Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Die Bedieningskool-boek gee hierdie waarskuwing: “As jy ’n opvatting wat iemand na aan die hart lê, as vals blootlê deur die waarheid op ’n taktlose manier oor te dra, sal dit oor die algemeen nie ’n gunstige reaksie uitlok nie, al staaf jy dit met ’n hele aantal tekste.
Arabic[ar]
يقدِّم كتاب مدرسة الخدمة هذا التحذير: «لا يتقبل الناس عموما كلام الحق المعبَّر عنه بأسلوب جاف اذا كان يشهّر بُطل معتقد يُعزّونه، حتى لو كان الكلام مدعوما بقائمة طويلة من الآيات.
Azerbaijani[az]
“Xidmət Məktəbi” kitabında (rus.) belə bir xəbərdarlıq verilir: “Kimin üçünsə çox dəyərli olan e’tiqadın yalan olduğunu sərt şəkildə bildirməklə yaxşı nəticələr əldə etmək çox çətin olacaq, hətta bu zaman sözlərinin doğruluğunu sübut etmək üçün Müqəddəs Yazılardan bir sıra ayələr gətirsən də.
Baoulé[bci]
Afin i sɔ’n kwla yo maan ndɛ tiefuɛ’n kpalo Ɲanmiɛn Ndɛ’n. Fluwa École du ministère waan: “Kannzɛ bɔbɔ ndɛ nga e kan’n ɔ ti nanwlɛ sɛ o, naan e lɔngɔ Biblu’n nun ndɛ mma’m be su e fa gua su sɛ o, sɛ like nga e su kɛn i ndɛ’n i su yɛ sran’n lafi’n, ɔ kwla yo e wun yalɛ klelɛ ngbɛn.
Central Bikol[bcl]
An librong Teokratikong Paadalan nagtatao kan patanid na ini: “An deretsong pagsabi nin katotoohan na nagbubuyagyag kan pagigin sala nin pinakamamahal na paniniwala nin ibang tawo, dawa suportado nin halawig na listahan nin mga teksto sa Kasuratan, sa pankagabsan dai inaako nin marahay.
Bemba[bem]
Icitabo ca Isukulu lya Butumikishi cisoka ukuti “Abantu ilingi line tabatemwa nga ca kuti ukwabula ukupita na mu mbali mwalanda icishinka icilesuusha icisumino ca bufi ico batemwa, nangu mukoshe ico cishinka ku Malembo ayengi shani.
Bulgarian[bg]
В книгата „Теократично училище“ е записано следното предупреждение: „Дори когато е подкрепено от множество библейски стихове, директното споделяне на библейска истина, определяща като фалшиво конкретно вярване, което е скъпо за другия човек, обикновено не се приема добре.
Bislama[bi]
Buk ya Ministry School i givim woning se: “Sipos man blong haos i tokbaot wan bilif we yu luksave se hem i laekem, nao yu yu talem stret long hem se bilif ya i giaman, ating hem i no save glad, nating se yu yusum plante vas blong Baebol blong pruvum tok blong yu.
Bangla[bn]
পরিচর্যা বিদ্যালয় (ইংরেজি) বই এই সাবধানবাণী দেয়: “অন্য একজন ব্যক্তির হৃদয়ে পোষিত কোনো বিশ্বাসকে যখন এক সরাসরি সত্য বিবৃতি দ্বারা মিথ্যা হিসেবে প্রকাশ করা হয়, তখন এমনকি অনেক অনেক শাস্ত্রপদের এক দীর্ঘ তালিকা মুখস্থ বললেও তা সাধারণত সাদরে গ্রহণ করে নেওয়া হয় না।
Cebuano[ceb]
Ang librong Tunghaan sa Ministeryo naghatag niining maong pasidaan: “Ang pintok nga pagsulti sa kamatuoran nga magyagyag sa kabakakan sa usa ka gimahal nga tinuohan sa laing tawo, bisan pag suportadog daghan kaayong teksto sa Kasulatan, kasagarang dili maangayan.
Chuukese[chk]
A mak ei kapasen ourour lon ewe Ministry School puk: “Ika sipwe tuwenewen le uwawu och poraus enlet mi affata mwaallin och afalafal emon a mmen acheni, inaamwo ika sipwe eiteita chommong wokisin mi affata mwaallin seni Paipel, neman ena emon esap lien luku aloch.
Seselwa Creole French[crs]
Liv Lekol Minister i donn nou sa konsey: “Ordinerman en dimoun pa pou byen aksepte en deklarasyon ki fran e direk ki demanti son krwayans menm si sa deklarasyon i kontyen plizyer verse pour siporte.
Czech[cs]
Kniha Teokratická škola nás upozorňuje: „Pokud pravdivé tvrzení odhalující falešnost určitého náboženského názoru, k němuž má posluchač citové pouto, předložíme necitlivě, obvykle nebude mít příznivou odezvu, ani kdyby bylo podepřeno citací řady biblických textů.
Danish[da]
’Skolehåndbogen’ kommer med dette advarende ord: „Hvis vi uden videre erklærer at en opfattelse som en anden længe har været glad for, er forkert, bliver det sikkert ikke godt modtaget, selv om vi underbygger det med en lang række skriftsteder.
German[de]
Das Predigtdienstschul-Buch mahnt mit folgenden Worten zur Vorsicht: „Eine plumpe Darlegung der Wahrheit, die in Ehren gehaltene Glaubenslehren als unwahr entlarvt, wird selten gut aufgenommen, selbst wenn zur Unterstützung eine lange Liste von Bibeltexten angeführt wird.
Ewe[ee]
Subɔsubɔ Suku-gbalẽa ɖo aɖaŋu sia be: “Zi geɖe la, womexɔa nyateƒenya siwo wogblɔ kaŋ si aklo nu le amewo ƒe dzixɔse si gbɔ womelɔ̃a nu le o dzi la nyuie o, ne woyɔ Ŋɔŋlɔawo me mawunyakpukpui gbogbo aɖewo tsɔ ɖo kpe wo dzii gɔ̃ hã.
