Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Mense wat ’n nuwe taal leer, word aangespoor om nie net noukeurig te luister nie, maar ook om die uitspraak en spraakpatrone van vlot sprekers te probeer naboots.
Amharic[am]
አዲስ ቋንቋ የሚማሩ ሰዎች በጥሞና እንዲያዳምጡ ብቻ ሳይሆን ቋንቋውን አጥርተው የሚናገሩ ሰዎች ቃላትን የሚጠሩበትን መንገድ እንዲሁም የሰዎቹን የአነጋገር ዘዬ እንዲኮርጁ ይበረታታሉ።
Arabic[ar]
يُشَجَّعُ ٱلتَّلَامِيذُ ٱلَّذِينَ يَتَعَلَّمُونَ لُغَةً جَدِيدَةً أَلَّا يُصْغُوا بِٱنْتِبَاهٍ فَحَسْبُ، بَلْ أَنْ يُحَاوِلُوا أَيْضًا تَقْلِيدَ طَرِيقَةِ لَفْظِ ٱلَّذِينَ يَتَكَلَّمُونَ هذِهِ ٱللُّغَةَ بِطَلَاقَةٍ وَأُسْلُوبِ كَلَامِهِمْ.
Aymara[ay]
Khitinakatix yaqha arut parlañ yatiqasipki ukanakax janiw sum istʼapxañapakïkiti, jan ukasti kunjamtï uka aru parlirinakax arsupxi ukanakat yatiqasipxañapawa.
Azerbaijani[az]
Yeni dili öyrənənlər sadəcə diqqətlə qulaq asmağa yox, həm də səlis danışanların tələffüzünü və danışıq tərzini təqlid və ya təkrar etməyə təşviq olunurlar.
Baoulé[bci]
Sran nga bé súan aniɛn uflɛ’n, ɔ fata kɛ be sie be su kpa. Sanngɛ, like kun ekun m’ɔ fata kɛ be yo’n, yɛle kɛ maan be nian be nga be si aniɛn sɔ’n i kan’n be ijɔlɛ wafa’n su.
Central Bikol[bcl]
An mga nag-aadal nin bagong lenguahe dinadagka na dai sana maghinanyog nin maingat kundi maghingoa man na arogon an pagpronunsiar asin mga paagi nin pagtaram kan mga matibay magtaram.
Bemba[bem]
Abasambilila ululimi ulupya balabakoselesha ukukutikisha e lyo no kulapashanya, atemwa ukulakonkelesha ifyo abalanda bwino ulo lulimi bashimbula amashiwi e lyo ne milandile yabo.
Bulgarian[bg]
Хората, които учат чужд език, биват насърчавани не само да слушат внимателно, но също да се опитват да наподобяват произношението на онези, които вече говорят свободно този език, както и да използват същите изрази.
Cebuano[ceb]
Dugang pa sa pagpatalinghog pag-ayo, kinahanglang sundogon usab sa mga nagtuon ug bag-ong pinulongan ang sinultihan sa larinong mga mamumulong.
Chuukese[chk]
A wor pesepes ngeni ekkewe chon käeö eü mineföön fos pwe repwe aüselingöch ngeni me pwal äppirü newenewenen me itiitin än ekkewe mi angöch lon na fos.
Hakha Chin[cnh]
Holh thar a cawngmi siangngakchia cu ṭha tein ngaih lawng si loin nal tein a chimmi an aw chuah ning le chimning nawl i cawn awkah forh an si.
Seselwa Creole French[crs]
Bann etidyan ki pe aprann en nouvo langaz i ganny ankouraze pour pa zis ekout atantivman me osi pour esey imit prononsyasyon ek fason koze sa bann ki koz byen sa langaz.
Czech[cs]
Lidé, kteří se učí nový jazyk, jsou povzbuzováni, aby nejen pozorně naslouchali, ale aby se také snažili napodobovat výslovnost těch, kdo jazyk dobře ovládají.
Danish[da]
De der giver sig i kast med at lære et nyt sprog, bliver ikke blot opfordret til at lytte nøje til dem der taler sproget flydende, men også til at prøve at efterligne deres udtale og gøre brug af de vendinger de benytter.
German[de]
Sprachschülern wird empfohlen, nicht nur gut zuzuhören, sondern sich auch an der Aussprache und der Sprechweise von Personen zu orientieren, die die Sprache fließend beherrschen.
Dehu[dhv]
Ame la itre ka inine la ketre qene hlapa ka hnyipixe, tre, thaa angatre hmekuje kö a qatixenyëne hnyawa la itre hna qaja, ngo angatre mina fe a thele troa nyitipune maine amexeje hmaca la itre aqane qaja, memine la itre jëne aqane ithanata ne la itre atr ka ithanata hnyawa.
