Metadata
Author: jw2019
Data
Abua[abn]
(Mạk 10: 17, 18) Kụ aJizọs raḅetenu oghị erelhe, kụ oniin oye aghiil aru akpuḍian ghisigh odị, kụ apuru mọ, “Ogey otughemiạ, minạ kaḍighi bọ ika kụ amoọgh aani ghuḍum k’agee-pọ?”
Abui[abz]
(Markus 10:17, 18) Yesus de lela haluol, ama neng nuku de horofi takiy ya de hapomareng miluk. De hatangar, ”Guru Ba Kang, nala he ne mipaneng ba birang mihalor hiyeng kang?”
Afrikaans[af]
(Markus 10:17, 18) En toe hy uitgaan om sy reis voort te sit, het ’n sekere man aangehardloop gekom en voor hom op sy knieë geval en hom gevra: “Goeie Leermeester, wat moet ek doen om die ewige lewe te beërf?”
Aymara[ay]
(Marcos 10:17, 18) Thak saraskäna ukhajja, mä jaqew jupan ukar tʼijunïna, nayraqatapar killptʼasisasti, akham sasaw jupar jisktʼäna: “Suma Yatichiri, ¿wiñay jakañ katoqañatakejj kun lurañajas wakisi?” sasa.
Bini[bin]
(Mak 10:17, 18) Ugbẹnvbe Jesu ghi ra vbe suẹn okhian, okpia ọkpa rhulẹ bu ẹre rre, ọ diguẹ nẹ, ọ keghi nọ rẹn wẹẹ, “De emwi ne I gha ru, Ọmamwaemwi ne ọ maan, ne ẹfe ne ẹi fo gha na sẹ mwẹ obọ?”
Belize Kriol English[bzj]
(Maak 10:17, 18) Az Jeezas mi-di lef, wahn man ron op tu ahn, ahn neel dong fronta ahn, ahn ih aks ahn seh, “Mi gud Teecha, da weh Ah ku du fi geh fi liv wid Gaad fareva?”
Catalan[ca]
(Marc 10:17, 18) Mentre Jesús marxava, va venir un home corrents, es va agenollar davant seu i li va preguntar: «Bon Mestre, què he de fer per obtenir la vida eterna?».
Chokwe[cjk]
(Marku 10:17, 18) Shimbu machituhuka mukuya mu jila, umwe wazombokele kuli iye nikuliondela ku meso jenyi, yamuhula ngwenyi, Longeshi mupema, kuchi mungulinga, hanga ngukahinge mwono wa mutolo?
East Damar[dmr]
(Markub 10:17, 18) Tsî daob ǃoab ra ǂoa, hîab ge ǀguiba ǃkhoehā tsî ǁîb aiǃâ ǃhon tsî ge dî bi: ǃGâi ǁkhāǁkhā-aotse, tare-e dī tsî ta ǀamo ûiba nî ǀumi?
Spanish[es]
(Marcos 10:17, 18) Y al salir él para seguir su camino, cierto hombre vino corriendo y cayó de rodillas delante de él y le hizo una pregunta: “Buen Maestro, ¿qué tengo que hacer para heredar vida eterna?”.
Guarani[gn]
(Marcos 10:17, 18) Upe rire, Jesús osẽvo oho hag̃ua, peteĩ kuimbaʼe odipara ou oñesũ henondépe, ha oporandu chupe: “Mboʼehára Imbaʼeporãva, ¿mbaʼépa ajapo vaʼerã ahupyty hag̃ua jeikove opaveʼỹva?”.
Goan Konkani[gom]
(Marku 10:17, 18) To vattek lagchea vellar ek monis dhanvun ailo. Tache mukhar dimbi moddun tannem Jezu kodde vicharlem: “Borea Guruji, Sasnnik Jivit mhojem daiz korun gheunche khatir hanvem kitem korunk zai?”
Gujarati[gu]
(માર્ક ૧૦:૧૭, ૧૮) તે પોતાને રસ્તે જતા હતા ત્યારે, એક માણસ દોડીને આવ્યો અને તેમની આગળ ઘૂંટણે પડ્યો અને તેમને સવાલ પૂછ્યો: “ઉત્તમ શિક્ષક, હંમેશ માટેના જીવનનો વારસો મેળવવા મારે શું કરવું જોઈએ?”
