Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Hulle stel meer daarin belang om die oorsprong van woorde te bestudeer en Hebreeuse en Griekse betekenisse aan te haal as om God se boodskap te verstaan.
Arabic[ar]
وهم يهتمون بدرس اصل الكلمات والاستشهاد بالمعاني العبرانية واليونانية اكثر من مغزى رسالة الله.
Azerbaijani[az]
Onları Allahın nə demək istədiyindən çox, qədim ibrani və yunan sözlərinin mənşəyi və mə’nası maraqlandırır.
Central Bikol[bcl]
Mas nababangkag sinda sa pag-adal sa mga pinagkuanan kan mga termino asin sa pagsitar nin mga kahulogan nin Hebreo asin Griego kisa sa kahulogan kan mensahe nin Dios.
Bemba[bem]
Bobelwa no kusambilila ukwafuma amashiwi no kulosha ku fyo iciHebere ne ciGriki calepilibula ukucila ukusambilila umulolele ubukombe bwa kwa Lesa.
Bulgarian[bg]
Те се занимават предимно с произхода на думите и значенията на еврейските и гръцките думи вместо със смисъла на божието послание.
Bangla[bn]
তারা ঈশ্বরের বার্তার প্রকৃত অর্থ বোঝার চেয়ে বরং শব্দের উৎস অধ্যয়নে এবং ইব্রীয় ও গ্রিক অর্থ উল্লেখ করার বিষয়ে বেশি সময় ব্যয় করেন।
Cebuano[ceb]
Mas okupado sila sa pagtuon sa tinubdan sa mga pulong ug paghatag sa Hebreohanon ug Gregong mga kahulogan kay sa kahinungdanon sa mensahe sa Diyos.
Chuukese[chk]
Ra kon titchik le kakkaeo popun ekkewe kapas me weween lon fosun Ipru me Krik lap seni lamoten an Kot kkewe poraus.
Seselwa Creole French[crs]
Zot pli preokipe avek letid lo lorizin bann mo e sit bann definisyon Ebre e Grek olye avek sinifikasyon mesaz Bondye.
Danish[da]
De bliver mere optaget af at studere ordenes oprindelse og definere de hebraiske og græske ords grundbetydning end i at få fat i budskabet fra Gud.
German[de]
Sie befassen sich eingehender mit dem Ursprung von Wörtern und deren Bedeutung im Hebräischen oder Griechischen als mit dem Inhalt der göttlichen Botschaft.
Ewe[ee]
Wotsia dzi ɖe afisi nyawo dzɔ tso ŋu vevie henɔa Hebri kple Hela gbe me nya ɖesiaɖe ƒe gɔmesese dim tsɔ wu be woakpɔ Mawu ƒe gbedasia ƒe vevienyenye.
Efik[efi]
Mmọ ẹnen̄ede ẹsịn idem ke ndikpep nte mme ikọ ẹketọn̄ọde nnyụn̄ ntịn̄ se mme ikọ emi ẹwọrọde ke usem Hebrew ye Greek utu ke ndikpep se etop Abasi ẹwọrọde.
Greek[el]
Ασχολούνται περισσότερο με την ετυμολογική και εννοιολογική μελέτη των λέξεων του εβραϊκού και του ελληνικού κειμένου παρά με τη σημασία του αγγέλματος του Θεού.
English[en]
They get more involved in studying word origins and citing Hebrew and Greek meanings than in the import of God’s message.
Spanish[es]
Les interesa más el estudio del origen de los términos y el significado de las palabras griegas y hebreas que la trascendencia del mensaje divino.
Estonian[et]
Nad tegelevad pigem sõnade algupära uurimise ning heebrea ja kreeka tähendusvarjundite väljatoomise kui Jumala sõnumi mõttega.
Persian[fa]
ایشان بیشتر توجه خود را روی ریشهیابی کلمات و ذکر معنای آنها در زبان عبری و یونانی معطوف میسازند تا روی اهمیّت پیام خدا.
Finnish[fi]
He syventyvät enemmän sanojen alkuperän tutkimiseen ja niiden heprean- ja kreikankielisen merkityksen määrittelemiseen kuin Jumalan sanoman sisällykseen.
