Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Of die gesin beskou dalk hulle taalvermoëns as ’n bate om ander immigrante die waarheid te leer.
Amharic[am]
(ቆላስይስ 1: 9, 10፤ 1 ጢሞቴዎስ 4: 13, 15) ወይም ደግሞ የራሳቸውን ቋንቋ መጠቀማቸው ተመሳሳይ ቋንቋ የሚናገሩ ስደተኞችን እውነትን እንዲያውቁ ለመርዳት እንደሚያስችላቸው ያምናሉ።
Arabic[ar]
(كولوسي ١: ٩، ١٠؛ ١ تيموثاوس ٤: ١٣، ١٥) او لأن العائلة ربما تعتبر مهاراتها اللغوية ميزة جيدة تساعد مهاجرين آخرين على تعلُّم الحق.
Bulgarian[bg]
(Колосяни 1:9, 10; 1 Тимотей 4:13, 15) Или семейството може да гледа на това, че владее даден език, като на ценна способност, с която да помогне на други емигранти да научат истината.
Bislama[bi]
(Kolosi 1:9, 10; 1 Timoti 4:13, 15) No maet famle i ting se sipos oli stap toktok prapa lanwis blong olgeta, bambae oli save tijim trutok long ol manples blong olgeta, we olgeta tu oli aot i kam long narafala kantri.
Bangla[bn]
(কলসীয় ১:৯, ১০; ১ তীমথিয় ৪:১৩, ১৫) অথবা পরিবার হয়তো তাদের ভাষার দক্ষতাকে অন্যান্য অভিবাসীদের সত্য শেখানোর জন্য একটা সম্পদ বলে মনে করতে পারে।
Cebuano[ceb]
(Colosas 1:9, 10; 1 Timoteo 4:13, 15) O tingali isipon sa maong pamilya nga ang ilang kahanas sa maong pinulongan mapuslanon sa pagtabang sa ubang mga lalin sa pagkat-on sa kamatuoran.
Czech[cs]
(Kolosanům 1:9, 10; 1. Timoteovi 4:13, 15) Jiným důvodem může být to, že členové rodiny chtějí pomáhat dalším přistěhovalcům poznat pravdu, a jejich jazykové znalosti jsou proto výhodou.
Danish[da]
(Kolossenserne 1:9, 10; 1 Timoteus 4:13, 15) Det kan også være at familien betragter deres sprogkundskaber som et aktiv de kan bruge for at undervise andre indvandrere i sandhedens rene sprog.
Ewe[ee]
(Kolosetɔwo 1:9, 10; Timoteo I, 4:13, 15) Alo ƒomea abu alesi wobi ɖe gbea sese mee abe nu xɔasi aɖe si woatsɔ akpe ɖe amesiwo ʋu va ŋu be woasrɔ̃ nyateƒea ene.
Efik[efi]
(Colossae 1:9, 10; 1 Timothy 4:13, 15) Mîdịghe ubon oro ekeme ndida ifiọk oro mmọ ẹnyenede ke usem emana mmọ nte se inyenede ufọn ndida n̄n̄wam mme ọwọrọidụn̄ en̄wen oro ẹsemde usem emana mmọ, ẹkpep akpanikọ.
Greek[el]
(Κολοσσαείς 1:9, 10· 1 Τιμόθεο 4:13, 15) Ή τα μέλη της οικογένειας μπορεί να θεωρούν τις γλωσσικές τους ικανότητες προσόν με το οποίο βοηθούν άλλους μετανάστες να μάθουν την αλήθεια.
English[en]
(Colossians 1:9, 10; 1 Timothy 4:13, 15) Or the family may view their language skills as an asset to help other immigrants learn the truth.
Spanish[es]
O tal vez consideren que su conocimiento del idioma es una ventaja para enseñar la verdad a otros inmigrantes.
Estonian[et]
Timoteosele 4:13, 15). Ka võib pere suhtuda oma keeleoskusesse kui eelisesse, mis võimaldab neil aidata teistel immigrantidel tõde õppida.
