Metadata
Author: jw2019
Data
Amharic[am]
እንዲህ ማድረጋቸው ከጊዜ በኋላ ተማሪዎቹ ቋንቋውን በሚናገሩበት ወቅት ከሌሎች ጋር ለመግባባት እንቅፋት የሚሆንባቸውን ቃላትን በተሳሳተ መንገድ የመጥራት ልማድ እንዳያዳብሩ ይረዳቸዋል።
Arabic[ar]
فَهذَا مَا يُسَاعِدُهُمْ عَلَى تَجَنُّبِ ٱلتَّكَلُّمِ بِلَهْجَةٍ غَرِيبَةٍ تُصَعِّبُ عَلَى ٱلْآخَرِينَ فَهْمَ مَا يَقُولُونَهُ.
Azerbaijani[az]
Bu, öyrənənlərə kömək edəcək ki, sonralar başqalarının başa düşməsini çətinləşdirən güclü aksentlə danışmasınlar.
Baoulé[bci]
Sɛ be yo sɔ’n, i liɛ’n, kɛ bé íjɔ’n, be su kpɛmɛn i wun, kpɛkun sran’m bé wún ndɛ nga be kan’n i wlɛ.
Central Bikol[bcl]
Natatabangan kaini an mga nag-aadal na dai magkaigwa nin laen na punto sa pagtaram, na tibaad sa huri makaolang sa saindang mga paghihingoa na makikomunikar.
Bemba[bem]
Ici cilaafwa abalesambilila pantu kuti batampa ukubenda no kulashimbula amashiwi ifyo bashiyashimbula icingalenga bambi ukufilwa ukubomfwa.
Bulgarian[bg]
Това предпазва учещите да не започнат да говорят със силен акцент, което може да пречи на другите да ги разбират.
Bangla[bn]
এটা ছাত্রদের সেই ভিন্ন উচ্চারণভঙ্গি গড়ে তোলা এড়িয়ে চলতে সাহায্য করে, যা হয়তো পরে ভাববিনিময় করার ক্ষেত্রে তাদের প্রচেষ্টায় বাধা দিতে পারে।
Cebuano[ceb]
Kini makatabang sa mga nagtuon nga malikayan ang gahing linitokan, aron dili malisdan ang uban sa pagsabot kanila.
Chuukese[chk]
Epwe älisiir pwe resap ngingiini ngingiin chon ekis pwe ete aweiresi än aramas weweiti ar fos.
Hakha Chin[cnh]
Cu nih midang nih hngalh an i harhmi a aw chuah a hmaan lomi kha hrial awkah a bawmh hna.
Seselwa Creole French[crs]
Sa i kapab ed sa etidyan pour evite devlop en kalite aksan ki pli tar lezot pou vwar li difisil pour konpran li.
Czech[cs]
Díky tomu si nezvyknou na nesprávnou výslovnost, které by druzí nerozuměli.
Danish[da]
Derved undgår de måske at tillægge sig en stærk accent som senere kan gøre det svært for andre at forstå dem.
German[de]
So gewöhnen sie sich nicht erst einen starken Akzent an, der es anderen später schwer machen würde, sie richtig zu verstehen.
Dehu[dhv]
Celë hi la ka troa xatuane la itre ka ini qene hlapa matre tro angatr a atreine qaja hnyawa la itre hnaewekë, nge thaa tro kö a jole kowe la itre xan troa trotrohni angatr.
Ewe[ee]
Esia kpena ɖe gbea srɔ̃lawo ŋu woƒoa asa na nyaawo yɔyɔ bubui, si ate ŋu awɔe be womabi ɖe gbea dodo me o.
Efik[efi]
Emi ayan̄wam mbon oro ẹkpepde usem en̄wen mi mbak mmọ ẹdinyene uyoikọ emi mîdiyakke mbon en̄wen ẹfiọk se mmọ ẹtịn̄de.
Greek[el]
Αυτό βοηθάει τους σπουδαστές να μην αναπτύξουν βαριά προφορά, η οποία ίσως αργότερα δημιουργήσει προβλήματα στην προσπάθειά τους να επικοινωνήσουν με άλλους.
