Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Die volgende gedeelte, wat aan die Bestuursliggaam gerig is, het gesê: “As ’n klas het ons self gesien hoe julle liefdevol en onvermoeid van julleself gegee het deur die leerplan te voorsien, die klas te besoek en vir ons uitstekende geestelike onderrigting te gee.
Amharic[am]
የበላይ አካሉን አስመልክቶ በደብዳቤው ላይ የሰፈረው ሐሳብ በከፊል እንዲህ ይላል፦ “ሥርዓተ ትምህርቱን ለመቅረጽ፣ የምንማርበት ክፍል ድረስ እየመጣችሁ ለመጎብኘትና ግሩም መንፈሳዊ መመሪያዎችን ለመስጠት ደከመኝ ሰለቸኝ ሳትሉ በፍቅር ያደረጋችሁትን ጥረት መመልከት ችለናል።
Arabic[ar]
ورد في الرسالة: «لمس صفنا لمس اليد انكم تبذلون انفسكم بمحبة ودون كلل لإعداد منهاج الدراسة، زيارتنا اثناء انعقاد الصفوف، ومنحنا ارشادا روحيا رائعا.
Bemba[bem]
Ifyebo fimo ifyali muli kalata umo baletasha aba mwi Bumba Litungulula fya kuti: “Fwe bali mu sukulu, natuimwena ifyo mwaipeelesha, ukutupekanishisha amasambililo, ukutusambilisha ifyebo fya kwa Lesa, no kututandalila mu kalasi.
Bulgarian[bg]
В него се казваше: „Всички ние видяхме как любещо и неуморно давахте от себе си — осигурихте ни учебна програма, посещавахте ни и ни давахте чудесни духовни напътствия.
Cebuano[ceb]
Sa bahin, kini nagpahayag ngadto sa Nagamandong Lawas: “Ingong usa ka klase, amo mismong nakita kon unsa ka dako ang inyong gugma ug paghago sa pagtagana kanamo niini nga kurso, pagduaw sa klase, ug paghatag ug maayong espirituwal nga instruksiyon.
Czech[cs]
Vedoucímu sboru mimo jiné napsali: „Jako třída jsme na vlastní oči viděli, jak jste se láskyplně a neúnavně vydávali, připravovali osnovy, navštěvovali třídu a dávali nám vynikající duchovní pokyny.
Danish[da]
Brevet lød i uddrag til Det Styrende Råd: „Vi har som klasse betragtet erfaret hvor kærligt og utrætteligt I har givet af jer selv, sørget for vores undervisning, besøgt klassen og givet os god åndelig vejledning.
German[de]
Darin hieß es an die leitende Körperschaft gerichtet: „Wir Schüler haben hautnah miterlebt, wie ihr euch liebevoll für uns verausgabt habt: Ihr habt den Lehrstoff zur Verfügung gestellt, uns im Unterricht besucht und uns wertvolle biblische Gedanken mitgegeben.
Ewe[ee]
Eƒe akpa aɖe si yi na Dziɖuha la gblɔ be: “Mí sukuviawo míede dzesi ale si mietsɔ mia ɖokui na lɔlɔ̃tɔe heku kutri wɔ ɖoɖo ɖe nu si míasrɔ̃ le sukua me ŋu, ale si mieva srãa mí kpɔ le sukuxɔa me, eye mienaa nufiame nyuiwo mí tso Ŋɔŋlɔawo me.
Efik[efi]
Ubak se mmọ ẹkewetde ẹnọ Otu Ukara edi emi: “Kpukpru nnyịn nditọ ufọkn̄wed emi imenen̄ede ikụt nte mbufo ẹwade idem ẹnọ nnyịn sia ẹmade nnyịn, nte ẹtịmde se ẹkpepde nnyịn, ẹdide ẹdise nnyịn, ẹnyụn̄ ẹnọde nnyịn nti item.
Greek[el]
Εν μέρει, αυτή ανέφερε τα εξής προς το Κυβερνών Σώμα: «Ως τάξη, διαπιστώσαμε από πρώτο χέρι πόσο στοργικά και άοκνα διαθέσατε τον εαυτό σας, παρέχοντας την ύλη των μαθημάτων, επισκεπτόμενοι την τάξη και δίνοντάς μας θαυμάσια πνευματική διδασκαλία.
English[en]
In part, it stated to the Governing Body: “As a class, we have observed firsthand how you have lovingly and tirelessly given of yourselves, providing the curriculum, visiting the class, and giving us fine spiritual instruction.
Spanish[es]
En parte decía: “Todos hemos visto de cerca su amor abnegado y sincero al prepararnos el programa de estudios, visitarnos en clase e impartirnos valiosas lecciones espirituales.
