Metadata
Author: jw2019
Data
Amharic[am]
የልጆችን አስተዳደግ አስመልክተው በርካታ መጻሕፍትን የጻፉ አንዲት ታዋቂ ደራሲ የሚከተለውን አስተያየት ሰጥተዋል:- ‘ልጆች ስለተሰጣቸው ምክር ምን እንደተሰማቸው ባይገልጹም እንዲሁም በወቅቱ ባያመሰግኑም፣ ወላጆቻቸው ጥሩ ደረጃ ላይ እንዲደርሱ የሚረዳቸው አስተማማኝ መመሪያ እንዲሰጧቸው ይፈልጋሉ።
Arabic[ar]
تعلّق مؤلِّفة لها مكانتها في احد كتبها حول تربية الاولاد: «يرغب الاولاد في قرارة انفسهم ان يحدِّد لهم والدوهم قواعد ثابتة وواضحة تشعرهم بالأمان، مع انهم في تلك اللحظة قد لا يفصحون عن ذلك ولا يشعرون على الارجح بالامتنان.
Azerbaijani[az]
Uşaqların tərbiyəsi üzrə kitablar yazan tanınmış bir mütəxəssis deyir: «Uşaqlar bunu heç vaxt büruzə verməsələr də, hətta buna görə indi minnətdar olmasalar da, əslində istəyirlər ki, valideynləri onları təhlükəsiz və sabit həyatla təmin etsinlər.
Central Bikol[bcl]
An sarong iginagalang na autor nin mga libro sa pagpadakula sa aki nagsabi: “Minsan ngani dai ninda pirmeng ipinapaheling iyan asin tibaad dai kamo pasalamatan sa panahon na iyan, talagang gusto kan mga aki na tawan sinda kan saindang mga magurang nin ligtas asin masasarigan na areglo sa saindang buhay.
Bemba[bem]
Kalemba wa fitabo umo uwacindikwa sana alembele pa kukusha abana ati: “Nangu cingati abana te lyonse balanga ukuti balafwaya ukubacingilila, kabili limo te kuti bamutashe ilyo line mwabacingilila, abana balafwaisha ukuti abafyashi balebacingilila no kubasambilisha ifingabafwa ukwikala bwino pa calo.
Bulgarian[bg]
Една уважавана писателка на книги относно отглеждането на деца отбелязва: „Макар че не винаги го показват и вероятно няма да ви благодарят в момента, в действителност децата искат да имат сигурност и предсказуемост в живота си.
Bangla[bn]
সন্তান মানুষ করে তোলার ব্যাপারে বিভিন্ন বইয়ের একজন সম্মাননীয়া লেখিকা মন্তব্য করেন: “যদিও তারা সবসময় এটা দেখায় না এবং সম্ভবত সেই মুহূর্তেই আপনাকে ধন্যবাদ দেবে না কিন্তু সন্তানরা চায় যেন বাবামারা তাদের জীবনে নিরাপত্তা ও সুরক্ষা প্রদান করে।
Cebuano[ceb]
Ang usa ka tinamod nga magsusulat ug mga libro bahin sa pagmatuto sa mga anak nag-ingon: “Bisan pag ang mga anak dili sa tanang higayon o dili dayon magpasalamat kaninyo, gusto gayod nila nga ang ilang mga ginikanan magtakdag maayo ug kasaligan nga mga sukdanan.
Chuukese[chk]
Emön sou makken puken emiritin semirit a erä: “Inaamwo ika ekkewe semirit rese pwäratä ar kilisou ngeni iner me semer nge ren enletin, ra sani pwe semer me iner repwe tümünüür me awora kokkot mi lüküchar lon manauer.
Czech[cs]
Uznávaná autorka knih pojednávajících o výchově se k tomu vyjadřuje: „Ačkoli děti to ne vždy dají najevo a pravděpodobně za to hned nepoděkují, ve skutečnosti si přejí, aby jim rodiče zajistili bezpečnou a předvídatelnou strukturu života.
Danish[da]
En respekteret forfatter der har skrevet bøger om børneopdragelse, siger: „Selvom børnene ikke altid viser det, og sandsynligvis ikke takker dig lige nu, ønsker de inderst inde at deres forældre giver dem sikkerhed og trygge rammer.
German[de]
Eine geachtete Autorin von Büchern über Kindererziehung erklärte dazu: „Auch wenn Kinder es nicht immer zeigen und es Ihnen im Augenblick wahrscheinlich nicht danken werden, wünschen sie sich doch Eltern, die für Stabilität und eine gewisse Ordnung in ihrem Leben sorgen.
Ewe[ee]
Agbalẽŋlɔla aɖe si ŋu wodea bubui, si ŋlɔa nu tso vihehe ŋu la gblɔ be: “Togbɔ be ɖeviwo maɖee afia be yewokpɔa ŋudzedze ɖe yewo dzilawo ƒe ametakpɔkpɔ kple ɖoɖo siwo aɖe vi na yewo le agbe me ŋu ahada akpe ɖe wo ta le woƒe ɖevi me o hã la, wodina ŋutɔŋutɔ be yewo dzilawo nawɔ na yewo nenema.
