Metadata
Author: jw2019
Data
Acoli[ach]
Niang kong ka pwony-nyi tye me miyo ngec, moko gin moni, nyo cuko cwiny lwak, ci mi i yo ma lubbe ki gin ma imito cobone.
Adangme[ada]
Anɛ e sa nɛ o tsɔɔ o tue buli ɔmɛ nɔ́ ehe ko lo, e sa nɛ o ye bua mɛ nɛ a tsake a susumi lo, aloo e sa nɛ o wo mɛ he wami?
Ahanta[aha]
Asʋ̃ ɛlɛ ɛda odwokɔ be ali a, ɛlɛ ekilehile nɔhʋanlɛ odwokɔ be nu ma bekele bekediã nu a, anzɛnyɩɩ ɛlɛ ɛhyɛ wʋ ediyelɛmaa nɩ ɛzɩzɩbɛ a?
Alur[alz]
Ng’ei ka nyo lembakeca mi korolembe peri utie nikonyo dhanu ung’ei lembe moko, nicwalugi giyii lembe moko, kunoke nyo nimio amora i kumgi; e imii korolembe peri nimakere ku lembakecane.
Mapudungun[arn]
Ramtuwnge: “Tañi wewpin mu, ¿küpa kimeldungufiñ pu allkütukelu, küpa norümfiñ ñi rakiduam kam küpa yafültukufiñ engün?”.
Attié[ati]
ˈˈYɛ bɛnlakë -le -o, ˈˈyɛ bɛn ˈe -a -yɛ ˈla ˈkun ˈe -wun tsabiɛ hɛn -o, -aniin -kɛ ˈe -a -yɛ ˈla ˈkun ˈba -le -o, ˈa lɔɛ, ˈakö ˈa tsɛ ˈe nɛn dzhu sa bɛn -ɛn.
Basaa[bas]
Yéñ yi ibale nkwel woñ u gwé njômbi i legel ngim nwin, tole i kwés baemble nkaa, tole i ti bo makénd; ha nyen w’a kena nkwel woñ inoñnaga ni i yom u nsômbôl nôgha bo.
Central Bikol[bcl]
Pag-isipan kun baga an katuyuhan kan saimong pahayag magpaabot nin impormasyon, magkumbinsir, o magmotibar sa mga nagdadangog, dangan bilugon iyan kauyon kan katuyuhan na iyan.
Bemba[bem]
Nga ca kuti ilyashi lyenu lilelanda pa kulenga abantu beshibe fimo, bashininkishe ukuti fimo fya cine, nelyo nga lilebakoselesha ukucitapo cimo, mulingile ukulanda ukulingana ne fyo fine.
Bulgarian[bg]
Помисли дали докладът ти е предназначен да информира, убеди или мотивира слушателите и го развий в съгласие с това.
Bislama[bi]
Tingbaot sipos tok blong yu i blong givim save, o pulum ol man blong oli bilif, o pulum olgeta blong oli wok.
Batak Karo[btx]
Lit piga-piga tujun khotbah: mereken informasi, erban kalak tek, ntah ngiahken kalak.
Catalan[ca]
Pensa si el propòsit del teu discurs és informar, convèncer o motivar i desenvolupa’l amb això en ment.
Garifuna[cab]
Samina humá luagun le habusenrubei hibihin lau hiyanun: hasubudiragüdün somu katei houn gürigia ha aganbubalün, hadügün lun hachoururuni inarüni o hínchahaniña adüga somu katei, ani gabaroun huméi lira danme haranseruni hiyanun.
Chavacano[cbk]
Pensa si el goal ba del de tuyu talk amo para informa, convinci o anima con el maga quien atende y man base alli si paquemodo tu discuti con el talk.
Cebuano[ceb]
Sayra kon ang katuyoan sa imong pakigpulong maoy paghatag ug impormasyon, pagkombinsir, o pagdasig sa imong mamiminaw, ug dayon andama kini sumala niini nga katuyoan.
Chuwabu[chw]
Osakule akala onfuna wila dikursuya ekale yowalibiha attu, yowasunziha obe oddiginya murima, ogamala otapulele mowiwanana na esakuliliwe.