Finnish[fi]
Timoteukselle 4:13, 15). Perhe voi myös haluta hyödyntää kielitaitoaan totuuden opettamisessa toisille siirtolaisille.
Fijian[fj]
(Kolosa 1: 9, 10; 1 Timoci 4: 13, 15) Se na rairai nanuma na vuvale ni nodratou kila vinaka na nodratou vosa, ena rawa ni ratou vukea e so tani tale na curuvanua yani mera mai kila na ka dina.
French[fr]
Ils peuvent aussi trouver que leurs compétences linguistiques sont un atout pour aider d’autres immigrés à apprendre la vérité.
Ga[gaa]
(Kolosebii 1:9, 10; 1 Timoteo 4:13, 15) Aloo ekolɛ weku lɛ baana amɛwiemɔ mli hesaai lɛ akɛ eji sɛɛnamɔ ni amɛkɛaaye amɛbua mɛi ni efã gbɛ kɛba ni wieɔ nakai wiemɔ lɛ nɔŋŋ lɛ koni amɛkase anɔkwale lɛ.
Gujarati[gu]
(કોલોસી ૧:૯, ૧૦, પ્રેમસંદેશ; ૧ તીમોથી ૪:૧૩, ૧૫) વળી, તેઓને લાગે છે કે પોતાના જેવા બીજા પરદેશીઓને પણ તેઓની ભાષામાં યહોવાહ વિષે શીખવી શકે.
Gun[guw]
(Kọlọsinu lẹ 1:9, 10; 1 Timoti 4:13, 15) Kavi whẹndo lọ sọgan pọ́n nugopipe gbèsise yetọn tọn taidi nuhọakuẹ de nado gọalọna jonọ he nọ dó ogbè dopolọ hẹ yé lẹ nado plọn nugbo lọ.
Hebrew[he]
ד’: 13, 15). בני המשפחה גם יכולים לראות בידיעת השפה כלי שבאמצעותו יוכלו לעזור למהגרים אחרים ללמוד את האמת.
Hindi[hi]
(कुलुस्सियों 1:9, 10; 1 तीमुथियुस 4:13, 15) या फिर परिवार को लगे कि अपनी मातृभाषा के ज्ञान से वह अपने जैसे दूसरे अप्रवासियों को सच्चाई सीखने में मदद कर सकता है।
Hiligaynon[hil]
(Colosas 1: 9, 10; 1 Timoteo 4: 13, 15) Ukon mahimo tamdon sang pamilya ang ila mga ikasarang sa lenguahe subong bentaha agod mabuligan nila ang iban nga imigrante nga makatuon sang kamatuoran.
Croatian[hr]
Timoteju 4:13, 15). Ili obitelj može smatrati znanje materinjeg jezika dragocjenim u pomaganju drugim doseljenicima da upoznaju istinu.
Indonesian[id]
(Kolose 1:9, 10; 1 Timotius 4:13, 15) Atau, suatu keluarga mungkin memandang kesanggupan berbahasa mereka sebagai aset untuk membantu para imigran lain belajar kebenaran.
Igbo[ig]
(Ndị Kọlọsi 1:9, 10; 1 Timoti 4:13, 15) Ma ọ bụ, ezinụlọ pụrụ iwere nkà nke ịsụ asụsụ ha dị ka ihe bara uru iji nyere ndị ọzọ na-asụ otu asụsụ ahụ bụ́ ndị kwabatara ná mba ahụ aka ịmụta eziokwu ahụ.
Iloko[ilo]
(Colosas 1:9, 10; 1 Timoteo 4:13, 15) Wenno mabalin nga usaren ti pamilia ti kinalaingda iti lenguahe a tumulong iti dadduma nga imigrante a makasursuro iti kinapudno.
Italian[it]
(Colossesi 1:9, 10; 1 Timoteo 4:13, 15) O forse la famiglia considera la loro conoscenza della lingua un’utile risorsa per aiutare altri immigrati a conoscere la verità.
