Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Ouers sowel as onderwysers kan voorstel dat die kind ’n merker, miskien ’n liniaaltjie, onder die reël hou wat hy lees, aangesien ’n baie stadige leser se aandag dikwels afdwaal.
Arabic[ar]
يمكن للوالدين والمدرِّسين على السواء ان يقترحوا على الولد ان يضع مؤشِّرا، كمسطرة صغيرة مثلا، تحت السطر الذي يقرأه، إذ ان القارئ البطيء جدا غالبا ما يسمح لذهنه بالتشتت.
Bislama[bi]
Ol papa mama mo ol tija oli save talem long pikinini blong putum wan samting olsem wan rula aninit long laen we hem i stap ridim. Hemia from we, taem wan pikinini i rid slou nomo, plante taem hem i letem tingting blong hem i go long narafala samting.
Cebuano[ceb]
Ang mga ginikanan ug mga magtutudlo makasugyot nga magkupot ang bata ug usa ka panimaan, tingali gamayng ruler, sa ilalom sa linya nga iyang ginabasa, kay ang hinay kaayong magbabasa kasagarang magdingawdingaw.
Czech[cs]
Rodiče i učitelé mohou dítěti doporučit, aby si pod řádkem, který čte, drželo nějaké ukazovátko, možná malé pravítko, protože velmi pomalý čtenář často neudrží pozornost.
Danish[da]
Eftersom den der læser langsomt let taber koncentrationen, kan både forældre og lærere foreslå barnet at holde en lille lineal eller lignende under den linje der læses.
German[de]
Sowohl Lehrer als auch die Eltern können dem Kind vorschlagen, einen kleinen Gegenstand, vielleicht ein kleines Lineal, unter die Zeile, die es liest, zu halten, denn die Konzentration eines sehr langsamen Lesers läßt oft nach.
Greek[el]
Τόσο οι γονείς όσο και οι δάσκαλοι μπορούν να προτείνουν στο παιδί να κρατάει ένα μολύβι ή ίσως ένα χάρακα κάτω από τη γραμμή που διαβάζει, επειδή όταν κάποιος διαβάζει πολύ αργά συχνά αποσπάται η προσοχή του.
English[en]
Both parents and teachers can suggest that the child hold a marker, perhaps a small ruler, under the line he is reading, as a very slow reader often allows his attention to slip.
Spanish[es]
Tanto los padres como los maestros pueden sugerirle que coloque un marcador, tal vez una regla pequeña, bajo la línea que está leyendo, ya que al leer muy despacio es fácil desconcentrarse.
Finnish[fi]
Sekä vanhemmat että opettajat voivat ehdottaa lapselle, että hän pitäisi jotakin merkkiä, ehkä pientä viivotinta, sen rivin alla, jota hän lukee, koska hidas lukija antaa usein huomionsa helposti hajaantua.
French[fr]
Du fait qu’un enfant qui lit lentement a du mal à concentrer son attention sur le texte, ses parents et ses enseignants peuvent lui suggérer de mettre un cache, par exemple une petite règle, sous la ligne qu’il est en train de lire.
Croatian[hr]
I roditelji i učitelji mogu predložiti djetetu da ispod retka koji čita stavi nešto za označavanje, recimo neko malo ravnalo, budući da osoba koja jako sporo čita obično pusti da joj misli odlutaju.
Hungarian[hu]
Mind a szülők, mind a tanárok azt javasolhatják a gyermeknek, hogy tegyen egy jelzőt, talán egy kis vonalzót, az alá a sor alá, amelyiket olvassa, mivel az, aki nagyon lassan olvas, gyakran engedi, hogy elkalandozzon a figyelme.
Indonesian[id]
Orang-tua maupun guru dapat menyarankan agar anak itu memegang sebuah alat penanda, mungkin penggaris kecil, di bawah garis kalimat yang sedang ia baca, karena pembaca yang sangat lamban sering membiarkan perhatiannya menyimpang.
Iloko[ilo]
Makaisingasing nga agpadpada ti nagannak ken dagiti mannursuro a mangiggem ti ubing iti pangtanda, nalabit maysa a bassit a ruler, iti baba ti linia a basbasaenna, ta ti nakabambannayat a managbasa masansan a mapukawna ti atensionna.
Italian[it]
Tanto i genitori che gli insegnanti possono suggerire al bambino di tenere qualcosa, forse un righello, sotto la riga che sta leggendo, in quanto chi legge molto lentamente spesso rischia di perdere il segno.
Japanese[ja]
読み方があまりにも遅い子供は,大抵,注意力が低下するので,自分の読んでいる文章の下にマーカーか,もしかしたら小さな定規を置くよう親も教師も子供に勧めることができます。
Korean[ko]
부모와 교사는, 아이가 읽고 있는 줄 밑에다 작은 자와 같은 도구를 대고 읽으라고 아이에게 제안할 수 있는데, 아주 더디게 읽는 사람은 흔히 주의력을 잃기 때문입니다.
Macedonian[mk]
И родителите и наставниците можат да му предложат на детето да држи маркер, можеби мала линијка, под редот што го чита, бидејќи лицето кое чита многу бавно, често дозволува вниманието да му залута.
