децата пеят химни“.
Bislama[bi]
Ol man oli karemaot hat blong olgeta taem flaeg i pas; oli raetem ol naesfala tok blong leftemap flaeg, mo ol pikinini oli singsing i go long hem.”
Bangla[bn]
“সামনে দিয়ে পতাকা নিয়ে যাওয়ার সময় লোকেরা তাদের মস্তক অনাবৃত করে; এবং পতাকার প্রশংসায় কবিরা কবিতা রচনা করে এবং ছোটো ছেলে-মেয়েরা স্তবগান গায়।”
Catalan[ca]
«Els homes es treuen el barret quan passa la bandera; i en lloança de la bandera els poetes escriuen odes i els nens canten himnes».
Cebuano[ceb]
“Ang mga lalaki motukas sa ilang mga kalo iniglabay sa bandera; ug ang mga magbabalak mosulat ug mga balak ug ang mga bata mokantag nasodnong mga awit agig pagdayeg sa bandera.”
Chuwabu[chw]
Alobwana anowarula atxapewawa bandera nigaviraga; nanda wila athithimihe bandera anamaleba, anoleba poema nanda aima anowiba jibo enimuthithimiha muthu.”
Chokwe[cjk]
Atu kakuchiza yifulu ku mitwe muze anapalikisa pandela; akwa-kusoneka, kakusoneka maliji anji hanga ahalise pandela, twanuke kakwimba mwaso wa mu chifuchi.”
Seselwa Creole French[crs]
Bann zonm i tir sapo lo zot latet kan i annan en paviyon ki pe ganny pase e pour loue sa paviyon bann poet i ekrir poenm e zanfan i sant lim [nasyonal].”
Czech[cs]
„Muži před vlajkou smekají, ke chvále vlajky píší básníci ódy a děti zpívají písně.“
Chol[ctu]
Jiñi wiñicob miʼ jochob i pixol cheʼ miʼ ñumel jiñi bandera tiʼ tʼejob, an muʼ bʌ i tsʼijbuñob utsʼatax bʌ tʼan tac chaʼan miʼ yʌqʼueñob i ñuclel, i jiñi xbiʼtalob miʼ cʼʌyiñob jiñi himno tac».
Chuvash[cv]
«Хӑйсен умӗнче ялава йӑтса иртсе кайнӑ чухне арҫынсем пуҫне хываҫҫӗ; ялава халалласа сӑвӑҫсем одӑсем (мухтав сӑввисем) ҫыраҫҫӗ, ачасем вара гимнсем юрлаҫҫӗ».
Welsh[cy]
Mae dynion yn tynnu eu hetiau wrth i’r faner fynd heibio, mae beirdd yn clodfori’r faner yn eu cerddi, ac mae plant yn canu emynau iddi.”
Danish[da]
„Mænd blotter hovedet når flaget føres forbi dem. Til pris for flaget skriver digtere oder, og børn synger sange.“
German[de]
Die Männer entblößen ihr Haupt, wenn die Flagge vorbeikommt, Dichter schreiben Oden auf die Flagge, und Kinder singen Hymnen.“
Dehu[dhv]
Itre trahmanyi a feke itrapetre la kola tro fë qëmeke i angatr la darapo; ketre, hetre nyima ne hmi kö hna hnëkëne hnene la itre ka cinyanyi me sili nyima, matre tro la itre nekönatr a nyima nyine atrune lai darapo.”
Duala[dua]
Bome ba mawuta tamb’abu o ponda dibato la ńungu leno̱ o tomba; bapo̱nge̱ myenge ba malule̱ myenge o jowe̱ mo̱, bana ba malo̱ngo̱ myenge m’ekombo.”
Ewe[ee]
Amewo ɖea kuku le ta ne wotsɔ aflaga va yina; hakpalawo ŋlɔa hakpanyawo tsɔ kafua aflaga, eye ɖeviwo hã dzia subɔsubɔhawo tsɔ kafunɛ.”
Efik[efi]
Enye ọdọhọ ke kpukpru idụt ẹnyene ọfọn̄ etakubom emi ẹsikponode nte Abasi, ẹsinyụn̄ ẹdade ẹfre idụt.
Greek[el]
«Οι άντρες βγάζουν το καπέλο όταν περνάει η σημαία. Οι ποιητές γράφουν ωδές εξυμνώντας τη σημαία και τα παιδιά ψάλλουν ύμνους».
English[en]
“Men bare their heads when the flag passes by; and in praise of the flag poets write odes and children sing hymns.”
Spanish[es]
[...] Los hombres se descubren a su paso; los poetas dedican odas en su honor; los niños le cantan himnos”.
Estonian[et]
„Mehed paljastavad lipu möödudes pea ning lipu ülistuseks kirjutavad poeedid oode ja lapsed laulavad ülistuslaule.”
Persian[fa]
مردان به نشان احترام به پرچم کلاه از سر برمیدارند، شعرا در وصف آن قصیده میسُرایند و کودکان در ستایش آن سرود سر میدهند.»
