Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Maar ons moet nooit vergeet dat nóg sekulêre geleerdheid nóg welsprekendheid enigeen van ons bekwaam maak vir die bediening of vir ’n opsienersposisie in die gemeente nie.
Amharic[am]
ይሁን እንጂ አንድን ሰው ለአገልግሎት ወይም ለበላይ ተመልካችነት ብቁ የሚያደርገው የትምህርት ደረጃው ወይም የመናገር ችሎታው እንዳልሆነ መዘንጋት አይኖርብንም። ለአገልግሎት ብቁ የሚያደርገን ይሖዋ ነው።
Azerbaijani[az]
Lakin biz heç zaman unutmalı deyilik ki, bizi xidmətə və ya yığıncaqdakı nəzarət işinə yararlı edən dünyəvi təhsil və ya gözəl danışıq qabiliyyəti deyil.
Baoulé[bci]
Sanngɛ, maan e si kɛ, nán e like mɔ e si i’n, annzɛ ijɔlɛ mɔ e si ijɔ’n, be ti yɛ e kwla bo jasin fɛ’n, annzɛ kusu e kwla di asɔnun kpɛnngbɛn junman’n niɔn. Zoova yɛ maan e bo jasin fɛ’n niɔn.
Central Bikol[bcl]
Alagad nungka niatong paglingawan na bakong an sekular na edukasyon ni an abilidad na pagigin matibay magtaram an nagpapagin kualipikado sa siisay man sa sato para sa ministeryo o para sa pangangataman sa kongregasyon.
Bislama[bi]
Be yu no mas fogetem se i no edukesen mo i no gud save blong toktok we i mekem se yumi naf blong prij no yumi naf blong lukaot long kongregesen.
Bangla[bn]
কিন্তু, আমরা কখনও ভুলে যাব না যে, জাগতিক শিক্ষা অথবা সুন্দর বাচনভঙ্গির ক্ষমতা কোনোটাই আমাদের কাউকেই পরিচর্যার বা মণ্ডলীতে দেখাশোনা করার জন্য যোগ্য করে তোলে না।
Cebuano[ceb]
Apan dili gayod nato kalimtan nga ang sekular nga edukasyon o ang pagkalarinong manulti dili mao ang magkuwalipikar kang bisan kinsa kanato alang sa ministeryo o sa pagdumala sa kongregasyon.
Chuukese[chk]
Nge sise mochen monuki pwe esap sukul tekia are ach angoch le fos a atufichikich fan iten ewe angangen afalafal are fan iten wiisach le tumunu ewe mwichefel.
Seselwa Creole French[crs]
Me nou bezwen pa zanmen oubliye ki i pa ni nou ledikasyon skoler ouswa nou abilite pour koz byen ki fer nou kalifye pour predikasyon oubyen pour vin ansyen dan kongregasyon.
Danish[da]
Men vi må aldrig glemme at det hverken er verdslig uddannelse eller medfødte evner til at tale der gør os egnede til at forkynde eller til at føre tilsyn i menigheden.
German[de]
Wir dürfen aber nie vergessen, dass unsere Befähigung für den Dienst oder für verantwortliche Aufgaben in der Versammlung weder von weltlicher Bildung abhängt noch davon, ob wir gut reden können.
Ewe[ee]
Gake mele be míaŋlɔ be gbeɖe o be menye míaƒe sukudede alo nuƒoƒo ŋutetee na mía dometɔ aɖeke dze na subɔsubɔdɔa alo dzikpɔkpɔdɔa wɔwɔ le hamea me o.
Efik[efi]
Edi inaha nnyịn ifre nte ke ubọ ukpep ererimbot m̀mê ukeme editịn̄ ikọ udọn udọn inamke owo nnyịn ndomokiet odot ndikwọrọ ikọ m̀mê ndise enyịn ke esop.
Greek[el]
Αλλά ποτέ δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι ούτε η κοσμική εκπαίδευση ούτε η ευγλωττία δίνει σε κάποιον από εμάς τα προσόντα για τη διακονία ή για επίβλεψη στην εκκλησία.