Efik[efi]
N̄wed Ufọkn̄wed Utom ọnọ item emi: “Owo isisọpke inyịme ikọ akpanikọ oro ẹtịn̄de eto eto oro owụtde ke edinịm ke akpanikọ oro owo enye eken enen̄erede ama edi nsu, idem ke ini ẹdade ediwak itie N̄wed Abasi ẹsọn̄ọ.
Greek[el]
Το βιβλίο Σχολή Θεοκρατικής Διακονίας αναφέρει κάτι που πρέπει να προσέχουμε: «Η απόλυτη δήλωση μιας αλήθειας η οποία εκθέτει ως ψευδές κάτι που πιστεύει ακράδαντα ένα άλλο άτομο, ακόμη και όταν υποστηριχτεί με έναν μακρύ κατάλογο Γραφικών εδαφίων, σε γενικές γραμμές δεν αντιμετωπίζεται ευνοϊκά.
English[en]
The Ministry School book gives this word of caution: “A blunt statement of truth that exposes as false a cherished belief of another person, even when buttressed with the recitation of a long list of Scripture texts, is generally not well received.
Spanish[es]
El libro Benefíciese da esta advertencia: “Aunque recitemos una larga lista de textos bíblicos, no es fácil que alguien reciba con agrado una declaración directa de la verdad en la que expongamos la falsedad de una creencia que le sea muy preciada.
Estonian[et]
„Teenistuskooli” raamat hoiatab: „Kui teha tuimalt teatavaks mingi tõde, mis paljastab inimesele seni nii kalli uskumuse ekslikkuse – isegi kui selle toetuseks tuua ära pikk rodu Piibli kirjakohti –, ei leia see üldiselt head vastuvõttu.
Finnish[fi]
Palveluskoulu-kirjassa varoitetaan: ”Ihmiset eivät tavallisesti suhtaudu suopeasti, jos heidän vaalimansa käsitykset paljastetaan suorasukaisesti vääriksi, vaikka sen tueksi esitettäisiin pitkä luettelo raamatunkohtia.
Ga[gaa]
Sɔɔmɔ Skul wolo lɛ kɛ kɔkɔbɔɔ nɛɛ haa akɛ: “Bei pii lɛ, ahereee anɔkwa wiemɔi ni henumɔ bɛ mli ni kpaa apasa hemɔkɛyeli ni mɔ kroko ená he miishɛɛ lɛ he mama nɔ jogbaŋŋ, kɛji Ŋmalɛi babaoo po fiɔ sɛɛ.
Gilbertese[gil]
E anga te taeka ni kauring te boki ae te Ministry School ae kangai: “Taekinan te koaua n te aro ae kamatauninga, n aron kakewean te koaua ae e mamate iai nanon te aomata temanna, e bon aki kona ni butimwaeaki, e ngae ngkana e boutokaaki ni kibun te Baibara aika mwaiti.
Gun[guw]
Owe Wehọmẹ Lizọnyizọn Tọn na avase dọmọ: “Hogbe he nọ do nuyise mẹdevo tọn hia tlọlọ nado yin lalo ma nọ saba yin alọkẹyi ganji mahopọnna wefọ Owe-wiwe tọn susu he sọgan nọgodona hodidọ lọ.
Hausa[ha]
Littafin nan Ministry School ya ba da wannan gargaɗi: “Yana da wuya a yarda da maganar da ko da gaskiya ce amma da aka yi ta da rashin la’akari a fallasa imanin ƙarya da wani yake bi, ko idan ma an goyi bayanta da jerin Nassosi.
Hiligaynon[hil]
Ang Eskwelahan Para sa Ministeryo nga libro nagapaandam: “Ang prangka nga paghambal sing kamatuoran nga nagabuyagyag nga sayop ang ginapakabahandi nga pagpati sang isa ka tawo, bisan pa ginasakdag ini sang madamo nga teksto sa Kasulatan, masami nga wala ginabaton sing maayo.
Hiri Motu[ho]
Haroro Sikuli bukana be inai sisiba ia henia: “Bema ta ese ia ura henia hahediba herevana be hereva dalana aukana ai oi hakoikoia, herevana Baibel siri momo oi gwauraia, to reana unai do ia abia dae lasi.
Croatian[hr]
U knjizi Teokratska škola nalazi se sljedeće upozorenje: “Osoba obično neće sa smiješkom prihvatiti netaktično izgovorenu istinu kojom se razotkriva da je neko njoj drago vjerovanje zapravo laž, makar je i poduprli dugim nizom biblijskih redaka.
Hungarian[hu]
A Szolgálati iskola könyvben a következő figyelmeztetést olvashatjuk: „Ha nyersen kimondjuk az igazságot, leleplezve a másik ember valamelyik dédelgetett, ám hamis hitnézetét, általában nem számíthatunk kedvező fogadtatásra, hiába támasztjuk alá a kijelentésünket számos írásszöveggel.
Armenian[hy]
«Ծառայության դպրոց» գրքում նախազգուշացվում է. «Երբ ճշմարտությունը շատ կտրուկ կերպով է ներկայացվում, եւ նպատակը դիմացինին ապացուցելն է, որ երկար ժամանակ փայփայած իր համոզմունքները սխալ են, սովորաբար դա մարդկանց կողմից լավ չի ընդունվում, նույնիսկ եթե փաստարկներին թիկունք կանգնող շատ սուրբգրային համարներ են բերվում։
Western Armenian[hyw]
Ծառայութեան Դպրոց գիրքը սա զգուշացումը կու տայ. «Սովորաբար լաւ ընդունելութիւն չի գտներ, երբ ուրիշի մը շատ սիրած մէկ հաւատալիքը որպէս սուտ քօղազերծուի անփափկանկատ կերպով, նոյնիսկ երբ ճշմարտութեան նեցուկ կանգնող սուրբ գրային համարներու ցանկ մը յիշուի։
Indonesian[id]
Buku Sekolah Pelayanan memberikan peringatan ini, ”Menyatakan kebenaran secara blak-blakan untuk membeberkan salahnya suatu kepercayaan yang dengan sepenuh hati dianut oleh orang lain, sekalipun didukung dengan pengutipan sederetan ayat Alkitab, pada umumnya tidak akan disambut baik.
