Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
En daar is nog ’n faktor wat in aanmerking geneem moet word: Sal party, in lande waar die wet godsdiens van die Staat skei en waar godsdiensonderrig nie in die leerplan ingesluit mag word nie, dit nie as inkonsekwent beskou om sulke vierings verpligtend in die skool te maak nie?
Amharic[am]
ሊታሰብበት የሚገባ ሌላም ጉዳይ አለ፤ ሃይማኖት ከፖለቲካ ጉዳዮች ጋር ግንኙነት ሊኖረው እንደማይገባ የሚደነግግ ሕግ ባላቸውና የሃይማኖት ትምህርት በሥርዓተ ትምህርት ውስጥ በማይካተትባቸው አገሮች ውስጥ ያሉ ተማሪዎችን እንዲህ ያሉ ክብረ በዓላትን እንዲያከብሩ ማስገደድ ተገቢ ነው?
Arabic[ar]
وهنالك عامل آخر يجب اخذه بعين الاعتبار: في البلدان حيث يفصل القانون الدين عن الدولة وحيث لا يكون التعليم الديني مشمولا في المنهج الدراسي، ألا يجد البعض انه من غير المنطقي جعل احتفالات كهذه الزامية في المدرسة؟
Aymara[ay]
Ukat yaqha tuqit amuytʼañaw wakisiraki: yaqhip markanakan kamachinakaparjamaxa, janiw religionax yatiqañ utanakan yatichaskiti, ukhamasti, ¿uka fiestanakar munkir jan munkir wawanakar waytʼañax janit yaqhipanakatakix mayjtʼasiñjamäkaspa?
Azerbaijani[az]
Yaxud, başqa bir sual: dinin dövlətdən ayrı olduğunu və dini təlimlərin tədris proqramına daxil olmadığını nəzərə alsaq, bu bayramları məktəbdə məcburi keçirmək nə dərəcədə məntiqə uyğundur?
Bemba[bem]
Kabili kwalibako na cimbi ica kusangwilako ico tufwile ukulangulukapo: Mu fyalo muntu ifunde lilekanya imipepele ukufuma ku Buteko na mafundisho yakuma ku kupepa tayali na kusanshiwa mu fili no kusambilishiwa mu masukulu, bushe te kuti bamo bacisange ukuba lufyengo ukupanga ukusefya kwa musango yo ukuba ukwa kupatikisha mu masukulu?
Bulgarian[bg]
А има и друг фактор, който трябва да се има предвид: Дали в страни, където законът разделя религията от държавата и в учебната програма не се включва религиозно обучение, няма някои хора да сметнат, че е проява на непоследователност такива празници да бъдат задължителни в училище?
Cebuano[ceb]
Ug duna pay laing hinungdan nga pagakonsiderahon: Sa mga nasod diin ang balaod nagbulag sa relihiyon gikan sa Estado ug ang relihiyosong instruksiyon wala sa kurikulum, dili kaha isipon sa uban nga kasumpakian kon ipugos ang maong mga selebrasyon sa tunghaan?
Czech[cs]
A ještě je nutné brát v úvahu další hledisko: Nebylo by poněkud nesmyslné, kdyby v zemích, kde zákony oddělují církev od státu a kde vyučování náboženství nemá být součástí školních osnov, měly být takové oslavy ve škole povinné?
Danish[da]
Vil det ikke være inkonsekvent at gøre fejringen af helligdage i skolen obligatorisk i de lande hvor religion og stat ifølge loven er adskilt, og hvor undervisningen ikke skal favorisere en bestemt tro?
German[de]
Und noch etwas sollte man berücksichtigen: Würden es einige nicht für einen Widerspruch halten, wenn in Ländern, in denen Religion und Staat gesetzlich voneinander getrennt sind und Religionsunterricht im Lehrplan nicht vorgesehen ist, an den Schulen religiöse Feste vorgeschrieben werden?
