Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
4 Die psalmis verwys na die optrede van die nasies en hulle heersers en begin sy lied met hierdie woorde: “Waarom was die nasies in beroering en het die volksgroepe iets leegs bly mompel?
Amharic[am]
4 መዝሙራዊው ሕዝቦችና ገዥዎቻቸው የሚወስዱትን እርምጃ በሚመለከት ያቀናበረውን መዝሙር የከፈተው እንደሚከተለው በማለት ነበር፦ “ሕዝቦች ለምን ያሤራሉ?
Arabic[ar]
٤ اشار صاحب المزمور الى ما ستفعله الامم ورؤساؤها في مستهل ترنيمته قائلا: «لماذا ارتجّت الامم وتفكَّر الشعوب في الباطل.
Azerbaijani[az]
4 Millətlərin və onların rəhbərlərinin hərəkətlərini təsvir edərək məzmurçu nəğməsini növbəti sözlərlə başlayır: “Nə üçün millətlər belə vurnuxmaya düşür, ümmətlər boş şeylər düşünür?
Baoulé[bci]
4 Kɛ jue tofuɛ ɔ́ klé kɛ nvlenvle mun nin Zoova be klun angunndan’n timan kun’n, ɔ seli kɛ: ‘? Ngue li ti yɛ nvlenvlefuɛ’m be plan sɔ ɔ? Be cici sran’m be wun ngbɛn.
Central Bikol[bcl]
4 Nagtataram manongod sa ginigibo kan mga nasyon asin kan mga namamahala dian, pinonan kan salmista an saiyang komposisyon paagi sa pag-awit: “Taano ta maribok an mga nasyon asin an mga grupo nasyonal mismo nagpaparagumodgumod nin daing halagang bagay?
Bemba[bem]
4 Ukulanda pa micitile ya nko na bakateeka ba shiko, kemba wa malumbo atendeka ilumbo lyakwe ati: “Cinshi ico inko shalulunkanina, na bantu na bantu baetetwile busha?
Bulgarian[bg]
4 Говорейки за делата на народите и на техните водачи псалмистът започва своята песен с думите: „Защо се разяряват народите, и племената намислюват суета?
Bislama[bi]
4 Man blong raetem Sam ya i statem singsing blong hem wetem ol tok long saed blong fasin blong ol man blong olgeta kantri mo ol lida blong olgeta. Hem i se: “? From wanem ol narafala kantri oli stap mekem plan blong mekem trabol? ?
Cebuano[ceb]
4 Nagtumong sa mga buhat sa mga nasod ug sa mga magmamando niini, ang salmista nagsugod sa iyang awit pinaagi sa pag-ingon: “Nganong nagkaguliyang ang mga nasod ug ang nasodnong mga pundok nagyagubyob ug walay-pulos nga butang?
Chuukese[chk]
4 Ewe soumak kol mi fel a kapas ussun fofforun ekkewe muu me nour kewe sou emmwen ren an koluwu: “Pwota chon ekewe mwu ra rawangau, nge ekewe aramas ra ekingau won mine a lomotongau?
Seselwa Creole French[crs]
4 Sa psalmis ti konmans son konpozisyon par refer avek aksyon bann nasyon ek zot dirizan. I ti sante: “Akoz bann nasyon i azite e bann pep in kontinyen mantoun anven?
Czech[cs]
4 Jednání národů a jejich vládců líčí žalmista ve své skladbě takto: „Proč je vřava mezi národy a národnostní skupiny stále mumlaly něco prázdného?
Danish[da]
4 Salmisten indleder sin komposition med at henvise til den måde nationerne og deres herskere fører sig frem på: „Hvorfor er nationerne i oprør, og hvorfor mumler folkestammerne om tomme planer?
German[de]
4 Mit Bezug auf die Nationen und ihre Herrscher beginnt der Psalmist sein Lied folgendermaßen: „Warum sind die Nationen in Tumult gewesen und murmelten die Völkerschaften ständig Leeres?
Ewe[ee]
4 Esi hakpala la nɔ susu hem yi dukɔwo kple woƒe dziɖulawo ƒe nuwɔnawo dzi la, edze eƒe ha la gɔme ale: “Nukaŋuti dukɔwo le nyanyram, eye anyigba dzi dukɔwo le tame bum dzodzro?
Efik[efi]
4 Ke etịn̄de aban̄a edinam mme idụt ye mme andikara mmọ, andiwet psalm ọtọn̄ọ ikwọ esie ntem: “Nsinam mme idụt ẹfụtde [m̀mê, ẹsịnde editịm], nsinyụn̄ inam mme obio ẹkerede ikpîkpu n̄kpọ?
