Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Vervaardigers van televisieprogramme vir kinders kon nie verduidelik hoe ’n tekenfilmtegniek, wat volgens hulle al “honderde kere” gebruik is, so ’n gevaarlike, verskriklike reaksie kon veroorsaak nie.
Arabic[ar]
لم يتمكن منتجو البرامج التلفزيونية للاولاد ان يشرحوا كيف يمكن لتقنية رسوم متحركة يقولون انها استُخدمت «مئات المرات» ان تكون مسؤولة عن ردّ فعل خطر وعنيف كهذا.
Bemba[bem]
Abapanga amaprogramu ya pa televishoni balifililwe ukulondolola ifyo tulubi utwabomfiwa “imiku iingi” twalengele abantu ukutiinishiwa muli uyu musango.
Bulgarian[bg]
За производителите на телевизионни предавания за деца беше трудно да обяснят как един анимационен похват, за който казват, че е използуван „стотици пъти“, може да причини такава опасна, силна реакция.
Cebuano[ceb]
Ang mga prodyuser sa mga programa sa telebisyon alang sa kabataan wala makapatin-aw kon sa unsang paagi nga ang teknik sa paghimong morag buhi sa kartuning nga ilang giingon nga gigamit “gatosan ka beses” mahimong maoy nakaingon sa maong peligroso, mabangis nga reaksiyon.
Czech[cs]
Producenti televizních programů pro děti nedokázali vysvětlit, jak mohla animační technika, která byla podle nich použita již „stokrát“, způsobit tak nebezpečnou a prudkou reakci.
Danish[da]
Producere af fjernsynsprogrammer for børn kunne ikke give nogen forklaring på hvordan en animationsteknik som ifølge deres eget udsagn er blevet brugt „hundreder af gange“, kunne blive årsag til en så farlig og voldsom reaktion.
German[de]
Fernsehproduzenten von Kinderprogrammen konnten sich nicht erklären, wieso eine Animationstechnik, von der sie sagen, sie sei „Hunderte von Malen“ angewandt worden, eine derart gefährliche, heftige Reaktion ausgelöst hatte.
Ewe[ee]
Amesiwo trɔa asi le television dzi ɖeɖefiawo ŋu na ɖeviwo la mete ŋu ɖe nusita nutata siwo ʋãna ƒe aɖaŋu si wogblɔ be yewozã “zi alafa geɖe” la te ŋu zu afɔku na amewo henyama wo nenema la me o.
Greek[el]
Οι παραγωγοί παιδικών τηλεοπτικών προγραμμάτων δεν μπορούσαν να εξηγήσουν πώς μια τεχνική που, όπως λένε, έχει χρησιμοποιηθεί στα κινούμενα σχέδια «εκατοντάδες φορές» προκάλεσε μια τόσο επικίνδυνη, βίαιη αντίδραση.
English[en]
Producers of television programs for children were at a loss to explain how an animation technique that they say has been used “hundreds of times” could be responsible for such a dangerous, violent reaction.
Spanish[es]
Los productores de programas televisivos infantiles no podían explicar cómo una técnica de animación que, según ellos, se ha utilizado “cientos de veces” pudiera ser la causa de esta reacción tan peligrosa y violenta.
Estonian[et]
Lastesaadete tegijad ei osanud selgitada, kuidas võis multifilmitehnika, mida on nende sõnul kasutatud ”sadu kordi”, vallandada sellise ohtliku ja tugeva reaktsiooni.
Finnish[fi]
Television lastenohjelmien tuottajat eivät kyenneet selittämään, miten piirrostekniikka, jota on heidän mukaansa käytetty ”satoja kertoja”, voisi olla syynä tällaiseen vaaralliseen, voimakkaaseen reaktioon.
French[fr]
Les producteurs d’émissions télévisées pour enfants étaient incapables d’expliquer comment une technique employée “ des centaines de fois ” dans les dessins animés avait pu provoquer des réactions aussi dangereuses et violentes.
Hebrew[he]
נבצר ממפיקי תוכניות טלוויזיה לילדים להסביר כיצד טכניקת אנימציה, שלטענתם השתמשו בה ”מאות פעמים”, גרמה לתגובה כה מסוכנת וחמורה.
