Metadata
Author: jw2019
Data
Acoli[ach]
Kwa lwak me tito gin ma otimme i kare ma gin gutiyo ki pwony man me miyo caden i cukul nyo ka mukene.
Adangme[ada]
Ha nɛ tue buli nɛ a tsɔɔ níhi a si kpamihi nɛ a ná benɛ a ngɔ munyu nɛ ɔ kɛ ye odase ngɛ sukuu loo he kpa ko.
Afrikaans[af]
Nooi gehoor om ondervindinge te vertel wat hulle gehad het toe hulle hierdie materiaal gebruik het om by die skool of by ander geleenthede te getuig.
Amharic[am]
አድማጮች በትምህርት ቤት ወይም በሌሎች አጋጣሚዎች ይህን መጽሐፍ ተጠቅመው ያገኙት ተሞክሮ ካለ እንዲናገሩ ጋብዝ።
Azerbaijani[az]
«Gözətçi Qülləsi»nin iyul—sentyabr sayının 26—28-ci səhifələrindəki məqalənin birinci hissəsinə əsaslanan dinləyicilərlə müzakirə (problem 1).
Baoulé[bci]
Se nzrafuɛ mun naan wafa nga be fali ndɛ sɔ’m be boli jasin fɛ’n suklu lɔ annzɛ lika uflɛ’n, be kɛn i ndɛ.
Central Bikol[bcl]
Imbitaran an mga nagdadangog na isaysay an mga eksperyensia ninda sa paggamit kan reperensiang ini tanganing magpatotoo sa eskuelahan o sa iba pang okasyon.
Bemba[bem]
Ipusheni kasabankanya umo nelyo babili ababombako umulimo wa kukuula Amayanda ya Bufumu. Lekeni balande ifyo baipakisha ukubombako uyu mulimo.
Bulgarian[bg]
Покани присъстващите да разкажат преживявания, които са имали, когато са използвали посочения материал, за да свидетелстват в училище или при други обстоятелства.
Bangla[bn]
প্রকাশকদেরকে বাইবেল অধ্যয়ন পরিচালনা করার এবং বাইবেল ছাত্রদেরকে উৎসর্গীকরণ পর্যন্ত উন্নতি করতে সাহায্য করার লক্ষ্য রাখার জন্য উৎসাহ দিন।
Cebuano[ceb]
Dapita ang mamiminaw sa pag-asoy ug mga kasinatian diin ilang gigamit kini nga materyal sa paghatag ug pamatuod diha sa eskuylahan o sa uban pang mga okasyon.
Seselwa Creole French[crs]
Envit lodyans pour rakont leksperyans ki zot in gannyen kan zot in servi sa lenformasyon pour donn en temwannyaz kot lekol oubyen lo lezot lokazyon.
Czech[cs]
Požádej přítomné, aby vyprávěli, jak tyto informace využili při vydání svědectví ve škole nebo jinde.
Chuvash[cv]
Ҫак материалпа усӑ курса шкулта е ытти ҫӗрте свидетельство панӑ чухне пулса иртнӗ тӗслӗхсем ҫинчен итлекенсене каласа пама ыйт.
Danish[da]
Lad tilhørerne fortælle nogle oplevelser de har haft i forbindelse med at anvende dette stof når de har forkyndt i skolen eller ved andre lejligheder.
German[de]
Bitte die Zuhörer, über Situationen zu berichten, in denen sie den Stoff einsetzen konnten, um in der Schule oder anderswo für ihre Überzeugung einzutreten.
Dehu[dhv]
Sipone jë kowe la itre atr troa qaja la aqane xome angatre la itusi cili matre troa cainöj kowe la itre sine ce ini me angatr, maine pena ngöne la itre xaa ijin.
Jula[dyu]
Kunnafoni minw ɲɛsinna sangako labɛncogo ma, kalankɛla ka kan k’olu fara a kan fana (A filɛ saan 1978, zuwɛn tile fɔlɔ ka La Tour de Garde ɲɛɛ 7-8 kɔnɔ.)
Ewe[ee]
Kpe nyaselawo ne woagblɔ nuteƒekpɔkpɔ siwo su wo si esi wozã agbalẽa ƒe akpa sia tsɔ ɖi ɖase le suku alo teƒe bubu aɖe.