Efik[efi]
Ewet n̄wed oro ẹnen̄erede ẹkpono, oro esiwetde n̄kpọ aban̄a edibọk nditọ ọkọdọhọ ete: “Enen̄ede oyom mme ete ye eka ẹnọ nditọ mmọ ndausụn̄ oro edikpemede onyụn̄ an̄wam mmọ, okposụkedi mmọ ẹsinamde nte ke mmimọ iyomke utọ ndausụn̄ emi, mîdinyụn̄ ikọmke mme ete ye eka ke ebe oro.
Greek[el]
Κάποια διακεκριμένη συγγραφέας βιβλίων σχετικά με την ανατροφή των παιδιών σχολιάζει: «Παρότι δεν το δείχνουν πάντοτε και πιθανότατα δεν θα σας ευχαριστήσουν εκείνη τη στιγμή, τα παιδιά στην πραγματικότητα θέλουν να τους παρέχουν οι γονείς τους ένα ασφαλές και σταθερό πλαίσιο στη ζωή τους.
English[en]
A respected author of books on child rearing comments: “Though they don’t always show it and probably won’t thank you at that moment, children really do want parents to provide safe, predictable structure in their lives.
Spanish[es]
Una respetada escritora de libros sobre la crianza de los hijos hace el siguiente comentario: “Aunque no siempre lo demuestran, y quizás no nos den las gracias de momento, los niños en realidad quieren que los padres les proporcionemos una estructura segura y predecible en la vida.
Estonian[et]
Üks tunnustatud kasvatusalaste raamatute autor märgib: „Lapsed tahavad tegelikult, et vanemad pakuksid neile turvalise ja etteaimatava raamistikuga elu, kuigi nad ei näita seda alati välja ning ei pruugi kohe selle eest tänadagi.
Finnish[fi]
Eräs arvostettu lastenkasvatusoppaiden kirjoittaja toteaa: ”Vaikka lapset eivät aina osoita sitä eivätkä todennäköisesti kiitä sinua sillä hetkellä, he todella haluavat, että vanhemmat antavat heidän elämälleen turvalliset, totunnaiset puitteet.
Fijian[fj]
E dua na dauvolaivola rogo me baleta na susu gone e kaya: “Era sega ni dau vakaraitaka na gone ra qai sega tale beka ga ni vakavinavinakataka nodra veitaqomaki na itubutubu, ia era vinakata mera vakarautaka nodra itubutubu na ituvatuva ni vuvale e dei qai yaga ena nodra bula.
French[fr]
Un auteur respecté d’ouvrages sur l’éducation des enfants a déclaré : “ Bien qu’ils ne le montrent pas toujours et qu’ils ne les remercient probablement pas sur le moment, les enfants veulent vraiment que leurs parents structurent leur vie de manière sûre et prévisible.
Ga[gaa]
Gbekɛbii atsɔsemɔ he woloŋmalɔ ko ni ehe gbɛi waa lɛ wie akɛ: “Eyɛ mli akɛ jeee be fɛɛ be gbekɛbii jieɔ lɛ kpo akɛ amɛsumɔɔ gbɛtsɔɔmɔi ni yɔɔ faŋŋ ni hi jogbaŋŋ ni akɛhaa amɛ lɛ, ni ekolɛ amɛhiɛ esɔŋ enɛ po yɛ be mli ni akɛ gbɛtsɔɔmɔi nɛɛ haa amɛ lɛ moŋ, shi yɛ anɔkwale mli lɛ amɛsumɔɔ ni fɔlɔi kɛ enɛɛmɛi aha amɛ yɛ amɛshihilɛ mli.
Hindi[hi]
बच्चों की परवरिश पर कई किताबें लिखनेवाली एक जानी-मानी लेखिका कहती है: ‘आप अपने बच्चों की हिफाज़त करने के लिए जो कुछ करते हैं, वे शायद अपनी बातों और व्यवहार से इसके लिए कदरदानी न दिखाएँ। फिर भी, यह एक सच है कि बच्चे चाहते हैं कि उनके मम्मी-पापा उनके लिए दिनचर्या बनाएँ और उनकी हिफाज़त करें।
Hiligaynon[hil]
Ang isa ka respetado nga awtor sang mga libro tuhoy sa pagpadaku sa kabataan nagkomento: “Bisan pa nga sa masami wala nila ginapakita kag ayhan ginapasalamatan ini, ang matuod luyag gid sang mga bata nga mag-aman ang ila mga ginikanan sing pangamlig kag masandigan sa ila kabuhi.
Hiri Motu[ho]
Natu inarina karana e herevalaimu bukadia e tore hahinena ta na ini hereva toma: “Ena be nega momo natuda na edia kara amo basie hahedinaraiamu ta gimadiamu karana e moalelaiamu o lasi, bona reana una negai basie tanikiu henidamu, to natuda na e uramu ita ese baita gimadia bona edia mauri lalonai taravatu baita ato.
Croatian[hr]
Jedna poznata autorica knjiga o odgoju djece ovako je izjavila: “Premda to neće uvijek pokazati i vjerojatno vam tog trenutka neće na tome zahvaliti, djeca doista žele da im roditelji pruže osjećaj zaštite i sigurnosti u životu.
