Metadata
Author: jw2019
Data
Amharic[am]
“ሰምታችሁ የምትረሱ አትሁኑ” የሚለው ንግግር በድራማው አማካኝነት የተላለፈውን መልእክት ጎላ አድርጎ ይገልጻል።
Arabic[ar]
مهدت هذه المسرحية للخطاب «لا تصيروا سامعين ينسَون».
Central Bikol[bcl]
Inandam kan drama an isip para sa kasunod na pahayag, na “Dai Magin Malilingawon na mga Paradangog.”
Bemba[bem]
Icilangililo capekenye amatontonkanya ya bakomfwa ku lyashi lyakonkelepo ilyaleti, “Mwiba Bakoomfwa wa Cilafi.”
Bulgarian[bg]
Драмата определи насоката на следващия доклад — „Не ставайте забравящи слушатели“.
Bislama[bi]
Drama ya i rerem yumi blong lesingud long tok we i kamaot biaen se, “No Lesin Nomo Afta Fogetem.”
Bangla[bn]
নাটকের সঙ্গে মিল রেখে এর পরের বক্তৃতা দেওয়া হয়েছিল। এর শিরোনাম ছিল “অমনোযোগী শ্রোতা হবেন না।”
Cebuano[ceb]
Ang drama nag-andam sa hunahuna sa misunod nga pakigpulong, “Ayaw Pagkahimong Malimtanong Mamiminaw.”
Czech[cs]
Dramatizace navodila atmosféru pro následující proslov nazvaný „Nestaňte se zapomnětlivými posluchači“.
Danish[da]
Skuespillet slog tonen an for det opfølgende foredrag: „Lad os ikke blive glemsomme hørere.“
German[de]
Das Drama war maßgebend für die weiterführende Ansprache „Werdet nicht vergeßliche Hörer“.
Ewe[ee]
Dramaa dzra nyaselawo ɖo ɖe nuƒo si kplɔe ɖo ŋu, si nye “Migazu Nyasela Siwo Ŋlɔa Nu Be O.”
Efik[efi]
Drama oro ama etịm mme owo ekikere eben̄e utịn̄ikọ oro eketienede, “Ẹkûdi Mme Andikokop Emi Ẹfrede.”
Greek[el]
Το δράμα προετοίμασε το έδαφος για την επόμενη ομιλία με θέμα «Μη Γίνεστε Ακροατές που Ξεχνούν».
English[en]
The drama set the tone for the follow-up talk, “Do Not Become Forgetful Hearers.”
Spanish[es]
El drama preparó el ambiente para el discurso que lo siguió: “No nos hagamos oidores olvidadizos”.
Finnish[fi]
Näytelmän jälkeen yleisö oli virittäytynyt kuuntelemaan sitä seuraavaa puhetta ”Älkää tulko unohtaviksi kuulijoiksi”.
Fijian[fj]
Na drama e tekivutaki vinaka sara ga kina na ivunau e tarava, “Kakua ni Rogoca Wale Ga.”
French[fr]
Le drame a donné le ton du discours suivant, “ Ne devenez pas des auditeurs oublieux ”.
Ga[gaa]
Drama lɛ kɛ wiemɔ ni nyiɛ sɛɛ lɛ tsa, “Nyɛkatsɔmɔa Wiemɔ lɛ Nulɔi ní Hiɛ Kpaa Nii Anɔ.”
Gujarati[gu]
નાટક પછી “સાંભળીને ભૂલી ન જનારા” વાર્તાલાપ શરૂ થયો.
Gun[guw]
Nupinpọn-do-plọnnu lọ wleawuna ninọmẹ ayiha mẹ tọn na hodidọ he bọdego lọ, “Mì Lẹzun Sisètọ Nuwọntọ lẹ Blo.”
