Metadata
Author: jw2019
Data
Abkhazian[ab]
«В ЭТОЙ ГЛАВЕ». Ишдыру еиԥш, ашәҟәы «Иаҳнарҵозеи Абиблиа» ала абиблиатә ҵара анымҩаԥаҳго, раԥхьа абзац ҳаԥхьоит, анаҩс азҵаара ықәҳаргылоит.
Abé[aba]
BUNË EBË EƝISHI: Enë ebɔ nakwa Qu’enseigne la Bible egbagba Biblë shinë, elë eka nakwa abɩnë, elë evivi jɔnë kë ghɛ́ghɛnë. Ebë eɔsɛ elɛ bu ntɔnë eboka ngiki fannga nhɛn. ?
Acoli[ach]
WOT WIYE WIYE: Watwero tic ki buk man i yo ma watiyo kwede ki buk me Baibul Pwonyo, kun wakwano paragraf ci wapenyo lapeny.
Adangme[ada]
MUNYU OTIHI: Behi fuu ɔ, ke waa kɛ nihi ngɛ Baiblo Tsɔɔmi womi ɔ kasee ɔ, wa kaneɔ kuku ɔmɛ nɛ wa biɔ sanehi. Ni komɛ ngɛ nɛ lɔ ɔ maa hi ha mɛ.
Alur[alz]
LEMBE MA DONGO DONGO: Dhanu dupa gibed gimaru ayi ma watelo ko wi ponji mi Biblia, niwacu, nisomo udukuwec i buku Biblia Ponjo man ing’eye nipenjo penji.
Amharic[am]
ክለሳ፦ አብዛኞቹን ሰዎች የምናስጠናው የመጽሐፍ ቅዱስ ትምህርት በተባለው መጽሐፍ ላይ ያሉትን አንቀጾች አንብበን ጥያቄዎቹን በመጠየቅ ነው።
Arabic[ar]
«الافكار الرئيسية»: ان قراءة الفقرات في كتاب يعلّم الكتاب المقدس ثم طرح الاسئلة، كما نفعل عادة، هي طريقة فعالة للدرس مع اغلب الناس.
Mapudungun[arn]
PICHI NÜTRAMKANGEKEELCHI DUNGU: Epe kom che küme chillkatukey ta Biblia, papeltufile kom chi parrafo ti lifru Biblia ñi kimeltukeel mu ka wiñoldungufile ti ramtun.
Aymara[ay]
AMTAÑATAKI: Waljanitakejja liytʼasa ukhamarak jisktʼasa Bibliat yatjjatañajj wali askiwa.
Batak Toba[bbc]
KESIMPULAN: Lomo do roha ni godang halak tu cara na tapangke tingki mambahen parsiajaran Bibel, manjahahon paragraf, dungkon i manjaha sungkunsungkun di buku i.
Baoulé[bci]
NDƐ TRE’N I KPƆLƐ BOLƐ: Wafa nga e kle sran’m be like fluwa Biblu’n kle nun titi mɔ e kanngan ndɛ kpɔlɛ kun nun kpɛkun e usa i su kosan’n, ɔ uka sran kaka.
Central Bikol[bcl]
SUMMARY: Sa kadaklan, epektibo an nakatudan ta nang paagi nin pagkondukta sa pag-adal—pagbasa kan parapo sa librong Itinotokdo kan Biblia dangan pagsimbag kan hapot.
Bemba[bem]
IFISHINKA MWASAMBILILA: Inshila tubomfya iya kubelenga amaparagrafu no kwipusha amepusho kuti twaibomfya ku bantu abengi.
Bulgarian[bg]
ОБОБЩЕНИЯ: Обичайният ни метод за водене на изучаване, при който първо се чете абзацът и след това се задава въпросът към него, е подходящ за повечето хора.
Biak[bhw]
KNAM RO FARKARKOR: Faro snonkaku ḇebor ḇefarkor Refo sya, nyan koḇuk farkarkor kuker kowasya paragraf ro syap Alkitab Ajarkan ma koḇuk fakfuken ima ipyum kwar.
Bislama[bi]
SUMMARY: Taem yumi mekem wan stadi long buk ya Baebol Tijim, klosap oltaem yumi ridim wan haf mo yumi askem kwestin.
Bini[bin]
SUMMARY (OGBEWERRIẸ): Obẹlẹ ne ima mobọ ya loo e ne ebe Bible Teach ya ma emwa emwi, ọghe wẹẹ a ghi tie ne okhuẹn kevbe a ghi vbe nọ ọta yọ, wa maan ne emwa nibun.
Bangla[bn]
সারাংশ: বাইবেল অধ্যয়নের সময় বাইবেল শিক্ষা দেয় বই থেকে প্রথমে অনুচ্ছেদ পড়ে এরপর প্রশ্ন জিজ্ঞেস করার সাধারণ পদ্ধতিটা অধিকাংশ লোকের জন্যই বেশ কার্যকরী।
Batak Simalungun[bts]
RIMPUNAN: Somalni, dear do caranta mangajarhon Bibel marhitei mambasahon paragrap bani buku Alkitab Ajarkan janah mambahen sungkun-sungkun.
Batak Karo[btx]
RINGKASEN PELAJAREN: Biasana, pelajaren Pustaka sipandu alu cara ngoge paragrap i bas buku Alkitab Ajarkan ras mere penungkunen. Cara e cocok man nterem si erlajar.
Bulu (Cameroon)[bum]
ÔBALEBAS: Bi maneya yembane na, éyoñe bia ye’ele môte Bible, bia taté lañ abeñ ya Kalate Zambe a ye’ele, éyoñe te bia su’ulane sili nsili.
Catalan[ca]
RESUM: A la majoria de les persones els agrada el nostre mètode d’estudi del llibre Ensenya a base de preguntes i respostes.
Cebuano[ceb]
SUMMARY: Alang sa kadaghanan, ang atong naandang paagi sa pagdumalag pagtuon—ang pagbasa sa parapo sa librong Gitudlo sa Bibliya ug dayon pagpangutana—epektibo.
Chuukese[chk]
MENLAPAN: Napanapen ach káé ngeni aramas lón Paipel A Apasa puk sia kan álleani ewe parakraf mwirin apasa ewe kapas eis. Ena a pwal éch.
Chuwabu[chw]
DHILIMO: Marhe a wengesa ddimaya ya nivuru Ensunziha Bibilia nigamala banikosa nivuzona, enowakosiha attu abale omaletxa ologa.
Chokwe[cjk]
KUHITULULA: Kanji-kanji, ha kulongesa atu, yetu twakutanga ma paragrafu mu mukanda Yika Chamwenemwene Mbimbiliya Yakulongesa ni kuhula yihula.
Czech[cs]
SHRNUTÍ: Většině lidí vyhovuje, když vedeme studium tak, že přečteme odstavec z knihy Co Bible říká a položíme otázku.
Chol[ctu]
RESUMEN. Miʼ bej mejlel lac pʌs jiñi estudio cheʼ bajcheʼ ñʌmʌl lac mel, mi lac pejcan jiñi párrafo yicʼot mi lac mel jiñi cʼajtiya.
Chuvash[cv]
Плансенче ӑнлантарса паракан информаци сахал, ҫавӑнпа та питӗ лайӑх хатӗрленмелле тата материал вӗренекене мӗнле усӑ пама пултарни ҫинчен шухӑшламалла.
