Metadata
Author: LDS
Data
Cebuano[ceb]
Renlund, kinsa manghod niya og usa ka tuig, nahinumdom sa kalisdanan sa pagbalhin ngadto sa Sweden: “Nakalitan gyud mi sa sinugdanan tungod kay, bisan tuod Swedish ang among sinultihan sa balay, wala mi masayud sa grammar o spelling sa pinulongan.”
Danish[da]
Renlund, der er et år yngre end sin bror, husker en af vanskelighederne ved flytningen: »Til at begynde med var det et chok for os, for selv om vi talte svensk hjemme, kendte vi ikke noget til grammatik eller stavning.
German[de]
Elder Renlunds Schwester Anita, die ein Jahr jünger als ihr Bruder ist, erzählt: „Das war für uns anfangs schon ein Schock. Wir sprachen zwar zu Hause Schwedisch, aber über die Grammatik und Rechtschreibung wussten wir rein gar nichts.“
English[en]
Renlund, who is one year younger than her brother, recalls one of the difficulties in the transition: “This was initially a shock to us because, even though we spoke Swedish at home, we did not know the grammar or spelling of the language.”
Spanish[es]
Renlund, que es un año más joven que su hermano, recuerda una de las dificultades de aquella transición: “Al principio fue un choque para nosotros porque, aunque hablábamos sueco en casa, no conocíamos la gramática ni la ortografía del idioma”.
Finnish[fi]
Renlund, joka on veljeään vuoden nuorempi, muistaa yhden muuttovaiheen vaikeuksista: ”Tämä oli aluksi meille järkytys, koska vaikka puhuimme kotona ruotsia, emme tunteneet kielioppia emmekä osanneet lukea tai kirjoittaa ruotsiksi.”
French[fr]
Renlund, l’une des sœurs de Dale qui a un an de moins que lui, se souvient d’une des difficultés liées à ce changement : « Cela a d’abord été un choc pour nous, car bien que parlant le suédois à la maison, nous n’en connaissions ni la grammaire ni l’orthographe. »
Gilbertese[gil]
Renlund, are teuana te ririki marangana ma mwanena, e uringa teuana kaangaangan te waaki ni kairiiri: “Aio moan te waaki are e anganira te kubanako ibukina, e ngae ngke ti taetae n Sweden inanon mwengara, ti aki ataa te kuramwa ke tiberingian te taetae.”
Hungarian[hu]
Renlund, így emlékszik vissza az átállás egyik nehézségére: „Ez először megrémített minket, mert bár otthon svédül beszéltünk, nem ismertük a nyelvtant és az írásmódot.”
Indonesian[id]
Renlund, yang berusia satu tahun lebih muda dari kakaknya, mengingat salah satu kesulitan saat mereka dalam peralihan: “Pada awalnya kami syok karena, walaupun kami berbicara bahasa Swedia di rumah, kami tidak mengetahui tata bahasa atau ejaan bahasa tersebut.”
Italian[it]
Renlund, sorella di Dale, di un anno più giovane, ricorda una delle difficoltà che ebbero nell’adattarsi: “Inizialmente fu uno shock per noi perché, anche se parlavamo svedese in casa, non conoscevamo la grammatica o l’ortografia della lingua”.
Japanese[ja]
これは最初,わたしたちにとってショックでした。 家ではスウェーデン語を話していましたが,文法は知らず,字は書けなかったからです。」
Norwegian[nb]
Renlund, som er ett år yngre enn sin bror, husker en av vanskelighetene med denne overgangen: “Dette kom som et sjokk på oss fordi vi, selv om vi snakket svensk hjemme, hverken kunne grammatikk eller stave språket.”
Dutch[nl]
Renlund, die een jaar jonger is dan hij, weet nog hoe moeilijk die overgang was: ‘Het was in het begin een schok, want hoewel we thuis Zweeds spraken, wisten we niets van de grammatica of spelling.’
Portuguese[pt]
Renlund, que é um ano mais nova do que o irmão, relembra uma das dificuldades da transição: “A princípio foi um choque para nós, porque embora falássemos sueco em casa não conhecíamos a gramática nem sabíamos soletrar as palavras daquele idioma”.
Russian[ru]
Ренланд, которая младше брата на один год, вспоминает об одной из множества других трудностей, связанных с переездом: «Сначала для нас это было потрясением, поскольку, хотя мы и говорили по-шведски дома, мы не знали ни грамматики, ни орфографии».
Samoan[sm]
Renlund, o lē e tasi le tausaga e laitiiti ai i lona tuagane, se tasi o taimi faigata o le suiga: “Sa avea lenei mea ma faateia ia i matou aua, e ui lava ina matou talanoa i le fale i le faasuetena, sa matou le iloa le kalama po o le sipelaga o le gagana.”
Swedish[sv]
Renlund, som är ett år yngre än sin bror, minns en av svårigheterna med övergången: ”I början var det en chock för oss, för även om vi pratade svenska hemma visste vi ingenting om grammatik eller stavning.”
Thai[th]
เรนลันด์น้องสาวที่อายุน้อยกว่าเดลหนึ่งปีจําความยุ่งยากอย่างหนึ่งในการย้ายครั้งนั้นว่า “ตอนแรกเราตกใจมากเพราะถึงแม้จะพูดภาษาสวีเดนที่บ้าน แต่เราไม่รู้ไวยากรณ์หรือตัวสะกดของภาษานั้น”
Tagalog[tl]
Renlund, na mas bata sa kanya nang isang taon, ang isa sa mga problema sa paglipat: “Nagulat kami talaga noong una dahil, kahit Swedish ang salita namin sa bahay, hindi namin alam ang gramatika o pagbaybay sa wikang iyon.”
Tongan[to]
Lenilaní, ʻa ia ʻokú ne siʻi ʻaki e taʻu ʻe taha ʻi hono tuongaʻané, ki he taha ʻo e ngaahi faingataʻa ʻi he liliu ko ʻení: “Naʻe fakaʻohovale ʻeni kiate kimautolu ʻi he kamataʻangá koeʻuhí neongo naʻa mau lea faka-Suēteni ʻi ʻapi, ka naʻe ʻikai ke mau ʻilo ʻa e kalamá pe ko e sipela ʻo e leá.”
Ukrainian[uk]
Ренлунд, на один рік молодша за свого брата, згадує один з найважчих моментів такої зміни: “Спочатку це було для нас шоком, тому що, хоча ми і розмовляли шведською вдома, ми не знали ні граматики, ні правопису цієї мови”.