Metadata
Author: jw2019
Data
Acoli[ach]
12, 13. (a) Mi labol ma nyuto kit ma cwiny me woro twero kelo kwede can. (b) Tit kong kit ma woro twero dongo kwede i cwinywa ka pe wagwokke.
Adangme[ada]
12, 13. (a) Mo ha nɔ hyɛmi nɔ́ ko nɛ tsɔɔ kaa hɛkɔ ma nyɛ ma kpata nɔ ko hɛ mi. (b) Moo tsɔɔ nɔ́ he je nɛ ke wa hɛ kɔ̃ɔ nɛ wa tsu we he ní ɔ, lɔ ɔ ma nyɛ ma ha nɛ wa tɔ̃ ha.
Afrikaans[af]
12, 13. (a) Gee ’n voorbeeld wat toon hoe gierigheid tot rampspoed kan lei. (b) Verduidelik hoe gierigheid vinnig kan groei as niks daaromtrent gedoen word nie.
Amharic[am]
12, 13. (ሀ) ስግብግብነት ጉዳት የሚያስከትለው እንዴት እንደሆነ የሚያሳይ ምሳሌ ተናገር። (ለ) ስግብግብነት በአጭሩ ካልተቀጨ ግለሰቡን በፍጥነት ሊቆጣጠረው የሚችለው እንዴት እንደሆነ አብራራ።
Arabic[ar]
١٢، ١٣ (أ) أَعْطِ مِثَالًا يُظْهِرُ كَيْفَ يُؤَدِّي ٱلطَّمَعُ إِلَى كَارِثَةٍ. (ب) اِشْرَحْ كَيْفَ يُمْكِنُ أَنْ يَنْمُوَ ٱلطَّمَعُ بِسُرْعَةٍ إِنْ لَمْ يُكْبَحْ.
Aymara[ay]
12, 13. 1) Taqe kun munañajj kunjamsa maynirojj jan walir puriyaspa uk qhanañchtʼam. 2) Taqe kun munañajj jan jankʼaki apanukutajj kunjamsa jiljjattaspa uk qhanañchtʼam.
Azerbaijani[az]
12, 13. a) Tamahkarlığın insanın başına bəla açdığına dair nümunə çək. b) Qarşısı alınmasa, tamahkarlıq insanın evini necə yıxa bilər?
Baoulé[bci]
12, 13. (a) An fa sa kun kle kɛ konvi kpli yolɛ’n i bo guaman kpa. (b) An fa sa kun kle kɛ sɛ y’a nianman e wun su’n, e konvi kwla yo kpli.
Central Bikol[bcl]
12, 13. (a) Magtao nin halimbawa kun paano puwedeng magresulta sa grabeng kapahamakan an kahanaban. (b) Ipaliwanag kun paano puwedeng maggrabe an kahanaban kun dai iyan pupugulan.
Bemba[bem]
12, 13. (a) Langilileni ifyo ulunkumbwa lwingatuletelela. (b) Londololeni ifyo ulunkumbwa lwingakula bwangu umuntu nga talucimfishe?
Bulgarian[bg]
12, 13. а) Дай пример как алчността може да доведе до трагични последствия. б) Обясни как, ако не бъде овладяна, алчността може бързо да се разрасне.
Bangla[bn]
১২, ১৩. (ক) লোভ যেভাবে ধ্বংসের দিকে নিয়ে যেতে পারে, সেটার একটা উদাহরণ দিন। (খ) আমরা যদি লোভকে প্রশ্রয় দিই, তাহলে সেটা কীভাবে দ্রুত বৃদ্ধি পেতে পারে, তা ব্যাখ্যা করুন।
Catalan[ca]
12, 13. (a) Posa un exemple que mostri com la cobdícia pot portar a la desgràcia. (b) Explica com la cobdícia pot créixer ràpidament dins nostre si no la controlem.
Garifuna[cab]
12, 13. a) Ru humá aban hénpulu le arufudubalin gayara lan lanügüniwa igaaduaü lidoun günringuaü. b) Afuranguagüda huméi ida liña lan laweiridagun igaaduaü dan le magidarun hamani gürigia hawariua.
Cebuano[ceb]
12, 13. (a) Paghatag ug pananglitan kon sa unsang paagi ang kadalo mosangpot sa kadaot. (b) Ipatin-aw kon unsa ka paspas motubo ang kadalo kon dili kini makontrolar.
Chuukese[chk]
12, 13. (a) Apwóróusa och pwóróus mi pwáraatá ifa usun tipemmóng a tongeni atoto watteen feiengaw. (b) Áweweei ifa usun án emén tipemmóng a tongeni mwittir watteeló ika ese mwittir péútaaló.