Estonian[et]
Selles kirjas tänasid õpilased ka juhtivat kogu ja ütlesid: „Oleme ise näinud teie väsimatut armastust. Te olete korraldanud selle õppekursuse, meid õpetanud ja andnud suurepäraseid juhiseid.
Finnish[fi]
Siinä sanottiin hallintoelimelle: ”Olemme kaikki nähneet omin silmin, miten te olette rakkaudellisesti ja väsymättömästi antaneet itseänne järjestämällä tämän opinto-ohjelman, vierailemalla oppitunneilla ja antamalla meille erinomaista hengellistä ohjausta.
Fijian[fj]
E dua na iwase ni vola qori e vakamuai vei ratou na iLawalawa Dauvakatulewa: “Keimami sa mai vakadinadinataka na lewenikalasi na nomudou yalololoma, gugumatua ena kena vakarautaki na ituvatuva ni vuli, dau veisikovi kei na nomudou veidusimaki vakayalo.
French[fr]
En voici un extrait, adressé au Collège central : “ Nous avons constaté par nous- mêmes le dévouement inlassable et plein d’amour avec lequel vous avez préparé les matières des cours, rendu visite à la classe et nous avez prodigué un enseignement spirituel de qualité.
Hiligaynon[hil]
Ang isa ka bahin sang sulat nagsiling sa Nagadumala nga Hubon: “Nabatyagan mismo sang amon klase ang inyo wala untat nga pagbulig kag gugma sa amon, paghatag sing kurikulum, pagbisita sa klase, kag paghatag sing espirituwal nga instruksion.
Croatian[hr]
U tom su pismu misionari izrazili svoju zahvalnost Vodećem tijelu: “Imali smo priliku iz prve ruke vidjeti da neumorno i s puno ljubavi pomažete drugima — organizirali ste nastavu, posjećivali nas i davali nam kvalitetnu duhovnu pouku.
Haitian[ht]
Men yon pati nan sa yo te di Kolèj santral la: “Antanke klas, nou te wè ak je nou kòman lanmou te pouse nou fè tout sa nou kapab pou nou prepare pwogram pou kou yo, pou nou vizite nou e pou nou ban nou bonjan enstriksyon ki ede nou nan relasyon nou ak Bondye.
Hungarian[hu]
Részben ez állt benne: „Az osztály tagjaiként személyesen tapasztaltuk, hogy szeretettel és fáradhatatlanul adtok magatokból. Gondoskodtatok a tananyagról, meglátogattátok az osztályt, és nagyszerű szellemi oktatást kaptunk tőletek.
Armenian[hy]
Մի հատված ուղղված էր Կառավարիչ մարմնին. «Մենք տեսանք, թե դուք ինչպես էիք անձնազոհաբար եւ սիրով անխոնջ ջանքեր թափում, որպեսզի կազմեք ուսման ծրագիրը, այցելեք դասարանին եւ տաք հիանալի հոգեւոր կրթություն։
Indonesian[id]
Bagian yang ditujukan kepada Badan Pimpinan berbunyi, ”Sebagai satu kelas, kami mengamati langsung bagaimana Saudara dengan pengasih dan tak kenal lelah memberi diri, mempersiapkan kurikulum, mengunjungi kelas, dan memberi kami instruksi rohani yang bagus.
Igbo[ig]
Ụfọdụ n’ime ihe ndị ha gwara Òtù Na-achị Isi bụ: “Anyị niile nọ na klas a ejirila anya anyị hụ na unu agbaala nnọọ mbọ iji ịhụnanya wepụta onwe unu, haziere anyị ihe ọmụmụ ụlọ akwụkwọ a, leta anyị na klas, jirikwa Akwụkwọ Nsọ kụziere anyị ihe.
Iloko[ilo]
Kastoy ti paset ti linaon dayta a surat para iti Bagi a Manarawidwid: “Kas maysa a klase, nakitami a mismo ti kinamanagayat ken kinaanepyo a nangisagana iti kurikulum, nangbisita iti klase, ken nangipaay iti nagsayaat a naespirituan nga instruksion.
Italian[it]
La lettera includeva queste parole rivolte al Corpo Direttivo: “Tutti noi abbiamo visto di persona come vi siete spesi instancabilmente e con amore preparando il programma di studi, facendo visita alla classe e fornendoci un’eccellente istruzione spirituale.
