Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Toe het die spreker gemeld dat die studente baie kennis in hulle Gilead-kursusse verkry het om “die breedte en lengte en hoogte en diepte” van die waarheid “verstandelik te begryp”, soos Efesiërs 3:18 sê.
Amharic[am]
አክሎም ተማሪዎቹ ኤፌሶን 3:18 እንደሚናገረው የእውነትን ‘ስፋት፣ ርዝመት፣ ከፍታና ጥልቀት ለመገንዘብ’ በጊልያድ ቆይታቸው ወቅት ምን እንዳደረጉ ተናገረ።
Arabic[ar]
ثم ناقش الخطيب كيف حصَّل تلاميذ جلعاد خلال دروسهم في هذه المدرسة معرفة كبيرة تمكنهم ان ‹يدركوا ما هو عرض وطول وعلو وعمق› الحق، حسبما تقول افسس ٣:١٨.
Central Bikol[bcl]
Dangan ipinaliwanag kan ispiker kun paano an mga estudyante nagkaigwa nin dakol na kaaraman sa saindang mga kurso sa Gilead ‘tanganing masabotan kan isip an lakbang asin laba asin langkaw patin rarom’ kan katotoohan, arog kan sinasabi sa Efeso 3:18.
Bemba[bem]
Lyena kalanda alondolwele amano abasambi banonkele mwi sukulu lya Gileadi, filya fine Abena Efese 3:18 batila, ‘ukuti . . . mulingulule ifyabo bufumo no butali no kulepa no kushika’ ukwa cine.
Bulgarian[bg]
После докладчикът спомена, че учениците са придобили много познание по време на часовете в Гилеад, за да могат да ‘разберат ... ширината и дължината, височината и дълбочината’ на истината, според Ефесяни 3:18.
Bangla[bn]
এরপর সেই বক্তা আলোচনা করেছিলেন যে, ইফিষীয় ৩:১৭, ১৮ পদ যেমন বলে, তেমনই সত্যের ‘প্রশস্ততা, দীর্ঘতা, উচ্চতা ও গভীরতা কি বুঝিতে’ ছাত্র-ছাত্রীরা কীভাবে তাদের গিলিয়েড কোর্সে অনেক জ্ঞান অর্জন করেছিল।
Cebuano[ceb]
Dayon gihisgotan sa mamumulong kon sa unsang paagi ang mga estudyante nakabaton ug daghang kahibalo sa ilang pagtuon sa Gilead “aron . . . masabtan . . . ang gilapdon ug gitas-on ug gihabogon ug giladmon” sa kamatuoran, sumala sa giingon sa Efeso 3:18.
Czech[cs]
Bratr pak studentům připomněl, že v průběhu školy Gilead získali velké vědomosti, aby „byli plně schopni pochopit . . ., jaká je šířka a délka a výška a hloubka“ pravdy, jak se píše v Efezanům 3:18.
Danish[da]
Derefter nævnte han at undervisningen på Gilead havde givet eleverne stor kundskab for at de ’måtte være i stand til at fatte bredden og længden og højden og dybden’ af sandheden, som Efeserbrevet 3:18 siger.
German[de]
Dann wies er darauf hin, wie viel die Absolventen in den einzelnen Lehrfächern gelernt hatten, „um“, wie es in Epheser 3:18 heißt, „völlig imstande zu sein, . . . zu begreifen, welches die Breite und Länge und Höhe und Tiefe [der Wahrheit] ist“.
Ewe[ee]
Emegbe nuƒolaa ƒo nu tso sidzedze gbogbo siwo su sukunuwulawo si le woƒe Gilead-sukua dede me la ŋu, abe ale si Efesotɔwo 3:18 gblɔe ene be: ‘Bene miate ŋu adze si nu si nye nyateƒea ƒe kekeme kple didime kple goglome kple kɔkɔme.’
Efik[efi]
Ekem etịn̄ikọ ama eneme aban̄a nte nditọ ufọkn̄wed oro ẹkekọde ekese ifiọk ke ini oro mmọ ẹkebọde ukpep ke Gilead, kpa nte Ephesus 3:18 ọdọhọde, ‘man ẹkpekeme ndifiọk se idide ubom ye uniọn̄ ye ukon̄ ye utụn̄ọ’ akpanikọ.
