Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Diegene wat aan die begin nie kan stil lees en die betekenis van die leesgedeelte begryp nie, moet dus nie afgeraai word om elke woord hardop uit te spreek nie.
Amharic[am]
እንግዲያውስ ድምፃቸውን ሳያሰሙ በማንበብ መልእክቱን ማስተዋል የማይችሉ ቢኖሩ ድምፃቸውን አውጥተው እያንዳንዱን ቃል ስለሚያነቡ ብቻ ተስፋ ሊቆርጡ አይገባም።
Arabic[ar]
ولذلك فإن الذين لا يستطيعون في البداية ان يقرأوا بصمت ويفهموا ما يقرأونه ينبغي ألّا يثنيهم ذلك عن التلفُّظ بكل كلمة بصوت مرتفع.
Central Bikol[bcl]
Kaya an mga sa primero dai nakababasa nin silensio asin nakasasabot sa pagbasa maninigong dai pogolan na pronunsiaron nin makosog an kada termino.
Bemba[bem]
E co abalefilwa ukubelenga mu mutalalila no kwiluka ico balebelenga tabalingile ukumfwe nsoni ukubelenga amashiwi mu kupongomoka.
Bulgarian[bg]
Така че онези, които в началото не могат да четат на ум и да разбират прочетеното, не трябва да бъдат възпирани да прочитат всяка дума на глас.
Bislama[bi]
Taswe, olgeta we maet fastaem oli no kasem save taem oli rid wetem tingting blong olgeta nomo, oli mas talemaot ol wanwan tok wetem bigfala voes.
Bangla[bn]
সুতরাং যারা প্রাথমিকভাবে নীরবে পাঠ করতে ও তার অর্থ অনুধাবন করতে অসমর্থ হয়, তাদের প্রত্যেকটি শব্দ উচ্চৈঃস্বরে উচ্চারণ করতে নিরুৎসাহিত হওয়া উচিত নয়।
Cebuano[ceb]
Busa kadtong sa sinugdan dili makabasa sa hilom ug makasabot sa gibasa dili angay santaon sa pagbungat sa matag pulong sa makusog.
Czech[cs]
Proto ti, kdo zprvu nejsou schopni číst bezhlasně a přitom chápat smysl toho, co čtou, by neměli být odrazováni od toho, aby jednotlivá slova vyslovovali nahlas.
Danish[da]
De der til at begynde med ikke kan læse indenad og få fat i meningen med det de læser, bør derfor ikke holde sig tilbage fra at læse højt.
German[de]
Jemand, der beim leisen Lesen den Sinn des Gelesenen nicht erfassen würde, sollte somit nicht davon abgehalten werden, jedes Wort laut auszusprechen.
Ewe[ee]
Eyata mele be dzi naɖe le amesiwo mate ŋu axlẽ nu ɖe tame ahase nusi xlẽm wole gɔme o la ƒo be woayɔ nya ɖesiaɖe wòaɖi sesĩe o.
Efik[efi]
Ntre mbon oro ke akpa mîkekemeke ndikot n̄wed ke esịt nnyụn̄ mfiọk se ẹkotde ikpenyeneke ndikop mmemidem ke ndikot ikọ kiet kiet uyo ọwọrọ.
Greek[el]
Συνεπώς, εκείνοι που στην αρχή δεν μπορούν να διαβάζουν σιωπηλά και να συλλαμβάνουν το νόημα της ανάγνωσης δεν πρέπει να αποθαρρύνονται επειδή προφέρουν μεγαλόφωνα την κάθε λέξη.
English[en]
So those initially unable to read silently and get the sense of the reading should not be discouraged from pronouncing each word out loud.
Spanish[es]
Por tal razón, a quienes al principio no puedan leer en silencio y captar el sentido del texto, no se les debe disuadir de pronunciar audiblemente cada palabra.
Persian[fa]
بنابراین اشخاصی که از ابتدا قادر نبودهاند در دل بخوانند و مفهوم خواندن را دریابند نباید از اینکه هر کلمه را با صدای بلند ادا میکنند، مأیوس شوند.
Finnish[fi]
Siksi niitä, jotka eivät aluksi pysty lukemaan hiljaa niin että samalla ymmärtäisivät lukemansa, ei tulisi koettaa estää lausumasta joka sanaa ääneen.
French[fr]
Si donc, au début, nous n’arrivons pas à saisir le sens d’un texte quand nous le lisons en silence, n’hésitons pas à prononcer chaque mot à haute voix.
