Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Werk ten nouste met hulle saam sodat studente gehelp kan word om te vorder ongeag waar hulle hulle volgende aanbieding doen.
Amharic[am]
ተማሪዎቹ የሚቀጥለውን ክፍላቸውን የሚያቀርቡት በየትኛውም አዳራሽ ይሁን ተከታትሎ ለመርዳት እንዲቻል ከእነዚህ ምክር ሰጪዎች ጋር በቅርብ ተባብረህ ልትሠራ ይገባል።
Arabic[ar]
تعاونوا بشكل لصيق معهم لمتابعة الاهتمام بالنصيحة الخطابية اللازمة للتلميذ بصرف النظر عن المكان الذي يقدم فيه تعيينه التالي.
Azerbaijani[az]
Məktəbin nəzarətçisi bu qardaşlarla sıx əməkdaşlıq etməlidir ki, təlim alan şagirdin növbəti dəfə harada çıxış etməsindən asılı olmayaraq, ona ardıcıl məsləhətlər versin.
Central Bikol[bcl]
Maingat na makipagtabangan sa sainda tangani na epektibong masubaybayan an mga estudyante saen man an masunod na pag-atubang ninda.
Bemba[bem]
Kangalila we sukulu afwile ukubombela pamo na bo sana pa kwishiba ifilecita umusambi no kumwafwa bwino te mulandu ne kalasi akalandamo ilyashi likakonkapo.
Bulgarian[bg]
Работи в тясно сътрудничество с тях, така че участниците да получат съответната помощ, независимо от мястото на своята следваща задача.
Bislama[bi]
Yu mas wok gud wetem ol brata ya, blong mekem se nomata wanem rum we brata no sista i go long hem nekis taem blong mekem tok blong hem, be bambae i kasem help we hem i nidim blong gohed moa long poen we hem i stap wok long hem.
Cebuano[ceb]
Suod nga mokooperar kanila aron adunay epektibong pagsubay sa kauswagan sa mga estudyante walay sapayan sa dapit sa ilang sunod nga pakigpulong.
Seselwa Creole French[crs]
Sa sirveyan lekol i devret travay etrwatman avek zot afen ki i annan en sirveyans efikas lo bann zelev nenport ki landrwa ki i fer son lot prezantasyon.
Czech[cs]
Úzce s těmito schválenými bratry spolupracuj, aby studenti dostávali účinnou pomoc bez ohledu na to, kde svůj příští proslov přednesou.
Danish[da]
Du skal arbejde nært sammen med assistenterne, sådan at eleverne får den rigtige vejledning uanset hvilken klasse de holder deres indlæg i.
German[de]
Arbeite eng mit dem oder den Betreffenden zusammen, damit den Teilnehmern weiterhin wirkungsvoll geholfen werden kann, ungeachtet dessen, wo sie ihre nächste Darbietung vortragen.
Ewe[ee]
Wɔ dɔ kplikplikpli kple edzikpɔla bubuawo bene miakpɔ sukuvi ɖesiaɖe ƒe nudidiwo gbɔ ɖe ɖoɖo nu eɖanye afikae wòawɔ dɔdasi si akplɔe ɖo le o.
Efik[efi]
Diana kiet ye mmọ man otodo ẹkeme nditịm mfiọk n̄kọri nditọ ufọkn̄wed inamke n̄kpọ m̀mê mmọ ẹdinam n̄kpọ ke m̀mọ̀n̄ ini efen.
Greek[el]
Να συνεργάζεστε στενά με αυτούς τους αδελφούς ώστε να παρακολουθείτε αποτελεσματικά την πρόοδο των σπουδαστών ανεξάρτητα από το πού θα παρουσιάσουν την επόμενη ομιλία τους.
English[en]
Work in close cooperation with them so that there is effective follow-up with students regardless of the location of their next presentation.
Spanish[es]
Trabaje en estrecha colaboración con ellos, a fin de seguir de cerca el progreso de los estudiantes, sin importar la sala en que vaya a tener lugar su próxima intervención.
Estonian[et]
Tee nende abilistega tihedat koostööd, nii et oleks võimalik õpilaste edenemist tõhusalt jälgida, olenemata sellest, millises ruumis need oma järjekordse ettekande teevad.