Fijian[fj]
Era kauaitaka cake na vosa e volai taumada kina, na vosa vakaiperiu kei na vosa vakirisi e vakayagataki kei na kena ibalebale ia era sega ni raica na bibi ni itukutuku ni Kalou.
French[fr]
Ils s’attachent plus à l’origine des mots et à la signification de l’hébreu et du grec qu’à la portée du message de Dieu.
Ga[gaa]
Amɛkɛ amɛhe woɔ wiemɔi komekomei ashishijee he nikasemɔ mli ni amɛtsɛ́ɔ Hebri kɛ Hela shishinumɔi asɛɛ fe nɔ ni Nyɔŋmɔ shɛɛ sane lɛ tsɔɔ diɛŋtsɛ lɛ.
Gilbertese[gil]
A tabeakina riki reiakinan nanon taian taeka rimoa, ao kabwarabwaran te taetae n Ebera ao n Erene, nakon iangoan nanon ana rongorongo te Atua are e kaotaki n te Baibara.
Gujarati[gu]
તેઓ યહોવાહના સંદેશા પર ધ્યાન આપવાને બદલે, શબ્દોના મૂળ અર્થ અને હેબ્રી તથા ગ્રીક સમજણ આપવામાં ડૂબી જાય છે.
Gun[guw]
Fie hogbe dopodopo wá sọn gọna zẹẹmẹ Heblu po Glẹki tọn lẹ po dindin nọ duahunmẹna yé hugan nujọnu-yinyin owẹ̀n Jiwheyẹwhe tọn.
Hausa[ha]
Sukan dulmaya cikin nazarin kalmomi da asalinsu suna ba da ma’anarsu na Ibrananci da Helenanci maimakon manufar saƙon Allah.
Hindi[hi]
वे परमेश्वर के संदेश की अहमियत को छोड़कर, यह बताने में लगे रहते हैं कि उसमें लिखे शब्द कहाँ से निकले और उनके इब्रानी और यूनानी शब्दों का मतलब क्या है।
Hiligaynon[hil]
Nangin masako gid sila sa pagtuon sing mga ginhalinan sang tinaga kag paghatag sing Hebreo kag Griego nga mga kahulugan sangsa kahulugan sang mensahe sang Dios.
Hiri Motu[ho]
Hereva ta be edeseni amo ia mai idia stadilaia momo bona Heberu bona Greek herevadia edia anina idia gwauraia, to Dirava ena hereva ena anina idia laloa lasi.
Croatian[hr]
Više su zaokupljeni proučavanjem porijekla riječi te odgonetanjem značenja hebrejskih i grčkih riječi nego važnošću Božje poruke.
Hungarian[hu]
Többet foglalkoznak a szavak eredetének tanulmányozásával, valamint héber és görög szavak jelentésének idézésével, mint Isten üzenetének a fontosságával.
Armenian[hy]
Նրանք ավելի շատ ուսումնասիրում են եբրայերեն ու հունարեն բառերի ծագումն ու դրանց նշանակությունը, քան Աստծո պատգամի էությունը։
Western Armenian[hyw]
Անոնք չափազանց կը զբաղին բառերու ծագումը ուսումնասիրելով եւ անոնց Եբրայերէն ու Յունարէն իմաստները դասելով, քան՝ Աստուծոյ պատգամին նշանակութեամբ։
Indonesian[id]
Mereka lebih banyak mempelajari asal usul kata dan mengutip makna kata Ibrani dan Yunani daripada menggali makna penting berita Allah.
Igbo[ig]
Ha na-emikpu onwe ha karị n’ịmụ otú okwu si malite nakwa n’izo aka n’ihe okwu pụtara n’asụsụ Hibru na Grik karịa ná mkpa ozi Chineke dị.
Iloko[ilo]
Okupadoda unay iti panangadal kadagiti nagtaudan dagiti sasao ken iti panangusig kadagiti Hebreo ken Griego a kaipapananda imbes nga iti napateg a mensahe ti Dios.
Italian[it]
Sono più impegnati a studiare l’origine delle parole e a citarne il significato ebraico e greco che a capire l’importanza del messaggio di Dio.
