Metadata
Author: LDS
Data
Bulgarian[bg]
Ако си представим как подкрепяме слабите, издигаме ръцете, които са отпуснати, и усилваме немощните колене, аз се сещам за едно мило седемгодишно момиче, което показа на дядо си доматено растение, което отгледала от семе като част от училищен проект във втори клас.
Bislama[bi]
Taem yumi stap tingting long pikja ia blong givhan long olgeta we oli no strong, leftemap han we i hang i kamdaon, mo mekem ol ni we oli no strong oli kam strong moa, mi stap tingting long wan swit seven yia pikinini we i stap soem long bubuman blong hem, wan smol tomato plant we hem i planem sid blong hem, olsem pat blong klas 2 projek blong hem.
Cebuano[ceb]
Kon maghunahuna kita sa pagtabang sa maluyahon, pagpataas sa mga kamot sa nawad-an og paglaum, ug paglig-on sa mga tuhod nga mahuyang, nahinumdom ko sa siyete anyos nga mipakita sa iyang lolo sa iyang gamayng tanom nga kamatis isip kabahin sa proyekto sa eskwelahan.
Czech[cs]
Když hovoříme o tom, jak pomáhat slabým, jak pozvedat ruce, které jsou skleslé, a jak posilovat kolena zemdlená, vzpomněl jsem si na jednu milou sedmiletou dívenku, která svému dědečkovi ukázala sazenici rajčete, kterou vypěstovala ze semínka v rámci školního projektu žáků druhé třídy.
Danish[da]
Når vi tænker på billedsproget i at bistå de svage, opløfte de nedhængende hænder og styrke de matte knæ, så bliver jeg mindet om en syvårig, som viste sin bedstefar en lille tomatplante, hun havde sået som en del af et skoleprojekt i anden klasse.
German[de]
Bei dieser Vorstellung – den Schwachen beizustehen, die herabgesunkenen Hände emporzuheben und die müden Knie zu stärken – kommt mir eine niedliche Siebenjährige in den Sinn, die ihrem Großvater einen kleinen Tomatenstock zeigte, dessen Samen sie im Rahmen eines Grundschulprojekts eingepflanzt hatte.
Greek[el]
Καθώς σκεφτόμαστε την εικόνα της περίθαλψης των αρρώστων, την ενίσχυση των χεριών που κρέμονται κάτω και την ενδυνάμωση των γονάτων που έχουν παραλύσει, θυμάμαι μια γλυκιά επτάχρονη που έδειχνε στον παππού της μια μικρή τοματιά που την είχε ξεκινήσει από τον σπόρο ως εργασία της δευτέρας δημοτικού.
English[en]
As we think about the imagery of succoring the weak, lifting up the hands which hang down, and strengthening feeble knees, I am reminded of a sweet seven-year-old showing her grandfather a small tomato plant she had started from seed as part of a second-grade school project.
Spanish[es]
Al pensar en las imágenes de socorrer a los débiles, levantar las manos caídas y fortalecer las rodillas debilitadas, recuerdo a una dulce niña de siete años que le muestra a su abuelo una plantita de tomate que había cultivado desde que era una semilla como parte de un proyecto escolar de segundo grado.
Estonian[et]
Kui kujutlen nõrkade abistamist, käte tõstmist, mis on vajunud rippu, ja nõrkenud põlvede tugevdamist, meenub mulle, kuidas üks armas seitsmeaastane laps näitas oma vanaisale väikest tomatitaime, mille ta kasvatas seemnest teise klassi kooliprojektina.
Finnish[fi]
Kun ajatellaan tätä kuvakieltä, jossa puhutaan heikkojen auttamisesta, hervonneiden käsien nostamisesta ja voimattomien polvien vahvistamisesta, mieleeni muistuu eräs suloinen seitsenvuotias tyttö, joka näytti isoisälleen pientä tomaatin tainta, jonka hän oli kasvattanut siemenestä kakkosluokan kouluprojektissa.
Fijian[fj]
Ni da vakasamataka na nodra vukei yani na malumalumu, vakaukauwataka na liga sa wadamele, ka vakaukauwataka na duru sa malumalumu, e votu sara vei au na nona vakaraitaka tiko e dua na goneyalewa talei yabaki vitu vei tukana e dua na itei ni tomata a bocina taumada na sorena me tiki ni nona cakacaka vakavuli ni kalasi rua.