Japanese[ja]
コロサイ 1:9,10。 テモテ第一 4:13,15)あるいは,家族が自分たちの言語能力を利点とみなし,他の移住者が真理を学べるよう助けたいと考える場合もあるでしょう。
Kannada[kn]
(ಕೊಲೊಸ್ಸೆ 1:9, 10; 1 ತಿಮೊಥೆಯ 4:13, 15) ಇಲ್ಲವೆ ತಮ್ಮ ಭಾಷಾ ಕೌಶಲವು, ಇತರ ವಲಸೆಗಾರರು ಸತ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯಮಾಡುವುದರಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಜನಕರವೆಂಬುದು ಸಹ ಆ ಕುಟುಂಬದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವಾಗಿರಬಹುದು.
Korean[ko]
(골로새 1:9, 10; 디모데 첫째 4:13, 15) 그런가 하면 자신들의 언어 능력이 다른 이민자들이 진리를 배우도록 도울 수 있는 자산이라고 생각하는 가족도 있을 수 있습니다.
Lingala[ln]
(Bakolose 1: 9, 10; 1 Timote 4: 13, 15) Libota mosusu mpe bakoki komona ete lokola bayebi monɔkɔ ya mboka na bango, ezali malamu mpo na koteya solo epai ya bato mosusu ya mboka na bango oyo bayei mpe kofanda na mboka mopaya.
Lozi[loz]
(Makolose 1:9, 10; 1 Timotea 4:13, 15) Kamba lubasi ne lu kana lw’a nga kuli buikoneli bwa ku bulela puo ya habo bona bu ka ba konisa ku luta mazwahule ba bañwi Linzwi la Mulimu.
Lithuanian[lt]
(Kolosiečiams 1:9, 10; 1 Timotiejui 4:13, 15) Be to, šeima gali galvoti, kad geri kalbiniai įgūdžiai leis jiems padėti pažinti tiesą kitiems imigrantams.
Luba-Lulua[lua]
(Kolosai 1:9, 10; 1 Timote 4:13, 15) Anyi bena mu dîku badi mua kumona dimanya diabu dia muakulu bu tshiuma tshia kuambuluisha natshi benyi bakuabu bua kulonga bulelela.
Latvian[lv]
(Kolosiešiem 1:9, 10; 1. Timotejam 4:13, 14.) Vēl viens iemesls, kāpēc daudzas ģimenes pieņem šādu lēmumu, ir tas, ka viņi vēlas izmantot savas valodas zināšanas, lai palīdzētu citiem iebraucējiem.
Malagasy[mg]
(Kolosiana 1:9, 10; 1 Timoty 4:13, 15) Mety hoheverin’ilay fianakaviana ho tombontsoa koa ny fahaizany tsara ny teniny, satria afaka manampy mpifindra monina hafa hianatra ny fahamarinana izy ireo noho izany.
Malayalam[ml]
(കൊലൊസ്സ്യർ 1:9, 10; 1 തിമൊഥെയൊസ് 4:13, 15) അല്ലെങ്കിൽ, തങ്ങളുടെ ഭാഷാ പരിജ്ഞാനം മറ്റു കുടിയേറ്റക്കാരെ സത്യം പഠിപ്പിക്കുന്നതിന് ഉപകരിക്കുമെന്നും ഒരു കുടുംബം ചിന്തിച്ചേക്കാം.
Marathi[mr]
(कलस्सैकर १:९, १०; १ तीमथ्य ४:१३, १५) किंवा ते कुटुंब असा विचार करेल की, त्यांना येत असलेली भाषा स्थलांतर करणाऱ्या इतर लोकांना सत्य शिकवण्याकरता देणगी ठरू शकते.
Maltese[mt]
(Kolossin 1: 9, 10; 1 Timotju 4: 13, 15) Jew inkella l- familja tistaʼ tqis il- lingwa tagħhom bħala vantaġġ għax ikunu jistgħu jgħinu lill- emigranti oħra jsiru jafu l- verità.