Greek[el]
Κατόπιν ο ομιλητής σχολίασε το πώς είχαν αποκτήσει οι σπουδαστές πολλή γνώση στα μαθήματά τους στη Γαλαάδ ώστε “να εννοήσουν . . . το πλάτος και μήκος και ύψος και βάθος” της αλήθειας, σύμφωνα με το εδάφιο Εφεσίους 3:18.
English[en]
Then the speaker considered how the students had acquired much knowledge in their Gilead courses “in order . . . to grasp mentally . . . the breadth and length and height and depth” of the truth, as Ephesians 3:18 says.
Spanish[es]
¿Con qué fin? Como dice Efesios 3:18, para “comprender [...] cuál es la anchura y longitud y altura y profundidad” de la verdad.
Estonian[et]
Seejärel arutles vend Morris selle üle, et lõpetajad said kursuse jooksul palju teadmisi, mis aitavad neil mõista tõe „laiust ja pikkust ja kõrgust ja sügavust”, nagu ütleb Efeslastele 3:18.
Finnish[fi]
Sitten hän mainitsi, että Gilead-kurssin aikana oppilaat olivat hankkineet paljon tietoa ”kyetäkseen perusteellisesti käsittämään – –, mikä on [totuuden] leveys ja pituus ja korkeus ja syvyys”, kuten Efesolaiskirjeen 3:18:ssa sanotaan.
Fijian[fj]
Sa qai vakamacalataka o Brother Morris na levu ni ka era vulica e Kiliati na gonevuli, ena nodra “kila . . . na kena raraba, kei na kena balavu, kei na kena titobu, kei na kena cecere” ni ka dina, me vaka e tukuni ena Efeso 3: 18.
French[fr]
” Puis l’orateur a évoqué la grande somme de connaissances que les élèves avaient acquises durant les cours à Guiléad “ afin d’être pleinement capables de saisir [...] ce qu’est la largeur, et la longueur, et la hauteur, et la profondeur ” de la vérité, selon Éphésiens 3:18.
Ga[gaa]
No sɛɛ lɛ wielɔ lɛ wie bɔ ni Gilead Skul lɛ eha nikaselɔi lɛ ená nilee babaoo lɛ he, taakɛ Efesobii 3:18 lɛ kɛɛ lɛ, ‘koni amɛyoo anɔkwale lɛ lɛɛmɔ kɛ ekɛlɛ kɛ emlikwɔlɛ kɛ enɔkwɔlɛ lɛ.’
Gun[guw]
Enẹgodo hodọtọ lọ gbadopọnna lehe wehọmẹvi lọ lẹ ko mọ oyọnẹn susu yí sọn nuplọnmẹ Giliadi tọn lẹ mẹ do, ‘nado sọgan tunwun nuhe gbigblo, tedidi, sisosiso, po jiyiyi’ nugbo lọ tọn po yin, dile Efesunu lẹ 3:18 dọ do.
Hebrew[he]
בהמשך הסביר שתלמידי גלעד רכשו ידע רב במהלך לימודיהם, כדי ”להבין... מה הרוחב והאורך והגובה והעומק” של האמת, כפי שכתוב באפסים ג’:18.
Hiligaynon[hil]
Dayon ginbinagbinag sang humalambal kon paano ang mga estudyante nakatigayon sing bastante nga ihibalo sa ila klase sa Gilead “agod . . . mahangpan . . . ang kasangkaron kag kalabaon kag kataason kag kadalumon” sang kamatuoran, subong sang ginsiling sang Efeso 3:18.
Croatian[hr]
Polaznici su tijekom školovanja u Gileadu mnogo toga naučili ‘kako bi mogli razumjeti širinu i dužinu i visinu i dubinu istine’, kako stoji u Efežanima 3:18.
Hungarian[hu]
Az Efézus 3:18 szavaival élve azt fejtegette, hogy a tanulók hogyan szereztek annyi ismeretet az iskolán, hogy felfoghassák az igazság ’szélességét, hosszúságát, magasságát és mélységét’.
