Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Diegene wat ’n oor vir harmonie het of wat die begeleidende stemme in die liedereboek kan lees en sing, word aangespoor om saam te smelt en tot die prag van die musiek by te dra.
Amharic[am]
ኖታዎችን ሳይጠቀሙ ሐርሞኒውን መዘመር የሚችሉ ወይም ደግሞ በመዝሙር መጽሐፉ ላይ ያሉትን የሐርሞኒውን ምልክቶች እያዩ መዘመር የሚችሉ ሰዎች ድምፃቸውን ከመዝሙሩ ጋር አጣጥመው በመዘመር ለሙዚቃው ጣዕም አስተዋጽኦ እንዲያደርጉ እናበረታታቸዋለን።
Arabic[ar]
والذين يتحلّون بحس موسيقي مرهف يمكِّنهم من الترنيم بأنغام متوافقة او الذين يمكنهم ان يقرأوا اسطر الانغام المتوافقة في كتاب الترانيم ويرنِّموها، يجري تشجيعهم ان يندمجوا مع الترنيم ويزيدوا من جمال الموسيقى.
Central Bikol[bcl]
An mga tataong umawit nin armoniya na dai naggagamit nin mga nota o tataong bumasa kan mga nota sa songbook asin tataong awiton iyan pinaririgon an boot na sabayan an pag-awit asin makadagdag sa kagayonan kan musika.
Bemba[bem]
Abaishiba ukubomfya ama note nelyo abengabelenga ama note mu citabo ca nyimbo no kuyemba balekoseleshiwa ukukonkamo mu kwimba no kulundako ubusuma ku nyimbo.
Bulgarian[bg]
Онези, които имат хармоничен слух, или които могат да четат хармоничните редове в песнопойките и да ги изпяват, са насърчени да се включват в пеенето и да добавят към красотата на музиката.
Bislama[bi]
Olgeta we oli naf blong singim ol pat, no oli save folem ol not blong ol pat long sing buk mo singim olgeta, i gud we oli mekem voes blong olgeta i joen wetem ol narafala mo mekem myusek ya i kam moa naes.
Bangla[bn]
যাদের একতানের সাথে স্বরগ্রামে সুর করার অনুভবশক্তি রয়েছে অথবা যারা গান বইয়ের পঙ্ক্তির সাথে মিলিয়ে পড়তে ও কণ্ঠ দিতে পারে, তাদের মণ্ডলীর গানের সাথে সুর মিলিয়ে এবং সংগীতের সৌন্দর্যে যোগ দিয়ে গাওয়ার জন্য উৎসাহিত করা হচ্ছে।
Cebuano[ceb]
Kadtong makaawit nga owido sa ganay o makabasa sa mga nota sa ganay diha sa songbok ug awiton kini gidasig sa pagpahiangay sa tingog sa pag-awit ug makadugang sa katahom sa musika.
Czech[cs]
Ti, kdo jsou schopni vnímat harmonii, nebo ti, kdo znají noty a dokáží podle nich z našeho zpěvníku zpívat doprovodné hlasy, jsou povzbuzováni, aby se přidali ke zpěvu tímto způsobem a tak hudbu zkrášlili.
Danish[da]
De der har øre for harmonier, eller som kan læse noderne i sangbogen og synge efter dem, må meget gerne synge en anden stemme end melodistemmen og derved bidrage til at sangen lyder smukt.
German[de]
Wer ein Gehör für Harmonie hat oder die Noten im Liederbuch lesen und singen kann, wird ermuntert, so in den Gesang einzustimmen und damit zur Schönheit der Musik beizutragen.
Ewe[ee]
Míele dzi dem ƒo na amesiwo te ŋu léa gbe vovovoawo ɖe tame dzina alo amesiwo te ŋu dzia gbe vovovoawo ƒe hadzigbe le hadzigbalẽa me be woadzi wo le ha la dzidzi me agatsɔ aɖo atsyɔ̃ na ha lae.
Efik[efi]
Ẹsịn udọn̄ ẹnọ mbon oro ẹkemede ndikop nsio nsio ikpehe idiọn̄ọ ikwọ m̀mê oro ẹkemede ndikot mme udịm idiọn̄ọ oro ke n̄wedikwọ nnyụn̄ n̄kwọ mmọ ndinam uyo mmọ asan̄a kiet ke ini ẹkwọde ikwọ nnyụn̄ ntịp n̄kpọ nsịn ke ndinam ikwọ oro enyene inem.