Finnish[fi]
”Miehet paljastavat päänsä lipun kulkiessa ohitse; ja runoilijat kirjoittavat oodeja lipun ylistykseksi, ja lapset laulavat hymnejä.”
Fijian[fj]
“Era luvata nodra isala na tagane ni kau siviti ira na kuila; e volai na serekali e vakalagilagi kina ra qai lagata tale ga na gone na kena sere.”
Faroese[fo]
„Menn fara úr hattinum, tá ið flaggið kemur framvið. Til at lovprísa flagginum skriva yrkjarar fagnaðarkvæði, og børn syngja.“
Fon[fon]
“Gbɛtɔ́ lɛ nɔ hun gbakún hwenu e asya ɔ wá xweyigbe é; lobɔ hansinɔ lɛ nɔ kpa han lɛ bɔ vǐ lɛ nɔ jì dó kpa susu nú asya ɔ.”
Ga[gaa]
Mɛi jieɔ amɛfaii yɛ amɛyi kɛ́ akɛ maŋ aflaŋaa miiho, ni afolɔɔ lalawiemɔi kɛjieɔ maŋ aflaŋaa lɛ yi, ni gbekɛbii láa lalai kɛjieɔ maŋ aflaŋaa lɛ yi.”
Gilbertese[gil]
Ngkana e rirarikia te buraeki ao a kanakoi bwaraia mwaane, ao ibukini kamoamoaan te buraeki a otei kario taani kario, ao a anenei kuuna ataei.”
Wayuu[guc]
Na wayuukana naakatüin nakooma süpüla neeʼiyatüin sujutü neʼrüle sülatüin, aküjüshii pütchi anasü maʼin otta eeʼirajüshii na tepichikana sümüin».
Gun[guw]
“Gbẹtọ lẹ nọ hùn gbákún eyin yè to asia ze pé; podọ nado pagigona asia lọ wekantọ lẹ nọ kàn ohó milomilo lẹ bọ yọpọvu lẹ nọ jihàn.”
Ngäbere[gym]
Nitre tä sobro denkä ja dokwäbiti mikakäre ütiäte jai; nitre poeta tä kukwe tike käikitakakäre; monsotre tä himno kantaire ie”.
Hausa[ha]
Maza suna cire hulunansu sa’ad da aka shige da tuta; kuma domin yabon tutar masu waƙa suke rubuta waƙar, yara kuma suna waƙa.”
Hebrew[he]
”גברים מסירים את כובעם בחלוף הדגל על פניהם; משוררים מחברים מזמורי הלל לתפארת הדגל וילדים שרים שירי המנון”.
Hiligaynon[hil]
“Ang mga lalaki nagahukas sang ila mga kalo kon maglabay ang bandera; ang mga mamalaybay nagasulat sing mga binalaybay kag ang kabataan nagakanta agod dayawon ang bandera.”
Hmong[hmn]
Nws sau ntxiv tias: “Tej txivneej hle kaus mom thaum luag tsa tus chij; muaj tibneeg sau tej zaj lus paj huam los qhuas tus chij, thiab tej menyuam yaus kuj hu nkauj qhuas tus chij.”
Hiri Motu[ho]
“Haida be pepe idia itaia neganai, edia hati idia kokia; tatau haida be pepe hanamoa anedia idia torea bona natudia be guriguri anedia idia abia.”
Croatian[hr]
“Kad prolazi zastava, muškarci skidaju šešir. Njoj u čast pjesnici pišu ode, a djeca pjevaju hvalospjeve.”
Haitian[ht]
Pou yo louwe drapo a, gen powèt ki ekri powèm, e yo fè timoun chante im nasyonal”.
Armenian[hy]
Երբ դրոշը հանդիսավոր կերպով տարվում է, տղամարդիկ հանում են իրենց գլխարկները։ Բանաստեղծները դրոշին նվիրված ձոներ են գրում, իսկ երեխաները հիմն են երգում»։
Western Armenian[hyw]
«Երբ դրօշակը հանդիսաւոր կերպով իրենց առջեւէն կ’անցնի, տղամարդիկ իրենց գլխարկները կը հանեն. իսկ դրօշակը գովաբանելու նպատակով, բանաստեղծներ գովերգներ կը յօրինեն եւ երեխաներ օրհներգներ կ’երգեն»։
Herero[hz]
Ovandu ve isako omakori koviuru vyawo erapi tji mari kapita pu wo; nu tjiva ve tjanga omiimbo kondjozikiro yerapi nu ovanatje ve imbura omaimburiro.”
Iban[iba]
Iya madah, “Orang ke lelaki muka topi maya bendira dibai mansa; penulis muji bendira ba karang sida, lalu anak mit belagu muji bendira.”
Ibanag[ibg]
“Alsan na lallaki i sumbreruda nu metalebag i bandera; tapus bilang paddayaw ta bandera, nattura i minabberso ira tu kansion tapus makkansion tu himno i abbarabbing.”
Indonesian[id]
”Kaum pria melepaskan topi mereka sewaktu bendera lewat; dan para pujangga menggubah ode (sajak pujian) dan anak-anak menyanyikan himne untuk bendera.”