Hungarian[hu]
Egy elismert írónő, aki a gyermeknevelés témájában szokott írni, ezt mondja: „Jóllehet a gyermekek nem mindig mutatják ki, és az adott pillanatban valószínűleg nem köszönik meg, de igenis azt szeretnék, ha a szüleik biztos, egyértelmű irányt szabnának az életüknek.
Armenian[hy]
Երեխաների դաստիարակության հարցով գրքերի մի հեղինակ նշում է. «Իրականում երեխաները ուզում են, որ ծնողները պաշտպանեն իրենց ու կայունություն մտցնեն իրենց կյանքում, չնայած միշտ չէ, որ ցույց են տալիս դա եւ գուցե այդ պահին շնորհակալություն չհայտնեն ձեզ։
Indonesian[id]
Seorang pengarang buku yang disegani tentang membesarkan anak mengomentari, ”Meskipun mereka tidak selalu memperlihatkan rasa terima kasih dan kemungkinan tidak akan mengucapkannya kepada Anda pada saat itu, anak-anak sebenarnya ingin agar orang tua memberi mereka pola hidup yang aman dan tertib.
Igbo[ig]
Otu onye a na-akwanyere ùgwù nke na-ede akwụkwọ ndị metụtara ịzụ ụmụaka kwuru, sị: “N’ezie, ụmụaka chọrọ ka ndị mụrụ ha na-eduzi ha ná ndụ, ọ bụ ezie na ọ bụghị mgbe niile ka ha na-egosi na ọ bụ ihe ha chọrọ ma ọ bụkwanụ kelee ndị mụrụ ha n’oge ahụ.
Iloko[ilo]
Inkomento ti maysa a mararaem nga autor dagiti libro maipapan iti panangpadakkel kadagiti annak: “Manmano nga ipakita dagiti annak ti panagyamanda ken nalabit dida agyaman no maipapaayanda iti pannalaknib, ngem kinaagpaysuanna, kayatda a talaga nga ipaayan ida dagiti nagannakda iti natalged ken mapagpannurayan a pannalaknib.
Italian[it]
Un’affermata autrice di libri sull’educazione dei figli spiega: “Anche se non sempre lo fanno capire e magari lì per lì non vi ringraziano, in realtà i figli vogliono che i genitori provvedano loro punti di riferimento sicuri e stabili.
Georgian[ka]
ბავშვების აღზრდის შესახებ დაწერილი ერთ-ერთი წიგნის ავტორმა აღნიშნა: „მოცემულ მომენტში შეიძლება ბავშვებმა ყოველთვის ვერ გამოხატონ მადლიერება, მაგრამ სინამდვილეში სურთ, რომ მშობლები მათ უსაფრთხოებაზე ზრუნავდნენ.
Kazakh[kk]
Бала тәрбиесіне қатысты бірнеше кітап жазған бір беделді автор былай деген: “Балалар ризашылықтарын үнемі көрсете бермейді және дер кезінде рақмет айтпайтын шығар, десе де олар, шындығына келгенде, ата-аналарының бірізді тәртіп орнатқанын және өздерін қорғағанын қалайды.
Kannada[kn]
ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಪಾಲನೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಗಣ್ಯ ಲೇಖಕಿ ಈ ರೀತಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: “ಮಕ್ಕಳು ಗಣ್ಯತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸದಿದ್ದರೂ ಅಥವಾ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳದಿದ್ದರೂ ಹೆತ್ತವರು ತಮಗೆ ಒಂದು ಸುರಕ್ಷಿತವಾದ ರಚನಾತ್ಮಕ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವಂತೆ ಅವರು ಖಂಡಿತವಾಗಿ ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.
Kaonde[kqn]
Nembi umo wa mabuku aamba pa bya kukomesha baana waambile’mba: “Nangwatu kya kuba kechi kimye kyonse baana kyo balondela mafunde ne kwimusanchila pa byo mwibakwasha pa kyokyo kimye ne, bakeba bingi bansemi babo kwibanengezhezha jishinda jawama jo bafwainwa kulondelanga mu bwikalo bwabo.
San Salvador Kongo[kwy]
Nsoneki mosi otoma zitiswanga wavova mu kuma kia longa o wana vo: “Kana una vo ke bevovanga wo ko yo lembi vutula matondo, o wana etininu y’elongi dia mase mau bezolanga muna zingu kiau.
Ganda[lg]
Omuwandiisi omu ow’ebitabo ebikwata ku kukuza abaana agamba nti: “Wadde ng’oluusi tebakiraga era nga bayinza obutakwebaza mu kiseera ekyo, abaana kibasanyusa bazadde baabwe bwe babawa obulagirizi.
Lingala[ln]
Mokomi moko oyo akomá babuku oyo elobeli ndenge ya kobɔkɔla bana alobaki boye: “Atako bamonisaka yango ntango nyonso te mpe mbala mosusu bapesaka melesi mbala moko te, bana balingaka mpenza baboti bábatela bango mpe bálakisa bango nzela oyo basengeli kolanda.