Japanese[ja]
それらの人は,神の音信の大切な意味より,語源を研究してヘブライ語やギリシャ語の意味を挙げようとすることに熱中します。
Georgian[ka]
ისინი უფრო მეტად დაინტერესებული არიან სიტყვების წარმოშობისა და მათი ებრაული და ბერძნული მნიშვნელობების გამოკვლევით, ვიდრე ღვთის ცნობით.
Kongo[kg]
Bo kekudipesaka na kulonguka kisina ya bangogo mpi kupesa bantendula na yo ya Kiebreo ti ya Kigreki kansi bo ketulaka ve dikebi na nsangu ya Nzambi.
Kazakh[kk]
Оларды Құдайдың не айтқысы келетіні емес, көне еврей және грек сөздерінің шығу тегі көбірек қызықтырады.
Kalaallisut[kl]
Guutimit tusarliussap paasinissaaninngarnit oqaatsit nagguii aallaaviilu misissornerusarpaat oqaatsillu hebræerisuut grækerisuullu tunngaviusumik isumaat nassuiarniartarlugit.
Kannada[kn]
ಅವರು ದೇವರ ಸಂದೇಶದ ಪ್ರಮುಖತೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪದಗಳ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದರಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಹೀಬ್ರು ಮತ್ತು ಗ್ರೀಕ್ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕೊಡುವುದರಲ್ಲಿ ತಲ್ಲೀನರಾಗಿಬಿಡುತ್ತಾರೆ.
Korean[ko]
그런 사람들은 하느님의 소식의 취지보다는 어원을 연구하고 히브리어와 그리스어의 의미를 말하는 데 더 몰두해 있습니다.
Kaonde[kqn]
Batesha muchima pakufunda kwafumine byambo nekutongola byobyalumbulula mu Kihebelu nemu Kingiliki mukifulo kyakwibitongwela mobyatala mubyambo bya Lesa.
Kyrgyz[ky]
Алар Кудайдын кабарынын маңызынан да, сөздөрдүн келип чыгышын, эврейче жана грекче маанилерин изилдөө менен көбүрөөк алек.
Ganda[lg]
Ebiseera byabwe babimalira nnyo mu kwekenneenya ensibuko y’ebigambo era bajuliza amakulu agali mu Lwebbulaniya ne mu Luyonaani, okusinga amakulu agali mu bubaka obuli mu Kigambo kya Katonda.
Lingala[ln]
Bamipesaka mingi na koyekola ndenge oyo liloba boye to boye ebandaki mpe balobelaka mingi bandimbola ya maloba yango na Liebele mpe na Grɛki na esika ya koluka ndimbola ya nsango ya Nzambe.
Lozi[loz]
Ba patehiswa hahulu ki ku ituta kw’a simuluha manzwi ni ku bonisa litaluso za Siheberu ni za Sigerike ku fita butokwa bwa lushango lwa Mulimu.
Lithuanian[lt]
Ar manai, kad toks tyrinėjimas gali įkvėpti gyvą tvirtą tikėjimą?
Luba-Katanga[lu]
Bekwete’ko na kwifunda kutambile bishima, batela buluji bwabyo mu Kihebelu ne Kingidiki pa kyaba kya kwivwanija mvubu ya musapu wa Leza.
Luba-Lulua[lua]
Batu badipesha mudimu wa kulonga ntuadijilu wa miaku ne batela mumvuija ayi a mu tshiena-Ebelu ne tshiena-Gelika pamutu pa kudifila bua kupeta diumvuija dia mukenji wa Nzambi.
Luvale[lue]
Muchishishisa chakwivwishisa munalumbunukila mujimbu waKalunga, vakivo veji kufwilanga kulinangula chikuma kwafuma mazu kana amuchiHepeleu nachiHelase nomu alumbunukila.
Lushai[lus]
Pathian thuchah pawimawhna tak tak ai mahin, a thu mal hman lo chhuahna Hebrai leh Grik thu malte awmzia chu an zir nasa zâwk a ni.
Malagasy[mg]
Ny fianarana ny fiavian’ireo teny sy ny filazana ny dikany amin’ny teny hebreo sy grika no ifantohan’izy ireny, fa tsy ny hevi-dehibe amin’ny hafatr’Andriamanitra.