Iloko[ilo]
“Aglugay dagiti lallaki no mailabas ti bandera; ken kas panagdayaw iti bandera, dagiti mannaniw nangputarda kadagiti daniw ket dagiti ubbing agkantada kadagiti himno.”
Icelandic[is]
„Karlar taka ofan þegar fáninn fer hjá, skáld yrkja honum lofkvæði og börn syngja sálma.“
Isoko[iso]
O fibae nọ: “Ezae a re ku etu n’uzou nọ a tẹ be rehọ obiala nya aro rai vrẹ; yọ eketa a kere eme buobu ro jiri obiala no, emaha a rẹ jẹ suile ro jiri obiala.”
Italian[it]
“Gli uomini si tolgono il cappello al passaggio della bandiera, e in suo onore poeti compongono odi e ragazzi cantano inni”.
Georgian[ka]
ჰეიზი დასძენს, რომ ნაციონალიზმს აქვს „წმინდა დღეები“, მაგალითად შეერთებულ შტატებში ოთხი ივლისი (დამოუკიდებლობის დღე); აგრეთვე ჰყავს „წმინდანები და გმირები“, აქვს „ტაძრები“ ანუ ადგილები სადაც სახელმწიფოსა და მის სიმბოლოებს განადიდებენ.
Kongo[kg]
Bantu kenyekisaka ba-intu na bo kana drapo keluta; mpi sambu na kupesa drapo lukumu, bapoete kesonikaka bapoemi mpi bana keyimbaka bankunga ya kukumisa insi.”
Kikuyu[ki]
Athuri marutaga ngobia bendera ĩkĩhĩtũkio; marebeta o hamwe na nyĩmbo nĩ itungĩtwo cia gũkumia bendera.’
Kuanyama[kj]
Ovalumenhu ohava dula ko omambale avo ngeenge epandela tali piti poima; ovatoti voutevo ohava toto outevo tava tange epandela, ofimbo ounona ohava imbi omaimbilo tava tange epandela.”
Kazakh[kk]
Ол: “Туды жандарынан алып өткенде ер кісілер бас киімдерін шешеді; ақындар туды дәріптеп өлең жазады, ал балалар әнұран айтады”,— деді.
Kalaallisut[kl]
Erfalasumik ataqqinninniutinik taalliortut taalliortarput meeqqallu erinarsortarlutik.”
Kimbundu[kmb]
O mala a katula o xapé kioso o dibandela di bhita; mu ku bhana kijingu ku dibandela, o akua misoso, a soneka misoso, o ana-ndenge emba muimbu ua ixi.”
Kannada[kn]
ಧ್ವಜವು ಹಾದುಹೋಗುವಾಗ ಪುರುಷರು ತಮ್ಮ ತಲೆಯಿಂದ ಟೋಪಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯುತ್ತಾರೆ; ಮತ್ತು ಧ್ವಜಗಳನ್ನು ಸ್ತುತಿಸುತ್ತಾ ಕವಿಗಳು ಭಾವಗೀತೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಹಾಗೂ ಮಕ್ಕಳು ಸ್ತುತಿಗೀತೆಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ” ಎಂದು ಇತಿಹಾಸಕಾರ ಕಾರ್ಲ್ಟನ್ ಹೇಯಿಸ್ ಬರೆದನು.
Korean[ko]
또한 그는 국가주의에는—미국의 7월 4일과 같은—“거룩한 날들”이 있으며 “성인들과 영웅들” 그리고 “신전”이라고 할 수 있는 성지나 신당들까지 있다고 부언하였습니다.
Konzo[koo]
“Abalhume bakalhusaya esyosapeho sy’okwa muthwe ebbendele yikalhaba; n’abandu ibahandika ebinywe ebikapipa ebbendele n’abaana ibimba esyonyimbo esikahalhambayo.”
Kaonde[kqn]
Banabalume bavula bisochi byabo umvwe babena kupisha mbandela saka beitota ne banyike nabo na kwimba lwimbo wa kyalo.”
Krio[kri]
Man dɛn kin pul dɛn kap we dɛn kin si we dɛn de pas wit di flag; ɛn pipul dɛn kin rayt pɔɛm dɛn fɔ prez di flag ɛn pikin dɛn kin siŋ im dɛn.”
Kwangali[kwn]
Vagara kugusa ko mambare gawo nsene tava pitisa erembe; vatangi kuhamberera erembe monomutango dawo ano vanona kulitanga mononsumo.”
San Salvador Kongo[kwy]
“Vava e dimbu kia nsi kiviokanga, akala betongekanga o ntu; ntozi za nkunga besonekanga yingana, aleke beyimbilanga nkunga mu sanisina e dimbu kia nsi.”
Kyrgyz[ky]
Ал: «Жанынан желекти көтөрүп өткөндө, эркектер баш кийимин чечишет; жазуучулар желекти даңктаган ырларды чыгарышат, балдар гимндерди ырдашат»,— деп жазган.