Hindi[hi]
ड्रामे ने अगले भाषण के लिए एक अच्छी नींव डाली। भाषण का शीर्षक था, “सुनकर भूलनेवाले मत बनिए।”
Hiligaynon[hil]
Ginhanda sang drama ang hunahuna sang tagpalamati para sa nagsunod nga pamulongpulong, “Indi Mangin Malipaton nga mga Manugpalamati.”
Hiri Motu[ho]
Unai drama ese helai taudia edia lalona ia hegaegaelaia hereva gabena ladana “Kamonai Kava Taudia ai Ita Lao Lasi” totona.
Hungarian[hu]
A dráma megadta a hangulatát az ezt követő előadásnak, melynek címe ez volt: „Ne váljunk feledékeny hallgatókká!”
Armenian[hy]
Դրաման հիանալի զարկ հանդիսացավ հաջորդ ելույթի համար, որը կոչվում էր՝ «Մի՛ եղեք մոռացկոտ լսողներ»։
Western Armenian[hyw]
Թատերախաղը ճամբան հարթեց յաջորդ դասախօսութեան՝ «Լսող ու Մոռցող Ունկնդիր Մի՛ Ըլլաք»։ Ա.
Indonesian[id]
Drama ini menyiapkan hadirin untuk mengikuti khotbah ”Jangan Menjadi Pendengar yang Suka Lupa”.
Igbo[ig]
Ihe nkiri ahụ doziri uche maka okwu sochirinụ bụ́, “Unu Aghọla Ndị Na-anụ Ma Na-echezọ.”
Iloko[ilo]
Dayta a drama ti nangisagana kadagiti panunot dagiti agdengdengngeg para iti simmaganad a palawag a “Saankayo nga Agbalin a Managdengngeg a Makalipat.”
Italian[it]
Il dramma ha preparato l’uditorio per il discorso successivo, “Non divenite uditori dimentichi”.
Japanese[ja]
この劇は,「聞いてすぐに忘れる人とはならない」という次の話を方向づけるものでした。
Georgian[ka]
ამ დრამამ მსმენელები მომდევნო მოხსენების „ნუ გახდებით დამვიწყებელი მსმენელები“ მოსასმენად განაწყო.
Kannada[kn]
ಡ್ರಾಮಾದ ನಂತರ, “ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಕೇಳಿಸಿಕೊಂಡ ಬಳಿಕ ಅದನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡುವವರಾಗಬೇಡಿ” ಎಂಬ ಭಾಷಣವಿತ್ತು.
Korean[ko]
이 드라마는, 뒤이어 있은 “듣고 잊어버리는 사람이 되지 말라”라는 관련된 주제를 다루는 연설을 듣기에 적절한 분위기를 마련해 주었습니다.
Lingala[ln]
Nsima ya drame, lisukulu “Kozala te moyoki oyo abosanaka makambo” elandaki.
Lozi[loz]
Litaba za drama ki zona ze ne kanatezwi ki ngambolo ye ne i latelezi ye li, “Mu Si Ke Mwa Ba Bautwi Fela Ba Ba Libala.”
Lithuanian[lt]
Dramoje iškeltos mintys toliau buvo nagrinėjamos kalboje „Nepasidarykite užuomaršos klausytojai“.
Luba-Lulua[lua]
Drama eu wakalongolola bateleji bua kumvuabu bimpe muyuki uvua umulondela uvua wamba ne: “Kanulu bumvu ba tshipua muoyo.”
Latvian[lv]
Tūlīt pēc uzveduma sekoja ar to saistīta runa — ”Nebūsim aizmāršīgi klausītāji”.
Malagasy[mg]
Iny fampisehoana tantara iny dia nampiditra ho amin’ilay lahateny nanaraka hoe “Aoka Ianareo Tsy ho Tonga Mpihaino Manadino”.
Malayalam[ml]
“കേട്ടു മറക്കുന്നവർ ആകാതിരിപ്പിൻ” എന്ന പ്രസംഗത്തിന് ശ്രദ്ധ കൊടുക്കാൻ തക്കവിധം നാടകം നമ്മുടെ മനസ്സുകളെ സജ്ജമാക്കി.