Marshallese[mh]
Rej boub ilo air katak nan ko jinoin im kwalok meleleir ilo kajin Hebrew im Greek jen ilo aorõkin ilo ennan eo an Anij.
Macedonian[mk]
Тие повеќе се зафаќаат со проучување на потеклото на зборовите и со наведувањето на хебрејското и грчкото значење отколку со важноста на Божјата порака.
Malayalam[ml]
ദൈവസന്ദേശത്തിന്റെ പൊരുൾ മനസ്സിലാക്കുന്നതിനെക്കാളധികം പദോത്പത്തിയെ കുറിച്ചു പഠിക്കാനും എബ്രായ, ഗ്രീക്ക് അർഥങ്ങൾ ഉദ്ധരിക്കാനും മറ്റും അവർ ഏറെ സമയം ചെലവഴിക്കുന്നു.
Mongolian[mn]
Тэд үг зүйг нарийвчлан судалж, Бурхны хэлсэн мэдээг биш, еврей болон грек хэлний үгийн утгыг иш татаж, үгийн гарал язгуурыг гүнзгий тайлбарладаг.
Mòoré[mos]
Gom-biisã sẽn sɩng to-to n wa beẽ wã la b võyã wilgr sã n yaa ne Hebre la Gerɛk buud-goamã n pak nin-kãensã n yɩɩd Wẽnnaam koɛɛgã võore.
Marathi[mr]
देवाच्या संदेशाचा खरा अर्थ समजून घेण्याचा प्रयत्न करण्याऐवजी ते निरनिराळ्या शब्दांची व्युत्पत्ती आणि इब्री व ग्रीक भाषेतील अर्थ सांगण्यात लक्ष केंद्रित करतात.
Maltese[mt]
Dawn jidħlu iktar fl- istudju taʼ l- oriġini tal- kliem u f’li jikkwotaw it- tifsir bl- Ebrajk u l- Grieg milli fis- sinifikat tal- messaġġ t’Alla.
Burmese[my]
ဤသူတို့သည် ဘုရားသခင်ကြားသိစေလိုသောသတင်းတရားထက် စကားလုံးများ၏ရင်းမြစ်ကို လေ့လာခြင်း၌အာရုံပြုကြပြီး ဟေဗြဲနှင့်ဂရိအဓိပ္ပာယ်များကို ကိုးကားရည်ညွှန်းပြကြသည်။
Norwegian[nb]
De legger større vekt på å studere ords opprinnelse og å definere hebraiske og greske ords betydningsinnhold enn på å forstå hva Guds budskap dreier seg om.
Nepali[ne]
तिनीहरू परमेश्वरको सन्देशको महत्त्वमा भन्दा शब्दहरूको मूल अध्ययन गर्ने र ती शब्दहरूको हिब्रू तथा युनानी अर्थ बताउनमा नै बढी तल्लीन हुन्छन्।
Niuean[niu]
Kua lavelave lahi a lautolu ke fakaako e punaaga he tau kupu mo e talahau e tau kakano he faka-Heperu mo e faka-Heleni, ka e nakai ke he aoga he fekau he Atua.
Dutch[nl]
Ze houden zich meer bezig met het bestuderen van de oorsprong van woorden en het citeren van Hebreeuwse en Griekse betekenissen dan met de draagwijdte van Gods boodschap.
Northern Sotho[nso]
Di swarega kudu ka go ithuta mathomo a mantšu le go tsopola ditlhaloso tša Sehebere le tša Segerika go e na le go swarega ka go ithuta bohlokwa bja molaetša wa Modimo.
Nyanja[ny]
Amatanganidwa ndi kufufuza kumene mawuwo anachokera ndi kutchula matanthauzo a Chihebri ndi Chigiriki osati tanthauzo la uthenga wa Mulungu.
Panjabi[pa]
ਪਰਮੇਸ਼ੁਰ ਦੇ ਸੰਦੇਸ਼ ਦਾ ਅਸਲੀ ਮਤਲਬ ਸਮਝਣ ਦੀ ਬਜਾਇ ਉਹ ਉਸ ਦੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦਾ ਮੁਢਲਾ ਅਰਥ ਇਬਰਾਨੀ ਅਤੇ ਯੂਨਾਨੀ ਭਾਸ਼ਾ ਤੋਂ ਸਮਝਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ।
Pangasinan[pag]
Sikara so okupadon tuloy ed panagaral na saray lapuan na salita tan mangaaon ed saray Hebreo tan Griegon kabaliksan nen say segek na mensahe na Dios.
