Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
23 Van hierdie hoofstuk af is daar ’n spesiale kenmerk, naamlik “Vrae om oor te peins”.
Amharic[am]
23 በተጨማሪም “ለማሰላሰል የሚረዱ ጥያቄዎች” የሚል ርዕስ ያለው ሣጥን በእያንዳንዱ ምዕራፍ ውስጥ ይገኛል።
Arabic[ar]
٢٣ ابتداءً من هذا الفصل، سيَظهر اطار خصوصي بعنوان «اسئلة للتأمل فيها».
Aymara[ay]
23 Aka yatichäwit uksarojja, “Lupʼiñataki” sat mä recuadrow utji, kunjamtï 24 janan uñjaskejja ukhama.
Baoulé[bci]
23 Kɛ ɔ fɛ i ndɛ tre nga su m’ɔ́ fá jú ndɛ tre kasiɛn’n su’n, ndɛ tre kwlaa nun’n kuku kun o lɛ, be flɛ i: “Biblu’n nun ndɛ’n su akunndan bulɛ.”
Central Bikol[bcl]
23 Poon sa kapitulong ini, igwa nin sarong espesyal na kabtang na may titulong “Mga Hapot Para sa Paghorophorop.”
Bemba[bem]
23 Ukutampa na cino cipandwa, muli ulubali lwaibela ululi no mutwe uleti “Amepusho ya Kutontonkanyapo.”
Bulgarian[bg]
23 От тази глава нататък се появява един специален блок, озаглавен „Въпроси за размисъл“.
Bangla[bn]
২৩ এই অধ্যায় থেকে শুরু করে, “ধ্যানের জন্য প্রশ্নগুলো” নামে একটা বিশেষ বৈশিষ্ট্য রয়েছে।
Catalan[ca]
23 A partir d’ara, a tots els capítols trobaràs un requadre titulat «Preguntes per meditar».
Cebuano[ceb]
23 Sugod niining kapituloha, adunay usa ka espesyal nga bahin nga nag-ulohang “Mga Pangutana nga Palandongon.”
Seselwa Creole French[crs]
23 Sa liv i annan en laspe spesyal ki annan pour tit “Kestyon pour Refleksyon” e sa i ganny trouve depi sapit de ziska dernyen sapit.
Czech[cs]
23 Počínaje touto kapitolou obsahuje kniha zvláštní rubriku nazvanou „Otázky k rozjímání“.
Danish[da]
23 Fra og med dette kapitel er der en særlig ramme med overskriften „Spørgsmål til eftertanke“.
German[de]
23 Ab hier erscheint in jedem Kapitel ein spezieller Kasten mit „Fragen zum Nachdenken“.
Ewe[ee]
23 Tso ta sia dzi la, akpa tɔxɛ aɖe li si woɖo tanya na be “Biabiawo Hena Ŋugbledede.”
Efik[efi]
23 Ọtọn̄ọde ye ibuot enye emi, san̄asan̄a ikpehe odu oro ẹkotde “Mme Mbụme Nditie N̄kere.”
Greek[el]
23 Ξεκινώντας από αυτό το κεφάλαιο, υπάρχει ένα ιδιαίτερο χαρακτηριστικό με τίτλο «Ερωτήσεις για Στοχασμό».
English[en]
23 Starting with this chapter, there is a special feature entitled “Questions for Meditation.”
Spanish[es]
23 A partir de este capítulo, hay un recuadro especial titulado “Preguntas para meditar”.
Estonian[et]
23 Käesolevast peatükist alates on igas peatükis kast ”Küsimusi mõtisklemiseks”.
Persian[fa]
۲۳ از این فصل به بعد، یک ویژگی جدید در این کتاب میبینیم و آن کادری است با عنوان «پرسشهایی برای تعمّق.»
Finnish[fi]
23 Tästä eteenpäin jokaiseen lukuun kuuluu tekstiruutu ”Kysymyksiä mietittäväksi” (ks. esimerkiksi s.
Fijian[fj]
23 Me tekivu sara ga ena wase oqo, ena dua tiko na ulutaga lailai ni wase yadua ena vakatokai tiko na “Taro me Vakananumi.”