Seselwa Creole French[crs]
12, 13. (a) Donn en legzanp pour montre ki mannyer vorasite i kapab anmenn move konsekans. (b) Eksplike ki mannyer vorasite i kapab devlop vitman si nou pa fer atansyon.
Czech[cs]
12., 13. (a) Vyprávěj příběh, ze kterého je vidět, jak nebezpečná je chamtivost. (b) Vysvětli, co se může stát, pokud chamtivost nepotlačujeme.
Chuvash[cv]
12, 13. а) Ҫӑткӑнлӑх инкек патне мӗнле илсе ҫитерме пултарнине тӗслӗхпе ҫирӗплетсе парӑр. ӑ) Ҫӑткӑнлӑха тытса чармасан мӗнле вӑл хӑвӑрт аталанса кайнине ӑнлантарса парӑр.
Danish[da]
12, 13. (a) Nævn et eksempel der viser hvordan grådighed kan få ulykkelige følger. (b) Forklar hvordan et begær hurtigt kan vokse.
German[de]
12, 13. (a) Zeige an einem Beispiel, wie Habsucht zu einer Katastrophe führen kann. (b) Erkläre, wie sich Habsucht steigern kann, wenn ihr freier Lauf gelassen wird.
Ewe[ee]
12, 13. (a) Gblɔ kpɔɖeŋu aɖe si ɖe ale si ŋukeklẽ ate ŋu akplɔ ame ade afɔku me fia. (b) Ðe ale si ŋukeklẽ ate ŋu ava xɔ aƒe ɖe ame me ne womeɖu edzi o me.
Efik[efi]
12, 13. (a) Nọ mbụk emi owụtde nte idiọkitọn̄ ekemede ndida afanikọn̄ nsọk owo. (b) Tịn̄ nte idiọkitọn̄ ekemede ndimehe owo edieke enye mîsọpke inam n̄kpọ iban̄a emi.
Greek[el]
12, 13. (α) Αναφέρετε ένα παράδειγμα που δείχνει πώς μπορεί η απληστία να οδηγήσει σε συμφορά. (β) Εξηγήστε πώς μπορεί η απληστία να φουντώσει γρήγορα αν δεν τεθεί υπό έλεγχο.
English[en]
12, 13. (a) Give an example to show how greed can lead to disaster. (b) Explain how greed can increase rapidly if not curbed.
Spanish[es]
12, 13. a) Dé un ejemplo de que la codicia lleva al desastre. b) Explique cómo puede crecer la codicia si no se corrige enseguida.
Estonian[et]
12., 13. a) Too näide selle kohta, kui hukatuslikud tagajärjed on ahnusel. b) Miks võib öelda, et ahnus võib kiiresti kasvada, kui seda ei ohjeldata? Selgita.
Persian[fa]
الف) با مثالی توضیح دهید که طمع چگونه به فاجعه میانجامد. ب) توضیح دهید که چگونه ممکن است طمع در شخص سریع رشد کند.
Finnish[fi]
12, 13. a) Kerro esimerkki siitä, miten ahneus voi johtaa onnettomuuteen. b) Selitä, miten ahneus voi nopeasti kasvaa, ellei sitä hillitä.
Fijian[fj]
12, 13. (a) Tukuna e dua na ivakaraitaki e rawa ni veivakaleqai kina na kocokoco. (b) Ke da sega ni qaqarauni, e rawa ni tekivu totolo vakacava na kocokoco?
French[fr]
12, 13. a) Donne un exemple montrant comment l’avidité peut mener au désastre. b) Explique comment une avidité non réprimée peut rapidement prendre de l’ampleur.
Ga[gaa]
12, 13. (a) Okɛ nɔkwɛmɔnɔ ko ahã kɛtsɔɔ bɔ ni hiɛjoomɔ kɛ mɔ yaa hiɛkpatamɔ mli. (b) Tsɔɔmɔ bɔ ni kɛji wɔŋmɛ gbɛ lɛ hiɛjoomɔ baanyɛ ahe shi oyayaayai yɛ wɔtsuiŋ.
Gilbertese[gil]
12, 13. (a) Taekina te katoto ae kaotaki iai aron te mataai ni kanibwaibwai ni kona ni kairiri nakon te kabuanibwai. (b) Kabwarabwaraa aroni waekoan rikiraken te mataai ni kanibwaibwai ngkana e aki katokaki.
Guarani[gn]
12, 13. a) Emoĩ peteĩ ehémplo ohechaukáva umi itaryrýiva katuete osẽ vaiha. b) ¿Mbaʼérepa jaʼekuaa ikatuha ñandetaryrýi jahejáramo ipuʼaka ñanderehe umi mbaʼe jaipotáva?