Greek[el]
4 Αναφερόμενος στις ενέργειες των εθνών και των αρχόντων τους, ο ψαλμωδός αρχίζει τη σύνθεσή του ψάλλοντας: «Γιατί ήρθαν τα έθνη σε αναβρασμό και οι εθνότητες εξακολούθησαν να μουρμουρίζουν κάτι το κενό;
English[en]
4 Referring to the actions of the nations and their rulers, the psalmist begins his composition by singing: “Why have the nations been in tumult and the national groups themselves kept muttering an empty thing?
Spanish[es]
4 Dirigiendo la atención a los actos de las naciones y sus gobernantes, el salmista inicia así su cántico: “¿Por qué han estado en tumulto las naciones, y los grupos nacionales mismos han seguido hablando entre dientes una cosa vacía?
Estonian[et]
4 Viidates rahvaste ja nende juhtide tegevusele, alustab laulukirjutaja oma laulu sõnadega: „Miks paganad möllavad ja rahvad mõtlevad tühja?
Persian[fa]
۴ مزمورنویس با اشاره به اَعمال امّتها و پادشاهانشان چنین میسراید: «چرا امّتها شورش نمودهاند و طوائف در باطل تفکّر میکنند؟
Finnish[fi]
4 Psalmista viittaa kansojen ja niiden hallitsijoiden toimiin, kun hän aloittaa laulunsa sanoilla: ”Miksi kansakunnat ovat olleet melskeisiä ja kansalliset ryhmät ovat mumisseet tyhjää?
Fijian[fj]
4 Ni tukuna tiko na veika era cakava na veimatanitu kei ira na iliuliu, e tekivuna kina vaka oqo na daunisame nona sere: “E na cava era sa daucudru na veimatanitu, ka vakananuma na ka wale ko ira na lewe ni veivanua?
French[fr]
4 Évoquant le comportement des nations et de leurs dirigeants, le psalmiste commence son chant par ces paroles : “ Pourquoi les nations ont- elles été en tumulte et les communautés nationales n’ont- elles cessé de marmonner une chose vaine ?
Ga[gaa]
4 Beni lalatsɛ lɛ wieɔ jeŋmaji lɛ anifeemɔi kɛ amɛnɔyelɔi lɛ ahe lɛ, eje elala lɛ shishi akɛ: “Mɛɛba jeŋmaji lɛ feɔ hoo, ni majimaji lɛ hu jwɛŋɔ yakanii nɛɛ?
Gilbertese[gil]
4 E moana ana ototo te tia areru n anenea ae kangai ni kaineti ma aia mwakuri natannaomata ao aia taani kairiri: “A aera Tientaire ngkai a kiriwe, Ao a aera botanaomata ngkai a iangoa te bwai ae akea uana?
Gujarati[gu]
૪ પ્રજાઓના રાજાઓ કઈ રીતે શાસન કરે છે એ બતાવતા, દાઊદ રાજા બીજા ગીતની શરૂઆતમાં આમ ભાખે છે: “વિદેશીઓ કેમ તોફાન કરે છે, અને લોકો વ્યર્થ કલ્પના કેમ કરે છે?
Gun[guw]
4 To alọdindlẹndo nuyiwa akọta lẹ po gandutọ yetọn lẹ po tọn mẹ, psalm-kantọ lọ bẹ hànjiji etọn jẹeji dọmọ: “Etẹwutu wẹ kosi [kavi akọta] lẹ to adanjẹ, bọ gbẹtọ lẹ do to ayihamẹlẹnpọn na onú ovọ́?
Hausa[ha]
4 Da yake nuni ga ayyukan al’ummai da sarakunansu, mai Zabura ya soma waƙarsa: “Don me al’ummai suke shirin tayarwa? Don me waɗannan mutane suke ƙulla shawarwarin banza?
Hebrew[he]
4 בהתייחסו למעשיהם של הגויים ושל מנהיגיהם, פותח המשורר את המזמור במילים: ”למה רגשו גויים ולאומים יהגו ריק?
Hindi[hi]
4 दुनिया के राष्ट्र और उसके शासक क्या करेंगे, इस बारे में बताते हुए भजनहार अपना गीत इस तरह शुरू करता है: “जाति जाति के लोग क्यों हुल्लड़ मचाते हैं, और देश देश के लोग व्यर्थ बातें क्यों सोच रहे हैं?
Hiligaynon[hil]
4 Nagapatuhoy sa ginhimo sang mga pungsod kag sang ila mga manuggahom, ang salmista nag-umpisa sang iya komposisyon paagi sa pag-amba: “Ngaa nagkinagamo ang mga pungsod kag ang pungsudnon nga mga grupo padayon nga nagkumod sing walay pulos nga butang?
Hiri Motu[ho]
4 Salamo torea tauna ese ena ane ia hamatamaia neganai, bese idauidau bona edia lohia taudia edia kara ia gwauraia, ia gwau: “Badina dahaka bese idauidau ese, tuari daladia idia tahua [“idia heiriheiri,” Buka Helağa]? Badina dahaka taunimanima edia laloa be kavakava?
