Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Daarbenewens skep sy illustrasies oor die tien maagde, die goddelose slaaf, die talente en die skeiding van die skape en die bokke afwagting en dit wek ’n gevoel van dringendheid.—Matteus 25:1, 14, 15, 32, 33.
Amharic[am]
(ማቴዎስ 24: 42–44፤ ማርቆስ 13: 32–37) በተጨማሪም ስለ አሥሩ ቆነጃጅት፣ ስለ ክፉው ባሪያ፣ ስለ መክሊቶቹና በጎቹን ከፍየሎቹ ስለመለየት የተናገራቸው ምሳሌዎች ተዘጋጅቶ ለመጠበቅ ከማነሳሳታቸውም በላይ የጥድፊያ ስሜት እንዲኖር አድርገዋል። — ማቴዎስ 25: 1, 14, 15, 32, 33
Arabic[ar]
(متى ٢٤: ٤٢-٤٤؛ مرقس ١٣: ٣٢-٣٧) وبالاضافة الى ذلك فإن ايضاحاته المتعلِّقة بالعشر عذارى، العبد الشرير، الوزنات، وفرز الخراف من الجداء تحثّ كلها على الترقُّب وتُولِّد شعورا بالإلحاح. — متى ٢٥: ١، ١٤، ١٥، ٣٢، ٣٣.
Bemba[bem]
(Mateo 24:42-44; Marko 13:32-37) Mu kulundapo, ifilangililo fyakwe ukukuma kuli bana cisungu 10, umusha mubi, amatalanti, no kupaatukanye mpaanga ku mbushi fyonse ficincisha ukwenekela no kubalamuna ukuyumfwa kwe pamfya.—Mateo 25:1, 14, 15, 32, 33.
Bulgarian[bg]
(Матей 24:42–44; Марко 13:32–37) Освен това неговите притчи относно десетте девици, злия слуга, талантите и отделянето на овцете от козите събуждат очакване и пораждат чувство за неотложност. — Матей 25:1, 14, 15, 32, 33.
Bislama[bi]
(Matyu 24: 42-44; Mak 13: 32-37) Antap moa, ol pijatok blong hem long saed blong ol ten yang gel, rabis slef, ol man we oli holem mane blong masta blong olgeta, mo wok blong seraotem ol sipsip mo nani, oli pulum man blong tingbaot samting we bambae i kamaot biaen, mo oli givim wan filing se i impoten blong hareap. —Matyu 25: 1, 14, 15, 32, 33.
Bangla[bn]
(মথি ২৪:৪২, ৪৪; মার্ক ১৩:৩২, ৩৭, NW) এছাড়াও, তাঁর দশটি কুমারী, দুষ্ট দাস, তালন্ত এবং ছাগ থেকে মেষ পৃথক করা সম্বন্ধীয় দৃষ্টান্তগুলি আগ্রহ ও তৎপরতার মনোভাব সৃষ্টি করতে উদ্দীপ্ত করে।—মথি ২৫:১, ১৪, ১৫, ৩২, ৩৩.
Cebuano[ceb]
(Mateo 24:42-44; Marcos 13:32-37) Dugang pa, ang iyang mga ilustrasyon mahitungod sa napulo ka ulay, sa daotang ulipon, sa mga talanton, ug sa paglain sa mga karnero gikan sa mga kanding ngatanan nag-awhag ug pagpaabot ug nagpatungha ug pagbati sa pagkadinalian. —Mateo 25:1, 14, 15, 32, 33.
Czech[cs]
(Matouš 24:42–44; Marek 13:32–37) A také jeho znázornění o deseti pannách, o ničemném otroku, o talentech a o oddělování ovcí od kozlů — všechna vzbuzovala u posluchačů očekávání a vědomí toho, co je naléhavé. (Matouš 25:1, 14, 15, 32, 33)
Danish[da]
(Mattæus 24:42-44; Markus 13:32-37) Også hans illustrationer om de ti jomfruer, den onde træl, talenterne, og adskillelsen af fårene fra gederne vækker en vis forventning, og fremkalder en følelse af at arbejdet haster. — Mattæus 25:1, 14, 15, 32, 33.
German[de]
Darüber hinaus dienen seine Gleichnisse von den zehn Jungfrauen, dem bösen Sklaven, den Talenten und der Trennung der Schafe von den Böcken dazu, Erwartung zu wecken und ein Dringlichkeitsgefühl zu erzeugen (Matthäus 25:1, 14, 15, 32, 33).