Ewe[ee]
Wodea dzi ƒo na gbe yeye srɔ̃lawo be menye ɖeko wòle be woanye toɖola nyuiwo ko o, ke woadze agbagba asrɔ̃ ale si ame siwo bi ɖe gbea dodo me yɔa nyawoe kple mɔ siwo nu wogblɔa nyawo le.
Efik[efi]
Ẹsịn udọn̄ ẹnọ mbon oro ẹkpepde obufa usem ẹte ẹnen̄ede ẹkpan̄ utọn̄ ẹnyụn̄ ẹdomo n̄ko ndikpebe nte mbon oro ẹsemde usem oro udọn udọn ẹsikotde ikọ ẹnyụn̄ ẹtịn̄de ikọ.
Greek[el]
Όσοι σπουδάζουν μια καινούρια γλώσσα προτρέπονται όχι μόνο να ακούν προσεκτικά αλλά και να προσπαθούν να μιμούνται, δηλαδή να αναπαράγουν, την άρθρωση και τον τρόπο έκφρασης όσων τη μιλούν με ευχέρεια.
English[en]
Students of a new language are encouraged not only to listen carefully but also to try to imitate, or mimic, the pronunciation and speech patterns of fluent speakers.
Spanish[es]
A las personas que están estudiando un idioma no solo se les recomienda que escuchen con atención, sino que intenten imitar la pronunciación y la manera de hablar de los hablantes nativos.
Estonian[et]
Võõrkeele õppijaid innustatakse lisaks hoolikale kuulamisele ka matkima ehk järele aimama heade kõnelejate hääldust ja lausemalle.
Finnish[fi]
Uuden kielen opiskelijoita kannustetaan huolellisen kuuntelemisen lisäksi myös jäljittelemään eli matkimaan niiden ääntämistä ja ilmauksia, jotka puhuvat kieltä sujuvasti.
Fijian[fj]
Era dau uqeti na gonevuli era vulica tiko na vosa vou mera vakarorogo vinaka, mera saga tale ga mera vakatotomuri ira na madila ena icavucavuti kei na rorogo ni domo ena vosa ya.
French[fr]
En plus d’écouter attentivement, quiconque étudie une langue étrangère est encouragé à imiter, ou à reproduire, la prononciation et les tournures de ceux qui la parlent couramment.
Ga[gaa]
Awoɔ mɛi ni kaseɔ wiemɔ hee lɛ hewalɛ koni amɛbo sane toi jogbaŋŋ, ní amɛkase bɔ ni wielɔi ní naa tse lɛ tsɛ́ɔ wiemɔi amɛhaa kɛ bɔ ni amɛtoɔ amɛwiemɔi anaa amɛhaa lɛ.
Gilbertese[gil]
A kaungaki taan reiakina te taetae ae boou bwa a na aki tii kakauongo raoi ma a na kekeiaki ni kakairi irouia taan taetae aika mwaatai ni katangiraoan taeka ao tein te taetae naba.
Gun[guw]
Gbọnvona dọ ayinamẹ nọ yin nina mẹhe to ogbè yọyọ de plọn lẹ nado nọ dotoai po sọwhiwhe po, yé sọ nọ yin tulina nado tẹnpọn bo hodo aliho he mẹ hodọtọ he didẹ́ lẹ nọ ylọ hogbe lẹ bo nọ tó linlẹn lẹ te.
Hausa[ha]
Ana ƙarfafa ɗalibai da suke koyon sabon yare su saurara kuma su koyi yadda masu iya magana sosai suke furta kalmomi da kuma yadda suke magana.
Hebrew[he]
לאדם הלומד שפה חדשה מומלץ לא רק להקשיב היטב, אלא גם לנסות לחקות את ההגייה ואת דפוסי הדיבור של דוברים רהוטים.
Hindi[hi]
नयी भाषा सीखनेवालों को उकसाया जाता है कि वे सुनने के अलावा, उस भाषा में माहिर लोगों के उच्चारण और बोलने के तरीके की नकल करें।
Hiligaynon[hil]
Ginapalig-on ang mga estudyante sang bag-o nga lenguahe nga indi lamang mamati sing maayo kundi tinguhaan man nga ilugon ang pagmitlang kag paagi sang mga talunsay maghambal.
Hiri Motu[ho]
Nega momo tisa ese gado matamata idia dibaia stiuden taudia ia hagoadaia, gado idia diba taudia edia hereva dalana idia kamonai namonamo sibona lasi, to edia hereva dalana idia tohotohoa danu.
Croatian[hr]
Oni koji uče neki novi jezik trebali bi ne samo pažljivo slušati nego i oponašati izgovor i način izražavanja onih koji ga tečno govore.
Haitian[ht]
Yo ankouraje moun k ap aprann yon lòt lang pou yo koute avèk atansyon e pou yo imite fason moun ki pale lang nan byen pwononse mo yo ak fason yo pale l.