Chokwe[cjk]
Watamba kunyingika nyi pande je jili wika ja kulweza atu jimwe sango, nyi ja kwaaheta ku mbunge ha chimwe chikuma, nyi ja kwaakwasa hanga alinge chimwe chuma, mba uhanjike kulita ni chinyingi chacho.
Hakha Chin[cnh]
Na phungchimnak cu a konglam pawl hngalhter awkah maw a si asiloah zumhter awkah maw a si asiloah a ngaitu pawl forh awkah maw a si ti kha ṭha tein ruat law mah he aa tlakin chim.
Czech[cs]
Přemýšlej o tom, jestli má tvůj proslov posluchače informovat, o něčem je přesvědčit nebo je k něčemu vybídnout, a podle toho ho zpracuj.
Chol[ctu]
Ñaʼtan mi yaʼ ti a discurso an jach chuqui a wom a tsictesan, an chuqui a wom a wʌqʼueñob i ñop o a wom a ñijcʌbeñob i pusicʼal, i jiñʌch yom maʼ ñaʼtan cheʼ bʌ maʼ chajpan a bʌ.
Welsh[cy]
Ystyria ai rhoi gwybodaeth, ceisio argyhoeddi, neu annog dy gynulleidfa i weithredu yw nod dy anerchiad.
Danish[da]
Overvej om målet er at videregive informationer, overbevise tilhørerne eller motivere til handling, og byg så indlægget op efter det.
German[de]
Überlege, ob es darum geht, zu informieren, zu überzeugen oder zu motivieren, und arbeite den Stoff dann entsprechend aus.
Dehu[dhv]
Loi e troa pane atre ka hape, ketre cainöj ka hamë ithuemacany, ka anyipicine la ketre ewekë, maine ka ithuecatre pena.
Eastern Maroon Creole[djk]
I mu sabi fosi efu a lezing di yu o holi, a fu leli den sama wan sani, fu yeepi den fu biibi wan sani efuso fu gi den taanga-sikin.
Duala[dua]
Wasa bia nga ekwal’ango̱ e mapula nde bīse̱ lambo, nga bola ná bato ba dube̱ lambo to̱ tute̱le̱ babo̱ o bola lambo, nde o longe mo̱ bupane̱ nika.
Greek[el]
Σκεφτείτε αν η ομιλία σας έχει σκοπό να ενημερώσει, να πείσει ή να υποκινήσει το ακροατήριό σας, και μετά αναπτύξτε την ανάλογα.
English[en]
Consider whether your talk is intended to inform, convince, or motivate your audience, and then develop it accordingly.
Spanish[es]
Piense en qué pretende lograr con su discurso: informar, convencer o motivar a sus oyentes, y téngalo en cuenta al prepararse.
Estonian[et]
Mõtle, kas soovid edastada informatsiooni, kuulajaskonda veenda või midagi tegema innustada, ning ehita oma kõne üles sellest lähtudes.
Faroese[fo]
Finn út av, um endamálið er at upplýsa, sannføra ella tilstuðla tey, sum lurta, og hav so hetta í huga, meðan tú gert fyrilesturin.
Fon[fon]
Kpɔ́n ɖɔ è sɔnǔ nú xóɖiɖɔ towe bo na dó ɖɔ xó ɖé nú xósetɔ́ lɛ, ɖu ɖò ye jí, alǒ dó wusyɛn lanmɛ nú ye wɛ à jí, lobo gbajɛ̌mɛ nú xóɖiɖɔ ɔ sɔgbe xá.
French[fr]
Détermine si ton discours a pour but d’informer, de convaincre ou de pousser à l’action, et développe- le en conséquence.
Ga[gaa]
Kwɛmɔ akɛ wiemɔ ni oyaahã lɛ miibi ni ohã otoibolɔi lɛ ale sane ko, ohã amɛyiŋ atsɔ, loo okanya amɛ, koni ohã eya lɛ nakai pɛpɛɛpɛ.
Galician[gl]
Adapta o discurso segundo o seu obxectivo: informar, convencer ou motivar os presentes.