Maltese[mt]
Id-drama ħejjietna għat- taħdita li segwiet, “Issirux Uħud li Tisimgħu u Tinsew.”
Burmese[my]
ဤပြဇာတ်က နောက်ဆက်လာမည့် “ကြားနာ၍ မေ့လျော့သောသူများ မဖြစ်ကြနှင့်” ဟောပြောချက်ကို အာရုံစိုက်စေသည်။
Nepali[ne]
नाटकले यसपछिको भाषण, “सुनेर बिर्सनेहरू नहुनुहोस्”-को निम्ति राम्रो पृष्ठभूमि तयार पारेको थियो।
Dutch[nl]
Het drama gaf de toon aan van de vervolglezing, „Wordt geen vergeetachtige hoorders”.
Northern Sotho[nso]
Terama e ile ya ala motheo bakeng sa polelo yeo e ilego ya latela e rego, “Le se ke la ba Bakwi Bao ba Lebalago.”
Nyanja[ny]
Seŵerolo linalambula bwalo kaamba ka nkhani yotsatira yakuti “Musakhale Akumva Oiŵala.”
Panjabi[pa]
ਇਸ ਡਰਾਮੇ ਨੇ ਭੈਣਾਂ-ਭਰਾਵਾਂ ਨੂੰ ਅਗਲੇ ਭਾਸ਼ਣ “ਗੱਲ ਸੁਣ ਕੇ ਭੁੱਲਣ ਵਾਲੇ ਨਾ ਬਣੋ” ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ।
Pangasinan[pag]
Say drama so angiparaan ed nonot parad tinmumbok a paliwawa, “Aleg a Magmaliw a Malingwan a Dumerengel.”
Papiamento[pap]
E drama a prepará e auditorio p’e discurso cu a siguié, “No Bira Tendedó Lubidadó.”
Pijin[pis]
Datfala drama redyim tingting for nextfala tok, “No Kamap Pipol wea Herem Nomoa and Forgetim.”
Polish[pl]
Z dramatem ściśle wiązało się następne przemówienie, zatytułowane „Nie stańmy się zapominającymi słuchaczami”.
Portuguese[pt]
O drama preparou nossa mente para o próximo discurso: “Não sejam ouvintes esquecediços”.
Romanian[ro]
Drama a pregătit terenul pentru următoarea cuvântare, intitulată „Să nu devenim ascultători uituci“.
Russian[ru]
Драма задала тон для следующей речи под названием «Не становитесь слушателями забывчивыми».
Kinyarwanda[rw]
Iyo darame yatumye abantu bashishikarira gutega amatwi disikuru yakurikiyeho yari ifite umutwe uvuga ngo “Ntimube Abumva Bakibagirwa.”
Sinhala[si]
“අමතක කරන අසන්නන් බවට පත් නොවන්න” යන මාතෘකාවෙන් යුත් ඊළඟ කතාවට, නාට්ය කදිම අඩිතාලමක් දැමීය.
Slovenian[sl]
Drama je nakazala temo naslednjega govora »Ne postanite pozabljivi poslušalci«.
Samoan[sm]
Na faatupu ai e le tala le naunau e fia faalogologo atu i le lauga na sosoo ai, “Aua Neʻi Avea ma Ē Faalogologo ma le Faagalogalo.”
Shona[sn]
Mutambo wakagadzirira pfungwa nokuda kwehurukuro yaiutevera yaiti, “Musava Vanzwi Vanokanganwa.”
Albanian[sq]
Drama krijoi atmosferën për fjalimin pasues, «Mos u bëni dëgjues harraqë!».
Sranan Tongo[srn]
A drama ben opo a pasi gi a lezing di ben o kon na baka di ben nen „No Tron Sma Di E Frigiti San Den Yere”.
Swedish[sv]
Dramat angav tonen för det uppföljande talet, ”Bli inte glömska hörare”.