Welsh[cy]
CRYNODEB: I’r rhan fwyaf, bydd ein ffordd arferol o gynnal astudiaeth sef darllen y paragraff yn y llyfr Beibl Ddysgu ac yna gofyn y cwestiwn yn ddigon da.
German[de]
ZUSAMMENFASSUNG: Normalerweise lesen wir bei einem Bibelstudium mit dem Bibel-lehrt-Buch zuerst den Absatz und stellen danach die Frage; das funktioniert in den meisten Fällen ganz gut.
Dehu[dhv]
MEKUN KA SISITRIA: Ame kowe la itre atr, ka lolo catr la aqane xomiujine së la ini, ke, easa e la paragaraf hnine la itus Ini Tusi Hmitrötr me hnying.
Jula[dyu]
HAKILINATA JƆNJƆN: An tun be to ka bibulukalan kɛ gafe Bibulu ka kalan kɔnɔ nin cogo la: dakunw be kalan ani ɲiningali be kɛ. An bele be se k’o kɛ ni gafe kura ye.
Ewe[ee]
TOTOÐEME: Le nusrɔ̃vi akpa gãtɔ gome la, ale si míexlẽa Biblia ƒe Nufiafia gbalẽa ƒe memamawo eye míebiaa nya biaseawo tsɔ srɔ̃a nui la agasɔ na wo.
Efik[efi]
SE IKPEPDE: Ke ini idade n̄wed Bible Ekpep ikpep owo Bible, esidi ima ikot ikpehe, nnyịn ibụp mbụme ndien enye ọbọrọ.
Greek[el]
ΠΕΡΙΛΗΨΗ: Η συνηθισμένη μέθοδος διεξαγωγής μιας μελέτης, κατά την οποία διαβάζεται η παράγραφος και γίνεται η ερώτηση στο βιβλίο Τι Διδάσκει η Γραφή, είναι αποτελεσματική για τους περισσότερους ανθρώπους.
English[en]
SUMMARY: For most people, our usual method of conducting a study by reading the paragraph in the Bible Teach book and then asking the question will serve quite well.
Spanish[es]
RESÚMENES. Con la mayoría de la gente podremos seguir nuestro método habitual de estudio, es decir, leer los párrafos del libro Enseña y hacer las preguntas que los acompañan.
Estonian[et]
KOKKUVÕTE. Enamasti me loeme piibliuurimisel raamatust „Mida Piibel meile tegelikult õpetab?” lõigu ette ja seejärel esitame küsimuse ning see meetod töötab hästi.
Basque[eu]
LABURPENA: Gehienontzat biblia-ikastaroa zuzentzeko ohizko metodoa, hau da, Bibliak irakasten duena liburuko paragrafoa irakurri eta galdera egin, nahiko praktikoa izango da.
Fijian[fj]
IVAKAMACALA LEKALEKA: Levu sa matau ga vei ira na ivakarau ni noda dau caka vuli, oya me wiliki na parakaravu ena Kaya na iVolatabu, oti e tarogi na taro.
Faroese[fo]
SAMANDRÁTTUR: Tá ið vit leiða ein bíbliulestur, riggar tað sum oftast væl at gera, sum vit plaga, har vit lesa eitt stykki í Hvat lærir Bíblian veruliga?
Fon[fon]
SÌN SƐ̀ XWÈ NA TƆN: Lee mǐ ko nɔ kplɔ́n Biblu xá mɛ lɛ gbɔn bɔ è nɔ xà akpáxwé ɔ ɖò wema Biblu Kplɔ́n Mɛ ɔ mɛ, bo nɔ wá kàn nǔ ɔ byɔ é na wà ɖagbe nú mɛ gègě.
French[fr]
LES RÉSUMÉS : Dans la plupart des cas, il sera possible d’utiliser la méthode habituelle pour donner le cours : lire le paragraphe du livre Qu’enseigne réellement la Bible ?
Ga[gaa]
EMLI OTII: Kɛ́ wɔkɛ mɛi miikase nii yɛ Biblia lɛ Tsɔɔ wolo lɛ mli lɛ, nɔ titri ni wɔfeɔ ji, wɔkaneɔ kuku lɛ mli, kɛkɛ lɛ no sɛɛ lɛ wɔbi sane lɛ, ni mɛi babaoo nyaa gbɛ nɛɛ he.
Gilbertese[gil]
KAKIMOTOTOANA: E teimatoa n nakoraoi naba ibukia angia aomata ara anga ae ti kakaraoia ni kairan te reirei, ae warekan te barakirabe n te boki ae Ana Reirei te Baibara ao imwina tabekan te titiraki.
Gokana[gkn]
SUMMARY (GE KỌ́ MM̀ A ŃKPULU BÁ): Kilma kiẽ́e gbele tõ̀ò gbò nen dì, tṍó e gé zọ nen noá Kpá Káí, ge zẹ́ẹ́ bugi kpò ea di mm̀ kpá ea kọlà Bible Teach besĩ́ è kálá bĩiná bíb ólò palàge dú lé.
Galician[gl]
RESUMO. A maioría da xente poderá seguir o noso método habitual de estudo, é dicir, ler o parágrafo do libro Ensina e contestar a pregunta.
Guarani[gn]
RREKUÁDRO “MBAʼÉPA ÑAAPRENDE”. Jaipuru jave pe lívro ¿Mbaʼépa ñanemboʼe la Biblia?
Gujarati[gu]
સમીક્ષા: અભ્યાસ કરતી વખતે બાઇબલ શીખવે છે પુસ્તકમાંથી આપણે ફકરો વાંચીને સવાલ પૂછીએ છીએ.
Wayuu[guc]
RESUMEN. Ayateena waya sünain wekirajüin wayuu süka tü karalouktakat ¿Kasa shikirajaka?
Gun[guw]
BLADOPỌ: Lehe mí nọ deanana plọnmẹ Biblu de gbọn to paa mẹ, enẹ wẹ hukan lẹ hihia to owe Biblu Plọn Mí mẹ jẹnukọn enẹgodo kanbiọ lẹ, sọgan yọ́n-na-yizan na mẹsusu.
Ngäbere[gym]
KUKWE BRAIBE. Nita nitre tötike ño käre Bibliabätä ye erere nikwe nitre jökrä bäsi tötikadre, ñodre, tärä Dre drieta yebätä párrafo tä kratire kratire yebätä ñäkädre aune kukwe ngwandretari.
Hausa[ha]
TAƘAITAWA: Yawancin mutane za su fi amfana daga yadda muke yin nazari da littafin nan Menene Ainihi Littafi Mai Tsarki Yake Koyarwa?, wato yadda muke karanta sakin layi da kuma yin tambaya.
Hebrew[he]
סיכום: לרוב האנשים השיטה הרגילה שלנו לניהול שיעור — קריאת הסעיף בספר המקרא מלמד ולאחר מכן שאילת השאלה — תהיה המתאימה ביותר.
Hindi[hi]
आपने क्या सीखा?: आम तौर पर लोगों के साथ बाइबल सिखाती है किताब से अध्ययन करते वक्त हम पैराग्राफ पढ़ते हैं, फिर सवाल करते हैं।
Hiligaynon[hil]
SUMARYO: Epektibo sa kalabanan ang aton naandan nga paagi sa pagtuon nga ginabasa ang parapo sa Ginatudlo sang Biblia nga libro kag dayon ginapamangkot sila.
Hmong[hmn]
PHAU COV TSEEM NTSIAB LUS: Thaum peb kawm phau Vajlugkub Qhia nrog lwm tus, feem coob kawm ib yam li peb ib txwm kawm.