Lozi[loz]
Muñoli wa libuka za mwa ku utela bana ya tumile hahulu, na ize: “Nihaike kuli bana ba bonisanga inge kuli ha ba itebuhi mi mane ba kana ba sa itumeli ku mina ona fo fela, niti kikuli bana ba tabela kuli bashemi ba bona ba ba sileleze.
Lithuanian[lt]
Viena žinoma knygų apie auklėjimą autorė teigia: „Nors vaikai dėkingumo tuo metu ir neparodo, paprastai jie nori, kad tėvai užtikrintų pastovią tvarką ir saugumą.
Luba-Lulua[lua]
Mamu kampanda mufundi munene wa mikanda ya mushindu wa kukolesha muana udi wamba ne: “Nansha mutubu kabayi babileja patoke ne pamuapa kabayi bela tuasakidila tshikondo atshi, bana batu bushuwa dijinga ne bukubi bua kudi baledi ne babambile tshienzabu mu nsombelu wabu.
Luvale[lue]
Pwevo umwe uze eji kusonekanga mikanda yamwakulelela vana ambile ngwenyi: “Vanyike vasaka visemi javo vavatwaminyine mukuyoya chavo numba tuhu kaveshi kusolola nge chuma kana vachizanga chipwe kusakwilila visemi javo hahaze veneko.
Motu[meu]
Natu inarina karana e herevalaimu bukadia e tore hahinena ta na ini hereva toma: “Ena be nega momo natuda na edia kara amo basie hahedinaraiamu ta gimadiamu karana e moalelaiamu o lasi, bona reana una negai basie tanikiu henidamu, to natuda na e uramu ita ese baita gimadia bona edia mauri lalonai taravatu baita ato.
Marshallese[mh]
Juõn ri jeje book ko kin kakajiriri ajiri ej ba: “Meñe ejjab aolep ien rej kwalok im kamolol yuk ilo ien eo, ajiri ro emol air kõnan bwe jemeir im jineir ren lelok ñan ir karõk ko rejokane im kon ilo mour ko air.
Macedonian[mk]
Една позната авторка на книги за воспитување деца вели: „Иако нема секогаш да ви покажат и најверојатно во тој момент нема да ви се заблагодарат, децата, всушност, сакаат родителите да им обезбедат сигурност и стабилност во животот.
Malayalam[ml]
കുട്ടികളെ വളർത്തിക്കൊണ്ടുവരുന്നതിനെക്കുറിച്ച് പല പുസ്തകങ്ങളും എഴുതിയിട്ടുള്ള ഒരു ഗ്രന്ഥകാരൻ പറയുന്നു: “മക്കൾ എല്ലായ്പോഴും വിലമതിപ്പു പ്രകടിപ്പിക്കുയോ നന്ദി പറയുകയോ ചെയ്യില്ലെങ്കിലും അച്ഛനും അമ്മയും തങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിന് ഭദ്രമായ ഒരു ചട്ടക്കൂട് പ്രദാനംചെയ്യണമെന്നുതന്നെയാണ് അവരുടെ ആഗ്രഹം.
Norwegian[nb]
En ansett forfatter av bøker om barneoppdragelse sier: «Barn ønsker egentlig at foreldrene skal sørge for trygge og forutsigbare rammer i livet deres, selv om de ikke alltid viser det og sannsynligvis ikke vil takke deg for det i øyeblikket.
Dutch[nl]
Een gerespecteerd schrijver van boeken over opvoeding merkt op: „Hoewel kinderen het niet altijd laten merken en u er op het moment zelf vermoedelijk niet dankbaar voor zijn, willen ze eigenlijk dat hun ouders voor een veilige, voorspelbare structuur in hun leven zorgen.
Northern Sotho[nso]
Mongwadi yo a hlomphegago wa dipuku tša mabapi le go godiša bana o re: “Bana ba tloga ba nyaka gore batswadi ba ba nee tlhahlo e šireletšegilego le yeo ba kgonago go e kwešiša bophelong bja bona gaešita le ge e se ka mehla ba bontšhago seo e bile go ka diregago gore ba se ke ba le leboga ka yona nako yeo.
Nyanja[ny]
Wolemba mabuku wina wotchuka analemba nkhani yokhudza kulera ana kuti: “Ana amafuna kuti makolo aziwateteza, ndiponso aziwapatsa malangizo othandiza ngakhale kuti nthawi zambiri anawo sangamvetse kufunika kwake nthawi yomweyo.
Oromo[om]
Dubartiin kitaabota waa’ee guddisa ijoollee dubbatan qopheessitu tokko akkas jetteetti: “Ijoolleen yeroo hundas ta’e battaluma sanatti akka isin galateeffatan argisiisuu baataniyyuu, warrisaanii akka isaan eeganiifi akka isaan qajeelchan ni barbaadu.