Croatian[hr]
4 Ukazujući na postupke naroda i njihovih vođa, psalmist započinje svoju pjesmu riječima: “Zašto se bune narodi i plemena pomišljaju zaludne stvari?
Haitian[ht]
4 Anpalan de sa nasyon yo ak moun k ap dirije yo ap fè, salmis la kòmanse chante li konpoze a ak pawòl sa yo : “ Poukisa nasyon yo ajite konsa, e kominote nasyonal yo yo menm yo kontinye ap pale yon bagay ki pa itil tou ba ?
Hungarian[hu]
4 A nemzetek és uralkodóik tetteire utalva a zsoltáríró ezt énekli költeményének az elején: „Miért háborognak a nemzetek? Miért morognak hiábavalóságot a népek?
Indonesian[id]
4 Sewaktu menyinggung tentang tindakan bangsa-bangsa dan para pemimpin mereka, sang pemazmur memulai gubahannya dengan kata-kata, ”Mengapa bangsa-bangsa dalam keadaan rusuh dan kelompok-kelompok bangsa terus menggumamkan perkara kosong?
Igbo[ig]
4 N’izo aka n’ihe mba nile na ndị ọchịchị ha na-eme, ọbụ abụ ahụ malitere abụ ya site n’ịbụ, sị: “N’ihi gịnị ka mba nile meworo oké mkpọtụ? N’ihi gịnịkwa ka ndị nile dị n’ụwa na-atụgharị ihe efu uche?
Iloko[ilo]
4 Iti panangtukoyna kadagiti tignay dagiti nasion ken dagiti agturay kadakuada, kinuna ti salmista iti rugi ti pinutarna a kanta: “Apay a nagaarimbangaw dagiti nasion ket dagiti met laeng nasional a bunggoy nangidaydayamudomda iti ubbaw a banag?
Icelandic[is]
4 Í upphafsorðum sálmsins talar ritarinn um hegðun þjóðanna og stjórnenda þeirra: „Hví geisa heiðingjarnir og hví hyggja þjóðirnar á fánýt ráð?
Isoko[iso]
4 Be ta kpahe owojẹ erẹwho na gbe isu rai, ọso-ilezi na o muọ ole riẹ họ enẹ: “Fikieme erẹwho akpọ na a jẹ rọ ẹguae oyoma ẹgba kugbe; nọ ahwo a jẹ rọ eware idiodi eroro?
Italian[it]
4 Riferendosi alle azioni delle nazioni e dei loro governanti, il salmista inizia dicendo: “Perché sono state in tumulto le nazioni e gli stessi gruppi nazionali borbottavano una cosa vuota?
Georgian[ka]
4 ფსალმუნმომღერალი ამ ფსალმუნში წუთისოფლის ერებისა და მათი მმართველების მოქმედებაზე ამახვილებს ყურადღებას და სიმღერას შემდეგი სიტყვებით იწყებს: „რატომ ბობოქრობენ ხალხები, და ესწრაფიან ერები ამაოებას?
Kongo[kg]
4 Sambu na kutubila mambu yina makanda ti bamfumu na yo tasala, muyimbi-bankunga keyantika kuyimba nkunga na yandi mutindu yai: “Sambu na nki makanda mekota na mavwanga mpi bimvuka ya makanda kelanda na kubokuta na nsi-nsi sambu na kima mosi ya mpamba?
Kazakh[kk]
4 Халықтар мен олардың басшыларының әрекеттері жайлы айта келе, забур жыршысы жырын келесі сөздермен бастайды: “Неге халықтар жатыр бас көтеріп, ұлттар іске аспайтын жоспар құрып?
Kalaallisut[kl]
4 Tussiaasiortup erinniani aallartippaa inuiaat taakkualu naalakkersuisuisa pissusilersornerat ima uparuarlugu: „Sooq inuiaqatigiit pikitsitsippat? Sooq inuiaat pilersaarusiorpat iluatsittussaanngitsunik?
Kannada[kn]
4 ಜನಾಂಗಗಳ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅಧಿಪತಿಗಳ ಕೃತ್ಯಗಳಿಗೆ ಸೂಚಿಸುತ್ತ, ಕೀರ್ತನೆಗಾರನು ತನ್ನ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೀಗೆ ಹಾಡುತ್ತ ಆರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ: “ಅನ್ಯಜನಗಳು ದೊಂಬಿಮಾಡುವದೂ ಜನಾಂಗಗಳವರು ವ್ಯರ್ಥಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಯೋಚಿಸುವದೂ ಯಾಕೆ?
Korean[ko]
4 시편 필자는 이방 사람들과 그들의 통치자들이 취하는 행동을 언급하는 이러한 노래로 자신의 시를 시작합니다. “어찌하여 이방 사람들이 소란을 피우며 나라들이 헛된 것을 중얼거리는가?