Croatian[hr]
SAŽETAK: Biblijski tečaj najčešće se vodi tako da interesent pročita odlomak iz knjige Što Biblija uči, a objavitelj zatim postavi pitanje.
Haitian[ht]
REZIME: Metòd nou abitye itilize pou n kondui etid biblik la, ki se li paragraf yo nan liv Sa Labib anseye a epi poze kesyon yo, ap vrèman ede pifò moun.
Hungarian[hu]
ÖSSZEFOGLALÓ: A legtöbbeknél jól működik az a módszer, hogy a tanulmányozás során felolvassuk a bekezdést A Biblia tanítása könyvből, majd pedig feltesszük a kérdést.
Armenian[hy]
ԳԼԽԻ ԱՄՓՈՓՈՒՄ։ Ուսումնասիրության անցկացման մեր հիմնական ձեւը, երբ «Աստվածաշունչը սովորեցնում է» գրքից կարդում ենք պարբերությունը եւ հետո տալիս հարցը, մեծ մասամբ շատ արդյունավետ է։
Western Armenian[hyw]
ՃՇՄԱՐՏՈՒԹԻՒՆՆԵՐ։ Ուսումնասիրութիւն վարելու մեր սովորական մեթոտն է Աստուածաշունչը կը սորվեցնէ գրքէն պարբերութիւնը կարդալ եւ ապա հարցումը ուղղել։
Herero[hz]
OMAKAHURURIRO: Kovandu ovengi, omuhingo wetu wokulesa oparagrafa membo ndi Ombeibela mbi i honga nokupura omapuriro otjiṋa tji tji ungura nawa tjinene.
Iban[iba]
PENERANG: Ba mayuh orang, chara ke selalu dikena ngajar iya nya macha genteran ari bup Ajar Bup Kudus sereta ngena tanya udah chukup manah.
Ibanag[ibg]
SUMARIO: Para ta magaru, efektibo i gagangay nga pangikondukta tam tu paggigiammu gukaban na pabbibbig tu parapo ta libru nga Ituttuddu na Biblia tapus tabbagan i pakkiavu.
Igbo[ig]
NCHỊKỌTA: Anyị nwere ike iji akwụkwọ a na-amụrụ ndị mmadụ ihe otú ahụ anyị si ejibu akwụkwọ Baịbụl Na-akụzi amụrụ ndị mmadụ ihe, ya bụ, a gụchaa paragraf, a jụọ ajụjụ ya.
Iloko[ilo]
SUMMARY: Para iti kaaduan, epektibo ti gagangay a pamay-antayo a mangyadal, a basaen ti parapo iti libro a Bible Teach sa basaen ti saludsod.
Icelandic[is]
SAMANTEKT: Hefðbundna aðferðin okkar, að lesa greinina í bókinni Hvað kennir Biblían? og spyrja síðan spurningarinnar hentar flestum biblíunemendum ágætlega.
Esan[ish]
SUMMARY (EMHIN KPATAKI NAN LUẸLE): Ẹbho ne bunbun dẹ sabọ re ọne ebe nan luẹ emhin bhi uwedẹ nin mhan ka rẹ man ẹbho iBaibo khẹ, nin mhan rẹ tie uduọle kẹkẹ nọọn inọnta ne ribhi Bible Teach.
Italian[it]
RIASSUNTI: Con la maggior parte delle persone sarà utile seguire il nostro consueto metodo di studio, leggendo il paragrafo del libro Cosa insegna la Bibbia e ponendo la relativa domanda.
Japanese[ja]
要約: 大抵の場合,『聖書の教え』の本を使って,まず節を読んでから質問をするという通常の方法で研究を司会できるでしょう。
Javanese[jv]
RINGKESAN: Wektu mulang nganggo buku Alkitab Ajarkan, biyasané awaké dhéwé maca paragraf banjur mènèhi pitakonan.
Georgian[ka]
მოკლე მიმოხილვა: ჩვეულებრივ, ბიბლიის შესწავლის დროს ვკითხულობთ აბზაცებს და შესაბამისი კითხვის დასმის შემდეგ ვმსჯელობთ მათზე.
Kamba[kam]
MAŨNDŨ ALA MANENE: Nzĩa ĩla tũtũmĩaa ĩla tũkwĩmanyĩsya Mbivilia na andũ ya kwamba kũsoma kalungu nthĩnĩ wa ĩvuku Mbivilia Ĩmanyĩasya, na ĩndĩ tũikũlya ĩkũlyo, ĩkeethĩawa yĩ nzeo.
Kabiyè[kbp]
LƖMAƔZA SƆSƆNA: Ða nɛ ɛyaa sakɩyɛ ɖɩɩkpɛlɩkɩɣ Bibl lɛ, ɖɩkalɩɣ tayʋʋ nɛ ɖɩpɔzʋʋ tɔm se pɩsɩnɩ-ɖʋ nɛ ɖɩkpɛlɩkɩnɩ-wɛ nɛ pɩlʋlʋʋ pee kɩbana.
Kongo[kg]
MVUTUKILU: Metode ya kutanga ntete paragrafe mpi na nima kuyula ngiufula yina beto ke sadilaka dezia na mukanda Biblia Ke Longa Beto ntangu beto ke longukaka Biblia ti bantu ta simba sambu na bantu mingi.
Kikuyu[ki]
MAŨNDŨ MA KŨRIRIKANA: No tũthiĩ na mbere kũhũthĩra njĩra o ĩrĩa tũmenyerete tũkĩrutana ibuku Bibilia Ĩrutanaga, ya gũthoma ibungo na thutha ũcio tũkoria ciũria.
Kuanyama[kj]
ENGONGO: Ovanhu vahapu, ova ikilila onghedi yokulesha tete okatendo opo nee tava pula nawa epulo ngeenge tava konakona Ombiibeli naumwe.
Kazakh[kk]
ШОЛУ. “Киелі кітап үйретеді” басылымын абзацтарды оқып, сұрақтарға жауап беру арқылы зерттеу көп адамға ыңғайлы.
Kalaallisut[kl]
EQIKKAANERIT: Atuaqqissaarnerni aqutseriaaserput, tassa Biibilimi ajoqersuutigineqartut-mi immikkoortumik atuaariarluni aperineq, inunnut amerlanernut ajunngilluinnarpoq.
Kimbundu[kmb]
JIPONDO JA KUBHITULULA: Tu tena kulonga maxibulu avulu, ni divulu didi, mu ukexilu u tuene mu longa nau kiá ni divulu Bibidia I Longa.
Kannada[kn]
ನಾನೇನು ಕಲಿತೆ: ಬೈಬಲ್ ಬೋಧಿಸುತ್ತದೆ ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ನಾವು ಬೈಬಲ್ ಅಧ್ಯಯನ ನಡೆಸುವಾಗ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ಯಾರ ಓದಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ.
Korean[ko]
기억할 점: 대부분의 사람들에게는 「성서의 가르침」 책을 사용해서 항을 낭독하고 마련된 질문을 하는 일반적인 사회 방식이 효과가 있습니다.
Konzo[koo]
OMWA BIKUHI: Okwa bandu bangyi, enzira eya thukakolesaya thukab’eghesya, ey’erisoma enungu omw kitabu E Biblia Yikakangiriraya neryo ithwabulya ekibulyo yangana kolha ndeke.