Ossetic[os]
Сывӕллӕтты куыд хъомыл кӕнын хъӕуы, уый тыххӕй иу зындгонд фыссӕг загъта: «Кӕд сывӕллӕттӕ сӕхи афтӕ фӕдарынц, цыма нӕ аргъ кӕнынц, сӕ ныййарджытӕ сӕм сӕ хъус кӕй дарынц, уымӕн, уӕддӕр сӕ фӕфӕнды, цӕмӕй сӕ хъахъхъӕной ӕмӕ сыл тыхсой.
Panjabi[pa]
ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਪਰਵਰਿਸ਼ ਬਾਰੇ ਆਪਣੀ ਪੁਸਤਕ ਵਿਚ ਇਕ ਮੰਨੀ-ਪ੍ਰਮੰਨੀ ਲੇਖਕਾ ਨੇ ਲਿਖਿਆ: “ਸੁਧਾਰੇ ਜਾਣ ਤੇ ਬੱਚੇ ਭਾਵੇਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸ਼ੁਕਰੀਆ ਨਹੀਂ ਕਹਿਣਗੇ, ਪਰ ਅਸਲੀਅਤ ਤਾਂ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਮਾਪਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਪੱਕੇ ਅਸੂਲ ਕਾਇਮ ਕਰਨ ਤੇ ਬੱਚੇ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ।
Pangasinan[pag]
Oniay inkomento na sakey a galgalangen ya autor na saray libro ed pamabaleg na anak: “Anggaman agnaynay ya ipalikas na ananak odino ag-iran tampol misalamat, labay da a taryaan ira na atateng da na maligen tan malinew iran totontonen ed bilay da.
Pijin[pis]
Wanfala woman wea raetem buk abaotem hao for lanem olketa pikinini, hem talem olsem: “Olketa pikinini barava laekem mami and dadi for lukaftarem olketa gud and markem olketa rul for olketa followim, nomata olketa no showimaot thankiu long mami and dadi for datwan.
Polish[pl]
Znana amerykańska autorka poradników poświęconych wychowywaniu dzieci napisała: „W rzeczywistości dziecko chce, by rodzice zapewniali mu bezpieczeństwo i ustalali reguły normujące życie, choć raczej się do tego nie przyznaje i rzadko za to dziękuje.
Pohnpeian[pon]
Lih wahun emen me kin ntingihda pwuhk kan ong kakairada seri kan koasoia: “Mwein ele re sohte pahn kasalehda arail kalahngan ong kumwail ni ahnsou me kumwail kin kaweidih irail, ahpw ni mehlel seri kan kin kalahnganki pahpa oh nohno me kin kihda kaweid kan me re pahn kak doadoahngki nan arail mour.
Portuguese[pt]
Uma respeitada escritora de livros sobre criação de filhos comenta: “Embora nem sempre mostrem isso e provavelmente não agradeçam no momento, os filhos na verdade querem que os pais lhes forneçam uma estrutura segura e previsível.
Ayacucho Quechua[quy]
Churikunata imayna uywanapaq librota qellqaq warmim nin: “Taytankupaq agradecido kasqankuta chaylla mana qawachispankupas, wawakunaqa tayta-mamakunapa amparasqan allin kawsaytam munanku.
Cusco Quechua[quz]
Imaynata wawakunata uywanapaq libro qelqaqmi nin: “Wawakunaqa manapaschá kaqratochu agradecewasun cuidasqanchismanta, wawakunan ichaqa munanku tayta mamankuq yanapayninta, chhaynapi allin runa kanankupaq allinta kawsanankupaqpas.
Rundi[rn]
Umwanditsi umwe yubahwa yandika ibitabu ku bijanye no kurera abana avuga ati: “Naho abana batama berekana ko bakenguruka kandi bishoboka cane ko batazogukengurukira igihe uzoba ugize ikintu kinaka kugira ngo ubakingire, abana baripfuza vy’ukuri ko mu buzima bwabo abavyeyi bobereka uburyo bwo kubaho bubakingira kandi bwo kwizigirwa.
Ruund[rnd]
Nfund a mabuku malejena mwa kumulidin mwan, ulimishinau nakash walonda anch: “Ap anch kakatap kukumekesh chisu chawonsu ni pamwing ap kasotilingap kukujikitish pa chisu chinicha kamu, chakin kamu an asotiling anvaj mulong wa kuyilam, kuyitenchik yom mu mwom wau.
Romanian[ro]
O renumită autoare de cărţi despre creşterea copiilor făcea următorul comentariu: „Deşi nu întotdeauna lasă să se observe şi, probabil, pentru moment nu vă vor mulţumi, în realitate copiii doresc ca părinţii să le stabilească un regim de viaţă previzibil, care să le confere siguranţă.
Russian[ru]
Вот что пишет один известный специалист по вопросам воспитания детей: «Хотя дети нечасто признаются в том, что нуждаются в заботе, и едва ли благодарят за нее, в глубине души они хотят, чтобы родители обеспечили им спокойную и стабильную жизнь.
Kinyarwanda[rw]
Hari umwanditsi w’icyamamare wanditse ibitabo bivuga ibyo kurera abana wagize ati “nubwo abana badahita bagaragaza ko bakeneye ubuyobozi cyangwa ngo bahite bashimira ababyeyi babo ako kanya, baba bifuza ko ababyeyi babo babarinda kandi bakabashyiriraho amahame azabagenga mu mibereho yabo.