Ewe[ee]
Eye nya vevi bubu hã li si ŋu wòle be woabu: Le dukɔ siwo me se ɖe mawusubɔsubɔ ɖe vovo tso Dziɖuɖunyawo gbɔ, eye mɔ ɖeɖe meli be woatsɔ mawunya fiafia ade sukunufiafiawo me o la, ɖe ame aɖewo makpɔe be masɔ be woazi ŋkekenyui mawo ɖuɖu ɖe ame dzi le suku oa?
Greek[el]
Επίσης, υπάρχει και ένας ακόμη παράγοντας που πρέπει να εξεταστεί: Σε χώρες όπου ο νόμος διαχωρίζει τη θρησκεία από το Κράτος και η διδασκαλία του μαθήματος των θρησκευτικών δεν περιλαμβάνεται στο πρόγραμμα διδασκαλίας, δεν θα θεωρούσαν ορισμένοι ασυνεπές το να γίνουν τέτοιες γιορτές υποχρεωτικές στο σχολείο;
English[en]
And there is another factor to be considered: In countries where the law separates religion from the State and religious instruction is not to be included in the curriculum, would not some find it inconsistent to make such celebrations obligatory in school?
Spanish[es]
Y hay otro factor que considerar: en los países en los que la ley separa a la religión del Estado y la educación religiosa no está incluida en el plan de estudios, ¿no verían contradictorio algunas personas que estas celebraciones fueran obligatorias en la escuela?
Estonian[et]
Ning arvestamist väärib ka järgmine tegur: kas nendes maades, kus kirik ja riik on seadusega teineteisest lahutatud ja usuõpetus pole õppekavas ette nähtud, ei ole ebaloogiline muuta need pühad koolis kohustuslikuks?
Persian[fa]
و عامل دیگری را نیز باید در نظر گرفت: در کشورهایی که قانون، امور مذهبی را از امور دولتی جدا کرده است و تعلیمات دینی در برنامهٔ تحصیلی گنجانده نشدهاند، آیا به نظر بعضی افراد اجباری کردن چنین اعیاد و جشنهایی در مدرسه نقض قانون نیست؟
Finnish[fi]
On olemassa myös toinen harkinnan arvoinen seikka: eikö joidenkuiden mielestä olisi ristiriitaista, jos maissa, joissa uskonto on erossa valtiosta eikä uskontoa opeteta kouluissa, juhlapäivien viettoa koulussa pidettäisiin pakollisena?
French[fr]
Il y a encore un autre facteur à considérer : dans les pays où la loi impose la séparation de l’Église et de l’État et où l’instruction religieuse n’est pas prévue dans le programme scolaire obligatoire, certains ne jugeront- ils pas illogique d’imposer la célébration de telles fêtes à l’école ?
Hindi[hi]
एक और बात पर भी विचार किया जाना चाहिए: जिन देशों में कानून धर्म को राष्ट्र से अलग रखता है और जहाँ धार्मिक शिक्षा को पाठ्यक्रम में नहीं जोड़ा जाना है वहाँ ऐसे उत्सवों को स्कूल में ज़रूरी बनाना क्या कुछ लोगों को असंगत नहीं लगेगा?
Croatian[hr]
A tu je i još jedan faktor koji treba razmotriti: Zar nekima ne bi bilo nedosljedno da se u zemljama gdje zakon odvaja religiju od Države i gdje se vjerska poduka ne uključuje u nastavni program takve proslave rade obaveznima u školi?
Hungarian[hu]
Van még egy tényező, amelyet figyelembe kellene venni: az olyan országokban, ahol a törvény különválasztja az államot a vallástól, és a vallásoktatás nem tartozik a tananyagba, néhányan vajon nem tartanák következetlenségnek, hogy az ilyenfajta ünnepeket viszont kötelezővé teszik az iskolákban?
Indonesian[id]
Dan ada faktor lain yang harus dipertimbangkan: Di negeri-negeri yang hukumnya memisahkan agama dari Negara dan pelajaran agama tidak boleh dimasukkan ke dalam kurikulum, tidakkah beberapa orang akan mendapatinya tidak konsisten jika sekolah mewajibkan perayaan-perayaan demikian?