English[en]
But we must never forget that neither secular education nor ability to speak eloquently qualifies any of us for the ministry or for oversight in the congregation.
Spanish[es]
Pero nunca olvide que ni la educación seglar ni la elocuencia capacitan a ninguno de nosotros para el ministerio ni para la superintendencia de la congregación.
Fijian[fj]
Ia meda nanuma tiko ni noda vuli vinaka se na noda matai ena vosa, e sega ni mai vu ni noda rawata na cakacaka vakavunau se na itavi vakaivakatawa ni ivavakoso.
French[fr]
Cependant, n’oublions jamais que ce n’est ni à notre instruction ni à notre éloquence que nous devons d’être ministres ou surveillants dans la congrégation.
Ga[gaa]
Shi esaaa akɛ wɔhiɛ kpaa nɔ kɔkɔɔkɔ akɛ, skulyaa loo nyɛmɔ ni akɛwieɔ yɛ naatselɛ mli lɛ haaa wɔteŋ mɔ ko mɔ ko he asa kɛha shiɛmɔ nitsumɔ lɛ loo nɔkwɛmɔ yɛ asafo lɛ mli.
Gilbertese[gil]
Ma, ti aki riai ni mwanuokinna bwa akea te reirei ke te rabakau n anai nano, ae e kona ni karekea kariaiakara ni karaoa te mwakuri ni minita ke n tararuaa te ekaretia.
Gun[guw]
Ṣigba mí ma dona wọ̀n gbede dọ wehọmẹ aihọn tọn kavi nugopipe nado dọho po dẹ́didi po ma nọ hẹn depope to mí mẹ pegan na lizọnyizọn lọ kavi nado yin nugopọntọ to agun mẹ gba.
Hausa[ha]
Amma kada mu manta cewa makaranta ko kuwa ƙwarewa wajen magana ba zai isar da kowannenmu ba a yin hidima ko kuma kula da ikilisiya.
Hiligaynon[hil]
Apang indi gid naton pagkalipatan nga indi ang sekular nga edukasyon ukon ang matanlas nga paghambal ang nagakalipikar sa bisan sin-o sa aton para sa ministeryo ukon sa pagkamanugtatap sa kongregasyon.
Hiri Motu[ho]
To namona be ita laloaboio lasi, edukeisen namona eiava hereva namonamo karana sibona dainai ita haroro eiava kongregesen ita naria lasi.
Croatian[hr]
No nikada ne smijemo zaboraviti da nitko od nas za službu ili nadgledanje u skupštini nije osposobljen putem svjetovnog obrazovanja ni zahvaljujući tome što se zna lijepo izražavati.
Haitian[ht]
Men, nou pa dwe janm bliye se pa paske okenn nan nou fè gwo klas, ni se pa paske nou konn pale byen ki fè nou kalifye pou ministè a, oswa ki fè nou kalifye pou nou sèvi kòm siveyan nan kongregasyon an.
Hungarian[hu]
De soha ne felejtsük el, hogy egyikünket sem az iskolázottsága vagy a szónoki képességei tesznek alkalmassá a szolgálatra vagy a gyülekezetben végzett felvigyázói munkára.
Armenian[hy]
Սակայն երբեք չպետք է մոռանանք, որ կրթական մակարդակը կամ էլ գեղեցիկ խոսելու կարողությունը չէ, որ մեզ որակյալ է դարձրել քարոզիչ կամ ժողովի վերակացու լինելու համար։
Western Armenian[hyw]
Բայց երբեք պէտք չէ մոռնանք թէ ո՛չ աշխարհիկ ուսումը, ո՛չ ալ պերճախօսութեամբ խօսելու կարողութիւնը մեզ ծառայութեան կամ ժողովքին մէջ տեսուչ ըլլալու համար որակելի կը դարձնեն։
Indonesian[id]
Tetapi, jangan pernah kita lupa bahwa bukan pendidikan sekuler dan bukan kefasihan berbicara yang membuat kita masing-masing memenuhi syarat untuk pelayanan atau untuk kepengawasan dalam sidang.
