Metadata
Author: not-set
Data
Bulgarian[bg]
В този контекст историята като учебен предмет играе важна роля за развитието на осведоменост и размисъл за миналото и критична „култура на паметта“, която се основава на европейски ценности и се характеризира с опит за отдаване на дължимото на множеството съществуващи исторически памети – и реални истории – в Европа.
Czech[cs]
Mezi školními předměty hraje v této souvislosti důležitou roli dějepis, neboť vytváří reflektivní povědomí o minulých událostech a kritickou „kulturu vnímání minulosti“, která je založena na evropských hodnotách a vyznačuje se snahou zohlednit různé historické reminiscence – a vlastně dějiny – v Evropě.
Danish[da]
I denne forbindelse spiller historie som fag i skolen en vigtig rolle i udviklingen af et reflekterende kendskab til fortiden og en kritisk "erindringskultur", der er baseret på europæiske værdier og kendetegnet ved et forsøg på at tage hensyn til de mange forskellige former for historisk hukommelse – og de faktiske historiske forskelle – der eksisterer i Europa.
German[de]
In diesem Zusammenhang spielt Geschichte als Schulfach eine wichtige Rolle für die Herausbildung eines reflektierenden Bewusstseins für die Vergangenheit und einer kritischen „Erinnerungskultur“, die auf europäischen Werten basiert und sich durch den Versuch auszeichnet, den zahlreichen unterschiedlichen historischen Wahrnehmungen – und auch unterschiedlichen historischen Entwicklungen – in Europa gerecht zu werden.
Greek[el]
Στο πλαίσιο αυτό, η ιστορία ως σχολικό μάθημα παίζει σημαντικό ρόλο στην ευαισθητοποίηση σχετικά με το παρελθόν και στη διαμόρφωση μιας κριτικής ματιάς στην «καλλιέργεια της μνήμης»· μιας μνήμης θεμελιωμένης στις ευρωπαϊκές αξίες, και χαρακτηριζόμενης από μια προσπάθεια αποδοχής των πολλών ιστορικών μνημών — και επομένως και των πολλών ιστοριών — που υπάρχουν στην Ευρώπη.
English[en]
In this context, history as school subject plays an important role in developing a reflective awareness of the past and a critical “culture of remembering”; one based on European values, and characterised by an attempt to do justice to the multiplicity of existing historical memories – and indeed histories – in Europe.
Spanish[es]
En este contexto, la historia como asignatura escolar desempeña una función importante en el surgimiento de un conocimiento reflexivo del pasado y de una «cultura de la conmemoración» crítica, basada en los valores europeos y marcada por el intento de hacer justicia a las múltiples memorias históricas (y, de hecho, historias) existentes en Europa.
Estonian[et]
Seda arvestades etendab ajalugu kui õppeaine olulist rolli minevikku puudutava analüütilise teadlikkuse ja kriitilise „mäletamise kultuuri” arendamisel, mis põhineb Euroopa väärtustel ja mida kirjeldab püüd olla õiglane erinevate ajalooliste mälude ning ajalugude suhtes.
Finnish[fi]
Tässä yhteydessä historialla kouluaineena on merkittävä asema menneisyyttä koskevan pohtivan tietoisuuden ja kriittisen ”muistamisen kulttuurin” kehittämisessä. Se perustuu eurooppalaisiin arvoihin ja sille on luonteenomaista pyrkimys tehdä oikeutta monille historiallisille muistoille ja eri historioille Euroopassa.
French[fr]
Dans ce contexte, l'histoire est une matière scolaire qui joue un rôle important dans le développement d'une réflexion consciente sur le passé et d'une "culture du souvenir" indispensable, fondée sur les valeurs européennes et caractérisée par une tentative de rendre justice à la multiplicité des mémoires historiques existantes – et des histoires – existant en Europe.