Greek[el]
Όσοι έχουν μουσικό αφτί ή μπορούν να διαβάζουν τις νότες των διαφορετικών φωνών στο υμνολόγιο και να τις ψάλλουν προτρέπονται να «δένουν» με την υμνολογία, αυξάνοντας έτσι την ομορφιά της μουσικής.
English[en]
Those who have an ear for harmony or who can read the harmony lines in the songbook and voice them are encouraged to blend in with the singing and add to the beauty of the music.
Spanish[es]
Animamos a los que puedan hacerlo, bien sea porque tienen buen oído o porque saben leer notación musical, a que unan sus voces al canto y hagan más bella la música.
Estonian[et]
Need, kes oskavad laulda mingit teist häält kas kuulmise järgi või noodist, võiksid seda teha ning sel viisil muusika ilu veelgi enam esile tuua.
Finnish[fi]
Niitä jotka osaavat pelkän korvan perusteella tai laulukirjan nuoteista laulaa jotakin muuta ääntä, joka myötäilee melodiaa, rohkaistaan liittämään äänensä seurakunnan lauluun ja lisäämään musiikin kauneutta.
Ga[gaa]
Aawo mɛi ni nyɛɔ amɛnuɔ kɛji lalai gbee sɔrɔtoi lɛ fɛɛ eja pɛpɛɛpɛ, loo amɛnyɛɔ amɛtsɛɔ lala gbeei sɔrɔtoi ahe okadii ni yɔɔ lala wolo lɛ mli lɛ, ni amɛlaa lɛ jogbaŋŋ lɛ hewalɛ ni amɛkɛ amɛgbee afata he kɛla ni amɛye amɛbua ni lala lɛ aŋɔɔ.
Hebrew[he]
מי שיכולים לשיר על־פי שמיעה או המסוגלים לקרוא את התווים המופיעים בשירון ולשיר אותם, זוכים לעידוד למזג את קולם בשירה ולהוסיף ליופיה של המוסיקה.
Hindi[hi]
जो बिना स्वर लिपि के गा सकते हैं या जो गीत-पुस्तक में स्वर लिपि पढ़ सकते हैं और उनको स्वर दे सकते हैं उन्हें प्रोत्साहन दिया जाता है कि गायन के साथ मिलकर गाएँ और संगीत की सुन्दरता में चार चाँद लगाएँ।
Hiligaynon[hil]
Yadtong mga makakanta sing harmoniya nga wala nagagamit sing mga nota ukon makabasa sing mga linya sang harmoniya sa libro sang ambahanon kag makakanta sini ginapalig-on nga ibagay ang iya tuno sa pag-amba kag dugangan ang katahom sang musika.
Croatian[hr]
Oni koji mogu po sluhu pjevati višeglasno ili koji znaju iz pjesmarice čitati i pjevati dionice drugih glasova ohrabreni su da se skladno sjedine u pjevanju i pridonesu ljepoti muzike.
Hungarian[hu]
Akiknek jó fülük van a harmóniához, vagy el tudják olvasni és énekelni az énekeskönyvben lévő kísérő szólamokat, azokat arra buzdítjuk, hogy illeszkedjenek be az éneklésbe, és fokozzák a zene szépségét.
Indonesian[id]
Hadirin yang dapat menyanyi dalam pecahan suara atau yang dapat melantunkan laras nada yang tertera pada buku nyanyian dianjurkan untuk menggunakan kesanggupan ini sewaktu menyanyi sehingga dapat menambah keindahan musik.
Iloko[ilo]
Dagidiay nawido wenno makabasa kadagiti agdadanggay a timek iti pagkantaan ket kantaenda dagitoy, maparegtada a makidanggay iti panagkanta ken mangnayon iti pintas ti musika.
Italian[it]
Quelli che hanno l’orecchio esercitato o che sanno leggere e cantare le note dell’armonia che compaiono nel libretto dei cantici sono incoraggiati a unire le loro voci al canto per accrescerne la bellezza.