Igbo[ig]
Ma anyị agaghị echefu ma ọlị na ma agụmakwụkwọ ma ikike ikwu okwu n’ụzọ bụ́ ịgba adịghị nke na-eme ka anyị ruo eruo maka ozi ahụ ma ọ bụ ịbụ ndị nlekọta n’ọgbakọ.
Iloko[ilo]
Ngem ditay koma liplipatan a saan a ti nagaw-attayo nga edukasion wenno ti kinalaingtayo nga agpalawag ti makagapu a kualipikadotayo iti ministerio wenno agbalin a panglakayen iti kongregasion.
Isoko[iso]
Rekọ o rẹ thọrọ omai ẹro vievie he inọ orọnikọ epanọ ma kpohọ isukulu te hayo epanọ ma riẹ ẹme ẹta te oye u ru nọ ma rọ rrọ egbodibo hayo nọ ma rọ rrọ esẹro evaọ ukoko na ha.
Italian[it]
Ma non dobbiamo mai dimenticare che né istruzione secolare né capacità di parlare con eloquenza rende alcuno di noi qualificato per il ministero o per un incarico di sorveglianza nella congregazione.
Georgian[ka]
მაგრამ არასოდეს უნდა დაგვავიწყდეს, რომ გამოვდგებით თუ არა ღვთის მსახურად ან კრებაში ზედამხედველად, ჩვენს განათლებასა და მჭევრმეტყველების უნარზე არ არის დამოკიდებული.
Kongo[kg]
Kansi, beto fwete vila ve nde kusala banzo-nkanda ya kinsuni to kuzaba kutuba mbote kekumisaka beto ve baministre to bankengi ya kufwana na dibundu.
Kazakh[kk]
Алайда бізді Құдайға қызмет етуге немесе қауымның бақылаушысы болуға қабілетті ететін осы дүниедегі білім не шешендік дарын емес екенін ұмытпауға тиіспіз.
Kalaallisut[kl]
Puiunngisaannartariaqarparpulli ilinniagaqarneq inunnguuseraluguluunniit oqallorissuuneq oqaluussinissamut ilagiinnilluunniit nakkutilliisuunissamut uagutsinnik piginnaanngortitsisuunngimmata.
Kannada[kn]
ಆದರೆ ಐಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವಾಗಲಿ ಅಥವಾ ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಮಾತಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಾಗಲಿ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾರನ್ನೂ ಶುಶ್ರೂಷೆಗಾಗಿ ಅಥವಾ ಸಭೆಯಲ್ಲಿನ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಗಾಗಿ ಅರ್ಹರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಾವೆಂದಿಗೂ ಮರೆಯಬಾರದು.
Korean[ko]
그러나 결코 잊지 말아야 할 점은 우리 중에 세속 교육을 잘 받았거나 언변이 뛰어나다는 이유로 봉사의 직무를 맡거나 회중에서 감독의 직분을 맡을 자격을 갖게 된 사람은 아무도 없다는 사실입니다.
Kaonde[kqn]
Bino kechi twafwainwa kulubamo kuba’mba sukulu ya ku mubiji nangwa kya bupe kya kwamba bulongo kyo kitulengela kwingila bulongo mwingilo nangwa kwikala bakulumpe mu kipwilo ne.
Kyrgyz[ky]
Бирок кызмат кылууга же жыйналышта көзөмөлчүлүк милдетти аткарууга бизди дүйнөдө алган билимибиз же сөзгө чечендигибиз жөндөмдүү кылбай турганын эч качан унутпашыбыз керек.
Ganda[lg]
Naye tukijjukire nti obuyigirize oba okwogera obulungi si bye bitusobozesa okubeera n’ebisaanyizo by’okwenyigira mu buweereza oba okubeera abalabirizi mu kibiina.
Lingala[ln]
Kasi, tosengeli kobosana te ete ezali mayele ya kelasi te to koyeba koloba nde epesaka moto nzela ya kozala ministre to mpe mokɛngɛli na lisangá.