Georgian[ka]
ამ წერილში მათ ხელმძღვანელ საბჭოს ასე მიმართეს: „თითოეული ჩვენგანი ხედავდა, როგორ დაუღალავად და სიყვარულით იხარჯებოდით ჩვენთვის — ზრუნავდით ჩვენს სასწავლო პროგრამაზე, ესწრებოდით ჩვენს გაკვეთილებს და შესანიშნავ სულიერ დასწავლებას გვაძლევდით.
Korean[ko]
내용 중 일부는 다음과 같이 통치체에 감사를 표하는 것이었습니다. “우리 학급 학생들은 여러분이 교육 과정을 마련하고 학급을 방문해 주고 훌륭한 영적 교훈을 베풀기 위해 얼마나 사랑에 찬 마음으로 지칠 줄 모르고 헌신적인 노력을 바치시는지 직접 목격했습니다.
Lingala[ln]
Na kati, mokanda yango elobaki boye mpo na Lisangani ya Mikóló-Bakambi: “Biso nyonso bana-kelasi tomonaki libosoliboso ndenge bomipesaki mpenza na bolingo mpe molende nyonso, bobongisaki programɛ ya kitoko, bozalaki koya kotala biso na kelasi, mpe bopesaki biso mateya kitoko ya Nzambe.
Lithuanian[lt]
Vadovaujančiajai tarybai, be kita ko, jie rašė: „Mes, naujoji misionierių laida, esame labai dėkingi už meilę ir atsidavimą, kurį parodėte sudarydami mokymo programą, lankydami mus, taip pat už nuostabų dvasinį ugdymą.
Malagasy[mg]
Izao no anisan’ny voalaza tao: “Hitanay rehetra hoe tena tia anay ianareo, sady tsy nitandro hasasarana nanome anay an’ireo lesona ianarana, nitsidika anay, ary nanome anay toro lalana ara-panahy mahasoa.
Macedonian[mk]
До Водечкото тело беа упатени следниве зборови: „Видовме како со љубов и неуморно се дававте за нас, ни обезбедивте наставна програма, го посетувавте класот и ни дававте добра духовна поука.
Norwegian[nb]
Der ble det blant annet sagt til det styrende råd: «Som klasse har vi med egne øyne sett hvordan dere på en kjærlig og utrettelig måte har gitt av dere selv, både ved å sørge for pensumet, besøke klassen og gi oss fin åndelig undervisning.
Dutch[nl]
Ze richtten zich onder anderen tot het Besturende Lichaam met de woorden: „Als klas hebben we uit de eerste hand kunnen zien hoe jullie je liefdevol en onvermoeibaar hebben ingezet door het lesmateriaal te verzorgen, de klas te bezoeken en ons goed geestelijk onderricht te geven.
Northern Sotho[nso]
Ka boripana, se boditše Sehlopha se Bušago gore: “Re le sehlopha, re iponetše ka borena kamoo le ikgafilego ka gona ka lerato le ka go se lape, ka go re nea thuto, go re etela le ka go re fa tlhahlo e botse ya moya.
Nyanja[ny]
Kalatayo inali yokhudza mtima kwambiri. Mwa zina, inali ndi mawu awa, opita kwa abale a m’Bungwe Lolamulira: “Tonsefe m’kalasi lathu, taona tokha kudzipereka kwanu mwachikondi ndiponso mosatopa potikonzera maphunziro amenewa, kutiyendera komanso kutipatsa malangizo abwino kwambiri auzimu.
Ossetic[os]
Сӕ фыстӕджы бузныг загътой Разамонӕг советӕн дӕр: «Не ’ппӕт дӕр нӕхиуыл банкъардтам уӕ уарзондзинад, уынӕм ӕй, уӕхиуыл кӕй нӕ ауӕрдут, уый. Бацӕттӕ нын кодтат программӕ ахуыр кӕнынӕн, къласы дӕр-иу нӕ абӕрӕг кодтат ӕмӕ-иу нын нӕ уырнындзинад чи бафидар кодта, ахӕм уынаффӕтӕ радтат.
Polish[pl]
Mogliśmy zobaczyć na własne oczy Wasz ofiarny trud i osobiście odczuliśmy Waszą miłość.
Portuguese[pt]
Parte dela dizia o seguinte ao Corpo Governante: “Como turma, observamos pessoalmente o modo como vocês, de forma amorosa e incansável, deram de si mesmos, fornecendo o curso, visitando a sala de aulas e nos dando excelente instrução espiritual.
Rundi[rn]
Ng’aya amwamwe mu majambo babwiye Inama Nyobozi: “Twese uko tugize umugwi, twariboneye ukuntu mwitanze mutiziganya kandi mubigiranye urukundo, muradutunganiriza ivyigwa, muratugendera mwongera muraturonsa inyigisho nziza cane zo mu vy’impwemu.