Greek[el]
Ζητήστε από τους παρόντες να αφηγηθούν εμπειρίες που είχαν καθώς χρησιμοποίησαν αυτή την ύλη για να δώσουν μαρτυρία στο σχολείο ή σε άλλες περιστάσεις.
English[en]
Invite audience to relate experiences they have had using this material to give a witness at school or on other occasions.
Spanish[es]
Pida a los presentes que relaten experiencias que hayan tenido al dar testimonio en la escuela o en otras ocasiones usando esta información.
Estonian[et]
Palu kuulajaskonnal jutustada kogemusi sellel teemal tunnistuse andmisest koolis või mujal.
Persian[fa]
تا صفحهٔ ۴۴. از حضار تقاضا کنید که تجربیات خود را در مورد استفاده از این موضوع، چه در محیط مدرسه و چه در موقعیتهای دیگر بیان کنند.
Finnish[fi]
Pyydä kuulijoita kertomaan, millaisia kokemuksia he ovat saaneet, kun he ovat käyttäneet tätä aineistoa todistaessaan koulussa tai muualla.
Faroese[fo]
Lat áhoyrararnar fortelja nakrar upplivingar, teir hava havt í samband við at brúka hetta tilfarið, tá teir hava boðað í skúlanum ella aðrastaðni.
French[fr]
Les assistants raconteront comment ils ont utilisé ces idées pour défendre leur foi auprès de leurs camarades.
Ga[gaa]
Ha toibolɔi lɛ agba niiashikpamɔi ni amɛná beni amɛkɛ sane nɛɛ ye odase yɛ skul loo he kroko lɛ.
Guarani[gn]
Ejerure umi nerendúvape tomombeʼu ohasavaʼekue eskuéla, koléhiope térã ambue hendápe oiporúvo ko informasión oñeʼẽva evolución rehe.
Gujarati[gu]
ભાઈ-બહેનોને બાઇબલ સ્ટડીનો ધ્યેય રાખવા ઉત્તેજન આપો. બાઇબલ વિદ્યાર્થી પોતાનું જીવન સમર્પણ કરે એ માટે તેને મદદ કરો.
Wayuu[guc]
Püsakira na jutkatüshiikana sünain tü alatakat namüin sünain aküjaa pütchi sükajee pütchikat tüü, eere koleejiain naya otta eepünaale naya.
Gun[guw]
Hodọtọ lọ nasọ yí nudọnamẹ he gando ṣiọdidi go lẹ dogọ sọn Atọ̀họ̀-Nuhihọ́ lọ Tọn [Fransegbe] 1er septembre 1978, weda 7 po 8 po mẹ.
Ngäbere[gym]
Tärä yebiti kukwe driebare kwelate o kä madakänti aune dre namani bare ye mäkwe niemana nitre ja ükaninkrö yei.
Hebrew[he]
הזמן את הקהל לספר חוויות שבהן השתמשו בספר על מנת לתת עדות בבית־הספר או במקום אחר.
Hindi[hi]
प्रचारकों को बढ़ावा दीजिए कि वे तरक्की करनेवाले बाइबल अध्ययन चलाने और बाइबल विद्यार्थियों को समर्पण के लिए तरक्की करने में मदद करने का लक्ष्य रखें।
Hiligaynon[hil]
Pasugira ang mga tumalambong sang ila mga eksperiensia sa paggamit sini nga reperensia sa pagpanaksi sa eskwelahan ukon sa iban nga sitwasyon.
Croatian[hr]
Zamoli prisutne da ispričaju iskustva koja su doživjeli kad su na temelju tog gradiva svjedočili u školi ili u drugim prilikama.
Haitian[ht]
Envite moun nan oditwa a pou yo rakonte eksperyans yo te fè lè yo itilize enfòmasyon sa a pou yo bay yon temwayaj nan lekòl oswa nan yon lòt okazyon.
Hungarian[hu]
Kérd meg a hallgatókat, mondjanak el tapasztalatokat, melyben akkor volt részük, amikor ezt az anyagot felhasználva tanúskodtak az iskolában vagy valahol máshol.
Armenian[hy]
Հրավիրիր ունկնդիրներին պատմելու, թե ինչպես են այս թեմայով վկայություն տվել դպրոցում կամ այլ առիթների դեպքում։
Indonesian[id]
Undang hadirin menceritakan pengalaman mereka menggunakan bahan ini utk memberikan kesaksian di sekolah atau pd kesempatan lain.