Hungarian[hu]
E tekintetben a történelem mint tantárgy fontos szerepet játszik a múlttal kapcsolatos tájékozottság és gondolkodás, valamint egy olyan kritikus „emlékezés kultúrájának” kialakításában, amely európai értékeken alapszik, és célja, hogy érvényre juttassa a meglévő európai történelmi emlékek – és történelmek – sokszínűségét.
Italian[it]
In tale contesto, la storia come disciplina scolastica svolge un ruolo importante nello sviluppo di una riflessione consapevole sul passato e di una "cultura della memoria" critica, basata sui valori europei e caratterizzata dal tentativo di rendere giustizia alla molteplicità di memorie e di tradizioni storiche esistenti in Europa.
Lithuanian[lt]
Šiuo aspektu istorija, kaip mokyklose dėstomas dalykas, atlieka labai svarbų vaidmenį formuojant sąmoningą praeities suvokimą ir itin svarbią atminties kultūrą; ji turi būti grindžiama Europos vertybėmis ir ją pateikiant turi būti siekiama teisingai vertinti labai įvairaus pobūdžio Europos istorinę atmintį (ir istorinius įvykius).
Latvian[lv]
Šajā kontekstā vēsturei kā skolas priekšmetam ir nozīmīga loma, attīstot analītisku izpratni par pagātni un kritisku “atcerēšanās kultūru”, kuras pamatā ir Eiropas vērtības, un ko raksturo centieni taisnīgi attiekties pret Eiropā pastāvošajām daudzajām vēsturiskajām atmiņām un, patiesībā, daudzajām vēstures interpretācijām.
Dutch[nl]
Binnen deze context speelt het schoolvak geschiedenis een belangrijke rol bij de ontwikkeling van een zelfstandig bewustzijn over het verleden en een kritische "cultuur van herinneren"; een cultuur die gebaseerd is op Europese waarden en zich kenmerkt door te proberen recht te doen aan de vele bestaande historische herinneringen – en daadwerkelijke historische gebeurtenissen – in Europa.
Polish[pl]
W tym kontekście historia jako przedmiot nauczania odgrywa ważną rolę w budowaniu refleksyjnej wiedzy o przeszłości oraz bardzo istotnej „kultury pamięci”, wiedzy opartej na wartościach europejskich, charakteryzującej się próbą oddania sprawiedliwości wielorakości pamięci narodowych i historii w Europie.
Portuguese[pt]
Neste contexto, a inclusão de matérias de história nos programas de estudos desempenha um papel importante, ao contribuir para promover uma consciência reflexiva do passado e uma «cultura da memória» crítica; uma cultura baseada nos valores europeus e que procure fazer justiça à multiplicidade de memórias históricas – e, na verdade, às histórias – da Europa.
Romanian[ro]
În acest context, istoria ca disciplină școlară joacă un rol important în dezvoltarea unei conștiințe reflexive a trecutului și a unei „culturi critice a memoriei”, bazate pe valorile europene și caracterizate de încercarea de a reflecta cu acuratețe multitudinea memoriilor istorice - de fapt, a istoriilor - existente în Europa.
Slovak[sk]
História ako školský predmet zohráva v tejto súvislosti dôležitú úlohu pri rozvoji reflexívneho povedomia minulosti a kritickej „kultúry pamäte“; založenej na európskych hodnotách a charakteristickej úsilím o pravdivé zobrazenie rozmanitosti existujúcej historickej pamäte – a rozdielneho historického vývoja – v Európe.
Slovenian[sl]
V zvezi s tem ima zgodovina kot šolski predmet pomembno vlogo pri razvijanju refleksivne zavesti o preteklosti in kritične „kulture spominjanja“, ki temelji na evropskih vrednotah in skuša upoštevati raznolikost obstoječih zgodovinskih spominov, pravzaprav zgodovine, v Evropi.
Swedish[sv]
Denna bör bygga på europeiska värden och kännetecknas av ett försök att på ett rättvisande sätt beakta de många historiska minnena – och historiska skeendena – i Europa.