Sinhala[si]
දරුවන්ව ඇති දැඩි කිරීම සම්බන්ධයෙන් එක් ලේඛිකාවක් ලියූ පොතක මෙවැනි අදහසක් සඳහන් වුණා. “දෙමව්පියන් කරන දේවලට දරුවන් ඒ මොහොතේම ස්තුතිවන්ත නොවුණත් දෙමව්පියන් තමන්ට රැකවරණයක් ලබා දෙමින් අනාගතය සඳහා නිසි අඩිතාලමක් දමනවාට ඔවුන් කැමතියි.
Slovak[sk]
Istá uznávaná spisovateľka, ktorá napísala viacero kníh o výchove detí, poznamenáva: „Hoci deti vám to vždy nedajú najavo a pravdepodobne vám za to v tej chvíli nepoďakujú, v skutočnosti chcú, aby im rodičia vytvorili bezpečné prostredie, v ktorom vedia predvídať, aké následky im prinesie ich konanie.
Slovenian[sl]
Neka priznana pisateljica knjig o vzgajanju otrok je zapisala: »Čeprav otroci tega verjetno ne bodo vedno pokazali in vam tisti trenutek tudi ne bodo hvaležni, pa v resnici želijo, da jim starši omogočijo varnost in urejeno življenje.
Samoan[sm]
Ua taʻua e se tusitala o tusi e faatatau i le tausia o tamaiti e faapea: “E ui lava e lē o taimi uma e latou te faaalia mai ai, pe atonu foʻi e lē faafetai mai iā te oe i lenā taimi, ae e mautinoa e manaʻomia moni lava e fanau le puipuiga a o latou mātua, ma ia saunia ni taʻiala e manino ma puipuia ai lo latou lumanaʻi.
Shona[sn]
Mumwe munyori wemabhuku okurera vana anoremekedzwa akati: “Kunyange zvazvo nguva zhinji vana vasingazviratidzi uye vasingatendi panguva iyoyo, zvechokwadi vanoda kuti vabereki vavape mitemo inovachengetedza uye yavanonzwisisa.
Albanian[sq]
Një autor i respektuar i librave për rritjen e fëmijëve, thotë: «Megjithëse jo gjithmonë e tregojnë dhe ndoshta për momentin nuk ju falënderojnë, fëmijët duan vërtet që prindërit t’u garantojnë një jetë të sigurt ku s’mungojnë udhëzimet.
Serbian[sr]
Jedna uvažena autorka mnogih knjiga o odgajanju dece kaže: „Iako ona to neće uvek pokazati i verovatno vam neće u tom trenutku zahvaliti, deca zaista žele da im roditelji pruže sigurne, jasne granice u životu.
Southern Sotho[st]
Mongoli e mong ea tummeng oa libuka tse buang ka ho hōlisa bana o re: “Le hoja e se kamehla bana ba bontšang hore ba batla hore batsoali ba ba tataise bophelong ba bona ka tsela e sireletsehileng le e tsitsitseng ’me ba ke ke ba ba leboha ka nako eo, ke sona seo ba se batlang.
Swedish[sv]
En respekterad författare inom det här området säger: ”Även om barnen inte alltid visar det och antagligen inte tackar dig just då, vill de att föräldrarna skall skapa trygghet och stabilitet i deras liv.
Swahili[sw]
Mtungaji mwenye kuheshimika wa vitabu kuhusu kuwalea watoto anasema hivi: “Ingawa hawaonyeshi sikuzote kwamba wanathamini na huenda hawatakushukuru wakati huo, kwa kweli wanataka wazazi wawape ulinzi na mwongozo imara maishani.
Congo Swahili[swc]
Mtungaji mwenye kuheshimika wa vitabu kuhusu kuwalea watoto anasema hivi: “Ingawa hawaonyeshi sikuzote kwamba wanathamini na huenda hawatakushukuru wakati huo, kwa kweli wanataka wazazi wawape ulinzi na mwongozo imara maishani.
Tamil[ta]
பிள்ளை வளர்ப்பு சம்பந்தமான புத்தகங்களை எழுதுவதில் பிரசித்திபெற்ற ஓர் ஆசிரியர் சொல்வதாவது: “அப்போதைக்கு உங்கள் ‘விதிமுறை’யின் அருமை பிள்ளைகளுக்குத் தெரியாது, அப்படியே தெரிந்தாலும் அதைக் காட்டிக்கொள்ள மாட்டார்கள்; ஆனால் பாதுகாப்பான, திட்டவட்டமான விதிமுறைகள் தங்களுக்குத் தேவைதான் என்றே அவர்கள் விரும்புவார்கள்.
Telugu[te]
పిల్లల పెంపకంపై పుస్తకాలు వ్రాసిన గౌరవనీయురాలైన ఒక రచయిత్రి ఇలా వ్యాఖ్యానించారు: “పిల్లలు, ఆ వయసులో తమ తల్లిదండ్రులకు కృతజ్ఞత చూపించకపోయినా తమ జీవితాలను సురక్షితంగా, సుస్థిరంగా ఉండేలా తమ తల్లిదండ్రులు తమను తీర్చిదిద్దాలని నిజంగా కోరుకుంటారు.