Lozi[loz]
Kono ha lu lukeli ku libala ni hanyinyani kuli haki lituto za kwa sikolo kamba buikoneli bwa ku bulela ka bukwala ze konisa ufi kamba ufi wa luna ku eza bukombwa kamba buokameli mwa puteho.
Luba-Katanga[lu]
Ino ketufwaninwepo kwilwa nansha dimo amba ke masomopo a bwine ntanda, nansha bwino bwetu bwa kunena bitubwanija kwingila mwingilo ne kwikala batadi mu kipwilo.
Luba-Lulua[lua]
Kadi katuena ne bua kupua muoyo ne: ni ntulasa ni ndudimi lupepele kabiena mua kuvuija muntu nansha umue wa kutudi mukumbane bua kuenza mudimu wa kuyisha anyi wa butangidi mu tshisumbu to.
Luvale[lue]
Oloze katwatela kuvulyama ngwetu kutesamo mulimo waulama muchikungulwilo kachapendamina hakutanga shikola yakukaye chipwe mwomwo yakuhanjika kanawako.
Lushai[lus]
Mahse, khawvêl lama lehkha thiamna emaw, ṭawngkam thiam taka thusawi theihna emaw chu rawngbâwlna emaw, kohhran enkawlna emawa min tlintîrtu a ni lo tih kan theihnghilh ngai tûr a ni lo.
Latvian[lv]
Kalpošanai mūs sagatavo Jehova, un par draudzes vecākajiem kļūst tie vīrieši, kuri atbilst noteiktām prasībām, kas ir izklāstītas Dieva Rakstos.
Morisyen[mfe]
Me selman, zame nu bizin bliye, ki se pa enn grand ledikasyon, ni fasilite parol, ki kalifye nu pu prese, uswa pu vinn enn ansyin dan kongregasyon.
Marshallese[mh]
Ak jejjab kõnan meloklok bwe ejjab jelãlokjen eo jen school im maroñ eo ad make ñan konono ilo melak rej kamaroñ kij ñan kwalok nan ak tel congregation eo.
Macedonian[mk]
Но, никогаш не смееме да заборавиме дека ниту световното образование ниту говорничките способности не се тие што нѐ оспособуваат за службата или за положбата на надгледник во собранието.
Mongolian[mn]
Гэхдээ иргэний боловсрол, уран ярих авьяасын аль нь ч биднийг дэлгэрүүлэгч юм уу хурлын харгалзагч болгодоггүйг хэзээ ч мартаж болохгүй.
Mòoré[mos]
La d pa segd n yĩm tɩ pa bãngr ning d sẽn paam dũniyã lekoll dãmbẽ wã bɩ d sẽn tar gom-minim tõog yĩng n kɩtd tɩ d yaa koe-moond bɩ yel-gɛt tigingã pʋgẽ ye.
Marathi[mr]
पण आपण कधीही हे विसरता कामा नये की आपण आपल्या शैक्षणिक पात्रतेमुळे किंवा उत्तम वक्तृत्वामुळे सेवाकार्याकरता किंवा मंडळीत पर्यवेक्षकाच्या जबाबदारीकरता योग्य ठरत नाही.
Maltese[mt]
Imma qatt m’għandna ninsew li la l- edukazzjoni sekulari u lanqas l- abbiltà li nitkellmu b’mod fluwenti ma tikkwalifikana għall- ministeru jew biex naqdu bħala indokraturi fil- kongregazzjoni.
Norwegian[nb]
Men vi må aldri glemme at det verken er verdslig utdannelse eller veltalenhet som gjør oss kvalifisert til å forkynne eller til å føre tilsyn i menigheten.
Nepali[ne]
तर सांसारिक शिक्षा वा कौशलतापूर्वक बोल्न सक्ने क्षमताले गर्दा सेवकाई वा मण्डलीमा निरीक्षकको काम गर्न योग्य भएका होइनौं भनेर हामीले कहिल्यै बिर्सनु हुँदैन।
Ndonga[ng]
Ndele katu na nande okudimbwa kutya, kutya nee ehongo lomounyuni ile ounghulungu wokupopya itai ningi nande oumwe womufye a kale a wana okukala omukalele ile omupashukili meongalo.