Armenian[hy]
18–ում, «իմանա[ն], թէ ի՞նչ է [ճշմարտության] լայնութիւնը եւ երկայնութիւնը եւ բարձրութիւնը եւ խորութիւնը»։
Indonesian[id]
Kemudian, sang pembicara membahas bagaimana para siswa telah memperoleh banyak pengetahuan dari pelajaran mereka di Gilead, ”agar . . . memahami secara mental . . . lebar dan panjang dan tinggi dan dalamnya” kebenaran, seperti yang dikatakan Efesus 3:18.
Igbo[ig]
Ọkà okwu ahụ kwuziri otú ụmụ akwụkwọ ahụ siworo nweta ihe ọmụma dị ukwuu n’ụlọ akwụkwọ Gilead iji “nwee ike. . . jiri uche ghọta ihe bụ́ ịdị obosara na ịdị ogologo na ịdị elu na ịdị omimi” nke eziokwu ahụ, dị ka e dekọrọ ná Ndị Efesọs 3:18.
Iloko[ilo]
Kalpasanna, inlawlawag ti ispiker no kasano a nagun-od dagiti estudiante ti adu a pannakaammo kabayatan ti panageskuelada iti Gilead ‘tapno maawatanda ti kaakaba ken kaatiddog ken kangato ken kauneg’ ti kinapudno, kas kunaen ti Efeso 3:18.
Italian[it]
Ha quindi spiegato che alla Scuola di Galaad gli studenti hanno acquistato tanta conoscenza con l’obiettivo di “afferrare mentalmente . . . l’ampiezza e la lunghezza e l’altezza e la profondità” della verità, come si legge in Efesini 3:18.
Japanese[ja]
それから,エフェソス 3章18節にあるように,真理の「幅と長さと高さと深さがどれほどであるかを悟る」ため,生徒たちがギレアデの課程を通していかに多くの知識を得たかを取り上げました。
Georgian[ka]
მან თქვა, რომ „გალაადის“ კურსდამთავრებულებმა დიდი ცოდნა მიიღეს, რათა ‘ჩასწვდნენ, რა არის ჭეშმარიტების სიგანე, სიგრძე, სიმაღლე და სიღრმე’, რის შესახებაც საუბარია ეფესოელების 3:18-ში.
Korean[ko]
그런 다음 연사는 학생들이 에베소 3:18의 말씀처럼, 진리의 ‘너비와 길이와 높이와 깊이를 정신적으로 파악하기’ 위해 길르앗 학교 과정을 통해 많은 지식을 얻었다는 점을 설명하였습니다.
Lingala[ln]
Na nsima, molobi amonisaki ete Eteyelo ya Gieleadi esalisaki bana-kelasi yango bákóma na boyebi mingi, mpe ndenge Baefese 3:18 elobi, bakómi na “likoki ya kososola na kati ya makanisi . . . bonene mpe bolai mpe bosanda mpe bozindo,” ya solo.
Lozi[loz]
Mi cwale mubuleli a nyakisisa ka mo baituti ne ba fumanezi zibo ye ñata mwa lituto za bona za Giliadi, sina mo i bulelela Maefese 3:18 kuli ‘ba kone ku utwisisa fo ku kuma bupala, ni butelele, ni butungi, ni butelele bwa ku ya kwahalimu’ bwa niti.
Luba-Lulua[lua]
Pashishe kulejaye muvua balongi bapete dimanya dia bungi mu malongesha abu a mu Gilada bua ‘bamanye mudi butshiama ne bule ne bule bua mulu ne ndondo’ wa bulelela bu mudibi bileja mu Efeso 3:18.
Luvale[lue]
Kufumaho ahanjikile hachinyingi valinangwile ava vaka-shikola mangana ‘vatachikize kanawa muwihi namuusuku namukujindama helu namukukunama’ chamuchano, nganomu vahanjika hali Wavaka-Efwesu 3:18.
Latvian[lv]
Pēc tam brālis Moriss norādīja, ka, mācīdamies Gileādas skolā, jaunie misionāri ir ieguvuši daudz zināšanu, kas, kā minēts Efeziešiem 3:18, viņiem ļauj aptvert patiesības ”platumu, garumu, augstumu un dziļumu”.
Malagasy[mg]
Natao izany mba hahafahany ‘hahatakatra tsara izay sakany sy halavany sy haavony ary halaliny’ amin’ny fahamarinana, araka ny Efesianina 3:18.