Hungarian[hu]
Azokat, akik új nyelvet tanulnak, nem csupán arra buzdítják, hogy figyelmesen hallgassanak, hanem arra is, hogy próbálják utánozni azoknak a kiejtését és mondatszerkesztését, akik folyékonyan beszélik a nyelvet.
Armenian[hy]
Նոր լեզու սովորողներին խրախուսում են ոչ միայն ուշադիր լսել, այլեւ փորձել ընդօրինակել վարժ խոսողների արտասանությունն ու խոսելու ձեւը։
Western Armenian[hyw]
Քաջալերութիւն կը տրուի նոր լեզու սորվող աշակերտներուն որ ո՛չ միայն ուշադրութեամբ մտիկ ընեն, այլ նաեւ՝ սահուն կերպով խօսողներուն առոգանութիւնն ու խօսելակերպը ընդօրինակեն։
Indonesian[id]
Siswa-siswa bahasa yang baru tidak saja dianjurkan untuk mendengarkan baik-baik, tetapi juga untuk mencoba meniru pelafalan serta pola berbicara orang yang fasih dalam bahasa itu.
Igbo[ig]
Ọ bụghị naanị ige ntị nke ọma ka a gbara ndị na-amụ asụsụ ọzọ ume ka ha na-eme, kama a gwakwara ha gbalịa na-eṅomi ma ọ bụ na-ejije otú ndị asụsụ ahụ na-aga were were n’ọnụ si akpọpụta okwu na otú ha si ekwu okwu.
Iloko[ilo]
Dagiti estudiante iti baro a lenguahe ket maparparegta a saanda laeng nga umimdeng a naimbag no di ket ikagumaanda a tuladen ti panagibalikas ken ti wagas ti panagsao dagiti nalaing iti dayta.
Icelandic[is]
Þeir sem læra nýtt tungumál eru ekki aðeins hvattir til að hlusta vandlega heldur líka til að reyna að líkja eða herma eftir framburði og málfari þeirra sem tala málið vel.
Isoko[iso]
A rẹ tuduhọ enọ i bi wuhrẹ ẹvẹrẹ ọkpokpọ awọ orọnikọ re a gaviezọ ọvo ho rekọ re a jẹ daoma raro kele oghẹrẹ nọ enọ e be jẹ ẹvẹrẹ na ziezi a bi se eme.
Italian[it]
Chi studia una nuova lingua è incoraggiato non solo ad ascoltare attentamente, ma anche a imitare la pronuncia e i modi di dire di chi è padrone della lingua.
Japanese[ja]
新しい言語を学ぶ人は,注意深く聴くことに加えて,流ちょうな話し手の発音や話し方に倣うこと,つまり,まねをすることも勧められています。
Georgian[ka]
უცხო ენა რომ ვისწავლოთ, საჭიროა, არა მხოლოდ ყურადღებით ვუსმინოთ მათ, ვინც თავისუფლად მეტყველებს, არამედ დავუკვირდეთ კიდეც, როგორ გამოთქვამენ სიტყვებს და როგორ აწყობენ წინადადებებს.
Kongo[kg]
Bo kesyamisaka balongoki ya ndinga ya mpa kaka ve na kuwidikila na dikebi yonso kansi mpi na kumeka kulanda mutindu mitubi ya mbote ketubaka bangogo mpi mambu.
Kazakh[kk]
Тілді жаңадан үйреніп жүргендер мұқият тыңдап қана қоймай, сөздердің айтылуы мен сөйлем құрылымына көңіл қойып, жатық сөйлейтіндерге еліктеулері керек.
Kalaallisut[kl]
Oqaatsinik allanik ilinniartut oqaatsit ilinniakkatik atorlugit oqaluttut tusarnaarnissaannut kajumissaarneqaannarnatik, aammali oqaatsinik taagueriaasiannik ilaarsinissamut oqariartaatsinillu taakkua atugaannik atuinissamut kajumissaarneqartarput.
Kannada[kn]
ಹೊಸ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಜಾಗರೂಕತೆಯಿಂದ ಕಿವಿಗೊಡಬೇಕು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ ಆ ಭಾಷೆಯನ್ನು ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಮಾತಾಡುವವರ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಹಾಗೂ ಮಾತಾಡುವ ರೀತಿಯನ್ನು ಅನುಕರಣೆ ಮಾಡುವುದು ಒಳ್ಳೇದು.
Korean[ko]
새로운 언어를 배우는 사람은 주의 깊이 듣는 것에 더해, 그 언어를 유창하게 말하는 사람의 발음과 그가 사용하는 문형을 모방하고 따라 해 보는 것이 좋습니다.
Kaonde[kqn]
Aba babena kufunda mulaka ungi kechi batundaikwatu kutelekesha konka ne, bino bafwainwa ne kweseka kusombolola ntelelo ne ñambilo ya bañambi bayuka kwamba bulongo.