Kaonde[kqn]
4 Kwamba pa byubilo bya mikoka ya bantu ne bamfumu babo, nyimbi wa masalamo watatula nsombelo ya lwimbo wanji amba: “Lelo ba mu mikoka ya bantu i ki ka kyo babukila bukaji?
Kyrgyz[ky]
4 Элдердин жана алардын башкаруучуларынын иш-аракетин сүрөттөөсүн забурчу мындай деген сөздөр менен баштайт: «Элдер эмне үчүн дүрбөлөңгө түшүп жатышат, уруулар эмне үчүн ишке ашпай турган нерсени ойлоп жатышат?
Ganda[lg]
4 Ng’ayogera ku bikolwa by’amawanga n’abafuzi baago, omuwandiisi wa Zabbuli agamba bw’ati: ‘Kiki ekigugumusizza ab’amawanga, n’abantu kiki ekibalowoozesezza ekintu ekitaliimu nsa?
Lingala[ln]
4 Mpo na kolobela misala ya bikólo mpe ya bayangeli na bango, mokomi ya nzembo abandi loyembo na ye na maloba oyo: “Mpo nini bikólo bakómi na yikiyiki mpe bituluku ya bato ya bikólo bazali se kolobaloba na mongongo ya nse likambo moko ya mpambampamba?
Lozi[loz]
4 Ka ku ama kwa likezo za macaba ni babusi ba ona, walisamu u kala pina ya hae ka ku opela kuli: “Macaba a halifeziñi, mi batu ba lelelañi ze si na tuso?
Lithuanian[lt]
4 Turėdamas omenyje tautų valdovus, psalmininkas pradeda giedoti: „Kodėl pagonys siaučia ir tautos tuščias užmačias rezga?
Luba-Katanga[lu]
4 Mulembi wa mitōto, pa kwisambila pa mizo ne balopwe bayo, ushilula mutōto wandi na kwimba’mba: “Lelo i kika kyēbungila mizo ne mizo kūmana, ne bantu na bantu bafwatakanya kintu kya bitupu bitupu, a?
Luba-Lulua[lua]
4 Mufundi wa misambu udi wakula bua mushindu udi tshidi Nzambi mulongolole tshibengangana ne tshidi bisamba bilongolole pa kutuadija musambu wende ne mêyi aa: ‘Bualu kayi ba mu bisamba bia bende badi badisangisha popamue bua bafune bulobo, ne bantu ba bende bapangidija meji a malu a patupu?
Luvale[lue]
4 Muka-kwimba jisamu hakuhanjika hachihandwa chatwama havyuma ajina Kalunga navize vajina vaka-mafuchi, embile ngwenyi: “Vaka-mafuchi vanazungumukila ika? Ikaze vanashinganyekela vatu veka naveka mwamokomoko?
Lushai[lus]
4 Hnamte leh an lalte thiltih chu sawiin, fakna hla phuahtu chuan: “Hnam tin chu engati nge an thinur a, mi tinin engati nge thil sâwt lo an ngaihtuah?
Latvian[lv]
4 Runādams par tautu un to valdnieku rīcību, psalmu dziesminieks sāka šo psalmu šādi: ”Kāpēc trokšņo tautas un ļaudis tukšu melš?
Morisyen[mfe]
4 Concernant séki bann nations ek zot dirigeants pé faire, David commence so psaume par sa bann paroles-la: “Kifer bann nations pé bouleversé coumsa, ek kifer bann peuples pé complote enn kitsoz inutile?
Malagasy[mg]
4 Niresaka momba ny zavatra ataon’ireo firenena sy ireo mpitondra eo aminy, ilay mpanao salamo. Izao no nanombohany ny hirany: “Nahoana no mitabataba ny jentilisa, ary misaina anoano foana ny firenena?
Marshallese[mh]
4 Ke ear jitõñlok ñan men ko ri ailiñ ko im iroij ro air rar kõmmani, ri jeje sam eo ear jino kine al eo ilo an al: “Etke dri ailiñ ko rej aol, im armij rõn rej lemnok kin men eo ejelok kobõn?
Macedonian[mk]
4 Осврнувајќи се на постапките на народите и на нивните владетели, псалмистот ја почнува својата композиција пеејќи: „Зошто народите се во метеж и племињата мрморат празни работи?
Malayalam[ml]
4 രാഷ്ട്രങ്ങളുടെയും അവയുടെ ഭരണാധികാരികളുടെയും പ്രവർത്തനങ്ങളെ പരാമർശിച്ചുകൊണ്ട് സങ്കീർത്തനക്കാരൻ തന്റെ രചന തുടങ്ങുന്നു. അവൻ ഇങ്ങനെ പാടി: “ജാതികൾ കലഹിക്കുന്നതും വംശങ്ങൾ വ്യർത്ഥമായതു നിരൂപിക്കുന്നതും എന്തു?