Macedonian[mk]
Потоа говорникот зборуваше за тоа дека дипломците стекнале многу знаење на часовите во Гилеад, ‚за да можат да разберат што е ширината и должината и височината и длабочината‘ на вистината како што стои во Ефешаните 3:18.
Malayalam[ml]
എഫെസ്യർ 3: 18-നു ചേർച്ചയിൽ, സത്യത്തിന്റെ “വീതിയും നീളവും ഉയരവും ആഴവും” ഗ്രഹിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന വിപുലമായ പരിജ്ഞാനം വിദ്യാർഥികൾ ഗിലെയാദ് സ്കൂളിലൂടെ സമ്പാദിച്ചിരിക്കുന്നുവെന്ന് അദ്ദേഹം അഭിപ്രായപ്പെട്ടു.
Maltese[mt]
Imbagħad, il- kelliem ikkunsidra kif l- istudenti kisbu ħafna għarfien fil- korsijiet tagħhom taʼ Gilgħad, “sabiex tkunu tistgħu tifhmu bis- sħiħ . . . il- wisaʼ u t- tul u l- għoli u l- fond” tal- verità, bħalma jgħid Efesin 3: 18.
Norwegian[nb]
Han kommenterte så at elevene har fått mye kunnskap i løpet av undervisningen på Gilead, for at de «skal kunne fatte . . . bredden og lengden og høyden og dybden» av sannheten, som det sies i Efeserne 3: 18.
Dutch[nl]
De spreker merkte vervolgens op dat de studenten tijdens de Gileadcursus veel kennis hadden opgedaan en daardoor in staat waren „geestelijk te vatten wat de breedte en lengte en hoogte en diepte [van de waarheid] is”, zoals Efeziërs 3:18 dat zegt.
Northern Sotho[nso]
Seboledi se ile sa ahla-ahla tsela yeo ka yona barutwana ba hweditšego tsebo e ntši diklaseng tša bona tša Gilead, ka ge Baefeso 3:18 e re, “gore le kgone . . . go hlaologanya . . . bophara le botelele le bophagamo le go iša” ga therešo.
Nyanja[ny]
Kenaka wokamba nkhaniyo anafotokoza kuti ophunzirawo anadziwa zinthu zambiri pa maphunziro awo a Gileadi ndi ‘cholinga chakuti athe kudziwa bwino lomwe m’lifupi ndi m’litali ndi kukwera ndi kuzama’ kwa choonadi, monga momwe lemba la Aefeso 3:18 limanenera.
Panjabi[pa]
ਫਿਰ ਭਾਸ਼ਣਕਾਰ ਨੇ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਗਿਲਿਅਡ ਦੇ ਕੋਰਸ ਦੌਰਾਨ ਭੈਣਾਂ-ਭਰਾਵਾਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਤਾਂਕਿ ਉਹ ਜਿਵੇਂ ਅਫ਼ਸੀਆਂ 3:18 ਵਿਚ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ, ‘ਗੱਲ ਨੂੰ ਚੰਗੀ ਤਰਾਂ ਸਮਝ ਸਕਣ ਭਈ ਕਿੰਨੀ ਹੀ ਚੁੜਾਈ, ਲੰਬਾਈ, ਉਚਾਈ ਅਤੇ ਡੁੰਘਾਈ ਹੈ।’
Pangasinan[pag]
Insan impaliwawa na espiker ya agaylan laknab a kakabatan so agamoran na saray estudyante diad impanaral da ed Gilead ta ‘pian natalosan da so kaawang tan karukey tan kaatagey tan kaaralem’ na katuaan, unong ya inkuan na Efeso 3:18.
Papiamento[pap]
Anto e oradó a mustra ku e studiantenan a gana hopi konosementu for di e lèsnan di Galaad pa nan ‘por komprondé e hanchura i largura i haltura i profundidat’ di e bèrdat, manera Efesionan 3:18 ta bisa.
Polish[pl]
Potem przypomniał, jak dużo wiedzy uzyskali studenci podczas zajęć w Szkole Gilead, dzięki czemu zgodnie ze słowami z Listu do Efezjan 3:18 ‛są całkowicie zdolni pochwycić umysłem, czym jest szerokość i długość, i wysokość, i głębokość’ prawdy.