Kaonde[kqn]
BISHINKA: Bantu bavula batemwa jishinda jo twingijisha pa kufunjisha ja kutanga mafuka ne kwipuzha mepuzho mu buku wa Nanchi Baibolo Waamba’mba Ka?
Krio[kri]
SƆMRI: Fɔ bɔku pipul dɛn, we wi de kɔndɔkt Baybul stɔdi, i kin bɛtɛ fɔ rid di paregraf fɔs na di Baybul Tich buk, dɔn wi aks di kwɛstyɔn.
S'gaw Karen[ksw]
တၢ်ကွၢ်ကဒါက့ၤ– အါတက့ၢ်န့ၣ် ဖဲပမၤလိလံာ်စီဆှံဒီးပှၤဂၤအခါ ပမၢပှၤမၤလိတၢ်ဖိဖးလံာ်အဆၢလၢ လံာ်စီဆှံသိၣ်လိတၢ်နီၢ်နီၢ် မ့ၢ်မနုၤလဲၣ်အပူၤ ဒီးပသံကွၢ်အီၤတၢ်သံကွၢ်လီၤ.
Kwangali[kwn]
Ekamo: Vantu wovanzi kuhafera monkedi omu atu rugana elirongo mobuke Marongo goBibeli pokuresa noparagarafu nokupura mapuro.
Kyrgyz[ky]
КУТУЧАЛАР: Көптөргө «Ыйык Китепте эмне делет?» китебин биз адатта колдонгон ыкма менен изилдөө — абзацты окуп, андан соң суроолордун жардамы менен аны талкуулоо — кыйынга турбайт.
Lamba[lam]
UKUBUULISHISHA: Inshila tupyungisha pa kutangilila isambililo lya Baibolo mwi buuku lya Ifi Baibolo Isambisha iya kupenda palakalafu ne kwipusha icakwipusha panuma, ilapyunga cabe bwino ku bantu abengi.
Ganda[lg]
EKITUNDU EKIRINA OMUTWE OGUGAMBA NTI, BYE TUYIZE: Ebiseera ebisinga obungi bwe tuba tuyigiriza omuntu Bayibuli, tusoma akatundu oluvannyuma ne tumubuuza ekibuuzo.
Lingala[ln]
NA MOKUSE: Mpo na bato mingi, kotánga paragrafe na buku Biblia eteyaka mpe na nsima kotuna motuna ekosimba malamu.
Lao[lo]
ສ່ວນ ສະຫຼຸບ: ສໍາລັບ ຄົນ ສ່ວນ ຫຼາຍ ວິທີ ປົກກະຕິ ທີ່ ເຮົາ ສຶກສາ ປຶ້ມ ໄບເບິນ ສອນ ແມ່ນ ອ່ານ ແຕ່ ລະ ຂໍ້ ແລະ ຖາມ ຄໍາຖາມ.
Lithuanian[lt]
APIBENDRINIMAS. Daugumai žmonių, kuriems vedame Biblijos studijas pagal knygą Ko iš tikrųjų moko Biblija, įprastas metodas yra perskaityti pastraipą ir paskui užduoti klausimą.
Luba-Katanga[lu]
MU KĪPI: Ku bantu bavule, manwa etu a kwendeja kifundwa na kutanga musango mu dibuku Bifundija Bible kupwa ke kwipangula kipangujo keendekangapo’tu.
Luba-Lulua[lua]
MU TSHIKOSO: Bua ba bungi, mushindu ututu tulonga Bible ne bantu, babala bikoso mu mukanda wa Bible ulongesha pashishe tubela nkonko newikale muimpe be.
Luvale[lue]
LIPWATA LYAKUHITULUKA: Tunahase kuzachisa jila tweji kuzachisanga hakunangula vatu kuzachisa mukanda waMbimbiliya Yanangula yakuvangila kutanga palangalafu numba tuhulise chihula.
Lunda[lun]
IFISHINKA MWASAMBILILA: Kudi antu amavulu, njila yitwazatishaña hakulombola kadizi yakutaña paragilafu mumukanda waChatañishaña Bayibolu nikumwihula lwihu, diyi njila yitukuzatishaña.
Luo[luo]
PUONJ MADONGO: Thoth ji ok ne pek moro amora gi yo ma wapuonjogo ji Muma ka watiyo gi bug Ang’o ma Muma Puonjo Kuom Adier?
Lushai[lus]
KHAIKHAWMNA: Bible zirna kan kaihhruai huna kan tih dân tlângpui chu Bible Zirtîrna bua paragraph-te chhiar a, a hnua zawhna zawh a ni a, chu chu mi tam zâwk tân a ṭha tlângpui a ni.
Latvian[lv]
BĪBELES MĀCĪBU APKOPOJUMS. Lielākajai daļai cilvēku labi der parastā metode, ko mēs izmantojam, vadot Bībeles nodarbības, proti, vispirms tiek izlasīta rindkopa un tad tiek uzdots jautājums.
Huautla Mazatec[mau]
NGA TOCHOA ÉN: Me tojo kʼoasʼin kʼuínyalee chjota kʼianga kʼoailee estudio.
Coatlán Mixe[mco]
TIJATY TË YAJTUKWIJTSTUˈUTY. Mbäät duˈunyëmë jäˈäy yˈëxpëky extëm jaayëm yajtuny mëdë liibrë ¿Ti tukniˈijxëbë Biiblyë?, yajkäjpxëdë parrafo ets nyajtëˈëwëm.
Morisyen[mfe]
REZIME: Metod ki nou servi pou fer letid dan liv Ki la Bible enseigné?, setadir lir paragraf ek poz kestion, mars bien avek laplipar dimounn.
Malagasy[mg]
FAMINTINANA: Mety tsara amin’ny olona maro mianatra amin’ny boky Ampianarina ilay hoe vakina ny fehintsoratra, ary avy eo apetraka ny fanontaniana.
Mambwe-Lungu[mgr]
VISINKA VINO TWATITUSAMBILILAMO: Ilingi, swensi kwene ndi tukutungulula isambililo kuomvya ibuku lyakuti Vino Baibo Ikasambilizya, tukawelenga palagalafu nga alino ituzya iuzyo.
Marshallese[mh]
BOIN KO REL̦L̦AP: Ñan enañin aolep armej, jenaaj katak ippãer ilo ad riiti pãrokõrããp eo m̦okta ilo bok eo Katak ko Rem̦ool, innem riiti kajjitõk eo.
Macedonian[mk]
РЕЗИМЕ: Со повеќето луѓе проучуваме така што читаме пасус од книгата Што навистина учи Библијата?, а потоа им поставуваме прашање.
Malayalam[ml]
ചുരുക്കം: ബൈബിൾ പഠിപ്പി ക്കു ന്നു പുസ്ത ക ത്തി ന്റെ ഖണ്ഡികകൾ വായിച്ച്, കൊടു ത്തി രി ക്കുന്ന ചോദ്യ ങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്തു കൊ ണ്ടാണ് സാധാ ര ണ ഗ തി യിൽ നമ്മൾ ബൈബിൾപ ഠനം നടത്താ റു ള്ളത്.
Mongolian[mn]
ДҮГНЭЛТ: Догол мөрийг уншуулаад асуулт асууж, хичээлээ заадаг бидний арга ихэнх хүнд тохирдог.
Mòoré[mos]
KƲMSGO: Neb wʋsg yetame tɩ Biiblã yetame sebrã zãmsg sasa, d sẽn tũnugd ne sulã karengo, tɩ rẽ poor tɩ d sok sokrã yaa sõma wʋsgo.