San Salvador Kongo[kwy]
Awana belongokanga ndinga yampa bekasakeswanga ke mu sia kaka sungididi ko, kansi batanginina mpe awana bazeye yo toma vova.
Kyrgyz[ky]
Тил үйрөнүп жаткандар кунт коюп уккандан сырткары, тил билгендердин кантип сүйлөп жаткандарын тууроого аракет кылышы керек.
Ganda[lg]
Abantu abayiga olulimi olupya tebakubirizibwa kuwuliriza bulungi kyokka, naye balina n’okugezaako okukoppa engeri abo abalutegeera obulungi gye balwogeramu.
Lingala[ln]
Balendisaka bato oyo bazali koyekola monɔkɔ ya sika ete básuka kaka te na koyoka na likebi, kasi bámekolaka ndenge bato oyo balobaka malamu monɔkɔ yango babengaka maloba mpe ndenge oyo basalaka bafraze.
Lozi[loz]
Ba ba ituta puo ye nca ba susuezwanga ku teeleza ka tokomelo ni ku lika ku likanyisa mubulelelo wa manzwi wa babuleli ba likwala.
Lithuanian[lt]
Besimokantiems naujos kalbos patariama ne tik atidžiai klausytis, bet ir stengtis atkartoti, arba pamėgdžioti, taisyklingą tartį ir apskritai kalbėseną.
Luba-Katanga[lu]
Boba befunda ludimi lweni, kebakankamikwangapo enka kuteja kete na katentekeji, ino bafwaninwe ne kwiula, nansha kupituluka, mutelelo wa bishima ne muneneno wa boba banenanga’byo senene.
Luba-Lulua[lua]
Bantu badi balonga muakulu mupiamupia badi ne bua kuteleja bimpe mudi benawu bashindumuna miaku ne benza biambilu ne badi kabidi ne bua kubidikija.
Luvale[lue]
Vaze vali nakulinangula lilimi lyalihya vavakolezeza kwivwililanga kanawa nakulondezeza vatu vaze veji kuhanjika kanawa lilimi kana namujila veji kuvulukilangamo mazu, nomu veji kuhanjikilangamo vishina.
Lunda[lun]
Atudizi adizaña idimi dadiha ayikoleshaña kutiyilila nakashinshi nikwimbujola chatenañawu mazu nichahoshañawu anhoshi akuluka yitembi.
Luo[luo]
Ijiwo joma puonjre dhok manyien mondo gichik itgi maber, to ok mano kende, bende gitem luwo kaka jo molony e dhokno wuoyo.
Lushai[lus]
Ṭawng thar zirte chu ṭawng thiam nâl takte thusawi ngun taka ngaithla tûr mai ni lovin, an aw phawi leh an ṭawng hmang pawh zir tel tûra fuih an ni.
Latvian[lv]
Tiem, kas mācās svešvalodas, parasti iesaka ne tikai uzmanīgi klausīties, bet arī censties atdarināt labu valodas pratēju runu.
Morisyen[mfe]
Bann ki aprann enn nouveau langue encouragé pou pa zis ecoute bien, mais aussi pou essaye imite, ou repete prononciation ek fason kozé bann ki koz sa langue-la bien.
Malagasy[mg]
Tsy ampy ny mihaino tsara rehefa mianatra fiteny vahiny. Ilaina koa ny miezaka manahaka ny fomba fanonona sy ny fomba fitenin’ny olona mahay tsara an’ilay fiteny.
Marshallese[mh]
Ro rej katak juõn kajin ekãl rej rejañ ir ñan air jab baj lukkun roñjake wõt ak bareinwõt kajeoñ anõk, ak kajeoñe, wãwen an ro emelak air konono ba nan ko im wãwen air konono.
Macedonian[mk]
Оние што учат нов јазик се поттикнати да слушаат внимателно, но и да се трудат да го имитираат изговорот и начинот на изразување на оние што веќе добро го зборуваат тој јазик.
Malayalam[ml]
പുതുതായി ഒരു ഭാഷ പഠിക്കുമ്പോൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നതോടൊപ്പം ആ ഭാഷ നന്നായി സംസാരിക്കുന്നവരുടെ ഉച്ചാരണവും സംസാരരീതിയും അനുകരിക്കേണ്ടതുമുണ്ട്.
Mongolian[mn]
Гадаад хэл эхлэн суралцагчид анхааралтай сонсохоос гадна, чөлөөтэй ярьдаг хүмүүсийн дуудлага, үг хэллэгийг даган дуурайх хэрэгтэй байдаг.
Mòoré[mos]
Neb sã n zãmsd buud-gom-zẽnga, b sagend-b lame tɩ b kelgd sẽn gomd-b sõma wã neere, la b gomd wa bãmba.
Marathi[mr]
नवीन भाषा बोलताना, जर एखाद्याच्या उच्चारांवर त्याच्या स्वतःच्या भाषेचा खूप जास्त प्रभाव असेल, तर इतरांना त्याचे बोलणे स्पष्टपणे समजणार नाही.