Persian[fa]
سرپرست این برنامهٔ آموزشی باید از نزدیک با این برادران همکاری کند تا صرفنظر از مکانی که شاگرد تکلیف بعدی خود را انجام میدهد، برادر مسئول از درسی که برای شاگرد تعیین شده است، آگاه باشد.
Finnish[fi]
Koulunvalvojan on työskenneltävä läheisesti apulaistensa kanssa, jotta oppilaiden edistymistä voidaan seurata kunnolla riippumatta siitä, missä heillä on seuraava tehtävä.
Fijian[fj]
Cakacaka vata kei iratou na vo ni qasenivuli ni koronivuli me rawa nira qaravi vinaka tiko ga na gonevuli, veitalia se koronivuli cava era vakaitavi kina.
French[fr]
Travaillez en étroite collaboration avec ces autres conseillers pour assurer un bon suivi des élèves quel que soit le local où ils présenteront leur prochain devoir.
Ga[gaa]
Okɛ ŋaawolɔi ni baaye abua nɛɛ atsu nii gbagbalii bɔni afee ni anyɛ akwɛ skulbii lɛ anɔ jogbaŋŋ, ekɔɔɔ he eko he ni amɛbaafee amɛnifeemɔ ni nyiɛ sɛɛ lɛ yɛ.
Gun[guw]
Nugopọntọ wehọmẹ tọn dona wazọ́n to kọndopọ pẹkipẹki mẹ hẹ yé na ayidonugo he jẹ nido sọgan yin nina jẹhẹnu hodidọ wehọmẹvi lẹ tọn mahopọnna fie azọ́ndenamẹ yetọn devo na yin bibasi te.
Hebrew[he]
על משגיח בית־הספר לשמור על שיתוף פעולה הדוק עם המדריכים כדי שכל תלמיד יוכל במקרים מסוימים לעבוד שוב על נקודות הנחיה ללא קשר לכיתה שבה יגיש את שיחתו הבאה.
Hindi[hi]
आपको इन सलाहकारों के साथ मिलकर काम करना चाहिए ताकि विद्यार्थियों की तरक्की पर पूरा-पूरा ध्यान दिया जा सके, फिर चाहे वे अपना अगला भाग किसी भी क्लास में पेश करें।
Hiligaynon[hil]
Mangabudlay sing suod sa ila agod mahatagan sing dugang nga igtalupangod ang lalaygayan nga punto nga dapat pangabudlayan sang mga estudyante sa ila masunod nga asaynment walay sapayan kon diin man nga lokasyon ang ila masunod nga presentasyon.
Hiri Motu[ho]
Idia danu oi gaukara hebou namonamo, unai amo stiuden ena goada do oi diba, herevana edena klas dekenai ena kahana ia karaia.
Croatian[hr]
Blisko surađuj s njima kako bi mogao kvalitetno pratiti napredak učesnika bez obzira na to gdje će iznijeti sljedeći govor ili prikaz.
Haitian[ht]
Siveyan lekòl la ta dwe travay deprè avèk frè yo chwazi yo yon fason pou ka gen yon bon suivi ki fèt sou pwen elèv yo ap travay yo, kèlkeswa kote y ap fè patisipasyon yo.
Hungarian[hu]
Szorosan működj együtt a többi tanácsadóval, hogy a helyszíntől függetlenül nyomon tudd követni a tanulók fejlődését.
Armenian[hy]
Դպրոցի վերակացուն նրանց հետ պետք է սերտորեն համագործակցի, որպեսզի անկախ այն բանից, թե սովորողը հաջորդ անգամ որտեղ ելույթ կունենա, նրան խորհուրդներ տալիս պահպանվի հետեւողականությունը։
Western Armenian[hyw]
Խրատատուներուն հետ սերտօրէն համագործակցեցէք, որպէսզի լաւ կերպով կարենաք հետեւողական կերպով հոգ տանիլ աշակերտներուն աշխատելիք կէտին, ուր որ ալ ըլլայ անոնց յաջորդ ելոյթին վայրը։
Indonesian[id]
Pengawas Sekolah Teokratis hendaknya erat bekerja sama dengan instruktur kelas tambahan supaya ada tindak lanjut yang efektif terhadap para siswa tidak soal tempat mereka menyampaikan presentasi berikutnya.