English[en]
This helps the students to avoid developing a heavy accent that may later hinder their efforts to communicate.
Fijian[fj]
Era na sega kina ni muria na itautau ni vosa ena rairai tatao kina nodra veivosaki e muri.
Ga[gaa]
Enɛ yeɔ ebuaa mɛi ni kaseɔ wiemɔ lɛ koni amɛtsɛ́ wiemɔi lɛ bɔ ni ja ní baaha mɛi ni wieɔ nakai wiemɔ lɛ anu shishi jogbaŋŋ.
Gilbertese[gil]
Ni karaoan aei a buokaki iai bwa a na aki kamangaongaoa tangin te taetae n te aro are e a kangaanga iai otaia tabeman.
Gun[guw]
Ehe nọ gọalọna gbèplọntọ lẹ nado dapana hogbe ṣiṣi ylọ he sọgan wá hẹn ẹn vẹawuna mẹdevo lẹ nado mọnukunnujẹ nuhe dọ yé te mẹ.
Hausa[ha]
Hakan zai taimaki ɗaliban su guje wa koyon wani lafazi da zai hana wasu fahimtar su.
Hebrew[he]
הדבר מסייע ללומד להימנע מרכישת מבטא כבד שיקשה עליו בעתיד לתקשר.
Hindi[hi]
इससे वे नयी भाषा को गलत लहज़े में बोलने से दूर रहेंगे और दूसरे उनकी बात आसानी से समझ पाएँगे।
Hiligaynon[hil]
Makabulig ini agod makuha sang estudyante ang husto nga tono sa paghambal para mahangpan sia sang iban.
Hiri Motu[ho]
Unai ese stiuden taudia ia durua taunimanima idia laloparara dalanai gado idia herevalaia totona.
Armenian[hy]
Սա օգնում է սովորողներին խուսափելու ընդգծված սխալ առոգանությունից, որը կարող է հետագայում խանգարել հաղորդակցվելուն։
Western Armenian[hyw]
Ասիկա աշակերտներուն կ’օգնէ որ ծանր առոգանութիւն չզարգացնեն, որ հետագային կրնայ իրենց հաղորդակցելու ջանքերը խափանել։
Indonesian[id]
Hal ini membantu siswa-siswa agar tidak menggunakan aksen berbeda yang akan membuat orang lain sulit mengerti apa yang diucapkan.
Igbo[ig]
Nke a na-eme ka asụsụ ahụ ghara ịdị ha arọ n’ọnụ mgbe ha na-ekwu okwu, bụ́ nke nwere ike ime ka o siere ndị ọzọ ike ịghọta ihe ha na-ekwu.
Iloko[ilo]
Daytoy ti tumulong kadakuada tapno saanda a maaddaan iti naiduma unay a bengngat a mabalin a manglapped iti panangikagumaanda a makikomunikar.
Icelandic[is]
Þetta getur komið í veg fyrir að nemandinn læri að tala með sterkum hreim en það gæti síðar orðið til þess að hann eigi erfitt með að gera sig skiljanlegan.
Isoko[iso]
Onana u re fi obọ họ kẹ ohwo na wuhrẹ epanọ a rẹ jẹ ẹvẹrẹ na ziezi.
Italian[it]
Questo aiuterà lo studente a evitare di parlare con un forte accento, cosa che poi gli renderebbe difficile farsi capire.
Japanese[ja]
そうすれば,誤った発音の癖を早いうちに直すことができ,後々うまく意思が伝わらずに苦労するといった事態を避けられます。
Georgian[ka]
ეს დაგვეხმარება, რომ არ გვქონდეს მეტისმეტად შესამჩნევი აქცენტი.
Kongo[kg]
Yo kesadisaka balongoki sambu bo yedisa ve mutindu ya mbi ya kutuba mambu yina lenda sala nde bantu kubakisa bo ve mbote na bilumbu kekwisa.
Kalaallisut[kl]
Taamaaliornertik allamiorpaluttupilussuarmik, kingusinnerusukkut allanit paasineqarnissamut akornutaasinnaasumik, oqalulinnginnissaminnut iluaqutigissavaat.
Korean[ko]
이렇게 하면, 나중에 의사소통에 장애가 될 수 있는 특이한 억양이 생기는 것을 피할 수 있습니다.
