Metadata
Author: LDS
Data
Cebuano[ceb]
Busa tingali ang usa ka bahin sa pamaagi aron mahatag ang maayong mga pangutana sa diskusyon mao ang paghunahuna sa atong kaugalingon, “Unsaon nako pagpangutana kon wala kami sa klasehanan—kon nanglingkod lang mi sa balay nag-istorya mahitungod sa ebanghelyo nga nagkapundok nga mga higala?
Danish[da]
Så måske er en del af tricket at stille gode spørgsmål til drøftelse at tænke: »Hvordan ville jeg stille dette spørgsmål, hvis jeg ikke var i et klasseværelse, hvis vi bare sad derhjemme og talte sammen om evangeliet, som venner gør?
German[de]
Vielleicht ist also ein Schlüssel zu guten Unterrichtsfragen, dass man überlegt: Wie würde ich diese Frage stellen, wenn ich nicht vor der Klasse stünde – wenn wir einfach zu Hause säßen und im Freundeskreis über das Evangelium sprächen?
English[en]
So perhaps part of the trick to asking good discussion questions is to think to ourselves, “How would I ask this if we weren’t in a classroom—if we were just sitting at home talking about the gospel as a group of friends?
Spanish[es]
Así que quizás una parte fundamental de formular buenas preguntas es preguntarnos a nosotros mismos: “¿Cómo preguntaría esto si no estuviéramos en un aula, si estuviéramos solo sentados en casa hablando sobre el Evangelio con un grupo de amigos?
Finnish[fi]
Niinpä hyvien keskustelukysymysten esittämisessä on kenties tärkeää miettiä itseksemme: ”Miten kysyisin tämän, ellemme olisi oppitunnilla – jos vain istuisimme kotona juttelemassa evankeliumista ystävien kesken?
French[fr]
La clé pour poser de bonnes questions en vue d’une discussion est peut-être de nous dire : « Comment poserais-je cette question si je n’étais pas dans une salle de classe, si j’étais simplement assis chez moi en train de parler de l’Évangile avec un groupe d’amis ?
Gilbertese[gil]
Tao mwakoron te bwai ae kakawaki n tabeki titiraki ni marooro aika tamaroa are ti iangoia iroura, “N na kanga n titiraki n te bwai aei ngkana ti aki mena n te tabo n reirei—ngkana ti tekateka ni mwengara ni maroroakina te euangkerio ma raoraora?
Hungarian[hu]
Éppen ezért a jó kérdések feltevésének egyik titka az lehet, ha feltesszük magunkban a kérdést: „Hogyan kérdezném meg ugyanezt, ha nem az osztályteremben lennék – ha a barátaimmal otthon ülnénk és az evangéliumról beszélgetnénk?
Indonesian[id]
Karena itu mungkin bagian dari trik untuk mengajukan pertanyaan diskusi yang baik adalah untuk memikirkan dalam diri sendiri, “Bagaimana saya akan bertanya jika kita tidak berada dalam ruang kelas—jika kita sedang duduk di rumah berbincang tentang Injil sebagai sekelompok teman?
Italian[it]
Perciò, forse, parte del trucco di porre domande per una buona conversazione sta nel chiedere a noi stessi: “Come porrei questa domanda se non fossi in classe, se fossimo semplicemente a casa a parlare del Vangelo tra amici?
Khmer[km]
ដូច្នេះ ប្រហែល ជា ផ្នែក សំខាន់ ក្នុង ការសួរសំណួរ ឲ្យ មាន ការពិភាក្សា ល្អ នោះ គឺ គិត ចំពោះ ខ្លួន យើង ថា « តើ ខ្ញុំ នឹង សួរ សំណួរ នេះ យ៉ាង ដូចម្តេច ប្រសិនបើ យើង មិន នៅក្នុង ថ្នាក់ វិញ នោះ—គឺ ប្រសិនបើ យើង អង្គុយ នៅ ក្នុង ផ្ទះ និយាយ អំពី ដំណឹង ល្អ ជា ក្រុម ជាមួយ មិត្តភក្តិ វិញ នោះ ?
Korean[ko]
그러니 좋은 토론 질문을 위한 비결 중 하나는 아마도 교사가 스스로 이렇게 생각해 보는 일일 것이다. “만약 교실에서가 아니라, 친구들끼리 집에 모여 앉아 복음 이야기를 한다면 이 질문은 어떻게 달라질까?
Norwegian[nb]
Så kanskje en del av kunsten å stille gode diskusjonsspørsmål er å tenke: “Hvordan vil jeg stille dette spørsmålet hvis vi ikke var i et klasserom – hvis vi bare satt hjemme og snakket om evangeliet som en gruppe venner?
Dutch[nl]
Dus een deel van de truc om goede vragen te stellen is onszelf afvragen: hoe zou ik dit vragen als ik niet in een leslokaal stond — als we gewoon thuis met wat vrienden over het evangelie zaten te praten?
Portuguese[pt]
Então, a parte essencial de fazer boas perguntas para um debate talvez seja pensar: “Como eu poderia fazer essa pergunta se não estivéssemos em sala de aula — se estivéssemos apenas em casa conversando sobre o evangelho como um grupo de amigos?
Russian[ru]
Поэтому частично залог успеха в умении задавать интересные вопросы лежит в том, чтобы спросить себя: «Как бы я задал вопрос, если бы находился не в классе? Если бы мы находились дома и по-дружески беседовали о Евангелии?
Samoan[sm]
Masalo la o se vaega o le togafiti i le tuuina atu o ni fesili lelei mo talanoaga o le tatou mafaufau lea faapea ia i tatou lava, “E faapefea ona ou fesiligia lenei mea pe ana faapefea matou te le o i ai i le potuaoga—pe ana faapefea na o lo matou saofafai i le fale ma talatalanoa e uiga i le talalelei ma se vaega o ni uo?
Swedish[sv]
Så en del av hemligheten med att ställa bra samtalsfrågor är att tänka: ”Hur skulle jag fråga om vi inte var i ett klassrum – om vi bara satt hemma och pratade om evangeliet som vänner?
Tagalog[tl]
Kaya siguro mahalagang bahagi ng pagtatanong ng mga bagay na maghihikayat ng magandang talakayan ang isipin natin, “Paano ko itatanong ito kung wala kami sa klase—kung nakaupo lang kaming magkakaibigan sa bahay at nag-uusap tungkol sa ebanghelyo?
Tongan[to]
Mahalo ko e konga e fanga kiʻi faiva ki hono fai e ngaahi fehuʻi fealēleʻaki leleí, ko ʻetau fakakaukau loto ʻo pehē, “Te u ʻeke fēfē ʻeni kapau naʻe ʻikai ke mau ʻi ha lokiako—kapau te mau tangutu pē ʻi ʻapi ʻo talanoa ki he ongoongoleleí mo hotau kaungāmeʻá?
Ukrainian[uk]
Тож, можливо, секрет хороших запитань частково полягає в тому, щоб подумати собі: “Як би я про це запитав, коли б ми були не в класі—коли б ми просто сиділи вдома і розмовляли про євангелію як друзі?