Japanese[ja]
旋律を聞いただけでハーモニーをつけられる人や,歌の本にある各パートの音符を読んで歌える人は,歌声にハーモニーをつけ,その調べをさらに美しくするよう勧められています。
Korean[ko]
화음에 대한 감각이 있거나 노래책을 보고 화음을 넣어 부를 수 있는 사람이라면, 조화를 이루면서 노래함으로 그 음악을 더욱 아름답게 하도록 권합니다.
Lingala[ln]
Baoyo bazali na likoki ya koyemba kozanga kosalela banóti to baoyo bakoki tokánga milɔngɔ́ ya banóti kati na mokanda ya nzembo mpe koyokisa mingongo na bango malamu balendisami ete báyokanisa mingongo na bango na lolenge lobongi mpe báyeisa miziki kitoko mingi lisusu koleka.
Lithuanian[lt]
Tie, kurie gerai gieda iš klausos, ir tie, kurie gali tai daryti pagal giesmyno natas, yra skatinami prisitaikyti prie susirinkimo giedojimo, kad melodija aidėtų gražiau.
Latvian[lv]
Tie, kas spēj nodziedāt kādu no pavadošajām balsīm pēc dzirdes vai arī pēc notīm no dziesmu grāmatas, tiek aicināti bagātināt kopīgo dziedāšanu un ar savu balsi vairot dziedājuma daiļskanību.
Malagasy[mg]
Ireo izay mahay mihaino feon-kira na ireo izay mahay mamaky sady mamoaka ireo naotin’ny feo mirindra ao amin’ny boky fihirana dia ampirisihina mba hampiara-peo amin’ilay fihirana ka hampitombo ny hakanton’ilay mozika.
Macedonian[mk]
Оние кои имаат слух за хармонија или, пак, кои можат да го читаат петолинието во песнарката и да го отпеат, охрабрени се да се слеат со пеењето и да придонесат за убавината на музиката.
Malayalam[ml]
താളൈക്യം പിടിച്ചെടുക്കാനോ പാട്ടുപുസ്തകത്തിലെ താളവരികൾക്കൊത്തു പാടാനോ കഴിവുള്ളവരെ ഒത്തുചേർന്നു പാടാനും സംഗീതത്തിന് ഇമ്പം പകരാനും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയാണ്.
Marathi[mr]
कोणत्याही स्वर लिपीशिवाय ज्यांना गाता येते किंवा गीत-पुस्तकातील लिपी ज्यांना वाचता येऊ शकते किंवा जे त्यांस स्वर लावू शकतात अशांना उत्तेजन देण्यात येते, की त्यांनी गायनात समरस व्हावे आणि संगीताच्या सुंदरतेत भर घालावी.
Burmese[my]
နားထောင်ခြင်းဖြင့် လိုက်ဖက်သံကိုသီဆိုတတ်သူ သို့မဟုတ် သီချင်းစာအုပ်ပါ လိုက်ဖက်သံပါသည့်ဂီတသင်္ကေတလိုင်းများကိုဖတ်ပြီး သီဆိုနိုင်သူများသည် သီချင်းဆိုရာတွင် အတူပူးပေါင်းပြီး တေးဂီတကို ပို၍သာယာငြိမ့်ညောင်းအောင်သီဆိုကြဖို့ တိုက်တွန်းခံရကြသည်။
Norwegian[nb]
De som har øre for harmonier eller kan lese understemmene i sangboken og synge dem, oppmuntres til å bruke sine evner på dette området, for det bidrar til at musikken blir enda vakrere.
Dutch[nl]
Degenen die een oor hebben voor harmonie in muziek of die de onderliggende noten in de liederenbundel kunnen lezen en vertolken, worden aangemoedigd de zang harmonisch te ondersteunen en aldus tot de schoonheid van de muziek bij te dragen.
Northern Sotho[nso]
Bao ba kgonago go kwa mantšu a sa swanego goba bao ba kgonago go bala methaladi ya mantšu a sa swanego ka pukung ya dikopelo gomme ba e opela ba kgothaletšwa go opela ka tumelelano gomme ba tlaleletše botse bja mmino.
Nyanja[ny]
Awo amene angaimbe bwino tchuni chosiyanasiyana chogwirizana kapena amene angaŵerenge manotsi ake m’buku la nyimbo ndi kuwaimba akulimbikitsidwa kuwonjezeramo mawu awo m’nyimbo ndi kuwonjezera kukoma kwa nyimbo.