Maltese[mt]
Studenti li jkunu qed jitgħallmu lingwa ġdida huma inkuraġġiti biex mhux biss jisimgħu b’attenzjoni imma wkoll jipprovaw jimitaw, jew jikkopjaw, il- pronunzja taʼ kelliema fluwenti u l- mod kif ipoġġu l- kliem.
Burmese[my]
ဘာသာစကားအသစ်သင်ယူသော ကျောင်းသားများသည် ဂရုတစိုက်နားထောင်ရန်သာမက စကားပြောကျွမ်းကျင်သူတို့၏ အသံထွက်ပုံနှင့်ပြောဆိုပုံတို့ကိုပါ တုပရန် အားပေးခံရကြသည်။
Norwegian[nb]
Språkelever blir ikke bare oppfordret til å lytte oppmerksomt, men også til å etterligne den måten de som snakker språket flytende, bruker og uttaler ordene på.
Nepali[ne]
नयाँ भाषा सिक्दा ध्यान दिएर सुन्न विद्यार्थीहरूलाई प्रोत्साहन दिइन्छ। यसका साथै धाराप्रवाह बोल्ने व्यक्तिले कसरी उच्चारण गर्छ, कसरी बोल्छ त्यसको देखासिकी गर्न पनि प्रोत्साहित गरिन्छ।
Ndonga[ng]
Ovo opo tave lihongo elaka limwe ohava ladipikwa va kale hava pwilikine nawanawa nokukala hava hopaenene okutumbula oitya nosho yo onghedi yokupopya yovapopi ovanekeka velaka olo tave lihongo.
Niuean[niu]
Ko e tau tagata fakaako he vagahau foou kua fakamalolō ke nakai ni fanogonogo fakamitaki ka e lali foki ke fifitaki, po ke muitua e fakaleoaga mo e puhala vagahau ha lautolu ne iloa mitaki ke vagahau.
Dutch[nl]
Mensen die een nieuwe taal leren, krijgen de aanmoediging niet alleen goed te luisteren, maar ook te proberen de uitspraak en spraakpatronen na te bootsen van degenen die de taal vloeiend spreken.
Northern Sotho[nso]
Bao ba ithutago leleme le lefsa ba kgothaletšwa gore ba se ke ba theetša ka kelohloko feela eupša gape ba leke go ekiša mmiletšo le mekgwa ya go bolela ya bao ba bolelago ka thelelo.
Nyanja[ny]
Anthu amene akuphunzira chinenero china amalimbikitsidwa kuti azimvetsera mwatcheru komanso kutsanzira mmene anthu ochidziwa bwino chinenerocho amalankhulira.
Nyaneka[nyk]
Vana velilongesa elaka epe, vapewa ondundo yokutehelela nawa, nokuhetekela onkhalelo yokupopia ya vana vapopia nawa elaka olio.
Oromo[om]
Barattoonni qooqa haaraa baratan, akka gaariitti akka dhaggeeffatan qofa utuu hin ta’in, loqodaafi akkaataa dubbii namoonni afaan sana akka gaariitti dubbatan itti fayyadaman akka hordofan ni jajjabeeffamu.
Ossetic[os]
Фӕсарӕйнаг ӕвзаг чи фӕахуыр кӕны, уыдонӕн фӕзӕгъынц, цӕмӕй, уыцы ӕвзагыл хорз чи дзуры, уыдонмӕ лӕмбынӕг хъусой ӕмӕ сын сӕ ныхасыздӕхт фӕзмой.
Panjabi[pa]
ਨਵੀਂ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਸੁਣਨ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਸਾਫ਼ ਤੇ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਬੋਲਣ ਵਾਲਿਆਂ ਦੀ ਨਕਲ ਵੀ ਕਰਨ।
Pangasinan[pag]
Napapaseseg iray manaaral na balon lenguahe ya aglabat ondengel a maong, noagta salien da met ya aligen so panangibalikas tan alasir na panagsalita na saramay marlas a mansalita.
Papiamento[pap]
Studiantenan di un otro idioma ta ser animá no solamente pa skucha bon, sino tambe pa purba imitá e pronunsiashon i forma di papia di esnan ku ta papia e idioma ku fluides.
Pijin[pis]
Taem man lanem nara languis, hem lisin gud bat hem followim tu hao man wea savve gud long datfala languis hem talem olketa word.
Polish[pl]
Kto uczy się nowego języka, powinien nie tylko uważnie słuchać tych, którzy władają nim biegle, ale również starać się naśladować ich wymowę.
Pohnpeian[pon]
Irail akan me kin sukuhliki ehu lokaia tohrohr kin ale kangoang en rong kanahieng oh song en alasang ngohr oh wiepen koasoi en irail me samanih koasoi.