Igbo[ig]
Soro ha na-arụkọ ọrụ n’ụzọ chiri anya ka e wee nọgide na-enyekwuru ndị mmụta aka n’ụzọ dị irè n’agbanyeghị ebe ha ga-anọ mee ihe omume ha ọzọ.
Iloko[ilo]
Makikooperarka a naimbag kadakuada tapno sieepektibo a masurnadan dagiti punto a pakabalakadan dagiti estudiante uray pay no sadino a klase ti pangiparanganda iti sumaruno a pasetda.
Icelandic[is]
Eigðu gott samstarf við aðstoðarmennina þannig að nemendur fái viðeigandi leiðbeiningar í framhaldinu, óháð því í hvaða kennslustofu þeir flytja næsta verkefni sitt.
Isoko[iso]
Lele ekohrẹ na ruiruo ziezi re whọ riẹ oria nọ emọ-isukulu na i ti jo ru ẹnyaharo makọ eklase nọ a ti jo ru ẹme rai n’otha.
Italian[it]
Collabora strettamente con loro affinché gli studenti siano dovutamente seguiti a prescindere dall’aula in cui svolgeranno la parte successiva.
Japanese[ja]
生徒が次の話をどの会場で行なうにしても,生徒を効果的に助けてゆけるよう,それら助言者たちと緊密な関係を保ってください。
Georgian[ka]
ითანამშრომლე ამ ძმებთან, რათა გამომსვლელებმა საჭირო რჩევები და დახმარება მიიღონ იმისდა მიუხედავად, მთავარ დარბაზში გამოვლენ თუ რომელიმე კლასში.
Kongo[kg]
Nkengi na nzo-nkanda fwete salaka kumosi ti bantu yina ketwadisa banzo-nkanda yina yankaka sambu bo landa mbote kuyela ya bana ya nzo-nkanda ata bo tasala masolo na bo yina melanda na nzo-nkanda yankaka.
Kikuyu[ki]
Rutithania wĩra na ataarani acio biũ nĩguo ũhote gũteithia arutwo harĩ ngumo iria mekũrutĩra wĩra gũtekũmakania mararuta mĩario thĩinĩ wa kĩrathi kĩrĩkũ.
Kuanyama[kj]
U li omupashukili wofikola, omu na okukala tamu longele kumwe naao ta pashukile ofikola onhivali, opo u mone kutya ovanafikola ove na okulongela koitwa ilipi oshikando tashi landula.
Kannada[kn]
ಹೀಗೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮುಂದಿನ ಭಾಷಣವು ಯಾವ ಶಾಲೆಯಲ್ಲೇ ನೇಮಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರಲಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಮುಂದಿನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಸಲಹಾ ಅಂಶದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಡಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನವನ್ನು ಕೊಡುವಂತಾಗುವುದು.
Korean[ko]
학생들이 다음 과제를 어디서 발표하든 관계없이 효과적인 후속 관리를 받을 수 있도록 보조 조언자들과 긴밀히 협력하여 일하십시오.
Kaonde[kqn]
Ingilainga nabo pamo kumona’mba mafunde o bamupele mwana wa sukulu wialondela bulongo nangwa kya kuba uji mu jibumba jingi.
Kwangali[kwn]
Ruganena kumwe novagavi mapukururo yipo yi kare ureru kuvatera varongwa nsene simpe poyili yitwa yomapukururo eyi va hepa kuruguruka kurugana.
Ganda[lg]
Kolera wamu n’abakubiriza essomero mu bisenge ebirala osobole okumanya ensonga omuyizi gy’anaakolako omulundi omulala.
Lingala[ln]
Yo na batambwisi yango bósololaka malamu mpo oyebaka kolandela bokoli ya bana-kelasi ata soki basali lisolo na bango na kelasi mosusu.
Lozi[loz]
Mu swalisane hahulu ni bona ilikuli baituti ba kone ku tuswa hande ku si na taba ni sitopa mo ba ka fela ngambolo ya bona ye tatama.