Kaonde[kqn]
Kino kikwasha boba babena kufunda kubula kunema lujimi, mambo kino kyakonsha kulengela bantu kubula kumvwa byo babena kwamba.
San Salvador Kongo[kwy]
Ediadi dikubasadisa mu venga mpova yambi ilenda kakidila akaka mu bakula dina bevovanga.
Ganda[lg]
Kino kiyamba abayiga olulimi olwo okwewala okwatula obubi ebigambo, oluvannyuma ne kibaviirako okulwogera mu ngeri etetegeerekeka.
Lingala[ln]
Kosala bongo esalisaka bayekoli bákóma te na lolenge moko ya mabe ya koloba monɔkɔ yango, oyo ekoki kosala ete bato mosusu bákanga te ntina ya makambo oyo bazali koloba.
Lozi[loz]
Ku eza cwalo ku tusa baituti ku sa ba ni mukwa wa ku biza manzwi ka nzila ye kona ku palelwisa ba bañwi ku utwisisa ze ba bulela.
Lithuanian[lt]
Šito reikia, kad žmogus neįprastų kalbėti su dideliu akcentu, nes vėliau tai labai trukdytų bendrauti.
Luba-Katanga[lu]
Kino kikakwasha boba befunda ludimi baleke kutelakanya bishima kutyina’mba bakwabo bakakomenwa kwibevwana.
Luba-Lulua[lua]
Bidi bibambuluisha bua kubenga kushindumuna miaku bibi ne kupangisha bantu bua kumvua bidibu bamba.
Luvale[lue]
Echi nachikafwa vaze vali nakulinangula vahone kuvulukanga mazu mwakuhenga nakupwa jino chachikalu kuli vakwavo kuvevwa.
Lunda[lun]
Chumichi chakwashañaku atudizi kubula kwikala nedimi dalema dinateli kuleñela antu kubula kuyitiya chiwahi jinakuhoshawu.
Luo[luo]
Timo kamano konyo jopuonjrego mondo bang’e kik giwuo e yo manyalo mono jomoko winjogi maber.
Lushai[lus]
Hei hian ṭawng zirte chu mite’n nakina an thusawi hriat thiam tiharsatu tûr aw phawi dân dik lo lutuk pumpelh tûrin a ṭanpui a ni.
Latvian[lv]
Tādā veidā viņi var izvairīties no tā, ka viņiem izveidotos spēcīgs akcents, kura dēļ citiem būtu grūti saprast viņu teikto.
Malagasy[mg]
Raha tsy izany mantsy dia tsy ho hainao tsara ny hanonona an’ilay teny ka tsy ho azon’ny olona izay lazainao.
Marshallese[mh]
Men in ej jibañ ri katak ro bõprae ir jen air ba nan ko ilo jab jimwe me tokelik emaroñ kõmman bwe en bin an ro jet melele ta ko rej ba.
Macedonian[mk]
Така учениците нема да ги изговараат зборовите со толку јак акцент што подоцна другите нема добро да разбираат што сакаат да им кажат.
Malayalam[ml]
അങ്ങനെ ചെയ്യുമ്പോൾ ഉച്ചാരണവൈകല്യങ്ങൾ ഒഴിവാക്കാനാകും; നമ്മുടെ സംസാരം മറ്റുള്ളവർക്കു മനസ്സിലാകുകയും ചെയ്യും.
Mòoré[mos]
Rẽ na n sõnga zãmsdbã tɩ b sã n wa gomd ne ned bɩ b ra pʋt gom-biisã yood-yood t’a soab pa wʋmd b võor ye.
Marathi[mr]
म्हणूनच, नवीन भाषा शिकू इच्छिणाऱ्यांना त्या भाषेवर प्रभुत्त्व असलेल्यांचे बोलणे लक्षपूर्वक ऐकण्यासोबतच, त्यांच्या उच्चार करण्याच्या व बोलण्याच्या पद्धतीचे अनुकरण किंवा नक्कल करण्याचाही सल्ला दिला जातो.