Igbo[ig]
E nwekwara ihe ọzọ a ga-atụle: Ná mba ebe iwu na-ekewa okpukpe na Ọchịchị, e tinyeghịkwa nkụzi okpukpe n’usoro ihe ndị a na-akụzi, ọ̀ bụ na ụfọdụ agaghị ele ya anya dị ka ihe na-ekwekọghị ekwekọ ime ka ememe ndị dị otú ahụ bụrụ iwu n’ụlọ akwụkwọ?
Iloko[ilo]
Ken adda pay maysa a banag a nasken nga usigen: Kadagiti pagilian a ti linteg paglasinenna ti relihion ken Estado ken di rumbeng nga iraman ti narelihiusuan nga instruksion iti kurikulum, saan ngata nga ipagarup ti dadduma a di nainkalintegan ti panangipilit iti kakasta a selebrasion idiay eskuelaan?
Icelandic[is]
Það er líka annað sem taka skyldi tillit til: Myndi ekki sumum finnast það skjóta skökku við í löndum, þar sem lög mæla fyrir að ríki og trúarbrögð séu aðskilin og að trúfræðsla sé ekki skyldunámsgrein, að skylda skólanemendur til þátttöku í slíkum hátíðahöldum?
Italian[it]
E c’è un altro fattore da valutare: Nei paesi in cui la legge riconosce la separazione tra Chiesa e Stato e la religione non è inclusa fra le materie di studio, qualcuno non troverebbe incoerente che queste feste fossero obbligatorie a scuola?
Japanese[ja]
そして,考えるべきもう一つの面があります。 つまり,法律で国家と宗教の分離を定め,宗教を教育内容に含めないことにしている国においては,その種の祝い事を学校で義務的に行なうことに矛盾を感じる人がいるのではないでしょうか。
Georgian[ka]
სხვა ანგარიშგასაწევი ფაქტორიც არსებობს: განა ლოგიკურია სკოლებში დღესასწაულების აღნიშვნის დაძალება, თუ ქვეყანაში რელიგია კანონით გამოყოფილია სახელმწიფოსგან და სასწავლო პროგრამაში რელიგიური სწავლებების ჩართვა სავალდებულო არ არის?
Kannada[kn]
ಇಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಂದು ಅಂಶವನ್ನೂ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ: ಎಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ಸರಕಾರದ ವ್ಯವಹಾರದಿಂದ ಧರ್ಮವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿಡುತ್ತದೊ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಧಾರ್ಮಿಕ ಬೋಧನೆಯು ಶಾಲೆಯ ಪಠ್ಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲ್ಪಡಬಾರದೊ, ಅಂತಹ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಇಂತಹ ಆಚರಣೆಗಳನ್ನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಡ್ಡಾಯಗೊಳಿಸುವುದು, ಕಾನೂನಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಲ್ಲಿರದಂತೆ ಕೆಲವರಿಗೆ ತೋರುವುದಲ್ಲವೊ?
Korean[ko]
법적으로 정치와 종교가 분리되어 있고 종교 수업을 교과 과정에 포함시키지 않기로 되어 있는 나라에서는, 그러한 기념 행사를 학교에서 의무화하는 것은 모순이라고 생각하는 사람이 있지 않겠습니까?
Lingala[ln]
Ezali mpe na likambo mosusu oyo esengeli kotalela: Na mikili oyo mibeko ekaboli makambo ya lingomba ná oyo ya Leta mpe makambo ya losambo ezali te kati na mateya oyo esengeli koteyama na eteyelo, basusu bakoki nde komona mabe te soki basɛngi mwana-kelasi nyonso asangana na bafɛti yango?