French[fr]
En réfléchissant à l’idée d’aller au secours des faibles, de fortifier les mains languissantes et d’affermir les genoux qui chancellent, je me souviens d’une délicieuse enfant de sept ans qui montrait à son grand-père un plant de tomate qu’elle avait semé pour son projet de deuxième année d’école élémentaire.
Gilbertese[gil]
Ngkan ti iangoa tamnein buokaia aika mamara, tabekakin baai aika nimamate ao kakorakorakin bubuaniwae aika mamara, I kauringaki te ateinaine ae kakukurei ae itua ana ririki ngke kaota te tomato ae uarereke nakon tibuna te mwane are unikia ao moana ana ununiki man te kora bwa mwakoron ana kauoua ni korakin karikiraken makuri n te reirei.
Fiji Hindi[hif]
Jab hum kamzor logon ko madad karne ki, dhile haathon ko shakti dene ki, aur kamzor ghutnon ko mazboot karne ki sochte hai, mujhe yaad aata hai ek pyaari saat-varshiye ladki jo apne aaja ko ek chota tamatar ka paodha dikhati hai jo uske dusre-kaksha mein saupa tha.
Hmong[hmn]
Thaum peb xav txog qhov uas pab cov uas qaug zog, tsa tej txhais tes uas tsaug lawm, thiab ua rau lub hauv caug uas tsis muaj zog kom mus taus kev, ua rau kuv xav txog ib tug me nyuam ntxhais xya xyoo uas muab ib tsob txiv lws suav qhia rau nws yawg saib es tsob ntawd tus ntxhais xeeb ntxwv ntawd tau tu loj hlob los ntawm ib lub noob uas nws cog thaum nws kawm qib ob.
Croatian[hr]
Dok razmišljamo o prizorima potpomaganja slabih, uzdizanja ruku ovješenih i jačanja koljena klecavih, sjetio sam se drage sedmogodišnjakinje kako pokazuje svom djedu malu biljku rajčice koju je ona posadila u sklopu školskog projekta u drugom razredu.
Haitian[ht]
Pandan m ap reflechi sou lide pou n al pote moun ki fèb yo sekou, leve men ki pandye yo, ak ranfòse jenou ki fèb yo, mwen sonje yon bèl tipitit setan ki t ap montre granpapa l yon plan tomat li te komanse fè pouse kòm pati yon pwojè nan dezyèm ane li nan lekòl elemantè.
Hungarian[hu]
A gyengék megsegítéséről, a lecsüggesztett kezek felemeléséről és az ellankadt térdek megerősítéséről eszembe jut, amikor egy kedves hétéves gyermek kis paradicsompalántát mutatott a nagyapjának, amelyet egy iskolai feladat keretében növesztett magról.
Armenian[hy]
Մտածելով թույլերին սատարելու, ընկած ձեռքերը բարձրացնելու եւ տկար ծնկները ամրացնելու մասին, ես հիշեցի յոթամյա մի անուշիկ աղջնակի մասին, որը ցույց էր տալիս իր պապիկին լոլիկի փոքր բույսը, որը նա ստացել էր սերմից, երբ կատարում էր երկրորդ դասարանի իր առաջադրանքը:
Indonesian[id]
Sewaktu kita berpikir mengenai gambaran dari menyokong yang lemah, mengangkat tangan yang terkulai, dan menguatkan lutut yang lunglai, saya teringat akan seorang gadis manis berusia 7 tahun yang memperlihatkan kepada kakeknya sebuah tanaman tomat kecil yang telah dia tanam dari benih sebagai bagian dari proyek sekolah kelas duanya.
Icelandic[is]
Þegar ég hugsa um þetta myndmál, að styðja þá óstyrku, lyfta máttvana örmum og styrkja veikbyggð kné, þá verður mér hugsað um ljúfa sjö ára telpu sem sýndi afa sínum litla tómatplöntu sem hún hafði gróðursett sem fræ og var hluti af skólaverkefni hennar í 2. bekk.
Italian[it]
Pensando all’idea di soccorrere i deboli, alzare le mani cadenti e rafforzare le ginocchia fiacche, mi ricordo di una dolce bambina di sette anni che mostra a suo nonno una piccola pianta di pomodori da lei piantata come progetto scolastico.