Igbo[ig]
Akwụkwọ Ụlọ Akwụkwọ Ije Ozi na-ekwu okwu ịdọ aka ná ntị a: “Ndị mmadụ adịghị anabatakarị eziokwu nke a na-ejighị akọ kwuo bụ́ nke na-ekpughe ezighị ezi nke nkwenkwe onye ọzọ kwenyesiri ike na ya, ọbụna mgbe e ji ọtụtụ akụkụ Akwụkwọ Nsọ kwadoo ya.
Iloko[ilo]
Kastoy ti balakad ti libro nga Eskuelaan ti Panagministro: “Kaaduanna, saan nga akseptaren dagiti tattao ti nagubsang a panangyebkas iti kinapudno a mangibutaktak a di umiso ti ipatpategda a sursuro, uray pay no agusarka iti nagadu a mangsuportar a teksto iti Kasuratan.
Icelandic[is]
Boðunarskólabókin segir í varnaðarskyni: „Það er hætt við því að viðbrögðin verði heldur neikvæð ef við afhjúpum umbúðalaust ranga trúarskoðun sem öðrum er kær, og gildir þá einu þótt við styðjum sannleikann með langri runu af ritningarstöðum.
Isoko[iso]
Obe Isukulu Odibọgba na o kẹ unuovẹvẹ onana: “Ẹme uzẹme nọ a rẹ nwani zuehọ ro dhesẹ ẹthọthọ ọrọ orọwọ oghaghae omọfa, o tẹ make rọ nọ a rehọ eria Ikereakere sa-sa ro dhesẹ ẹthọthọ orọwọ na, o rẹ jọ bẹbẹ re ohwo na ọ jẹ ẹme na rehọ.
Italian[it]
Il libro Scuola di Ministero dà questo avvertimento: “Dire chiaro e tondo a una persona che una credenza a cui tiene molto è falsa, anche se è vero ed è confermato da una lunga serie di scritture, difficilmente ha un effetto positivo.
Japanese[ja]
宣教学校」の本はこう忠告しています。「 人の大切にしている信条の誤りを明らかにするときには,裏づけとして聖句を数多く挙げたとしても,言い方がぶっきらぼうだと,大抵は受け入れられません。
Georgian[ka]
წიგნში „თეოკრატიული სამსახურის სკოლა“ ასეთი რჩევაა მოცემული: „შენი თვალსაზრისის დასამტკიცებლად არაერთი ბიბლიური მუხლიც რომ მოიყვანო, კარგ შედეგს არ მოიტანს, თუ პირდაპირ განუცხადებ ადამიანს, რომ არასწორია სწავლება, რომელსაც ის მნიშვნელოვნად თვლის და ასწავლი, რა უნდა სწამდეს.
Kongo[kg]
Mukanda Nzo-Nkanda ya Kisalu kepesa lukebisu yai: “Mbala mingi bantu kendimaka ve kyeleka yina muntu ketuba na mutindu mosi ya kuvweza sambu na kumonisa bo nde dilongi ya bo kendimaka kele ya luvunu, ata muntu yango kupesa baverse mingi.
Kalaallisut[kl]
’Skolehåndbogi’-mi ima mianersoqquneqarpugut: „Isumammik allap sivisuumik nuannarisimasaanik ingerlaannaq eqqunngitsuuneraaneq, allassimaffippassuarnilluunniit tunngavilersuigaluaraanni, amerlanertigut akueriumaneqarneq ajorpoq.
Kannada[kn]
ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ನಿಮ್ಮ ಕೇಳುಗನ ಹೃದಮನಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿಬಿಡುವುದು. ಶುಶ್ರೂಷಾ ಶಾಲೆ ಪುಸ್ತಕವು ಈ ಮುಂದಿನ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ: “ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಮೂಲ್ಯವೆಂದೆಣಿಸುವಂಥ ಒಂದು ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ದಾಕ್ಷಿಣ್ಯವಾಗಿ ಸುಳ್ಳೆಂದು ಬಯಲುಪಡಿಸುವ ಸತ್ಯದ ನೇರವಾದ ಹೇಳಿಕೆಯು —ಅದಕ್ಕೆ ಆಧಾರವಾಗಿ ಶಾಸ್ತ್ರವಚನಗಳ ಉದ್ದ ಪಟ್ಟಿಯೇ ಒದಗಿಸಲ್ಪಟ್ಟರೂ —ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಳ್ಳೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಡುವುದಿಲ್ಲ.
Korean[ko]
「전도 학교」 책에서는 이렇게 주의를 주고 있습니다. “상대방에게 소중하게 여겨지는 어떤 신념이 거짓된 것임을 폭로하는 진리를 무뚝뚝하게 말한다면, 많은 성구들을 들어 그 말을 뒷받침한다 해도, 일반적으로 잘 받아들여지지 않습니다.
Kaonde[kqn]
Buku wa Isukulu lya Butumikishi ufundañana’mba: “Byambo bya bukine bisolola lwitabilo lwa bubela lwa muntu mukwabo, umvwe byaambiwa na kumwendeleka, nangwatu kya kuba byaambiwa na Binembelo byavula byepi, kine muntu kechi wakonsha kwibitambwila ne.
Kyrgyz[ky]
«Кызмат мектеби» китебинде мындай эскертүү берилет: «Кантип туура иш кылышты түз эле айтып, башка адамдын кан-жанына сиңген ишенимдерин абдан көп ыйык китептик аяттар менен далилдеп жалганга чыгарган күндө да, жакшы натыйжага чанда гана жетүүгө болот.