Ga[gaa]
No hewɔ lɛ, mɛi ni nyɛɛɛ akane nii blɛoo ni amɛnu nɔ ni amɛkaneɔ lɛ shishi lɛ anijiaŋ akaje wui kɛmiijɛ wiemɔ fɛɛ wiemɔ ni amɛaatsɛ́ ni anu lɛ he.
Hebrew[he]
אם כן, אלה המתקשים לקרוא באלם שפתיים ולקלוט את מובן הדברים שהם קוראים, אינם צריכים להירתע מהגיית כל מילה.
Hindi[hi]
सो वे लोग जो शुरू-शुरू में मन-ही-मन पढ़ने में और पठन का अर्थ समझने में असमर्थ हैं, उन्हें हर एक शब्द को ऊँचे स्वर में उच्चारित करने से निरुत्साहित नहीं होना चाहिए।
Hiligaynon[hil]
Gani yadtong sa primero indi makabasa sing mahipos kag makahangop sang ginabasa indi dapat malas-ayan sa pagmitlang sang tagsa ka tinaga sing mabaskog.
Croatian[hr]
Zbog toga ne bismo trebali one koji u početku nisu u stanju čitati tiho i shvatiti smisao pročitanoga odgovarati od toga da svaku riječ izgovaraju naglas.
Western Armenian[hyw]
Ուստի, անոնք որոնք սկիզբը լռելեայն կարդալով իրենց կարդացածին իմաստը չեն կրնար ըմբռնել, ամէն մէկ բառը բարձրաձայն արտասանելու թող չվարանին։
Indonesian[id]
Maka orang-orang yang pada mulanya tidak dapat membaca dalam hati dan memahami pembacaan hendaknya tidak merasa kecil hati untuk mengeja setiap kata dengan suara keras.
Iloko[ilo]
Isu a di koma maupay a mangibalikas a sipipigsa iti tunggal sao dagidiay di makabael nga agbasa a siuulimek iti damo ken mangtarus iti mabasbasada.
Icelandic[is]
Finnist mönnum í fyrstu erfitt að lesa í hljóði og skilja hið lesna ættu þeir því að vera ófeimnir að lesa hvert orð upphátt.
Italian[it]
Perciò se qualcuno all’inizio non riesce a leggere silenziosamente e afferrare nel contempo il senso di ciò che legge non lo si dovrebbe dissuadere dal pronunciare le parole ad alta voce.
Japanese[ja]
ですから,黙って読んで意味をすぐに悟ることができない場合,一語一語声に出して読むことをためらう必要はありません。
Georgian[ka]
ამიტომ ისინი, ვინც თავიდან ვერ იგებენ ჩუმად წაკითხულის მნიშვნელობას, არ უნდა დანაღვლიანდნენ თითოეული სიტყვის ხმამაღლა წარმოთქმის გამო.
Korean[ko]
그러므로 처음에 소리내지 않고 읽다가 읽은 내용을 깨닫지 못한 사람들은 실망하지 말고 각 단어를 소리내어 발음해야 합니다.
Lingala[ln]
Na yango baoyo, na ebandeli, bakoki bobele kotánga na mongongo makasi mpo na kososola makambo oyo bazali kotánga bakoki kopamelama te mpo ete liloba mokomoko oyo bazali kotánga ezali koyokana na matoi ya basusu.
Lozi[loz]
Kacwalo ba ba sa koni ku bala ka ku kuza kwa makalelo ni ku fumana taluso ya se ba bala ha ba swaneli ku zwafiswa ki ku bulela linzwi ka linzwi ka ku tiisa.
Luvale[lue]
Shikaho, vaze navahona kutanga uholela nakwivwishisa vyuma, kavatela kwivwa sonyi jakutanga lizu hilizu heluko.
Malagasy[mg]
Koa tsy tokony hokivina tsy hanonona amin’ny feo avo ny teny tsirairay àry ireo izay, amin’ny voalohany, dia tsy mahay mamaky mangina mba hahazoana ny hevitry ny vakiteny.
Macedonian[mk]
Затоа, оние кои во почетокот не умеат да читаат тивко и да ја сфатат смислата на прочитаното, не треба да бидат обесхрабрувани да го изговараат секој збор на глас.
Malayalam[ml]
അതുകൊണ്ട് ആദ്യമൊക്കെ നിശബ്ദമായി വായിച്ച് അർഥം ഗ്രഹിക്കാനാവാത്തവർ ഓരോ വാക്കും ഉറക്കെ ഉച്ചരിക്കുന്നതിൽ നിരുത്സാഹിതരാകരുത്.
Marathi[mr]
यास्तव, सुरवातीला हलक्या आवाजात वाचून त्याचा अर्थ न समजणाऱ्यांना प्रत्येक शब्द मोठ्याने उच्चारण्याबद्दल निरुत्साहित करू नये.