Japanese[ja]
弱い者を助け,垂れている手を上げ,弱くなったひざを強めるという比喩的表現について考えると,あるかわいい7歳になる女の子が2年生の学習課題の一部として種まきをして育て始めた小さなトマトの苗を祖父に見せた話を思い出します。
Khmer[km]
ពេល យើង គិត ស្រម៉ៃពី ការ ជួយ អ្នក ទន់ ខ្សោយ លើក ដៃ ដែល រោយ ហើយ ចម្រើន កម្លាំង ដល់ ក្បាល ជង្គង់ ដែល ញ័រ ខ្ញុំ បាន ចាំ ពីក្មេង ស្រី ទន់ភ្លន់ ម្នាក់ អាយុ ប្រាំពីរ ឆ្នាំ បង្ហាញ ដើម ប៉េងប៉ោះ តូច មួយ ដល់ ជីតា នាង ដែល នាង បាន ដាំ វា ជា ផ្នែក មួយ នៃ គម្រោង សម្រាប់ ថ្នាក់ ទីពីរ ។
Korean[ko]
약한 자를 돕고, 처진 손을 일으켜 세우며, 연약한 무릎을 강건하게 하는 것을 떠올릴 때, 저는 할아버지에게 자그마한 토마토 모종을 보여 준 사랑스러운 일곱 살 난 소녀가 생각납니다. 그 토마토 모종은 2학년생의 학교 숙제로, 소녀가 직접 씨앗을 심어 싹을 틔운 것이었습니다.
Kosraean[kos]
Ke kuht nuhnkuh ke petsac in kahsruh mwet muhnahs, ahkkweye paho ma ahtlah, ac ahkfokokoye niyac muhnahs an, nga esam ke sie tuhlihk matwac yac itkohsr ahkkahlwemye nuh sin pahpah mahtuh tuhmwacl sie tomato ma muhtwacwacack ke fihtac se oacna sie project luhn kuhlahs luo ke lutlut ah.
Lao[lo]
ເມື່ອ ເຮົາ ມາ ຄິດ ເຖິງ ພາບ ຂອງ ການຊ່ອຍ ເຫລືອຄົນ ທີ່ ອ່ອນແອ, ຍົກ ມື ທີ່ ເມື່ອຍ ລ້າ, ແລະ ໃຫ້ ກໍາລັງ ຫົວເຂົ່າ ທີ່ ອ່ອນເພຍ, ຂ້າພະເຈົ້າ ຄິດ ເຖິງເດັກ ຍິງ ອາຍຸ ເຈັດ ປີ ຄົນ ຫນຶ່ງ ທີ່ ໄດ້ ເອົາ ເບ້ຍຫມາກ ເລັ່ນໃຫ້ ພໍ່ ຕູ້ ຂອງ ນາງ ເບິ່ງ ທີ່ ນາງ ໄດ້ ກ້າ ມັນ ມາ ຈາກໃນ ນ້ອຍໆ ທີ່ ເປັນ ສ່ວນ ຂອງ ການ ຄົ້ນຄວ້າ ຂອງ ຫ້ອງ ຮຽນຊັ້ນ ປໍສອງ.
Lithuanian[lt]
Įsivaizduodamas pagalbą silpniems, nusvirusių rankų pakėlimą bei nusilpusių kelių sustiprinimą vis prisimenu vieną septynmetę mergaitę, kuri vykdydama mokyklos antros klasės projektą savo seneliui rodė iš sėklos išaugusį mažą pomidoro sodinuką.
Latvian[lv]
Domājot par līdzību saistībā ar to, ko nozīmē palīdzēt vājajiem, pacelt gurdenās rokas un stiprināt nespēcīgo ceļus, man prātā nāk kāda jauka septiņgadīga meitenīte, kas parādīja savam vectēvam tomāta stādiņu, kuru bija izaudzējusi no sēkliņas otrās klases mācību projekta ietvaros.