Guarani[gn]
Epensa vaʼerã mbaʼépa rehupytyse nde diskúrsope, por ehémplo, emombeʼusépa peteĩ oiko vaʼekue, eipytyvõsépa umi nerendúvape oguerovia hag̃ua peteĩ mbaʼe térãpa emokyreʼỹse chupekuéra, ha nemanduʼa vaʼerã koʼã mbaʼére ejeprepara jave.
Wayuu[guc]
Jülüja paaʼin püküjainjachire wanee kasa natüjaainjatka aaʼu na wayuukana, piiʼiyatüinjatüle namüin shiimain wanee kasa otta pütütüleʼerüinjatüle naaʼin.
Gun[guw]
Lẹnnupọn nado yọnẹn eyin yanwle hodidọ towe tọn wẹ nado namẹ nudọnamẹ, diọlinlẹnnamẹ kavi whàn mẹplidopọ towe lẹ, enẹgodo ze hosọ towe donukọnnamẹ sọgbe hẹ yanwle lọ.
Hausa[ha]
Ka bincika ka ga ko manufar jawabin shi ne a sanar da su ko tabbatar musu da wani batu, ko kuma ƙarfafa su su yi wani abu.
Hebrew[he]
שים לב אם נאומך מיועד לספק לקהל מידע, לשכנע אותו או להניעו לפעולה, ולאחר מכן פתח אותו בהתאם.
Hiligaynon[hil]
Binagbinaga kon bala ang tulumuron sang imo pamulongpulong amo ang pagpahibalo, pagkumbinsi, ukon pagpahulag sa tagpalamati, kag dayon pasangkara ini suno sa sina nga tulumuron.
Croatian[hr]
Razmisli o tome je li svrha tvog govora informirati, uvjeriti ili motivirati slušatelje te u skladu s time razradi materijal.
Haitian[ht]
Chèche konnen si objektif diskou a se pou enfòme, konvenk oswa motive moun yo, epi devlope l selon objektif la.
Hungarian[hu]
Határozd meg, mi az előadásod célja – felvilágosítás, ösztönzés vagy valaminek a bizonyítása –, majd ennek megfelelően fejtsd ki a témát.
Armenian[hy]
Մտածիր՝ որն է քո ելույթի նպատակը՝ տեղեկությո՞ւն հաղորդել, համոզե՞լ, թե՞ գործերի մղել ունկնդիրներին, ապա դրան համապատասխան կառուցիր թեման։
Western Armenian[hyw]
Մտածէ թէ նիւթիդ նպատակակէտը ի՛նչ է. տեղեկութի՞ւն տալ, համոզե՞լ, քեզի մտիկ ընողները գործի՞ մղել։
Ibanag[ibg]
Nonopan nu gakkag kari na palappa mu i mangiyawa tu informasion, mangumbinsi, onu mamagaram ta maggigginna, anna iyarubang i palappa segun tatun.
Indonesian[id]
Apakah tujuan khotbah Saudara untuk memberi informasi, meyakinkan, atau menggerakkan pendengar untuk bertindak?
Igbo[ig]
Chọpụta ma ihe omume gị ọ̀ bụ maka iji kụziere ndị mmadụ ihe, iji mee ka ihe doo ha anya ma ọ bụ iji kpalie ha ime ihe.
Iloko[ilo]
Ammuem no ti panggep ti palawagmo ket mangpakaammo, mangkombinsir, wenno mangtignay kadagiti agdengdengngeg, sa itunosmo iti dayta ti palawagmo.
Isoko[iso]
Daoma riẹ sọ ẹjiroro ẹme na họ re whọ vuẹ ogbotu na oware jọ, kẹ ai imuẹro, hayo ru ai wo isiuru nọ a re ro ru oware jọ, re whọ ruẹrẹ ẹme ra na họ lele ẹjiroro yena.
Italian[it]
Valuta se il tuo discorso ha l’obiettivo di informare, convincere o motivare chi ti ascolta, e poi sviluppalo tenendo conto di questo.