Papiamento[pap]
Nan ta okupá nan mes mas ku studiamentu di orígen di palabra i nifikashonnan hebreo i griego, ku e mensahe di Dios mes.
Pijin[pis]
Olketa moa busy for studyim history bilong olketa word and for talemaot mining bilong olketa Hebrew and Greek word winim wei for studyim mining bilong message bilong God.
Polish[pl]
Zajmują się nie tyle doniosłym orędziem Bożym, ile analizowaniem pochodzenia hebrajskich i greckich słów oraz objaśnianiem ich znaczenia.
Pohnpeian[pon]
Irail kin kesempwaliki sukuhliki duwen iawasa lepin lokaia kan kin tepisang ie oh ia wehwehn lepin lokaia kan ni lokaian Ipru oh Krihk, ahpw irail sohte kin nsenohki en wehwehki duwen mouren sapwellimen Koht mahsen kan.
Portuguese[pt]
Em vez de se preocuparem com o sentido da mensagem de Deus, empenham-se mais em estudar a origem das palavras e em citar o que significam nos idiomas hebraico e grego.
Rundi[rn]
Bitunira cane ku kwiga inkomoko y’amajambo no ku kuvuga insobanuro afise mu Giheburayo no mu Kigiriki aho kwitunira ku kamaro ubutumwa bw’Imana bufise.
Romanian[ro]
Ei se lasă absorbiţi mai degrabă de studierea etimologiei termenilor biblici şi de dezvăluirea sensurilor din limbile ebraică şi greacă decât de importanţa mesajului lui Dumnezeu.
Russian[ru]
Их интересует не столько то, что хочет сказать Бог, сколько происхождение и значение древнееврейских и древнегреческих слов.
Kinyarwanda[rw]
Usanga bahugira mu kwiga inkomoko y’amagambo no kurondora icyo asobanura mu Giheburayo no mu Kigiriki, kuruta uko bibanda ku kamaro k’ubutumwa bwaturutse ku Mana.
Sango[sg]
Ala mû ngoi ti ala mingi ti manda gi ando so a gboto na atënë ni dä, na ti fa nda ti atënë ti yanga ti Hébreu na ti Grec ni ahon ti bâ nene ti tokua ti Nzapa.
Sinhala[si]
ඔවුන් වැඩි කාලයක් යොදවන්නේ දෙවිගේ පණිවිඩයේ තිබෙන වැදගත්කම පැහැදිලි කරනවා වෙනුවට බයිබලයේ වචනවල මූලාරම්භය අධ්යයනය කිරීමට හා හෙබ්රෙව් මෙන්ම ග්රීක් වදන්වල අර්ථ ගෙනහැර දැක්වීමටයි.
Slovak[sk]
Viac sa venujú štúdiu pôvodu slov a uvádzaniu hebrejských a gréckych významov než zmyslu Božieho posolstva.
Slovenian[sl]
Bolj se ukvarjajo s preučevanjem izvora besed in navajanjem hebrejskih in grških pomenov kakor pa s pomembnostjo Božjega sporočila.
Samoan[sm]
Ua alu uma o latou taimi i le suʻesuʻeina o amataga o upu ma sii mai uiga i le gagana Eperu ma Eleni na i lo le tāua o le feʻau a le Atua.
Shona[sn]
Vanenge vava kuita basa rokudzidza kwakatangira mashoko uye kududzira zvinoreva mashoko echiHebheru neechiGiriki panzvimbo pokudzidza zvinenge zvichireva shoko raMwari.
Albanian[sq]
Ata merren më shumë me studimin e origjinave të fjalëve dhe me citimin e përkufizimeve në hebraisht e në greqisht, sesa me rëndësinë e mesazhit të Perëndisë.
Serbian[sr]
Oni su više zaokupirani proučavanjem porekla reči i citiranjem njihovih hebrejskih i grčkih značenja nego važnošću Božje poruke.