Iloko[ilo]
Awisenyo ti tallaong a mangisalaysay kadagiti kapadasanda a nangusar iti daytoy nga impormasion iti panangasabada iti eskuelaan wenno iti sabali pay a gundaway.
Italian[it]
Invitare l’uditorio a narrare esperienze avute usando queste informazioni per dare testimonianza a scuola o in altre situazioni.
Japanese[ja]
学校などでこの資料を用いて証言した経験を聴衆に話してもらう。
Georgian[ka]
სთხოვე აუდიტორიას, გაიხსენონ შემთხვევები, როგორ გამოიყენეს ეს მასალა სკოლაში თუ სხვაგან საქადაგებლად.
Kongo[kg]
Lomba bawi na kuta baeksperiansi yina bo kutanaka ti yo ntangu bo sadilaka malongi yai sambu na kuta kimbangi na nzo-nkanda to na mabaku yankaka.
Kuanyama[kj]
Pula ovapwilikini va hokolole oimoniwa yavo eshi va longifa ouyelele oo va yandje oundombwedi kofikola ile peemhito vali dimwe.
Kazakh[kk]
Тыңдаушылардан осы мәліметті қолданып, мектепте немесе басқа жағдайларда куәлік еткендері жайлы айтып беруін сұра.
Kalaallisut[kl]
Najuuttut atuarfimmi allaniluunniit quppernerit taakku atorlugit misigisimasaannit oqaluttuartikkit.
Kannada[kn]
ಬೈಬಲ್ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಬೈಬಲ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಮರ್ಪಣೆಯತ್ತ ಪ್ರಗತಿಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ನೀಡುವ ಗುರಿಯಿಡುವಂತೆ ಪ್ರಚಾರಕರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.
Korean[ko]
학교에서나 그 밖의 기회에 이 내용을 사용하여 증거한 경험을 발표하도록 청중에게 권한다.
Konzo[koo]
Kokaya abahulikiriri bakanaye ebya balholireko bakakolesya omwatsi oyu eriha obwema okwa sukuru kutse omwa yindi myanya.
Kaonde[kqn]
Ipuzhai basapwishi baingilapo kala mu mwingilo wa kushimika Mazubo a Bufumu bambe byo batemwa mu uno mwingilo.
Kwangali[kwn]
Pura vapurakeni va simwitire yilimonena eyi va kere nayo apa va geve umbangi kosure ndi komavango gapeke pokuruganesa sifo esi.
San Salvador Kongo[kwy]
Lomba kwa nkangu bayika e nluta bevwanga muna sadila elongi diadi mu sila umbangi kuna sikola yovo mu fulu yakaka.
Kyrgyz[ky]
Угуучуларды ушул маалыматты колдонуп мектептен же башка жерден кабар айтканда болгон окуялардан айтып берүүгө чакыр.
Ganda[lg]
Saba abawuliriza boogere ebirungi ebyavaamu nga bakozesezza ekitundu kino okuwa obujulirwa ku ssomero oba awalala wonna.
Lingala[ln]
Sɛngá bayangani bálobela ndenge basalelaki bandimbola wana mpo na kopesa litatoli na kelasi to na bisika mosusu.
Lozi[loz]
Mu buhisane ni muhasanyi a li muñwi kamba ba babeli ba ba tusize mwa musebezi wa ku yaha Mandu A Mubuso kuli ba bulele ze ba tabela mwa musebezi wo.
Lithuanian[lt]
Paprašyk skelbėjų papasakoti, kaip jie pasinaudojo šia medžiaga liudydami mokykloje arba kitomis progomis.
Luba-Katanga[lu]
Nena bemvwaniki basekunune byobemwenine pobaingidije ino myanda pa kusapula bukamoni ku masomo nansha kukwabo.
Luba-Lulua[lua]
Lomba bateleji bua bambe malu avuabu bapete pavuabu bayishe malu aa mu kalasa anyi miaba mikuabu.
Luvale[lue]
Ihwojola muka-kwambulula umwe chipwe vavali vaze vazataho lyehi mumulimo wakutunga jiZuvo jaWangana mangana vahanjike omu vanalivwisanga kuwaha kuzata mulimo kana.
Lunda[lun]
Ihujolenu mukwakushimwina wumu hela ayedi akwashili mudimu wakutuña Matala aWanta ashimuni chadiluñishiluwu iwu mudimu.