Swahili[sw]
Drama ilitutayarisha kwa ajili ya hotuba iliyofuata “Msiwe Wasikiaji Wasahaulifu.”
Congo Swahili[swc]
Drama ilitutayarisha kwa ajili ya hotuba iliyofuata “Msiwe Wasikiaji Wasahaulifu.”
Telugu[te]
నాటకం, “విని మరిచేవారిగా తయారుకావద్దు” అనే తరువాతి ప్రసంగానికి రంగం సిద్ధం చేసింది.
Thai[th]
ละคร ได้ กําหนด แนว คิด ไว้ สําหรับ คํา บรรยาย ที่ ตาม มา “จง อย่า เป็น ผู้ ฟัง ที่ หลง ลืม.”
Tigrinya[ti]
እቲ ድራማ ነቲ ስዒቡ ዝቐረበ “ዝርስዑ ሰማዕቲ ኣይትኹኑ” ዘርእስቱ ዝርርብ መገዲ ጸሪጉ ኢዩ።
Tagalog[tl]
Inihanda ng drama ang kaisipan para sa susunod na pahayag, “Huwag Maging mga Tagapakinig na Malilimutin.”
Tongan[to]
Na‘e fokotu‘u ‘e he tulamá ‘a e makatu‘unga ki he malanga hoko atú, “ ‘Oua ‘e Hoko ko e Kau Fanongo kae Ngalo.”
Tok Pisin[tpi]
Dispela pilai i redim tingting bilong ol man long tok i kamap bihain, nem bilong en, “No Ken Lusim Tingting Long Ol Tok Yu Harim.”
Tsonga[ts]
Drama yi endle leswaku nkulumo leyi landzelaka yi twala kahle, “Mi Nga Vi Vatwi Lava Rivalaka.”
Twi[tw]
Drama no siesiee atiefo no adwene maa kasa a edi akyi a ɛne “Monnyɛ Atiefo Awerɛfirifo” no.
Tahitian[ty]
Ua faaauhia to muri noa mai oreroraa parau, “Eiaha outou e riro ei feia faaroo e moina noa te parau,” i nia i te darama.
Ukrainian[uk]
Драма задала тон пов’язаній з нею промові на тему: «Не станьте забудькуватими слухачами».
Urdu[ur]
اس ڈرامے نے اگلی تقریر کیلئے بنیاد فراہم کی جسکا عنوان تھا ”سنکر بھولنے والے نہ بنیں۔“
Venda[ve]
Ḽitambwa ḽo ita uri nyambo i tevhelaho ine ya ri “Ni Songo Vha Vhapfi Vha Dzikhangwa,” i pfale zwavhuḓi.
Vietnamese[vi]
Vở kịch chuẩn bị tâm trí cho bài giảng kế tiếp “Chớ nghe rồi quên đi”.
Waray (Philippines)[war]
An punto han drama iginpatin-aw han sunod nga pahayag, “Diri Kamo Magin Lilimuton nga Mamarati.”
Wallisian[wls]
Neʼe ʼalutahi mo te kiʼi gaoʼi ia te akonaki ʼaē neʼe hoa kiai, “ ʼAua Naʼa Koutou Logoʼi Pea Koutou Galoʼi.”
Xhosa[xh]
Lo mdlalo waba yingabula-zigcawu yentetho eyalandelayo ethi, “Musani Ukuba Ngabevayo Baze Balibale.”
Yoruba[yo]
Àwòkẹ́kọ̀ọ́ náà ló ṣe atọ́kùn àsọyé tó tẹ̀ lé e, “Ẹ Má Ṣe Di Olùgbọ́ Tí Ń Gbàgbé.”
Chinese[zh]
戏剧为接着名为“不要随听随忘”的演讲定下了调子。
Zulu[zu]
Idrama yabeka isisekelo senkulumo eyalandela ethi, “Ningabi Abezwayo Abayizikhohlwa.”