Lamba[lam]
Abalalume balafuulako ne fisoti kani imbendela balukuipisha kuuko bali, kabili abakulembe’nyimbo balalemba ne nyimbo sha kucindika imbendela ne banice nabo balemba inyimbo sha kuteemasha imbendela.”
Ganda[lg]
Abantu baggya enkoofiira zaabwe ku mitwe nga bbendera eyisibwawo, abatontomi bawandiika ebitontome ebigitendereza, era n’abaana bayimba ennyimba ezigiwaana.”
Lingala[ln]
Bato balongolaka bikɔti ntango drapo ezali koleka; mpe mpo na kokumisa drapo, bakomi bakomaka maloba ya ntɔki mpe bana bayembaka nzembo.”
Lao[lo]
ຜູ້ ຄົນ ປົດ ຫມວກ ເມື່ອ ຍ່າງ ຜ່ານ ທຸງ ແລະ ໃນ ການ ສັນລະເສີນ ທຸງ ນັ້ນ ພວກ ນັກ ກະວີ ແຕ່ງ ກອນ ຮ້ອງ ສັນລະເສີນ ແລະ ພວກ ເດັກ ນ້ອຍ ຮ້ອງ ເພງ ສາສະຫນາ.”
Lozi[loz]
Naa ize: “Baana ba tubulanga likuwani ha ku fitiswa ndembela; baloki ba ñolanga litoko za ku lumbaeta ndembela, mi banana ba opelanga lipina za keleke.”
Luba-Katanga[lu]
Kitatyi kikandijibwa ndalapo, bana-balume bavulanga bitebo byabo; kadi balembi balembanga ñimbo ya kutendela ndalapo, bana nabo bemba’yo.”
Luba-Lulua[lua]
Carlton wakamba kabidi ne: Buena muetu budi ne abu “matuku mansantu,” bu mudi dituku dia dipanda ditubu benza mu dia 30 ngondo muisambombo mu ditunga dia Congo-Kinshasa.
Lunda[lun]
Watwalekeluhu nindi: “Amayala asubulaña matepawu neyi anakukandamisha mpandela; nawa hakuhameka mpandela akwakusoneka atontojolaña nawa atwansi embaña tumina.”
Luo[luo]
Chwo lonyo ogutegi ka bendera kalo; kendo johug wende ndiko wende mag pako bendera, nyithindo bende wero wende mag pako bendera.”
Lushai[lus]
Mipate chuan flag-in a kal pelh hian an lukhum an phawk a; hla phuahtute chuan flag chawimawina hla an phuah a; naupangte pawhin flag chawimawina hla chu an sa bawk,” tiin a ziak a.
Mam[mam]
Aj tikʼx bandera in kutz kyiʼn xjal aju tjax toj kywiʼ; aʼyeju tzʼibʼel tbʼanel yol in kubʼ kytzʼibʼen junjun tbʼanel yol tuʼn tjaw nimset; in che bʼitzen kʼwaʼl te».
Coatlán Mixe[mco]
Nan ojts jyënaˈany ko taa “xëë diˈib mëj yajnäjxtëp” mä tjamyatstë jäˈäy diˈib nyitsiptuundë pyaˈis, extëm diˈib tyuundëp 16 de septiembrë (Día de la Independencia de México), ets nan të mumaty tnipojtstuˈuttë yˈagojwinax diˈib mëj yaˈijttëp.
Morisyen[mfe]
Bann zom tire zot chapeau kan enn pavillon passe devant zot; ek bann poete ecrire bann poeme ek bann zenfant chanté pou loué zot pavillon.”
Mambwe-Lungu[mgr]
Aonsi yakazula ni ngowani zyao ndi yamwi yatiyakatusya fulagi yakuipisya; nu kulumbanya sana fulagi wiyo ala na ana yakwimba inyimbo.”
Marshallese[mh]
L̦ein ej ba bwe “em̦m̦aan ro rej utũki at ko aer ñe rej pãd iturin bõl̦eak eo; im ri jeje ro rej jei bwebwenato ko kõn bõl̦eak im ajri ro rej al ilo aer kautiej bõl̦eak kein.”
Mískito[miq]
Waitna nani ba ai mawanra lui auya taim, ai lal ra kyaput dimi ba daikisa; aîulbra nani ba plakin dahra diara prana nani ulbisa; bara tuktan nani ba kuntri lawanka kum aiwanisa”.
Macedonian[mk]
„Мажите си ги симнуваат капите кога се крева знамето, а поетите пишуваат песни и децата пеат химни во негова чест.“
Mongolian[mn]
Яруу найрагчид далбааг магтан шүлэг зохиол туурвиж, хүүхдүүд магтуу дуулдаг» гэж түүхч Карлтон Хейс бичжээ.
Mòoré[mos]
B sã n wa loogd ne darpo, rapã fõgsda b pugli. Seb-gʋlsdb gʋlsda goam n pẽgd darpo wã, la kambã me yɩɩndame n pẽgd darpo wã.”
Marathi[mr]
झेंडा समोरून जातो तेव्हा लोक आदराने त्यांच्या टोप्या काढतात; कवी झेंड्याची स्तुती करणाऱ्या कविता लिहितात आणि मुले स्तोत्रे गातात,” असे इतिहासकार कार्लटन हेझ लिहितात.