Hausa[ha]
(Markus 10: 17, 18) Sa’anda yana fita zuwa kan hanya, wani ya sheƙo masa a guje, ya durƙusa a gabansa, ya tambaye shi, Malam managarci, me zan yi domin in gāji rai na har abada?
Hungarian[hu]
(Márk 10:17, 18) Ahogy ment, odafutott hozzá egy ember, térdre borult előtte, és ezt kérdezte tőle: „Jó Tanító, mit kell tennem, hogy örök életet kapjak?”
Iban[iba]
(Mark 10:17, 18) Lebuh Jesus baru deka mupuk, siku lelaki belanda datai lalu besugang di mua iya, lalu nanya, “Pengajar ti manah, nama utai ti enda tau enda dikereja aku ngambika aku bulih pengidup ti meruan belama iya?”
Esan[ish]
(Mark 10:17, 18) Beji ọle ki rẹ ha khian ọsọle khian, okpea ọkpa da tunẹ bu ọle re. Ọne okpea da ne igue sotọ yẹ nọọn ọlẹn: Ọman-emhin Nọn Mhẹn, be imẹn ha lu nin mẹn da sabọ miẹn aribhọ ọsi ighegheghe?
Italian[it]
(Marco 10:17, 18) Mentre si rimetteva in cammino, un uomo gli corse incontro, cadde in ginocchio davanti a lui e gli fece questa domanda: “Maestro buono, cosa devo fare per ereditare la vita eterna?”
Kachin[kac]
(Marku 10: 17, 18) Bai, lam e sa wa nga yang, marai langai mi shi kaw gat du nna, shi a man e lahput hput di let, Mai kaja ai Sara e, n htum n wai asak sali wunli lu la hkra, ngai hpa mi galaw na rai ta? ngu nna shi hpe san wu ai.
Kabiyè[kbp]
(Maarkɩ 10:17, 18) Palɩ nʋmɔʋ taa lɛ, nɔɔyʋ luŋ ɛ-tɛɛ nɛ ɛpɔzʋʋ-ɩ se: “Tɔm wɩlɩyʋ kɩbanʋ, mala ɛzɩma nɛ mehiɣ tamtam wezuu?”
Kabuverdianu[kea]
(Marcos 10:17, 18 ) Kantu el staba ta sai, un ómi ben ta kóre, finka duedju se dianti i pergunta-l: “Bon Instrutor, kuzê ki N debe faze pa N ganha vida pa tudu ténpu?”
Maya-Q'eqchi'[kek]
(Marcos 10:17, 18, SBG) Ak yo chi elk li Jesus, xik raj re, naq kichalk jun li winq saʼ aanil, kolxwiqʼibʼ ribʼ chiru ut kixpatzʼ re: —At chaabʼil aj Tzolonel, kʼaru tinbʼaanu re naq tweechani li junelik yuʼam?
Kuanyama[kj]
(Markus 10:17, 18) Ndele eshi a dja mo, ta i kondjila, omulumenhu umwe a tondoka e uye kuye, ndele ta tu eengolo koshipala shaye, ndele ta ti kuye: “Omuhongi muwa, ondi nokulonga shike ndi mone omwenyo waalushe?”
Kazakh[kk]
(Марқа 10:17, 18) Жол үстінде Исаға біреу жүгіріп келді де, тізе бүгіп: “Ізгі Ұстаз, мәңгілік өмірді мұра ету үшін не істеуім керек?”— деп сұрады.
Kimbundu[kmb]
(Marku 10:17, 18) Mu kutunda bhenyobho, kutula mu njila, kwiza muthu ni kulenga, u mu fukamena, hé u mu ibhula, wixi: Mesene ya mbote, eme ngi bhanga kyebhi, phala ngi lundule o mwenyu ki wàbhwa?
Konzo[koo]
(Mariko 10:17, 18) Neryo omughulhu Yesu atsuka olhughendo lhwiwe, omundu mwathibitha aho ali, mwakukama embere siwe, mwamubulya athi, Mukangirirya mubuya, nyikoleki eribana engebe y’erikotha kwehi?
Krio[kri]
(Mak 10: 17, 18) As Jizɔs de go, wan man rɔn go mit am ɛn nil dɔŋ bifo am ɛn se, “Ticha, yu we gud, wetin a fɔ du fɔ mek a gɛt layf we go de sote go?”