Lithuanian[lt]
Glaudžiai bendradarbiauk su juo, kad mokiniai gautų veiksmingų patarimų, nesvarbu kokioje klasėje jie atlieka užduotį.
Luba-Katanga[lu]
Ingidila pamo nabo mwanda wa kulonda mutamina befundi nansha shi bakapityija bipindi byabo mu kyumba kikwabo.
Luba-Lulua[lua]
Mutangidi wa kalasa udi ne bua kumvuangana ne bafidi ba mibelu bakuabu aba bua kumona mua kulondesha balongi bimpe mu midimu yabu yalonda.
Luvale[lue]
Zachila hamwe navava vandumbwetu mangana mutale kanawa hali vaka-shikola chamokomoko tuhu nashikola navahanjikilamo vihande vyavo.
Luo[luo]
Bed gi tudruok kod owete matayo klase mamokogo mondo ung’e kony madwarore ni omi jopuonjre kata bed ni gibiro golo migepegi maluwo e klase mage.
Latvian[lv]
Teokrātiskās kalpošanas skolas vadītājam jāsadarbojas ar saviem palīgiem, lai skolas dalībnieki saņemtu labus padomus, vienalga, kurā grupā viņi ir gatavojuši uzdevumus.
Malagasy[mg]
Tokony hisy fiaraha-miasa akaiky eo amin’ireo mpanome torohevitra rehetra, mba ho voaraka tsara ny mpianatra rehetra, na aiza na aiza kilasy hanaovany ny anjarany manaraka.
Macedonian[mk]
Тесно соработувај со нив за да може делотворно да се проследи напредокот на учениците без разлика на локацијата на нивната следна презентација.
Maltese[mt]
Aħdem f’kooperazzjoni mill- qrib magħhom ħalli jkunu jistgħu jingħataw il- pariri lill- istudenti minkejja fejn ikunu se jagħtu l- preżentazzjoni tagħhom li jmiss.
Burmese[my]
ကျောင်းသားများအား နောက်တင်ဆက်မှုကို မည်သည့်ကျောင်းတွင်ပင် တာဝန်ချထားစေကာမူ သူတို့ကို ထိရောက်စွာ ဆက်လက်အာရုံစိုက်နိုင်ရန်အလို့ငှာ ကျောင်းကြီးကြပ်မှူးသည် ထိုသွန်သင်ချက်ပေးသူများနှင့် အနီးကပ်ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်သင့်သည်။
Norwegian[nb]
Samarbeid nært med disse brødrene, slik at elevene får virkningsfull veiledning uansett hvor de skal framføre sitt neste oppdrag.
Nepali[ne]
विद्यार्थीलाई जुनसुकै कक्षामा आफ्नो भाग प्रस्तुत गर्न खटाइए तापनि तिनले अर्को पटक काम गर्नुपर्ने बुँदा कुन हो, थाह पाउन स्कूल निरीक्षकले ती सल्लाहकारसँग मिलेर काम गर्नुपर्छ।
Dutch[nl]
Werk nauw met hen samen, zodat ongeacht waar de leerling de volgende keer zijn presentatie houdt, de geboden hulp en raad goed aansluiten.
Northern Sotho[nso]
Molebeledi wa sekolo o swanetše go dirišana kgaufsi le baeletši bao, e le gore barutwana ba ka nea tlhokomelo e oketšegilego go sa šetšwe gore polelo ya bona e latelago e tla newa sekolong sefe.
Nyanja[ny]
Chitani zinthu mogwirizana ndi alangizi ameneŵa kuti muzitha kutsatira bwino mbali zimene ophunzira akuzisamalira kulikonse kumene angakambire nkhani yawo yotsatira.
Nzima[nzi]
Ɔwɔ kɛ ɛ nee ekpunli mɔɔ tɔ zo nwiɔ la azo neavolɛ ne yɛ ko amaa bɛanwu sukoavoma ne mɔdenlebɔlɛ nee kɛzi ɔwɔ kɛ bɛboa bɛ la.