Niuean[niu]
Ka e kia nakai lata ia tautolu ke nimo kua nakai maeke he fakaakoaga fakalalolagi po ke lotomatala ke vagahau pulotu ke taute taha ia tautolu ke lata ma e fekafekauaga po ke ma e leveki he fakapotopotoaga.
Dutch[nl]
Maar we mogen nooit vergeten dat niemand van ons bekwaam is voor de bediening of voor een opzienersambt in de gemeente vanwege zijn wereldse opleiding of zijn welsprekendheid.
Northern Sotho[nso]
Eupša le ka mohla ga se ra swanela go lebala gore thuto ya rena ya lefaseng goba bokgoni bja rena bja go bolela ka bothakga ga di dire gore le ge e le mang wa rena a swanelegele bodiredi goba bolebeledi ka phuthegong.
Nyanja[ny]
Koma tisaiŵale kuti si maphunziro a kusukulu kapena luso lathu lodziŵa kulankhula bwino zimene zimatiyeneretsa kutumikira kapena kuyang’anira mpingo.
Ossetic[os]
Фӕлӕ нӕ хъуамӕ макуы рох кӕна, лӕггад кӕныны аккаг ӕмӕ ӕмбырдыл цӕст дарыны аккаг нӕдӕр нӕ ахуырады руаджы стӕм, нӕдӕр нӕ дзырдарӕхстдзинады.
Panjabi[pa]
ਪਰ ਸਾਨੂੰ ਇਹ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਭੁੱਲਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਕਿ ਨਾ ਤਾਂ ਦੁਨਿਆਵੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ ਅਸਰਕਾਰੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਬੋਲਣ ਦੀ ਕਾਬਲੀਅਤ ਸਾਨੂੰ ਪ੍ਰਚਾਰ ਕਰਨ ਜਾਂ ਕਲੀਸਿਯਾ ਵਿਚ ਨਿਗਰਾਨੀ ਦਾ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਠਹਿਰਾਉਂਦੀ ਹੈ।
Pangasinan[pag]
Balet agtayo nepeg a lingwanan ya aliwan say sekular ya edukasyon odino maong ya abilidad ed panagsalita so mangikualipika ed siopaman ed sikatayo diad ministeryo odino ed panangasikaso ed kongregasyon.
Papiamento[pap]
Pero nos no mester lubidá nunka ku no ta nos edukashon ni nos abilidat di papia bon ta loke ta hasi nos kompetente pa sirbishi òf pa sirbi komo superintendente den kongregashon.
Pijin[pis]
Bat iumi mas no forget hao wei wea iumi kamap fit for ministry or for olsem overseer long kongregeson hem no depend long bigfala education or wei for savve tumas for givim tok.
Polish[pl]
Musimy jednak zawsze pamiętać, że tych zaszczytnych zadań nie otrzymaliśmy ze względu na świeckie wykształcenie czy elokwencję.
Pohnpeian[pon]
Ahpw, kitail en dehr manokehla me sukuhl laud de koahiek en padahk sohte kin wehwehki me kahrehong kitail en warohng wia doadoahk en kalohk de apwalih mwohmwohdiso.
Portuguese[pt]
Mas nunca nos devemos esquecer que não é o grau de educação secular, nem a capacidade de falar com eloqüência, que nos habilita para o ministério ou para supervisionar a congregação.
Rundi[rn]
Mugabo ntidukwiye kwigera twibagira yuko, yaba amashure yo mw’isi, bwaba ubuhanga bwo kuvugira imbere y’abantu, ata na kimwe gituma haba n’umwe muri twebwe akwiza ivyo umusuku canke umucungezi mw’ishengero asabwa.
Russian[ru]
Но мы никогда не должны забывать, что пригодными к служению или надзору в собрании нас делает не светское образование и не дар красноречия.