Malay[ms]
Dia menyatakan, “Lelaki menanggalkan topi apabila bendera berlalu; para penyajak menulis puisi dan kanak-kanak menyanyikan lagu pujian untuk memuja bendera.”
Maltese[mt]
“L- irġiel ineħħu l- kpiepel tagħhom hi u għaddejja l- bandiera; u b’tifħir lill- bandiera l- poeti jiktbu l- poeżiji u t- tfal ikantaw l- innijiet.”
Norwegian[nb]
«Menn blotter hodet når flagget blir ført forbi, og diktere skriver lyriske dikt og barn synger hymner til ære for flagget.»
Nyemba[nba]
Nga pandela i hita vavengi ve ku tundisa sapeu ku mutue; vakua ku soneka miaso ve ku soneka miaso ya ku sangaziala pandela, kaha vanike ve ku imbila muaso ua cifuti.”
Northern Puebla Nahuatl[ncj]
Takamej mokuakixtiliaj imin kuapikka keman kipanoltiaj bandera; uan poetas kiixpejpenaj tajtolmej tein ika kiueyichiuaskej; uan konemej mokuikatiaj himnos”.
North Ndebele[nd]
Amadoda akhipha izingowane nxa ifulegi idlula; izimbongi zibhala izinkondlo zokudumisa ifulegi njalo abantwana bahlabela izingoma zokudumisa ifulegi.”
Ndau[ndc]
Vanarume vanobvisa shapewa panopinda bandera; zve kuitira kukuja bandera, vaimbi vanotara ndumbo kuitira vana vaimbe ino nasionari.”
Ndonga[ng]
Aalumentu ohaya kutha ko omagala ngele epandela tali londo, aatoti yuutewo ohaya toto uutewo taya tanga epandela naanona ohayi imbi taya tanga epandela.’
Lomwe[ngl]
Achu annamurula ciphewa vaavaa nipantera nnavirihiwaaya, nave alipa oorepa annarepa nave amiravo anniipa ncipo nneemelela elapo ecicimihaka nipantera.”
Guerrero Nahuatl[ngu]
Niman okijto ika “tlakamej kikixtiaj insombrero ixpan bandera; poetas kiueyichiuaj ika tlen kijkuilouaj, niman kokonej kikuikatlaliliaj”.
Niuean[niu]
“Ne aaki he tau tagata taane e tau pulou ha lautolu ka mole e matini; mo e ke fakalilifu ke he matini, ne tohi he tau tagata tohia poeme e tau kupu lologo mo e uhu he tau fanau e tau lologo tapu.”
Dutch[nl]
‘Mannen ontbloten hun hoofd als de vlag voorbijgaat, en ter ere van de vlag schrijven dichters odes en zingen kinderen hymnen.’
Northern Sotho[nso]
Banna ba rola dikefa ge folaga e feta; le gona direti di ngwala direto tša go reta folaga gomme bana ba e opelela dikoša.”
Nyaneka[nyk]
Ovalume velipola osapeu tyina epandela lilamba; iya ovanthu vahoneka omikanda pala okuhivilika epandela iya ovana vaimba oviimbo viokuhivilika epandela.”
Nyankole[nyn]
Abantu nibajuura enkofiira zaabo ebendera yaaba neerabaho, kandi omu kuhimbisa ebendera, abahandiiki b’ebyevugo nibahandiika ebyevugo barikuhimbisa ebendera n’abaana nibeeshongora barikugihimbisa.”
Nyungwe[nyu]
Pomwe bandera linkugwata, amuna ambakhundula bzapeu bzawo, ndipo wana ambaimba hino nacional pakulilemekeza.”
Nzima[nzi]
Ɔdoale zolɛ kɛ, “Mrenya tu bɛ kyɛlɛ wɔ mekɛ mɔɔ bɛlɛfa fɛlɛnra ne bɛapɛ nu la; na menli kɛlɛ nwolɛ edwɛne yɛɛ ngakula to nwolɛ edwɛne bɛfa bɛyeyɛ ye.”
Oromo[om]
Dhiironni yeroo alaabaan hidhamuufi buufamu baarmexaa ofirraa fudhu; alaabaaf walaloo barreessu; ijoolleenis isaaf faarfatu.”
Ossetic[os]
Тырыса, дам, куы рацӕйхӕссынц, уӕд, дам, нӕлгоймӕгтӕ сӕ худтӕ сисынц, фысджытӕ тырысайы номыл ныффыссынц ӕмдзӕвгӕтӕ, сывӕллӕттӕ та фӕзарынц гимн.
Panjabi[pa]
ਕਵੀ ਦੇਸ਼-ਭਗਤੀ ਦੇ ਤਰਾਨੇ ਲਿਖਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਗੀਤ ਗਾਉਂਦੇ ਹਨ।”
Papiamento[pap]
Hòmbernan ta kita sombré ora bandera ta pasa; poetanan ta dediká alabansa na onor di bandera i muchanan ta kanta himno p’e.”
