Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
“Klein speelgoed, soos plaasdiere”, sê Motivated Minds, “sal [’n kind] die geleentheid gee om te sorteer, te groepeer en te vergelyk, asook sy taalvaardighede te ontwikkel deur stories uit te dink.”
Arabic[ar]
ويتابع الكتاب المذكور آنفا: «الألعاب الصغيرة، كحيوانات المزرعة، تسمح [للولد] بأن يصنِّف الاشياء ويصنع المقارنات ويطوِّر مقدراته اللغوية بتأليف القصص».
Bislama[bi]
Wan buk (Motivated Minds) i talem se: “Ol smosmol pleplei olsem ol anamol we oli wokem long plastik, oli gud from we oli tijim [pikinini] blong luksave ol anamol we oli sem mak, putum ol anamol we oli sem kaen long wan grup, luksave olsem wanem oli defdefren, mo i tijim olgeta blong kamgud moa long fasin blong toktok from we oli mekemap ol stori long saed blong ol anamol ya.”
Cebuano[ceb]
“Ang gagmayng mga dulaan, sama sa mga hayop sa uma,” nag-ingon ang Motivated Minds, “mohatag [sa bata] ug higayon sa pagparisparis, pagklase-klase, ug pagtandi, ug sa pag-ugmad sa iyang mga katakos sa pagsulti pinaagi sa pag-imbento ug mga estorya.”
Czech[cs]
Kniha Motivated Minds uvádí: „Malé hračky, jako například figurky zemědělských zvířat, poskytnou [dítěti] příležitost porovnávat, přiřazovat a také rozvíjet jazykové schopnosti tvořením vlastních příběhů.“
Danish[da]
„Små stykker legetøj, som bondegårdsdyr, giver [et barn] mulighed for at stille dem sammen par for par, i grupper, at sammenligne dem og at udvikle sit sprog ved at opdigte historier,“ siger bogen.
German[de]
In dem Buch wird auch noch gesagt: „Beim Spielen mit kleinen Figuren wie Bauernhoftieren hat [ein Kind] die Möglichkeit, die Figuren zuzuordnen, zu gruppieren, zu vergleichen und seine sprachlichen Fähigkeiten auszubilden, indem es sich Geschichten dazu ausdenkt.“
Ewe[ee]
Motivated Minds gbalẽa gblɔ be: “Fefenu tsɛwo, abe amegbɔlɛ̃wo ene, ana mɔnukpɔkpɔ [ɖeviwo] be woaɖo nuwo ɖe hatsotso me, atsɔ wo asɔ kple wo nɔewo, eye woato woawo ŋutɔ ƒe ŋutinya kpakpa tso wo ŋu me atu woƒe nuƒoƒo ŋutete ɖo.”
Greek[el]
«Τα μικρά παιχνίδια, όπως αυτά που αναπαριστάνουν αγροτικά ζώα», λέει το βιβλίο Διάνοιες με Κίνητρο, «δίνουν [στο παιδί] την ευκαιρία να κάνει συνδυασμούς, ομαδοποιήσεις και συγκρίσεις, καθώς και να αναπτύξει τις γλωσσικές του ικανότητες επινοώντας ιστορίες».
English[en]
“Small toys, like farm animals,” says Motivated Minds, “will give [a child] a chance to match, group, and compare, and to develop his language skills by making up stories.”
Spanish[es]
“Juguetes pequeños, como figuras de animales de granja —indica Motivated Minds—, le darán [al niño] la oportunidad de agrupar objetos por sus características y compararlos, así como de desarrollar sus habilidades lingüísticas inventando historias.”
Estonian[et]
„Väikesed mänguasjad, näiteks koduloomade kujukesed,” ütleb raamat, „annavad lapsele võimaluse liigitada, grupeerida ja võrrelda ning arendada oma keeleoskust lugusid välja mõeldes.”
Finnish[fi]
Edellä mainitussa kirjassa selitetään: ”Pikkulelut, kuten maatilan eläimet – – antavat lapsille mahdollisuuden ryhmitellä ja vertailla sekä kehittyä kielellisesti, kun he sepittävät niistä tarinoita.”
French[fr]
“ Les petits jouets, comme les animaux de la ferme, poursuit l’ouvrage précité, permettront [à l’enfant] d’assortir, de regrouper, de comparer ainsi que de développer son expression orale en inventant des histoires.