Papiamento[pap]
Esnan cu tin oido pa armonia di stem of cu por lesa e liñanan di vários stem den e buki di cantica i canta nan ta ser animá pa combiná cu e cantamentu i resaltá e bunitesa dje música.
Polish[pl]
Warto, żeby osoby umiejące tak śpiewać ze słuchu lub z nut urozmaicały w ten sposób śpiew zboru, dodając pieśniom uroku.
Portuguese[pt]
Quem tem ouvido para harmonia ou sabe ler e entoar as linhas harmônicas do cancioneiro é incentivado a cantar outras vozes enquanto os demais entoam a melodia. Isso aumenta a beleza da música.
Slovak[sk]
Tí, ktorí majú dobrý hudobný sluch alebo dokážu v spevníku čítať jednotlivé hlasy a spievať ich, sú povzbudzovaní, aby svojím pripájaním sa k spevu prispeli ku kráse hudby.
Slovenian[sl]
Tiste, ki imajo posluh za harmonijo, oziroma tiste, ki znajo brati harmonske linije iz pesmarice in jih tudi zapeti, spodbujamo, naj se v petju zlijejo skupaj ter tako prispevajo k lepoti glasbe.
Samoan[sm]
O i latou e faigofie ona iloa le autasi o se pese e aunoa ma le vaai i nota po o ē e mafai ona faitauina nota i le tusipese ma pepese ai ua faalaeiauina ia faafetaui atu i pesega ma faaopoopo atu ai i le manaia o le musika.
Shona[sn]
Avo vanonzwisisa kana kuti vanogona kurava mitsetse yetsinhirano mubhuku renziyo ndokuiimba vanokurudzirwa kutsinhirana nekuimba ndokuwedzera kurunako rwenziyo dzacho.
Albanian[sq]
Ata që kanë vesh muzike për të kënduar me shumë zëra apo që mund të lexojnë rreshtat e notave në librin e këngëve dhe i këndojnë ato, janë të inkurajuar për të shkuar pas kongregacionit që këndon dhe për t’i shtuar bukuri muzikës.
Serbian[sr]
Oni koji imaju uvo za harmoniju ili koji mogu čitati harmonijske redove u pesmarici i pevati ih, ohrabruju se da se stope s pevanjem i da doprinesu lepoti muzike.
Sranan Tongo[srn]
Den sma di man singi ini harmonie sondro foe gebroiki den noot, noso di kan leisi den harmonie lin na ini a singiboekoe èn di kan singi den, e kisi a deki-ati foe singi makandra toe, foe meki a pokoe kon moro moi.
Southern Sotho[st]
Ba tsebang ’mino kapa ba ka khonang ho lumellanya mela ea mantsoe a pina le linoto tse bukeng ea lipina, ba khothalletsoa hore ba tenyetsehe le ’mino ’me ba tlatsetse monateng oa ’mino.
Swahili[sw]
Wale wawezao kulinganisha sauti kwa kusikia tu au wawezao kusoma mistari ya ulinganifu wa sauti katika kitabu cha wimbo na kuiimba wanatiwa moyo waimbe kwa upatano na kuongezea uzuri wa muziki.
Tamil[ta]
இசைக் குறியீடுகளைப் பயன்படுத்தாமலே ஸ்வரங்களைப் பாட முடிகிறவர்கள் அல்லது பாட்டுப் புத்தகத்தில் ஸ்வரங்களின் வரிகளை வாசித்துப் பாட முடிகிறவர்கள், பாடலோடு நயமாக கலந்து ஒன்றுபட்டு இசையின் அழகைக் கூட்டும்படியாக உற்சாகப்படுத்தப்படுகின்றனர்.
Telugu[te]
సమస్వరాన్ని ఇష్టపడే వారు లేక పాటల పుస్తకంలో సమస్వర వాక్యాలను చదివి, వాటిని పాడగలిగే వారు, ఇతరుల స్వరాలతో కలిసిపోయేలా పాడి సంగీతం యొక్క అందానికి వన్నె తీసుకురావాలని ప్రోత్సహించబడుతున్నారు.