Russian[ru]
В частности, в нем содержалось обращение к Руководящему совету: «Все мы воочию видели, с какой любовью и самоотдачей вы трудились, готовили программу обучения, посещали нас во время занятий и давали нам прекрасные духовные наставления.
Kinyarwanda[rw]
Muri iyo baruwa, hari aho babwiye abagize Inteko Nyobozi bati “twebwe abanyeshuri twiboneye ukuntu mwitanze mutizigamye kandi mubigiranye urukundo, mukadutegurira amasomo twiga, mukadusura kandi mukatugezaho inyigisho zishingiye ku Ijambo ry’Imana.
Slovak[sk]
Okrem iného v ňom bratom z vedúceho zboru napísali: „Ako trieda sme mohli osobne vnímať, ako ste sa nám s láskou a neúnavne venovali, učili nás, osobne sa o nás zaujímali a poskytovali nám znamenité duchovné usmernenie.
Slovenian[sl]
Del pisma, ki je bil namenjen Vodstvenemu organu, se je glasil takole: »Kot razred smo lahko na lastne oči videli, da se ljubeče in neutrudno razdajate, saj ste nam priskrbeli učni program, nas obiskovali v razredu in nas temeljito duhovno poučevali.
Samoan[sm]
Ua taʻua i se vaega o lenei tusi i le Vaega Pule: “Na matou vāaitino i lo outou alolofa ma le lē faavaivai e faaavanoa mai outou, saunia mataupu, asiasi mai i le vasega ma aumai iā i matou faatonuga aogā faaleagaga.
Shona[sn]
Tsamba yacho muchidimbu yaitenda Dare Rinodzora ichiti: “Kirasi yedu yaita zvokuzvionera rudo rwamunarwo uye kushanda nesimba kwamakaita muchitirongera zvidzidzo zvedu, muchitishanyira, uye muchitipa mirayiridzo yakanaka ine chokuita nokunamata.
Albanian[sq]
Një pjesë i drejtohej Trupit Udhëheqës: «Si klasë, e kemi vërejtur vetë si na keni dhënë nga vetja me dashuri dhe pa u kursyer, duke na siguruar këtë shkollë, duke na vizituar në klasë dhe duke na dhënë mësime frymore të shkëlqyera.
Serbian[sr]
U pismu je delimično stajalo ovako: „Kao razred smo iz prve ruke videli vašu ljubav i neumoran trud koji ste pokazali pripremajući program, dolazeći na nastavu i pružajući nam dobru duhovnu pouku.
Sranan Tongo[srn]
Wan pisi fu a brifi ben de gi a Tiri Skin èn a ben taki: „Wi leki klas, ben si nanga wi eigi ai fa unu gi unsrefi na wan lobi-ati fasi èn sondro fu kon weri. Unu ben sorgu gi den les di wi musu leri, unu ben kon luku a klas, èn unu gi wi moi rai.
Southern Sotho[st]
Karolo e ’ngoe ea lona e neng e lebisitsoe ho Sehlopha se busang, e ne e re: “Re le sehlopha, re iponetse ka borōna hore na le itetse ka lerato le ka cheseho e kaakang, la re lokisetsa lenaneo la thuto, la re etela tlelaseng la ba la re fa thupelo e babatsehang ea moea.
Swedish[sv]
Det var riktat till den styrande kretsen, och i det sades det bland annat: ”Vi har alla sett hur ni kärleksfullt och outtröttligt har gett av er själva, försett oss med en läroplan, besökt klassen och gett oss fin andlig undervisning.
Swahili[sw]
Kwa sehemu barua hiyo ilisema hivi kwa Baraza Linaloongoza: “Tukiwa kama darasa, tumeshuhudia wenyewe jinsi mlivyojitoa kwa upendo na bila kuchoka, kutuandalia masomo, kututembelea, na kutupa maagizo mazuri ya kiroho.
Congo Swahili[swc]
Kwa sehemu barua hiyo ilisema hivi kwa Baraza Linaloongoza: “Tukiwa kama darasa, tumeshuhudia wenyewe jinsi mlivyojitoa kwa upendo na bila kuchoka, kutuandalia masomo, kututembelea, na kutupa maagizo mazuri ya kiroho.
Thai[th]
ข้อ ความ ตอน หนึ่ง ใน จดหมาย เขียน ถึง คณะ กรรมการ ปกครอง ว่า “พวก เรา ทั้ง ชั้น สังเกต เห็น ว่า พวก คุณ ได้ ทุ่มเท ตัว เอง อย่าง ไม่ รู้ จัก เหน็ด เหนื่อย ด้วย ความ รัก, จัด เตรียม หลัก สูตร นี้, มา เยี่ยม พวก เรา, และ สอน ความ จริง ที่ ยอด เยี่ยม แก่ เรา.