Ewe[ee]
(Mateo 24:42-44; Marko 13:32-37) Tsɔ kpe ɖe eŋu la, eƒe kpɔɖeŋu siwo ku ɖe ɖetugbi ewoawo, dɔla vɔ̃ɖi la, talentoawo, kple alẽwo kpakple gbɔ̃wo me mamã ŋu la nyɔ mɔkpɔkpɔ kple nuwɔwɔ kpata ƒe seselelãme ɖe ame me.—Mateo 25:1, 14, 15, 32, 33.
Efik[efi]
(Matthew 24:42-44; Mark 13:32-37) Adianade do, n̄ke esie ẹban̄ade nditọiban duop, idiọk asan̄autom, talent, ye edibahade erọn̄ ye ebot kpukpru ẹma ẹdemede idotenyịn ẹnyụn̄ ẹnam ẹnyene ekikere ẹban̄a nte ini edide usọp usọp.—Matthew 25:1, 14, 15, 32, 33.
Greek[el]
(Ματθαίος 24:42-44· Μάρκος 13:32-37) Επιπλέον, οι παραβολές του σχετικά με τις δέκα παρθένες, τον πονηρό δούλο, τα τάλαντα και το χωρισμό των προβάτων από τα κατσίκια, όλες ενθαρρύνουν την προσμονή και γεννούν ένα αίσθημα επείγοντος.—Ματθαίος 25:1, 14, 15, 32, 33.
English[en]
(Matthew 24:42-44; Mark 13:32-37) Additionally, his illustrations regarding the ten virgins, the wicked slave, the talents, and the separating of the sheep from the goats all incite anticipation and generate a feeling of urgency. —Matthew 25:1, 14, 15, 32, 33.
Spanish[es]
(Mateo 24:42-44; Marcos 13:32-37.) Por otra parte, sus ilustraciones de las diez vírgenes, el esclavo inicuo, los talentos y la separación de las ovejas y las cabras crean expectativa e infunden un sentido de urgencia. (Mateo 25:1, 14, 15, 32, 33.)
Estonian[et]
(Matteuse 24:42—44; Markuse 13:32—37) Ka tema tähendamissõnad kümnest neitsist, pahast sulasest, talentidest ning lammaste ja sikkude eraldamisest ergutavad tulevasi sündmusi ootama ja aitavad tajuda aja pakilisust. — Matteuse 25:1, 14, 15, 32, 33.
Finnish[fi]
Lisäksi hänen kuvauksensa kymmenestä neitsyestä, pahasta orjasta, talenteista sekä lampaiden ja vuohien erottelemisesta herättävät kaikki odotusta ja kiireellisyyden tunnetta (Matteus 25:1, 14, 15, 32, 33).
French[fr]
Qui plus est, les illustrations des dix vierges, de l’esclave méchant, des talents, et de la séparation des brebis et des chèvres incitent toutes à vivre dans l’attente et à prendre conscience que le temps se fait court. — Matthieu 25:1, 14, 15, 32, 33.
Ga[gaa]
(Mateo 24:42-44; Marko 13:32-37) Agbɛnɛ hu, ebɛbuai ni kɔɔ obalayei nyɔŋma lɛ, kɛ tsulɔ fɔŋ lɛ, kɛ talentai lɛ, kɛ gwantɛŋi ni aaagbala amɛmli kɛaajɛ abotiai ateŋ lɛ he lɛ fɛɛ woɔ gbɛkpamɔ ko he hewalɛ, ni ehaa mɔ náa oyaiyeli henumɔ ko.—Mateo 25:1, 14, 15, 32, 33.
Hindi[hi]
(मत्ती २४:४२-४४; मरकुस १३:३२-३७) इसके अतिरिक्त, दस कुँवारियों, दुष्ट दास, तोड़ों, और भेड़ों को बकरियों से अलग करने के सम्बन्ध में उसके दृष्टान्त, सभी प्रत्याशा जगाते हैं और अत्यावश्यकता की भावना को उत्पन्न करते हैं।—मत्ती २५:१, १४, १५, ३२, ३३.
Hiligaynon[hil]
(Mateo 24: 42-44; Marcos 13: 32-37) Dugang pa, ang iya ilustrasyon nahanungod sa napulo ka ulay, sa malauton nga ulipon, sa mga talanton, kag sa pagpain sa mga karnero gikan sa mga kanding tanan nagapukaw sing pagpaabot kag nagapatubo sing pagbatyag sing pagkahilingagawon. —Mateo 25: 1, 14, 15, 32, 33.