Maltese[mt]
Dan jgħin lill- istudenti biex jevitaw li jiżviluppaw aċċent qawwi li iktar tard jistaʼ jfixkel l- isforzi tagħhom biex jikkomunikaw.
Burmese[my]
ယင်းက အခြားသူများနားလည်ဖို့ခက်သည့် သိသိသာသာလွဲမှားသောအသံထွက်ကိုရှောင်ရန် ကျောင်းသားများကို အထောက်အကူပြုသည်။ ထိုနည်းတူ၊
Norwegian[nb]
Det vil hjelpe elevene til å unngå å utvikle en utpreget aksent som senere kan gjøre det vanskelig for andre å forstå dem.
Nepali[ne]
यसले विद्यार्थीहरूलाई पछि कुराकानी गर्दा अरूले बुझ्नै नसक्ने उच्चारण गर्नबाट बचाउँछ।
Ndonga[ng]
Osho ohashi va kwafele vehe lihonge okupopya monghedi oyo tashi dulika i ke va imbe vaha udike kuvamwe ngeenge tava popi elaka olo.
Niuean[niu]
Kua lagomatai he mena nei e tau tagata fakaako ke nakai feaki e puhala fakaleo ka liga mataofi e tau laliaga ha lautolu ke tutala mo e falu.
Dutch[nl]
Op die manier kunnen studenten voorkomen dat ze een zwaar accent aanleren dat later een belemmering kan zijn bij hun pogingen tot communiceren.
Northern Sotho[nso]
Se se thuša barutwana gore ba se ke ba bolela ka segalo se se feteletšego seo ka morago se ka dirago gore ba bangwe ba se ke ba ba kwešiša.
Nyanja[ny]
Zimenezi zimathandiza ophunzirawo kuti asaphunzire katchulidwe ka mawu kolakwika kamene kangachititse kuti anthu asamawamve akamalankhula.
Nyaneka[nyk]
Otyo, matyivevatela okulityilika okupopia onondaka mbepuiya tyina vapopia na vakuavo.
Oromo[om]
Kunimmoo barattoonni loqoda ulfaataa ta’eefi yeroo booda walii galuuf isaan rakkisu akka hin hordofne isaan gargaara.
Ossetic[os]
Уый фӕрцы суанг райдианӕй дӕр сахуыр вӕййынц сыгъдӕг дзурын ӕмӕ сӕ ныхас вӕййы ӕнцонӕмбарӕн.
Panjabi[pa]
ਫਿਰ ਉਹ ਸਹੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਉਚਾਰਨਾ ਸਿੱਖਣਗੇ ਅਤੇ ਲੋਕ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਗੱਲ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਝ ਪਾਉਣਗੇ।
Pangasinan[pag]
Ontulong iya ed sikara pian diad saginonor et mainomay la ran makapitalosan tan napaliisay pakawalaan na duman punto odino panangibalikas.
Papiamento[pap]
Esaki ta yuda e studiantenan evitá di desaroyá un aksènt straño ku despues kisas ta stroba otro hende di komprondé kiko nan ta papia.
Pijin[pis]
Diswan bae helpem hem for talem stret olketa word mekem pipol savve minim hem.
Pohnpeian[pon]
Met kin sewese tohnsukuhl kan en dehr doadoahngki ngohr sapwung me pahn kak kahrehda aramas en sohte wehwehki arail lokaia.
Portuguese[pt]
Isso os ajuda a evitar desenvolver um sotaque muito forte que dificulte que outros os entendam.
Rundi[rn]
Ivyo usanga bibafasha kwirinda kurwatura mu buryo butari bwo bwohava bubera intambamyi utwigoro bagira mu ntumbero yo kuyaga n’abasanzwe baruvuga.
Ruund[rnd]
Yiney yikutwish kumukwash mwin kwilej kwipuk kuvudish kurumbwok kukutwisha kwayikasikesh akwau kutesh.
Kinyarwanda[rw]
Ibyo bibafasha kwirinda kuvuga amagambo nabi ku buryo byabangamira imihati bashyiraho baganira n’abandi.
Sango[sg]
Sarango tongaso ayeke mû maboko na awamandango yanga ti kodoro ni ti tene atënë ni nzoni si azo amä ala.