Marathi[mr]
सारांश: बायबल अभ्यास करताना आपण बायबल नेमके काय शिकवते पुस्तकातून परिच्छेद वाचून, त्यावरील प्रश्न विचारतो.
Maltese[mt]
REVIŻJONI: Il- biċċa l- kbira tan- nies isibuh tajjeb il- metodu normali tagħna li nikkonduċi studju billi naqraw il- paragrafu mill- ktieb Il- Bibbja X’Tgħallem? u mbagħad nistaqsu l- mistoqsija.
Metlatónoc Mixtec[mxv]
RESUMEN. Kaʼvi tá kaʼvikavayó ña̱ libro Ña̱ sánáʼa̱ Biblia xíʼin ndiʼi na̱ yiví, kaʼviyó párrafo ta keʼéyó ña̱ pregunta ña̱ va̱xi nu̱úña.
Burmese[my]
အကျဉ်းချုပ်– လူအများစုက သင်အံမှု လုပ်တဲ့အခါ ပုံမှန်အားဖြင့် သမ္မာကျမ်းစာ သွန်သင်ရာစာအုပ်ထဲက စာပိုဒ်ကိုဖတ်ပြီး မေးခွန်း မေးလေ့ ရှိတယ်။
Norwegian[nb]
SAMMENDRAG: For de fleste vil den vanlige studiemetoden som vi bruker i forbindelse med boken Hva er det Bibelen egentlig lærer?, der vi leser et avsnitt og så stiller spørsmålet, fungere ganske godt.
Nyemba[nba]
MPUPULULE: Cingi ca vantu va lema cifua ci tue ku endeselamo vilongesa, mu ku tanda vinanga mu livulu Vi I longesa Mbimbiliya, kaha na ku linga vihula.
Central Huasteca Nahuatl[nch]
RESÚMENES: Kema titlamachtisej, miakej tikinmachtisej ika amochtli Tlamachtia Biblia uan tijchiuasej kej ipa tijchiuaj, tijpojtiasej párrafos uan tijchijtiasej tlajtlanili.
Northern Puebla Nahuatl[ncj]
TANEMILILMEJ TEIN TAYEKANTOKEJ. Uelis tiksentokaskej titamachtiskej kemej ipa tikchiuaj ika amaix Tamachtia Biblia, tikixtajtoltiskej párrafos uan tikchiuaskej netajtanilmej.
Central Puebla Nahuatl[ncx]
TLEN OKACHI IPATI. Uelis ok tikinmachtiskej tlaltikpaktlakamej ika amochtli Tlamachtia Biblia ijkon ken tikchiuaj, tikintlajtoltiskej párrafos uan tikinchiuaskej tlajtlanilmej.
North Ndebele[nd]
AMAPIKITSHA: Amapikitsha ayanceda kakhulu nxa ufundisa njalo enza elikufundayo kungaphumi engqondweni.
Ndau[ndc]
KUHWIRIJIRA: Ku vandhu vazinji, kazinji njira yedu yo kuitisa jijo ngo yo kuverenga ndima no kuita mu bhuku Bhaibheri Rinojijisenyi mubvunjo zvinoshanda ushoni.
Nepali[ne]
सारांश: धेरैजसोका लागि बाइबलले सिकाउँछ किताबजस्तै अनुच्छेद पढ्दै, प्रश्न सोध्दै बाइबल अध्ययन सञ्चालन गर्नु उपयोगी हुन्छ।
Ndonga[ng]
ENGONGO LYONTOPOLWA: Omukalo ngoka hatu longitha olundji, okulesha tango okatendo membo Omalongo gOmbiimbeli nokonima tatu pula epulo, ohagu longo nawa kaantu oyendji.
Lomwe[ngl]
MUKWASU: Wa achu ancipale, mukhalelo nneecihaahu yoohuserya moorweela wa waalakhanya eparakrafo mu liivuru Piipiliya Onahusiha ni opaka nikoho, onnaakhweela.
Guerrero Nahuatl[ngu]
IKA ACHIJTSIN TLAJTOJLI. Inuan miyekej uelis tomachtiskej ijkon ken nochipa tikchiuaj, tikinpouiliskej párrafos itech amoxtli Temachtia Biblia niman tikinchiuiliskej tlajtoltilistin.
Nias[nia]
RAHU-RAHU: Si toʼölönia, na tafahaʼö niha labaso sakali ngenoli ba mbuku Alkitab Ajarkan, aefa daʼö tabeʼe wanofu.
Ngaju[nij]
RINGKASAN: Akan tapa are uluh, cara je patuh ihapan itah metuh malalus palajaran iete dengan mambasa paragrap hong buku Alkitab Ajarkan limbah te manenga paisek jadi sukup manampa ewen paham.
Niuean[niu]
FAKAMAAMAAGA: Ma e laulahi he tau tagata, ko e puhala fa mahani ke taute e fakaakoaga he totou e paratafa he tohi Fakaako he Tohi Tapu ti hūhū mogoia e hūhū nukua holo mitaki.
Northern Sotho[nso]
KAKARETŠO: Go batho ba bantši, tsela ya rena e tlwaelegilego ya go swara thuto ya Beibele ka go bala serapa ka pukung ya Seo Beibele e se Rutago ke moka ra botšiša potšišo e tla ba šomela.
Navajo[nv]
TʼÁÁ AANÍÍ ÁDAATʼÉII: Áłtsé éí saad dashijaaʼígíí nídayíilta, áádóó naʼídíkid bídadéétʼiʼígíí bínabídíilkiʼ.
Nyanja[ny]
MFUNDO ZIKULU: Nthawi zambili tikamaphunzila na anthu m’buku la Zimene Baibo Imaphunzitsa, timaŵelenga ndime ndi kufunsa mafunso.
Nyankole[nyn]
OMU BUGUFU: Baingi, nibakunda omuringo ogu turikwegyesamu abantu Baibuli turikushoma obucweka omu katabo Eki Baibuli Erikwegyesa reero bwanyima tukabuuza ekibuuzo.
Nyungwe[nyu]
NFUNDO ZIKULU-ZIKULU: Kupfunzisa kwathu Bibliya mwakuphatisa basa bukhu la Bibliya Limbapfunzisa Ciyani, mwa kuwerenga ndime patsogolo pace kucita mbvunzo, kumbathandiza wanthu azinji.
Nyakyusa-Ngonde[nyy]
IFUNDO SYOGHOMOKELAMO: Abandu bingi aba tumanyila nabo ibuku lya Baibolo Likusambizgachi?, bohoboka ni njila iyi tubombela iya kubelenga ipalagilafu nulalusya amalalusyo.
Nzima[nzi]
SIKALƐPƐLƐ: Wɔ menli dɔɔnwo afoa nu, kɛzi yɛkenga ɛdendɛkpunli ne na yɛabiza kpuya ne mɔɔ wɔ Baebolo Ne Kilehile buluku ne anu la boa bɛ kpalɛ.
Oromo[om]
QABXIILEE IJOO: Namoonni hedduun jalqaba keeyyata kitaaba Barumsa Macaafa Qulqulluu tokko dubbisuudhaan achiis gaaffii gaafachuudhaan akkaataan itti qoʼachiisnu gaarii akka taʼe isaanitti dhagaʼama.
Mezquital Otomi[ote]
RESUMEN. Nunä rˈayˈo mfistˈofo ma gi usa pa gi umbi rä estudio nuˈu̱ yä jäˈi xa di japi xä ñhei dä hñeti rä he̱ˈmi o hingi pädi xä ñho näˈä idioma.