Japanese[ja]
話の目的が情報を伝えることなのか,納得させることなのか,行動を促すことなのかを見極め,その目的に応じて話を展開してください。
Kabiyè[kbp]
Maɣzɩ nɛ ŋna se ñɔ-tɔm yɔɔdʋʋ kaɖʋwa lɛ se ŋheyi ñɔ-tɔm welisiyaa tɔm natʋyʋ, ŋsɩnɩ-wɛ nɛ petisi tɔm natʋyʋ yɔɔ, yaa ŋseɣti-wɛ; nɛ pʋwayɩ lɛ ŋyɔɔdɩ-tʋ nɛ tɩla nɔɔ kʋɖʋmaɣ nɛ kaɖʋwa ŋga.
Maya-Q'eqchi'[kek]
Kʼoxla li taawaj xkʼutbʼal: xkʼebʼal chi naweʼk junaq li naʼlebʼ, xbʼaanunkil naq teʼxpaabʼ malaj rekʼasinkilebʼ xchʼool, ut oksi aʼin naq taakʼubʼ laakʼanjel.
Kikuyu[ki]
Wĩcirie kana muoroto wa mĩario yaku nĩ kũheana ũhoro, kũruta ihooto, kana gwĩkĩra athikĩrĩria aku ngoro, ũcoke ũmĩheane kũringana na muoroto ũcio.
Kalaallisut[kl]
Saqqummiussininni paasissutissiiniarnerlutit, qularunnaarsitsiniarnerlutit kajumissaariniarnerlutilluunniit eqqarsaatigiuk, taamaalioreeruillu saqqummiussinissat anguniakkannut naapertuuttumik piareersaruk.
Konzo[koo]
Minya ekighendererwa ky’omukania wawu nga ly’erimanyisya, erilighisya, kutse erihira omwa bahulikiriri bawu mw’omuhwa, wanakulha-kulhaniagho iwune n’amalengekania ayo.
Krio[kri]
Tink if wetin yu de tɔk na fɔ jɔs gi mɛsej, mek pipul dɛn biliv sɔntin, ɔ fɔ ɛnkɔrej dɛn fɔ lisin to yu, dɔn pripia yu tɔk da we de.
Kyrgyz[ky]
Сөзүңдүн максаты жөн эле маалымат берүүбү, ынандыруубу же түрткү берүүбү, аныктап алып, андан соң ойлорду ошого жараша өрчүт.
Ganda[lg]
Manya ekigendererwa ky’emboozi yo, era ogikulaakulanye ng’osinziira ku kigendererwa ekyo.
Lingala[ln]
Luká koyeba soki lisolo na yo ezali mpo na koyebisa bato makambo, to kondimisa bango, to kopesa bango mposa ya kosalela makambo mpe na nsima, bongisá yango na mokano wana.
Lao[lo]
ຄິດ ໃຫ້ ອອກ ວ່າ ເປົ້າ ຫມາຍ ຂອງ ຄໍາ ບັນລະຍາຍ ເຈົ້າ ແມ່ນ ຫຍັງ ເປັນ ການ ໃຫ້ ຂໍ້ ມູນ ເພື່ອ ໂນ້ມນ້າວ ໃຈ ໃຫ້ ເກີດ ຄວາມ ເຊື່ອ ຫຼື ເພື່ອ ກະຕຸ້ນ ຜູ້ ຟັງ ແລ້ວ ໃຫ້ ເຮັດ ຕາມ ເປົ້າ ຫມາຍ ນັ້ນ.
Lithuanian[lt]
Pagalvok, ko sieksi: informuoti, įtikinti ar paskatinti.
Lunda[lun]
Ilukenu neyi mpanji yenu yinakuhosha hakuleja antu nsañu hela hakuyisañumuna antiyilili jenu kulonda muyihoshi kwesekeja nachiyidi.
Lushai[lus]
I thusawiin a tum chu mite chanchin hriattîr nge, hmin nge, a nih loh leh thilti tûra chêttîr nge tih chu ngaihtuah la; tichuan, chu mi nêna inmilin sawi ang che.
Latvian[lv]
Tev jāsaprot, vai ar savu runu tu gribi klausītājus informēt, pārliecināt vai pamudināt uz rīcību, un jāveido tā saskaņā ar šo mērķi.