Kwangali[kwn]
(Marukusa 10:17, 18) Haga za Jesus mokugenda monzira, tapa wiza mumati gumwe, ta ya mu twire nongoro, ta mu pura asi: “Murongi gomuwa, yisinke nye nani rugana ni gwane mwenyo gwanarunye?”
San Salvador Kongo[kwy]
(Maku 10:17, 18) Una se kevaika, muntu mosi wizidi e ntinu yo fukama vana ndos’andi, unyuvuidi vo: “E Nlongi Ambote, adieyi mfwete vanga muna vua moyo a mvu ya mvu?”
Lozi[loz]
(Mareka 10:17, 18) Hanaaya, mutu yomuñwi amumatela mwa nzila ni kuyo wa ka mañwele fapilaa hae mi amubuza, ali: “Muluti yomunde, ki sifi senilukela kueza kuli niyole saanda sa bupilo bobusa feli?”
Lithuanian[lt]
(Morkaus 10:17, 18) Kai jis leidosi eiti savo keliu, vienas žmogus pribėgęs puolė prieš jį ant kelių ir paklausė: „Gerasis Mokytojau, ką turiu daryti, kad paveldėčiau amžiną gyvenimą?“
Luvale[lue]
(Mako 10:17, 18) Kahomu apwile nakuya mujila, mutu umwe amulahilile nakumufukamina, amwihwile ngwenyi: “Ove Muka-kunangula Wamwaza, vyuma muka ngwatela kulinga mangana ngukaswane kuyoya chahaya myaka yosena?”
Lunda[lun]
(Mak 10:17, 18) Chayileñayi munjila, iyala wumu wenjili lufuchi nakumufukamina nakumwihula nindi: “Ntañishi Muwahi, chumanyi chinatela kwila kulonda nakekali nawumi wahaya nyaaka?”
Lushai[lus]
(Marka 10:17, 18) Tin, kal tûra a chhuah laiin mi pakhat a lamah a lo tlân a, a hmaah a ṭhingṭhi a, a hnênah, “Zirtîrtu ṭha, chatuana nunna ka chan theih nân engtin nge ka tih ang?” tiin a zâwt a.
Latvian[lv]
Marka 10:17, 18. ”Kad viņš devās ceļā, pie viņa pieskrēja kāds cilvēks un, nometies viņa priekšā ceļos, prasīja: ”Labais Skolotāj, kas man jādara, lai iemantotu mūžīgu dzīvi?”
Mam[mam]
(Marcos 10:17, 18) Tejtzun tikʼ Jesús tuʼn t-xiʼ tuj tbʼe, ul qelan jun xinaq tukʼil, kubʼ ẍmejeʼ twitz ex xi tqanin te: —Xnaqʼtzal bʼaʼn, ¿alkye ok nbʼinchaʼye tuʼn nkambʼanteye chwinqlal te jumajx? Chi xinaq.
Coatlán Mixe[mco]
(Markʉs 10:17, 18) Ko ja Jesús yˈaktuˈuyoˈoy, net myiiny tuˈugë yetyëjk pëyeˈegyë, es nyaygyoxtënääytyakë Jesús wyindum es yajtëëjë: Oy yaˈëxpëjkpë, ¿ti tsojkëp ndunëdëts esëts nyajtukkumayët ja jikyˈäjtënë winë xëë winë tiempë?
Malay[ms]
(Markus 10:17, 18) Semasa Yesus meneruskan perjalanannya, seorang lelaki berlari ke arahnya dan berlutut di depannya sambil bertanya, “Guru yang Baik, apakah yang mesti aku lakukan agar aku dapat meraih kehidupan yang kekal?”
Nyamwanga[mwn]
(Marko 10:17, 18) Swinya pano wafumanga koko akupita mu nzila, umuntu amusamalila afika afukama, amulambilizya ati: Musambilizya muzima, uzye acani cino mfwile ukucita pakuti njize mpocelele uwumi wa muyayaya?”
Metlatónoc Mixtec[mxv]
(Marcos 10:17, 18) Tá ki̱tara ku̱a̱ʼa̱nra chí yichi̱ nda̱kutáʼanra xíʼin iin ta̱a ta̱ xínu ki̱xa̱a̱ nu̱úra ta xi̱kuxítíra nu̱úra ta ni̱nda̱ka̱tu̱ʼunrara: “Maestro yóʼó kúú ta̱ va̱ʼaní, ¿ndáaña xíniñúʼu keʼíi̱ ña̱ va̱ʼa kutakui̱ ndiʼi tiempo?”.