Norwegian[nb]
(Kolosserne 1: 9, 10; 1. Timoteus 4: 13, 15) Eller det kan være at familien ser på sine språkkunnskaper som en mulighet til å hjelpe andre innvandrere til å bli kjent med sannheten.
Nepali[ne]
(कलस्सी १:९, १०; १ तिमोथी ४:१३, १५) अथवा आफ्नो भाषा बोल्ने प्रवासीहरूलाई सत्य सिकाउन तिनीहरूलाई आफ्नो मातृभाषा अत्यन्तै उपयोगी लाग्न सक्छ।
Dutch[nl]
Of het gezin kan hun taalvaardigheid als een voordeel zien om andere immigranten te helpen de waarheid te leren kennen.
Northern Sotho[nso]
(Ba-Kolose 1: 9, 10; 1 Timotheo 4: 13, 15) Goba lapa le ka lebelela go tseba ga lona leleme e le thušo ya go thuša badiiledi ba bangwe go ithuta therešo.
Nyanja[ny]
(Akolose 1:9, 10; 1 Timoteo 4:13, 15) Mwina banja lingaone kuti chinenero chawo chingathandize anthu ena achinenero chimenecho amene ali m’dzikolo kuphunzira choonadi.
Panjabi[pa]
(ਕੁਲੁੱਸੀਆਂ 1:9, 10; 1 ਤਿਮੋਥਿਉਸ 4:13, 15) ਪਰਿਵਾਰ ਸ਼ਾਇਦ ਇਹ ਸੋਚੇ ਕਿ ਦੂਸਰੇ ਪਰਦੇਸੀ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਸੱਚਾਈ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਉਹ ਆਪਣੀ ਭਾਸ਼ਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।
Papiamento[pap]
(Kolosensenan 1:9, 10; 1 Timoteo 4:13, 15) Òf e famia por konsiderá nan abilidat den e idioma komo un bentaha pa yuda otro imigrantenan ku ta papia e idioma ei, siña e bèrdat.
Pijin[pis]
(Colossians 1:9, 10; 1 Timothy 4:13, 15) Or famili hia maet tingim hao wei for savve long languis hem bae mekem olketa savve helpem olketa nara pipol wea iusim datfala sem languis for lane abaotem truth.
Portuguese[pt]
(Colossenses 1:9, 10; 1 Timóteo 4:13, 15) Ou a família pode encarar suas habilidades lingüísticas como uma ferramenta útil para ajudar outros imigrantes a aprender a verdade.
Rundi[rn]
(Ab’i Kolosayi 1:9, 10; 1 Timoteyo 4:13, 15) Canke nya muryango ushobora kubona ko ubuhanga bafise mu rurimi rwabo ari kirumara kugira bafashe kwiga ukuri abandi bimutse bava mu bindi bihugu aho bavuga ururimi rwabo.
Romanian[ro]
Sau poate că familia doreşte să se folosească de cunoştinţele ei de limbă pentru a-i ajuta şi pe alţi imigranţi să înveţe adevărul.
Russian[ru]
Или же семья может пользоваться своим знанием языка, чтобы помогать другим иммигрантам узнавать истину.
Sinhala[si]
(කොලොස්සි 1:9, 10, NW; 1 තිමෝති 4:13, 15) එසේ නැත්නම්, රටට ඇදී එන වෙනත් සංක්රමණිකයන්ට උපකාර කිරීම සඳහා තවත් භාෂාවක් ඉගෙනගැනීම සම්පතක් ලෙස එම පවුලේ අය දකින්නට පුළුවන්.
Samoan[sm]
(Kolose 1:9, 10; 1 Timoteo 4:13, 15) Atonu e manatu foʻi le aiga i la latou lava gagana o se auala e fesoasoani ai i isi aiga na faimalaga mai o ē e tautala i lea lava gagana ina ia iloa le upu moni.
