Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
▪ Moenie so vinnig deur die materiaal gaan dat die student God se Woord nie duidelik verstaan nie.
Amharic[am]
▪ አሳሳቢው ነገር ተማሪው ትምህርቱን በግልጽ መረዳቱ እንጂ በፍጥነት መጨረሱ አይደለም።
Arabic[ar]
▪ ان ما يهمّ حقا هو نيل التلميذ فهما واضحا للمواد، لا تغطية نقاط كثيرة في وقت قصير.
Azerbaijani[az]
▪ Öyrənən adamın materialı yaxşı başa düşməsi, qısa vaxt ərzində çox material keçməkdən daha vacibdir.
Central Bikol[bcl]
▪ Dai isakripisyo an pagkaigwa nin malinaw na pakasabot kan inaadalan sa Biblia sa Tataramon nin Dios huli sa rikas kan pag-adal.
Bemba[bem]
▪ Calicindama sana ukuleka umusambi ukwishiba isambililo bwino bwino ukucila ukusambilila ifingi lubilo lubilo.
Bulgarian[bg]
▪ Не жертвай ясното разбиране на Божието Слово за сметка на количеството взет материал.
Bislama[bi]
▪ I moa impoten we yumi givhan long studen blong kasem save gud long Tok blong God, i bitim we yumi hareap blong kavremap plante paragraf long wan stadi.
Bangla[bn]
▪ তাড়াহুড়ো করতে গিয়ে ছাত্রকে স্পষ্ট বোধগম্যতা লাভ করা থেকে বঞ্চিত করবেন না।
Cebuano[ceb]
▪ Mas hinungdanon nga atong tabangan ang ginatun-an nga tin-awng makasabot sa materyal kay sa kobrehan ang daghang materyal sulod lamang sa mubong panahon.
Seselwa Creole French[crs]
▪ I pli enportan ed en etidyan byen konpran sa lenformasyon olye ki kouver en kantite lenformasyon dan en pti gin letan.
Czech[cs]
▪ Je důležitější, abychom zájemci pomohli látce dobře porozumět, než abychom s ním toho za krátkou dobu probrali hodně.
Danish[da]
▪ Det er vigtigere at eleven får en klar forståelse af stoffet end at man opretholder et vist tempo.
German[de]
▪ Es ist wichtiger, dass der Studierende ein klares Verständnis des Wortes Gottes erlangt, als schnell voranzukommen.
Ewe[ee]
▪ Ne nusrɔ̃via mele Mawu ƒe Nya la gɔme sem nyuie o la, mele be míaŋe aɖaba aƒu edzi ahadze agbagba be míawu agbalẽa nu kaba o.
Efik[efi]
▪ Oyom anam Ikọ Abasi an̄wan̄a eyen ukpepn̄kpọ utu ke ndikpep uwak n̄kpọ ke esisịt ini.
Greek[el]
▪ Μη θυσιάζετε τη σαφή κατανόηση του Λόγου του Θεού από μέρους του σπουδαστή για χάρη της ταχύτητας.
English[en]
▪ Do not sacrifice the student’s having a clear understanding of God’s Word for the sake of speed.
Spanish[es]
▪ No sacrifique la comprensión bíblica del estudiante por ir muy rápido.
Estonian[et]
▪ Ära too kiirusele ohvriks seda, et õpilane ei saa selgelt aru, mida Jumala Sõna õpetab.
Finnish[fi]
▪ Se että oppilas ymmärtää Jumalan sanaa kunnolla, painaa vaa’assa enemmän kuin nopeus.
French[fr]
▪ Ne privez pas l’étudiant d’une bonne compréhension de la Parole de Dieu dans le seul souci d’avancer à grands pas.
Ga[gaa]
▪ Ehe miihia ni wɔye wɔbua nikaselɔ lɛ koni enu Nyɔŋmɔ Wiemɔ lɛ shishi jogbaŋŋ moŋ fe nɔ ni wɔkɛ lɛ aaakase nii babaoo yɛ be kukuoo mli.
Hindi[hi]
▪ ढेर सारी जानकारी को जल्द-से-जल्द पूरा करने के चक्कर में, इस अहम बात को नज़रअंदाज़ मत कीजिए कि विद्यार्थी को जानकारी साफ-साफ समझ में आयी है या नहीं।
Hiligaynon[hil]
▪ Mas importante nga mahangpan sing maayo sang estudyante ang materyal sangsa matuptupan ang madamo nga materyal sa malip-ot nga tion.