Central Puebla Nahuatl[ncx]
(Marcos 10:17, 18) Ijkuak Jesús yoyaya de ompa, okalakiko se tlakatl, omotlankuáketski inawak iwa okili: —Kuali tlamachti, ¿tlan nikchiwas para nikpias n semijkak nonemilis?
Ngaju[nij]
(Markus 10:17, 18) Metuh Yesus mananjung hindai, ije biti uluh dumah dari-dari manalih Yesus tuntang suntup manyembah intu taharep’ah. Iye misek, ”Guru Je Bahalap, narai je musti ilalusku uka mandinu pambelum katatahi?”
Niuean[niu]
(Mareko 10:17, 18) Kua haele age a ia ke he puhala, kua poi mai ai taha, kua fakatokotui kia ia, mo e hūhu age ki ai, Ko e akoako mitaki na e, ko e heigoa e mena ke eke e au ke moua mai ai e au e moui tukulagi?
South Ndebele[nr]
(Markosi 10:17, 18) Njengombana akhamba, indoda ethileko yagijima yaguqa phambi kwakhe yambuza yathi: “Mfundisi omuhle, kufuze ngenzeni bona ngizuze ilifa lokuphila okungapheliko?”
Northern Sotho[nso]
(Mareka 10:17, 18) Bjale ge a be a le tseleng a sepela, monna yo mongwe a mo kitimela a fihla a wa ka matolo pele ga gagwe ke moka a mmotšiša a re: “Morutiši yo Botse, ke swanetše go dira’ng gore ke je bohwa bja bophelo bjo bo sa felego?”
Nyaneka[nyk]
(Marcos 10:17, 18) Iya, puetyi ankho ekahi nokuenda, omulume umwe eya nokuhateka, aikila konongolo komutwe wae, emupulu okuti: “Mulongesi Omuwa, oityi ndyina okulinga opo ndyipiñgane omuenyo uhapu?”
Nyakyusa-Ngonde[nyy]
(Marko 10:17, 18) Lelo bo Yesu ikusumuka ikwenda munjila, umundu yumo alinkumbopela, alinkufughama nkyeni mmyake alinkuti: “We Mmanyisi we nnunu, mbombe fiki ifya kwakwingilila pa kilingo kya bumi bwa bwila?”
Khana[ogo]
(Maak 10: 17, 18) E sɔ̄ a gaa kii nyɔɔ ye dee, ziī nɛɛ teera ye pii sa kunuzū ye kɛ̄ sī, sa ye bip, “Le Nɛɛ Tɔgɛ nu, e na m doo lokwa m ɛrɛ epoo loo dum a naa tah a?”
Okpe (Southwestern Edo)[oke]
(Mark 10:17, 18) Ọke rọ nyarhẹn uvuẹn izede, ọhworhare owu nọ zẹ bruie, no sighwẹ rhẹ obaruiẹ, nọ nọ riẹn: “Omamọ Oyono, me mi ne ruo, ne mi sabu vwo arhọ i bẹmẹdẹ?”
Ossetic[os]
(Марчы 10:17, 18) Уырдыгӕй куы фӕцӕйцыди, уӕд ӕм фӕндагыл иу лӕг базгъордта, йӕ разы йӕ зонгуытыл ӕрхауд ӕмӕ йӕ бафарста: «Хорз Ахуыргӕнӕг, цы мӕ хъӕуы аразын, цӕмӕй ӕнусон цардӕй хайджын уон?»
Panjabi[pa]
(ਮਰਕੁਸ 10:17, 18) ਜਦੋਂ ਉਹ ਜਾ ਰਿਹਾ ਸੀ, ਤਾਂ ਰਾਹ ਵਿਚ ਇਕ ਆਦਮੀ ਉਸ ਕੋਲ ਭੱਜਾ ਆਇਆ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਸਾਮ੍ਹਣੇ ਗੋਡੇ ਟੇਕ ਕੇ ਪੁੱਛਿਆ: “ਚੰਗੇ ਗੁਰੂ ਜੀ, ਮੈਂ ਹਮੇਸ਼ਾ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਪਾਉਣ ਲਈ ਕੀ ਕਰਾਂ?”