French[fr]
23 Dans tous les chapitres, excepté le premier, figure un encadré intitulé “ Éléments de méditation ”.
Ga[gaa]
23 Kɛjɛ yitso nɛɛ nɔ kɛyaa lɛ, fã krɛdɛɛ ko jeɔ kpo yɛ mli ní yitso ji “Sanebimɔi Kɛha Sane Nɔjwɛŋmɔ.”
Gilbertese[gil]
23 Ni moa man te mwakoro aei, ao iai te bwai n ibuobuoki ae okoro ae atunaki n “Titiraki Aika Kananoa te Iango.”
Gun[guw]
23 Bẹsọn weta ehe ji, adà vonọtaun de tin he yin “Kanbiọ He Na Yin Ayihamẹlẹnpọn Deji Lẹ.”
Hausa[ha]
23 Daga wannan babin, akwai fasali na musamman da ke da jigo “Tambayoyi don Bimbini.”
Hebrew[he]
23 החל מפרק זה יופיעו מסגרות מיוחדות הנקראות ”שאלות למחשבה”.
Hindi[hi]
23 इस अध्याय से एक खास बक्स दिया गया है, वह है “मनन के लिए सवाल।”
Hiligaynon[hil]
23 Sugod sa sini nga kapitulo, may isa ka pinasahi nga bahin nga natig-uluhan sing “Mga Pamangkot Para sa Pagpamalandong.”
Hiri Motu[ho]
23 Inai karoa lalonai gau matamatana ta ia noho, ia be maua ta ladana “Oi Laloa Dobu Gaudia.”
Croatian[hr]
23 Od ovog poglavlja pojavljuje se poseban okvir s naslovom “Pitanja za razmišljanje”.
Haitian[ht]
23 Apati chapit sa a, gen yon kare ki gen tit: “Kesyon pou nou medite sou yo”.
Hungarian[hu]
23 Ettől a fejezettől kezdve különleges segítséget kapunk a „Kérdések az elmélkedéshez” című részben.
Armenian[hy]
23 Այս եւ հաջորդ բոլոր գլուխներն ունեն մի առանձնահատկություն. դրանք ընդգրկում են մի շրջանակ, որը կոչվում է «Հարցեր՝ խորհրդածելու համար»։
Indonesian[id]
23 Mulai pasal ini, ada satu bagian khusus yang berjudul ”Pertanyaan untuk Direnungkan”.
Igbo[ig]
23 Malite n’isiakwụkwọ a, e nwere akụkụ pụrụ iche nke a kpọrọ “Ajụjụ Maka Ntụgharị Uche.”
Iloko[ilo]
23 Mangrugi iti daytoy a kapitulo, adda naisangsangayan a paset a napauluan “Salsaludsod a Pagmennamennaan.”
Icelandic[is]
23 Frá og með þessum kafla er að finna spurningaramma með yfirskriftinni „Til íhugunar“.
Isoko[iso]
23 Muhọ no uzou nana vrẹ, abọ obọdẹ jọ o riẹ nọ uzoẹme riẹ o rrọ “Enọ nọ A re Roro Kpahe.”
Italian[it]
23 A iniziare da questo capitolo c’è un riquadro intitolato “Punti su cui meditare”.
Japanese[ja]
23 この章以降には,この本の特徴である「黙想のための質問」と題する囲みがあります。
Kongo[kg]
23 Yantika na kapu yai, bakapu yonso ya ke landa kele ti lupangu mosi ya kele ti ntu-diambu “Bangiufula Sambu na Kuyindulula.”
Kikuyu[ki]
23 Kwambĩrĩria na gĩcunjĩ gĩkĩ harĩ na ũhoro wa mwanya ũrĩ na kĩongo “Ciũria cia Gwĩcũrania.”
Kuanyama[kj]
23 Okudja metukulwa eli okuyuka komesho, omu na oimhungu ye likalekelwa i na oshipalanyole, “Omapulo okudilonga.”
Kannada[kn]
23 ಈ ಅಧ್ಯಾಯದೊಂದಿಗೆ ಆರಂಭಿಸುತ್ತಾ, “ಧ್ಯಾನಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು” ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯುಳ್ಳ ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಭಾಗವನ್ನು ಸಾದರಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
Korean[ko]
23 이번 장부터, “묵상을 위한 질문들”이라는 제목이 붙은 특별한 난이 나올 것입니다.
Kaonde[kqn]
23 Kutendeka na kino kitango, kuji kabokoshi kaji na mutwe wa kuba’mba “Mepuzho a Kulangulukapo.”
San Salvador Kongo[kwy]
23 Tuka muna kapu kiaki, vena ye tini kiamfunu kiyikwanga vo: “Yuvu ya Badika.”
Kyrgyz[ky]
23 Ушул бөлүмдөн баштап кызыктуу бир өзгөчөлүктү жолуктурасың, ал — «Ой жүгүртүү үчүн суроолор».