Croatian[hr]
▪ Važnije je da osoba dobro razumije Božju Riječ nego brzina kojom ćete proučiti gradivo
Haitian[ht]
▪ Sa ki enpòtan, se pa kouri ak etid la, men se ede etidyan an byen konprann Pawòl Bondye a.
Hungarian[hu]
▪ Nem szeretnénk a haladás kedvéért feláldozni azt, hogy a tanulmányozó világosan megértse Isten Szavát.
Armenian[hy]
▪ Ավելի կարեւոր է այն, որ օգնենք ուսումնասիրողին պարզ հասկանալ քննարկվող նյութը եւ ոչ թե կարճ ժամանակում մեծ ծավալի նյութ անցնենք նրա հետ։
Herero[hz]
▪ Kutja omuhongwa woye ma mune ondjiviro ombwa yOmbeibela, ko sokumuhakahanisa.
Indonesian[id]
▪ Jangan sampai sang pelajar tidak memahami Firman Allah dng jelas hanya krn kita ingin cepat-cepat selesai.
Iloko[ilo]
▪ Napatpateg ti panangtulongtayo iti estudiante tapno matarusanna a naimbag ti leksion imbes a mangsaklaw iti nakaad-adu a material iti ababa a tiempo.
Icelandic[is]
▪ Það skiptir meira máli að nemandinn skilji efnið vel en að hann komist yfir það á sem skemmstum tíma.
Italian[it]
▪ Non sacrificate la chiarezza e la comprensione per amore della velocità.
Japanese[ja]
■ 研究を速く進めようとして,神の言葉の明確な理解を得させることを犠牲にしない。
Georgian[ka]
▪ უფრო მნიშვნელოვანია, შემსწავლელმა სწორად გაიგოს ბიბლიური ჭეშმარიტება, ვიდრე ის, რომ რაც შეიძლება მოკლე დროში გავიაროთ მასალა.
Kazakh[kk]
▪ Адамның Құдай Сөзін жете түсінуі жылдамдықтан әлдеқайда маңызды екенін естен шығарма.
Korean[ko]
▪ 연구생이 하느님의 말씀을 명확하게 이해하지 못하는 희생을 치르면서까지 빠른 속도로 연구해서는 안 된다.
Kwangali[kwn]
▪ Kapisi o genderese kulironga nomuntu morwa asi siruwo.
Lingala[ln]
▪ Kowela te kosilisa mokanda, nzokande moyekoli akangi naino te ntina ya Liloba ya Nzambe.
Lozi[loz]
▪ Mu si tibeli muituti ku utwisisa hande Linzwi la Mulimu la sweli ku ituta kabakala ku ituta ni yena ka lubilo.
Lithuanian[lt]
▪ Svarbu ne aprėpti kuo daugiau medžiagos, o kad mokinys aiškiai suprastų Dievo Žodį.
Luvale[lue]
▪ Chapwa chachilemu kukafwa muka-kulinangula evwishise kanawa Mazu aKalunga, kuhambakana kulaha nakufwila kukumisa washi.
Latvian[lv]
▪ Svarīgākais ir palīdzēt cilvēkam iegūt skaidru sapratni par Bībeles mācībām, nevis pēc iespējas ātrāk apskatīt materiālu.
Malagasy[mg]
▪ Izay hahatakarany tsara ny Tenin’Andriamanitra no tokony ho zava-dehibe kokoa, fa tsy izay hahavitana fehintsoratra betsaka ao anatin’ny fotoana fohy.
Marshallese[mh]
▪ Elaplok an aorõk ñan ad jibañ ri katak eo bõk jelãlokjen eo ejimwe jen ad kair ñan kadedelok an katak book eo ilo mõkaj.
Macedonian[mk]
▪ Многу поважно е да му помогнеме на ученикот јасно да го разбере материјалот отколку да поминеме многу материјал за кратко време.
Malayalam[ml]
▪ വിവരങ്ങൾ വേഗം ചർച്ചചെയ്തുതീർക്കുക എന്നതിനെക്കാൾ ദൈവവചനം നന്നായി മനസ്സിലാകാൻ വിദ്യാർഥിയെ സഹായിക്കുക എന്നതാണു പ്രധാനം.
Marathi[mr]
▪ फक्त, भर भर पुढे जाण्याच्या प्रयत्नात, विद्यार्थ्याला विषय स्पष्टपणे समजला आहे किंवा नाही याकडे दुर्लक्ष करू नका.