Shona[sn]
(VaKorose 1:9, 10; 1 Timoti 4:13, 15) Kana kuti mhuri yacho ingaona kuziva mutauro wayo sokungashandiswa kubatsira vamwe vanouya vanotaura mutauro wavo kudzidza chokwadi.
Albanian[sq]
(Kolosianëve 1:9, 10; 1 Timoteut 4:13, 15) Ose familja mund t’i konsiderojë aftësitë gjuhësore si mjete të dobishme për të ndihmuar emigrantë të tjerë të mësojnë të vërtetën.
Serbian[sr]
Timoteju 4:13, 15). Pored toga, ta porodica može gledati na svoje znanje jezika kao na prednost da drugim doseljenicima pomognu da upoznaju istinu.
Southern Sotho[st]
(Bakolose 1:9, 10; 1 Timothea 4:13, 15) Kapa lelapa le ka ’na la nka hore ho tseba ha lona puo eo ho tla thusa bafalli ba bang ho ithuta ’nete.
Swedish[sv]
(Kolosserna 1:9, 10; 1 Timoteus 4:13, 15) Eller så kanske de ser språket som en resurs för att hjälpa andra invandrare att lära känna sanningen.
Swahili[sw]
(Wakolosai 1:9, 10; 1 Timotheo 4:13, 15) Au huenda familia ikatumia lugha yao kuwasaidia wahamiaji wengine wanaoitumia kujifunza kweli.
Congo Swahili[swc]
(Wakolosai 1:9, 10; 1 Timotheo 4:13, 15) Au huenda familia ikatumia lugha yao kuwasaidia wahamiaji wengine wanaoitumia kujifunza kweli.
Tamil[ta]
(கொலோசெயர் 1:9, 10; 1 தீமோத்தேயு 4:13, 15) அல்லது அந்நாட்டிற்கு புதிதாக குடியேறியுள்ளவர்கள் சத்தியத்தைக் கற்றுக்கொள்ள உதவுவதில் தங்களுக்கிருக்கும் மொழித்திறமையை தங்களுக்குக் கிடைத்த ஆசீர்வாதமாகவே கருதலாம்.
Telugu[te]
(కొలొస్సయులు 1: 9-12, NW; 1 తిమోతి 4: 13, 15) లేదా తమకున్న భాషా నైపుణ్యాలు, అదే భాష మాట్లాడే వలసవచ్చిన ఇతర ప్రజలు సత్యాన్ని నేర్చుకోవడానికి సహాయపడతాయని వారు భావించవచ్చు.
Thai[th]
(โกโลซาย 1:9, 10; 1 ติโมเธียว 4:13, 15) หรือ ไม่ ก็ ครอบครัว อาจ ถือ ว่า ความ ชํานาญ ด้าน ภาษา ของ เขา เป็น ประโยชน์ เพื่อ ช่วย ผู้ ย้าย ถิ่น ฐาน คน อื่น ๆ ที่ พูด ภาษา เดียว กับ เขา ให้ เรียน รู้ ความ จริง.
Tigrinya[ti]
(ቈሎሴ 1:9, 10፣ 1 ጢሞቴዎስ 4:13, 15) ነቲ ናይ ቋንቋ ኽእለተን ንኻልኦት ስደተኛታት ሓቂ ንምምሃር ዝጠቅም መሳርሒ ገይረን ዝርእያኦ እውን ኣለዋ።
Tagalog[tl]
(Colosas 1:9, 10; 1 Timoteo 4:13, 15) O maaaring malasin ng pamilya ang kanilang mga kasanayan sa wika bilang isang bentaha upang makatulong sa ibang mga nandayuhan na matuto ng katotohanan.
Tswana[tn]
(Bakolosa 1:9, 10; 1 Timotheo 4:13, 15) Kgotsa lelapa le ka akanya gore go itse ga bone dipuo go ka thusa batho ba bangwe ba le bone ba fudugetseng koo go ithuta boammaaruri.