Luo[luo]
Kwa jowinjo mondo owuo kuom gik ma giseneno kuom tiyo gi wechegi seche ma gilendo e skul kata kuonde mamoko.
Lushai[lus]
Thuchhuahtute chu Bible zirpui neih tum ngei tûr leh an Bible zirpuite chu inpumpêk thei khawpa hmasâwn tûra ṭanpui tûrin fuih rawh.
Latvian[lv]
Aicini klausītājus pastāstīt, kādus gadījumus viņi ir pieredzējuši, skolā vai kādā citā situācijā atspēkojot evolūcijas teoriju ar mūsu publikācijās atrodamās informācijas palīdzību.
Coatlán Mixe[mco]
Waˈanë nmëguˈukˈäjtëm tnimaytyäˈäktë yˈeksperiensyë diˈib të tmëdattë ko të dyajtundë tyäˈädë liibrë mä yˈeskuelë o mä jäˈäy të tmëtmaytyäˈäktë.
Morisyen[mfe]
148 § 5) Invite l’assistance pou raconte bann l’experience ki zot finn faire kan zot finn servi sa bann renseignement-la pou donne temoignage dan lekol ou-soit dan bann lezot l’occasion.
Mískito[miq]
Wali nani ra makabi wals nahki naha yus munan sa kul watla ra, apia kaka pyu wala nani ra witnis aisi smalkaia. Wali nani sin yas aisabia.
Macedonian[mk]
Замоли ги присутните да раскажат искуства што ги имале кога со помош на овие информации сведочеле на училиште или во други прилики.
Malayalam[ml]
ബൈബിളധ്യയനങ്ങൾ ഉണ്ടായിരിക്കാനും ബൈബിൾവിദ്യാർഥികളെ സമർപ്പണത്തിന്റെ പടിയിലേക്കു പുരോഗമിക്കാൻ സഹായിക്കാനും ഉള്ള ലക്ഷ്യംവെക്കാൻ പ്രസാധകരെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.
Mòoré[mos]
Sõsdã segd n paasa sagls nins sẽn be yʋʋmd 1978, bõn-bɩʋʋng kiuugã Gũusg Gasgã seb-neng a 7 ne a 8 wã.
Marathi[mr]
बायबल अभ्यास चालवण्याचे व बायबल विद्यार्थ्यांना समर्पणापर्यंत प्रगती करण्यास मदत करण्याचे ध्येय ठेवण्यास श्रोत्यांना उत्तेजन द्या.
Malay[ms]
Jemput hadirin untuk menceritakan pengalaman mereka semasa menggunakan bahan ini dalam memberikan kesaksian di sekolah atau dalam keadaan yang lain.
Norwegian[nb]
Be forkynnerne i forsamlingen fortelle opplevelser som de har hatt når de har brukt dette stoffet for å forkynne på skolen eller ved andre anledninger.
Northern Puebla Nahuatl[ncj]
Xikonilui takakinij maj kijtokan ox kikuikajya nejin tamachtilis uan ika kiteixmatiltijkej iTajtol Dios itech escuela oso okseko.
Ndonga[ng]
Pula aapulakeni ya popye nkene ya longitha uuyelele mboka mokugandja uunzapo kosikola nenge poompito dhilwe.
Niuean[niu]
Uiina e toloaga ke talahau e tau mena tutupu ne moua e lautolu he fakaaoga e vala tala nei ke fakamatala he aoga po ke falu magaaho.
Dutch[nl]
Laat de toehoorders ervaringen vertellen die ze hebben opgedaan toen ze dit materiaal gebruikten om getuigenis te geven op school of bij andere gelegenheden.
South Ndebele[nr]
Bawa iinlaleli bona zitjho okuhlangabezwane nakho ezikufumeneko ngokuberegisa indlela le bona zifakaze esikolweni nofana kwezinye izehlakalo.
Northern Sotho[nso]
Laletša batheetši gore ba anege diphihlelo tšeo ba bilego le tšona ge ba be ba diriša puku ye bakeng sa go nea bohlatse sekolong goba mafelong a mangwe.
Nyaneka[nyk]
Ita ovateheleli vapopie onongeleka vakala nambo pokuundapesa ononthele ombo pokuava oumbangi kosikola ine konomphangu ononkuavo.