Hindi[hi]
बच्चों के टीवी कार्यक्रमों के निर्माता नहीं समझा पाये कि कैसे एक कार्टून तकनीक जो वे कहते हैं कि “सैकड़ों बार” इस्तेमाल की जा चुकी है ऐसे खतरनाक और ज़बरदस्त हादसे के लिए ज़िम्मेदार हो सकती है।
Croatian[hr]
Producenti televizijskih programa za djecu nisu mogli objasniti kako su animacijske tehnike koje su se dosad koristile “stotine puta” mogle izazvati tako opasne i snažne reakcije.
Hungarian[hu]
A gyermekeknek szóló televízió-programok gyártásvezetői nem találtak magyarázatot arra, miként okozhat ilyen veszélyes, heves reakciót egy olyan animációs technika, melyet elmondásuk szerint „több százszor” alkalmaztak már.
Indonesian[id]
Para produser acara televisi untuk anak-anak tidak dapat menjelaskan bagaimana sebuah teknik animasi yang menurut mereka telah digunakan ”ratusan kali” dapat bertanggung jawab atas reaksi berbahaya dan keras semacam itu.
Iloko[ilo]
Saan a nailawlawag dagiti producer dagiti programa ti telebision a para-ubbing no kasano a ti animation technique nga imbagada a nausaren iti “ginasut a daras” ti nakaigapuan ti kasta a napeggad, naranggas a reaksion.
Italian[it]
I produttori dei programmi televisivi non riuscivano a spiegarsi come mai una tecnica di animazione che dicono è stata usata “centinaia di volte” possa aver provocato una reazione così pericolosa e violenta.
Japanese[ja]
子供向けテレビ番組の制作者たちは,これまで「何百回も」使ってきたと自ら言うアニメ技術がどうしてこのような危険で過激な反応を引き起こしたのか,説明に窮しました。
Georgian[ka]
საბავშვო სატელევიზიო პროგრამების რეჟისორებმა ვერ ახსნეს, თუ როგორ შეეძლო მულტიპლიკაციას, რომელსაც, მათი სიტყვებით, „არაერთხელ“ იყენებდნენ, ასეთი საზიანო, მძაფრი რეაქცია გამოეწვია.
Korean[ko]
어린이용 텔레비전 프로그램 제작자들은, “수백 번”이나 사용했다고 그들이 말하는 만화 영화 제작 기술로 인해 어떻게 그토록 위험하고도 격렬한 반응이 초래될 수 있는지를 설명하지 못하였습니다.
Malagasy[mg]
Tsy hain’ireo mpamokatra fandaharana ho an’ny ankizy ao amin’ny televiziona, ny nanazava ny hoe amin’ny ahoana ny teknika fampihetsehan-tsary lazainy fa nampiasaina “injato amby arivo”, no nety ho niteraka vokany nanimba sy nahery vaika toy izany.
Macedonian[mk]
Продуцентите на телевизиските емисии за деца не можеа да објаснат како анимираната техника за која велат дека се користела „стотици пати“ би можела да биде одговорна за една таква опасна, насилничка реакција.
Malayalam[ml]
“നൂറുകണക്കിനു പ്രാവശ്യം” തങ്ങൾ പ്രയോഗിച്ചിട്ടുള്ള ഒരു ആനിമേഷൻ വിദ്യ ഇത്തരം അപകടകരവും ഭയങ്കരവുമായ പ്രതികരണം ഉളവാക്കിയത് എങ്ങനെയെന്ന് കുട്ടികൾക്കായുള്ള ടെലിവിഷൻ പരിപാടിയുടെ നിർമാതാക്കൾക്കു വിശദീകരിക്കാനായില്ല.
Marathi[mr]
यापूर्वी “कितीतरी वेळा” वापरलेले कार्टून तंत्र इतक्या घातक व हिंसक प्रतिक्रियेस जबाबदार कसे काय ठरू शकते याचे स्पष्टीकरण खुद्द टीव्ही प्रोग्रॅमचे निर्मातेही देऊ शकत नाहीत.
Norwegian[nb]
Produsenter av TV-programmer for barn kunne ikke forklare hvordan en animasjonsteknikk som de sa hadde vært brukt «hundrevis av ganger», kunne være årsak til en slik farlig og voldsom reaksjon.
Dutch[nl]
De producenten van tv-programma’s voor kinderen konden niet uitleggen hoe een animatietechniek die naar zij zeggen al „honderden keren” is gebruikt, verantwoordelijk kon zijn voor zo’n gevaarlijke, heftige reactie.