Ganda[lg]
23 Okutandika n’essuula eno, waliwo akatundu ak’enjawulo akalina omutwe “Ebibuuzo eby’Okufumiitirizaako.”
Lingala[ln]
23 Kobanda na mokapo oyo, eloko moko ebakisami: etanda moko oyo ezali na motó ya likambo “Mituna mpo na komanyola.”
Lao[lo]
23 ເລີ່ມ ຕົ້ນ ກັບ ບົດ ນີ້ ມີ ຫົວ ຂໍ້ ພິເສດ ທີ່ ຊື່ ວ່າ “ຄໍາຖາມ ເພື່ອ ຄຶດ ຕຶກຕອງ.”
Lozi[loz]
23 Ku kala ka kauhanyo ye, ku na ni kalulo ye ipitezi ye li “Lipuzo za ku Nahanisisa.”
Lithuanian[lt]
23 Kiekviename skyriuje pradedant šiuo yra rėmelis „Apmąstykime“.
Luba-Katanga[lu]
23 Kushilwila mu uno shapita, mukekala kapango kanena’mba “Bipangujo bya Kulangulukila’po.”
Luba-Lulua[lua]
23 Kutuadijila mu nshapita 2 eu, kudi kazubu kadi ne tshiena-bualu ne: “Nkonko ya kuelela meji.”
Luvale[lue]
23 Kuputuka vene nakapetulu uno, muli lipwata lyakulipwila lyakuvuluka ngwavo “Vihula Vyakulihulika Nakushinganyeka.”
Luo[luo]
23 Kochakore gi sulani, nitie sanduk ma wiye wacho ni “Weche Mwanyalo Paro Kuomgi Matut.”
Latvian[lv]
23 Šajā un visās turpmākajās nodaļās ir iekļauti arī jautājumi pārdomām.
Malagasy[mg]
23 Misy faritra manokana hoe “Fanontaniana Hosaintsainina”, manomboka amin’ity toko ity.
Macedonian[mk]
23 Во ова и во сите следни поглавја има рамка со наслов „Прашања за размислување“.
Malayalam[ml]
23 ഈ അധ്യായം മുതൽ “ധ്യാനി ക്കു ന്ന തി നു ള്ള ചോദ്യ ങ്ങൾ” എന്ന ഒരു പ്രത്യേക ഭാഗം ഉൾപ്പെ ടു ത്തി യി ട്ടുണ്ട്.
Maltese[mt]
23 Minn dan il- kapitlu ’l quddiem, wieħed jistaʼ jsib kaxxa speċjali intitolata “Mistoqsijiet għall- Meditazzjoni.”
Burmese[my]
၂၃ ဤအခန်းမှစတင်၍ “တွေးတောဆင်ခြင်ရန်မေးခွန်းများ” ခေါင်းစဉ်ရှိ အထူးအသွင်တစ်ရပ်ပါရှိသည်။ ဥပမာ၊
Norwegian[nb]
23 Hvert kapittel fra og med dette har en ramme som heter «Spørsmål til ettertanke».
North Ndebele[nd]
23 Kusukela kulesi sahluko, kulebhokisi elilesihloko esithi “Imibuzo Yokucabangisisa Ngayo.”
Ndonga[ng]
23 Okuza pontopolwa ndjika wu uka komeho, opu na okampungu ke na oshipalanyolo: “Omapulo gokutedhatedha.”
Niuean[niu]
23 Kamata mo e veveheaga nei, ha i ai e vala pauaki ne mataulu “Tau Huhu ke Manamanatu Fakahokulo Ki Ai.”
Dutch[nl]
23 Te beginnen met dit hoofdstuk heeft dit boek een speciaal onderdeel, getiteld „Vragen ter meditatie”.
Northern Sotho[nso]
23 Go thoma ka kgaolo ye, go na le sebopego se se kgethegilego seo se nago le sehlogo se se rego “Dipotšišo Bakeng sa go Naganišiša.”
Nyanja[ny]
23 Kuyambira ndi mutu uno, pali bokosi lapadera lotchedwa “Mafunso Owasinkhasinkha.”
Oromo[om]
23 Boqonnaa kanarraa jalqabee saanduqa, “Gaaffiiwwan Xiinxaluuf Gargaaran” jedhu ni argatta.
Ossetic[os]
23 Ацы сӕрӕй райдайгӕйӕ дзы алы сӕры дӕр фӕлгӕты ис «Фарстытӕ ахъуыды кӕнынӕн».