Malagasy[mg]
Rehefa mieritreritra ilay sarin-teny mikasika ny famonjena ny osa, fampiakarana ny tanana izay miraviravy, ary ny fanatanjahana ny lohalika malemy isika, dia mahatsiaro ankizivavikely fito taona anankiray mahafinaritra aho, izay mampiseho an’ny dadabeny ny hazom-boatabia kely iray namboleny ho an’ny asa tany an-tsekoly.
Marshallese[mh]
Ilo ad kōļmenļo̧kjeņ kōn eo em̧ōjņo̧, kotak pā ko retoto, im kōkajoorļo̧k nee ko, ij kememej juon jiron̄ eaiboojoj jiljilimjuon-iiō dettan ar kwaļo̧k n̄an jim̧aan juon wūt in tōm̧ato edik eaar jino jān ine āinwōt juon m̧ōttan būrojāāk eo an kūlaaj ruo.
Mongolian[mn]
Сул доройчуудад тусалж, доош унжсан гарнуудыг өргөж, мөн сул дорой өвдөгнүүдийг хүчирхэг болгох талаар төсөөлөн бодох үед хоёрдугаар ангийнхаа төслөөр үр тарьж улаан лооль ургуулснаа өвөөдөө үзүүлж байгаа долоон настай хөөрхөн охин миний санаанд орж ирдэг.
Malay[ms]
Semasa kita berfikir tentang gambaran membantu yang lemah, mengangkat tangan yang terkulai, dan menguatkan lutut yang lemah, saya teringat seorang anak gadis manis berumur tujuh tahun menunjukkan datuknya sebuah tanaman tomato kecil yang dia telah bermula dari benih sebagai bahagian daripada projek sekolah gred kedua.
Norwegian[nb]
Når vi tenker på å styrke de svake, løfte de hengende hender og gi kraft til vaklende knær, blir jeg minnet om en søt 7-åring som viste sin bestefar en liten tomatplante hun plantet av frø som en del av et skoleprosjekt i andreklasse.
Dutch[nl]
Het beeld van de zwakken te hulp komen, de neerhangende handen verheffen en de knikkende knieën sterken, herinnert mij aan een lief zevenjarig meisje dat haar grootvader een klein tomatenplantje liet zien dat ze, in het kader van een schoolproject, uit een zaadje had opgekweekt.
Palauan[pau]
Sel domdasu el kirir a remechebuul mar mechitechut, e dokiis a chimorir tirke el ukebekabes er riou e dolisiich er tirke el chitechut ma lechub e techuodel, eak mo melebedebek ra kmal mle ungil el 7 a rekil el lulecholt ra delal el mechas el kirel tia el delmelel el tomato el lulelalem er ngii ra dirke mle tane ra le ongeru el skuul.
Polish[pl]
Wyobrażając sobie wspomaganie słabych, podnoszenie rąk, które zwisają i wzmacnianie słabych kolan, wspominam słodką siedmiolatkę, która pokazała swojemu dziadkowi zasadzoną przez siebie — w ramach szkolnego projektu dla drugoklasistów — małą sadzonkę pomidorów.
Portuguese[pt]
Ao visualizar como seria socorrer os fracos, erguer as mãos que pendem e fortalecer os joelhos enfraquecidos, isso me faz lembrar de uma querida menina de sete anos que mostrou ao avô um pequeno tomateiro que ela havia ajudado a fazer crescer a partir de uma semente, como parte de seu projeto escolar da segunda série.
Romanian[ro]
Când vizualizăm în mintea noastră ajutorarea celor slabi, înălţarea mâinilor care atârnă obosite şi întărirea genunchilor care se clatină, eu îmi aduc aminte de o scumpete de fetiţă, în vârstă de şapte ani, care-i arăta bunicului ei planta de roşii de care avusese grijă de când era o sămânţă, ca parte a proiectului ei din clasa a doua.
Russian[ru]
Представляя себе то, как мы помогаем слабым, поднимаем опустившиеся руки и укрепляем ослабевшие колени, я вспомнил о семилетней девочке, которая показывала своему дедушке небольшой саженец томата, который она вырастила из семечка, работая над учебным проектом во втором классе школы.
Slovak[sk]
Keď premýšľame o symbolike pomoci slabým, pozdvihovania rúk, ktoré sú sklesnuté a posilňovaní podlomených kolien, spomínam si na zlaté, sedemročné dievčatko, ukazujúce starému otcovi malú sadenicu rajčiny, ktorú vypestovala zo semienka ako súčasť školského projektu v druhom ročníku.
