Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
5-7). Die skare wat na Jesus geluister het, was “verstom . . . oor die manier waarop hy geleer het”.
Central Bikol[bcl]
5-7) An mga kadaklan na naghihinanyog ki Jesus “nagngalas nin labi-labi sa saiyang paagi nin pagtotokdo.”
Bemba[bem]
5-7) Amabumba ayaumfwile uko Yesu alesambilisha “yalipapile imisambilishishe yakwe.”
Batak Karo[btx]
(Mat., bindu 5-7) ”Mamang ate kalak si nterem kerna pengajarenNa”.
Cebuano[ceb]
5-7) Ang mga tawo nga naminaw kang Jesus “nahingangha sa iyang paagi sa pagpanudlo.”
Hakha Chin[cnh]
5-7) Jesuh cawnpiaknak a ngaimi mibu cu “an khuaruah a har ko.”
Seselwa Creole French[crs]
(Mat., sapit 5-7) Sa lafoul ki ti pe ekout Zezi ti “etonnen par mannyer ki i ti ansennyen.”
Czech[cs]
5–7) Zástupy, které Ježíšovi naslouchaly, „žasly nad jeho způsobem vyučování“.
Danish[da]
5-7) Folkeskarerne som lyttede til Jesus, var „helt forbløffede over hans måde at undervise på“.
German[de]
5–7). Seine Zuhörer waren „über seine Art zu lehren höchst erstaunt“.
Ewe[ee]
(Mateo ta 5-7) Ameha siwo nɔ to ɖom Yesu la ‘lulu le ale si wòfia nui ta.’
Efik[efi]
5-7) “Idem ama akpa otuowo aban̄a usụn̄ ukpepn̄kpọ” Jesus.
Greek[el]
5-7) Τα πλήθη που άκουγαν τον Ιησού έμειναν «έκπληκτα με τον τρόπο με τον οποίο δίδασκε».
English[en]
5-7) The crowds listening to Jesus were “astounded at his way of teaching.”
Faroese[fo]
5-7) Fólkið, sum lurtaði eftir Jesusi, var „ovfarið av læru Hansara“.
Hindi[hi]
5-7) जो भीड़ यीशु की बातें सुन रही थी, वह उसके “सिखाने का तरीका देखकर दंग रह गयी।”
Hiligaynon[hil]
5-7) Ang kadam-an nga nagapamati kay Jesus “nahayanghag sa iya paagi sang pagpanudlo.”
Haitian[ht]
5-7). Foul moun ki t ap koute l yo “te rete bouch ouvè devan fason l anseye”.
Armenian[hy]
Սակայն այդ խոր ճշմարտությունները ներկայացվել են պարզ բառերով (Մատթեոս 5–7-րդ գլուխներ)։
Indonesian[id]
5-7) Kumpulan orang yg mendengar Yesus ”terpukau oleh cara ia mengajar”.
Iloko[ilo]
5-7) Ti bunggoy a dumdumngeg ken Jesus ‘nagsiddaaw unay iti wagas ti panangisurona.’
Italian[it]
5-7) Le folle che ascoltavano Gesù “erano stupite del suo modo d’insegnare”.
Japanese[ja]
マタ 5‐7章)イエスの話を聴いていた群衆は,「その教え方に驚き入って」いました。
Korean[ko]
(마태 5-7장) 예수의 말씀을 듣고 있던 무리는 “그분의 가르치는 방법에 크게 놀랐습니다.”
Lozi[loz]
5-7) Buñata bwa batu ba ne ba teeleza ku Jesu ne ba ‘komokile’ nzila ya naa luta ka yona.
Luvale[lue]
5-7) Liyongomena lyavatu vaze vevwililile kuchihande chaYesu ‘valihomokelelenga chikuma hakunangula chenyi.’
Morisyen[mfe]
5-7) Bann la foule ki ti pé ecoute Jésus ti “impressionné par so fason enseigné.”
Malagasy[mg]
(Mat. toko 5-7) “Nitolagaga ny vahoaka noho ny fomba fampianany.”
Norwegian[nb]
5–7) De folkeskarene som lyttet til Jesus, var «slått av forundring over hans måte å undervise på».
Dutch[nl]
5-7). De mensen die naar Jezus luisterden ’stonden versteld van zijn manier van onderwijzen’.