Tigrinya[ti]
ኣብታ ደብዳበ፡ ናብ ኣመሓዳሪ ኣካል ዝቐንዐ ኸምዚ ዚስዕብ ዚብል ቃላት ነበረ፦ “ተመሃሮ ኣብ ዝነበርናሉ እዋን፡ ስርዓተ-ትምህርቲ ብምድላውን ንኽፍልና ብምብጻሕን ጽቡቕ መንፈሳዊ ትምህርቲ ብምሃብን፡ ብፍቕሪ ተደሪኽኩም ደኺመ ኸይበልኩም ዝገበርኩምዎ ጻዕሪ ተዓዚብና ኢና።
Tagalog[tl]
Sinabi nila sa liham: “Bilang isang klase, aktuwal naming nasaksihan ang maibigin at walang-pagod ninyong pagsasakripisyo. Naglaan kayo ng kurikulum, dumalaw sa klase, at nagbigay ng mainam na espirituwal na pagtuturo.
Tswana[tn]
Karolo nngwe ya lekwalo leno e e neng e lebisitswe go Setlhopha se se Laolang e ne e re: “Re le baithuti, re iponetse ka matlho kafa lo ineetseng ka go rata ka gone, lo re rulaganyeditseng ka gone gore re rutiwe, le go re etela fa re ntse re ithuta la bo la re naya kaelo e e molemo ya dilo tsa semoya.
Tok Pisin[tpi]
Wanpela hap bilong dispela pas i mekim tok i go long lain Gavening Bodi olsem: “Mipela i lukim olsem yupela i bin wok strong na mekim gutpela pasin sori bilong helpim mipela. Yupela i bin redim gut program bilong skul, kam lukim ol sumatin, na givim gutpela skul bilong Baibel long mipela.
Turkish[tr]
Mektubun bir kısmında Yönetim Kuruluna hitaben şu sözler yer alıyordu: “Kurs malzemesini sağlayarak, sınıfı ziyaret ederek ve bize harika bir ruhi eğitim vererek yorulmak bilmeden ve sevgiyle gösterdiğiniz özveriye bizzat tanık olduk.
Tsonga[ts]
Xiphemu xin’wana xa rona lexi a xi kongomisiwe eka Huvo leyi Fumaka a xi ku: “Hi yi vonile ndlela leyi mi tinyiketeleke ha yona hi ku tirhandzela leswaku mi hi lunghiselela xikolo lexi, mi hi endzela loko ha ha ri etlilasini ni ku hi nyika nkongomiso lowunene wa moya.
Tatar[tt]
Бу хатта Җитәкче советка мондый сүзләр язылган булган: «Безне укытканда, класска килгәндә һәм безгә рухи күрсәтмәләр биргәндә, сез армый-талмый, ярату күрсәтеп, үз көчегезне сарыф иттегез.
Ukrainian[uk]
Ось якими словами вони звернулись до Керівного органу: «Нас глибоко зворушила ваша любов і саможертовність. Ви підготували для нас програму навчання, відвідували нас і давали цінні духовні настанови.
Vietnamese[vi]
Trong thư gửi Hội đồng lãnh đạo, có phần như sau: “Chúng tôi cảm nhận được tình yêu thương và lòng tận tụy của các anh qua việc thăm viếng lớp, cung cấp chương trình học và lời giảng dạy bổ ích.
Xhosa[xh]
Inxalenye yayo yathi ngeQumrhu Elilawulayo: “Siyile klasi, siye salubona uthando lwenu nokuzibhokoxa kwenu nilungiselela izinto eniza kusifundisa zona, nisityelela nisifundisa.
Yoruba[yo]
Ní apá kan nínú lẹ́tà náà, wọ́n sọ fún Ìgbìmọ̀ Olùdarí pé: “Àwa kíláàsì yìí ti fúnra wa rí bí ẹ ṣe fìfẹ́ lo ara yín fún wa láìṣàárẹ̀, tí ẹ ṣètò àwọn ẹ̀kọ́ tá a kọ́, tí ẹ ṣèbẹ̀wò sí kíláàsì wa, tí ẹ sì fún wa ní ìtọ́ni tẹ̀mí tó jíire.
Zulu[zu]
Bebonga iNdikimba Ebusayo, bathi: “Njengabafundi, siye sazibonela ngawethu indlela eniye nazinikela ngayo ngothando ningakhathali. Niye nasilungiselela lokho esizokufunda, nasivakashela ekilasini futhi nasinika imfundo enhle engokomoya.