Panjabi[pa]
23 ਪਹਿਲੇ ਅਧਿਆਇ ਨੂੰ ਛੱਡ ਬਾਕੀ ਹਰ ਅਧਿਆਇ ਵਿਚ ਇਕ ਡੱਬੀ ਹੈ ਜਿਸ ਦਾ ਨਾਂ ਹੈ “ਇਨ੍ਹਾਂ ਸਵਾਲਾਂ ਤੇ ਸੋਚ-ਵਿਚਾਰ ਕਰੋ।”
Pangasinan[pag]
23 Onggapo ed sayan kapitulo, wala so nikaduman kabiangan ya apauloan na “Saray Tepet a Dalepdepen.”
Papiamento[pap]
23 Kuminsando ku e kapítulo aki, tin un kuadro spesial titulá “Pregunta pa Meditá Ariba.”
Pijin[pis]
23 Start long disfala chapter, wanfala spesol box garem title “Olketa Kwestin for Ting Raonem.”
Polish[pl]
23 Począwszy od tego rozdziału, każdy będzie zawierał specjalną ramkę „Tematy do rozmyślań”.
Portuguese[pt]
23 Começando neste capítulo, há uma parte especial chamada “Perguntas para Meditação”.
Rarotongan[rar]
23 Te akamataanga ma teia pene, te vaira tetai tu takake te ingoa “Au Uianga Akamanako Anga.”
Rundi[rn]
23 Guhera kuri iki kigabane, haza haraza igice kidasanzwe citwa “Ibibazo vy’Ukuzirikanako.”
Ruund[rnd]
23 Kwinsambishil kwa shapitre winou, kudi kamushet ka pakampwil kakweta mutu wa mulong ulondina anch: “Yipul ya Kutongijokin.”
Romanian[ro]
23 Începând cu acest capitol, cartea are o rubrică specială, intitulată „Întrebări la care să meditezi“.
Russian[ru]
23 Начиная с данной главы, в этой книге ты найдешь интересную особенность — «Вопросы для размышления».
Kinyarwanda[rw]
23 Uhereye kuri iki gice, hari ingingo yihariye ifite umutwe uvuga ngo “Ibibazo byo Gutekerezaho.”
Sango[sg]
23 A to nda ni na chapitre so, mbeni kota ye nde ayeke dä, so li ti tënë ni ayeke “Atënë ti gbu li dä.”
Sinhala[si]
23 මෙම පරිච්ඡේදයේ පටන් “මෙනෙහි කිරීම සඳහා ප්රශ්න” යනුවෙන් විශේෂ අංගයක් තිබෙනවා.
Slovak[sk]
23 Počnúc touto kapitolou kniha obsahuje zvláštny rámček „Otázky na rozjímanie“.
Slovenian[sl]
23 V vsakem od naslednjih poglavij bo tudi poseben okvir z naslovom »Vprašanja za meditiranje«.
Samoan[sm]
23 E amata atu i le mataupu lenei ona iai se vala faapitoa e faaulutalaina “Fesili e Mafaufau Loloto i Ai.”
Shona[sn]
23 Kutanga nechitsauko chino, pane chikamu chinokosha chine musoro unoti “Mibvunzo Yokufungisisa.”
Songe[sop]
23 Kubanga nka mu uno shapitre, mu shapitre ooso mwi kashibo akamba shi: “Bwa kunangwila.”
Albanian[sq]
23 Duke filluar me këtë kapitull, ka edhe një kuti të veçantë me titull «Pyetje për meditim».
Serbian[sr]
23 Od ovog poglavlja pa nadalje, postoji jedan poseban okvir pod naslovom „Pitanja za razmišljanje“.
Sranan Tongo[srn]
23 Bigin nanga a kapitel disi, yu sa si wan spesrutu faki di nen „Denki dipi fu den aksi disi”.
Southern Sotho[st]
23 Ho qala ka khaolo ena, ho na le karolo e khethehileng e reng “Lipotso Tsa ho Thuisa.”
Swedish[sv]
23 Från och med det här kapitlet finns ett speciellt inslag, en ruta med rubriken ”Frågor att meditera över”.
Swahili[sw]
23 Kuanzia sura hii kuna sehemu ya pekee yenye kichwa “Maswali ya Kutafakari.”
Tamil[ta]
23 இந்த அதிகாரம் முதல், “தியானிக்க சில கேள்விகள்” என்ற விசேஷ பகுதி சேர்க்கப்பட்டிருக்கிறது.