Burmese[my]
ထို့ကြောင့် အစပိုင်းတွင် အသံတိတ်ဖတ်လျှင် သဘောမပေါက်နိုင်သူများသည် စကားလုံးတစ်လုံးစီကို အသံထွက်ဖတ်ရခြင်းကြောင့် စိတ်ဓာတ်မကျသင့်ပါ။
Norwegian[nb]
De som til å begynne med ikke klarer å få tak i meningen når de leser inni seg, bør derfor ikke bli frarådet å lese høyt.
Niuean[niu]
Ti ko lautolu ne nakai maeke fakamua ke totou mo e nakai fai leo mo e ke moua e kakano he totouaga, kua nakai lata ke fakalolelole mai he fakaleo fakalahi e tau kupu takitaha.
Dutch[nl]
Degenen die aanvankelijk niet in staat zijn de betekenis van het gelezene te begrijpen wanneer zij stil voor zichzelf lezen, dienen er dus niet van weerhouden te worden elk woord hardop uit te spreken.
Northern Sotho[nso]
Ka gona bao mathomong ba sa kgonego go bala ka setu gomme ba kwešiša seo ba se balago ga ba swanela go thibelwa go bitša lentšu le lengwe le le lengwe ka go hlaboša.
Nyanja[ny]
Chotero awo amene poyamba satha kuŵerengera mumtima ndi kupeza lingaliro la zimene akuŵerenga sayenera kuzengereza kutchula liwu ndi liwu momveka.
Panjabi[pa]
ਇਸ ਲਈ ਜਿਹੜੇ ਆਰੰਭ ਤੋਂ ਖਾਮੋਸ਼ੀ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹ ਕੇ ਪਠਨ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਸਮਝ ਪਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਹਰੇਕ ਸ਼ਬਦ ਉੱਚੀ ਆਵਾਜ਼ ਵਿਚ ਉਚਾਰਣ ਤੋਂ ਨਿਰਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਨਹੀਂ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
Portuguese[pt]
Portanto, aqueles que de começo não conseguem ler silenciosamente e obter o sentido da leitura não devem ser desestimulados de pronunciar cada palavra em voz alta.
Romanian[ro]
Astfel, cei care la început nu pot să citească în gând şi să prindă sensul a ceea ce citesc nu trebuie descurajaţi să nu pronunţe fiecare cuvânt cu voce tare.
Slovak[sk]
A tak tí, ktorí spočiatku pri čítaní potichu nedokážu pochopiť zmysel čítaného, by nemali byť odrádzaní od toho, aby nahlas vyslovovali každé slovo.
Slovenian[sl]
Zato tistim, ki na začetku s tihim branjem ne morejo doumeti prebranega, to ne bi smelo vzeti poguma, da ne bi vsake besede izgovarjali na glas.
Samoan[sm]
O i latou la e amata ona faitau ma le lēleoa ae lē iloa le uiga o mea o loo latou faitauina e lē tatau ona faavaivai e taʻu leotele upu taitasi.
Shona[sn]
Naizvozvo avo pakuvamba vasingagoni kurava chinyararire ndokunzwisisa zvavanorava havafaniri kurambidzwa kududza shoko rimwe nerimwe zvinonzwika.
Albanian[sq]
Prandaj, ata që fillimisht duke lexuar në heshtje nuk mund të marrin kuptimin e asaj që lexojnë, s’ka pse të mos e shqiptojnë çdo fjalë me zë.
Sranan Tongo[srn]
So boen den wan di fosi no ben man leisi na wan tirifasi èn kon froestan san leisi wani taki, no moesoe lasi-ati foe di den e taki ibri wortoe nanga wan tranga sten.
Southern Sotho[st]
Ka hona bao qalong ba sa khoneng ho bala ba khutsitse ebe ba utloisisa seo ba se balang ha baa lokela ho tlohelisoa ho bitsa lentsoe le leng le le leng ka lentsoe le phahameng.
Swedish[sv]
Om man till en början har svårt att fatta, när man läser tyst, kan man gärna uttala varje ord högt.
Swahili[sw]
Hivyo wale ambao mwanzoni hawawezi kusoma kwa ukimya na kupata maana ya yale wasomayo waweza kutamka kila neno kwa sauti kubwa.
Tamil[ta]
ஆகையால் ஆரம்பத்தில் அமைதியாக வாசித்து அர்த்தத்தைப் புரிந்துகொள்ள முடியாதவர்கள், ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் சப்தமாக உச்சரிப்பதிலிருந்து உற்சாகமிழந்து விடக்கூடாது.