Palauan[pau]
A rechad a ngubet a ulkungir sel be lengelakl a banderang, me a rebebil a meluches a poem el kirel a odengesel a banderang me a rengalek a dirrek el mengitakl a chelitakl er a klechelid el kirel.”
Polish[pl]
Mężczyźni odkrywają głowy, gdy się obok nich niesie sztandar. Na cześć sztandaru poeci piszą ody, a dzieci śpiewają hymny”.
Upper Guinea Crioulo[pov]
I fala mas kuma nasionalismu tene si “dias santu”, suma pur izemplu, dia di indipendensia di un tera.
Portuguese[pt]
“Os homens tiram o chapéu quando a bandeira passa; e em louvor à bandeira os poetas escrevem poemas e as crianças entoam hinos.”
Quechua[qu]
Hina kë libroqa willakun cada nación fiestankuna rurayanqantam.
K'iche'[quc]
Ri achijabʼ kkesaj ri kipuwiʼ chuwach ri bandera; xuqujeʼ nikʼaj chik kkitzʼibʼaj utz täq tzij rech kkiya uqʼij; xuqujeʼ ri akʼalabʼ kebʼixon che».
Ayacucho Quechua[quy]
Qarikunam sombreronkuta horqokunku, poeta nisqanku runakunam banderamanta sumaq rimaykunata rimanku warmachakunañataqmi nacionninkupaq takita takinku’.
Rundi[rn]
Yongerako ati: “Abagabo barakura inkofero igihe ibendera ririko riraduga, abaryoshamvugo bagatunganya ivyese vyo kurishimagiza, abana na bo bakariririmbira.”
Ruund[rnd]
Anch muntu usutidin piswimp ni dibendel, ufanyidin kudiosh chiful ku mutu; ni in kufund miminy afundininga miminy ya kutumbish nich dibendel pamwing ni anau afanyidin ni yawiy kudiwangil muminy.”
Romanian[ro]
„Când trece drapelul, bărbaţii îşi scot pălăria; în cinstea lui, poeţii compun ode şi copiii cântă imnuri.“
Rotuman[rtm]
“Fā ‘ut‘ȧk ‘oris fạ‘purou ‘e avat ne matin ta la siri; iris hȧ‘ mak la voivoi‘ạkia ma lä‘riri‘i suạ‘ia ‘on mak ta.”
Russian[ru]
Мужчины обнажают головы, когда мимо них проносят флаг; в честь флага поэты слагают оды, а дети поют гимны».
Kinyarwanda[rw]
Abantu biyambura ingofero iyo ibendera ribaciye imbere, abasizi barihimbira ibisigo n’abana bakariririmba.”
Sena[seh]
Amuna asadula capeu pa ndzidzi unafamba anthu na bandera; na anyakulemba mafala akukhala ninga nyimbo asaalemba, na anapiana asaimba hino mu kusimba bandera.”
Sango[sg]
Tongana a yeke hon na drapeau, akoli ayeke zi kpoto na li ti ala; ti gonda drapeau ni, azo ti sungo asuma-tene ayeke sû apendere suma-tene nga amolenge ayeke he ahymne.”
Sidamo[sid]
“Labballu baandiiru muleenni saˈanno wote umunni kooffiyya hooˈlitanno; gixima borreessitannori baandiira guwisiˈrate gixima borreessitanno; ooso kayinni faarso faarsitanno.”
Slovak[sk]
„Muži si dávajú dole klobúk či čiapku, keď okolo nich nesú zástavu, básnici píšu na oslavu zástavy ódy a deti spievajú chválospevy.“
Slovenian[sl]
»Moški si snamejo klobuke, ko gre mimo zastava; in v počastitev zastavi pesniki zlagajo ode ter otroci pojejo himne.«
Samoan[sm]
E tō pulou o tagata a o pasi ane le fuʻa; e tusia e fatusolo a latou solo e viiviia ai le fuʻa, ma e faia ai foʻi pesega a tamaiti.”
Shona[sn]
“Varume vanobvisa ngowani dzavo kana mureza uchipfuura; uye vadetembi vanonyora nhetembo vachirumbidza mureza uye vana vanouimbira.”
Albanian[sq]
Burrat heqin kapelën kur kalon flamuri; poetët shkruajnë ode dhe fëmijët këndojnë himne për t’i thurur lavde flamurit».
Serbian[sr]
„Muškarci skidaju šešir dok se pronosi zastava; pesnici pišu ode u čast zastavi, a deca pevaju himne.“
Swati[ss]
“Emadvodza etfula tigcoko lapho kwendlula ifulegi; timbongi tona tibhala tinkondlo kantsi bantfwana bona bahlabele tingoma.”
Southern Sotho[st]
Banna ba rola likatiba ha folakha e feta; liroki li ngola lithoko ho rorisa folakha ’me bana ba e binela lifela.”
Swedish[sv]
”Män blottar huvudet när flaggan bärs förbi, skalder skriver lyriska dikter och barn sjunger lovsånger till ära för flaggan.”