Mongolian[mn]
4 Дуулалч үндэстнүүд болон тэдгээрийн захирагчдын үйлдэлд үндэслэн, дууллаа: «Яагаад үндэстнүүд уурандаа шатаж [«үймэлдэж», ШЕ], ард түмнүүд дэмий хуйвалдана вэ?
Mòoré[mos]
4 Yɩɩl-gʋlsdã goma dũniyã tẽns ne b nanambsã tʋʋm yelle, n sɩng a yɩɩllã woto: “Yaa bõe tɩ dũniyã buud toɛy-toɛyã sũy puudẽ, la tɩ neba tagsd tags-yaalse?
Marathi[mr]
४ राष्ट्रे आणि त्यांच्या शासकांच्या कार्यांना संबोधून स्तोत्रकर्ता आपल्या गीताची सुरवात अशी करतो: “राष्ट्रांनी दंगल का मांडिली आहे? लोक व्यर्थ योजना का करीत आहेत?
Maltese[mt]
4 Waqt li jirreferi għall- għemejjel tal- ġnus u l- ħakkiema tagħhom, is- salmista jibda l- kompożizzjoni tiegħu billi jgħid: “Għaliex jixxewwxu l- ġnus, u l- popli jreddnu għal xejn?
Norwegian[nb]
4 Salmisten innleder denne salmen med å omtale den handlemåte som nasjonene og deres herskere har fulgt: «Hvorfor har nasjonene vært i opprør og folkegruppene fortsatt å mumle om det som er tomhet?
Nepali[ne]
४ राष्ट्रहरू र तिनका शासकहरूको कार्यलाई सङ्केत गर्दै भजनहार आफ्नो गीत यसरी सुरु गर्छन्: “अन्यजातिहरूले किन खैलाबैला मच्चाउछन्, र जाति जातिहरूले किन व्यर्थका कुरा सोच्तछन्?
Ndonga[ng]
4 Mokupopya shi na sha neenghatu doiwana novapangeli vayo, omupsalme okwa hovela eimbilo laye ta ti: “Ovapaani otava lundalalele shike, noiwana tai diladilile shike oinima yongaho?
Niuean[niu]
4 He hagaaki atu ke he matagahua talahau tuai he tau finagalo ha Iehova mo e tau motu, ne kamata he salamo e lologo hana he uhu: “Ko e ha ne go ai e tau motu kehe, mo e manamanatu ai e tau tagata ke he tau mena nakai aoga?
Dutch[nl]
4 Doelend op de activiteiten van de naties en hun heersers begint de psalmist zijn lied met de woorden: „Waarom zijn de natiën in tumult geweest en zijn ook de nationale groepen over iets ijdels blijven mompelen?
Nyanja[ny]
4 Ponena za zochita za amitundu pamodzi ndi owalamulira awo, wamasalmoyu akuyamba nyimbo yakeyi mwa kuimba kuti: “Aphokoseranji amitundu, nalingiriranji anthu zopanda pake?
Ossetic[os]
4 Псаломзарӕггӕнӕг йӕ зарӕг райдайы, адӕмтӕ ӕмӕ сӕ хицӕуттӕ цы митӕ кӕнынц, уый койӕ: «Цӕмӕн тыхст змӕст кӕнынц адӕмтӕ, ӕмӕ адӕмыхӕттытӕ дзӕгъӕл фӕнд кӕнынц?
Panjabi[pa]
4 ਕੌਮਾਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਹਾਕਮਾਂ ਦੇ ਰਵੱਈਏ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦਿਵਾਉਂਦੇ ਹੋਏ, ਜ਼ਬੂਰਾਂ ਦਾ ਲਿਖਾਰੀ ਇਨ੍ਹਾਂ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿਚ ਗਾ ਕੇ ਭਜਨ ਲਿਖਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦਾ ਹੈ: “ਕੌਮਾਂ ਕਾਹਨੂੰ ਡੰਡ ਪਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਉੱਮਤਾਂ ਵਿਅਰਥ ਸੋਚਾਂ ਕਿਉਂ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ?
Pangasinan[pag]
4 Diad impanukoy to ed saray inkiwas na nasyones tan saray mananguley na saratan, ginapoan to so komposisyon to diad impanganta to na: “Akin et manggugulo so saray nasyon, tan saray totoo et manuumameng ira na sakey a maapa a pamaakaran?
Papiamento[pap]
4 Refiriendo n’e akshonnan di e nashonnan i nan gobernantenan, e salmista ta kuminsá su komposishon kantando: “Pakiko e nashonnan ta reboltiá asina, i e pueblonan ta plania un kos bano?
Pijin[pis]
4 Taem hem storyim samting wea olketa nation duim and olketa bigman bilong olketa, man wea raetem psalm startim singsing bilong hem olsem: “Why nao olketa nation olobaot and olketa sekson long olketa nation go ahed for storyim samting nating?