Burmese[my]
▪ မြန်မြန်ဆန်ဆန်ပြီးဖို့အတွက် ဘုရားသခင့်နှုတ်ကပါဌ်တော်အပေါ် သင်သား၏ ရှင်းလင်းစွာနားလည်သဘောပေါက်မှုကို အဟန့်အတားမဖြစ်စေပါနှင့်။
Norwegian[nb]
▪ Gå ikke så fort fram at den interesserte sitter igjen med en uklar forståelse av Guds Ord.
Niuean[niu]
▪ Aua neke fakamahala e maamaaga mitaki he tagata fakaako ma e Kupu he Atua ha ko e fakamafiti.
Dutch[nl]
▪ Laat een snel studietempo niet ten koste gaan van het begrip dat de leerling van Gods Woord moet krijgen.
Northern Sotho[nso]
▪ Ke gabohlokwa kudu gore re thuše morutwana go kwešiša taba gabotse go e na le go kitimela go fetša.
Nyanja[ny]
▪ Musalepheretse wophunzirayo kumvetsetsa bwino Mawu a Mulungu mwa kum’phunzitsa zinthu zambirimbiri paulendo umodzi.
Panjabi[pa]
▪ ਸਾਡਾ ਉਦੇਸ਼ ਛੇਤੀ-ਛੇਤੀ ਪਾਠ ਪੂਰਾ ਕਰਨਾ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਪਰਮੇਸ਼ੁਰ ਦੇ ਬਚਨ ਦੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਿਖਾਉਣਾ ਹੈ।
Papiamento[pap]
▪ Ta mas importante pa nos yuda e studiante haña un bon komprondementu di e Palabra di Dios ku pasa rápidamente dor di hopi informashon.
Polish[pl]
▪ Nie przedkładaj tempa nad jasne zrozumienie Słowa Bożego.
Pohnpeian[pon]
▪ E kesempwal kitail en sewese tohnsukuhlo en wehwehki dahme e onopki sang atail mwadang wia onopo ahpw tohnsukuhlo sohte wehwehki dahme e onopki.
Portuguese[pt]
▪ Não sacrifique o entendimento claro do estudante cobrindo a matéria rápido demais.
Ayacucho Quechua[quy]
▪ Estudiantepa yachayninta ama sasachaychu utqayman yachachispa.
Rundi[rn]
▪ Ntushime kwihutagiza kandi umutohoji adatahura neza Ijambo ry’Imana.
Romanian[ro]
▪ Este mai important să-l ajutaţi pe elev să înţeleagă bine Cuvântul lui Dumnezeu decât să parcurgeţi mult material într-un timp scurt.
Russian[ru]
▪ Главное, чтобы человек получал ясное представление о Слове Бога, а не то, чтобы он быстро проходил материал.
Kinyarwanda[rw]
▪ Ntukabuze umwigishwa gusobanukirwa neza Ijambo ry’Imana ngo aha urashaka kwihutisha icyigisho.
Sango[sg]
▪ E ye pëpe ti sala gi gbâ ti aparagraphe na ti zia ye oko pëpe na yâ li ti wamandango ye ni.
Slovak[sk]
▪ Nesnaž sa za každú cenu prebrať čo najviac látky. Dôležitejšie je, aby záujemca jasne rozumel Božiemu Slovu.
Slovenian[sl]
▪ To, da učenec gradivo jasno razume, je veliko pomembnejše od hitrosti preučevanja.
Samoan[sm]
▪ E sili atu ona tāua le fesoasoani i le tagata aʻoga ia malamalama lelei i le mataupu, na i lo le telē o le mataupu e suʻesuʻe i se taimi puupuu.
Shona[sn]
▪ Usatadzisa mudzidzi kunyatsonzwisisa Shoko raMwari pamusana pokuti unoda kukurumidza kupedza.
Albanian[sq]
▪ Më e rëndësishme se shpejtësia me të cilën trajtojmë një sasi të konsiderueshme materiali, është fakti që studenti të kuptojë qartë atë që po studiohet.
Serbian[sr]
▪ Umesto da nastojiš da za kratko vreme pređeš što više materijala, važnije je da pomogneš studentu da jasno razume Božju Reč.
Sranan Tongo[srn]
▪ A de moro prenspari fu yepi a studenti fu frustan wan pisi tori bun, leki fu studeri wan lo sani nanga en na ini wan syatu pisi ten.
Southern Sotho[st]
▪ U se ke ua sitisa seithuti ho fumana kutloisiso e hlakileng ea Lentsoe la Molimo hobane feela u habile ho qeta thuto kapele.