Ganda[lg]
Ekitabo Ministry School kiwa amagezi bwe kiti: “Okwanika obutereevu enjigiriza ey’obulimba ey’omuntu omulala, wadde nga weeyambisa olukalala lw’Ebyawandiikibwa, kiyinza obutamusanyusa.
Lingala[ln]
Buku Eteyelo ya mosala epesi likebisi oyo: “Mbala mingi, koyebisa moto na maloba ya kozokisa ete liteya oyo ye akangamá na yango ezali ya lokuta ebotaka mbuma malamu te, ata soki opesi ye bavɛrsɛ ebele.
Lozi[loz]
Buka ya Sikolo sa Bukombwa i fa mamela ye: “Ku sa bulela ka tokomelo taba ye bonahaza ku fosahala kwa tuto yeo mutu a lumela hahulu, niha ku yemelwa ka mañolo a mañata, hañata ha ku amuhelwangi hande.
Lithuanian[lt]
Apie tai Teokratinės mokyklos vadovėlyje perspėjama: „Tiesmukas teiginys, demaskuojantis kitam asmeniui brangaus įsitikinimo klaidingumą, dažniausiai nebus priimtas net ir pagrįstas daugybe Rašto citatų.
Luba-Katanga[lu]
Dibuku École du ministère ditudyumuna’mba: “Binenwa biyayate abyo’ko bya bine, bya kusaka kuponeja lukulupilo lwitemba muntu mukwabo, nansha shi i bikwatakanibwe na myanda kapwila ya mu Bisonekwa, kebikamonwepo divule senene.
Luba-Lulua[lua]
Mukanda wa Kalasa ka mudimu udi ufila mubelu eu: “Misangu mivule bantu kabatu bitaba bulelela budi buleja patoke mudi dilongesha kampanda ditubu banange bikole dikale dibi buobu buamba buludi kakuyi bukalanga, nansha ne mvese mulongolongo mitekelapu.
Luvale[lue]
Mukanda waNganyalenu wahuhumuna ngwawo: “Vatu kaveshi kwivwa kuwahako nge mutu mwalusuka nakuvalweza muchano uze nausolola vyuma vafwelela kupwa vyamakuli, numba tuhu muchano kana mwaukundwiza navisoneka vyavivulu.
Lushai[lus]
Ministry School lehkhabu chuan fîmkhur a ngaihzia heti hian a sawi: “Miin a lo ngainat êm êm a thurin engemaw a dik lohzia tlang taka sawi tawp mai chu, Bible châng tam tak hmanga a dik lohzia târ lan pawh ni mah se, lâwm taka pawm a ni ṭhîn lo.
Latvian[lv]
Lūk, kāds brīdinājums lasāms teokrātiskās kalpošanas skolas mācību grāmatā: ”Kategorisks apgalvojums, ka cilvēka uzskati ir aplami — pat ja šis apgalvojums tiek pamatots ar daudziem Bībeles pantiem —, nevar izraisīt pozitīvu reakciju.
Marshallese[mh]
Book eo Ministry School ej letok nan in kakkõl in: “Juõn ennan ilo kajju im ejelok joij ie ej kamol bwe katak eo juõn armij elap an tõmak kake ejjab mol, meñe elõñ eon ko jen Bible eo rej jurake, ejeja an armij kõnan bõke.
Macedonian[mk]
Книгата Школа за служба го дава следново предупредување: „Една недоделкана изјава на вистината, која разоткрива дека е лажно нечие драго верување, дури и кога е поддржана со рецитирање на долг список библиски стихови, обично не е добро примена.
Malayalam[ml]
അത് നിങ്ങളുടെ ശ്രോതാവിന്റെ മനസ്സും ഹൃദയവും അടച്ചുകളഞ്ഞേക്കാം. ശുശ്രൂഷാസ്കൂൾ പുസ്തകം ഈ മുന്നറിയിപ്പു നൽകുന്നു: “ഒട്ടേറെ തിരുവെഴുത്തുകളുടെ പിൻബലമുണ്ടെങ്കിൽ പോലും, മറ്റൊരാൾ ഉള്ളിൽ താലോലിക്കുന്ന ഒരു വിശ്വാസം തെറ്റാണെന്നു കാണിച്ചുകൊണ്ട് അറുത്തുമുറിച്ച് സത്യത്തെ കുറിച്ച് ഒരു പ്രസ്താവന നടത്തുന്നത്, സാധാരണനിലയ്ക്കു നല്ല രീതിയിൽ സ്വീകരിക്കപ്പെടുകയില്ല.
Mongolian[mn]
«Теократ үйлчлэлийн сургуулийн ач тус»* номд: «Эрхэмлэн үздэг итгэл үнэмшлийнх нь худал болохыг нотлох баримтыг түс тас хэлээд, үүнийгээ бататгах гэж Библиэс олон зүйл иш татсан ч хүн ер нь нааштай хүлээж авдаггүй.
Mòoré[mos]
Rẽ wɛɛngẽ, École du ministère sebrã kõo sagl-kãngã: “Y sã n togs ned sɩd vẽeneg n wilg-a tɩ bũmb a sẽn da tẽed ne a sũur fãa yaa ziri, ba y sã n karem verse rãmb ka-tɛk n teel y sẽn yetã, naoor wʋsgo, a soabã pa sakd n deeg y goamã ne sũ-noog ye.
Marathi[mr]
सेवा प्रशाला (इंग्रजी) पुस्तकात हा इशारा देण्यात आला आहे: “दुसऱ्या व्यक्तीला प्रिय वाटणाऱ्या विश्वासाला खोटे ठरवणारे सत्य विधान, मग त्यासोबत पुराव्यादाखल शास्त्रवचनांची लांबलचक यादी जरी पुरवली तरीसुद्धा ते सहसा आनंदाने स्वीकारले जात नाही.