Malagasy[mg]
Natao hampianarana zava-baovao ve ilay izy, sa handresena lahatra, sa hampirisihana ny olona hampihatra torohevitra?
Mískito[miq]
Man aisankam wal dîa daukaia want sma ba lukaia sma: tânka kum marikaia baman, upla kupia alkaia, apia kaka kupia bukaia, bara ridi takma taim baha dukiara luki bas.
Macedonian[mk]
Размисли дали целта на твојот говор е да ги информира, да ги увери или да ги мотивира слушателите, и обработи ја темата во склад со тоа.
Marathi[mr]
तुम्ही सादर करत असलेलं भाषण माहिती देण्यासाठी आहे, खातरी पटवण्यासाठी की श्रोत्यांना कार्य करण्यास प्रवृत्त करण्यासाठी आहे याचा विचार करा आणि त्यानुसार ते तयार करा.
Malay[ms]
Fikirkan sama ada ceramah anda bertujuan untuk menyampaikan maklumat, meyakinkan pendengar, atau menggerakkan mereka untuk bertindak.
Maltese[mt]
Ikkunsidra jekk it- taħdita tiegħek hijiex maħsuba biex tinforma, tikkonvinċi, jew tħeġġeġ lill- udjenza, u mbagħad żviluppaha skont dan.
Nyemba[nba]
Tantekeyenu nga vutumbe vua cimpande cenu ku lekesa muzimbu, ku va tundisa vimpata, ni ku va sambeya kaha ci lingenu ngue mu ca pande.
Central Huasteca Nahuatl[nch]
Achtoui ximoiljui kenijkatsa tijneki tijpanoltis motlamachtil: tikinyolmelauas se tlamantli, tikinpaleuis ma tlaneltokakaj o tikinyololinis ma kichiuakaj tlen tikinmachtis, uan kema timokualchijchiuas xikilnamikto nopa tlamantli.
Northern Puebla Nahuatl[ncj]
Keman tionmomachtis motanojnots xikonnemili toni tikontemoua ika motamachtilis: tikonneki tikontematiltis teisa, tiontetaneltoktis oso tionteolinis maj kichiuakan teisa akin mitsonkakij.
Ndau[ndc]
Vonesesanyi kuti hurukuro yenyu inocinangwa co kuzivisa, kukhohwesa kana kundundira vapurutani kuti vaite cinjo mu upenyu.
Lomwe[ngl]
Musuwele waakhanle wi yoolakelela ya mwaha anyu ori oleela, olekecha naari waaceenyerya achu athukumanne, nave voocharela mwiiwananihe moophwanelela.
Guerrero Nahuatl[ngu]
Xnemili tlenon tikneki tikchiuas ika motlamachtil: itlaj tiktemachiltis, tikintlaneltokiltis noso tikinyolmapeuas akin mitskakiskej, yejon xkilnamiki ijkuak timoyektlalis.
South Ndebele[nr]
Cabanga ngokuthi umnqopho wekulumakho uyini, kghani kudlulisa ilwazi, kukholisa, namkha kukhuthaza abakulaleleko, bese ulungiselela ikulumakho ngokuya komnqophwako.
Northern Sotho[nso]
Tseba ge e ba morero wa polelo ya gago e le go no ruta batheetši, go ba kgodiša goba go ba kgothaletša go dira selo se itšego, ke moka o e lokišetše ka go dumelelana le morero woo.
Navajo[nv]
Baa ahoʼninilneʼígíí éísh tʼóó ił halneʼ átʼé, haneʼ yił lą́ adoołeełígíí daatsʼí, doodaiiʼ haneʼ bidíʼyoołnáałgo daatsʼí, díí ádaatʼéhígíí baa nitsíníkeesgo bee nidíníítʼı̨́ı̨́łígíí hashtʼe díílííł.
Nyankole[nyn]
Manya ekigyendererwa ky’orubazo rwawe, yaaba n’okumanyisa abakuhurikiize, okubahamiza, nari okubahiga, reero okihikiirize.
Nyakyusa-Ngonde[nyy]
Mumanyeghe ubwighane bwa nkhani yinu linga ko kumanyisya, ukubatula ukuti basubile ifindu fimo pamo ukubakasya.