Portuguese[pt]
Daí o orador considerou como os estudantes tinham obtido bastante conhecimento nas aulas de Gileade, “a fim . . . de compreender . . . a largura, e o comprimento, e a altura, e a profundidade” da verdade, conforme diz Efésios 3:18.
Rundi[rn]
Mu nyuma, uwo mushikirizansiguro yarerekanye ingene abo banyeshure bari baronkeye ubumenyi bwinshi mu vyigwa vy’i Gileyadi kugira ngo, nk’uko mu Banyefeso 3:18 habivuga, “[batahure] . . . uburebure bg’ubgaguke n’ubg’amakika n’ubg’igihagararo n’ubg’amajepfo” bw’ukuri.
Romanian[ro]
Apoi vorbitorul a menţionat că, pe parcursul şcolii, cursanţii au acumulat multă cunoştinţă ca ‘să poată înţelege lăţimea, lungimea, înălţimea şi adâncimea’ adevărului, aşa cum se spune în Efeseni 3:18.
Russian[ru]
Затем он отметил, что студенты получили много знаний во время учебы в Школе Галаад и «благодаря этому были способны постичь... что есть широта, и долгота, и высота, и глубина» истины, как говорится в Эфесянам 3:18.
Kinyarwanda[rw]
Morris yavuze ko abanyeshuri bungutse ubumenyi bwinshi mu masomo bize mu ishuri rya Galeedi, ‘[kugira ngo] . . . bamenye ubugari n’uburebure bw’umurambararo, n’uburebure bw’igihagararo, n’uburebure bw’ikijyepfo’ bw’uko kuri, nk’uko mu Befeso 3:18 habigaragaza.
Sinhala[si]
ඊට පසුව කථිකයා එෆීස 3:18 සඳහන් දේ ගෙනහැර දක්වමින් සත්යයේ “පළලත් දිගත් උසත් ගැඹුරත් සම්පූර්ණයෙන් වටහාගැනීමට” ගිලියද් පාසැල මගින් ඔවුන් ලබා තිබෙන මහත් දැනුම් සම්භාරය ගැන සලකා බැලුවා.
Slovak[sk]
Potom rečník hovoril, že študenti počas školenia v Gileáde získali veľa poznania, aby „boli plne schopní myšlienkovo pochopiť... aká je šírka a dĺžka a výška a hĺbka“ pravdy, ako sa uvádza v Efezanom 3:18.
Slovenian[sl]
Kakor piše v Pismu Efežanom 3:18, je bil njihov cilj ‚popolnoma dojeti širino, dolžino, višino in globino‘ resnice.
Samoan[sm]
Na sosoo ai ma le talanoaina e le failauga o le auala ua tele ai le poto o le ʻaufaauu mai la latou aʻoaʻoga i Kiliata, e pei ona faapea mai le Efeso 3:18: “Ia mafai ai ona iloa lelei . . . o le uiga o le lautele, ma le umi, ma le loloto, ma le maualuga” o le upu moni.
Shona[sn]
Zvadaro mukurukuri wacho akakurukura kuti vadzidzi vakanga vawana sei zivo yakawanda muzvidzidzo zvavo zveGiriyedhi ‘kuitira kuti vanzwisise kuti kufara nokureba nokukwirira nokudzika kwechokwadi chii,’ sezvinotaurwa pana VaEfeso 3:18.
Albanian[sq]
Më pas oratori tregoi se si studentët kishin fituar shumë njohuri në kurset e Galaadit ‘për të rrokur me mendje gjerësinë, gjatësinë, lartësinë dhe thellësinë’ e së vërtetës, siç thuhet tek Efesianëve 3:18.
Serbian[sr]
Brat Moris je zatim govorio o tome da su studenti obogatili svoje znanje u ovoj školi ’kako bi mogli razumeti širinu i dužinu i visinu i dubinu‘ istine, kao što piše u Efešanima 3:18.
Sranan Tongo[srn]
Dan a takiman fruteri fa den studenti kisi furu leri na a Gileadskoro, di yepi den fu „man frustan krin san na a bradi nanga a langa nanga a hei nanga a dipi” fu den leri fu Bijbel, soleki fa Efeisesma 3:18 e sori.