Sinhala[si]
එසේ නොකළොත් සමහරවිට අප වැරදි ලෙස වචන උච්චාරණය කිරීම නිසා අප පවසන දේ අන් අයට තේරුම්ගැනීමට නොහැකි වෙයි.
Slovak[sk]
Tak sa môžu vyhnúť tomu, že by neskôr hovorili so silným prízvukom, čo by im sťažovalo komunikáciu.
Slovenian[sl]
Tako se ne bodo naučili govoriti z močnim naglasom, kar bi oviralo komunikacijo z drugimi.
Samoan[sm]
O le a fesoasoani lea i tagata aʻoga e ʻalofia le mamafa o le taʻuina o upu lea e ono faafaigatā ai ona malamalamla isi iā i latou.
Shona[sn]
Izvi zvinobatsira ari kudzidza kuti asava norurimi rwunorema urwo rwungazomutadzisa kunzwisiswa nevamwe.
Albanian[sq]
Në këtë mënyrë mund të shmangin një theks të rëndë që më vonë mund t’ua bëjë të vështirë të komunikojnë.
Serbian[sr]
To im pomaže da ne razviju jak akcenat koji će im kasnije otežavati komunikaciju.
Southern Sotho[st]
Sena se thusa batho ba ithutang puo hore ba qobe ho bua ka mokhoa o thata oo hamorao o ka ’nang oa thatafalletsa batho ba bang hore ba ba utloisise.
Swedish[sv]
Det här hjälper dem att inte lägga sig till med en kraftig brytning som längre fram skulle kunna göra det svårt för andra att förstå dem.
Swahili[sw]
Hilo linawasaidia watu hao kuepuka matamshi yasiyofaa ambayo huenda baadaye yakawazuia wasizungumze kwa njia inayoeleweka.
Congo Swahili[swc]
Hilo linawasaidia watu hao kuepuka matamshi yasiyofaa ambayo huenda baadaye yakawazuia wasizungumze kwa njia inayoeleweka.
Tamil[ta]
இப்படிச் செய்தால் தவறாக உச்சரிப்பதைத் தவிர்ப்பார்கள், பிற்பாடு அவர்கள் பேசுவதைக் கேட்கிற மற்றவர்களும் புரியாமல் விழிக்க மாட்டார்கள்.
Telugu[te]
అలా చేస్తే, వారు మున్ముందు ఆ కొత్త భాషను మాట్లాడుతున్నప్పుడు ఇతరులకు అర్థం కానివిధంగా తమ మాతృభాష యాసలో మాట్లాడరు.
Thai[th]
การ ทํา อย่าง นี้ ช่วย คน ที่ เรียน ภาษา หลีก เลี่ยง การ ออก เสียง ไม่ ชัด ซึ่ง จะ ทํา ให้ เขา สื่อ ความ กับ คน อื่น ได้ ลําบาก ใน ภาย หลัง.
Tigrinya[ti]
እዚ ድማ ነቶም ተመሃሮ ኣብቲ ምስ ካልኦት ዚገብርዎ ዝርርብ ንኸይረዳድኡ ዕንቅፋት ኪዀኖም ዚኽእል ሕማቕ ኣደማምጻ ንኸይህልዎም ይሕግዞም።
Tiv[tiv]
Kwagh ne ka a na yô ve kera lam sha gbenda u a taver mbagenev u fan kwagh u ve lu ôron la ga.
Tagalog[tl]
Tutulong ito upang ang mga nag-aaral ay huwag magkaroon ng puntó na baka maging dahilan para hindi sila maintindihan ng iba.
Tetela[tll]
Kɛsɔ kimanyiyaka ambeki dia mbewɔ yoho ya kɔlɔ ya tɛkɛta yahatokimanyiya anto akina dia mboka dimɛna kɛnɛ katawɔ.
Tswana[tn]
Seno se thusa baithuti go tila go bua ka tsela e e sa utlwaleng sentle mo moragonyana go ka dirang gore ba bangwe ba se ka ba ba tlhaloganya fa ba bua.
Tongan[to]
‘E tokoni‘i ai heni ‘a e kau ako leá ke nau faka‘ehi‘ehi mei hono fakatupulekina ha tō kehe ‘i he fasi ‘o e leá ‘a ia te ne ‘ai ‘amui ange ke ta‘emahino ha‘anau feinga ke fetu‘utaki.