Croatian[hr]
Osim toga, njegove usporedbe o deset djevojaka, o zlom robu, o talentima i o odjeljivanju ovaca od jaraca pobuđuju iščekivanje i stvaraju osjećaj hitnosti (Matej 25:1, 14, 15, 32, 33).
Hungarian[hu]
Ezenkívül a tíz szűzről, a gonosz szolgáról, a tálentumokról, valamint a juhok és kecskék szétválasztásáról szóló szemléltetései mind várakozást keltőek és a sürgősség érzését ébresztik fel (Máté 25:1, 14, 15, 32, 33).
Indonesian[id]
(Matius 24:42-44; Markus 13:32-37) Lagi pula, perumpamaannya tentang sepuluh gadis, budak yang jahat, talenta, dan pemisahan domba dan kambing semua membangkitkan antisipasi dan menggugah perasaan mendesak.—Matius 25:1, 14, 15, 32, 33.
Iloko[ilo]
(Mateo 24:42-44; Marcos 13:32-37) Mainayon pay, dagiti ilustrasionna maipanggep kadagiti sangapulo a birhen, dakes nga adipen, dagiti talento, ken pannakailasin dagiti karnero manipud kadagiti kalding, amin pataudenna ti panaggagar ken ti pannakarikna ti kinaganat. —Mateo 25:1, 14, 15, 32, 33.
Italian[it]
(Matteo 24:42-44; Marco 13:32-37) Inoltre le sue illustrazioni sulle dieci vergini, lo schiavo malvagio, i talenti e la separazione delle pecore dai capri suscitano aspettativa e trasmettono un senso di urgenza. — Matteo 25:1, 14, 15, 32, 33.
Korean[ko]
(마태 24:42-44; 마가 13:32-37) 그에 더하여 열 처녀, 악한 종, 달란트, 양을 염소로부터 분리하는 일에 관한 그분의 예들은 모두 기대를 불러일으키며 긴박감을 자아내는 것들입니다.—마태 25:1, 14, 15, 32, 33.
Lingala[ln]
(Matai 24:42-44; Malako 13:32-37) Lisusu, masese na ye na ntina na baseka zomi, moombo mabe, batalanta, mpe kokabolama ya bampate na bantaba, nyonso wana epusaki bato ete bázala na motema mɔ́tɔmɔ́tɔ mpe epesaki mayoki ya kosala na etingya. —Matai 25:1, 14, 15, 32, 33.
Macedonian[mk]
Освен тоа, неговите споредби во врска со десетте девојки, лошиот слуга, талантите и одделувањето на овците од козите – сите тие подбудуваат на исчекување и создаваат чувство на итност (Матеј 25:1, 14, 15, 32, 33).
Malayalam[ml]
(മത്തായി 24:42-44; മർക്കോസ് 13:32-37, NW) അതിനുപുറമേ, പത്തു കന്യകമാരെയും ദുഷ്ടഭൃത്യനെയും താലന്തുകളെയും കോലാടുകളിൽനിന്നു ചെമ്മരിയാടുകളെ വേർതിരിക്കുന്നതിനെയും കുറിച്ചുള്ള അവന്റെ ദൃഷ്ടാന്തങ്ങളെല്ലാം പ്രതീക്ഷയുണർത്തുന്നതും ഒരു അടിയന്തിരതാബോധം ജനിപ്പിക്കുന്നതുമാണ്.—മത്തായി 25:1, 14, 15, 32, 33.
Marathi[mr]
(मत्तय २४:४२-४४; मार्क १३:३२-३७) शिवाय, दहा कुमारी, दुष्ट दास, रुपये आणि शेरडांपासून मेंढरांना वेगळे करणे हे सर्व दाखले, अपेक्षा वाढवतात आणि निकडीची भावना निर्माण करतात.—मत्तय २५:१, १४, १५, ३२, ३३.