Thai[th]
นัก เขียน คน หนึ่ง ซึ่ง เป็น ที่ ยอม รับ นับถือ และ ได้ เขียน หนังสือ เกี่ยว กับ การ เลี้ยง ดู ลูก หลาย เล่ม ให้ ความ เห็น ว่า “ถึง แม้ ลูก จะ ไม่ แสดง ออก มา ทุก ครั้ง และ อาจ จะ ไม่ ได้ กล่าว ขอบคุณ ใน ตอน นั้น แต่ จริง ๆ แล้ว พวก เขา ก็ ต้องการ ให้ พ่อ แม่ วาง กรอบ ที่ ปลอด ภัย และ แน่นอน ใน ชีวิต ของ พวก เขา.
Tigrinya[ti]
ሓንቲ ብዛዕባ ኣተዓባብያ ውሉዳት መጽሓፍ ዝጸሓፈት ሕፍርቲ ደራሲት ከምዚ ኢላ ርእይቶኣ ሃበት:- “ውሉዳት ብኡንብኡ ምስጋናኦም ዘይገልጹ እኳ እንተ ዀኑ: ወለዲ ነቲ ኣብ ህይወቶም ዜድልዮም ዜተኣማምንን እተረጋገጸን መዋቕር ኪሃንጹሎም ይደልዩ እዮም።
Tagalog[tl]
Ganito ang komento ng isang iginagalang na awtor ng mga aklat hinggil sa pagpapalaki ng mga anak: “Bagaman hindi nila ito laging sinasabi sa iyo, at malamang na hindi ka nila pasalamatan ngayon, gusto talaga ng mga anak na paglaanan sila ng kanilang mga magulang ng ligtas at matibay na pundasyon sa kanilang buhay.
Tetela[tll]
Ofundji ɔmɔtshi walɛnyama efula w’abuku wendana la wodielo w’ana mbutaka ate: “Kânga mbele mbala efula vɔ hawotota ndo ondo hawotolanga kaloya losaka lo etena kɛsɔ, ana nangaka mɛtɛ di’ambutshi awɔ mbakokɛ ndo mbasha ɛlɔmbwɛlɔ ka dimɛna lo lɔsɛnɔ.
Tswana[tn]
Mokwadi mongwe yo o tlotlegang yo o kwadileng dibuka tse di buang ka go godisa bana a re: “Le fa ka dinako tse dingwe ba sa bontshe gore ba anaanela se o se dirang mme e bile gongwe ba se kitla ba go leboga ka nako eo, totatota bana ba batla gore batsadi ba ba neye legae le le bolokesegileng le le le tlhomameng.
Tonga (Zambia)[toi]
Mulembi umwi uulemekwa wakalemba mabbuku aapandulula mbokulelwa bana wakati: “Nokuba kuti talili lyoonse nobatondezya kuti balayanda alimwi ambweni kunyina nobakonzya kumulumba aciindi eeco, ibwini mbwakuti bana bayanda kuti bazyali babo kababakwabilila akubasololela mubuumi bwabo.
Tok Pisin[tpi]
Wanpela meri i save raitim ol buk long wok bilong mekim bikpela long ol pikinini, em i tok: “Tru ol pikinini bai i no inap kamapim klia olsem ol i amamas long yu lukautim ol gut na ating ol bai i no tok tenkyu long yu long dispela taim yu mekim olsem, tasol ol pikinini i laik bai papamama i lukautim ol, na putim ol lo i lukautim na stiaim ol.
Turkish[tr]
Çocuk yetiştirme konusunda birçok kitabı yayımlanan saygın bir yazar şöyle diyor: “İlk başta bunu göstermeseler ve büyük ihtimalle size o anda teşekkür etmeseler de, çocuklar ana babalarının kendi hayatlarını güvenli ve düzenli bir şekle sokmasını gerçekten istiyorlar.
Tsonga[ts]
Mutsari un’wana la xiximiwaka wa tibuku leti vulavulaka hi ku kurisa vana u vule leswi: “Hambileswi vana va nga swi kombisiki minkarhi hinkwayo leswaku va lava ku sirheleriwa naswona va nga va nkhensiki vatswari va vona hi nkarhi wolowo, va swi lava leswaku vatswari va vona va va sirhelela ni ku va pfuna ku va kongomisa loko se va kurile.
Tatar[tt]
Балалар тәрбияләү буенча бер атаклы белгеч менә нәрсә дип язган: «Балалар еш кына кайгыртуга мохтаҗ булуларын танымыйлар һәм кайгырту өчен рәхмәтләрен белдермиләр. Шулай да йөрәк түрендә алар әти-әниләренең аларга тыныч һәм тотрыклы тормыш бирүен телиләр.
Tumbuka[tum]
Pa nkhani ya kulera ŵana, wakulemba mabuku munyake wakati: “Nangauli nyengo zinyake ŵana ŵakulongora yayi kuwonga nyengo iyo mukuŵapa cilango, kweni iwo ŵakukhumba kuti ŵapapi ŵawo ŵaŵavikilirenge.