Polish[pl]
4 Nawiązując do postępowania narodów i ich władców, psalmista rozpoczyna swój utwór słowami: „Dlaczego narody wszczęły tumult, a grupy narodowościowe pomrukiwały o rzeczy daremnej?
Pohnpeian[pon]
4 Me pid wiewiahn wehi kan oh ahr kaun akan, sounmelkahka ah koul oh nda: “Dahme wehi kan koasoakoasone re en ketiwohkihla? Oh wehi kan kin wia koasoi soh-katepe dahieu?
Portuguese[pt]
4 Referindo-se às nações e seus governantes, o salmista começou sua composição por cantar: “Por que se alvoroçaram as nações e continuam os próprios grupos nacionais a murmurar coisa vã?
Romanian[ro]
4 Referindu-se la acţiunile naţiunilor şi ale conducătorilor acestora, psalmistul îşi începe cântarea astfel: „Pentru ce se întărâtă [agită, NW] neamurile şi pentru ce cugetă popoarele lucruri deşarte?
Russian[ru]
4 Описывая действия народов и их правителей, псалмопевец начинает свой псалом словами: «Зачем мятутся народы, и племена замышляют тщетное?
Sinhala[si]
4 ජාතීන්ගේ සහ ඔවුන්ගේ පාලකයන්ගේ ක්රියා ගැන සඳහන් කරමින්, ගීතිකාකරු තම ගීත රචනය පටන්ගන්නේ මෙසේ ගයමිනි. “ජාතීහු කුමට කෝලහල කෙරෙද්ද? මනුෂ්ය වර්ගයෝ කුමට නිෂ්ඵල දෙයක් යෝජනා කෙරෙද්ද?
Slovak[sk]
4 Žalmista v úvode tohto žalmu poukazuje na konanie národov a ich vládcov, keď spieva: „Prečo je rozruch medzi národmi a národnostné skupiny stále mrmlú naprázdno?
Slovenian[sl]
4 Psalmist v začetku pesnitve opozori na ravnanje narodov in njihovih vladarjev, ko zapoje: »Zakaj hrumé narodi in ljudstva si izmišljajo prazne reči?
Samoan[sm]
4 I le faasino atu i gaoioiga a atunuu ma o latou taʻitaʻi, na amata le pese a le faisalamo e faapea: “Se ā le mea ua faanunununu ai nuu ese, ma mafaufau ai nuu i le mea e lē aogā?
Shona[sn]
4 Achitaura nezvemabasa emarudzi nevatongi vawo, munyori wepisarema anotanga kuronga rwiyo rwake nokuimba kuti: “Ndudzi dzinoitireiko bope, navanhu vanofungireiko zvisina maturo?
Albanian[sq]
4 Duke iu referuar veprimeve të kombeve dhe të sundimtarëve të tyre, psalmisti e fillon këngën e tij me këto fjalë: «Pse ziejnë kombet dhe pse popujt kurdisin gjëra të kota?
Serbian[sr]
4 Ukazujući na postupke naroda i njihovih vladara, psalmista na sledeći način započinje svoju pesmu: „Našto ove bune [’uskomešanosti‘, NW] po narodima, ove lude misli po plemenima [„nacije mrmljaju isprazne stvari“ NW]?
Sranan Tongo[srn]
4 Na a bigin fu a singi fu en, a psalm skrifiman e taki fu den sani di den nâsi nanga den tiriman e du. A e singi: „Fu san ede den pipel ben e bruya èn fu san ede den sma fu den kondre ben e tan krutukrutu fu wan soso sani?
Southern Sotho[st]
4 Ha a bua ka liketso tsa lichaba le babusi ba tsona, mopesaleme o qala pina ena ea hae ka ho re: “Ke hobane’ng ha lichaba li bile morusu ’me lihlopha tsa lichaba li ’nile tsa honotha ka ntho ea lefeela?
Swedish[sv]
4 Med tanke på hur nationerna och deras styresmän handlar inleder psalmisten sin sång med orden: ”Varför är nationerna i uppror, och varför mumlar folkgrupperna tomhet?
Swahili[sw]
4 Akirejelea matendo ya mataifa na watawala wao, mtunga-zaburi aanza tungo yake kwa kuimba: “Kwa nini mataifa yamekuwa na fujo na vikundi vya mataifa vimeendelea kusema jambo la upuuzi?
Congo Swahili[swc]
4 Akirejelea matendo ya mataifa na watawala wao, mtunga-zaburi aanza tungo yake kwa kuimba: “Kwa nini mataifa yamekuwa na fujo na vikundi vya mataifa vimeendelea kusema jambo la upuuzi?