Kinyarwanda[rw]
Ariko ntitugomba na rimwe kwibagirwa ko yaba amashuri y’isi cyangwa kuba intyoza, nta na kimwe muri ibyo gituma uwo ari we wese muri twe yuzuza ibisabwa kugira ngo abe umubwiriza, cyangwa abe umugenzuzi mu itorero.
Sango[sg]
Me a lingbi e girisa lâ oko pëpe so hingango ndo so e wara na da-mbeti wala matabisi ti e ti sala tënë nzoni ayeke pëpe aye so asala si e lingbi na kusala ti fango tënë wala na kungba ti ancien na yâ kongregation.
Sinhala[si]
එනම් දේවසේවය හෝ සභාවේ අවේක්ෂණ කටයුතු සඳහා හෝ අපව සුදුස්සන් බවට පත් කරවන්නේ ලෞකික අධ්යාපනයවත් චතුර ලෙස කතා කිරීමේ හැකියාවවත් නොවන බවයි. දේවසේවය සඳහා අපට ප්රමාණවත් සුදුසුකම් ලබා දෙන්නේ යෙහෝවාය.
Slovenian[sl]
Toda nikoli ne smemo pozabiti, da nam delo oznanjevanja ali nadzorništvo v občini ni bilo zaupano zaradi svetne izobrazbe ali ker bi bili vešči govorniki.
Samoan[sm]
Ae e lē tatau ona galo iā i tatou, e lē o le lelei o aʻoaʻoga po o le mau upu e agavaa ai se tasi o i tatou mo le faiva, po o le avea o sē e vaaia le faapotopotoga.
Shona[sn]
Asi hatimbofaniri kukanganwa kuti haisi dzidzo yokunyika kana kuti mano okutaura zvinoita kuti chero upi wedu zvake akodzere ushumiri kana kuti utariri muungano.
Albanian[sq]
Megjithatë, nuk duhet të harrojmë se as arsimimi botëror, as aftësia për të qenë njeri i gojës, nuk e kualifikon ndonjërin nga ne për shërbimin ose për mbikëqyrjen në kongregacion.
Serbian[sr]
Međutim, nikada ne smemo smetnuti s uma da to što neko ima svetovno obrazovanje ili što je dobar govornik, ne znači automatski i da ispunjava uslove da učestvuje u službi i da služi kao nadglednik u skupštini.
Sranan Tongo[srn]
Ma wi no musu frigiti taki a no de a skoroleri di wi kisi, noso a sabi di wi sabi taki, di e meki taki wi bun nofo fu du a diniwroko, noso fu teki fesi na ini a gemeente.
Southern Sotho[st]
Empa ha rea lokela ho lebala hore thuto ea lefatše kapa ho bua ka bokheleke hase tsona lintho tse etsang hore motho a tšoanelehe bakeng sa bosebeletsi kapa bolebeli ka phuthehong.
Swedish[sv]
Men vi får aldrig glömma att det varken är världslig utbildning eller förmåga att tala väl som gör någon av oss kvalificerad för förkunnartjänsten eller för att öva tillsyn i församlingen.
Swahili[sw]
Lakini hatupaswi kusahau kamwe kwamba elimu au uwezo wa kusema kwa ufasaha hautustahilishi kuwa wahudumu au waangalizi kutanikoni.
Congo Swahili[swc]
Lakini hatupaswi kusahau kamwe kwamba elimu au uwezo wa kusema kwa ufasaha hautustahilishi kuwa wahudumu au waangalizi kutanikoni.
Tamil[ta]
ஆனால், உலகப்பிரகாரமான கல்வியோ பேச்சுத் திறமையோ ஊழியம் செய்வதற்கு அல்லது சபையில் பொறுப்பேற்பதற்கு நம்மை தகுதியுள்ளவர்களாக ஆக்காது என்பதை நாம் ஒருபோதும் மறந்துவிடக் கூடாது.