Sranan Tongo[srn]
Den e gebroiki moro ten fu ondrosuku fu pe den wortu komoto èn san den Hebrew nanga Griki wortu wani taki, na presi taki den e suku fu kon sabi san a boskopu fu Gado wani taki.
Southern Sotho[st]
Li ameha haholo ka ho ithuta tšimoloho ea mantsoe le ho qotsa se boleloang ke Seheberu le Segerike ho feta se boleloang ke molaetsa oa Molimo.
Swedish[sv]
De blir mer upptagna av att studera ords ursprung och ta fram de hebreiska och grekiska ordens innebörd än av att tänka på innebörden i Guds budskap.
Swahili[sw]
Badala ya kujishughulisha na umuhimu wa ujumbe wa Mungu, wao hujishughulisha zaidi na kuchunguza vyanzo vya maneno, wakionyesha maana ya maneno hayo katika Kiebrania na Kigiriki.
Congo Swahili[swc]
Badala ya kujishughulisha na umuhimu wa ujumbe wa Mungu, wao hujishughulisha zaidi na kuchunguza vyanzo vya maneno, wakionyesha maana ya maneno hayo katika Kiebrania na Kigiriki.
Tamil[ta]
கடவுளுடைய செய்திக்கு முக்கியத்துவம் கொடுப்பதற்கு பதிலாக, அவர்கள் மூல வார்த்தைகளை ஆராய்ந்து, எபிரெய, கிரேக்க அர்த்தங்களைக் கண்டுபிடிப்பதில் மூழ்கியிருக்கிறார்கள்.
Telugu[te]
వారు దేవుని సందేశసారం కంటే పద మూలాలను అధ్యయనం చేయడంలోనూ హీబ్రూ గ్రీకు భావాలను ఉదహరించడంలోనూ ఎక్కువ శ్రద్ధ చూపిస్తారు.
Tigrinya[ti]
ኣብ ክንዲ ኣብ ቍም ነገር ናይቲ መልእኽቲ ኣምላኽ ኣብ መበቈል ናይ ቃላት ከምኡውን ናይ እብራይስጥን ግሪኽኛን ትርጕሙ ኣብ ምጽናዕ ኢዮም ዝያዳ ትሑዛት ኰይኖም ዘለዉ።
Tiv[tiv]
Ka ve hemba haren ishima u henen e̱r yange iti kwagh hii duen yô man ikyav i ati a ken zwa Heberu man zwa Grika, ve de henen mluainja u loho u Aôndo la.
Tagalog[tl]
Sila ay nagpapakaabala sa pag-aaral sa mga pinagmulan ng mga salita at sa pagbanggit sa mga kahulugan ng mga ito sa wikang Hebreo at Griego kaysa sa kahalagahan ng mensahe ng Diyos.
Tetela[tll]
Vɔ ndeka mbeka dia mbeya oma lɛnɛ akatɔngɔ tshɛkɛta ndo mbisha ɛɔmbwɛlɔ ka tshɛkɛta yakɔ oma lo Hɛbɛru la Grɛkɛ lo dihole dia ndjasha lo losango laki Nzambi lele lɔkɔ.
Tswana[tn]
Ba tshwarega thata ka go ithuta tshimologo ya mafoko le go tlhalosa bokao jwa mafoko a Sehebera le Segerika go na le go tlhoma mogopolo mo molaetseng o o botlhokwa wa Modimo.
Tongan[to]
‘Oku nau hoko ‘o nōfo‘i lahi ange ‘i hono ako ‘a e ngaahi tupu‘anga ‘o e fo‘i leá mo e lave ki he ngaahi ‘uhinga faka-Hepeluú mo faka-Kalisí ‘i he mahu‘inga ‘o e pōpoaki ‘a e ‘Otuá.
Tonga (Zambia)[toi]
Balabikkila maano kapati kukwiiya mabala nkwaakali kuzwida alimwi akutondezya bupanduluzi bwamu Cihebrayo alimwi amu Cigiliki muciindi cakubona mbuli ncowaamba mulumbe wa Leza.
Tok Pisin[tpi]
Ol i givim bel long stadi long olsem wanem ol tok i bin kamap na wanem mining bilong ol tok long tok Hibru na tok Grik, na ol i no tingim insait bilong tok bilong God.