Oromo[om]
Barattoonni kutaasaanii, galma isa kamittiyyuu yoo dhiheessan, hordoffii gochuudhaan gargaaruun akka dandaʼamutti obboloota kutaawwan dabalataatti gorsa kennanii wajjin waltaʼiinsaan hojjechuu qabda.
Ossetic[os]
Семӕ ӕмвӕндӕй архай, цӕмӕй зонай, ахуыргӕнинӕгтӕн иннӕ хатмӕ цавӕр урок хъӕуы бахӕс кӕнын (фӕнды йын сӕйраг къласы уӕд хӕслӕвӕрд, фӕнды — уӕлӕмхасӕн къласы).
Pangasinan[pag]
Kaukolan a mikimey a maapit so manangasikaso na eskuelaan ed saray kaaruman a managkonseho ta pian wala so epektibon pakasubaybay ed saray estudyante anggan iner a pasen so ontumbok a presentasyon da.
Papiamento[pap]
Kolaborá estrechamente ku e otro konseheronan pa asina bo por sigui djaserka e progreso di e studiantenan, sin importá den kua sala nan tin nan siguiente presentashon.
Pijin[pis]
Skul overseer mas waka klos witim olketa extra man for givim kaonsel, mekem student kasem moa help wea hem maet needim witim point kaonsel for next tok bilong hem, nomata wanem class nao hem givim tok long hem.
Polish[pl]
Ściśle współpracuj z prowadzącymi dodatkowe grupy, by poszczególnym uczniom zapewnić konsekwentne szkolenie, bez względu na to, gdzie będą mieć kolejne wystąpienie.
Portuguese[pt]
O superintendente da escola deve trabalhar em estreita cooperação com eles, a fim de que cada estudante receba um bom acompanhamento, qualquer que seja a sala em que fizer sua próxima apresentação.
Cusco Quechua[quz]
Paykunaq yanapayninkuwan llank’ay estudiantekuna ima salapipas yachachiypi allinta wiñanankupaq.
Rundi[rn]
Nimukorane na bo musenyera ku mugozi umwe, kugira ngo abanyeshure bakurikiranwe neza mu kibanza ico ari co cose bazoshikiririzamwo ikigabu.
Romanian[ro]
Colaborează strâns cu ei pentru a putea urmări îndeaproape progresul cursanţilor, indiferent de sala în care îşi vor susţine următoarea temă.
Russian[ru]
Надзиратель Школы должен тесно с ними сотрудничать, чтобы независимо от того, где учащийся будет выступать в следующий раз, ему давались последовательные советы.
Kinyarwanda[rw]
Umugenzuzi w’ishuri agomba gufatanya mu buryo bwa bugufi n’abo bavandimwe kugira ngo abanyeshuri bakurikiranirwe hafi mu mashuri yose.
Sango[sg]
Sala kusala maboko na maboko na ala, si a lingbi ti hinga nzoni awango so a-élève ayeke sala kusala na ni ande, atâa ala yeke sala ande devoir ni na klase wa.
Slovak[sk]
Úzko s nimi spolupracuj, aby študujúcim mohla byť poskytovaná účinná pomoc bez ohľadu na to, v ktorej triede budú mať svoju ďalšiu úlohu.
Slovenian[sl]
Tesno sodeluj z njimi, tako da se bo lahko učencem učinkovito svetovalo ne glede na to, v katerem prostoru bodo imeli naslednjo predstavitev.
Samoan[sm]
Ia galulue felagolagomaʻi vavalalata ma faiaʻoga lagolago ina ia uigā ai ona uaʻi atu i tagata aʻoga, e tusa po o fea le nofoaga e fai ai a latou lauga e sosoo ai.
Shona[sn]
Nyatsoshandira pamwe navo kuitira kuti vadzidzi varambe vachifambira mberi zvisinei nokuti vari kuchikoro chipi pahurukuro inotevera.
Albanian[sq]
Bashkëpuno ngushtësisht me ta, në mënyrë që t’u kushtohet vëmendje e mëtejshme studentëve pavarësisht nga vendi se ku do ta mbajnë fjalimin tjetër.
Serbian[sr]
Treba tesno da sarađuješ sa ostalim savetodavcima kako bi se dobro pratio napredak učenikâ bez obzira gde imali sledeće učešće.