Pijin[pis]
(Mark 10:17, 18) Taem Jesus lusim datfala haos and gogo followim road, wanfala man ran kam long hem. Hem baodaon long hem and askem hem olsem: “Gudfala Teacher, wanem nao mi mas duim for kasem laef olowe?”
Portuguese[pt]
(Marcos 10:17, 18) Quando ele estava saindo, um homem chegou correndo, pôs-se de joelhos diante dele e lhe perguntou: “Bom Instrutor, o que devo fazer para herdar a vida eterna?”
Quechua[qu]
(Marcos 10:17, 18) Jesús ñanta rishajtintaj, uj runa usqhayllata jamuspa ñaupaqenman qonqoriykukorqa, taporqataj: “Kʼacha Yachachej, ¿imatataj ruwanay tiyan wiñay kausayta japʼinaypajri?”, nispa.
K'iche'[quc]
(Marcos 10:17, 18) Aretaq bʼenam re ri Jesús, xpe jun achi kxikʼinik, xxukiʼ chuwach, xutaʼ che: «Utzalaj Ajtij, ¿jas kinbʼan che rechbʼexik ri junalik kʼaslemal?».
Ayacucho Quechua[quy]
(Marcos 10:17, 18) Chaymantam ñantakama Jesus richkaptin huk runa kallpaylla asuykuspan ñawpaqninpi qunqurakuykurqa, hinaspam tapurqa: “Allin yachachikuq, ¿imatataq ruwanay wiñay kawsayta chaskinaypaq?”, nispa.
Russian[ru]
(Марка 10:17, 18) Когда он собирался пойти дальше, к нему подбежал один человек и, упав перед ним на колени, спросил его: «Добрый Учитель, что мне сделать, чтобы наследовать вечную жизнь?»
Sena[seh]
(Marko 10: 17, 18) Pikhaenda iye, mamuna unango an’thamangira mbagodama patsogolo pace, mbambvundza: ‘Mpfundzisi Wadidi, ndisafunika kucitanji toera ndigumane umaso wakukhonda mala?’
Sango[sg]
(Marc 10:17, 18) Tongana lo mû lege ti hon, mbeni koli amû loro aga, lo tï na gbe ti Jésus, lo sara agenou na lo hunda lo: “Nzoni Maître, nyen la mbi doit ti sara ti wara ande fini ti lakue lakue?”
Slovenian[sl]
(Marko 10:17, 18) Ko pa se je odpravljal na pot, je pritekel neki moški, padel pred njim na kolena in ga vprašal: »Dobri učitelj, kaj moram storiti, da bi podedoval večno življenje?«
Samoan[sm]
(Mareko 10:17, 18) A o maliu ese atu o ia, ua tamoʻe mai se tamāloa ma tootuli i ona luma, ma fesili mai iā te ia: “Le Aʻoaʻo lelei e, o ā ni mea e tatau ona ou faia ina ia ou maua ai le ola e faavavau?”
Albanian[sq]
(Marku 10:17, 18) Ndërsa ai po bëhej gati të ikte, një njeri erdhi me vrap, i ra në gjunjë dhe e pyeti: «Mësues i mirë, çfarë duhet të bëj që të trashëgoj jetën e përhershme?»
Serbian[sr]
(Marko 10:17, 18) Kad je polazio na put, dotrčao je jedan čovek, pao pred njim na kolena i upitao ga: „Učitelju dobri, šta moram da radim da nasledim večni život?“
Swati[ss]
(Makho 10:17, 18) Njengobe ahamba, umuntfu lotsite wagijima weta kuye wafike waguca embikwakhe, wambuta watsi: “Mfundzisi Lomuhle, yini lokufanele ngiyente kute ngitfole kuphila lokuphakadze?”
Sundanese[su]
(Markus 10:17, 18) Barang Yesus rek angkat neruskeun perjalanan, aya nu lumpat nyampeurkeun, terus deku di payuneuna-Na. ”Pa Guru nu sae,” carekna, ”kedah kumaha lampah abdi supados kenging hirup langgeng?”
Malinaltepec Me'phaa[tcf]
(Marcos 10:17, 18) Rido inu nagajnu Jesús ri mbaya jambo maʼga, aʼkue ri nigayu mba xabo niʼka gasjmatigo naʼ inu Jesús, niraxu: Maestro majan, ¿nala ri gane ri maguʼdoloʼ ri ndaʼya asjndo jamu-ra?