Lozi[loz]
Mi ku na ni sisupo se siñwi se si na ni ku nahanisiswa ka za sona: Mwa manaha m’o mulao u aluhanya bulapeli kwa m’uso mi tuto ya bulapeli ha i swanelwi ku kopanywa mwa lituto ze itutiwa, kana ba bañwi ne ba si ke ba fumana kuli ku beya mikiti ye cwalo sina tamo kwa sikolo ha ku swalisani ni seo?
Lithuanian[lt]
Reikia atsižvelgti ir į kitą faktorių: argi šalyse, kur pagal įstatymą religija yra atskirta nuo valstybės ir religinis mokymas neturi būti įtrauktas į mokomąją programą, neatrodo nederama padaryti tokias šventes privalomas mokykloje?
Latvian[lv]
Būtu jāpadomā arī par šādu jautājumu: vai tādās zemēs, kur pēc likuma baznīca ir atdalīta no valsts un kur reliģiskā audzināšana nav jāiekļauj skolas programmā, būtu loģiski pieprasīt, lai skolā šādas svinības būtu obligātas?
Malagasy[mg]
Ary misy anton-javatra hafa koa tokony hoheverina: Any amin’ireo tany izay ampisarahan’ny lalàna ny fivavahana sy ny Fanjakana, ary tsy tokony hampidirana ny fampianarana ara-pivavahana ao amin’ny fandaharam-pianarana, moa ve tsy hihevitra ny olona sasany fa tsy lojika ny fanaovana ireny fankalazana ireny ho zavatra tsy maintsy arahina any an-tsekoly?
Macedonian[mk]
Има уште еден фактор кој треба да се земе предвид: Во земјите каде што законот ја одвојува религијата од државата и каде што религиозното воспитување не мора да се вклопи во наставниот план, зарем нема за некои да изгледа недоследно ако таквите прослави се воведат како задолжителни во училиштето?
Malayalam[ml]
മാത്രമല്ല, മറ്റൊരു വസ്തുതയും പരിചിന്തിക്കേണ്ടതുണ്ട്: മതത്തെ രാഷ്ട്രത്തിൽനിന്നു വേർതിരിക്കുന്ന, മതപരമായ പ്രബോധനം പാഠ്യപദ്ധതിയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തേണ്ടതില്ലാത്ത രാജ്യങ്ങളിൽ, അത്തരം ആഘോഷങ്ങൾ സ്കൂളിൽ നിർബന്ധമാക്കുന്നതു പൂർവാപരവിരുദ്ധമായി ചിലർ കണ്ടെത്തുകയില്ലേ?
Marathi[mr]
विचारात घेण्याजोगा आणखी एक मुद्दा आहे: ज्या देशात कायदा धर्माला राष्ट्रापासून अलिप्त ठेवतो आणि धार्मिक शिक्षणाचा अभ्यासक्रमात समावेश करत नाही अशा ठिकाणी अशाप्रकारच्या प्रथा शाळेत बंधनकारक करणे काही लोकांना विसंगत वाटणार नाही का?
Norwegian[nb]
Og det er en annen faktor som må tas i betraktning: I mange land skiller loven religion fra staten, og religionsundervisning er ikke en del av pensumet. Vil det ikke da være inkonsekvent å gjøre disse feiringene obligatoriske i skolen?
Dutch[nl]
En dan nog een aspect dat aandacht verdient: Zouden in landen waar een in de wet vastgelegde scheiding van staat en godsdienst bestaat en waar godsdienstonderwijs niet in het leerplan opgenomen mag zijn, sommigen het verplicht stellen van zulke vieringen op school niet inconsequent vinden?
Northern Sotho[nso]
Gape go na le lebaka le lengwe leo le swanetšego go elwa hloko: Dinageng tšeo molao o aroganyago bodumedi le Naga gomme thuto ya bodumedi e sa swanelago go akaretšwa lenaneo-thutong, na ba bangwe ba ka se hwetše e le mo go sa swanelago go dira gore menyanya e bjalo e binwe ka kgapeletšo kua sekolong?