Thai[th]
ผู้ สามารถ ร้อง ประสาน เสียง ได้ ด้วย ตน เอง หรือ ผู้ สามารถ อ่าน โน้ต สําหรับ ประสาน เสียง ใน หนังสือ เพลง และ ร้อง ตาม ได้ ได้ รับ การ สนับสนุน ให้ ผสมผสาน สิ่ง นี้ เข้า ไป ใน การ ร้อง เพลง และ เพิ่ม ความ ไพเราะ ให้ กับ บทเพลง.
Tagalog[tl]
Yaong marunong humimig ng armonya o nakababasa ng mga pang-armonyang taludtod sa aklat-awitan at nakaaawit nito ay pinasisiglang bumagay sa pag-awit at pagandahin pa ang kariktan ng musika.
Tswana[tn]
Ba ba kgonang go opela ka mantswe a a farologaneng ba sa dirise dinoto kana bao ba kgonang go bala dinoto tsa mantswe tse di farologaneng mo bukeng ya dipina mme ba kgona go di opela ba kgothalediwa go opela jalo mme ba oketse monate wa mmino.
Tok Pisin[tpi]
Ol man i gat save long mekim narapela nek ol yet inap tingim, o ol inap lukim long musik i stap long buk singsing na bihainim, mipela i laik strongim ol long bihainim dispela pasin na singsing wantaim ol narapela na mekim singsing i kamap naispela moa.
Turkish[tr]
Nota kullanmadan armonideki sesleri söyleyebilen veya ilahi kitabındaki ilahileri armonideki notalarını okuyarak söyleyebilenlerin, ilahi söylenirken müziğin güzelliğine bu şekilde katkıda bulunmalarını öneriyoruz.
Tsonga[ts]
Lava swi kotaka ku yimbelela va nga tirhisi tinoto kumbe lava nga ha hlayaka mintila leyi yimbeleriwaka hi ku hlavelela ebukwini ya tinsimu ivi va ma humesela ehandle, va khutaziwa leswaku va twananisa marito ya vona loko va yimbelela ivi va engetela vuxongi bya vuyimbeleri.
Twi[tw]
Wɔhyɛ wɔn a wotumi hu ɛnne ahorow no mu nsonsonoe anaa wotumi hyehyɛ nnwom nhoma no mu nnwom to no nkuran sɛ wɔmfa nne ahorow no nka nnwonto no ho, na ama nnwom no ayɛ dɛ kɛse.
Tahitian[ty]
Te faaitoitohia ra te feia ite i te himene ma te ore e faaohipa i te mau nota aore ra o te nehenehe e taio i te mau nota i roto i te buka himene e e himene, ia faatano atu i te himene e ia apiti atoa mai i roto i te navenave o te upaupa.
Vietnamese[vi]
Những ai có khiếu hát hòa âm hoặc xướng lên những nốt nhạc trong bản nhạc cũng nên hòa xướng để làm cho tiếng nhạc có thêm phần du dương.
Wallisian[wls]
Ko nātou ʼaē kua popoto lelei ʼi te mulimuli ki te musika, pea mo nātou ʼaē ʼe feala tanatou lau te ʼu nota ʼo te musika ʼi te tohi ʼo te ʼu katiko, ʼe fakaloto mālohiʼi nātou ke nātou hiva fakatahi mo te kokelekasio, ke kau tanatou hiva ki te lelei ʼo te musika.
Xhosa[xh]
Abo bakwaziyo ukucula ngamazwi ngaphandle kweenowuthi bakhuthazwa ukuba bahambisane nomculo yaye bawenze ube mnandi ngakumbi umculo.
Yoruba[yo]
Àwọn tí wọ́n lè fi etí dá àwọn ohùn orin mọ̀ tàbí tí wọ́n lè ka àwọn ìlà ohùn orin nínú ìwé orin kí wọ́n sì kọ wọ́n jáde ni a ń fún níṣìírí láti mú kí ohùn wọn ṣù mọ́ tí àwọn yòó kù nígbà tí wọ́n bá ń kọrin, kí wọ́n sì fi kún adùn orin náà.
Zulu[zu]
Labo abakwazi ukuhlabelela indlela ehlukile noma abangafunda imigqa yalendlela encwadini yamaculo bese beyihlabelela bakhuthazwa ukuba bahlangane kahle nokuhlabelela kwabanye futhi banandise umculo.