Turkish[tr]
Onlar Tanrı’nın mesajının anlamı yerine, sözcüklerin kökenlerini incelemekle, bu sözcüklerin İbranice ve Yunanca anlamlarını aktarmakla meşguldürler.
Tsonga[ts]
Swi tshamela ku kambisisa tinhlamuselo ta marito ya Xiheveru ni Xigriki, swi nga ri na mhaka ni leswi rito ra Xikwembu ri vulaka swona.
Tatar[tt]
Алар Алла хәбәренең мөһимлегенә игътибар итү урынына, күбрәк Яһүди һәм Грек сүзләренең яисә сүзтезмәләренең барлыкка килүен җентекләп тикшерәләр.
Tuvalu[tvl]
Ne iku atu i ei ki te suke‵suke malosi o latou ki te māfuaga o pati mo te siki sāle mai o uiga o pati i te ‵gana Epelu mo te ‵gana Eleni i lō te fakaasiatuga o te uiga tonu o te fekau a te Atua.
Twi[tw]
Wɔma faako a nsɛmfua fi ho adesua ne Hebri ne Hela nsɛmfua asekyerɛ gye wɔn adwene sen sɛ wɔbɛte Onyankopɔn asɛm ase mmom.
Tahitian[ty]
Mea haapao a‘e na ratou te haapiiraa i te tumu o te mau ta‘o e te faahitiraa i te mau auraa Hebera e Heleni i te faufaa o te poroi a te Atua.
Ukrainian[uk]
Вони зосереджуються більше на аналізі етимології слів і дослідженні їхнього значення в єврейській та грецькій мові, ніж на важливості Божої звістки.
Urdu[ur]
وہ خدا کے پیغام کی اہمیت سے زیادہ لفظی اشقاق کی تحقیق کرنے میں کھو جاتے ہیں۔
Venda[ve]
Vha fhedza tshifhinga vha tshi khou guda vhubvo ha maipfi na u bula ṱhaluso dza Luheberu na Lugerika nṱhani ha ndeme ya mulaedza wa Mudzimu.
Vietnamese[vi]
Họ chú trọng đến việc nghiên cứu nguồn gốc từ và trích dẫn nghĩa gốc Hê-bơ-rơ và Hy Lạp hơn là đến nội dung thông điệp của Đức Chúa Trời.
Waray (Philippines)[war]
Mas okupado gud hira ha pag-aram ha gintikangan han mga pulong ngan ha pag-unabi han mga kahulogan ha Hebreo ngan Griego kay ha bili han mensahe han Dios.
Wallisian[wls]
ʼE nātou tokakaga tāfito ʼo ako te haʼuʼaga ʼo te ʼu kupu pea mo te faka ʼuhiga ʼo te ʼu palalau faka Hepeleo pea mo faka Keleka, kae mole nātou tokagaʼi te faka ʼuhiga ʼo te logo ʼaē ʼe haʼu mai te ʼAtua.
Xhosa[xh]
Bazixakekisa ngokufundisisa imvelaphi yamagama yaye bacaphula iintsingiselo zamagama esiHebhere nawesiGrike kunentsingiselo yesigidimi sikaThixo.
Yapese[yap]
Yad ma fil yu bugithin nu Hebrew ara Greek nge fan e yu bug nem ma dar filed ko be mang e thin rok Got.
Yoruba[yo]
Ohun tí wọ́n jókòó tì ni wíwá fìn-ín ìdí kókò àwọn ọ̀rọ̀ kan látinú èdè Hébérù àti Gíríìkì, dípò pípọkànpọ̀ sórí ìsọfúnni tó wá látọ̀dọ̀ Ọlọ́run.
Chinese[zh]
他们专心研究词汇的起源、引用希伯来语和希腊语原意,却忽视了上帝话语的含义。
Zande[zne]
I nadingiso tiyo kuti wisigo wai fugo Ebere na fugo Giriki aenge kuba wisigo gupai fugo Mbori aida ka pehe.
Zulu[zu]
Baba matasa kakhulu nokutadisha imisuka yamagama becaphuna izincazelo zesiHeberu nezesiGreki kunokuba banake lokho okuqondwe umyalezo kaNkulunkulu.