Nyanja[ny]
Ndiponso pali mfundo ina yoyenera kuilingalira: M’maiko amene lamulo limalekanitsa chipembedzo ndi Boma ndipo maphunziro sayenera kuphatikizapo malangizo achipembedzo, kodi ena sangaone kuumiriza zikondwerero zotero pasukulu kukhala kosayenera?
Nzima[nzi]
Eza debie bieko wɔ ɛkɛ mɔɔ ɔwɔ kɛ bɛsuzu nwo a: Wɔ maanle mɔɔ ye mɛla te ɛzonlenlɛ fi maanle nwo yɛɛ mɔɔ ɔnle kɛ bɛfa ɛzonlenlɛ nu nyɛleɛ bɛboka ninyɛne mɔɔ bɛkile ye sukulu nwo la anu, asoo ɔle kpalɛ kɛ bɛkɛyɛ ɛvoyia zɛhae mɔ kyengye wɔ sukulu nu ɔ?
Oromo[om]
Wanti xiyyeeffannaan kennamuufii qabu garabiraanis jira: Barattoonni biyyoota seera amantiin dhimma siyaasaa keessa akka hin seenneefi barumsi amantii sagantaa barumsaa keessa akka hin galle dhorkan keessatti argaman, ayyaanawwan akkasii akka kabajan dirqisiisuun sirriidhaa?
Papiamento[pap]
I tin un otro factor mas pa considerá: Den paisnan caminda ley ta separá religion for di asuntunan di gobierno i no mester incluí instruccion religioso den e curículum lo no ta inconsistente pa haci celebracionnan asina obligatorio na scol?
Polish[pl]
Warto się też zastanowić nad jeszcze jednym aspektem omawianej sprawy: Jeżeli w jakimś kraju panuje rozdział kościoła od państwa i program nauczania nie obejmuje lekcji religii, to czy wprowadzenie do szkoły obowiązku obchodzenia świąt nie byłoby niekonsekwencją?
Portuguese[pt]
E há mais um fator a considerar: nos países em que a lei separa a religião do Estado e a instrução religiosa não está incluída no currículo, não achariam alguns que é incoerente tornar essas comemorações obrigatórias na escola?
Quechua[qu]
Wakta sutʼinchallasunmantaq: wakin suyuspiqa, religión manaña suyuspa kamachisqanwan chhapukunchu, nitaq yachaywasipi religionmanta yachachikunanta kamachikunñachu, chayrayku chay suyuspi yachachiqkuna, religionmanta parlananku chayri yachachinanku, ¿allinchu kanman?
Romanian[ro]
Există încă un factor care trebuie luat în considerare: În ţările în care religia este separată de Stat prin lege, iar instruirea religioasă nu este inclusă în programa şcolară, nu ar fi privită drept inconsecvenţă impunerea în şcoală a unor asemenea sărbători?
Russian[ru]
Или другой вопрос: разве логично делать такие празднования обязательными в школе, если по закону страны церковь отделена от государства и религиозное обучение не должно включаться в школьную программу?
Kinyarwanda[rw]
Hari n’ikindi tugomba kuzirikana: hari ibihugu bifite amategeko atandukanya idini na leta, kandi bitemera ko inyigisho z’amadini zibarirwa mu masomo abanyeshuri bahabwa. Ese ubwo, guhatira abanyeshuri kwizihiza iyo minsi mikuru, ntibyaba ari ukurengera uburenganzira bwabo?
Slovak[sk]
A je tu aj ďalší činiteľ, ktorý by sa mal vziať do úvahy: Vari by to v krajinách, kde zákon stanovuje odluku náboženstva od štátu a kde náboženské vyučovanie nemá byť súčasťou školských osnov, nepripadalo niekomu ako protirečivé, keby sa z takýchto osláv v škole robila povinnosť?
Slovenian[sl]
Razmisliti pa je dobro še o nečem: Ali ne bi bilo protislovno, če bi v državah, kjer je cerkev z zakonom ločena od države, verska vzgoja pa ni del učnega načrta, takšna praznovanja naredili v šoli obvezna?