Okpe (Southwestern Edo)[oke]
Ni ẹmro na so sẹ o fori ne wu haye yono otu na, lẹrhẹ imwẹro aye gbanhon, yanghene lẹrhẹ aye kpare idjaghwẹ, orho ru gba ha iroro enana mwuegbe.
Oromo[om]
Haasaan kee odeeffannoo kennuu, amansiisuu ykn hojiidhaaf kakaasuu keessaa isa kamiif akka qophaaʼe yaadi, achiis haala kanaan qophaaʼi.
Ossetic[os]
Ахъуыды кӕн: «Мӕ раныхас уый тыххӕй дзурын, цӕмӕй хъусджыты цӕмӕдӕр баразӕнгард кӕнон ӕви цӕмӕй цыдӕр базоной ӕмӕ цӕуылдӕр баууӕндой?»
Mezquital Otomi[ote]
¿Ho̱nse̱ gi ne gi imforma?, ¿gi ne gi kombense nuˈu̱ toˈo o̱xˈäˈi?, o ¿gi ne gi nupäbi yä mfeni pa dä jamäsu nˈa rä tsˈofo?
Pangasinan[pag]
Nonoten no kasin say gagala na paliwawam et pian mangiter na impormasyon, mangombinse, odino mamaseseg ed saray ondedengel, insan manparaan base ed satan.
Plautdietsch[pdt]
Finj rut, aus du de Toohiera derch diene Räd saust waut weeten loten, äwa waut secha moaken ooda dee tooroden, waut to doonen, un moak diene Räd dan doano reed.
Phende[pem]
Tala gula ndaga udi muzuela idi naye gujiyisa athu gima gimoshi, guakuatesa ha gutshigina, nga guaahana gikhesa.
Polish[pl]
Zastanów się, czy masz po prostu przekazać jakieś informacje, czy też przekonać lub zmotywować do czegoś słuchaczy, i odpowiednio do tego rozwiń swoje wystąpienie.
Pohnpeian[pon]
Medemedewe ma mehn akadei en omw padahko pahn kehsehki, kamehlelehiong, de kamwakid sounrongorong kan, oh eri wiahda omw padahko nin duwen me konehng.
Upper Guinea Crioulo[pov]
Jubi si bu diskursu fasidu pa informa, pa konvensi o pa motiva asistensia, i fasil pa i sai asin.
Portuguese[pt]
Você quer informar, convencer ou motivar as pessoas?
K'iche'[quc]
Chatchoman chrij ri kawaj kakʼut rukʼ ri chʼabʼal: xaq xiw kawaj kaya ubʼixik, kawaj kkilo che qastzij ri kakʼutu o kawaj che ri winaq kkibʼan pa kikʼaslemal.
Rarotongan[rar]
Akamanako me ka tauturu, me ka akakeu me kore ka akamaroiroi te reira i te katoatoa kia kite i te puapinga o taau karere.
Romanian[ro]
Gândește-te care este scopul discursului – de a informa, de a convinge sau de a îndemna la acțiune – și dezvoltă-l în funcție de scopul lui.
Kinyarwanda[rw]
Suzuma niba disikuru yawe igamije gusobanurira abantu ibintu runaka, kugira icyo ibemeza cyangwa kubashishikariza kugira icyo bakora, maze uyitange ukurikije iyo ntego.
Sidamo[sid]
Lallawote mixo maatiro hedi; mitte lallawo egenno leddannota, ammansiissannota woy macciishshaano loosoho kakkayissannota ikkitara dandiitanno.
Samoan[sm]
Ia iloa le sini o lau lauga, pe e faailoa atu ai se manatu, faatalitonu, pe uunaʻia lau aofia, ona fafau aʻe ai lea o lau lauga e fua i na tulaga.
Shona[sn]
Funga kuti chinangwa chehurukuro yako ndechekuita kuti vateereri vazive zvimwe zvinhu here, vanyatsotenda zvimwe zvinhu here kana kuti ndechekuvakurudzira, wogadzirira hurukuro yako uchifunga izvozvo.