Southern Sotho[st]
Joale sebui se ile sa tšohla kamoo liithuti li neng li fumane tsebo e ngata kateng lithutong tsa tsona tsa Gileade, “e le hore [li] ka khona ho utloisisa . . . kelellong . . . bophara le bolelele le bophahamo le botebo” ba ’nete, joalokaha Baefese 3:18 e bolela.
Swedish[sv]
Därefter nämnde han hur eleverna hade fått mycket kunskap vid Gilead för att de, som det heter i Efesierna 3:18, ”helt och fullt” skulle ”kunna fatta vad bredden och längden och höjden och djupet” av sanningen är.
Swahili[sw]
Halafu msemaji akaonyesha jinsi wanafunzi walivyokuwa wamejifunza mambo mengi katika Shule ya Gileadi, ‘ili waweze kufahamu kabisa akilini upana na urefu na kimo na kina’ cha kweli, kama vile andiko la Waefeso 3:18 linavyosema.
Congo Swahili[swc]
Halafu msemaji akaonyesha jinsi wanafunzi walivyokuwa wamejifunza mambo mengi katika Shule ya Gileadi, ‘ili waweze kufahamu kabisa akilini upana na urefu na kimo na kina’ cha kweli, kama vile andiko la Waefeso 3:18 linavyosema.
Tamil[ta]
அடுத்து, எபேசியர் 3:18 சொல்கிற விதமாக, சத்தியத்தின் ‘அகலமும், நீளமும், ஆழமும், உயரமும் இன்னதென்று உணர்ந்துகொள்வதற்கு’ தங்களுடைய கிலியட் பயிற்சி மூலம் மாணாக்கர்கள் எந்தளவுக்கு அறிவைப் பெற்றுக்கொண்டார்கள் என்பதைப்பற்றிப் பேச்சாளர் குறிப்பிட்டார்.
Telugu[te]
ఆ తర్వాత ఆయన ఎఫెసీయులు 3:15-18 వచనాలు చెబుతున్నట్లుగా విద్యార్థులు గిలియడ్ కోర్సుల్లో సత్యం యొక్క ‘వెడల్పు పొడుగు లోతు ఎత్తు ఎంతో గ్రహించేంతటి’ జ్ఞానాన్ని ఎలా సంపాదించుకున్నారో వివరించారు.
Thai[th]
จาก นั้น ผู้ บรรยาย พิจารณา วิธี ที่ นัก เรียน ได้ รับ ความ รู้ มาก ขึ้น จาก หลัก สูตร กิเลียด ดัง ที่ เอเฟโซ 3:18 (ล. ม.) กล่าว ไว้ ที่ ว่า “เพื่อ . . . จะ เข้าใจ ถี่ถ้วน . . . ว่า อะไร คือ ความ กว้าง ความ ยาว ความ สูง และ ความ ลึก” ของ ความ จริง.
Tigrinya[ti]
ድሕሪኡ እቲ ተዛራባይ: እቶም ተመሃሮ ኣብቲ ኣብ ጊልዓድ ዝረኸብዎ ትምህርቲ: ከምቲ ኣብ ኤፌሶን 3:18 ተገሊጹ ዘሎ ብዛዕባ ሓቂ “ምግፋሑን ምንዋሑን ምዕማቑን ቍመቱን እንታይ ምዃኑ ምስትውዓል” ከም ዚኽእሉ ዚገብር ብዙሕ ፍልጠት ከም ዝቐሰሙ ገለጸ።
Tagalog[tl]
Pagkatapos, tinalakay ng tagapagsalita kung paano lubusang natuto ang mga estudyante mula sa kanilang mga kurso sa Gilead “upang . . . maintindihan . . . ang lapad at haba at taas at lalim” ng katotohanan, gaya ng sinasabi sa Efeso 3:18.
Tswana[tn]
Go tswa foo sebui se ne sa tlhalosa kafa baithuti ba neng ba bone kitso e ntsi ka teng mo dithutong tsa bone tsa Gileade, “gore . . . lo kgone go tshwara . . . ka mogopolo . . . se e leng bophara le boleele le bogodimo le boteng” jwa boammaaruri, fela jaaka go bolela Baefeso 3:18.