Samoan[sm]
Ma e iai foi se isi vala e ao ona manatu i ai: I atunuu o tuu eseese ai lotu e le tulafono mai le Malo, ma o aʻoaʻoga faalelotu e lē tatau ona faaaofia ai i mataupu a aʻoga, pe ua talafeagai ea la i isi le faamalosia o le faamamaluina o na aso faamanatu i le aʻoga?
Shona[sn]
Uye pane chimwe chinhu chinofanira kurangarirwa: Munyika umo mutemo unoparadzanisa rudzidziso neHurumende uye murayiridzo worudzidziso usingafaniri kubatanidzwa muzvinofundwa, vamwe havasati vaizokuwana kusingawirirani here kuita kuti kuchengeta kwakadaro kumanikidzirwe muchikoro?
Albanian[sq]
Ka edhe një faktor tjetër që duhet pasur parasysh. Në vendet ku ligji e ndan fenë nga shteti dhe mësimet fetare nuk përfshihen në programet mësimore, a nuk do t’ju dukej e papajtueshme t’i bënit të detyrue-shme këto festa në shkollë?
Serbian[sr]
I postoji još jedan faktor koji treba uzeti u obzir: u zemljama gde zakon razdvaja religiju od države i gde se religiozna pouka ne treba uključiti u nastavni program, zar ne bi bilo nedosledno učiniti takve proslave obaveznima u školi?
Southern Sotho[st]
’Me ho na le ntlha e ’ngoe e lokelang ho hlahlojoa: Linaheng tseo ho tsona molao o arolang bolumeli ho Mesebetsi ea ’Muso le thuto ea bolumeli e sa lokelang ho kenyelletsoa lenaneong la thuto, na ba bang ba ne ba ke ke ba bona e le ho ikhanyetsa ho etsa hore mekete e joalo e be e qobellang sekolong?
Swedish[sv]
I länder där kyrka och stat är skilda åt och där religionsundervisning inte ingår i läroplanen kan somliga fråga sig: Är det inte inkonsekvent att betrakta sådana högtidsfiranden som obligatoriska i skolan? Detta är också en faktor att beakta.
Swahili[sw]
Na kuna jambo jingine pia la kufikiriwa: Katika nchi ambazo sheria yatenganisha dini na mambo ya Serikali na mafundisho ya kidini hayatiwi ndani ya utaratibu wa masomo, je, wengine wasingeliona kuwa jambo lisilopatana kufanya sherehe hizo kuwa za lazima shuleni?
Tamil[ta]
மேலும் சிந்திப்பதற்கு மற்றொரு காரியமும் உண்டு: சட்டம் அரசிலிருந்து மதத்தைப் பிரித்துவைப்பதாய் இருப்பதும், பாடத்திட்டத்தில் மத போதனை சேர்க்கப்படக்கூடாததாய் இருப்பதுமான தேசங்களில், இத்தகைய கொண்டாட்டங்களைப் பள்ளியில் கட்டாயமாக ஆக்குவதை சிலர் முன்னுக்குப் பின் முரணாக காணமாட்டார்களா?
Thai[th]
และ มี อีก ปัจจัย หนึ่ง ที่ พึง คํานึง ถึง คือ ใน ประเทศ ที่ กฎหมาย แยก ศาสนา ไว้ ต่าง หาก จาก การ ดําเนิน งาน ของ รัฐ และ ไม่ มี การ รวม เอา คํา สั่ง สอน ทาง ศาสนา ไว้ ใน หลัก สูตร การ ศึกษา บาง คน จึง เห็น ว่า เป็น การ ขัด แย้ง กัน มิ ใช่ หรือ ที่ ให้ การ ฉลอง เทศกาล เหล่า นั้น เป็น ข้อ บังคับ ใน โรงเรียน?
Tagalog[tl]
At mayroon pang isang salik na dapat isaalang-alang: Sa mga bansang ang batas ay naghihiwalay sa relihiyon at Estado at sa gayo’y hindi inilalakip ang mga relihiyosong tagubilin sa kurikulum, hindi kaya ipagpalagay ng iba na hindi magiging makatuwiran kung ang gayong mga pagdiriwang ay gagawing sapilitan sa paaralan?