Burmese[my]
ကျွန်ဆိုး၊ ငွေအခွက်များ၊ သိုးနှင့်ဆိတ်ခွဲခြားခြင်းတို့နှင့်စပ်လျဉ်းသော ကိုယ်တော်၏ ပုံဥပမာအားလုံးတွင် အသင့်အနေအထားရှိဖို့နှင့် အရေးတကြီးလုပ်ဆောင်တတ်သော သဘောထားကို မွေးမြူဖို့ တိုက်တွန်းလှုံ့ဆော်သည်။—မဿဲ ၂၅:၁၊ ၁၄၊ ၁၅၊ ၃၂၊ ၃၃။
Norwegian[nb]
(Matteus 24: 42—44; Markus 13: 32—37) De illustrasjonene han fortalte om de ti jomfruer, om den onde slaven, om talentene og om hyrden som skiller sauene fra geitene, skaper også forventning og framkaller en følelse av at det haster. — Matteus 25: 1, 14, 15, 32, 33.
Dutch[nl]
Bovendien wekken zijn illustraties van de tien maagden, de boze slaaf, de talenten en het scheiden van de schapen van de bokken allemaal een gevoel van verwachting en dringendheid. — Mattheüs 25:1, 14, 15, 32, 33.
Northern Sotho[nso]
(Mateo 24:42-44; Mareka 13:32-37) Go oketša moo, diswantšho tša gagwe tša mabapi le dikgarebe tše lesome, mohlanka yo a sa lokago, ditalente le go kgethologanywa ga dinku le dipudi ka moka di hlohleletša tebelelo le go tšweletša go lemoga go akgofa ga nako.—Mateo 25:1, 14, 15, 32, 33.
Nyanja[ny]
(Mateyu 24:42-44; Marko 13:32-37) Ndiponso, mafanizo ake onena za anamwali khumi, kapolo woipa, matalente, ndi kulekanitsidwa kwa nkhosa ndi mbuzi zonsezo zimasonkhezera chiyembekezo ndi kuyambitsa changu. —Mateyu 25:1, 14, 15, 32, 33.
Polish[pl]
Świadomość powagi chwili oraz nastrój wyczekiwania wzbudzają też jego przypowieści o dziesięciu dziewicach, o niegodziwym niewolniku, o talentach i o oddzielaniu owiec od kóz (Mateusza 25:1, 14, 15, 32, 33).
Portuguese[pt]
(Mateus 24:42-44; Marcos 13:32-37) Além disso, suas ilustrações a respeito das dez virgens, do escravo iníquo, dos talentos e da separação das ovelhas dos cabritos, criam todas uma expectativa e geram um senso de urgência. — Mateus 25:1, 14, 15, 32, 33.
Romanian[ro]
În plus, ilustrările sale care se referă la cele zece fecioare, la sclavul rău, la talanţi şi la separarea oilor de capre, toate îndeamnă la anticipare şi creează un sentiment al urgenţei. — Matei 25:1, 14, 15, 32, 33.
Russian[ru]
К тому же его наглядные примеры о десяти девах, лукавом рабе, талантах и разделении на овец и козлов пробуждают в нас ожидание и ощущение неотложности (Матфея 25:1, 14, 15, 32, 33).
Slovak[sk]
(Matúš 24:42–44; Marek 13:32–37) Okrem toho, jeho podobenstvá o desiatich pannách, o zlom otrokovi, o talentoch a o oddeľovaní oviec od capov vzbudzujú očakávanie a vyvolávajú pocit naliehavosti. — Matúš 25:1, 14, 15, 32, 33.
Slovenian[sl]
(Matevž 24:42-44; Marko 13:32-37) Ravno tako pa tudi njegove ilustracije o desetih devicah, hudobnem služabniku, talentih in ločevanju ovc od kozlov spodbujajo pričakovanje ter povzročajo nastanek občutka nujnosti. (Matevž 25:1, 14, 15, 32, 33)
Samoan[sm]
(Mataio 24:42-44; Mareko 13:32-37) E lē gata i lea, o ana tala faatusa e faatatau i taupou e toasefulu, o le auauna amioleaga, o taleni, ma le tuueseeseina o mamoe mai ʻoti, o na tala uma e faatupuina ai le naunautai ma faaolaola atili ai se lagona o le faanatinati.—Mataio 25:1, 14, 15, 32, 33.
Shona[sn]
(Mateo 24:42-44; Marko 13:32-37) Mukuwedzera, mienzaniso yake ine chokuita nemhandara gumi, muranda akashata, matarenda, uye kuparadzaniswa kwamakwai achibva kumbudzi yose inokurudzira kukarira ndokuvamba murangariro wekurumidziro.—Mateo 25:1, 14, 15, 32, 33.