Tongan[to]
Na‘e lāulea leva ‘a e tokotaha-malangá ki he founga kuo ma‘u ai ‘e he kau akó ‘a e ‘ilo lahi ‘i he‘enau ngaahi koosi ‘i Kiliatí ‘ke lave‘i hono māukupu, mo hono loloa, mo hono ma‘olunga mo hono loloto’ ‘o e mo‘oní, ‘o hangē ko ia ‘oku lea‘aki ‘i he Efeso 3:18.
Tok Pisin[tpi]
Orait nau brata i stori long olsem wanem ol sumatin i bin kisim planti save long skul na bai ol i ken kliagut long tok i tru ‘i bikpela tru na i longpela moa na i go antap tru na i go daun moa,’ olsem Efesus 3:18 i tok.
Turkish[tr]
Daha sonra konuşmacı öğrencilerin, Efesoslular 3:18’de dediği gibi hakikatin ‘genişliğini, uzunluğunu, yüksekliğini ve derinliğini tam anlamıyla’ kavrayabilmek için Gilead okulunda ne kadar çok bilgi aldıkları üzerinde durdu.
Tsonga[ts]
Nakambe xivulavuri xi kombise ndlela leyi swichudeni swi kumeke vutivi byo tala ha yona eka xikolo xa swona xa Giliyadi, leswaku swi “twisisa hi mianakanyo . . . ku anama ni ku leha ni ku tlakuka ni ku enta” ka ntiyiso, hilaha Vaefesa 3:18 yi vulaka hakona.
Twi[tw]
Afei, ɔkasafo no kaa sɛnea na sukuufo no anya nimdeɛ pii wɔ Gilead adesua no mu sɛnea Efesofo 3:18 ka ho asɛm no.
Ukrainian[uk]
Потім брат Морріс розповів, як студенти здобували знання у школі «Ґілеад», аби «до кінця збагнути... що таке ширина, і довжина, і висота, і глибина» правди (Ефесян 3:18).
Vietnamese[vi]
Sau đó diễn giả trình bày làm thế nào các học viên, nhờ tham dự Trường Ga-la-át, có được sự hiểu biết như nơi Ê-phê-sô 3:18, “[để] hiểu thấu bề rộng, bề dài, bề cao, bề sâu” của lẽ thật.
Waray (Philippines)[war]
Katapos ginhisgotan han mamumulong kon paonan-o nakakuha hin daku nga kahibaro an mga estudyante ha ira pag-eskwela ha Gilead ‘basi hisabtan an kahiluag, ngan kahilaba, ngan kahitaas, ngan kahilarom,’ han kamatuoran, sugad han siring han Efeso 3:18.
Xhosa[xh]
Emva koko isithethi siye sathetha ngendlela abafundi abaye bangenelwa ngayo kwiiklasi zaseGiliyadi “ukuze . . . nicacelwe . . . engqondweni koko bukuko ububanzi nobude nokuphakama nobunzulu” benyaniso, njengoko eyabase-Efese 3:18 isitsho.
Yoruba[yo]
Lẹ́yìn náà ni olùbánisọ̀rọ̀ yìí wá jíròrò báwọn akẹ́kọ̀ọ́ náà ṣe gba ọ̀pọ̀ ìmọ̀ nígbà tí wọ́n wà lẹ́nu ẹ̀kọ́ wọn ní ilé ẹ̀kọ́ Gílíádì ‘kí wọ́n lè fi èrò orí mòye ní kíkún ohun tí ìbú àti gígùn àti gíga àti jíjìn òtítọ́ jẹ́’ gẹ́gẹ́ bí Éfésù 3:18 ṣe sọ.
Chinese[zh]
接着,讲者谈到毕业生从基列学校吸收了许多知识,正如以弗所书3:18说,“这样,你们就能......清楚领会属灵事物的长阔高深”。
Zulu[zu]
Isikhulumi sabe sesichaza indlela abafundi ababethole ngayo ulwazi oluningi ezifundweni zabo zaseGileyadi “ukuze . . . [bakwazi] ukuqonda . . . ububanzi nobude nokuphakama nokujula” kweqiniso njengoba kusho eyabase-Efesu 3:18.