Malayalam[ml]
വളരെ സാവധാനം വായിക്കുന്നയാൾക്കു മിക്കപ്പോഴും ശ്രദ്ധപതറുന്നതിനാൽ വായിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന വരിയുടെ അടിയിലായി ഒരു മാർക്കറോ ഒരുപക്ഷേ ഒരു ചെറിയ സ്കെയിലോ പിടിക്കുന്നതു സംബന്ധിച്ചു മാതാപിതാക്കൾക്കും അധ്യാപകർക്കും കുട്ടിക്കു നിർദേശം കൊടുക്കാൻ കഴിയും.
Norwegian[nb]
Både foreldre og lærere kan foreslå at barnet holder et eller annet, for eksempel en liten linjal, under den linjen som det skal lese, ettersom en som leser meget langsomt, har en tendens til å miste konsentrasjonen.
Dutch[nl]
Zowel ouders als leerkrachten kunnen het kind de raad geven een liniaal als bijwijzer onder de regel te leggen die hij aan het lezen is, want een heel langzame lezer laat zijn aandacht vaak afdwalen.
Papiamento[pap]
Tantu mayornan como maestronan por sugerí e mucha p’e pone algu stret, kisas un linial chikitu, bou dje regel cu e ta lesa, pasobra ya cu e ta lesa poco poco, hopi bes su atencion ta dual.
Polish[pl]
Ponieważ osoby wolno czytające łatwo się rozpraszają, rodzice lub nauczyciele mogą zaproponować dziecku, by zaznaczało sobie czytany wiersz, na przykład małą linijką.
Portuguese[pt]
Tanto pais como professores podem sugerir que a criança use um marcador, talvez uma régua, debaixo da linha que esteja lendo, pois o leitor muito lento não raras vezes se distrai.
Romanian[ro]
Atât părinţii, cât şi profesorii îi pot sugera copilului să ţină un semn de carte sau chiar o mică riglă sub rândul pe care îl citeşte, întrucât atenţia unui cititor foarte lent este deseori distrasă.
Russian[ru]
Родители и учителя могут попросить ребенка держать что-нибудь под читаемой строкой, например линеечку: у тех, кто очень медленно читает, внимание часто рассеивается.
Slovak[sk]
Rodičia i učitelia môžu pripomínať, aby si dieťa držalo záložku, možno malé pravítko, pod riadkom, ktorý číta, pretože veľmi pomalý čitateľ môže často skĺznuť na iný riadok.
Slovenian[sl]
Starši in učitelji lahko otroku predlagajo, naj pod vrsto, ki jo bere, drži kazalni pripomoček ali manjše ravnilo, saj zelo počasnemu bralcu pozornost hitro uide drugam.
Serbian[sr]
I roditelji i učitelji mogu predložiti da dete drži neki marker, možda mali lenjir, ispod reda koji čita, pošto veoma spor čitač često dopušta da mu pažnja odluta.
Swedish[sv]
Både föräldrar och lärare kan föreslå att barnet håller ett bokmärke eller kanske en liten linjal under raden det läser, eftersom en som läser mycket långsamt ofta låter uppmärksamheten glida i väg.
Swahili[sw]
Wazazi na walimu waweza kupendekeza kwamba mtoto ashikilie kitu, labda rula ndogo, chini ya mstari ambao anasoma, kwa kuwa msomaji wa polepole mara nyingi hushindwa kuwa makini.
Tamil[ta]
மிகவும் மெதுவாய் வாசிக்கும் பிள்ளையொன்று, சீக்கிரம் தன்னுடைய கவனம் சிதறுவதற்குத் தன்னை அடிக்கடி அனுமதிப்பதால், பிள்ளை வாசிக்கும் வரியின்கீழே ஒரு மார்க்கரை, ஒருவேளை ஒரு சிறிய ரூலரைப் பிடித்துக்கொள்ளும்படி பெற்றோர், ஆசிரியர் ஆகிய இருவருமே ஆலோசனை சொல்லக்கூடும்.
Thai[th]
ทั้ง บิดา มารดา และ ครู อาจ แนะ ให้ เด็ก มี เครื่อง ช่วย สังเกต อาจ จะ เป็น ไม้บรรทัด เล็ก ๆ วาง ไว้ ใต้ แถว ที่ เขา กําลัง อ่าน เนื่อง จาก คน ที่ อ่าน ช้า มาก ๆ มัก จะ ปล่อย ให้ สมาธิ ของ ตน ล่อง ลอย ไป.
Tagalog[tl]
Maaaring imungkahi kapuwa ng mga magulang at mga guro na hawakan ng bata ang isang marker, marahil ay isang maliit na ruler, sa ilalim ng linyang binabasa niya, yamang kadalasang hinahayaan ng isang napakabagal bumasa na mabilis na maglaho ang kaniyang atensiyon.
Ukrainian[uk]
Як батьки, так і вчителі можуть пропонувати дитині водити закладкою, наприклад лінієчкою, там, де вона читає бо усі повільні читачі можуть відволікатися під час читання.
Yoruba[yo]
Àwọn òbí àti olùkọ́ lápapọ̀ lè dábàá pé kí ọmọ náà fi ohun ìsàmì kan, bóyá rúlà kékeré kan, sábẹ́ ìlà ìwé tí ó ń kà, níwọ̀n bí òǹkàwé tí kò yára kán ti sábà máa ń jẹ́ kí ohun mìíràn gbà á lọ́kàn.
Zulu[zu]
Abazali nothisha bangasikisela ukuba ingane ibambe into yokubekisa, mhlawumbe irula elincane, ngaphansi komusho ewufundayo, njengoba umuntu ofunda anense ngokuvamile ulahlekelwa ukugxilisa ingqondo.