Telugu[te]
(మార్కు 10:17,18) ఆయన వెళ్తుండగా, దారిలో ఒకతను పరుగెత్తుకుంటూ వచ్చి ఆయన ముందు మోకరించి, “మంచి బోధకుడా, శాశ్వత జీవితం పొందాలంటే నేను ఏమి చేయాలి?” అని అడిగాడు.
Tajik[tg]
(Марқӯс 10:17, 18) Вақте ки боз ба роҳ баромад, марде ба наздаш давида омад ва ба зону афтода, гуфт: «Эй Устоди некӯ, чӣ кор кунам, то ҳаёти ҷовидониро соҳиб шавам?»
Tigrinya[ti]
(ማርቆስ 10:17, 18) መገዱ ኪኸይድ ከሎ ኸኣ፡ ሓደ ናብኡ ጐይዩ ኣብ ቅድሚኡ ተምበርከኸ እሞ፡ “ኣታ ሕያዋይ መምህር፡ ናይ ዘለኣለም ህይወት ምእንቲ ኽወርስ፡ እንታይ ክገብር ኣሎኒ፧”
Tiv[tiv]
(Marku 10:17, 18) Dugh ngur yemen sha gbenda yô, orgen va ayem, va gure inya sha ishigh Nagh, pine Un er: Ortesen u dedoo, me er nan man me zua a uma u tsôrono?
Tswana[tn]
(Mareko 10:17, 18) Ya re a tswa a tsena mo tseleng, monna mongwe a siana mme a wela ka mangole fa pele ga gagwe a ba a mo tlhoma potso a re: “Moruti yo o Molemo, ke eng se ke tshwanetseng go se dira gore ke rue botshelo jo bo sa khutleng?”
Tonga (Zambia)[toi]
(Marko 10:17, 18) Lino naakali kuyaabweenda, muntu umwi wakamubalikila akumufwugamina akumubuzya kuti: “Omwiiyi mubotu, ino ncinzi ncondeelede kucita kutegwa ndikajane buumi butamani?”
Papantla Totonac[top]
(Marcos 10:17, 18) Akxni xtlawama ktiji, chatum chixku tokgosun lakgmilh chu lakgtatsokgostalh chu kgalhskilh: «Makgalhtawakgena tiku tlan likatsi, ¿tuku kilitlawat xlakata tlan nakmakglhtinan latamat nema ni kgalhi xlisputni?».
Tsonga[ts]
(Marka 10: 17, 18) Kuteloko a huma, a khoma ndlela, munhu un’wana a tsutsuma a fika a nkhinsama emahlweni ka yena ivi a n’wi tlhandleka xivutiso a ku: “Mudyondzisi Lonene, xana ndzi fanele ndzi endla yini leswaku ndzi kuma ndzhaka ya vutomi lebyi nga heriki?”
Tatar[tt]
(Марк 10:17, 18) Инде китәм генә дигәндә, аның янына бер кеше йөгереп килде һәм алдына тезләнеп: «Игелекле Остаз, мәңгелек тормышны мирас итеп алыр өчен миңа нәрсә эшләргә?» — дип сорады.
Tuvalu[tvl]
(Maleko 10:17, 18) Ko fai a ia o fano kae tele atu se tagata, totuli ifo i ana mua, kae fesili atu ki a ia: “Te Faiakoga ‵lei, ne a mea e ‵tau o fai ne au ke maua ei te ola se-gata-mai?”
Uzbek[uz]
(Mark 10:17, 18) Iso yo‘lga chiqmoqchi bo‘lib turganida, bir kishi uning oldiga yugurib kelib, tiz cho‘kkancha: «Valine’mat Ustozim, abadiy hayotga erishish uchun nima qilishim kerak?» — deb so‘radi.
Xhosa[xh]
(Marko 10:17, 18) Yaye njengoko wayephuma ehamba, umntu othile wabaleka waza wawa ngamadolo phambi kwakhe yaye wambuza umbuzo esithi: “Mfundisi Olungileyo, ndenze ntoni na ukuze ndibudle ilifa ubomi obungunaphakade?”
Zulu[zu]
(Marku 10: 17, 18) Njengoba ephuma ehamba, umuntu othile wagijima wawa ngamadolo phambi kwakhe wambuza lo mbuzo: “Mfundisi Omuhle, yini okumelwe ngiyenze ukuze ngizuze ifa lokuphila okuphakade?”