Maltese[mt]
Il- ktieb Ministry School jagħti dan il- parir: “Meta b’mod dirett tgħid verità li tikxef xi twemmin falz li jkun jgħożż xi ħadd ieħor, lanqas jekk turih lista twila taʼ skritturi, ġeneralment ma tantx jaċċettaha malajr.
Norwegian[nb]
Boken Dra nytte av den teokratiske tjenesteskolen kommer med denne advarselen: «Hvis vi kontant avslører det usanne i en trosoppfatning som betyr mye for en annen, blir det neppe godt mottatt, selv ikke om vi underbygger vår argumentasjon med å sitere en lang rekke skriftsteder.
Nepali[ne]
मिनिस्ट्री स्कूल पुस्तकले चेतावनीका यस्ता शब्दहरू दिन्छ: “अरूले श्रद्धा गर्दै आइरहेको विश्वास झूटो हो भनी देखाइएको कुनै कुरा, सत्य नै भए तापनि ठाडै भनिएको छ भने यसलाई समर्थन गर्न थुप्रै शास्त्रपदहरू चलाइए तापनि साधारणतया यसलाई खुसीसाथ स्वीकारिंदैन।
Niuean[niu]
Kua foaki he tohi Ministry School e kupu hataki nei: “Ko e talahauaga mao kikiha kua moli ne fakakite e hepe he taofiaga uho he taha tagata, ti pete foki ka papale aki e tau matakupu loga mai he Tohi Tapu, kua nakai fa mahani ke talia ai.
Dutch[nl]
Het Bedieningsschool-boek laat de volgende waarschuwing horen: „Een onbehouwen presentatie van de waarheid waarmee een door de ander kostbaar geachte overtuiging als onjuist wordt ontmaskerd, zal ook al wordt die gestaafd met een hele reeks schriftplaatsen, gewoonlijk niet goed overkomen.
Northern Sotho[nso]
Puku ya Sekolo sa Bodiredi e nea temošo ye: “Go bolela ka go se pepetletše therešo yeo e pepentšhago maaka a tumelo e ratwago ke motho yo o bolelago le yena, gaešita le ge go thekgwa ka go lokeletšwa ga lelokelelo le letelele la ditemana tša Mangwalo, gantši ga go amogelwe gabotse.
Nyanja[ny]
Buku la Sukulu ya Utumiki limachenjeza izi: “Mfundo ya choonadi yachindunji yoonetsa kuti chikhulupiriro chimene munthu amachikonda n’chabodza, ngakhale mutapereka Malemba ambiri oikira umboni, kaŵirikaŵiri imakanidwa.
Ossetic[os]
Чиныг «Хъусынгӕнджыты скъола» фӕдзӕхсы: «Адӕймаг рагӕй цӕуыл ӕууӕнды ӕмӕ йын зынаргъ цы у, уый тыххӕй йын цӕхгӕр куы зӕгъай, раст нӕу, зӕгъгӕ, суанг ын Библийӕ бирӕ бӕлвырдгӕнӕнтӕ дӕр куы ’рхӕссай, уӕддӕр дын дӕ ныхӕстӕ йӕ зӕрдӕмӕ нӕ айсдзӕн.
Panjabi[pa]
ਨਹੀਂ ਤਾਂ ਉਹ ਵਿਅਕਤੀ ਤੁਹਾਡੀ ਗੱਲ ਨਹੀਂ ਸੁਣੇਗਾ। ਸੇਵਾ ਸਕੂਲ ਕਿਤਾਬ ਇਹ ਸਲਾਹ ਦਿੰਦੀ ਹੈ: “ਜੇ ਅਸੀਂ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਬਾਰੇ ਸਿੱਧੇ-ਸਿੱਧੇ ਕਹਿ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਇਹ ਗ਼ਲਤ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਸਾਡੀ ਗੱਲ ਸੁਣਨੀ ਪਸੰਦ ਨਹੀਂ ਕਰਨਗੇ ਭਾਵੇਂ ਅਸੀਂ ਆਪਣੀ ਗੱਲ ਦੇ ਸਮਰਥਨ ਵਿਚ ਜਿੰਨੀਆਂ ਮਰਜ਼ੀ ਆਇਤਾਂ ਦਿਖਾ ਦੇਈਏ।
Pangasinan[pag]
Oniay ipapasakbay na libron Eskuelaan Parad Ministeryo: “Say bugta-bugtak a pangibaga ed katuaan a mangiwalwal ed inkapalso na pinabpablin sisiaen na sananey a too, anggano say balikas so walaan na dakel iran manuportan Makasulatan iran teksto, so kaslakan ya agnaawat a maong.
Papiamento[pap]
E buki Skol di Ministerio ta duna e palabra aki di atvertensia: “Si nos bisa un persona na un manera bòt un bèrdat ku ta mustra ku un kreensia ku ta presioso p’e ta falsu, lo no ta fásil pa e aseptá esei ku gustu, ni maske nos tin un lista largu di tekstonan bíbliko komo prueba.
Pijin[pis]
Ministry Skul buk hem talem disfala warning: “Hem hard for pipol acceptim wei for talem stret hao biliv bilong olketa hem rong, nomata iumi pruvim witim planti Scripture.
Polish[pl]
W podręczniku Szkoła teokratyczna znajdujemy następujące ostrzeżenie: „Bezceremonialne wyłożenie komuś prawdy i wykazanie, że cenione przez niego wierzenia są fałszywe, najczęściej nie spotyka się z przychylnym przyjęciem, nawet jeśli jest poparte długą listą wersetów biblijnych.
Pohnpeian[pon]
Nan neitail pwuhk en Ministry School, e kihda kaweid wet: “En doadoahngki koasoi mehlel ehu ni inen oh kehlail pwen kasalehda me padahk ehu me sapwung oh aramas emen kin kesempwaliki, mendahkihte ke doadoahngki irekidi en iren Pwuhk Sarawi kan, eri pali laud en ahnsou e sohte pahn perenki rong.