Nyankole[nyn]
Shaba abakuhurikiize kugamba ebirungi ebi batungire barikukoresa ebiri aha mpapura ezo barikubuurira ah’eishomero nari omu myanya endiijo.
Nzima[nzi]
Maa tievolɛma ɛha anwubielɛ mɔɔ bɛnyianle wɔ mekɛ mɔɔ bɛvale edwɛkɛ ɛhye bɛlile daselɛ wɔ sukulu nu anzɛɛ ɛleka gyɛne la anwo edwɛkɛ.
Oromo[om]
Dhaggeeffattoonni barreeffama kanatti fayyadamanii mana barumsaatti ykn carraa argatan kaanitti dhugaa ba’uudhaan muuxannoo argatan akka dubbatan gaafadhu.
Ossetic[os]
Хъусджытӕ радзурӕнт, чиныджы цы хъуыдытӕ ис, уыдонӕй куыд пайда кӕнынц, цӕмӕй скъолайы кӕнӕ ӕндӕр искуы хъусын кӕной.
Panjabi[pa]
ਪਬਲੀਸ਼ਰਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲਾਸ਼ੇਰੀ ਦਿਓ ਕਿ ਉਹ ਬਾਈਬਲ ਸਟੱਡੀ ਕਰਾਉਣ ਦਾ ਟੀਚਾ ਰੱਖਣ ਅਤੇ ਬਪਤਿਸਮੇ ਤਕ ਤਰੱਕੀ ਕਰਨ ਵਿਚ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ।
Pangasinan[pag]
Paisalaysay ed saray dumerengel no panon dan inusar iyan materyal pian makapanpulong ed eskuelaan odino diad arum nin pankanawnawa.
Papiamento[pap]
Invitá e presentenan pa konta ki eksperensia nan tabatin ora nan a usa e informashon akí pa duna testimonio na skol i na otro okashonnan.
Polish[pl]
Poproś obecnych, by opowiedzieli, jak wykorzystywali te informacje podczas głoszenia w szkole lub w innych okolicznościach.
Portuguese[pt]
Convide os irmãos na assistência a contar experiências que tiveram ao usar essa matéria para dar testemunho na escola ou em outras ocasiões.
Quechua[qu]
Escuëlachö o mëchö këkarpis kë libro ninqannö yachatsikuyanqanta willakarayämunampaq tsëchö këkaqkunata niri.
Ayacucho Quechua[quy]
Iñiqmasinchikkunata niy ima experienciakunatam tarirqaku kay yachachikuywan escuelapi otaq huk lawkunapipas predicaspanku.
Ruund[rnd]
Ita in kutesh chakwel alonda yom yamanau pa chisu chasadilau buku winou mulong wa kupan uman ku shikol ap mu yisu yikwau.
Romanian[ro]
Invită-i pe cei din auditoriu să relateze unele experienţe pe care le-au avut folosind acest material pentru a depune mărturie la şcoală sau în alte ocazii.
Kinyarwanda[rw]
Saba abateze amatwi kuvuga inkuru z’ibyababayeho igihe bakoreshaga ibyo bitekerezo babwiriza ku ishuri cyangwa mu yindi mimerere.
Sango[sg]
Lo lingbi nga ti zia na yâ ti diskur ni atënë na ndo ti lungo kuâ so ayeke na yâ ti Tour ti Ba Ndo ti 1 juin 1978 lembeti 7-8 na Français.
Sinhala[si]
පාසැලේදී හෝ වෙනත් අවස්ථාවලදී සාක්ෂි දැරීමට මෙය උපයෝගී කරගත් ආකාරය පැවසීමට සබයට ආරාධනා කරන්න.
Slovak[sk]
Vyzvi poslucháčov, aby porozprávali svoje skúsenosti, keď použili tento materiál pri vydávaní svedectva v škole alebo pri inej príležitosti.
Slovenian[sl]
Naj navzoči povedo doživetja, ki so jih imeli, ko so na podlagi tega gradiva pričevali v šoli ali ob drugih priložnostih.
Shona[sn]
Kumbirai vateereri kuti vataure zvakaitika pavaishandisa mashoko aya vachipupurira kuchikoro kana kuti pane imwewo nguva.
Albanian[sq]
Ftoje auditorin të tregojë përvojat që kanë pasur kur kanë përdorur këtë material për të dhënë dëshmi në shkollë ose në raste të tjera.