Hebrew[he]
”צעצועים קטנים, כגון חיות בחווה”, אומר הספר מוחות מגורים, ”יאפשרו [לילד] להתאים, לסווג, להשוות ולפתח מיומנויות שפה על־ ידי בדיית סיפורים”.
Hiligaynon[hil]
“Ang magagmay nga mga hampanganan, subong sang mga sapat sa uma,” siling sang Motivated Minds, “magahatag [sa bata] sing kahigayunan sa pagparisparis, paggrupogrupo, kag pagkomparar, kag sa pagpauswag sang iya ikasarang sa paghambal paagi sa paghimuhimo sing mga istorya.”
Croatian[hr]
U knjizi Motivated Minds kaže se da “sitne igračke, primjerice likovi domaćih životinja, pružaju [djetetu] mogućnost da spaja parove, razvrstava i uspoređuje predmete te uči pričati tako što spontano smišlja priče”.
Hungarian[hu]
„Az apró játékok, mint például a kis műanyag háziállatok, lehetőséget adnak neki összeválogatni, csoportosítani és összehasonlítani dolgokat — írja a fent említett könyv —, és fejlesztik a gyermek nyelvi készségét, mert történeteket találhat ki hozzájuk.”
Indonesian[id]
”Mainan kecil, seperti boneka binatang,” kata Motivated Minds, ”memberi [seorang anak] kesempatan untuk menggabung-gabungkan, mengelompokkan, dan membandingkan, serta untuk mengembangkan kesanggupan berbahasa dengan merangkai cerita.”
Igbo[ig]
“Obere ihe ngwuri egwu, ndị dị ka anụ ụlọ,” ka akwụkwọ ahụ bụ́ Motivated Minds na-ekwu, “ga-eme ka [nwatakịrị] nwee ohere idokọ ihe n’ìgwè n’ìgwè, ma jiri otu ihe tụnyere ọzọ, ọ ga-emekwa ka ọ zụlite nkà ịsụ asụsụ ya site n’ichepụta akụkọ.”
Iloko[ilo]
“Dagiti babassit nga abalbalay, kas kadagiti sinan animal iti talon,” kuna ti Motivated Minds, “ikkanna [ti ubing] iti gundaway a mangibagay, mangigrupo, mangipadis, ken mangpatanor iti kinasigona nga agsao babaen ti panagestoriana.”
Icelandic[is]
„Smá leikföng eins og húsdýr stuðla að því að [barnið] gerir samanburð, raðar, flokkar og býr til sögur sem ýta undir málþroskann,“ segir í bókinni Motivated Minds.
Italian[it]
“Piccoli giocattoli, come ad esempio quelli che raffigurano gli animali della fattoria”, dice il libro sopracitato, “danno [al bambino] la possibilità di raggruppare e confrontare, nonché di sviluppare le proprie capacità linguistiche mentre inventa delle storie”.
Japanese[ja]
先ほどの「やる気」という本は,「おもちゃの動物など,小さなものなら,[子どもは]組み合わせたり,分類したり,比べたりすることができ,自分なりの物語を作ることによって言語能力も発達します」と述べています。
Korean[ko]
“농장에서 기르는 동물 모양의 장난감처럼 작은 장난감들이 있으면 [자녀는] 짝을 맞추고 분류하고 비교할 수 있는 기회, 그리고 이야기를 만들어 가면서 언어 능력을 발전시킬 수 있는 기회를 갖게 될 것이다.”
Kyrgyz[ky]
«Мисалы, үй айбанаттары өңдүү кичинекей оюнчуктар [балага] аларды түр-түрү менен бөлүп, салыштырып жана ар кандай окуяларды оюнан чыгарып ойноп, сүйлөө жөндөмүн өрчүтүүгө мүмкүнчүлүк берет»,— деп белгиленет жогорудагы китепте.
Lithuanian[lt]
Toliau knygoje aiškinama: „Smulkūs žaisliukai, pavyzdžiui, naminių gyvulių figūrėlės, leis [vaikui] juos derinti, grupuoti, lyginti, o kurdamas istorijas jis lavins savo kalbą.“
Latvian[lv]
”Mazas rotaļlietas, piemēram, mājdzīvnieku figūriņas,” teikts šajā grāmatā, ”palīdz šķirot, grupēt un salīdzināt, kā arī attīstīt valodu, izdomājot dažādus stāstus.”
Macedonian[mk]
„Малите играчки, како што се играчките што претставуваат животни од фармата“, стои во Мотивирани умови, „ќе му дадат [на детето] можност да спојува, да групира и да споредува, како и да ги развива своите јазични способности измислувајќи приказни“.