Portuguese[pt]
O livro Escola do Ministério oferece as seguintes palavras de cautela: “Muitas pessoas não reagem bem quando mostramos de forma direta que uma crença que elas prezam é, de fato, uma falsidade — mesmo que apresentemos uma longa lista de textos bíblicos para comprovar nossa declaração.
Rundi[rn]
Igitabu Ishure ry’Ubusuku gitanga iri jambo ry’ingabisho: “Gupfa kuvuga amajambo y’ukuri ashira ku kabarore ikinyoma c’ivyo uwundi muntu akunda rwose, naho nyene ayo majambo woba uyashigikiza imirongo myinshi yo mu Vyanditswe, mu bisanzwe ntivyakirwa neza.
Romanian[ro]
Manualul Şcoala de Minister ne atenţionează: „Dacă îi vom spune clar şi răspicat unei persoane că o doctrină la care ţine mult este falsă şi îi vom demonstra chiar adevărul celor spuse printr-o serie lungă de texte biblice, nu vom avea prea mult succes.
Russian[ru]
В учебнике «Школа служения» дается такое предостережение: «Прямо заявив о том, как поступать правильно, и тем самым выявив ложность дорогих чьему-либо сердцу верований, редко можно достичь хорошего результата, даже если процитировать в подтверждение своих слов длинный список библейских стихов.
Kinyarwanda[rw]
Igitabo Ishuri ry’Umurimo gitanga umuburo kigira kiti “gupfa kubwira umuntu ukuri umugaragariza ko imyizerere ye akomeyeho cyane ari ikinyoma, kabone n’iyo wamuhundagazaho imirongo ya Bibiliya itabarika, ubusanzwe ntibibonwa neza.
Slovak[sk]
Kniha Teokratická škola dáva takéto varovanie: „Na strohé vyjadrenie pravdy, ktoré dlhoročnú osobnú vieru toho druhého odhalí ako falošnú, i keď je doložené citovaním dlhého radu biblických textov, ľudia väčšinou dobre nezareagujú.
Slovenian[sl]
V knjigi Strežbena šola smo tako opozorjeni: »Če boš za to, da bi razkril napačnost verovanja, ki je sogovorniku zelo pri srcu, brezobzirno navedel kakšno resnico, pa čeprav bi jo podprl z dolgim seznamom svetopisemskih stavkov, ponavadi ne boš deležen dobrega odziva.
Samoan[sm]
Ua aumaia e le tusi Aʻoga o le Faiva nei upu lapataʻi: “O se faamatalaga tuusaʻo o upu moni e faaalialia ai le sesē o se aʻoaʻoga e pele i se isi tagata, e tusa lava pe lagolagoina i se lisi umi o mau e sii mai i le Tusi Paia, e masani lava ona lē talileleia.
Shona[sn]
Bhuku reChikoro Choushumiri rinoyambira kuti: “Mashoko echokwadi anotaurwa nokusachenjerera anofumura chitendero chenhema chave chichikosheswa nomumwe munhu kwenguva refu, kunyange achitsigirwa nendima dzeMagwaro asingaperi, haawanzogamuchirwi.
Albanian[sq]
Libri i Shkollës së Shërbimit jep këtë paralajmërim: «T’i thuash troç dikujt se një bindje që ai e ka shumë për zemër është e rreme, edhe pse kjo është e vërtetë dhe mbështetet me një listë të gjatë shkrimesh nga Bibla, zakonisht nuk pritet mirë.
Serbian[sr]
Knjiga Škola službe pruža sledeći savet: „Direktno navođenje istine koja razotkriva da je ono u šta neko iskreno veruje neispravno, čak i kada je potkrepljeno nabrajanjem niza citata iz Pisma, u principu nije pozitivno prihvaćeno.
Southern Sotho[st]
Buka ea Sekolo sa Tšebeletso e fana ka temoso e latelang: “Hangata ho ba thata hore motho a amohele ’nete haeba e shanofatsa tumelo eo a e ratang haholo puo-phara, esita le haeba ’nete eo e tšehetsoa ke lethathamo le lelelele la litemana tsa Mangolo.
Swedish[sv]
”Skolboken” ger denna varning: ”Att bryskt avslöja en felaktig trosuppfattning som betyder mycket för den vi talar med blir knappast väl mottaget, även om vi citerar en lång rad bibelställen som bevis.
Swahili[sw]
Kitabu Shule ya Huduma kinatoa tahadhari hii: ‘Kwa kawaida ukifichua kwa dharau fundisho fulani la uwongo ambalo mtu anapenda sana, mtu huyo hatakubali kweli hata umsomee Maandiko mangapi.
Congo Swahili[swc]
Kitabu Shule ya Huduma kinatoa tahadhari hii: ‘Kwa kawaida ukifichua kwa dharau fundisho fulani la uwongo ambalo mtu anapenda sana, mtu huyo hatakubali kweli hata umsomee Maandiko mangapi.
Tamil[ta]
ஊழியப் பள்ளி புத்தகம் இந்த எச்சரிக்கையைக் கொடுக்கிறது: “ஒருவர் காலங்காலமாக இருதயத்தில் பொக்கிஷமாய் பேணிவரும் நம்பிக்கையை நேரடியாக தவறென சுட்டிக்காட்டினால், அதை நிறைய வசனங்களின் ஆதாரத்தோடு சுட்டிக்காட்டினாலும், பொதுவாக அவர் ஏற்றுக்கொள்ள மாட்டார்.
Telugu[te]
పరిచర్య పాఠశాల పుస్తకం హెచ్చరికగా ఇలా చెబుతోంది: “అవతలి వ్యక్తి ఎంతోకాలంగా అపురూపంగా ఎంచుతూ వచ్చిన ఒక నమ్మకం తప్పని బహిర్గతం చేసే ఒక సత్యాన్ని మీరు తెగేసినట్లు చెబితే, దానికి మద్దతుగా లేఖనాల పొడవాటి లిస్టు అప్పజెప్పినా ఆ వ్యక్తి సాధారణంగా దాన్ని స్వీకరించడు.