Northern Sotho[nso]
Batšweletši ba mananeo a thelebišene a bana ba ile ba palelwa ke go hlalosa kamoo mokgwa wa go phediša seswantšho wo ba rego ba be ba dutše ba o diriša “ka makga a mantši” o bego o ka ikarabela bakeng sa tiragalo e bjalo e kotsi le e šoro.
Nyanja[ny]
Akonzi a maprogramu a ana pa wailesi yakanema analibe choti nkunena pa za chilombocho chimene iwo anati akhala akuchigwiritsira ntchito “nthaŵi zambiri” chinapangitsa bwanji zoopsazo.
Polish[pl]
Producenci programów telewizyjnych dla dzieci nie umieli wytłumaczyć, jak technika animacyjna, stosowana ich zdaniem „setki razy”, mogła wywołać tak niebezpieczną, gwałtowną reakcję.
Portuguese[pt]
Os produtores de programas infantis de televisão não souberam explicar como uma técnica de animação, que eles dizem já ter sido usada “centenas de vezes”, pôde desencadear uma reação tão perigosa e violenta.
Romanian[ro]
Producătorii programelor TV pentru copii nu au putut să explice cum pot fi răspunzătoare de astfel de reacţii periculoase şi violente nişte tehnici de animaţie despre care ei susţin că au fost folosite de „sute de ori“.
Russian[ru]
Продюсеры телепрограмм для детей не знают, чем объяснить такую болезненную, сильную реакцию, которую вызвал мультипликационный прием, использованный, по их словам, «сотни раз».
Slovak[sk]
Producenti televíznych programov pre deti nedokázali vysvetliť, ako mohla animačná technika, ktorú ako hovoria, použili „už stovky ráz“, vyvolať takú nebezpečnú, prudkú reakciu.
Slovenian[sl]
Producenti televizijskih programov za otroke niso mogli pojasniti, kako bi animacijska tehnika, ki so jo, kot so dejali, uporabili »že stokrat«, sploh lahko povzročila tako nevaren in močan odziv.
Samoan[sm]
O le au faatonu o polokalame o le televise mo tamaiti na latou lē iloa pe na faapefea i le faagaoioia o se mea fai, o se faiga ua “faitau fia selau” ona faaaogaina ona faapogaia ai se aafiaga matautia ma le leaga.
Shona[sn]
Vabudisi vemapurogiramu evana eterevhizheni vakatadza kutsanangura kuti mutoo wekufambisa nawo mifananidzo wavanoti wakanga washandiswa “kane zana” waigona sei kuparira kudavidza kune ngozi, kune masimba masimba kwakadaro.
Serbian[sr]
Producenti televizijskih emisija za decu nisu mogli da objasne kako bi jedna tehnika animacije, za koju oni kažu da je korišćena „na stotine puta“, mogla biti odgovorna za tako opasnu, nasilnu reakciju.
Southern Sotho[st]
Bahlahisi ba mananeo a bana a thelevishene ba ile ba sitoa ho hlalosa hore na mokhoa ona o etsang hore eke ntho ea phela oo ba o sebelisitseng, oo ba reng o ’nile oa sebelisoa “ka makhetlo a makholo-kholo,” o ne o ka ikarabella joang bakeng sa ho hlahisa boemo bo kotsi le bo mabifi joalo.
Swedish[sv]
Producenter av TV-program för barn kunde inte förklara hur en animeringsteknik, som enligt dem har använts ”hundratals gånger”, kan orsaka en så farlig och våldsam reaktion.
Swahili[sw]
Watayarishaji wa vipindi vya televisheni vya watoto hawangeweza kueleza jinsi ambavyo mbinu ya uhuishaji wanayosema imetumiwa “zaidi ya mara mia moja” ingeweza kusababisha hatari na jeuri ya namna hiyo.
Tamil[ta]
“நூற்றுக்கணக்கான முறைகள்” ஏற்கெனவே செய்து காட்டப்பட்டிருக்கும், உயிருள்ளதைப்போல் காட்சி தரும் ஒரு திரைப்பட உத்தியால் இப்படிப்பட்ட ஆபத்தான விளைவுகள் எப்படி ஏற்பட்டன என்று பிள்ளைகளுக்காக டிவி நிகழ்ச்சிகளை தயாரித்தவர்களால் விளக்க இயலவில்லை.