Panjabi[pa]
ਸਾਰ: ਅਸੀਂ ਅਕਸਰ ਬਾਈਬਲ ਕੀ ਸਿਖਾਉਂਦੀ ਹੈ? ਕਿਤਾਬ ਦਾ ਪੈਰਾ ਪੜ੍ਹ ਕੇ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਦੇ ਹਾਂ ਤੇ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਸਾਡਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਾਉਣ ਦਾ ਇਹ ਤਰੀਕਾ ਵਧੀਆ ਲੱਗਦਾ ਹੈ।
Pangasinan[pag]
SUMARYO: Parad dakel a totoo, epektibo so maslak ya uusaren tayon paraan na panangiyaral, ya basaen ni so parapo ed libron Ibabangat na Biblia insan mantepet.
Papiamento[pap]
Pa mayoria di hende, e método di lesa paragraf i hasi pregunta usando e buki Beibel Ta Siña ta sufisiente pa nan siña bèrdatnan básiko.
Palauan[pau]
OMESODEL: A ruumesingd el chad a di ungil er tir sel rolel a dosuub el obengkel a chad el menguiu a parakurab er a Biblia Olisechakl el babier e oker a ker.
Nigerian Pidgin[pcm]
SUMMARY: For many people, our normal style to conduct Bible study na to read paragraph for inside Bible Teach book and ask question and e dey work well for dem.
Phende[pem]
MU MBIMBI JIAZONDA: Athu avula ana gusuanguluga nu luholo tuana longuga Biblia nu athu, gutanga paragrafe enji gungima, guahula mihu.
Pijin[pis]
SUMMARY: Disfala wei for readim paragraf and then pablisa askem kwestin long Wanem Bible Teachim buk hem gudfala wei for study.
Portuguese[pt]
SEÇÃO “VERDADES DA BÍBLIA”: Com muitas pessoas, podemos estudar o livro Bíblia Ensina como estamos acostumados: lendo os parágrafos e fazendo as perguntas.
Quechua[qu]
ICHIKLLACHÖ WILLAKÏKUNA. Pärrafunkunata leyirnin y tapukïninkunata rurarnin yachakuyanqannöllam kanampis rurashun.
K'iche'[quc]
RESÚMENES. Kukʼ kʼi chke ri winaq kojkunik kqabʼan ri oj naqʼatal che ubʼanik, pa nikʼaj chik tzij, kqasikʼij uwach ri wuj Jas qas kukʼut, xuqujeʼ kqabʼan ri pregutnas che rukʼam ri wuj.
Ayacucho Quechua[quy]
PISILLAPI YACHACHIKUYKUNA. Yaqa lliw runakunamanmi kunan Yachachiq qillqallawan yachachisun tapuspa hinaspa rimarisqankuta uyarispa.
Cusco Quechua[quz]
PISILLAPI YACHACHIKUYKUNA. Imatapunin librowan estudiaspaqa yaqa llapa runakunan parrafota leespa tapuyta kutichinqaku.
Rarotongan[rar]
AKAMĀRAMAANGA POTO: No te maataanga o te tangata, te tu matauia me apii, tatau i te parakarapa o te puka ta te Pipiria e Apii Maira e oti ui te uianga.
Rundi[rn]
INCAMAKE: Uburyo dusanzwe dukoresha bwo gusoma ingingo hanyuma tukabaza ibibazo igihe dukoresha igitabu Ivyo Bibiliya yigisha, usanga abantu benshi butabagora.
Ruund[rnd]
MU WISWIMP: Kudi avud, tukat kutakelang dilejan pa kutang paragraf mu buku Chifundishinay Bibil ni kupwa kwipul chipul mulong wa kovikesh yom nawamp.
Romanian[ro]
REZUMAT: Pentru majoritatea oamenilor, metoda folosită de obicei la un studiu biblic – citirea paragrafului din cartea Ce învață Biblia, urmată de citirea întrebării aferente – nu ridică probleme.
Russian[ru]
«В ЭТОЙ ГЛАВЕ». Обычно во время изучения Библии по книге «Чему учит Библия» мы сначала зачитываем абзац, а затем вопрос.
Kinyarwanda[rw]
INCAMAKE: Ubusanzwe, iyo tuyobora icyigisho cya Bibiliya, dusoma paragarafu zo mu gitabo Icyo Bibiliya yigisha, hanyuma tukabaza ikibazo kandi tuzakomeza gukoresha ubwo buryo.
Sena[seh]
CIGWAGWA: Kwa anthu azinji, njira inaphatisira ife kazinji kene pakucitisa pfundziro ya Bhibhlya ndi kuleri ndima m’bukhu Bhibhlya Isapfundzisanji, buluka penepo mbaticita mbvundzo wakuti usaphedza mwadidi.
Sango[sg]
NDURU TËNË: Ti mingi ti azo, kode so e yeke manda ka na Bible na azo, so ayeke ti diko paragraphe na ti hunda tënë ni ayeke nzoni mingi.
Sinhala[si]
සාරාංශය: අපි සාමාන්යයෙන් ඡේදයක් කියවලා ප්රශ්නෙ අහලා තමයි ‘බයිබලයේ ඉගැන්වීම්’ පොතෙන් පාඩමක් කරන්නේ. ඒ ක්රමය හුඟක් අයට ගැලපෙනවා.
Sidamo[sid]
XAPHISHSHA: Roore manna, rosamino garinni Qullaawu Maxaafi Roso yinanni maxaafinni gufo nabbambi gedensaanni xaˈmo xaˈminanni xiinxallisa kaaˈlitanno.
Sakalava Malagasy[skg]
FAMINTINA: Mety amin’olo maro ty mamaky fehintsoratsy noho mamaly fanontanea manahaky fataontsika amy boky Ampianary ty Baiboly rey, lafa mianatsy Baiboly.
Slovenian[sl]
POVZETEK: Naša običajna metoda vodenja tečaja (branje odstavka v knjigi Sveto pismo uči in nato postavitev vprašanja) je za večino ljudi povsem sprejemljiva.
Samoan[sm]
AUTALUGA: O le toʻatele o tagata, e fetaui ai le faiga masani o se suʻesuʻega, e faitau le palakalafa o loo iai i le tusi Aʻoaʻoga Moni ona fai lea o le fesili.
Songe[sop]
MU KIKOSO: Bantu bebungi abakuminaa kipaso kyatulongaa Bible na bantu pa kubadika kikoso mu mukanda wa Akilongyesha Bible ndjo kwela lukonko.
Serbian[sr]
SAŽETAK. Uobičajen princip po kom vodimo biblijske kurseve jeste da se pročita odlomak i da se zatim postavi navedeno pitanje.
Saramaccan[srm]
SONI DI TAKI SATI: Da gaansë u sëmbë, di lesi di u ta lesi dee palaklafu a di Bëibel lei-buku ta buta dee hakisi da de, bunu da de kaa.
Sranan Tongo[srn]
SAN WI LERI: Nofo tron te wi e studeri nanga sma, wi gwenti leisi den paragraaf na ini a Bijbel leri-buku, dan wi e poti na aksi baka dati. Gi furu sma a sani disi e wroko bun.
Swati[ss]
KUBUKETWA: Bantfu labanyenti bayitfola ikahle indlela lesiyisebentisako nasichuba sifundvo, yekutsi sifundze sigaba encwadzini letsi Lokufundziswa LiBhayibheli bese sibuta umbuto.