Malayalam[ml]
“വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടേതുപോലുള്ള ചെറിയ കളിക്കോപ്പുകൾ, ഇനം തിരിക്കുന്നതിനും താരതമ്യം ചെയ്യുന്നതിനും തുടർന്ന് കഥകൾ ഉണ്ടാക്കിക്കൊണ്ട് ഭാഷാവൈഭവം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും ഒരു കുട്ടിക്ക് അവസരം നൽകും” എന്ന് പ്രചോദിത മനസ്സുകൾ പ്രസ്താവിച്ചു.
Maltese[mt]
“Ġugarelli żgħar, bħal annimali tar- razzett,” jgħid Motivated Minds, “jagħtu ċans [lit-tfal] biex jgħaqqdu, jagħżlu, u jqabblu, u biex jiżviluppaw il- kapaċità lingwistika tagħhom billi jivvintaw stejjer.”
Norwegian[nb]
«Små leker, som figurer som forestiller dyrene på en bondegård, . . . vil gi [barn] mulighet til å sortere, gruppere og sammenligne og til å utvikle sine språkferdigheter ved å dikte opp historier,» heter det videre i den ovennevnte boken.
Nepali[ne]
मोटिभेटेड माइन्ड्स पुस्तक यसो भन्छ, “घरपालुवा जनावरहरूका नमुनाजस्ता ससाना खेलौनाहरूले बच्चाहरूलाई ती जनावहरूको स्वभावअनुसार जोडा मिलाउने, छुट्याउने र त्यसबारे कथाहरू बनाएर [बच्चाको] भाषाको दक्षतालाई विकास गर्ने अवसर दिन्छ।”
Dutch[nl]
„Kleine speeltjes, zoals boerderijbeestjes,” zegt eerder genoemd boek, „zullen [een kind] de kans geven te combineren, te sorteren en te vergelijken, en zijn taalvaardigheden te ontwikkelen door verhaaltjes te verzinnen.”
Nyanja[ny]
Buku la Motivated Minds limati “zoseŵeretsa zing’onozing’ono zopanga, monga za ziweto, zimamupatsa [mwana] mwayi woika zinthu zofanana pamodzi, kuziika pagulu, ndi kuziyerekezera ndi zina, ndiponso kukulitsa luso lake lolankhula mwa kupeka tinkhani.”
Polish[pl]
„Małe zabawki, na przykład wiejskie zwierzątka”, wyjaśniono we wspomnianej książce, „stwarzają [dziecku] możliwość dopasowywania elementów, grupowania ich i porównywania, a także rozwijania sprawności językowej poprzez wymyślanie historyjek”.
Portuguese[pt]
“Brinquedos em miniatura, como animais do campo”, diz o livro Motivated Minds, “darão [à criança] a oportunidade de emparelhar, agrupar e comparar, bem como desenvolver suas habilidades de linguagem inventando historinhas”.
Romanian[ro]
„Jucăriile mici, de genul animale domestice, îi dau [copilului] posibilitatea de a grupa sau de a compara obiectele, precum şi de a-şi dezvolta limbajul inventând poveşti“, se spune în aceeaşi carte.
Russian[ru]
Как говорится в книге «Пытливый ум», «маленькие игрушки, например фигурки животных, живущих на ферме, позволят ребенку группировать, сопоставлять, сравнивать разных животных и развивать свои речевые способности, пока он будет придумывать с ними всевозможные истории».
Slovak[sk]
„Malé hračky, ako sú drobné umelohmotné zvieratká,“ uvádza kniha Motivated Minds, „umožňujú [dieťaťu] zoskupovať veci a porovnávať ich a rozvíjať si jazykové schopnosti vymýšľaním príbehov.“
Slovenian[sl]
»Igračke, na primer tiste, ki upodabljajo živali s kmetije,« piše v knjigi Motivated Minds, »bo [otrok] lahko združeval, razvrščal in med seboj primerjal ter si z izmišljanjem zgodbic razvijal govorne sposobnosti.«
Shona[sn]
“Matoyi maduku akadai sezvipfuwo,” rinodaro bhuku rinonzi Motivated Minds, “achapa [mwana] mukana wokubatanidza zvakafanana, nokuenzanisa, uye kutanga unyanzvi hwomutauro wake nokuumba nyaya.”