Twi[tw]
Nhomakyerɛwfo bi a wakyerɛw mmofra ntetee ho nhoma ahorow no ka sɛ: “Ɛwom sɛ ɛnyɛ bere nyinaa na mmofra kyerɛ nea wɔn awofo yɛ ma wɔn ho anisɔ, na ebia saa bere a wɔyɛ mmofra no wɔrenkyerɛ ho anisɔ de, nanso mmofra pɛ sɛ wɔn awofo tete wɔn yiye ma wɔbɛyɛ mpanyin pa daakye.
Tzotzil[tzo]
Jun ants ti tstsʼiba livroetik sventa ti kʼuyelan ta tsʼitesel li alab-nichʼnabiletike, xi ta xale: «Akʼo mi mu xakʼik ta ilel xchiʼuk akʼo mi mu stojbutik ta vokol ta anil noʼox, ta melel li alab-nichʼnabiletike ta skʼanik ti lek xichʼik chapanel talele xchiʼuk ti xichʼuk chapanbel xa onoʼox li kʼusitik ta xtun ta xkuxlejalike.
Ukrainian[uk]
В одній авторитетній книжці про виховання сказано: «Діти очікують від батьків захисту, хоча не завжди виявляють це і не завжди сприймають його з вдячністю.
Umbundu[umb]
Ukãi umue ukuakusoneha alivulu atiamẽla koku pindisa omãla, wa popia hati: “Ndaño olonjanja vimue omãla ka va lekisa olopandu kalungulo ove, ovo va sole onjali yi va teyuila, haiyo yeca alungulo asuapo atiamẽla komuenyo.
Venda[ve]
Muṅwe muṅwali a ṱhonifhiwaho wa bugu ine ya amba nga ha u alusa vhana o ri: “Naho vhana vha sa zwi sumbedzi tshifhinga tshoṱhe nahone khamusi vha sa nga ni livhuhi nga tshenetsho tshifhinga, vhukuma vha a ṱoḓa vhabebi vhavho vha tshi vha tsireledza, na u vha thusa u vha livhisa vhutshiloni havho.
Vietnamese[vi]
Một tác giả nổi tiếng viết những sách về việc nuôi dạy con cái đã bình luận như sau: “Dù con cái không luôn luôn bày tỏ sự quý trọng và có thể cũng không cám ơn bạn vào lúc đó, nhưng chúng thật sự muốn bạn che chở và sắp xếp cho đời sống của chúng.
Waray (Philippines)[war]
Usa nga tinahod nga awtor hin libro mahitungod han pagpatubo hin bata an nagsiring: “Bisan kon diri pirme nira ipakita ito ngan bangin diri pa ngani magpasalamat ha imo hito nga takna, kondi ha pagkamatuod karuyag han mga anak nga an ira mga kag-anak magtagana ha ira hin talwas ngan marig-on nga pundasyon.
Xhosa[xh]
Umbhali ohlonitshwayo obhala iincwadi ezicebisa ngendlela yokukhulisa abantwana uthi: “Nangona besenokungabonakali benjalo yaye mhlawumbi bengasoze bakubulele ngelo xesha, abantwana bayalufuna ukhokelo lwabazali.
Yapese[yap]
Be’ ni ma yoloy e babyor u murung’agen e chugol bitir e gaar: “Yugu aram rogon ni piin bitir e darur daged fa rogned e magar ngak e gallabthir rorad e ngiyal’ nem, machane bin riyul’ riy e yad baadag ni nge pow’iyrad e gallabthir rorad.
Yoruba[yo]
Gbajúgbajà òǹkọ̀wé kan tí ìwé rẹ̀ máa ń dá lórí ọmọ títọ́ sọ̀rọ̀, ó ní: “Bó tilẹ̀ jẹ́ pé kì í ṣe gbogbo ìgbà ni wọ́n máa jẹ́ kó o mọ̀, kódà, bóyá gan-an ni wọ́n á fẹ́ kí ẹ pé o ṣeun lákòókò yẹn, àmọ́ òbí lọ́mọ máa ń gbójú lé bó bá dọ̀rọ̀ ààbò, àti bí wọ́n ṣe máa rìn ín nígbèésí ayé tó fi máa yẹ wọ́n.
Yucateco[yua]
Utúul koʼolel ku tsʼíibtik libroʼob ku tʼaan tiʼ bix u líiʼsaʼal le paalaloʼoboʼ, ku yaʼalik: «Kex maʼ u yaʼalikoʼobeʼ, le paalaloʼoboʼ u kʼáatoʼob ka nuʼuktaʼakoʼob tumen u taataʼob utiaʼal ka xiʼik utsil tiʼob.
Zulu[zu]
Umlobi ohlonishwayo wezincwadi ezikhuluma ngokukhulisa izingane uthi: “Nakuba zingakubonisi njalo futhi zingeke zikubonge ngaleso sikhathi, izingane ziyafuna ngempela ukuba abazali bazakhele isimo esivikelekile futhi esizinzile ekuphileni kwazo.