Northern Sotho[nso]
5-7) Mašaba ao a bego a theeditše Jesu a ile “a tlabja kudu ke tsela ya gagwe ya go ruta.”
Nyanja[ny]
5-7) Anthu amene ankamvetsera Yesu “anazizwa ndi kaphunzitsidwe kake.”
Nzima[nzi]
(Mat., tile 5-7) Gyisɛse “ngilehilelɛ ne zinle menli dɔɔnwo ne anwo.”
Panjabi[pa]
(ਮੱਤੀ 5-7 ਅਧਿਆਇ) ਲੋਕੀ ਯਿਸੂ ਦੇ ‘ਉਪਦੇਸ਼ ਤੋਂ ਹੈਰਾਨ ਹੋਏ’ ਸਨ।
Papiamento[pap]
5-7) E multitut ku a skucha Hesus a “keda asombrá di su siñansa.”
Polish[pl]
5-7). Tłumy słuchające Jezusa były „niezmiernie zdumione jego sposobem nauczania”.
Portuguese[pt]
5-7) As multidões que ouviram Jesus ficaram “assombradas com o seu modo de ensinar”.
Rundi[rn]
5-7) Abantu amasinzi bariko barumviriza Yezu “[barajorejwe] n’uburyo yigisha.”
Romanian[ro]
5–7). Mulţimile care-l ascultau pe Isus erau „uluite de modul său de a-i învăţa“.
Sango[sg]
5-7). Azo mingi mingi so amä giriri Jésus ‘li ti ala akpe ngbanga ti kode ti fango ye ti lo.’
Slovak[sk]
Zástupy, ktoré počúvali Ježiša, „žasli nad jeho spôsobom vyučovania“.
Slovenian[sl]
5–7) Množice so poslušale Jezusa in so bile »osuple nad njegovim načinom poučevanja«.
Samoan[sm]
5-7) O le motu o tagata lea sa faalogologo iā Iesu sa ‘matuā ofo i lana aʻoaʻo atu.’
Shona[sn]
5-7) Mapoka evanhu vakanga vakateerera Jesu “akashamiswa nemadzidzisiro ake.”
Albanian[sq]
5-7) Turma që e dëgjonte Jezuin «mbeti e mahnitur nga mënyra se si mësonte».
Sranan Tongo[srn]
5-7). Den sma di ben e arki Yesus, ben „fruwondru fu a fasi fa a ben gi leri”.
Southern Sotho[st]
5-7) Bongata bo neng bo mametse Jesu bo ile “ba hlolloa ke tsela ea hae ea ho ruta.”
Swedish[sv]
5–7) Folkskarorna som lyssnade till honom ”häpnade ... över hans sätt att undervisa”.
Tetun Dili[tdt]
5-7) Ema-lubun neʼebé rona Jesus “hakfodak ho nia doutrina”.
Thai[th]
บท 5-7) ฝูง ชน ที่ ฟัง พระ เยซู “อัศจรรย์ ใจ ใน วิธี สอน ของ พระองค์.”
Tagalog[tl]
5-7) Ang pulutong na nakinig kay Jesus ay ‘lubhang namangha sa kaniyang paraan ng pagtuturo.’
Tswana[tn]
5-7) Boidiidi jo bo neng bo reeditse Jesu bo ne jwa “tshwarwa ke kgakge ka ntlha ya tsela ya gagwe ya go ruta.”
Turkish[tr]
5-7. bölümler). İsa’yı dinleyen kalabalık “onun öğretme tarzına hayran kalmıştı.”
Tsonga[ts]
5-7) Mintshungu leyi a yi yingisele Yesu yi ‘hlamarisiwe hi ndlela yakwe yo dyondzisa.’
Venda[ve]
5-7) Gogo ḽa vhathu ḽe ḽa vha ḽo thetshelesa Yesu ḽo “kanuka pfunzo yawe.”
Vietnamese[vi]
Đoàn dân “lấy làm lạ” khi lắng nghe Chúa Giê-su.
Waray (Philippines)[war]
5-7) An mga namati kan Jesus ‘nahipausa gud ha iya paagi han pagtutdo.’
Xhosa[xh]
5-7) Izihlwele ezaziphulaphule uYesu ‘zathi khamnqa yindlela yakhe yokufundisa.’
Zulu[zu]
5-7) Izixuku ezazilalele uJesu “zakhexa ngendlela yakhe yokufundisa.”