Portuguese[pt]
Os que estudam uma nova língua são incentivados a não apenas ouvir atentamente, mas também a tentar imitar, ou copiar, a pronúncia e a maneira de falar dos que são fluentes nessa língua.
Quechua[qu]
Wak simipi parlayta yachakuqkunataqa mana allinta uyarinallankutachu nikun, manaqa chay simipi imaynatachus parlanku kikinta parlanankuta nikun.
Cusco Quechua[quz]
Hukniray rimayta yachashaqkunaqa tukuy yuyaywanmi uyarinanku, chaymantapas kallpachakunankun chay rimayta allin rimaqkuna hina rimanankupaq.
Rundi[rn]
Abiga ururimi rushasha baremeshwa kutumviriza bitonze gusa, ariko kandi baremeshwa no kugerageza kwigana ukuntu abaruvuga neza batura be n’uburyo baruvuga.
Ruund[rnd]
Mwin kwilej wa rudim risu amukasikeshin kichidip kusu mulong wa kuteshang pakwez ikalang mwin kwimburij mutapu ujimbwilau ni musadidinay mwin kulond nawamp.
Romanian[ro]
Cine învaţă o limbă străină nu trebuie doar să asculte cu atenţie, ci şi să încerce să imite pronunţia şi modul de exprimare al celor ce vorbesc fluent.
Russian[ru]
Тем, кто учит иностранный язык, советуют не только внимательно слушать, но и стараться подражать носителям языка, копируя их произношение и манеру говорить.
Kinyarwanda[rw]
Uretse kuba abantu biga urundi rurimi baterwa inkunga yo gutega amatwi bitonze abavuga urwo rurimi neza, banaterwa inkunga yo kugerageza kwigana uko bavuga amagambo n’uko batondeka ibitekerezo.
Sango[sg]
A hunda na azo so ayeke manda mbeni fini yanga ti kodoro ti dengi mê ti ala nzoni, nga ti tara ti di wala ti tene atënë ni nzoni tongana ti azo so ahinga ti tene ni pendere.
Sinhala[si]
වෙනත් භාෂාවක් ඉගෙනගන්නා අයට උපකාරවත් වන තවත් දෙයක් වන්නේ එම භාෂාව දක්ෂ ලෙස හසුරුවන අය වචන උච්චාරණය කරන ආකාරය සහ වචන හසුරුවන ආකාරය අනුකරණය කිරීමයි.
Slovak[sk]
Ľudia, ktorí sa učia cudzí jazyk, sú povzbudzovaní, aby ho nielen pozorne počúvali, ale aby sa tiež snažili napodobňovať výslovnosť a spôsob reči ľudí, ktorí ním hovoria plynule.
Slovenian[sl]
Tiste, ki se učijo tujega jezika, se ne spodbuja le k temu, da pozorno poslušajo, temveč tudi, da si prizadevajo posnemati izgovarjavo in način izražanje tistih, ki jezik govorijo tekoče.
Samoan[sm]
O tagata aʻoga o se gagana fou, e faalaeiauina i latou e lē gata e faalogo lelei ae ia faataʻitaʻi le auala e faaleo ai e tagata e lelei le tautala ia upu.
Shona[sn]
Vanhu vanodzidza mutauro mutsva vanokurudzirwa kunyatsoteerera votevedzera, kana kuti kuedzesera madudzirwo anoitwa mashoko acho uye nzira inorongwa nayo mashoko nevanoutaura vachitsetsenura.
Albanian[sq]
Ata që studiojnë një gjuhë të re nxiten që jo vetëm të dëgjojnë me kujdes, por edhe të përpiqen të imitojnë shqiptimin dhe mënyrat e të shprehurit të atyre që flasin rrjedhshëm.
Serbian[sr]
Osobe koje uče nov jezik podstaknute su ne samo da pažljivo slušaju već i da pokušaju da oponašaju izgovor i način izražavanja onih koji vladaju njime.
Sranan Tongo[srn]
Boiti taki sma musu arki bun te den e leri taki wan nyun tongo, den musu pruberi tu fu taki neleki den wan di e taki a tongo bun.
Southern Sotho[st]
Batho ba ithutang puo e ncha ba khothalletsoa hore ba se ke ba mamela ka hloko feela empa hape ba leke ho etsisa tsela eo batho ba buang puo eo bolacha ba bitsang mantsoe ka eona le eo ba buang ka eona.
Swedish[sv]
De som håller på att lära sig ett nytt språk uppmuntras att inte bara lyssna noga utan också försöka härma, eller ta efter, uttalet och sättet att tala hos dem som talar det flytande.
Swahili[sw]
Zaidi ya kusikiliza kwa uangalifu, watu wanaojifunza lugha mpya wanatiwa moyo pia wajaribu kuiga matamshi ya wasemaji wenye ufasaha na njia yao ya kuzungumza.