Serbian[sr]
Nadalje, njegove ilustracije u pogledu deset devica, zlog roba, talanata i odvajanja ovaca od jaraca, sve to podstiče na očekivanje i izaziva osećanje hitnosti (Matej 25:1, 14, 15, 32, 33).
Southern Sotho[st]
(Mattheu 24:42-44, NW; Mareka 13:32-37, NW) Ho phaella moo, lipapiso tsa hae mabapi le baroetsana ba leshome, lekhoba le khopo, litalenta, le ho arola linku ho lipōli kaofela li susumetsa tebello le ho hlahisa boikutlo ba ho potlaka.—Mattheu 25:1, 14, 15, 32, 33.
Swedish[sv]
(Matteus 24:42—44; Markus 13:32—37) Hans liknelser om de tio jungfrurna, den onde slaven, talenterna och åtskiljandet av fåren och getterna väcker dessutom allesammans förväntan och alstrar en känsla av brådska. — Matteus 25:1, 14, 15, 32, 33.
Swahili[sw]
(Mathayo 24:42-44; Marko 13:32-37, NW) Kuongezea hayo, vielezi vyake kuhusu wanawali kumi, mtumwa mwovu, talanta, na kutenganisha kondoo na mbuzi vyote huchochea matazamio fulani na hutokeza hisi ya uharaka.—Mathayo 25:1, 14, 15, 32, 33.
Tamil[ta]
(மத்தேயு 24:42-44; மாற்கு 13:32-37) கூடுதலாக, பத்துக் கன்னிகைகள், பொல்லாத ஊழியக்காரன், தாலந்துகள், செம்மறியாடுகளை வெள்ளாடுகளிலிருந்து பிரிப்பது ஆகியவற்றைப் பற்றிய அவருடைய உவமைகள் எல்லாம் எதிர்பார்ப்பைத் தூண்டி அவசர உணர்வை தோற்றுவிக்கின்றன.—மத்தேயு 25:1, 14, 15, 32, 33.
Telugu[te]
(మత్తయి 24:42-44; మార్కు 13:32-37) అంతేగాక, పదిమంది కన్యకలు, దుష్టుడైన దాసుడు, తలాంతులు, మేకలలో నుండి గొర్రెలను వేరుచేయడం వంటివాటిని గూర్చిన ఆయన ఉపమానాలన్నీ ఎదురుచూడడాన్ని పురికొల్పి, అత్యవసర భావాన్ని కలిగిస్తాయి.—మత్తయి 25:1, 14, 15, 32, 33.
Thai[th]
; มาระโก 13:32-37, ล. ม.) นอก จาก นี้ อุทาหรณ์ ของ พระองค์ เกี่ยว กับ หญิง พรหมจารี สิบ คน, บ่าว ชั่ว, เงิน ตะลันต์, และ การ แยก แกะ ออก จาก แพะ ล้วน แต่ ปลุก เร้า ความ คาด หมาย ล่วง หน้า และ ก่อ ให้ เกิด ความ รู้สึก ถึง ความ เร่ง ด่วน.—มัดธาย 25:14, 15, 32, 33.
Tagalog[tl]
(Mateo 24:42-44; Marcos 13:32-37) Karagdagan pa, pawang pumupukaw ng pananabik at pagkadama ng pagkaapurahan ang kaniyang mga ilustrasyon tungkol sa sampung dalaga, balakyot na alipin, mga talento, at sa pagbubukod ng mga tupa sa mga kambing. —Mateo 25:1, 14, 15, 32, 33.
Tswana[tn]
(Mathaio 24:42-44; Mareko 13:32-37) Mo godimo ga moo, ditshwantsho tsa gagwe malebana le makgarebane a a lesome, motlhanka yo o bosula, ditalenta le go kgaoganngwa ga dinku le dipodi, tsotlhe di dira gore motho a nne a lebile kwa pele e bile di rotloetsa gore motho a nne le mogopolo wa gore dinako di potlakile.—Mathaio 25:1, 14, 15, 32, 33.
Tok Pisin[tpi]
(Matyu 24: 42-44; Mak 13: 32-37) Na tu, tok piksa em i mekim bilong 10-pela yangpela meri, na wokboi nogut, na ol wokboi i kisim mani, na ol sipsip na meme, ol dispela tok piksa i bin kirapim lain bilong em long tingim taim i klostu na ol i mas wok hariap. —Matyu 25: 1, 14, 15, 32, 33.