Tonga (Zambia)[toi]
Eeci ciyakupa kuti aabo baiya batataliki kwaamba mbwaataambwi mabala calo cikonzya kupa kuti nzyobaamba kazitamvwiki.
Tok Pisin[tpi]
Dispela bai helpim sumatin na krai bilong nek bilong em i no kamap narapela kain em dispela samting inap mekim na ol man i hatwok long kliagut long tok bilong em.
Tsonga[ts]
Leswi swi pfuna lava dyondzaka ririmi leswaku va papalata ku vula marito hi ndlela leyi nga riki yona leyi hi ku famba ka nkarhi yi nga ta endla leswaku van’wana va nga swi twisisi leswi va swi vulaka.
Tumbuka[tum]
Ici cikovwira kuti ŵaleke kuzunura mazgu mwambura kwenelera, ico cingapangiska kuti ŵanji ŵaleke kupulika ivyo ŵakuyowoya.
Tuvalu[tvl]
E fesoasoani atu te mea tenei ke mo a ma fakamalosi aka ne latou se gaugāleo telā e fakafaigata ei mō nisi tino ke malamalama i te lotou fai‵pati.
Twi[tw]
Eyi boa wɔn a wɔresua kasa foforo no, na ɛmma wɔn tɛkrɛma nyɛ wɔn duru ma akyiri yi sɛ wɔka kasa no a, afoforo tumi te ase.
Tahitian[ty]
E tauturu te reira i te mau piahi eiaha ia faatupu i te ta‘iraa reo hape a fifi ai paha te taata i te taa ia ratou i muri a‘e.
Umbundu[umb]
Nda va ci linga, ci va kuatisa oku yuvula olondaka via tatama okuti, vakuavo ka va kuata elomboloko lieci va popia.
Urdu[ur]
ایسا کرنے سے وہ ایک ایسا تلفظ نہیں اپنائیں گے جس کو سمجھنے میں دوسروں کو دقت ہوگی۔
Venda[ve]
Zwenezwi zwi thusa vhagudi uri vha sa ambe luambo nga nḓila ine ya ḓo ita uri vhaṅwe vha konḓelwe nga u pfesesa zwine vha khou zwi amba.
Vietnamese[vi]
Điều này giúp học viên tránh phát âm không chuẩn khiến sau này có thể gây trở ngại trong việc giao tiếp.
Waray (Philippines)[war]
Nakakabulig ini ha ira nga diri mahiara ha sayop nga pagluwas nga bangin diri masabtan han iba.
Wallisian[wls]
Ko he faʼahi ʼe tokoni ki te kau ako ke mole natou fakaʼaogaʼi he faʼahiga puʼaki ʼe mole lelei, heʼe feala ai anai ki muli age ke faigataʼa ki ʼihi hanatou mahino ki tanatou faʼahiga palalau.
Xhosa[xh]
Oku kubanceda bangabi nendlela yabo yokubiza amagama enokwenza kube nzima ukuviwa ngabanye ethubeni.
Yapese[yap]
Re n’ey e ra ayuweg e piin ni be fil fare thin ni nge dabi kireb rogon lingan fare bugithin u l’ugunrad me munmun mi i magawonnag rogon e numon rorad ku be’.
Yoruba[yo]
Èyí á jẹ́ kí èdè náà yọ̀ mọ́ àwọn akẹ́kọ̀ọ́ lẹ́nu dáadáa táá sì jẹ́ káwọn èèyàn lóye ọ̀rọ̀ wọn dáadáa.
Chinese[zh]
这样,学习新语言的人就能避免养成很重的口音,因为说话口音太重可能会妨碍沟通。
Zande[zne]
Gipai re naundo abawiriki gu fugo re ka i naayambanga rimo ahe kia ya, si kadu nimbumbupai fu kura aboro ka giaha.
Zulu[zu]
Lokhu kusiza abafundi ukuba bagweme umkhuba wokubiza kabi amagama okungathi kamuva kuyenze ingaphumeleli imizamo yabo yokukhuluma nabanye.