Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Sy bekendheid met die plattelandse lewe blyk uit die soort illustrasies wat hy gebruik het om die strekking van sy uitsprake duidelik te maak.—2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14.
Azerbaijani[az]
Peyğəmbərin kənd həyatı ilə yaxından tanış olması, öz peyğəmbərliklərini izah edərkən istifadə etdiyi məsəllərdən görünür (2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14).
Bulgarian[bg]
Това, че Михей бил добре запознат с живота в земеделските райони, се вижда от словесните илюстрации, които използвал, за да изрази основните мисли в своите изказвания. (2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14)
Cebuano[ceb]
Ang iyang kasinati sa banikanhong kinabuhi gipakita sa matang sa ilustrasyon iyang gigamit sa pagpasiugda sa mga punto sa iyang mga pahayag.—2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14.
Czech[cs]
Jeho znalost venkovského života je patrná z toho, jaká znázornění používal, aby zdůraznil některé myšlenky svých prohlášení. — 2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14.
Danish[da]
Hans kendskab til livet på landet ses af de illustrationer han brugte i sin forkyndelse. — 2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14.
German[de]
Daß er mit dem Landleben vertraut war, zeigt sich in der Art der Veranschaulichungen, mit denen er in seinen Botschaften wichtige Punkte hervorhebt (2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14).
Greek[el]
Το ότι γνώριζε καλά την αγροτική ζωή φαίνεται από το είδος των παραδειγμάτων που χρησιμοποιεί για να τονίσει τα νοήματα των εξαγγελιών του.—2:12· 4:12, 13· 6:15· 7:1, 4, 14.
English[en]
His familiarity with rural life is shown in the kind of illustrations he used to drive home the points of his declarations. —2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14.
Spanish[es]
El hecho de que conocía bien la vida rural se nota por la clase de ilustraciones que usó para comunicar los puntos de sus declaraciones (2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14).
Finnish[fi]
Hän tunsi maalaiselämän hyvin, mikä käy ilmi niistä kuvauksista, joita hän käytti tehdäkseen selväksi julistustensa ydinkohdat. – 2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14.
French[fr]
Les exemples dont il se sert pour bien se faire comprendre attestent ses connaissances de la vie rurale. — 2:12 ; 4:12, 13 ; 6:15 ; 7:1, 4, 14.
Croatian[hr]
Po usporedbama koje je koristio da bi potkrijepio svoje objave vidi se da je dobro poznavao seoski život (2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14).
Hungarian[hu]
A vidéki élettel való közeli ismeretsége kitűnik azokból a szemléltetéseiből, amelyeket kijelentéseinek jobb megértése végett alkalmazott (2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14).
Armenian[hy]
Գյուղի կյանքին ծանոթ լինելը երեւում է այն համեմատություններից, որոնք Միքիան օգտագործել է իր հաղորդած պատգամը բացատրելու համար (2։ 12; 4։ 12, 13; 6։ 15; 7։ 1, 4, 14)։
Indonesian[id]
Bahwa ia mengenal betul kehidupan orang di daerah pedalaman nyata dari jenis ilustrasi yang ia gunakan untuk mendukung pokok-pokok pernyataannya.—2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14.
Iloko[ilo]
Dagiti ilustrasion nga inusarna a mangibatad kadagiti punto nga inwaragawagna ipakitana a kabisadona ti biag ti away. —2: 12; 4: 12, 13; 6: 15; 7: 1, 4, 14.
Italian[it]
La sua dimestichezza con la vita rurale si nota dal genere di illustrazioni che usò per far capire i punti essenziali delle sue dichiarazioni. — 2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14.
Japanese[ja]
彼が田園の生活に通じていたということは,その述べる事柄の要点を明示するのにどんな例えを用いているかによく表われています。 ―2:12; 4:12,13; 6:15; 7:1,4,14。
Georgian[ka]
ის კარგად იცნობდა სოფლის ყოფა-ცხოვრებას, რაც აშკარად ჩანს იმ მაგალითებიდან, რომლებსაც აზრის ნათლად გადმოსაცემად იყენებდა (2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14).
Korean[ko]
그가 전원 생활에 익숙해 있었다는 사실은 자신이 선언한 내용의 핵심을 지적하기 위하여 어떤 종류의 예를 사용했는지를 보면 알 수 있다.—2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14.
Kaonde[kqn]
Kwibijila bwikalo bwa ku muzhi kwamweshiwa mu bya kumwenako byo aingijishe kulumbulwilamo bishinka bya byo aambilenga.—2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14.
Lingala[ln]
Boyebi na ye ya makambo matali bomoi ya mboka mike emonani kati na lolenge ya bililingi oyo azali kosalela mpo na komonisa maloba na ye. —2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14.
Lozi[loz]
Ku ziba hande bupilo bwa mwa matakanyani kwa hae ku bonahala mwa mifuta ya liswanisezo za n’a itusisize mwa ku koñomeka lisupo za litaba za n’a fa.—2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14.
Malagasy[mg]
Ny fahafantarany tsara ny fiainana tany ambanivohitra dia miseho amin’ireo karazana fanoharana nampiasainy mba hampiekena ny amin’ireo hevi-dehibe tao amin’ireo fanambarana nataony. — 2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14.
Malayalam[ml]
ഗ്രാമീണജീവിതവുമായുളള അവന്റെ പരിചയം തന്റെ പ്രഖ്യാപനങ്ങളുടെ ആശയങ്ങൾ ബോധ്യപ്പെടുത്തുന്നതിന് അവൻ ഉപയോഗിച്ച തരം ദൃഷ്ടാന്തങ്ങളിൽ പ്രകടമാക്കപ്പെടുന്നുണ്ട്.—2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14.