Telugu[te]
అయితే, లౌకిక విద్య లేదా ధారళంగా ప్రసంగించగల సామర్థ్యం మనలో ఎవరినీ పరిచర్యకు లేదా సంఘ పైవిచారణా పనికి అర్హులను చేయలేవని మనం ఎన్నడూ మరిచిపోకూడదు.
Thai[th]
แต่ เรา ต้อง ไม่ ลืม ว่า ไม่ ใช่ การ ศึกษา ฝ่าย โลก หรือ ความ สามารถ ใน การ พูด ที่ ทํา ให้ ไม่ ว่า ใคร ใน พวก เรา มี คุณวุฒิ สําหรับ การ ประกาศ หรือ การ ดู แล ประชาคม.
Tigrinya[ti]
ይኹን እምበር: ዓለማዊ ትምህርቲ ዀነ ኽእለት ኣዘራርባና ነገልግሎት ወይ ኣብ ጉባኤ ሽማግለ ንኽንከውን ከም ዘየኽእለና ግን ክንርስዕ የብልናን።
Tiv[tiv]
Nahan kpa, gba u se fa ser ka mfe u takerada, shin mfe u fan kwaghôron la a ne ve or kom u lun or u pasen kwagh shin ortamen ken tiônnongo ga.
Tagalog[tl]
Subalit hindi natin dapat kaligtaan na hindi sekular na edukasyon ni kakayahang magsalita nang mahusay ang dahilan upang ang sinuman sa atin ay maging kuwalipikado para sa ministeryo o para mangasiwa sa kongregasyon.
Tetela[tll]
Koko hatokoke pondjo mbohɛ di’aha okanda w’efula wakateke kana diewo diaso di’ɔtɛkɛta mbatosha akoka wa sambisha kana wa nɔmbɔla etshumanelo.
Tswana[tn]
Le fa go ntse jalo, ga re a tshwanela go lebala gore thutego kana go nna setswerere mo puong ga se tsone dilo tse di dirang gore re tshwanelege mo bodireding kana mo go okameleng phuthego.
Tongan[to]
Ka kuo pau ke ‘oua ‘e ngalo ‘ia kitautolu ‘oku ‘ikai ha ako fakamāmani pe ko ha malava ke lea pōto‘i te ne ‘ai ke taau ha taha pē ‘o kitautolu ki he ngāue fakafaifekaú pe ki hono tokanga‘i ‘o e fakataha‘angá.
Tonga (Zambia)[toi]
Pele tatweelede kuluba kuti ilwiiyo lwakucikolo cakumubili naa kupasaula kukanana tazili nzezitupa kuti tweelele kutola lubazu mumulimo naa ikuba mulangizi mumbungano.
Tok Pisin[tpi]
Tasol yumi no ken lusim tingting: Maski yumi bin kisim bikpela skul, o yumi gat save tru long mekim toktok, dispela i no inapim yumi long mekim wok autim tok o wok wasman insait long kongrigesen.
Turkish[tr]
Ancak, bize vaizlik hizmeti veya cemaatte gözetim işi için yeterlik kazandıracak şeyin, dünyevi eğitim veya etkili konuşabilme yeteneği olmadığını asla unutmamalıyız.
Tsonga[ts]
Kambe a hi fanelanga hi rivala leswaku ku dyondzeka kumbe vuswikoti bya ku vulavula a hi swona swi endlaka leswaku munhu a fanelekela vutirheli kumbe ku va mulanguteri evandlheni.
Tatar[tt]
Әмма без беркайчан да шуны онытмаска тиешбез: дөньяви белем дә, матур итеп сөйли белү дә безне вәгазьчеләр яки җыелыштагы күзәтчеләр булырга яраклы итми.
Tumbuka[tum]
Kweni tingaluwanga yayi kuti masambiro gha kucaru panji kuyowoya makora kuti ndivyo vikutipangiska kuŵa ŵakukwana yayi mu uteŵeti, nesi kuŵa mulaŵiliri mu mpingo.