Slovenian[sl]
Ko pomislimo na to, da podpiramo šibke, dvigujemo roke, ki so brez moči, in krepimo klecava kolena, se spomnim ljubke sedemletnice, ki je svojemu dedku pokazala majhno paradižnikovo sadiko, ki je zrasla iz semena, ki ga je posejala za šolski projekt v drugem razredu.
Samoan[sm]
A o tatou mafaufau i ni ata o le fesoasoani atu i e vaivai, sii i luga lima ua tautau i lalo, ma faamalosi tulivae ua vaivai, ou te manatua ai se teineitiiti lelei e fitu tausaga na ia faaali atu i lona tama matua se tamai laau o le tamato na ia amata toto mai se fatu, o se vaega o ana galuega faatino i le vasega lua i le aoga.
Swedish[sv]
Bilden av att hjälpa de svaga, lyfta upp händerna som hänger ned och styrka de matta knäna påminner mig om hur en rar sjuåring visade sin morfar en liten tomatplanta som växt från ett frö hon planterat som skolprojekt i årskurs två.
Thai[th]
เมื่อเรามีมโนภาพถึงการช่วยเหลือคนอ่อนแอ ยกมือที่อ่อนแรง และให้กําลังเข่าที่อ่อนล้า ข้าพเจ้านึกถึงเด็กหญิงน่ารักอายุเจ็ดขวบคนหนึ่ง เธอนําเอาโครงงานโรงเรียนระดับประถมสองซึ่งเป็นมะเขือเทศต้นเล็กที่เธอปลูกไปให้คุณตาดู
Tagalog[tl]
Habang inilalarawan natin sa ating isipan ang pagtulong sa mahihina, pagtataas ng mga kamay na nakababa, at pagpapalakas ng tuhod na mahihina, naalala ko ang malambing na pitong-taong-gulang na batang babae na nagpakita sa lolo niya ng munting tanim na kamatis mula sa butong itinanim niya para sa school project sa ikalawang baitang.
Tongan[to]
ʻI heʻetau fakakaukau atu ki hono tokoniʻi e vaivaí, hiki hake e ngaahi nima ʻoku tautau ki laló, pea fakamālohi e ngaahi tui ʻoku vaivaí, ʻoku ou manatu ai ki ha kiʻi taʻahine angalelei taʻu fitu ʻokú ne fakaʻaliʻali ki heʻene kui tangatá ha fuʻu temata naʻá ne tō ko ha konga ʻo e ngāue fakaako ʻa e kalasi uá.
Tahitian[ty]
A feruri ai tatou i te hoho‘a ia aupuru i te feia paruparu, ia faateitei mai i te rima tautau ra e ia faaetaeta i te mau turi avae paruparu ra, te haamana‘o ra vau i te hoê tamahine iti ra, hitu matahiti, tei faaite i to’na papa ruau i te hoê tumu tomati ta’na i tanu te huero i roto i te hoê ohipa i te haapiiraa tuatahi.
Ukrainian[uk]
Обмірковуючи те, як допомагати слабким, піднімати руки, що опустилися і зміцнювати ослаблі коліна, я пригадую милу семирічну дівчинку, яка показала своєму дідусю маленький кущик томату, який вона почала вирощувати з насіння за шкільним проектом другого класу.
Vietnamese[vi]
Khi chúng ta hình dung ra việc cứu giúp kẻ yếu, nâng đỡ những bàn tay rũ rượi, và làm vững mạnh những đầu gối suy nhược, thì tôi nhớ tới chuyện một đứa bé bảy tuổi dễ thương cho ông nội của nó thấy một cây cà chua nhỏ mà nó đã bắt đầu trồng từ hạt giống, đó là một phần dự án của trường học cho học sinh lớp hai.
Yapese[yap]
Napan ngad lemniged ya’an marunga’gen ayuweg gidii ba mo’owaer, pug pa’ gidii' nib maerwaer u wun'raed, nge gelnag ragbug, Gu ba puguran e bitir ni medlip e duw rok ke dag ngak e tituw rok e gakiy ko tomato ni ke tugul me l'eag lik'ngin ni fan e second grade muruwel ko school.