Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Nadat die Heidense dissipels in Antiogië dit gelees het, het hulle “hulle oor die aanmoediging verheug”.
Amharic[am]
በአንጾኪያ የነበሩት አሕዛብ ደቀ መዛሙርት ደብዳቤውን ካነበቡ በኋላ “በማበረታቻው ተደሰቱ።
Arabic[ar]
فبعد قراءتها، امتلأ التلاميذ الامميون في انطاكية ‹فرحا لسبب التعزية [«التشجيع،» عج].›
Central Bikol[bcl]
Pakabasaha kaiyan, an Hentil na mga disipulo sa Antioquia ‘ipinaggayagaya an pagparigon sa boot.’
Bemba[bem]
Ilyo bamubelengele, abasambi Abena fyalo mu Antioke “basekelele pa cisansamushi icaletelwe.”
Bulgarian[bg]
След като го прочели, учениците от езически произход в Антиохия ‘се зарадвали за успокоението [насърчението — NW], що им давало’.
Bislama[bi]
Afta we ol disaepol long Antiok we bifo oli hiten man, oli ridim leta ya, “oli haremgud, from we tok blong hem i leftemap tingting blong olgeta.”
Bangla[bn]
এটি পড়ার পর আন্তিয়খিয়ার পরজাতীয় শিষ্যেরা “সেই আশ্বাসের কথায় আনন্দিত হইল।”
Cebuano[ceb]
Human mabasa kini, ang Hentil nga mga disipulo sa Antioquia “nagmaya maylabot sa maong pagdasig.”
Chuukese[chk]
Mwirin ar alleani, ekkewe chon kaeo lon pekin Jentail lon Antiok “ra pwapwa ren ekkewe kapasen apochokkul.”
Czech[cs]
Když si ho přečetli nežidovští učedníci v Antiochii, „zaradovali se z povzbuzení“.
Danish[da]
Efter at de ikkejødiske disciple i Antiochia havde læst det, glædede de sig over opmuntringen.
German[de]
Nachdem ihn die nichtjüdischen Jünger in Antiochia gelesen hatten, „freuten sie sich über die Ermunterung“.
Ewe[ee]
Esi nusrɔ̃la Trɔ̃subɔla siwo nɔ Antioxia xlẽe la, “wodzɔ dzi le akɔfafa la ŋuti.”
Efik[efi]
Ke ẹma ẹkekot enye, mme mbet ẹkedide Gentile ke Antioch ‘ẹma ẹdara ke ndọn̄esịt oro.’
Greek[el]
Όταν τη διάβασαν οι Εθνικοί μαθητές στην Αντιόχεια, «χάρηκαν με την ενθάρρυνση».
English[en]
After reading it, the Gentile disciples in Antioch “rejoiced over the encouragement.”
Spanish[es]
Después de leerla, los discípulos gentiles de Antioquía “se regocijaron por el estímulo”.
Estonian[et]
Kui paganatest jüngrid Antiookias olid selle läbi lugenud, „said nad rõõmsaks selle troostist”.
Persian[fa]
شاگردان غیریهودی در انطاکیه، پس از خواندن نامه «از آن پیغام دلگرمکننده شادمان شدند.»
Finnish[fi]
Luettuaan sen Antiokian pakanaopetuslapset ”iloitsivat rohkaisusta”.
French[fr]
Après l’avoir lue, les disciples d’origine gentile d’Antioche “ se réjouirent de cet encouragement ”.
Hebrew[he]
לאחר שהתלמידים מקרב הגויים באנטיוכיה קראו אותה, הם ”נתמלאו שמחה על העידוד”.
Hindi[hi]
उसे पढ़ने के बाद, अन्ताकिया के ग़ैरयहूदी शिष्य “प्रोत्साहन पाकर अति आनन्दित हुए।”
Hiligaynon[hil]
Pagkatapos ini mabasa, ang Gentil nga mga disipulo sa Antioquia “nagkalipay tungod sa pagpalig-on.”
Croatian[hr]
Nakon što su ga pročitali, neznabožački učenici u Antiohiji “obradovaše se utjesi”.
Hungarian[hu]
Miután Antiókhiában elolvasták, a nem zsidókból lett tanítványok „megörültek a bátorításnak”.
Western Armenian[hyw]
Անտիոքի հեթանոս աշակերտները զայն կարդալէ ետք, «ուրախացան տրուած մխիթարութեան համար»։
Indonesian[id]
Setelah membacanya, orang-orang Kafir yang menjadi murid di Antiokhia ”girang atas anjuran itu”.
Iloko[ilo]
Kalpasan a nabasada dayta, dagiti adalan a Gentil idiay Antioquia “nagrag-oda gapu iti pammaregta.”
Icelandic[is]
Eftir að hafa lesið það urðu lærisveinarnir í Antíokkíu, sem voru af heiðnum uppruna, „glaðir yfir þessari uppörvun.“
Italian[it]
Dopo averla letta, i discepoli gentili di Antiochia “si rallegrarono dell’incoraggiamento”.