Tongan[to]
(Kolose 1: 9, 10, PM; 1 Timote 4: 13, 15) Pe ‘oku vakai nai ‘a e fāmilí ki he‘enau pōto‘i ‘i he leá ko ha koloa ia ki hono tokoni‘i ‘a e kau nofo hili kehé ke ako ‘a e mo‘oní.
Tok Pisin[tpi]
(Kolosi 1: 9, 10; 1 Timoti 4: 13, 15) O famili bai ting, save bilong ol long tok ples bilong ol i gutpela samting bilong helpim ol manmeri i kam long narapela kantri na skulim ol long tok i tru.
Tsonga[ts]
(Vakolosa 1:9, 10; 1 Timotiya 4:13, 15) Kumbe ndyangu wu nga ha teka ku tiva ka wona tindzimi ku ri nchumu lowu nga ta wu pfuna ku dyondzisa vanhu lava rhurheleke etikweni rero ntiyiso.
Twi[tw]
(Kolosefo 1:9, 10; 1 Timoteo 4:13, 15) Anaasɛ ebia abusua no bɛte nka sɛ wobetumi de nimdeɛ a wɔwɔ wɔ wɔn kasa mu no aboa atukɔfo afoforo ma wɔasua nokware no.
Tahitian[ty]
(Kolosa 1:9, 10; Timoteo 1, 4:13, 15) Aore ra e faariro paha te utuafare i to ratou aravihi i te reo ei ravea e tauturu ai i te tahi atu feia ěê ia haapii i te parau mau.
Ukrainian[uk]
Тому вони вирішують, що їхня сім’я приєднається до збору, де розмовляють цією мовою (Колосян 1:9, 10, Дерк. ; 1 Тимофія 4:13, 15).
Urdu[ur]
(کلسیوں ۱:۹، ۱۰؛ ۱-تیمتھیس ۴:۱۳، ۱۵) یا پھر خاندان اپنی لسانی مہارتوں کو انکی زبان بولنے والے نقلمکانی کرنے والے دیگر لوگوں کو سچائی سکھانے میں مددگار خیال کر سکتا ہے۔
Venda[ve]
(Vha-Kolosa 1:9, 10; 1 Timotheo 4:13, 15) Kana miṅwe miṱa i nga wana uri luambo ndi lwa ndeme u itela u thusa vhathu vhane vha amba luambo lu fanaho na lwavho u guda mafhungo-ngoho.
Vietnamese[vi]
(Cô-lô-se 1:9, 10; 1 Ti-mô-thê 4:13, 15) Hoặc gia đình có thể xem khả năng ngôn ngữ của họ là một lợi điểm để giúp những người di cư khác học lẽ thật.
Wallisian[wls]
(Kolose 1:9, 10; 1 Timoteo 4:13, 15) Peʼe lagi fakaʼaogaʼi anai e he famili tonatou poto ʼi tanatou lea moʼo ako te moʼoni ki te hahaʼi ʼaē ʼe nātou poto ʼi te lea ʼaia.
Xhosa[xh]
(Kolose 1:9, 10; 1 Timoti 4:13, 15) Okanye intsapho isenokubugqala ubuchule bayo bokuthetha olunye ulwimi njengento enokunceda ngayo abanye abantu abafudukele kwelinye ilizwe ukuba bafunde inyaniso.
Yoruba[yo]
(Kólósè 1:9, 10; 1 Tímótì 4:13, 15) Tàbí kí ìdílé náà wo èdè tí wọ́n mọ̀ ọ́n sọ gẹ́gẹ́ bí ohun iyebíye láti ran àwọn mìíràn tó ṣí wá sílùú náà lọ́wọ́ kí wọ́n lè kẹ́kọ̀ọ́ òtítọ́.
Chinese[zh]
歌罗西书1:9,10;提摩太前书4:13,15)也有些家庭希望用母语帮助故乡来的移民认识真理。
Zulu[zu]
(Kolose 1:9, 10; 1 Thimothewu 4:13, 15) Noma, umkhaya ungase ubheke ukwazi kwawo ulimi njengokuwusizo ekufundiseni ezinye izifiki iqiniso.