Dutch[nl]
Dat hij vertrouwd was met het leven op het platteland blijkt uit de soort van illustraties die hij gebruikte om het punt waar het in zijn uitspraken om ging, duidelijk te maken. — 2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14.
Polish[pl]
O jego znajomości życia wiejskiego świadczą przykłady, jakich używał do uwypuklenia istotnych szczegółów swoich wypowiedzi (2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14).
Portuguese[pt]
Sua familiaridade com a vida rural fica evidente no tipo de ilustrações que ele usou para dar ênfase às suas declarações. — 2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14.
Romanian[ro]
Ilustrările folosite pentru a sublinia ideile importante ale mesajului său dovedesc o bună cunoaştere a vieţii rurale (2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14).
Russian[ru]
То, что пророк хорошо знал сельскую жизнь, видно из примеров, которые он использует, поясняя свои пророчества (2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14).
Slovak[sk]
Jeho znalosť vidieckeho života je zjavná z toho, aké znázornenia používal, aby zdôraznil niektoré myšlienky svojich vyhlásení. — 2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14.
Slovenian[sl]
Njegovo poznavanje kmečkega življenja razbiramo že iz prispodob, s katerimi je pribijal piko na i k svojim naznanilom. (2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14)
Shona[sn]
Kurovedzana kwake noupenyu hwomumaruwa kunoratidzwa murudzi rwemienzaniso yaakashandisa kujekesa mapfundo okuzivisa kwake.—2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14.
Albanian[sq]
Ai e njihte shumë mirë jetën e fshatit dhe kjo duket nga ilustrimet që përdori për t’i bërë të kuptueshme pikat e shpalljeve të tij. —2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14.
Serbian[sr]
Po poređenjima koja je koristio da bi potkrepio svoje objave vidi se da je dobro poznavao seoski život (2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14).
Southern Sotho[st]
Ho tloaelana ha hae le bophelo ba mahae ho bontšoa ke mofuta oa lipapiso tseo a li sebelisitseng ho hlakisa lipolelo tsa hae.—2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14.
Swedish[sv]
Hans förtrogenhet med livet på landet framgår av det slags illustrationer han använde för att framhäva viktiga punkter i sitt budskap. — 2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14.
Swahili[sw]
Kuzoeleana kwake na maisha ya mashambani kwaonyeshwa katika aina ya vielezi alivyotumia ili kuelewesha wazi mawazo makuu ya majulisho rasmi yake.—2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14.
Tamil[ta]
அவருடைய செய்திகளின் முக்கிய குறிப்பை உணர்த்த அவர் பயன்படுத்திய உதாரணங்களிலிருந்து கிராமத்து வாழ்க்கை பற்றி அவர் நன்றாக அறிந்திருந்தார் என்பது தெளிவாகிறது. —2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14.
Thai[th]
ความ คุ้น เคย ของ ท่าน กับ ชีวิต ชนบท มี แสดง ให้ เห็น ใน อุปมา แบบ ต่าง ๆ ที่ ท่าน ใช้ เพื่อ ทํา ให้ เข้าใจ จุด สําคัญ ๆ ใน คํา แถลง ของ ท่าน.—2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14.
Tagalog[tl]
Ang kasanayan niya sa buhay sa bukid ay maaaninaw sa mga halimbawang ginamit niya upang idiin ang kaniyang kapahayagan. —2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14.
Tswana[tn]
Ditshwantsho tsa gagwe tse a neng a di baya go tiisetsa dintlha tseo a neng a di bolela di ne di supa gore o ne a itse thata ka botshelo jwa kwa metsaneng.—2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14.
Tonga (Zambia)[toi]
Icitondezya kuti wakalibuzi kapati buumi bwakumunzi mmusyobo wazitondezyo nzyaakabelesya kutegwa alimvwisye makani ngaakali kwaambilizya.—2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14.
Turkish[tr]
Peygamberin kırsal yaşamı iyi bildiği, bildirilerindeki ana noktaları açıklamak için kullandığı örneklerden de anlaşılır (2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14).
Tsonga[ts]
Ku tolovelana ka yena ni vutomi bya le makaya swi kombisiwa hi muxaka wa swifaniso leswi a swi tirhiseke ku veka tinhla ta marito yakwe erivaleni.—2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14.
Tahitian[ty]
E itehia e mea matau ia ’na te oraraa mataeinaa na roto i te mau hoho‘a ta ’na e faaohipa no te haamatara i ta ’na mau parau.—2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14.
Xhosa[xh]
Ukubazi kwakhe kakuhle ubomi basemaphandleni kubonakaliswa luhlobo lwemizekeliso awayisebenzisayo ekucaciseni iingongoma zezibhengezo zakhe.—2:12; 4:12, 13; 6:15; 7:1, 4, 14.
Chinese[zh]
他对农村的事物耳熟能详,从他作宣告时屡次运用比喻去阐明要点的方式可以见之。——2:12;4:12,13;6:15;7:1,4,14。
Zulu[zu]
Ukujwayelana kwakhe nokuphila kwasemaphandleni kubonakala ohlotsheni lwemifanekiso ayisebenzisayo ukuze agcizelele amaphuzu ezinkulumo zakhe. —2: 12; 4: 12, 13; 6: 15; 7: 1, 4, 14.