Tswana[tn]
Gape go na le lebaka le lengwe le le tshwanetseng go tsewa tsia: Mo dinageng tse mo go tsone molao o farologanyang bodumedi le ditiro tsa Puso ya Naga mme dithuto tsa bodumedi di sa tshwanela go akarediwa mo dilong tse di rutiwang, a bangwe ba ka se fitlhele e le go ikganetsa fa meletlo e e ntseng jalo e patelediwa gore e dirwe mo sekolong?
Tonga (Zambia)[toi]
Akambi kaambo keelede kulangwa nkakuti: Muzisi mulawo mowaandaanya bukombi a Mfulumende alimwi bukombi mobutayiisigwi muzikolo, sena bamwi bantu tabakoocibona ceenzu kusinikizya kusekelela kuli boobu mucikolo?
Tsonga[ts]
Naswona ku ni yinhla yin’wana leyi faneleke ku langutiwa: Ematikweni lawa nawu wu nga byi nghenisiki vukhongeri eka Hulumendhe ni laha vuleteri bya vukhongeri byi nga katsiwiki etidyondzweni, xana swi nga va swi fanerile leswaku minkhuvo yo tano yi sindzisiwa exikolweni?
Tatar[tt]
Яисә башка сорау: әгәр дә илнең законы буенча дин хөкүмәттән аерылган булса һәм шулай ук дини үгет-нәсихәтләр мәктәп программасында булмаса, бу бәйрәмнәрне мәҗбүри рәвештә мәктәпләрдә үткәрү акылга ятышлымы?
Twi[tw]
Na ade foforo nso wɔ hɔ a ɛsɛ sɛ yesusuw ho: Wɔ aman a mmara mma wɔmfa nyamesom mmatabata Ɔman ho, a nyamesom nkyerɛkyerɛ nka sukuu adesua ho mu no, sɛ wɔhyɛ obiara sɛ onni afahyɛ a ɛtete saa a, ebinom remmu no sɛ asɛm a abirabɔ wom?
Tahitian[ty]
E te vai ra anei te tahi atu tuhaa te tia e ia tuatapapahia: I roto i te mau fenua i reira te ture e faataa ê ai i te haapaoraa e te Mana faatere e aita te mau haapiiraa i te pae faaroo i faaôhia i roto i te porotarama haapiiraa, eita anei vetahi e mana‘o e mea maitai ia faahepo i taua mau oroa ra i roto i te mau fare haapiiraa?
Xhosa[xh]
Yaye kukho enye into efanele iqwalaselwe: Kumazwe apho umthetho ulwahlulayo unqulo kwizinto zeLizwe nalapho izifundo zonqulo zingaqukwanga kwizinto ezifundwayo, ngaba abanye bebengayi kukufumanisa kungadibani naloo nkqubo ukunyanzelisa ukubhiyozela iiholide ezithile esikolweni?
Yoruba[yo]
Ìdí mìíràn sì wà tí a ní láti gbé yẹ̀ wò: Ní àwọn orílẹ̀-èdè níbi tí òfin ti ya ìsìn sọ́tọ̀ kúrò lára ìgbòkègbodò Ìjọba, tí ìtọ́ni ìsìn kò sì sí nínú ètò ẹ̀kọ́, àwọn kan kì yóò ha rí i pé kò wà déédéé láti kan àwọn ayẹyẹ bẹ́ẹ̀ nípá ní ilé ẹ̀kọ́?
Zulu[zu]
Futhi kunesinye isici okudingeka sicatshangelwe: Emazweni lapho umthetho uyihlukanisa khona inkolo noMbuso, futhi izifundo zenkolo zingahlanganiswa ohlelweni lwemfundo, ingabe abanye ngeke yini bakuthole kungenangqondo ukuba imikhosi enjalo iphoqelelwe esikoleni?