Telugu[te]
కాబట్టి, మొదట్లో నిశ్శబ్దంగా చదివి, చదువుతున్న దాని భావాన్ని గ్రహించలేని వారు, ప్రతి పదాన్ని బిగ్గరగా పలికే విషయంలో నిరుత్సాహపడకూడదు.
Thai[th]
ดัง นั้น ผู้ ซึ่ง ที แรก ไม่ สามารถ อ่าน ใน ใจ และ เข้าใจ ความ หมาย ของ เรื่อง ที่ อ่าน จึง ไม่ ควร มี ใคร ทํา ให้ เขา ไม่ กล้า อ่าน ออก เสียง แต่ ละ คํา.
Tagalog[tl]
Kaya yaong sa simula’y di-makapagbasa nang tahimik at makakuha ng diwa ng binabasa ay dapat na hindi masiraan ng loob sa pagbigkas nang malakas sa bawat salita.
Tswana[tn]
Ka jalo batho ba kwa tshimologong ba palelwang ke go bala ka tidimalo e bile ba sa tlhaloganye se ba se balang ga ba a tshwanela go thibelwa go biletsa lefoko lengwe le lengwe kwa godimo.
Tongan[to]
Ko ia ko e fa‘ahinga ‘oku ‘ikai te nau malava ‘i he kamata‘angá ke lau tohi fakalongolongo pea ma‘u ‘a e ‘uhinga ‘o e lau tohí ‘oku totonu ke ‘oua ‘e loto-si‘i ‘i hono pu‘aki le‘o-lahi ‘a e fo‘i lea taki taha.
Tonga (Zambia)[toi]
Aboobo aabo kumatalikilo batacikonzyi kuteelela kabotu kuti naa babalila mumoyo tabeelede kutyompezegwa kupozya kubala bbala lyomwe-lyomwe.
Tok Pisin[tpi]
Olsem na sapos pastaim sampela man i no inap kaunim long tingting na kisim gut ol tok ol i kaunim, ol i ken kaunim olgeta wan wan tok long maus, na yumi no ken pasim ol sapos ol i laik mekim olsem.
Turkish[tr]
O halde, başlangıçta içinden okuduğu şeyi anlayamayan biri, her sözcüğü sesli olarak söylemek konusunda çekinmemeli.
Tsonga[ts]
Kutani lava eku sunguleni a va tsandzeka ku hlaya hi mbilu ni ku kuma mongo wa leswi va swi hlayaka a va fanelanga va hetiwa matimba hi ku hlayela rito rin’wana ni rin’wana ehenhla.
Twi[tw]
Enti ɛnsɛ sɛ wobu wɔn a mfiase no wontumi nkenkan ade wɔ wɔn tirim nte ase no abam ma wogyae sɛ wɔbɛbɔ asɛmfua biara din den.
Tahitian[ty]
Eiaha te feia o tei ore i nehenehe e taio na mua ’‘era ma te mamû noa e e ite i te auraa o te taioraa, ia faarue i te faahitiraa i te parau tataitahi ma te reo puai.
Ukrainian[uk]
Тому ті, хто ще не може читати про себе, охоплюючи розумом прочитане, не повинні соромитися вимовляти кожне слово вголос.
Vietnamese[vi]
Do đó, những ai lúc ban đầu không thể đọc thầm và hiểu điều mình đọc không nên cảm thấy là mình phải tránh đọc lớn tiếng từng chữ một.
Wallisian[wls]
Koia, ʼi te kamata, ko nātou ʼaē ʼe mole feala ke nātou lautohi fakalogologo pea mo mahino ki te ʼuhiga ʼo te lautohi, ʼe mole tonu ke tou tāʼofi nātou mokā nātou fia lautohi leʼolahi.
Xhosa[xh]
Ngoko abo bebekade bengakwazi ukufunda ngokuzolileyo baze bakuqonde oko bakufundayo abafanele babe neentloni ngokulifunda ngokuvakalayo igama ngalinye.
Yoruba[yo]
Nítorí náà, àwọn tí kò lè kàwé sínú, kí wọ́n sì lóye ohun tí wọ́n ń kà, ni a kò ní láti kó ìrẹ̀wẹ̀sì bá nígbà tí wọ́n bá ń pe ọ̀rọ̀ kọ̀ọ̀kan jáde.
Chinese[zh]
有些人起初如果不出声就不能看懂字句的意思。 这样的人不妨把字句朗读出来。
Zulu[zu]
Ngakho labo abangakwazi ukufunda buthule futhi bawuthole zisuka umqondo walokho abakufundayo kufanele bangagxekwa lapho bephumisela igama ngalinye ngokuzwakalayo.