Songe[sop]
Taluula su mwisambo oobe aukutekye bwa kuukisha bantu mwanda upya, dingi ebashinkamiishe, sunga kwibatakula mu kutumikila, byabya eukite muyile byabakutekye.
Albanian[sq]
Mendo mirë nëse fjalimi ka për qëllim të informojë, të bindë a ta motivojë auditorin dhe pastaj zhvilloje fjalimin në përputhje me këtë.
Saramaccan[srm]
I musu luku ee di taki fii da u mbei sëmbë ko sabi wan soni, u mbei de dë seiki u wan woto, nasö u da de taanga u du wan soni.
Sranan Tongo[srn]
Luku efu a lezing fu yu na fu meki sma kon sabi wan sani, fu overtoigi den fu wan tori noso fu gi den deki-ati fu du wan sani.
Swedish[sv]
Fundera på om talet främst är tänkt att vara upplysande, övertygande eller motiverande, och ha det i tankarna när du utarbetar talet.
Tamil[ta]
நீங்கள் வெறுமனே ஒரு தகவலைத் தெரிவிக்க வேண்டுமா, அல்லது கேட்பவர்களை நம்பவைக்க வேண்டுமா, அல்லது செயல்படும்படி தூண்ட வேண்டுமா என்பதை யோசித்துப் பார்த்து, அதற்கு ஏற்றபடி பேசுங்கள்.
Malinaltepec Me'phaa[tcf]
Atayáá á mu náa discurso naʼthí rí i̱ndó marathu̱u̱n, muniʼnuʼ o mataxkaxi̱i̱n bi̱ kuwa rudxawanʼ ga̱jma̱a̱ xúʼko̱ gátaniratáá.
Tetun Dili[tdt]
Deside se Ita-nia diskursu mak atu fó sai deʼit informasaun, book rona-naʼin atu fiar ka fó laran-manas, tuirmai prepara Ita-nia informasaun hodi tuir Ita-nia objetivu.
Tandroy-Mahafaly Malagasy[tdx]
Natao hampianaragne raha vaovao vao, sa handreseagne lahatse, sa handrisihagne o ndatio hampihatse torohevetse?
Tigrinya[ti]
መደረኻ ንሰማዕትኻ ሓበሬታ ንምሃብ፡ ንምእማን፡ ወይ ንምልዕዓል እንተ ዀይኑ ፈሊጥካ፡ ብእኡ መሰረት ኣማዕብሎ።
Tagalog[tl]
Isipin kung ang layunin ng pahayag mo ay magbigay ng impormasyon, mangumbinsi, o magpakilos sa mga tagapakinig, at iayon doon ang bubuoin mong pahayag.
Tetela[tll]
Enda kana sawo diayɛ diekɔ l’oyango wa mbewoya dui dimɔtshi, mbetawoya kana dia ntshutshuya ampokami ndo oma laasɔ, ɔmbɔladiɔ lo yoho yɔtɔnɛ l’awui asɔ.
Tongan[to]
Fakakaukau pe ‘oku fakataumu‘a ho‘o malangá ke fakahinohino, fakatuipau pe ue‘i ‘a ho‘o kau fanongó, pea fakatupulekina leva ho‘o malangá ke fehoanaki mo ia.
Tonga (Zambia)[toi]
Amubone naa makani aanu ajisi mbaakani yakubazyibya buyo twaambo, kubagwasya kusinizya naa kukulwaizya baswiilizi banu mpoonya amwaape kweelana ambaakani eeyo.
Tojolabal[toj]
Pensaraʼan ta jawa kʼelsat ja bʼa wa loʼili oja chole, oj wa skʼuʼuke ma snikjel skʼujole sok cholo jachuk.
Tok Pisin[tpi]
Tingim olsem tok bilong yu i bilong givim save, o kirapim man long bilip long wanpela samting, o kirapim odiens na mekim tok bilong yu i stret long dispela.
Tsonga[ts]
Hi xikombiso, loko yi lava leswaku u hundzisa rungula, u khorwisa kumbe u khutaza vayingiseri va wena yi lunghiselela hilaha ku faneleke.