Serbian[sr]
Zamoli prisutne da ispričaju iskustva koja su imali dok su koristili ovaj materijal kako bi dali svedočanstvo u školi i u drugim prilikama.
Swati[ss]
Cela tilaleli tilandzise lokuhlangenwe nako letikutfole natisebentisa lokwatiswa lapho tiniketa bufakazi esikolweni nobe kuletinye tindzawo.
Southern Sotho[st]
Kōpa bamameli hore ba phete se etsahetseng ha ba sebelisa boitsebiso bona ha ba pakela batho sekolong kapa libakeng tse ling.
Swedish[sv]
Be åhörarna berätta erfarenheter som de haft när de använt det här materialet för att vittna i skolan eller vid andra tillfällen.
Swahili[sw]
Waombe wasikilizaji wasimulie mambo yaliyoonwa walipotumia habari hiyo kuhubiri shuleni au katika pindi nyinginezo.
Congo Swahili[swc]
Omba wasikilizaji waeleze mambo ambayo wameona walipotumia habari hii ili kutoa ushahidi kwenye masomo ao mahali pengine.
Tamil[ta]
முன்னேறுகிற பைபிள் படிப்புகளை நடத்துவதற்கும் யெகோவாவுக்குத் தங்களை அர்ப்பணிக்க மாணாக்கர்களுக்கு உதவுவதற்கும் இலக்கு வைக்குமாறு பிரஸ்தாபிகளை ஊக்கப்படுத்துங்கள்.
Tetun Dili[tdt]
Konvida roan-naʼin atu konta esperiénsia neʼebé sira iha rasik kona-ba uza informasaun neʼe iha eskola ka iha situasaun seluk.
Telugu[te]
బైబిలు అధ్యయనాలను నిర్వహించి, బైబిలు విద్యార్థులు సమర్పించుకునేంతగా అభివృద్ధి సాధించేలా వాళ్లకు సహాయం చేయాలన్న లక్ష్యం పెట్టుకోమని ప్రచారకులను ప్రోత్సహించండి.
Tajik[tg]
30, “Саволҳо аз хонандагон” (рус.).
Thai[th]
เชิญ ผู้ ฟัง เล่า ประสบการณ์ ที่ เคย ใช้ เนื้อหา นี้ ใน การ ให้ คํา พยาน ที่ โรง เรียน หรือ ใน โอกาส อื่น.
Tigrinya[ti]
ነዚ ሓሳብ እዚ ተጠቒሞም ኣብ ቤት ትምህርቲ ወይ ኣብ ካልእ እዋን ኪምስክሩ ኸለዉ ብዛዕባ ዝረኸብዎ ተመክሮ ኼዘንዉ፡ ንሰማዕቲ ዓድሞም።
Turkmen[tk]
«Hudaýyň söýgüsi» kitabynyň 190-njy sahypasynyň 14-nji abzasyna hem-de «Garawul diňiniň» (rus.) 1997-nji ýylyň 1-nji awgustynda çykan 30-njy sahypasynyň «Okyjylaryň sowallary» diýen makalasyna esaslanan diňleýjiler bilen söhbetdeşlik.
Tagalog[tl]
Anyayahan ang mga tagapakinig na maglahad ng kanilang karanasan sa paggamit ng materyal na ito para makapagpatotoo sa paaralan o sa iba pang pagkakataon.
Tetela[tll]
4. Lɔmba ampokami dia vɔ mbuta etombelo wakawakondja lo nkamba l’awui anɛ dia nsambisha la kalasa kana lo waaso akina.
Tswana[tn]
Kopa bareetsi go akgela ka maitemogelo a ba nnileng le one fa ba ne ba dirisa tshedimosetso eno go neela bosupi kwa sekolong kgotsa mo maemong a mangwe.
Tongan[to]
Fakaafe‘i ‘a e kau fanongó ke nau fakamatala ki he ngaahi me‘a na‘a nau hokosia ‘i hono ngāue‘aki ‘a e fakamatala ko ení ke fai ai ha fakamo‘oni ‘i he ‘apiakó pe ‘i he ngaahi taimi kehe.
Tonga (Zambia)[toi]
Amubuzye-buzye sikumwaya omwe naa bobilo ibagwasyilizya kuyaka Maanda aa Bwami kuti baambe mbuubakkomanisya mulimo ooyu.