Southern Sotho[st]
KAKARETSO: Batho ba bangata ba utloisisa molaetsa oa Bibele ha re sebelisa mokhoa oo re o tloaetseng oa ho bala serapa ebe re botsa potso.
Sundanese[su]
KASIMPULAN: Waktu mandu palajaran Alkitab, kalolobaan jalma biasana ngan macakeun paragrap nu aya dina buku Alkitab Ajarkan jeung nanyakeun pananyana.
Swedish[sv]
SAMMANFATTNING: Många gånger fungerar det bra att man läser paragraferna och ställer frågorna när man studerar i Vad lär Bibeln?
Swahili[sw]
MUHTASARI: Kwa watu wengi, njia yetu ya kawaida ya kuongoza funzo la Biblia kwa kusoma fungu na kisha kuuliza swali inafaa tunapotumia kitabu Biblia Inafundisha.
Congo Swahili[swc]
KIFUPI CHA SURA: Watu wengi wanapenda namna yetu ya kuongoza funzo la Biblia, ni kusema, kusoma fungu katika kitabu Biblia Inafundisha kisha kuuliza ulizo.
Sangir[sxn]
RINGKASAN: Lawọ taumata mẹ̌pěndang, carane i kitẹ měngěndung Alkitapẹ̌, humotong mẹ̌basa paragraf su bukẹ̌ Alkitab Ajarkan bọu ene mẹ̌basa kakiwal᷊one ene kai cara mapaelẹ̌.
Tamil[ta]
முக்கியக் குறிப்புகள்: பொதுவாக பைபிள் படிப்பு நடத்தும்போது முதலில் பாராவை வாசித்து, பின்பு கேள்வியை கேட்கிறோம். இப்படி படிப்பது நிறைய பேருக்கு ரொம்ப பிரயோஜனமாக இருந்திருக்கிறது.
Malinaltepec Me'phaa[tcf]
RÍ NDIʼYÁÁ. Mbaʼin xa̱bu̱ ma̱ndoo munigajmaa xó má eguʼwúnlú eʼsngúún, xóo muʼthá muraxnuu kutriga̱ ndrígóo libro Rí naʼsngáa náa Biblia ga̱jma̱a̱ muʼniu̱u̱n graxe̱ rí tima ikhí.
Tetun Dili[tdt]
REZUMU: Ema barak gosta dalan neʼebé ita estuda Bíblia ho sira hodi lee uluk parágrafu iha livru Bíblia Hanorin no tuirmai mak husu pergunta.
Tandroy-Mahafaly Malagasy[tdx]
FAMEREGNAGNE: Fa mahazatse ty ankamaroantikagne ty mamaky fehentsoratse naho mametrake fagnonteneagne naho fa mampianatse.
Telugu[te]
సారాంశం: చాలామందికి బైబిలు బోధిస్తోంది పుస్తకం నుండి స్టడీ చేస్తున్నప్పుడు ఎప్పుడూ ఉపయోగించే పద్ధతినే అంటే పేరాలు చదివించి తర్వాత ప్రశ్నలు అడగడం చక్కగా పనిచేస్తుంది.
Tajik[tg]
ФИКРҲОИ АСОСӢ. Вақте бо дигарон китоби «Таълимот»-ро меомӯхтем, мо одатан сархатҳоро мехондем, баъд саволу ҷавоб мекардем.
Tigrinya[ti]
ጽማቝ ሓሳባት፦ ንመብዛሕትኦም ሰባት በታ መጽሓፍ ቅዱስ ዚምህር እትብሃል መጽሓፍ መጽናዕቲ መጽሓፍ ቅዱስ ኣብ ምምራሕ ንእንጥቀመሉ እተለምደ ሜላና፡ ማለት ሕጡብ ጽሑፍ ኣንቢብካ ሕቶ ምሕታት ክንጥቀመሉ ንኽእል ኢና።
Tiv[tiv]
NGEREN U SAVEN: Mbagenev yô, gbenda u se henen kwagh a ior, u ka se ôr akumaihiange ken takerada u Bibilo Tese se bee maa se pine mpin la, ua doo ve.
Turkmen[tk]
ÇARÇUWA: Her babyň soňundaky çarçuwada babyň başyndaky soraglaryň jogaby berlen.
Tagalog[tl]
SUMARYO: Para sa marami, karaniwan nang epektibo ang pagbabasa ng mga parapo at pagbabangon ng tanong kapag nagdaraos ng pag-aaral sa Bibliya gamit ang aklat na Itinuturo ng Bibliya.
Tetela[tll]
AWUI WƆTƐKƐTAMI LO TSHENA PE: Le anto efula, shambo yalɔmbɔlaso wekelo lo mbadia odingɔ lo dibuku Bible etshatɔ ko oma laasɔ mboka dimbola ayonga dimɛna efula.
Tongan[to]
FAKAMĀ‘OPO‘OPO: Ko e tokolahi taha ‘o e kakaí, ‘oku nau anga ki he‘etau founga fakahoko ‘o e akó ‘aki hono lau ‘a e palakalafi ‘i he tohi Ako‘i ‘e he Tohi Tapú pea toki ‘eke ‘a e fehu‘í pea na‘e ola lelei ia.
Tonga (Nyasa)[tog]
FUNDU ZIKULUZIKULU: Ŵanthu anandi awona kuti vija umampha kuŵerenga dankha ndimi mu buku la Bayibolo Lisambizanji, pavuli paki ndipu afumba fumbu.
Tonga (Zambia)[toi]
MUBUFWAAFWI: Bantu banji balagwasyigwa anzila njotwali kubelesya lyoonse yakubala mincali mubbuku lya Bbaibbele Ncolituyiisya akubuzya mibuzyo.
Tojolabal[toj]
TʼUSANTA XCHOLJEL: Tʼusan mi spetsaniluk wani xbʼobʼ axuk estudio soka ixuk winik yajel makunuk ja libro Jasa wa sjeʼa ja Biblia jach sok sjobʼjelik.
Papantla Totonac[top]
TSINU TUKU TALICHUWINALH. Atsinu ni putum latamanin tlan nakamakgalhtawakgeyaw la tlawayaw, uma wamputun, nalikgalhtawakgayaw párrafos xla libro Masiya Biblia chu natlawaniyaw xtakgalhskinin.
Tok Pisin[tpi]
OL BIKPELA TOK: Planti manmeri i laikim pasin bilong yumi long mekim Baibel stadi long rot bilong ritim paragraf long buk Baibel i Tok na kamapim ol askim.
Turkish[tr]
ÖZET: Ne Öğretiyor? kitabından tetkik idare ederken uyguladığımız genel yöntem, yani paragrafı okumak ve ardından sorusunu sormak bu kitap için de etkili bir yöntemdir.
Tsonga[ts]
NKATSAKANYO: Vanhu vo tala va yi twisisa ndlela leyi hi fambisaka dyondzo ha yona hi ku rhanga hi hlaya tindzimana ta buku leyi nge Leswi Bibele Yi Swi Dyondzisaka ivi hi vutisa xivutiso.
Tswa[tsc]
KWADRU GA TIMHAKA-TSHINYA: Ka vanhu vo tala a ku fambisa zigonzo za Biblia hi ku lera nzimana lomu ka bhuku Biblia gi gonzisako hi gumesa hi maha xiwutiso, zi tolovela ku vuna nguvu.