Purepecha[tsz]
Engajtsï prepararikuarhini jauaka, eratsi je ambejtsï uékasïni úni chári diskursu jingoni: uandantani ambe ma, úni eskaksï jakajkuaka o pʼímarpini paraksï ísï úni.
Tatar[tt]
Нотыгыңның максаты тыңлаучыларга берәр төрле мәгълүмат җиткерергәме, аларны нәрсәгәдер ышандырырга яки дәртләндерергәме икәнен билгелә, һәм аны шул максатка туры китереп сөйлә.
Tumbuka[tum]
Manyiranithu chilato cha nkhani yinu usange nkhumanyiska waka ŵategherezgi, kuŵakhorweska, panji kuŵachiska, ndipo pamasinda yiyowoyani kuyana na chilato chake.
Tahitian[ty]
Ua faaineinehia anei no te haamaramarama, no te haapapu, no te faaitoito?
Tzeltal[tzh]
Nopa nailuk te bin ya akʼan ya xlokʼ awuʼun-a te adiskurso: ¿jaʼnaxbal te ay bin ya awalbey skʼoplal, ay bin ya awakʼbey schʼuun te ants winiketik o yuʼun ya atij oʼtanil?
Tzotzil[tzo]
Kʼalal chachapan abae teuk me ta anopben liʼe: mi jaʼ noʼox chaval jun aʼyej, mi oy kʼusi chavakʼ ta chanel o mi chatijbe yoʼonton li buchʼutik chaʼibote.
Uzbek[uz]
Nutqingizning maqsadi ma’lumot yetkazish, ishontirish yoki undash bo‘lsa, uni shunga muvofiq tayyorlang.
Venda[ve]
Ni fanela u ḓivha uri nyambo yaṋu ndi ya u eletshedza, u khwaṱhisedza kana u ṱuṱuwedza vhathetshelesi vhaṋu nahone ni i ṋekedze nga nḓila yo teaho.
Vietnamese[vi]
Hãy xác định xem bài giảng của anh có mục đích là cung cấp thông tin, thuyết phục hay thúc đẩy cử tọa, rồi triển khai bài giảng theo hướng đó.
Wolaytta[wal]
Ne haasayay ezggiyaageeta tamaarissanawu, ammanttanawu woy denttettanawu giigidabakkonne qoppa; yaatada hegaara maayiya ogiyan haasaya.
Wallisian[wls]
Vakaʼi pe ʼe fakaha ai he ʼu aluʼaga, peʼe fakalotoʼi ai ʼihi, peʼe uga ai ʼihi ke natou maʼuliʼi he puani, pea ke fai tau akonaki ʼo mulimuli ki te manatu ʼaia.
Xhosa[xh]
Zibuze enoba injongo yentetho yakho kukuchaza nje, kukunceda abantu abakumameleyo bakholelwe into ethile okanye kukubakhuthaza na, uze uyilungiselele ngaloo ndlela.
Yao[yao]
Naga nganijo cakulinga cakwe cili gamba kwamanyisya, kwatendekasya lung’wanu kapena kwalimbikasya ŵakupikanila, akusosekwa kuŵeceta mwakamulana ni yeleyo.
Yombe[yom]
Tomba kuzaba ti dilongi dyaku dinluta zabikisa zitsangu, dinsadisa batu kukikinina mambu wunlonga, ayi kusadila mawu.
Yucateco[yua]
Kéen a líiʼsabaeʼ il baʼax u biilal le tsoltʼaanoʼ: u tsʼáaik ojéeltbil wa baʼax, u yáantik máak u creert junpʼéel baʼal, wa u péeksik u beet wa baʼax.
Isthmus Zapotec[zai]
Guníʼ ique xi racaláʼdxiluʼ né discursu stiluʼ: guiniʼluʼ de xiixa ni guca, guni convencerluʼ o cuʼluʼ gana cani cucaadiaga lii, ne cadi guiaandaʼ cani lii ora maʼ cayaca prepararluʼ.
Lachiguiri Zapotec[zpa]
Bibiʼ pal xtiscurslo guisienni o guichiinni layibu gonyibu toib cós né ndeʼ sacné looy par cueʼlo xtiscurslo.