Swahili[sw]
Watu huvua kofia bendera inapopitishwa; bendera husifiwa katika mashairi yanayotungwa na washairi na katika nyimbo zinazoimbwa na watoto.’
Tamil[ta]
கொடி எடுத்துச் செல்லப்படும்போது ஆண்கள் தங்களுடைய தொப்பியைக் கழற்றி மரியாதை செலுத்துகிறார்கள்; கொடியைப் புகழ்ந்து கவிஞர்கள் பாடல்கள் இயற்றுகிறார்கள்; பிள்ளைகள் தேசபக்திப் பாடல்கள் பாடுகிறார்கள்” என சரித்திராசிரியர் கார்ல்டன் ஹேஸ் எழுதினார்.
Tetun Dili[tdt]
Nia dehan: “Mane hasai xapeu kuandu haree ema marxa daudaun ho bandeira; no atu hahiʼi bandeira, ema hakerek poezia no labarik kanta inu.”
Telugu[te]
జెండాను చూసినప్పుడు ప్రజలు దానికి గౌరవం చూపిస్తూ తలమీది టోపీ తీస్తారు; జెండాను శ్లాఘిస్తూ కవులు గేయాలు రాస్తారు, పిల్లలు దేశభక్తి గీతాలు పాడతారు” అని చరిత్రకారుడైన కార్ల్టన్ హేయ్స్ రాశాడు.
Tajik[tg]
Вақте ки парчамро аз назди мардон мегузаронанд, онҳо сарашонро луч мекунанд; дар васфи парчам шоирон қасида менависанд, кӯдакон бошанд, суруди миллӣ мехонанд».
Thai[th]
ผู้ คน ถอด หมวก เมื่อ มี ธง ผ่าน มา และ ใน การ สดุดี ธง นั้น พวก กวี แต่ง โคลง ร้อง สดุดี และ เด็ก ๆ ร้อง เพลง สวด.”
Tigrinya[ti]
ኣስዕብ ኣቢሉ: “ሰንደቅ ዕላማ ኺሓልፍ ከሎ ሰብኡት ቆብዖም የውጽኡ፣ ንሰንደቕ ዕላማ ንምውዳስ ድማ ገጠምቲ ናእዳ ይጽሕፉ: ቈልዑ እውን መዝሙራት ይዝምሩ” በለ።
Tiv[tiv]
Ka a karen a tuta yô, nomso ve bugh ader sha ityou kera; mbangeren atsam nger atsam kpishi a wuese tuta, mbayev kpa wa atsam a kwaghaôndo a civir u.”
Turkmen[tk]
Ol şeýle-de milletparazlygyň hem öz «mukaddes günleri», ýagny baýramçylyklary bar diýdi.
Tagalog[tl]
“Ang mga lalaki ay nag-aalis ng sombrero kapag may idinaraang bandila; at bilang papuri sa bandila kumakatha ang mga makata ng mga tula at umaawit ang mga bata ng mga himno.”
Tetela[tll]
Apami minyaka fulɛ etena kadiyawɔ kana kaholoyawɔ dalapo ndo dia ditombola, waa pɔɛtɛ fundaka waa pɔɛmɛ ndo ana membaka kembo ya wodja.”
Tswana[tn]
Banna ba rola dihutshe fa folaga e feta; mme baboki ba kwala maboko ba e galaletsa le bana ba e opelela difela.”
Tongan[to]
“ ‘Oku to‘o ‘e he kau tangatá honau tataá ‘i he fakalaka hake ‘a e fuká; pea ‘i hono fakahīkihiki‘i ‘o e fuká ‘oku fa‘u ai ‘e he kau fa‘u-māú ‘a e ngaahi maau pea hiva‘i ‘e he fānaú ‘a e ngaahi himi.”
Tonga (Nyasa)[tog]
Yiwu azuwa visoti asani ajumphiska mbendera, anyaki alemba ndakatulu kweniso ŵana atumba sumu zakutumbika mbendera yo.”
Tonga (Zambia)[toi]
Basankwa balasamununa zisoti zyabo ciindi ndembela noyiinzyigwa; alimwi kutegwa batembaule ndembela basikweema balalemba nyimbo zyakweema kumane bana balaakwiimba nyimbo.”
Papantla Totonac[top]
Lakchixkuwin taʼakgxtunankgo akxni titaxtu bandera, tiku tsokgnankgo katsokgnikgo tuku tlan nakalikilhtlinikan, kamanan kilhtlinikgo».
Tok Pisin[tpi]
Ol man i save rausim hat bilong ol taim sampela i karim fleg na abrusim ol i go; na bilong givim biknem long fleg, ol man i raitim ol stori na ol pikinini i mekim ol singsing.”
Turkish[tr]
Erkekler yanlarından bayrak geçerken şapkalarını çıkarır, şairler bayrağa övgüler düzer ve çocuklar onun için marşlar söyler.”
Tsonga[ts]
Vavanuna va hluvula swihuku loko wu hundza; naswona vatlhokovetseri va tsala swiphato swa ku dzunisa mujeko naswona vana va yimbelela tinsimu.”