Japanese[ja]
弟子となっていたアンティオキアの異邦人たちは,それが読み上げられたあと,「その励ましに歓(び)」ました。
Georgian[ka]
წერილის წაკითხვის შემდეგ წარმართმა მოწაფეებმა ანტიოქიაში ‘გაიხარეს ნუგეშისცემით’.
Korean[ko]
안티오크에 있던 이방인 제자들은 그 편지를 읽고 “그 격려에 대하여 기뻐하였”습니다.
Lingala[ln]
Nsima ya kotánga yango, bayekoli oyo bazalaki bapakano na Antiɔkia ‘basepelaki na kolendisama yango.’
Lozi[loz]
Hamulaho wa ku li bala, balutiwa Balicaba mwa Antioke “ba taba hahulu ka kutazo ya lona.”
Lithuanian[lt]
Perskaitę jį, mokiniai nežydai Antiochijoje „apsidžiaugė paguodos žodžiais“.
Luvale[lue]
Tumbaji vaVaka-mafuchi eka hakuutanga, “vawahililile hakuvavendejeka kana.”
Latvian[lv]
Pēc vēstules izlasīšanas Antiohijā mācekļi, kas nebija jūdi, ”priecājās par labo pamācību [”uzmundrinājumu”, NW]”.
Malagasy[mg]
Rehefa avy novakina ilay izy, dia “nifaly noho ny fampaherezana” ny mpianatra jentilisa tany Antiokia.
Marshallese[mh]
Elikin air konono, ri kalor ri Gentile ro ilo Antioch rar “lõñliñ kin nan in kainemõn eo.”
Macedonian[mk]
Откако го прочитале, паганските ученици во Антиохија ‚се зарадувале поради утехата‘.
Malayalam[ml]
അതു വായിച്ചതിനെത്തുടർന്ന് അന്ത്യോക്യയിലെ വിജാതീയ ശിഷ്യൻമാർ “പ്രോത്സാഹനത്തിൽ സന്തോഷിച്ചു.”
Marathi[mr]
ते वाचल्यानंतर, अॅन्टीयोकमधील विदेशी शिष्यांना “आनंद झाला.”
Burmese[my]
၎င်းကို ဖတ်ရှုပြီးနောက် အန္တိအုတ်တွင်ရှိသော တစ်ပါးအမျိုးသားတပည့်တော်များသည် “ထိုသက်သာခြင်း၏အကြောင်းကြောင့် ဝမ်းမြောက်ခြင်းသို့ရောက်ကြ၏။”
Norwegian[nb]
Etter at de hedningkristne i Antiokia hadde lest det, «gledet de seg over oppmuntringen».
Niuean[niu]
He oti e totou ki ai, ko e tau tutaki Motu Kehe i Anetioka kua “fiafia ai a lautolu ha ko e fakamafanaaga.”
Dutch[nl]
Nadat de niet-joodse discipelen in Antiochië die hadden gelezen, „verheugden zij zich over de aanmoediging”.
Northern Sotho[nso]
Ka morago ga go le bala, barutiwa ba Ba-ntle kua Antiokia ba ile “ba thabêla keletšô yeo.”
Nyanja[ny]
Ataiŵerenga, ophunzira Akunja ku Antiokeya “anakondwera chifukwa cha chilimbikitso chake.”
Panjabi[pa]
ਇਸ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਅੰਤਾਕਿਯਾ ਦੇ ਗ਼ੈਰ-ਯਹੂਦੀ ਚੇਲੇ “ਏਸ ਤਸੱਲੀ ਦੀ ਗੱਲੋਂ ਬਹੁਤ ਅਨੰਦ ਹੋਏ।”
Polish[pl]
W Antiochii uczniowie wywodzący się z pogan po przeczytaniu go „uradowali się z tej zachęty”.
Pohnpeian[pon]
Mwurin arail wadek kisin likouwo, tohnpadahk Mehn Liki kan nan Andiok “perenkihda mehn kangoango.”
Portuguese[pt]
Depois de a lerem, os discípulos gentios em Antioquia “alegraram-se com o encorajamento”.
Rundi[rn]
Aho bamariye kuyisoma, abayoboke b’Abapagani muri Antiyokiya “ba[ra]nezererwa iyo mpanūro.”
Romanian[ro]
După citirea scrisorii, discipolii păgâni din Antiohia ‘s-au bucurat de mângâiere [încurajare, NW]’.
Russian[ru]
Когда его прочитали ученики из язычников, жившие в Антиохии, они «были рады поддержке».
Kinyarwanda[rw]
Bamaze kurusoma, abigishwa b’Abanyamahanga bo muri Antiyokiya “bishimi[ye] uko guhugurwa.”
Slovak[sk]
Keď si ho nežidovskí učeníci v Antiochii prečítali, „zaradovali sa z povzbudenia“.