Telugu[te]
23 ఈ అధ్యాయం మొదలుకొని “ధ్యానించడానికి ప్రశ్నలు” అనే ప్రత్యేక శీర్షిక ఉంటుంది.
Thai[th]
23 เริ่ม กับ บท นี้ จะ มี หัวข้อ พิเศษ ที่ มี ชื่อ ว่า “คํา ถาม สําหรับ ใคร่ครวญ.”
Tigrinya[ti]
23 ካብዛ ምዕራፍ እዚኣ ጀሚሩ ኣብ ነፍሲ ወከፍ ምዕራፍ “ንምስትንታን ዝኸውን ሕቶታት” ዝብል ፍሉይ ሳጹን ኣሎ።
Tiv[tiv]
23 Hii sha ityough kin je, i nger itinekwagh i i kaa ér: “Mbampin mba Henen sha Kwagh” la.
Tagalog[tl]
23 Simula sa kabanatang ito, may isang tampok na bahagi na pinamagatang “Mga Tanong Para sa Pagbubulay-bulay.”
Tetela[tll]
23 Totshapita tshɛ, onyake ya ntondo tekɔ la kiombo yata ɔnɛ, “Awui wa kana yimba.”
Tswana[tn]
23 Go simolola ka kgaolo eno, go na le karolo e e kgethegileng ya setlhogo se se reng “Dipotso Tsa go Tlhatlhanya.”
Tongan[to]
23 Kamata ‘i he vahé ni, ‘oku ‘i ai ha tafa‘aki makehe ai ‘oku fakakaveinga “Ngaahi Fehu‘i ki he Fakalaulauloto.”
Tonga (Zambia)[toi]
23 Kutalikilaa cibalo eci, kuli cibeela cilibedelede citegwa “Mibuzyo Yakuyeeya Cakuzinzibala.”
Tok Pisin[tpi]
23 Kirap long dispela sapta i gat wanpela hap ol i kolim “Ol Askim Bilong Skelim Long Bel.”
Turkish[tr]
23 Elinizdeki kitapta bu bölümden başlayarak “Derin Düşünün . . . ” başlıklı özel bir köşe de bulunmaktadır.
Tsonga[ts]
23 Ku sukela eka ndzima leyi, ku ni bokisi ro hlawuleka leri nga ni xihloko lexi nge “Swivutiso Swo Gayela Ha Swona.”
Tumbuka[tum]
23 Kwambira na Cipaturo cino, musangenge bokosi lapadera lakuti “Mafumbo Ghakuti Tighanaghanirepo.”
Twi[tw]
23 Efi eti yi so rekɔ no, ɔfã titiriw bi wɔ hɔ a wɔato din sɛ “Nsɛmmisa a Ɛsɛ sɛ Wususuw Ho.”
Tahitian[ty]
23 Ma te haamata na nia i teie pene, te vai ra te hoê tuhaa taa ê teie te upoo parau “Mau uiraa ei feruriruriraa.”
Ukrainian[uk]
23 Починаючи з цього розділу, в книжці міститимуться спеціальні рамки із заголовком «Запитання для роздумів».
Umbundu[umb]
23 Poku fetika locipama cilo, kuli onepa yimue yi likasi yi lekisa “Apulilo Oku Sokolola.”
Venda[ve]
23 U thoma nga yeneyi ndima, hu na bogisi ḽo khetheaho ḽi re na tshiṱoho tshine tsha ri: “Mbudziso Dza U Elekanya.”
Vietnamese[vi]
23 Bắt đầu từ chương này trở đi, mỗi chương có một khung đặc biệt mang tựa đề “Câu hỏi để suy ngẫm”.
Waray (Philippines)[war]
23 Tikang hini nga kapitulo, may-ada espesyal nga bahin nga may ulohan “Mga Pakiana nga Angay Pamalandungon.”
Xhosa[xh]
23 Ukususela kwesi sahluko, kukho icandelo elikhethekileyo elinomxholo othi “Imibuzo Onokucamngca Ngayo.”
Yoruba[yo]
23 Bẹ̀rẹ̀ láti orí tí a wà yìí, a óò máa gbé ẹ̀ka àkànṣe kan yọ tí a pe àkòrí rẹ̀ ní “Ìbéèrè Tí A Ó Fi Ṣàṣàrò.”
Chinese[zh]
23,24.( 甲)我们可以怎样善用“思考题”这个附栏?( 乙)沉思的过程可以怎样帮助我们更亲近上帝?
Zulu[zu]
23 Kusukela kulesi sahluko kunengxenye ekhethekile enesihloko esithi “Imibuzo Yokuzindla.”