Tswa[tsc]
A vanhu va tlhatlha zihuku a xikhati lexi a mujeke wu hunziswako laha kusuhani; niku a vatsali va magezu yo sasekiselwa va tsala timhaka ta ku dumisa a mujeke ni lezaku a vanana va yimbelela tisimu ta ku wu dumisa.”
Purepecha[tsz]
Kʼuiripu pʼíntasïndi kájtsïkuani enga jimesïsï nitamajka; poetechaksï poesia ambe arhikusïndi; ka sapiichaksï imnoechani pirekuasïndi”.
Tatar[tt]
Байракны данлап, шагыйрьләр одалар яза, ә балалар гимннар җырлый».
Tumbuka[tum]
Ŵanthu ŵakuvura vipewa para ndembera yikujumpha; ndipo pakulumba ndembera, awo ŵakwata sumu ŵakulemba tusumu ndipo ŵana ŵakwimba.”
Tuvalu[tvl]
“E tapale a pulou o tagata māfai e avaka te fuka i olotou tafa; e tavae ne tino tusi fakalagi a te fuka i olotou fakalagi kae e usuusu ne tama‵liki a pese e uiga ki ei.”
Twi[tw]
Sɛ wɔde frankaa no retwam a, mmarima tu wɔn kyɛw, anwensɛm akyerɛwfo ka nsɛm, na mmofra nso to nnwom de yi frankaa no ayɛ.”
Tahitian[ty]
E no te arue i te reira, e papai te mau rohipehe i te mau pehepehe e e himene te mau tamarii i te mau himene ai‘a.”
Tzeltal[tzh]
Te winiketike ya slokʼes spixolik ta swenta, ay yantik te ya stsʼibaybeyik tʼujbil kʼopetik, te alaletik ya skʼayojtayik».
Tzotzil[tzo]
«Li krixchanoetike tslokʼ xpixolik kʼalal ch-echʼ li vanderae; li buchʼutik tstsʼibaik nichimal loʼiletike tstsʼibabeik xnichimal loʼilal; li ololetike tskʼejintabeik s-imnoal».
Umbundu[umb]
Eci epandela li tulikiwa, alume va talama siu; omãla va imba ovisungo vioku sivaya epandela, vina via sovuiwa lasonehi.”
Urhobo[urh]
“Eshare si erhu nẹ uyovwin siẹrẹ e de muẹ aphiana na wanvrẹ, ibuine si ine vwo jiri aphiana na, emọ je so ine vwo jiro.”
Venda[ve]
Vhanna vha vula miṅadzi yavho musi fulaga i tshi fhira; nahone vharendi vha ṅwala zwirendo zwa u renda fulaga nahone vhana vha imba nyimbo.”
Makhuwa[vmw]
Alopwana annirula ixapewu saya yaavirihiwaka ebandeira; alipa-oolepa ipoesia annilepa ipoema sinivuwiha ebandeira, ni anamwane annimwiipa hino”.
Wolaytta[wal]
Asay banddiraa ekkidi aadhiyo wode attuma asay qophiyaa denttees; banddiraa bonchuwaassi, xaafiyaageeti danttuwaa xaafoosona; naati mazamuriyaa yexxoosona” yaagidi xaafiis.
Waray (Philippines)[war]
“Ginhuhukas han kalalakin-an an ira kalo kon igin-aagi an bandera; ngan ha pagdayaw ha bandera, an mga parasiday nagkukomposo hin siday ngan an kabataan nagkakanta hin himno.”
Wallisian[wls]
ʼI te temi ʼaē ʼe fakalaka ai te fuka, pea ʼe toʼo e te hahaʼi tagata tonatou ʼu puloga; pea ʼe tohi e te hahaʼi he ʼu palalau fakatuketuke pea ʼe hiva e te tamaliki he ʼu hiva fakapuleʼaga moʼo vikiʼi ia te fuka.”
Xhosa[xh]
Amadoda othul’ iminqwazi xa iflegi idlula; yaye iimbongi zibhala imibongo baze abantwana bacule amaculo bedumisa iflegi.”
Yapese[yap]
Ma luf e piin pumoon e urwach u lolugrad u nap’an ni yibe girngiy e flak nga lang; maku bay boch e girdi’ ni yad ma yoloy boch e thin ni be n’uf e flak, ma piin bitir e yad ma yon’ boch e tang.”
Isthmus Zapotec[zai]
Ca hombre ca ribeecaʼ sombreru íquecaʼ ora maʼ zidiʼdiʼ bandera; ca poeta rucaacaʼ poesía para gusisácacaʼ ni; ca baʼduhuiiniʼ ca ruundacaʼ himno».
Chinese[zh]
历史家卡尔顿·海斯说,“一看见国旗,人们就除帽致敬;为了歌颂国旗,诗人作诗,孩童唱歌。”
Zulu[zu]
“Amadoda ethula izigqoko emakhanda lapho kudlula ifulege; futhi ngenjongo yokudumisa ifulege, izimbongi zibhala izinkondlo nabantwana bahlabelela amaculo.”