Congo Swahili[swc]
Zaidi ya kusikiliza kwa uangalifu, watu wanaojifunza lugha mpya wanatiwa moyo pia wajaribu kuiga matamshi ya wasemaji wenye ufasaha na njia yao ya kuzungumza.
Tamil[ta]
அதோடு, அந்த மொழியைச் சரளமாகப் பேசுபவர்கள் வார்த்தைகளை உச்சரிக்கும் விதத்தையும், அவற்றைப் பேச்சில் பயன்படுத்தும் விதத்தையும் பின்பற்றி தாங்களும் அப்படியே பேசிப்பார்க்க வேண்டும்.
Telugu[te]
కొత్త భాష నేర్చుకునేవారు శ్రద్ధగా వినడమేకాదు ఆ భాష మాట్లాడే వారు పదాలు ఉచ్ఛరించే తీరును, మాట్లాడే తీరును అనుకరించడానికి ప్రయత్నించాలని ప్రోత్సహించబడతారు.
Thai[th]
คน ที่ เรียน ภาษา ใหม่ ได้ รับ การ สนับสนุน ให้ ไม่ เพียง แค่ ฟัง อย่าง ตั้งใจ แต่ ให้ พยายาม เลียน แบบ การ ออก เสียง และ รูป แบบ คํา พูด ของ คน ที่ พูด ได้ คล่อง ด้วย.
Tigrinya[ti]
ተመሃሮ ሓድሽ ቋንቋ ተጠንቂቖም ኪሰምዑ ጥራይ ዘይኰነስ: ንኣደማምጻን ኣዘራርባን እቶም ነቲ ቛንቋ ዝመለኽዎ ሰባት ኪቐድሕዎ ይተባብዑ እዮም።
Tiv[tiv]
Ka i gba u mba ve lu henen zwa u he yô vea kegh ato zulee tseegh ga kpa shi vea dondo gbenda u mba ve fe kwaghôron la ve lu lamen shi yilan asemberatii la.
Turkmen[tk]
Başga dili öwrenýän adamlar diňe bir ünsli diňlemän, şol dilde erkin gepleýän adamlaryň diline we gepleýiş usulyna öýkünmek maslahat berilýär.
Tagalog[tl]
Hinihimok ang mga nag-aaral ng isang bagong wika na hindi lamang makinig na mabuti kundi magsikap ding tularan, o gayahin, ang paraan ng pagsasalita at pagbigkas ng mga matatas magsalita.
Tetela[tll]
Wanɛ weka ɔtɛkɛta w’oyoyo keketshamaka aha tsho dia mpokamɛka la yambalo tshɛ, koko ndo pemba dia mbokoya yoho yatɛkɛta atɛkɛtshi wa tomanamana w’ɔtɛkɛta akɔ.
Tswana[tn]
Batho ba ba ithutang puo e ntšha ba kgothalediwa gore ba se ka ba reetsa ka kelotlhoko fela mme gape ba leke go etsa tsela e batho ba ba itseng puo sentle ba buang ka yone le e ba bitsang mafoko ka yone.
Tongan[to]
‘Oku fakalototo‘a‘i ‘a e kau ako ‘o ha lea fo‘ou ke ‘oua ‘e ngata pē ‘i he fanongo tokangá kae toe pehē foki ke nau feinga ke fa‘ifa‘itaki, pe muimui, ki he pu‘aki lea mo e sīpinga lea ‘a e fa‘ahinga ‘oku pōtopoto‘i ‘i he lea ko iá.
Tonga (Zambia)[toi]
Aabo ibaiya mwaambo mupya bakulwaizyigwa kuti kabataswiilili buyo cakubikkila maano, pele alimwi baleelede kwiiya naa kutobelezya mbobaamba mabala alimwi ambobatobelanya twaambo baambi bapasaula.
Tok Pisin[tpi]
Ol man i lainim nupela tok ples i mas putim gut yau long ol man i save toktok gut na traim long bihainim pasin bilong ol long kolim ol tok.
Turkish[tr]
Yeni bir dil öğrenenlere sadece dikkatle dinlemeleri değil, akıcı konuşanların telaffuzunu ve ifade tarzını taklit etmeleri de tavsiye edilir.
Tsonga[ts]
Vanhu lava dyondzaka ririmi lerintshwa va khutaziwa leswaku va yingiserisisa vanhu lava ri vulavulaka kahle ririmi rero, va tlhela va tekelela ndlela leyi vanhu volavo va ma vitanaka ha yona marito.
Tatar[tt]
Чит телне өйрәнүчегә бу телне яхшы белгән кешеләрне игътибар белән тыңларга һәм аларның сөйләвенә охшатырга тырышып сөйләргә киңәш ителә.
Tumbuka[tum]
Ŵanthu awo ŵakusambira ciyowoyero ciphya ŵakuciskika kuti ŵapulikizgenge mwakupwelelera pera yayi, kweniso kuti ŵayezgenge kuzunura mazgu nga umo ŵakuzunulira awo ŵakuyowoya makora ciyowoyero ico.