Sranan Tongo[srn]
Yu leki skoro-opziener sa musu wroko skinskin makandra nanga den tra brada di e teki fesi na ini den tra klas, so taki unu sa man yepi den studenti te den musu hori wan tra lezing, awansi na sortu fu den klas a musu hori en lezing.
Southern Sotho[st]
Sebetsa haufi le bona e le hore ho ka fanoa ka tlhokomelo e eketsehileng ho liithuti ho sa tsotellehe sebaka seo li tla fana ka nehelano ea tsona e latelang ho sona.
Swedish[sv]
Samarbeta nära med dessa bröder, så att eleverna får god hjälp oavsett var de skall ha nästa övningstal.
Swahili[sw]
Mwangalizi wa shule anapaswa kushirikiana sana na ndugu hao ili aweze kufuatilia maendeleo ya wanafunzi hata ikiwa wanatoa hotuba katika shule nyingine.
Congo Swahili[swc]
Mwangalizi wa shule anapaswa kushirikiana sana na ndugu hao ili aweze kufuatilia maendeleo ya wanafunzi hata ikiwa wanatoa hotuba katika shule nyingine.
Tamil[ta]
பள்ளிக் கண்காணி இவர்களுடன் நன்கு ஒத்துழைக்க வேண்டும்; அப்போதுதான் மாணாக்கர் அடுத்த பேச்சை எந்த வகுப்பில் கொடுத்தாலும், அவர்கள் உழைக்க வேண்டிய அடுத்த குறிப்புக்கு கவனம் செலுத்த முடியும்.
Tetun Dili[tdt]
Katuas eskola nian presiza serbisu hamutuk ho irmaun sira neʼebé tau matan ba klase sira seluk, hodi nuneʼe sira bele ajuda estudante atu laʼo ba oin maski sira hatoʼo knaar iha klase primeiru ka seluk.
Telugu[te]
పాఠశాల పైవిచారణకర్త వీరితో సన్నిహితంగా పనిచేయాలి, అప్పుడు విద్యార్థుల నియామకాలు ఎక్కడ నిర్వహించబడినా వారి విషయంలో సమర్థవంతంగా పనులు జరుగుతాయి.
Thai[th]
ผู้ ดู แล โรง เรียน ควร ร่วม มือ กัน อย่าง ใกล้ ชิด กับ ผู้ ให้ คํา แนะ นํา ใน ชั้น เรียน เพิ่ม เติม เพื่อ ว่า จะ ติด ตาม นัก เรียน ได้ เป็น อย่าง ดี ไม่ ว่า นัก เรียน จะ ทํา ส่วน ครั้ง ถัด ไป ใน ชั้น เรียน ไหน ก็ ตาม.
Tigrinya[ti]
እቶም ተመሃሮ ኣብ ዚቕጽል ክፍሎም ዜቕርቡሉ ቦታ ኣበየናይ ይኹን ብዘየገድስ ውጽኢታዊ ኽትትል ምእንቲ ኺግበረሎም: ምስቶም መኸርቲ ብቐረባ ዕየ።
Tagalog[tl]
Makipagtulungang mabuti sa mga ito upang mabisang masubaybayan ang mga estudyante saanmang klase ibibigay ang kanilang susunod na presentasyon.
Tetela[tll]
Omendji wa kalasa la dia kamba dimɛna nde l’andaki wa lo kalasa kina woho wa mbeya ndjela dako tshɛ diashawɔ ombeki, oyadi lo kalasa kakɔna kende.
Tswana[tn]
Dirisana mmogo le bagakolodi ba dikolo tseno gore baithuti ba tle ba kgone go thusiwa ka tsela e e molemo mo dintlheng tsa kgakololo tse ba berekelang mo go tsone go sa kgathalesege gore ba neela dipuo tsa bone mo sekolong sefe.
Tongan[to]
Ngāue fāitaha vāofi mo e kau faiako tokoní koe‘uhi ke muimui‘i lelei ‘a e kau akó tatau ai pē pe ko fē ‘a e feitu‘u ‘o ‘enau malanga hokó.