Thai[th]
หนังสือ โรง เรียน การ รับใช้ ให้ ข้อ เตือน ใจ ดัง นี้: “การ พูด ความ จริง แบบ ขวานผ่าซาก ซึ่ง เปิดโปง ว่า ความ เชื่อ ที่ คน อื่น ยึด ถือ อยู่ นั้น ไม่ ถูก ต้อง และ ถึง กับ ยก พระ คัมภีร์ หลาย ข้อเพื่อ ยืน ยัน ปกติ แล้ว จะ ไม่ ได้ รับ การ ตอบรับ ที่ ดี.
Tigrinya[ti]
እታ ሚኒስትሪ ስኩል እትበሃል መጽሓፍ ከምዚ ዝብል መጠንቀቕታ ትህብ:- “ሓደ ሰብ ነቲ ዝፈትዎ ዝነበረ እምነቱ ሓሶት ምዃኑ ዘቃልዕ ብዘይ ሓልዮት ዝዝረብ ዘረባ: ዋላ እውን ብብዙሕ ጥቕስታት እንተ ተደገፈ: ብሓፈሻኡ ተቐባልነት ኣይረክብን እዩ።
Tiv[tiv]
Takerada u Ministry School la wa se kwagh ér: “Kaa kpôghôô doon ga, nahan aluer u ôr or kwagh u mimi u a gem a lu inja er u ngu puun kwagh u nan ne jighjigh a mi la yô, wea sue kwaghôron wou la sha avur a Ruamabera nan nan je kpa, a kera maa nan iyol a kwagh u ú lu ôron nan la ga.
Tagalog[tl]
Ganito ang babala ng aklat na Paaralan Ukol sa Ministeryo: “Ang pagsasabi ng nakasasakit na katotohanan na naglalantad sa maling paniniwala ng isang tao, kahit na iyon ay sinusuhayan pa ng mahabang listahan ng mga teksto sa Kasulatan, ay karaniwan nang hindi madaling tanggapin.
Tetela[tll]
Dibuku Kalasa k’Olimu tewolaka ɔnɛ: “Naka wɛ mbetawoya onto akambo wa mɛtɛ aha la yewo lo mbɛnya ɔnɛ dietawɔ diɔsande la nɛmɔ efula diekɔ kashi, kete nde hatetawɔ akambo akɔ wa mɛtɛ oyadi wɛ kowoshaka lokema l’avɛsa.
Tswana[tn]
Buka ya Sekolo sa Bodiredi e tlhagisa jaana mo kgannyeng eno: “Gantsi batho ga ba na go amogela se re se buang fa re bua ka go phantsha fela fa re ba bolelela boammaaruri jo bo senolang gore se ba ntseng ba se dumela ga se boammaaruri, le fa go ka tswa go na le lenaane la Dikwalo tse di tshegetsang se re se buang.
Tongan[to]
Ko e tohi Ako Fakafaifekau ‘okú ne ‘omai ‘a e fakatokanga ko ‘ení: “Ko hano fakamatala‘i hangatonu ‘o e mo‘oní ‘a ia ‘oku fakae‘a ai ‘oku hala ha tui ‘a ia ‘oku koloa‘aki ‘e ha tokotaha ‘e taha, neongo ‘oku poupou‘i‘aki ia ‘a hono fakalau ‘o ha lisi lōloa ‘o e ngaahi Konga Tohitapú, ‘oku ‘ikai ke tali lelei fakalūkufua ia.
Tonga (Zambia)[toi]
Ibbuku lya Cikolo Camulimo lipa kucenjezya ooku: “Ikaambo kakasimpe ikaambwa cakutayeeyela ikwaamba kusyoma kumwi muntu nkwakkomanina kuti nkwakubeja, neliba leelyo nokajisi bumboni bunji bwa Magwalo kunyina nokatambulwa kabotu pe.
Tok Pisin[tpi]
Sapos yu mekim olsem, dispela bai pasim tingting na bel bilong man. Buk Skul Bilong Autim Tok i mekim tok lukaut olsem: “Sapos yu tok stret olsem wanpela bilip em man i laikim tumas em i giaman, maski yu kamapim planti skripsa i helpim tok bilong yu, ol man i no save kisim dispela kain tok.
Turkish[tr]
Eğitim İbadeti kitabı şu uyarıda bulunuyor: “Birinin çok değer verdiği bir inancın sahteliğini hiç sakınmadan açığa vuran bir söz, Kutsal Yazılardan bir yığın ayetin tekrarlanmasıyla desteklense bile, genellikle kabul görmeyecektir.
Tsonga[ts]
Buku leyi nge Xikolo Xa Vutirheli yi nyika xitsundzuxo lexi: “Rungula ra ntiyiso leri paluxaka mavunwa ya dyondzo leyi rhandzekaka eka munhu un’wana, hambiloko ro kandzeriwa hi Matsalwa yo tala, hi xitalo a ri amukeleki loko ri tlhava.
Tatar[tt]
«Хезмәт мәктәбе» китабында мондый кисәтүче сүзләр язылган: «Кешегә ничек эш итү дөрес, ә ничек юк икәнен турыдан-туры әйтү һәм шуның белән кеше өчен кадерле булган ышануларның ялганлыгын күрсәтү, моны Изге Язмалардан күп өземтәләр китереп дәлилләсәк тә, бик сирәк уңышлы була.
Tumbuka[tum]
Buku la Sukulu ya Uteŵeti likucenjezga kuti: “Kuyowoya mwakudunjika fundo yaunenesko kuti muvumbure cigomezgo [cautesi] ico muntu wakucitemwa, nangauli mungakhozgera fundo yinu na Malemba ghanandi, kanandi kayowoyero kanteura ako ŵantu ŵakukondwa nako yayi.
Tuvalu[tvl]
E maua i te tusi ko te Ministry School, a pati polopoloki konei: “E faigata o talia ne se tino a fakamatalaga kolā e fai ‵tonu atu i ei te ‵se o tena talitonuga, faitalia te uke o tusi siki e ‵lago atu ki ei.