Tooro[ttj]
EBITWEGERE: Abantu abarukukira obwingi, enkora y’okubanza kusoma akacweka omu katabu Baibuli eky’Eyegesa hanyuma okakuguza omwegi ekikaguzo niija kubakorra kurungi.
Tumbuka[tum]
FUNDO ZAKUDUMURA: Ŵanthu ŵanandi ŵangatemwa kuti tisambirenge nawo pakulondezga nthowa ya kuŵazga ndime na kufumba mafumbo, umo tikusambilira buku la Baibolo Likusambizgachi?
Tuvalu[tvl]
FAKAMATALAGA TOE‵TOE: Mō te tokoukega, a te faiga masani i akoga faka-te-Tusi Tapu, ko te faitau te palakalafa kae fai a fesili i te tusi ko te Akoakoga a te Tusi Tapu, ne fia‵fia malosi ki ei a tino.
Twi[tw]
NSƐNTITIRIW: Nnipa pii wɔ hɔ a, sɛ yɛne wɔn reyɛ Bible adesua na yɛkenkan nkyekyɛm a ɛwɔ Bible Kyerɛkyerɛ nhoma no mu na yɛbisa wɔn nsɛm no a, ɛkɔ yiye paa.
Tahitian[ty]
HAAPOTORAA: No te rahiraa, mea ohie ta tatou huru raveraa no te haapiiraa, oia hoi ia taio i te paratarafa i roto i te buka Bibilia haapii, a pahono atu ai i te uiraa.
Tzeltal[tzh]
TA CHAʼOXPʼALNAX KʼOP. Yato xjuʼ ya jpastik te bitʼil kʼayemotik ta pʼijubteswaneje, jaʼ te ya yichʼ kʼoponel te parrafoetik sok te jojkʼoyeletik yuʼun te libro Snopel te Bibliae.
Tzotzil[tzo]
STSUTSEB. Ta jutuk mu skotoluk li krixchanoetike xuʼ jech jchanubtastik-o ti kʼu onoʼox yelan nopem xkaʼitik yakʼel estudioe, jaʼ xkaltik, ta jchantik li parafoetik li ta livro Chchanubtasvan[e] xchiʼuk jakʼtik li sjakʼobil te talem ta parafoe.
Ukrainian[uk]
ПІДСУМОК. Зазвичай під час вивчення книжки «Чого насправді вчить Біблія?» ми зачитуємо абзаци і ставимо учневі запитання, і цей метод підходить для більшості людей.
Urdu[ur]
خلاصہ: عام طور پر ہم لوگوں کو کتاب ”پاک صحائف کی تعلیم“ سے بائبل کورس کراتے وقت اُن کے ساتھ پیراگراف پڑھتے ہیں اور پھر سوال پوچھتے ہیں۔
Urhobo[urh]
ỌDJẸKOKO: Vwọ kẹ ihwo buebun, ona re vwo yono ihwo womarẹ e vwo se ẹkoreta na tavwen a ke nọ enọ na vwẹ ọbe rẹ Bible Teach na ji shephiyọ.
Venda[ve]
MANWELEDZO: Vhunzhi ha vhathu vho ḓowela u vhala phara nahone nga murahu vha vhudzisa mbudziso musi vha tshi guda na muthu bugu Bivhili I Funza Mini.
Vietnamese[vi]
TÓM LƯỢC: Khi điều khiển học hỏi, chúng ta thường dùng phương pháp đọc đoạn trong sách Kinh Thánh thật sự dạy gì? và sau đó đọc câu hỏi.
Makhuwa[vmw]
IPONTO SUULUPALE: Anamunceene ennaasivela enamuna eniiriha ahu yoosoma ya Biibiliya nirumeelaka eliivuru Biibiliya Oniixuttiha Exeeni, nisomaka ittima nuumala-vo khiyapaka nikoho.
Wolaytta[wal]
ZAARETUWAA: Daro asaa, Geeshsha Maxaafay Tamaarissiyoy giyo maxaafaa menttota nabbabidi oyshaa oychiyoogan xannaˈissoos.
Waray (Philippines)[war]
SUMMARY: Para ha kadam-an, epektibo an aton nahiaraan nga paagi ha pagdumara hin pag-aram pinaagi ha pagbasa han parapo ha Igintututdo han Biblia nga libro ngan ha pagbangon han pakiana.
Cameroon Pidgin[wes]
SUMMARY: For plenty people, the method weh we di ever use-am for conduct study weh we di read paragraph for the Bible Teach book and then ask question, dei fine.
Wallisian[wls]
FAKAMANATU: Ki te tokolahi, ʼe natou leleiʼia tatatou faʼahiga faimahani ʼo he ako.
Xhosa[xh]
IZINTO EKUTHETHWE NGAZO: Kubantu abaninzi, ukufunda isiqendu kwincwadi ethi Okufundiswa YiBhayibhile size sibuze umbuzo kuya kwanela.
Liberia Kpelle[xpe]
M̀ƐNI-ŊUŊ-ŊAI: Berei kwa Ŋâla-kɔlɔi ŋá-lɛ́ la nûa diai, kúkɛ ŋ̀óo-ɣɛli-kpului lóno Bible Teach kɔlɔi sui, kúkɛ marê-kɛɛ kɛi, lɛ́lɛɛi nûa támaa mɛni ma.
Yao[yao]
YATULIJIGANYISYE: Litala lyatukusakamulicisya masengo pakutendesya lijiganyo lya Baibulo mwakuŵalanga buku ja Baibulo Jikusajiganya Cici kaneko ni kuwusya yiwusyo lili lyambone.
Yapese[yap]
SUMMARY: Nap’an e fol Bible mab ga’ ni gad ma beeg e pi paragraph ko fare babyor ni Be Fil e Bible ngemu’ ma gad fith e deer, ma rayog ni ngan rin’ e re n’ey u nap’an ni gad be fanay fare babyor ni kenggin e Teach Us.
Yoruba[yo]
ÀTÚNYẸ̀WÒ: Bá a ṣe máa ń ṣe ìkẹ́kọ̀ọ́ Bíbélì lọ́nà ìbéèrè àti ìdáhùn nínú ìwé Bíbélì Fi Kọ́ni, lẹ́yìn tá a bá ti ka ìpínrọ̀ kan tán, máa ń gbádùn mọ́ àwọn kan.
Yucateco[yua]
U NOOY: Yaʼab máakeʼ maʼalob u kaanbaloʼob ken k-tsʼáa xook tiʼob jeʼex suukileʼ: ku xokikoʼob u xóotʼoliloʼob le libro ¿Baʼax ku kaʼansik le Bibliaoʼ?, tsʼoʼoleʼ k-beetik le kʼáatchiʼoboʼ.
Isthmus Zapotec[zai]
RESUMEN: Stale de ca binni ni maca ridúʼndanenu libru Xipeʼ, zadúʼndanenu laacaʼ modo maca rúninu ni; ziuundaʼ ca párrafo stiʼ libru riʼ ne zanabadiidxanu laacaʼ.
Lachiguiri Zapotec[zpa]
LÓ CHOP TZÓNSI DIITZ. Labúu guisuidyno buñ xomodca ronyno láani nigoreʼ, golno párrafo ni sitnéni né maca gonyno galrranabdiitz ni napni.
Zulu[zu]
UKUBUKEZA: Kwabaningi ingaba wusizo indlela yethu evamile yokuqhuba isifundo ngokufunda isigaba encwadini ethi Okufundiswa IBhayibheli bese kamuva kubuzwe umbuzo.