Tuvalu[tvl]
Kae ke mo a ma puli i a tatou me e se ko akoakoga faka-te-lalolagi io me ko te atamai i te faipati atu e mafai ei o fai se tino mo fai se tino talai io me se toeaina i te fakapotopotoga.
Twi[tw]
Nanso ɛsɛ sɛ yɛkae bere nyinaa sɛ ɛnyɛ wiase nhomasua anaa yɛn ano a atew no na ɛma yɛfata ma ɔsom adwuma no anaa ɔhwɛ adwuma wɔ asafo no mu.
Tahitian[ty]
Eiaha roa ’tu râ tatou e haamoe e eita te haapiiraa a te ao e eita atoa te ite i te paraparau e faaaravihi ia tatou no te taviniraa aore ra no te tiaau i roto i te amuiraa.
Ukrainian[uk]
Але нам ніколи не слід забувати, що ні світська освіта, ні красномовність не робить нас придатними для служіння наглядачами у зборі.
Urdu[ur]
لیکن ہمیں یہ کبھی نہیں بھولنا چاہئے کہ دُنیاوی تعلیم یا زباندانی ہم میں سے کسی کو بھی اس خدمتگزاری یا کلیسیا کی نگہبانی کے لائق نہیں بناتی۔
Venda[ve]
Fhedzi ri songo vhuya ra hangwa uri tshikolo kana u vha na vhukoni ha u amba zwi nga si vhuye zwa ita uri ri fanelee u vha vhaḓinḓa kana u vha vhalavhelesi tshivhidzoni.
Vietnamese[vi]
Nhưng chúng ta đừng bao giờ quên rằng chẳng phải nền giáo dục nhà trường hoặc tài hùng biện làm chúng ta đủ khả năng để rao giảng hoặc làm công việc giám thị trong hội thánh.
Waray (Philippines)[war]
Kondi kinahanglan diri gud naton hingalimtan nga an aton pagin kuwalipikado ha ministeryo o pagmangno ha kongregasyon diri tungod han sekular nga edukasyon o abilidad ha pagyakan hin maabtik.
Wallisian[wls]
Kae ʼaua naʼa tou manatu ʼe ko tatatou ako peʼe ko tatatou popoto ʼi te palalau ʼaē ʼe nā faka fealagia ai ke tou kau ki te minisitelio peʼe ko te taupau ʼo te kokelekasio.
Xhosa[xh]
Kodwa asimele silibale ukuba asiyomfundo yethu yehlabathi okanye ubuciko njengezithethi obusenza sifaneleke kubulungiseleli okanye ukongamela ibandla.
Yapese[yap]
Machane dabda paged talin ni gathi skul nu fayleng ara salap ko welthin e rayog riy ngodad ni ngad pigpiggad ara ngada ayuweged e ulung.
Yoruba[yo]
Àmọ́, a kò ní gbàgbé láé pé kì í ṣe ìmọ̀ ẹ̀kọ́ ayé tàbí bí ọ̀rọ̀ ṣe yọ̀ mọ́ni lẹ́nu la fi ń tóótun fún iṣẹ́ òjíṣẹ́ náà, kì í sì í ṣèyẹn la fi ń di alábòójútó nínú ìjọ.
Yucateco[yua]
Baʼaleʼ, kʼaʼajaktecheʼ maʼ tumen xooknajaʼanoʼon wa tumen maʼalob k-tʼaaneʼ le tsʼáaiktoʼon u páajtalil k-kaʼansaj tubeel wa le tsʼáaiktoʼon u páajtalil k-nuʼuktik tubeel upʼéel múuchʼulil.
Zande[zne]
Ono tie, ka bangirani ya gonga ti gupai nga, anga gu wirikapai nga ga sukuru watadu birĩ gumbapai, si nasa rani ani rẽ tipa sunge tungusapai watadu ka rẽ tipa ngera kuriiapai rogo dungurati te.
Zulu[zu]
Kodwa akumelwe sikhohlwe ukuthi imfundo yezwe noma ukuba yiqaphuqaphu akwenzi namunye kithi afanelekele inkonzo noma ukwengamela ebandleni.