Twi[tw]
Ɔsom Sukuu nhoma no de kɔkɔbɔ asɛm yi ma sɛ: “Sɛ mpo wode Kyerɛwnsɛm pii bata nokwasɛm ho ka nsɛm penpen de bɔ obi gyidi a onni ho agoru gu a, wɔntaa ntie.
Tahitian[ty]
Te faaara maira te buka École du ministère e: “E pinepine eita e farii-maitai-hia te hoê faahitiraa etaeta i te parau mau, o te faahapa ra i te hoê tiaturiraa hape ta te taata e poihere ra, noa ’tu e ua paturuhia e te faahitiraa o te hoê tapura roa o te mau irava.
Ukrainian[uk]
У підручнику «Школа служіння» дається таке застереження: «Здебільшого людина погано сприймає пряме і різке викриття хибності дорогих для неї вірувань. Це стається навіть тоді, коли використовується довга низка біблійних віршів.
Umbundu[umb]
Elivulu losapi, Escola do Ministério, lieca elungulo ndoco: ‘Nda poku vangula tua yayulako loku pisa eci omunu a lilongisa ketavo liaye, ci pondola oku tateka omunu waco oku tava kesapulo lietu ndaño okuti ocili caco tu ci lekisa lekuatiso liovinimbu vialua Viembimbiliya vina vi lekisa uvangi weci tu kasi oku popia.
Urdu[ur]
خدمتی سکول کتاب یہ آگاہی دیتی ہے: ”کسی شخص کے پُختہ عقیدے کو جھوٹا ثابت کرنے والی سچائی ناشائستہ انداز میں بیان کرنا عموماً اچھے نتائج پر منتج نہیں ہوتا، خواہ اسکے ساتھ کئی صحائف ہی کیوں نہ استعمال کئے جائیں۔
Venda[ve]
Yeneyi bugu Vhuḓinḓa Ha Tshikolo yo ṋea heyi nyeletshedzo: “Mulaedza wa ngoho une wa bvukulula mazwifhi a thendo dza muṅwe muthu dzine a dzi funa, naho wa tikedzwa nga ndima dza Maṅwalo, kanzhi a u ṱanganedzwi.
Vietnamese[vi]
Sách Trường Thánh Chức đưa ra lời nhắc nhở này: “Thẳng thừng nêu ra sự thật, phơi bày sự sai lầm của một niềm tin mà người khác ấp ủ, thì dù có đưa ra hàng loạt câu Kinh Thánh để chứng minh, người ta cũng thường không muốn nghe.
Waray (Philippines)[war]
An Eskwelahan ha Ministeryo nga libro nagpapahamangno: “Kasagaran nga diri kinakarawat an sobra kaprangka nga pagsaysay han kamatuoran nga nagbubuhayhag kan kabuwaan han maiha na nga gintotoohan han iba nga mga tawo, bisan kon an pagsaysay sinusuportahan hin damu nga mga teksto han Kasuratan.
Wallisian[wls]
ʼE fakatokagaʼi fēnei mai ʼi te tohi École du ministère : “Ko te fakahā fakahagatonu ʼo te moʼoni ʼo ʼuhiga mo he akonaki hala ʼe tui kiai he tahi, ʼi te agamāhani ʼe mole ina tali lelei, māʼiape la peʼe fakapipiki kiai he ʼu tuʼuga vaega faka Tohi-Tapu.
Xhosa[xh]
Incwadi yeSikolo Sobulungiseleli ilumkisa isithi: “Ukuhl’ entloko xa siyibhenca njengebubuxoki imfundiso ethandwa ngumntu esithetha naye, kwanaxa sixhasa ngothotho lweZibhalo, kudla ngokungamkelwa kakuhle.
Yapese[yap]
Fare babyor ni fare Ministry School e be yog e re thin ni baaray ni be ginangdad ni gaar: “Ba thin nib riyul’ ma ba tomgin i yog nge gagiyelnag ban’en ni de riyul’ ma ba mich u wan’ be’ ni ri baadag, ka ga ra micheg ni ngam sul nga daken bokum e thin u Bible, ma baga’ ni gathi ri yima adag.
Yoruba[yo]
Ìwé Ilé Ẹ̀kọ́ Ìjọba Ọlọ́run fúnni ní ìkìlọ̀ yìí pé: “Bí a bá sọ ọ̀rọ̀ jáde lẹ́nu ṣàkó, tí a là á mọ́lẹ̀ pé irọ́ gbuu ni nǹkan tí ẹnì kan gbà gbọ́ tọkàntọkàn, kì í sábàá bọ́ síbi tó dáa lára àwọn èèyàn, kódà bí a tilẹ̀ fi àìmọye ẹsẹ Ìwé Mímọ́ tí ì lẹ́yìn.
Yucateco[yua]
Le liibro Benefíciese kiaʼalik: «Kex ka k-eʼes yaʼabach teekstos tiʼ wa máaxeʼ, jach jeʼel u talamtaltiʼ u kʼamik baʼax kiaʼalik le Biiblia wa u taatsʼ k-aʼaliktiʼ maʼ maʼalob baʼax u jach oksaj óolmeʼeʼ.
Zande[zne]
Gu buku nga Ministry School nafu gi rugute re: “Gu fugo nga kina rengo boro agumbaha bara ga kurani ida ka yugoho niziree zanga bakpe ti ni, nga gu ida gi kurani re abihe na kikiipaha, angbanga ti gi kurani re te, ka ni vura songoda gi gani afugo re na dungu averesi rogo Ziazia Kekeapai vurũ.
Zulu[zu]
Incwadi ISikole Senkonzo iyaxwayisa: “Amazwi ayiqiniso nokho ahlabayo nadalula ukuthi inkolelo umuntu ayithandayo ingamanga, awamukeleki kahle ngaso sonke isikhathi, ngisho noma ungawasekela ngohide lwemiBhalo.