Slovenian[sl]
Nejudovski učenci iz Antiohije so se, potem ko so ga prebrali, »razveselili te tolažbe«.
Samoan[sm]
Ina ua uma ona faitau atu, ona ‘olioli ai lea i faamafanafanaga’ le ʻau soo o Nuu Ese i Anetioka.
Shona[sn]
Pashure pokunge vairava, vadzidzi Vamarudzi muAntiokia “vakafara nemhaka yekurudziro.”
Albanian[sq]
Pasi e lexuan atë, dishepujt paganë në Antioki «u gëzuan për ngushëllimin [inkurajimin, BR]».
Serbian[sr]
Nakon što su ga pročitali, neznabožački učenici u Antiohiji su se „radovali usled ohrabrenja“.
Sranan Tongo[srn]
Baka di den heiden disipel na Antiokia ben leisi en, den „ben prisiri foe a deki-ati” di den ben kisi.
Southern Sotho[st]
Ka mor’a ho le bala, barutuoa ba Balichaba Antioke ba ile ba “thabela khothatso eo.”
Swedish[sv]
När de icke-judiska lärjungarna i Antiokia hade läst det, ”gladde de sig över denna uppmuntran”.
Swahili[sw]
Baada ya kuisoma, wanafunzi Wasio Wayahudi katika Antiokia ‘walitiwa moyo, wakafurahi.’
Tamil[ta]
அதை வாசித்த பின்பு, அந்தியோகியாவிலிருந்த புறஜாதி சீஷர்கள் “அதனாலுண்டாகிய ஆறுதலினால் சந்தோஷப்பட்டார்கள்.”
Telugu[te]
దాన్ని చదివిన తర్వాత, అంతియొకయలోని అన్యులైన శిష్యులు “ఆదరణ పొంది సంతోషించిరి.”
Thai[th]
หลัง จาก อ่าน จดหมาย แล้ว สาวก ชาว ต่าง ชาติ ใน เมือง อันติโอเกีย “มี ความ ยินดี, เพราะ ทํา ให้ มี น้ําใจ ขึ้น.”
Tagalog[tl]
Pagkatapos mabasa iyon, ang mga alagad na Gentil sa Antioquia ay “nagsaya sa pampatibay-loob.”
Tswana[tn]
Fa barutwa ba Baditšhaba kwa Antioke ba se na go le bala, ba ne “ba itumelela kgomotso.”
Tongan[to]
‘I he hili hono lau iá, ko e kau ākonga Senitaile ko ia ‘i ‘Aniteoké “na‘a nau fiefia ‘i he tokoni kuo fai.”
Tonga (Zambia)[toi]
Nobakamana kulubala, basiciiya Bamasi baku Antiokeya “bakabotelwa kukulaililwa oko.”
Tok Pisin[tpi]
Taim ol disaipel bilong ol narapela lain long Antiok i kaunim pinis pas, ol i “amamas long kisim dispela gutpela tok bilong strongim ol.”
Turkish[tr]
Antakya’daki Yahudi olmayan öğrenciler onu okuduktan sonra, aldıkları “teselliden ötürü sevindiler.”
Tsonga[ts]
Endzhaku ko ri hlaya, vadyondzisiwa va Vamatiko le Antiyoka “va tsakisiw[e] ngopfu hi marito lawa ya ku va khongotela.”
Twi[tw]
Bere a Amanaman mufo asuafo a wɔwɔ Antiokia no kenkan wiei no, “awerɛkyekye no nti wɔn ani gyei.”
Tahitian[ty]
I muri a‘e i to ratou taioraa i teie rata, “oaoa ’tura” te mau pǐpǐ Etene i Anetiohia “[i taua faaitoitoraa ra].”
Ukrainian[uk]
Прочитавши його, учні поганського походження в Антіохії «раділи з потішення».
Vietnamese[vi]
Sau khi đọc thư ấy, các môn đồ gốc dân ngoại tại An-ti-ốt “được vui-mừng lắm”.
Wallisian[wls]
ʼI te ʼosi lau ʼo te tohi, ko te kau tisipulo Senitile ʼo Atiokia, neʼe nātou “fiafia ʼo ʼuhiga mo te fakaloto mālohi ʼaia.”
Xhosa[xh]
Emva kokuyifunda, abafundi beeNtlanga bakwa-Antiyokwe “baba nemihlali ngenxa yokhuthazo olo.”
Yapese[yap]
Pi gachalpen ni Gentile e ur poyed nge mu’ ma “baga’ ba falfalan’ ni pi’ ngorad.”
Yoruba[yo]
Lẹ́yìn tí wọ́n kà á, àwọn Kèfèrí ọmọlẹ́yìn ní Áńtíókù “yọ̀ nítorí ìṣírí náà.”
Chinese[zh]
安提阿的外邦门徒读了信后,“就因鼓励的话而欢喜”。
Zulu[zu]
Ngemva kokuyifunda, abafundi abangabeZizwe e-Antiyokiya ‘bajabula ngaleso sikhuthazo.’