Swedish[sv]
▪ Det viktigaste är inte att det går snabbt, utan att den som studerar förstår Guds ord.
Swahili[sw]
▪ Kumsaidia mwanafunzi kuelewa vizuri Neno la Mungu ni muhimu kuliko kupitia haraka-haraka habari nyingi mnapojifunza.
Tamil[ta]
▪ மாணாக்கர் கடவுளுடைய வார்த்தையைத் தெளிவாகப் புரிந்துகொண்டாரா இல்லையா என்பதைப் பற்றி சற்றும் யோசிக்காமல் நாம் சீக்கிரமாய் படிப்பை நடத்தி முடித்துவிடக் கூடாது.
Telugu[te]
▪ తక్కువ సమయంలో ఎక్కువ సమాచారాన్ని పూర్తి చేయడంకన్నా విద్యార్థి సమాచారాన్ని స్పష్టంగా అర్థం చేసుకొనేందుకే మనం సహాయం చేయడం ఎంతో ప్రాముఖ్యం.
Thai[th]
▪ การ ช่วย นัก ศึกษา ให้ เข้าใจ เนื้อหา อย่าง ถ่องแท้ สําคัญ กว่า การ ศึกษา ให้ จบ เร็ว ๆ.
Turkmen[tk]
▪ Esasy zat, sahypa sanyna kowalaşyp, köp geçmeli däl-de, şägirde Hudaýyň Sözüne oňat düşünmäge kömek etmeli.
Tagalog[tl]
▪ Mas mahalaga na tulungan natin ang estudyante na maunawaang mabuti ang materyal kaysa sa talakayin ang napakaraming materyal sa loob ng maikling panahon.
Tswana[tn]
▪ Go botlhokwa go dira gore moithuti a tlhaloganye Lefoko la Modimo sentle go na le go akaretsa fela dintlha di le dintsi.
Tonga (Zambia)[toi]
▪ Cilayandika kapati kuti tugwasye sikwiiya kumvwisya makani, muciindi cakwiile kubinda kubandika makani manji ngatakonzyi kumvwisya.
Turkish[tr]
▪ Kısa zamanda daha çok konuyu ele almaktansa tetkik edenin konuyu net şekilde anlamasını sağlayın.
Tsonga[ts]
▪ U nga tsutsumisi nkarhi lerova xichudeni xi nga ri twisisi kahle Rito ra Xikwembu.
Twi[tw]
▪ Ɛho hia sɛ yɛboa osuani no ma ɔte Onyankopɔn Asɛm ase yiye sen sɛ yɛde ntɛmpɛ ne no besua nsɛm pii wɔ bere tiaa bi mu.
Tahitian[ty]
▪ Eiaha e faaere i te piahi i te maramarama-maitai-raa i te Parau a te Atua no te hinaaro-noa-raa e haavitiviti.
Ukrainian[uk]
▪ Учень повинен чітко розуміти прочитане з Божого Слова, і це значно важливіше, ніж обсяг обговорюваного матеріалу.
Venda[ve]
▪ Ni songo ṱavhanyedzela u fhedza pfunzo na sia mugudiswa a songo pfesesa zwavhuḓi zwine Ipfi ḽa Mudzimu ḽa amba zwone khae.
Vietnamese[vi]
▪ Điều quan trọng là giúp học viên hiểu rõ bài chứ không phải học nhanh để hết bài.
Wallisian[wls]
▪ ʼAua naʼa takimuʼa pe kiā koutou ia te lahi ʼo te ʼu palakalafe ʼaē ʼe tonu ke vakaʼi, kae mole mahino lelei ia ia ʼaē ʼe ako ki te Folafola ʼa te ʼAtua.
Xhosa[xh]
▪ Kubaluleke ngakumbi ukunceda isifundo siwuqonde kakuhle umbandela okwiLizwi likaThixo kunokugubungela umbandela omninzi ngexesha nje elifutshane.
Yoruba[yo]
▪ Kò yẹ kó jẹ́ pé torí àtilè ka ojú ìwé tó pọ̀ la ò ṣe ní bìkítà nípa bí akẹ́kọ̀ọ́ ṣe máa ní òye tó kún rẹ́rẹ́ nípa Ọ̀rọ̀ Ọlọ́run.
Chinese[zh]
▪ 不应仅为了尽快把课文读完,就不理会学生是否清楚明白上帝的话语。
Zulu[zu]
▪ Ungajahi kakhulu libe lingamkhanyeli umfundi iZwi likaNkulunkulu.