Papantla Totonac[top]
Kakawani tiku wilakgo ktamakxtumit kawankgolh la kakitaxtunilh akxni lichuwinkgolh Dios kʼescuela o alakatanu chu maklakaskinkgolh tuku wan uma libro.
Turkish[tr]
Dinleyicilerden, bu malzemeyi kullanarak okulda ya da başka durumlarda evrime karşı imanlarını nasıl savunabileceklerini anlatmalarını isteyin.
Tsonga[ts]
Kombela vayingiseri va hlamusela mintokoto leyi va veke na yona loko va chumayela exikolweni kumbe etindhawini tin’wana va tirhisa rungula leri.
Tswa[tsc]
Kombela a vaingiseli lezaku va hlawutela a matshango va vileko nawo hi ku tirisa a mahungu lawa kasi ku kustumunya xikoleni ni ka matshamu manwani.
Tatar[tt]
Тыңлаучылар, мәктәптә яисә башка урыннарда шаһитлек бирер өчен, бу мәгълүматны ничек кулланганнарын сөйләп бирсен.
Twi[tw]
Ma atiefo nka osuahu ahorow a wɔanya wɔ sɛnea wɔde asɛm yi adi adanse wɔ sukuu mu anaa baabi foforo no ho asɛm.
Tahitian[ty]
A ani i te feia i tae mai ia faatia mai mea nafea ratou i te faaohiparaa i teie buka i te fare haapiiraa aore ra i te tahi atu taime.
Tzotzil[tzo]
Li buchʼutik te ta tsobajele akʼo yal sloʼilik kʼusitik kʼotem ta pasel ta stojolalik kʼalal chcholik mantal ta chanob vun o ta yan bu jotukal ti jaʼ stunesojik li mantal liʼe.
Umbundu[umb]
Laleka vosi oco va lombolole ovolandu va siata oku kuata poku kuama elivulu liaco poku kundila kosikola, ale vapuluvi akuavo.
Urdu[ur]
سامعین کو اپنے تجربات بتانے کی دعوت دیں کہ اُنہوں نے کیسے سکول میں یا کسی اَور موقعے پر اِس مواد کو استعمال کرتے ہوئے گواہی دی۔
Venda[ve]
Humbelani vhathetshelesi uri vha anetshele tshenzhelo dze vha ṱangana nadzo musi vha tshi khou shumisa enea mafhungo u itela u ṱanziela tshikoloni kana huṅwe fhethu.
Vietnamese[vi]
Nhấn mạnh những điểm mà người công bố có thể dùng để lý luận với người tin nơi thuyết tiến hóa.
Wolaytta[wal]
Timirtte keettan woy hara sohuwan ha qofaa goˈettidi markkattidoogaa yootanaadan ezggiyaageeta shoobba.
Waray (Philippines)[war]
Hangyoa an mamarati ha pagsumat hin eksperyensya han ira paggamit hini nga impormasyon basi makasangyaw ha eskwelahan o ha iba nga higayon.
Wallisian[wls]
Fakaafe ia te nofoʼaki ke natou fakamatala he ʼu ʼaluʼaga neʼe natou fakaʼaogaʼi ai ia te ʼu manatu ʼaenī moʼo fakamafola ki te ʼu kaugā ako peʼe ʼi he tahi age ʼu lakaga.
Xhosa[xh]
Cela abaphulaphuli babalise oko kuye kwenzeka xa bebeshumayela ngalo mbandela esikolweni okanye kwenye indawo.
Yucateco[yua]
Aʼal tiʼ le muchʼukbaloʼob ka u tsikbaltoʼob bix meyajnajik tiʼob le baʼax ku yaʼalik le libro ka kʼaʼaytajnajoʼob teʼ escuelaoʼ wa tiʼ uláakʼ tuʼuxoʼoboʼ.
Chinese[zh]
请听众讲述经历,他们怎样运用这些资料在学校里或其他场合作见证。
Zande[zne]
Oni sana agu aboro du pati dunguratise i gumbapa wai i amangisunge na gupai du rogo agu akpewaraga re tipa ka manga dezirepai sukuru yo watadu ti kura aregbo.
Zulu[zu]
Cela izilaleli zilandise okuhlangenwe nakho eziye zaba nakho ngokusebenzisa le ndaba lapho zifakaza esikoleni noma kwezinye izimo.