Telugu[te]
పిల్లల కొరకు టెలివిజన్ కార్యక్రమాలు రూపొందించేవారు, “వందల సార్లు” ఉపయోగించబడినదని వారు చెబుతున్న ఆనిమేటెడ్ టెక్నిక్ అలాంటి ప్రమాదకరమైన, తీవ్రమైన ప్రతిస్పందనకు ఎలా కారణం కాగలదో వివరించలేకపోతున్నారు.
Thai[th]
ผู้ ผลิต รายการ โทรทัศน์ สําหรับ เด็ก ไม่ สามารถ อธิบาย ได้ ว่า เทคนิค การ สร้าง ภาพ ให้ มี ชีวิต ที่ พวก เขา กล่าว ว่า ได้ มี การ ใช้ กัน มา “หลาย ร้อย ครั้ง” แล้ว ทํา ให้ เกิด ปฏิกิริยา ที่ รุนแรง และ เป็น อันตราย อย่าง นั้น ได้ อย่าง ไร.
Tagalog[tl]
Hindi maipaliwanag ng mga prodyuser ng mga programa sa telebisyon para sa mga bata kung paanong magiging dahilan ng gayong mapanganib at marahas na reaksiyon ang isang pamamaraan sa cartoon na sinasabi nilang “daan-daang beses” nang ginamit.
Tswana[tn]
Barulaganyi ba mananeo a bana a mo thelebisheneng ba ne ba sa kgone go tlhaloganya gore go tla jang ditshwantsho tsa dilo tse di sa tsheleng tse ba reng ga ba bolo go nna ba di dirisa “ka makgetlho a le makgolokgolo” di tshose batho jalo ka tsela e e kotsi, e e gobatsang jalo.
Tok Pisin[tpi]
Ol man i save wokim ol program bilong ol pikinini long televisen, ol i no save long as na wanpela piksa komik ol i bin mekim wok long en “inap planti handet taim”, em inap nogutim planti pikinini olsem.
Turkish[tr]
Çocuk programı yapımcıları, “yüzlerce kez” kullanıldığını söyledikleri bir animasyon tekniğinin, neden böylesine tehlikeli ve şiddetli bir tepkiye yol açtığını açıklayamıyorlar.
Twi[tw]
Wɔn a wɔyɛ television so dwumadi ma mmofra no antumi ankyerɛ nea enti a mfonini a wɔkyerɛ sɛ wɔde adi dwuma “mpɛn ɔhaha pii” no betumi de asɛmmɔne a ɛyɛ hu saa aba.
Tahitian[ty]
Aita te feia i haamau i te mau porotarama i roto i te afata teata na te mau tamarii i nehenehe e faataa e o te faaiteiteraa aravihi o ta ratou e parau ra e ua faaohipahia “tau hanere taime” te nehenehe iho â e riro ei tumu no taua huru ati ra, e taua tupuraa u‘ana ra.
Ukrainian[uk]
Продюсери телепрограм для дітей не змогли пояснити, як техніка мультиплікації, що, за їхніми словами, використовувалась «сотні разів», могла викликати таку небезпечну і нестямну реакцію.
Xhosa[xh]
Abantu abenze ezi nkqubo zabantwana zikamabonwakude abakwazanga ukucacisa indlela ubuchule bemifanekiso ehlekisayo abathi iye yasetyenziswa “amaxesha amaninzi” enokubekek’ ityala ngayo ngesehlo esiyingozi ngale ndlela.
Yoruba[yo]
Àwọn tí ń gbé ètò orí tẹlifíṣọ̀n jáde fún àwọn ọmọdé kò lè ṣàlàyé bí ọgbọ́n ìfàwòrán-ṣènìyàn tí wọ́n sọ pé àwọn ti lò “ní ọgọ́rọ̀ọ̀rún ìgbà” ṣe lè ṣokùnfà irú ìṣẹ̀lẹ̀ eléwu, tó le bẹ́ẹ̀.
Chinese[zh]
儿童电视节目的监制都无法解释,为什么一种沿用了“数百次”的逼真特技,竟然引起危险和产生这么可怕的后果。
Zulu[zu]
Abenzi bezinhlelo zethelevishini zezingane abakwazanga ukuchaza ukuthi isu labo lokwenza opopayi baphile abathi selisetshenziswe “amakhulu ezikhathi” likubangele kanjani ukusabela okuyingozi nokushaqisa kangaka.