Tonga (Zambia)[toi]
Amubelekele antoomwe abasikupa lulayo muzikolo zisyoonto ikutegwa kacuuba-uba kutobelezya lulayo lwabasicikolo kunyina makani acikolo nkobaya kubandikila makani aabo aatobela.
Tok Pisin[tpi]
Wasman skul i mas wok gut wantaim ol brata i lukautim ol nambatu klas bambai ol i ken stretim gut ol samting bilong ol sumatin maski ol bai mekim tok long wanem hap bihain.
Turkish[tr]
Onlarla sıkı bir işbirliği içinde çalışın; böylece eğitim gören kişinin gelişmesi, sonraki görevi nerede olursa olsun, iyi bir şekilde izlenebilir.
Tsonga[ts]
Tirhisana ni vafambisi va swikolo leswin’wana leswaku nhluvuko wa swichudeni wu ta landzeleriwa kahle ku nga khathariseki leswaku swi le ka xikolo xihi.
Tatar[tt]
Андый кардәшләр белән тыгыз хезмәттәшлек ит, шулай итеп, укучы кайда гына чыгыш ясаса да, сез, киңәшләр бирү турында әйткәндә, бер фикердә булырсыз.
Tumbuka[tum]
Mulaŵiliri wa sukulu wakwenera kukolerana na awo ŵakumovwira mwakuti wamanyenge kuyapantazi kwa musambiri waliyose mwambura kupwererako za kilasi ilo wamuyowoyerako nkani yakurondezgapo.
Twi[tw]
Wo ne wɔn mmom nyɛ adwuma sɛnea ɛbɛyɛ a ɔkasa ho afotu ko a osuani no adu so no bɛyɛ nnidiso nnidiso ɛmfa ho beae a wɔbɛyɛ dwumadi no.
Ukrainian[uk]
Тісно співпрацюй з цими порадниками, щоб приділяти учням постійну увагу незалежно від того, в якому класі вони виступають.
Umbundu[umb]
Mitavaso yosikola, o kuete oku talavayela pamosi lavo oco okuti oku amako kuondonge londonge ku kuamiwa ciwa, kocitumãlo cosi ño aka lingila onepa yaye.
Venda[ve]
Shumisanani na vhenevha vhaeletshedzi vha kilasi uri mvelaphanḓa ya vhagudiswa i kone u tevhelelwa zwavhuḓi hu sa londwi uri vha kha kilasi ifhio.
Vietnamese[vi]
Hãy hợp tác chặt chẽ với những người khuyên bảo phụ này để sự tiến bộ của các học viên được theo dõi hữu hiệu bất kể lần sau họ sẽ nói bài giảng ở phòng nào.
Waray (Philippines)[war]
Makigbinuligay ha kabulig nga mga magsaragdon basi epektibo nga mapanginano an mga estudyante mahitungod ha punto han sagdon nga ira bubuhaton ha sunod, diin man an ira sunod nga presentasyon.
Xhosa[xh]
Sebenzisana nabo ukuze nikwazi ukuqhubeka nibanceda abafundi kungakhathaliseki ukuba bayinikela kweyiphi iklasi intetho yabo elandelayo.
Yoruba[yo]
Kí alábòójútó ilé ẹ̀kọ́ ṣiṣẹ́ ní ìfọwọ́sowọ́pọ̀ pẹ̀lú àwọn agbani-nímọ̀ràn yìí kí ó bàa lè jẹ́ pé ohun tá a ní kí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ ṣiṣẹ́ lé lórí ni wọ́n ṣiṣẹ́ lé láìka ibi yòówù tí wọ́n ti máa ṣe iṣẹ́ tí a yàn fún wọn sí.
Yucateco[yua]
Ilawil a múul meyaj yéetel le sukuʼunoʼobaʼ utiaʼal a tsʼáaik cuenta bix u bin u kaanbal tuláakal le ku táakpajloʼob teʼ escuelaoʼ.
Zulu[zu]
Sebenzelana eduze nalaba baqhubi ukuze abafundi baluthole usizo kungakhathaliseki ukuthi izinkulumo zabo ezilandelayo bazozibeka kuliphi ikilasi.