Tamil[ta]
4 தேசங்கள் மற்றும் ஆட்சியாளர்களுடைய செயல்களைக் குறிப்பிட்டு, சங்கீதக்காரன் இவ்வாறு தனது பாடலை துவங்குகிறார்: “ஜாதிகள் [அல்லது தேசங்கள்] கொந்தளித்து, ஜனங்கள் விருதாக் காரியத்தைச் சிந்திப்பானேன்?
Telugu[te]
4 జనాంగాల, వాటి పరిపాలకుల క్రియలను సూచిస్తూ కీర్తనకర్త తన కీర్తనను ఇలా ఆరంభిస్తున్నాడు: “అన్యజనులు ఏల అల్లరి రేపుచున్నారు? జనములు ఏల వ్యర్థమైనదానిని తలంచుచున్నవి?
Thai[th]
4 เมื่อ กล่าว ถึง การ กระทํา ของ ชาติ ต่าง ๆ และ ผู้ ปกครอง ชาติ เหล่า นั้น ท่าน ผู้ ประพันธ์ เพลง สรรเสริญ เริ่ม บทเพลง ของ ท่าน ด้วย ถ้อย คํา ที่ ว่า “เหตุ ไฉน ประเทศ ทั้ง หลาย จึง ปั่นป่วน และ ชน ประเทศ ต่าง ๆ รวม กลุ่ม คิด การ ไร้ สาระ?
Tigrinya[ti]
4 እቲ ጸሓፍ መዝሙር ነቲ ኣብ መንጎ የሆዋን ኣህዛብን ዘሎ ግጭት ኣመልኪቱ: “ስለምንታይ እዮም ኣህዛብ ጫውጫው ዚብሉ: ህዝብታትሲ ከንቱ ዚሐስቡ፧
Tiv[tiv]
4 Orpasalmi ngur ôron kwagh u akuraior man utor vev yô, á wa icam á kaa ér: “Ka nyi man akuraior a kumbur yumu, ior kpaa ve henen ugbilinmbaakaava?
Tagalog[tl]
4 Bilang pagtukoy sa mga pagkilos ng mga bansa at ng kanilang mga tagapamahala, pinasimulan ng salmista ang kaniyang komposisyon sa pamamagitan ng pag-awit: “Bakit nagkakagulo ang mga bansa at ang mga liping pambansa ay patuloy na bumubulung-bulong ng walang-katuturang bagay?
Tetela[tll]
4 Lo tɛkɛta dikambo di’owanu wakatama ɔnɛ wayonga lam’asa Nzambi la wedja, omembi w’esambo akatatɛ la memba ɔnɛ: “Okoko wana [“waya wedja l’osukusuku,” NW], ndu watsha [“ase wedja,” NW] fyungi anyanya?
Tswana[tn]
4 Fa mopesalema a bua ka se ditšhaba le babusi ba tsone ba tla se dirang, o simolola pina ya gagwe ka mafoko ano: “Ke ka ntlha yang fa ditšhaba di ntse di le mo khuduegong le ditlhopha tsa ditšhaba di ntse di ngunanguna selo se se lolea?
Tongan[to]
4 ‘I he lave ki he ngāue ‘a e ngaahi pule‘angá mo honau kau pulé, ‘oku kamata ‘e he tokotaha-tohi-sāmé ‘ene fa‘ú ‘aki ‘ene hiva: “Ko e ha kuo futefute [pe maveuveu] ai ‘a e ngaahi kakai, pea ‘oku fakakaukau munoa ‘a e ngaahi matakali?
Tonga (Zambia)[toi]
4 Kaamba milimo yabamasi abami babo, sintembauzyo watalika kwiimba lwiimbo lwakwe kwiinda mukwiimba kuti: ‘Ino bamasi bazangila nzi? Ino baŋuŋunila nzi zyabuyo?
Tok Pisin[tpi]
4 Man bilong raitim song i tingim ol samting ol lain manmeri na ol hetman bilong ol bai mekim, na em i kirapim song bilong em olsem: “Bilong wanem olgeta lain manmeri i pasim tok bilong mekim pasin bilong bikhet?
Turkish[tr]
4 Mezmur yazarı, ulusların ve yöneticilerinin davranışlarından bahsederek ilahisine şöyle başlıyor: “Niçin milletler kaynaşıyor, ve ümmetler boş şey düşünüyor?
Tsonga[ts]
4 Loko a vulavula hi swiendlo swa matiko ni swa vafumi va wona, mupisalema u sungule risimu ra yena hi marito lama nge: “Hikwalaho ka yini matiko ma ri ni nkitsikitsi ni vanhu va matiko va hambete va gungulela swa hava?
Tatar[tt]
4 Халыкларның һәм аларның җитәкчеләренең эш итүләренә игътибар итеп, мәдхия җырлаучы болай дип башлый: «Халыклар ник котырыштылар, һәм булмасны уйлаштылар ник?