Tuvalu[tvl]
A tino kolā e tauloto ki se ‵gana fou e fakamalosigina ke se fakalogo‵logo faka‵lei fua latou kae ke taumafai foki o fakaakoako, io me ke tau‵tali atu, ki te faka‵leoga mo te auala e fai‵pati ei a tino kolā e ‵lei te lotou ‵gana.
Twi[tw]
Wɔhyɛ wɔn a wosua kasa foforo nkuran sɛ, wontie asɛm a wɔka no yiye, na wɔmmɔ mmɔden nsuasua sɛnea wɔn a wɔka kasa no yiye bobɔ nsɛmfua din na wɔka no no nso.
Tahitian[ty]
E faaitoitohia te piahi reo ěê ia faaroo maitai e ia tamata atoa i te pee i te huru ta‘iraa reo e huru paraparau a te feia orero parau ohie.
Ukrainian[uk]
Тим, хто вивчає іноземну мову, радиться не лише уважно слухати, але й намагатися наслідувати, або копіювати, вимову і мовні кліше вмілих мовців.
Umbundu[umb]
Vana va kasi oku lilongisa elimi liokaliye va vetiyiwa oku yevelela lutate ovina va lilongisa, kuenda oku likolisilako oku setukula vana va vangula ciwa elimi liaco.
Urdu[ur]
جو لوگ ایک نئی زبان سیکھتے ہیں اُنہیں یہ ہدایت دی جاتی ہے کہ وہ دھیان سے سننے کے علاوہ اُن لوگوں کے تلفظ کی بھی نقل کریں جو اِس زبان کو اچھی طرح سے بولتے ہیں۔
Venda[ve]
Vhathu vhane vha guda luṅwe luambo vha a ṱuṱuwedzwa uri vha sa sokou thetshelesa nga vhuronwane fhedzi, fhedzi vha dovhe vha lingedze na u edzisa nḓila ine vhathu vhane vha amba luambo zwavhuḓi vha bula ngayo maipfi na nḓila ine vha amba ngayo.
Vietnamese[vi]
Người học ngôn ngữ mới được khuyến khích nên cẩn thận lắng nghe đồng thời cố gắng bắt chước cách phát âm cũng như cách nói của người nói lưu loát.
Waray (Philippines)[war]
Gindadasig an mga nag-aaram hin bag-o nga pinulongan nga diri la mamati hin maopay kondi mangalimbasog liwat nga subaron an pagluwas ngan an paagi ha pagyakan han mag-opay magyakan.
Wallisian[wls]
ʼE fakalotomālohiʼi ia te kau ako ʼo he lea foʼou ke mole gata pē ʼi tanatou fakalogo lelei ki te akonaki kae ke natou toe faʼifaʼitakiʼi ia te puʼaki ʼo te ʼu kupu pea mo te faʼahiga palalau ʼa nātou ʼaē ʼe popoto ʼi te palalau ʼi te lea.
Xhosa[xh]
Abantu abafunda ulwimi olutsha bakhuthazwa ukuba banganeli nje ngokuphulaphula kodwa bazame ukuxelisa okanye ukulinganisa abo baluthetha ngokutyibilikayo.
Yapese[yap]
Piin ni yad be fil reb e thin nib beech e yima pi’ e athamgil nga lanin’rad ni nguur motoyilgad nib fel’ rogon ma yad be folwok ko piin ni yad ma yog fare thin u rogon ni yad ma yog bbug e thin nge bbug nge rogon ni yad ma non.
Yoruba[yo]
Wọ́n ti dámọ̀ràn fáwọn tó ń kọ́ èdè tuntun pé kí wọ́n máa fetí sílẹ̀ dáadáa kí wọ́n sì tún máa pe àwọn ọ̀rọ̀ bí àwọn tó mọ èdè yẹn sọ dáadáa ṣe ń pè é, àti pé kí wọ́n máa sọ̀rọ̀ lọ́nà tí wọ́n gbà ń sọ ọ́.
Isthmus Zapotec[zai]
Guiráʼ tu caziidiʼ sti diidxaʼ naquiiñeʼ gucaadiaga chaahuiʼ ne zaqueca guni stipa pur guiníʼ modo riníʼ ca binni ni gulené diidxaʼ ca.
Zande[zne]
Anga i naangarasa agu aboro nawirika vovo fugo i naadega kina tuyo sa te, ono i nangarasa yó angarasa a i naawirika gumbaha wa agu aboro naima ino pe gu fugo re wenengai.
Zulu[zu]
Abafunda ulimi olusha bakhuthazwa ukuba bangagcini nje ngokulalelisisa kodwa nokuba bazame ukulingisa indlela yokubiza amagama nezindlela zokukhuluma zezikhulumi eziqephuzayo.