Turkish[tr]
(Matta 24:42-44; Markos 13:32-37) Ayrıca, on kız, kötü köle, talantlar, koyunların keçilerden ayrılması ile ilgili mesellerinin tümü de bekleyiş uyandırıp bir acillik duygusu yaratır.—Matta 25:1, 14, 15, 32, 33.
Tsonga[ts]
(Matewu 24:42-44; Marka 13:32-37) Ku engetela kwalaho, swifaniso swa yena mayelana ni vanhwanyana va khume, nandza lowa lunya, titalenta ni ku hlawuriwa ka tinyimpfu exikarhi ka timbuti hinkwaswo swi pfuxa ku langutela ni matitwelo ya xihatla.—Matewu 25:1, 14, 15, 32, 33.
Twi[tw]
(Mateo 24:42-44; Marko 13:32-37) Bio nso, ne mmebu a ɛfa mmabun du, akoa bɔne no, talente, ne nguan ne mpapo a wɔpaapae wɔn mu ho no nyinaa kanyan akwanhwɛ ne sɛnea nneɛma gye ntɛmpɛ ho nkate.—Mateo 25:1, 14, 15, 32, 33.
Tahitian[ty]
(Mataio 24:42-44; Mareko 13:32-37) Hau atu, te turai ra ta ’na mau faahoho‘araa no nia i na paretenia hoê ahuru, te tavini ino, te mau taleni, e te faataa-ê-raa i te mau mamoe e te mau puaaniho ia faaineine na mua ’‘e e ia faatupu i te mana‘o ru.—Mataio 25:1, 14, 15, 32, 33.
Ukrainian[uk]
Також його притчі про десятьох дів, про злого раба, про таланти і відділення овець від козлів викликають сподівання і почуття невідкладності (Матвія 25:1, 14, 15, 32, 33).
Vietnamese[vi]
Hơn nữa, ngài cho những chuyện ví dụ về mười người nữ đồng trinh, đầy tớ gian ác, các ta-lâng, và việc chia chiên với dê ra để kích thích sự trông mong và làm nẩy sinh ra cảm giác khẩn cấp (Ma-thi-ơ 25:1, 14, 15, 32, 33).
Wallisian[wls]
(Mateo 24:42-44; Maleko 13:32-37) Pea tahi ʼaē, ko tana ʼu lea fakatātā ʼo ʼuhiga mo te ʼu taupoʼou e toko hogofulu, te kaugana agakovi, te ʼu taleta, pea mo te fevaevae kehe ʼaki ʼo te ʼu ōvi mai te ʼu tao, ʼe nātou fakatupu ia nātou te manatu ʼaē ke foimo fai te gāue.—Mateo 25:1, 14, 15, 32, 33.
Xhosa[xh]
(Mateyu 24:42-44; Marko 13:32-37) Ukongezelela, imizekeliso yakhe ngokuphathelele iintombi ezilishumi, umkhonzi okhohlakeleyo, iitalente nokwahlulwa kwezimvu ezibhokhweni yonke ibangela kubekho ulindelo yaye yenza kubekho imvakalelo yongxamiseko.—Mateyu 25:1, 14, 15, 32, 33.
Yoruba[yo]
(Matteu 24:42-44; Marku 13:32-37) Ní àfikún sí i, gbogbo àwọn àkàwé rẹ̀ nípa àwọn wúńdíá mẹ́wàá, ẹrú burúkú, tálẹ́ńtì, àti yíya àwọn àgùntàn kúrò lára àwọn ewúrẹ́, ru ìfojúsọ́nà sókè, ó sì mú ìmọ̀lára ìjẹ́kánjúkánjú jáde.—Matteu 25:1, 14, 15, 32, 33.
Chinese[zh]
马太福音24:42-44;马可福音13:32-37)除此之外,耶稣提出的喻例,例如关于十个童贞女、邪恶的奴隶、塔连德、分别绵羊和山羊等,均有助于引起期待,从而使人产生迫切之感。——马太福音25:1,14,15,32,33。
Zulu[zu]
(Mathewu 24:42-44; Marku 13:32-37) Ngaphezu kwalokho, imifanekiso yakhe ngokuphathelene nezintombi eziyishumi, isigqila esibi, amatalenta, nokuhlukaniswa kwezimvu ezimbuzini yenza umuntu ahlale elindile futhi ibangela umuzwa wokuphuthuma.—Mathewu 25:1, 14, 15, 32, 33.