Tumbuka[tum]
4 Pakuyowoya za ŵamitundu na mafumu ghawo, wamasalmo wakwamba sumu yake mwakwimba kuti: ‘Mitundu yikuthilimukiraci na kuwawata [kucita ciwawa], na mafuko ghakulokoteraci [kughanaghana] cawaka?
Tuvalu[tvl]
4 I te fakasino atu ki faifaiga a malo mo olotou takitaki, e kamata ne te faisalamo ana pati ki tena pese tenei: “Kaia ko ‵numi valevale i ei a malo kae fai‵pati ki mea sē aogā?
Twi[tw]
4 Bere a odwontofo no reka amanaman no ne wɔn sodifo ahorow ho asɛm no, ofii ne dwom no hyehyɛ ase sɛ: “Adɛn nti na amanaman yɛ gyegyeegye, na aman susuw ade hunu?
Tahitian[ty]
4 Ma te faahiti i te mau ohipa a te mau nunaa e to ratou feia faatere, e haamata te papai salamo i ta ’na faturaa ma te himene: “Eaha te mau etene [aore ra nunaa] i arepurepu-noa-hia ’i, e te mau taata nei i imi ai i te mea faufaa ore?
Ukrainian[uk]
4 Маючи на увазі дії народів і їхніх правителів, псалмоспівець починає свій псалом такими словами: «Чого то племена бунтують, а народи задумують марне?
Umbundu[umb]
4 Ukualosamo wa lekisa ovilinga viomanu vakualofeka lolombiali viavo. Eye wa imba hati: ‘Olofeka vi ongolokela nye? Omanu vaco va sokoluila nye eci cesanda?
Urdu[ur]
۴ زبورنویس قوموں اور اُنکے حاکموں کے بارے میں یوں بیان کرتا ہے: ”قومیں کس لئے طیش میں ہیں اور لوگ کیوں باطل خیال باندھے؟
Venda[ve]
4 A tshi ambela kha zwiito zwa vhannḓa na vhavhusi vhavho, mupsalme o sima luimbo lwawe a ri: “Vha-nnḓa vha zhambela’ni! Dzitshakha dzi vhambela’ni maano a sá ḓivhalei!
Vietnamese[vi]
4 Nói đến hành động của các nước và các nhà cai trị, người viết Thi-thiên bắt đầu bài hát như sau: “Nhân sao các ngoại-bang náo-loạn và những dân-tộc toan mưu-chước hư-không?
Waray (Philippines)[war]
4 Ha pag-unabi han mga buhat han mga nasud ngan han mga magmarando hito, an salmista nagtikang han iya sinurat pinaagi han pagkanta: “Kay ano nga nagsasamok an mga nasud, ngan an mga katawohan namamalandong hin mga bagay nga kawang?
Wallisian[wls]
4 ʼI te talanoa ʼa te tagata fai pesalemo ki te ʼu gāue ʼa te ʼu puleʼaga pea mo tana kau takitaki, ʼe ina kamata fēnei te lua pesalemo: “He koʼe kua gatutu te ʼu fenua pea mo muhumuhu te ʼu puleʼaga ki he meʼa noa?
Xhosa[xh]
4 Ebhekisela koko kwakusenziwa ziintlanga nabalawuli bazo, umdumisi uqala ingoma yakhe ngokuthi: “Kutheni iintlanga zisenza uqhushululu namaqela eentlanga eqhubeka edumzela into engento?
Yapese[yap]
4 Be weliy murung’agen e tin ma rin’ e pi nam nge fapi pilung rorad, me tabab fare psalmist i yon’ e tang ni gaar: “Mang fan ni ke wagey e pi nam ma girdien e pi nam e yad be nonon ni dabin nangfan ni ban’en ni dariy fan?
Yoruba[yo]
4 Nígbà tí onísáàmù náà ń tọ́ka sí ohun tí àwọn orílẹ̀-èdè àtàwọn alákòóso wọn ń ṣe, ó bẹ̀rẹ̀ ọ̀rọ̀ rẹ̀ nípa kíkọ ọ́ lórin pé: “Èé ṣe tí àwọn orílẹ̀-èdè fi wà nínú ìrúkèrúdò, tí àwọn àwùjọ orílẹ̀-èdè sì ń sọ nǹkan òfìfo lábẹ́lẹ̀?
Zande[zne]
4 Wa bake papara Atambuahe aafura tipa gu mangaapai nga rikaaboro na gayo abazogo, ko atona ka sara gako bia na agu afugo nga: “Tipagine arikaaboro nazinga ti ni, aboro ki niberẽ gu pai du ni kungba ha [“na ki nye kindi kuti urumo kungbopai,” NW]?
Zulu[zu]
4 Ebhekisela ezenzweni zezizwe nababusi bazo, umhubi uqala ingoma yakhe ngokuhlabelela: “Kungani izizwe ziye zaxokozela namaqembu ezizwe eye alokhu evungazela into eyize?