Albanian[sq]
Mendje të motivuara thotë: «Disa lodra, si për shembull ato që janë imitime të kafshëve shtëpiake, i japin [fëmijës] mundësinë që t’u gjejë shokun, t’i grupojë, t’i krahasojë dhe të zhvillojë aftësitë e tij gjuhësore duke sajuar historira.»
Serbian[sr]
„Male igračke, kao što su figure domaćih životinja“, navodi citirana knjiga, „pružiće [detetu] priliku da ih prepoznaje, svrstava i upoređuje prema njihovim karakteristikama, kao i da razvija veštinu govora tako što smišlja priče.“
Southern Sotho[st]
Motivated Minds, e re: “Lintho tse nyenyane tsa ho bapala, tse kang liphoofolo tsa polasing, li tla fa [ngoana] monyetla oa hore a li nyalanye, a li behe ka lihlopha le ho li bapisa, ’me li tla hōlisa bokhoni ba hae ba puo kaha o tla iqapela lipale ka tsona.”
Swedish[sv]
”Små leksaker, till exempel leksaker i form av djur som finns på en bondgård, ... ger [barnet] tillfälle att para ihop, gruppera och jämföra och att utveckla sin språkförmåga genom att hitta på berättelser”, sägs det i Motivated Minds.
Swahili[sw]
Kitabu Motivated Minds kinasema: “Vitu vidogo vya kuchezea kama vile vinavyofanana na wanyama wa kufugwa, vitamwezesha mtoto kutenganisha na kulinganisha vitu na kujua lugha kwa kutunga hadithi.”
Congo Swahili[swc]
Kitabu Motivated Minds kinasema: “Vitu vidogo vya kuchezea kama vile vinavyofanana na wanyama wa kufugwa, vitamwezesha mtoto kutenganisha na kulinganisha vitu na kujua lugha kwa kutunga hadithi.”
Tagalog[tl]
“Ang maliliit na laruan, tulad ng mga hayop sa bukid,” ang sabi ng Motivated Minds, “ay magbibigay [sa bata] ng pagkakataong magpares-pares, maggrupu-grupo, at maghambing, at maglinang ng kaniyang mga kasanayan sa wika sa pamamagitan ng pag-iimbento ng mga kuwento.”
Tswana[tn]
Buka ya Motivated Minds ya re: “Ditshamekisi tse dinnye, jaaka tse di bontshang diphologolo mo polasing, di tla dira gore [ngwana] a kgone go tshwantsha, go baya dilo ka ditlhopha, go di bapisa le go tokafatsa bokgoni jwa gagwe jwa go bua ka go itirela ditlhamane.”
Tsonga[ts]
Buku leyi nge Motivated Minds yi ri: “Tithoyi letitsongo ta swifaniso swa swifuwo swa le purasini, ti ta endla leswaku [n’wana] a ti veka hi mintlawa ya tona, a vona ku hambana ka tona ni ku antswisa vuswikoti byakwe bya ku vulavula hi ku endla switori.”
Twi[tw]
Motivated Minds nhoma no ka sɛ: “Abofra betumi ahyehyɛ wuram mmoa nsɛso a wɔde ayɛ agode nketewa no akuwakuw, na ɔde ayɛ anansesɛm asua kasa.”
Xhosa[xh]
Incwadi ethi Motivated Minds ithi: “Izinto zokudlala ezincinane, njengezilwanyana zasekhaya zinika [umntwana] ithuba lokuba azidibanise ngeentlobo zazo nokuba azithelekise, ukanti zimnika nethuba lokuba abalise amabali yaye oko kubangela aphucule ubuchule bakhe bokuthetha.”
Yoruba[yo]
Ìwé Motivated Minds, sọ pé: “Àwọn ẹranko kéékèèké tí wọ́n fi ike ṣe táwọn ọmọdé lè fi ṣeré á fún [ọmọ] kan láǹfààní láti to àwọn tó jọra nínú wọn pọ̀, láti pín wọn sí onírúurú, kó fi wọ́n wéra, kó sì tún já fáfá nínú lílo èdè láti fi sọ ìtàn nípa wọn.”
Zulu[zu]
I-Motivated Minds ithi: “Amathoyizi amancane, njengawezilwane zasepulazini, ayonika [umntwana] ithuba lokufanelanisa izinto, ukuzihlanganisa, nokuziqhathanisa, nokuthuthukisa ikhono lokukhuluma ngokuqamba izindaba.”