Gujarati[gu]
૧૨, ૧૩. (ક) દાખલો આપો કે કઈ રીતે લાલચનું ખરાબ પરિણામ આવી શકે છે. (ખ) સમજાવો કે કઈ રીતે લાલચ વધીને મોટું સ્વરૂપ લઈ શકે છે.
Gun[guw]
12, 13. (a) Na apajlẹ de he do lehe nukunkẹn sọgan hẹn nugbajẹmẹji wá do hia. (b) Basi zẹẹmẹ lehe nukunkẹn sọgan jideji po awuyiya po do eyin e ma yin aliglọnna.
Ngäbere[gym]
12, 13. a) Kukwe meden tä mike gare nita jondron ribere bäri jai angwane kukwe kri raba nemen ni kisete ye mä raba niere keteiti. b) Nita jondron ribere bäri jai yebätä ni ñaka ja töi kwite angwane ye raba nirien ño ni töite ye mike gare.
Hausa[ha]
12, 13. (a) Ka ba da wani misalin da ya nuna cewa haɗama za ta iya haifar da mutuwa. (b) Ka bayyana yadda haɗama za ta iya mamaye zuciyarmu nan da nan idan ba mu mai da hankali ba.
Hebrew[he]
12, 13. (א) הבא דוגמה הממחישה כיצד החמדנות עלולה להוביל לאסון. (ב) הסבר כיצד החמדנות עלולה להתפתח במהירות אם לא מרסנים אותה.
Hindi[hi]
12, 13. (क) एक मिसाल देकर समझाइए कि लालच कैसे एक इंसान को बरबादी की राह पर ले जा सकता है। (ख) समझाइए कि अगर हम अपने अंदर लालच को बढ़ने से न रोकें, तो यह कैसे हम पर हावी हो सकता है।
Hiligaynon[hil]
12, 13. (a) Maghatag sing halimbawa kon paano ang kakagod may makahalalit nga resulta. (b) Ipaathag kon paano madasig nga nagatubo ang kakagod kon indi ini matapna.
Hiri Motu[ho]
12, 13. (a) Mataganigani karana ese dika ia havaraia diba ena haheitalai ta mani oi gwauraia. (b) Mani oi hahedinaraia edena dala ai iseda kudouna ai mataganigani karana ia tubu haraga diba, bema ita koua haraga lasi?
Croatian[hr]
12, 13. (a) Ispričaj primjer koji pokazuje kako pohlepa može čovjeka odvesti u propast. (b) Objasni kako pohlepa može brzo obuzeti čovjeka ako se on ne bori protiv nje.
Haitian[ht]
12, 13. a) Bay yon egzanp ki montre kòman anbisyon ka mennen nan dezas. b) Esplike kòman anbisyon ka grandi byen rapid lakay yon moun si moun nan pa retire l.
Hungarian[hu]
12–13. a) Hogyan sodorhat minket bajba a mohóság? b) Hogyan kerekedhet felül rajtunk a mohóság, ha nem tartjuk féken?
Armenian[hy]
12, 13. ա) Բեր օրինակ, որը ցույց է տալիս, թե ագահությունն ինչպես կարող է տանել կործանման։ բ) Բացատրիր, թե ագահությունն ինչպես կարող է արագորեն մեծանալ, եթե թույլ տանք։
Western Armenian[hyw]
12, 13. ա) Օրինակ մը տուր որ ցոյց կու տայ, թէ ագահութիւնը ինչպէս աղէտի կ’առաջնորդէ։ բ) Բացատրէ թէ ագահութիւնը ինչպէ՛ս կրնայ արագօրէն աճիլ եթէ չսանձուի։
Indonesian[id]
12, 13. (a) Berikan contoh tentang bagaimana sifat tamak membawa bencana. (b) Jelaskan bagaimana sifat tamak bisa dengan cepat berkembang jika kita membiarkannya.
Igbo[ig]
12, 13. (a) Nye ihe atụ nke gosiri otú anyaukwu nwere ike isi kpata nsogbu. (b) Kọwaa ihe anyaukwu nwere ike iji nwayọọ nwayọọ mee mmadụ ma ọ bụrụ na onye ahụ akwụsịghị ya.
Iloko[ilo]
12, 13. (a) Mangted iti pagarigan no kasano a ti kinaagum ket mangituggod iti panagbasol. (b) Ilawlawag no kasano nga alisto a dumakkel ti kinaagum no saan a makontrol.
Icelandic[is]
12, 13. (a) Nefndu dæmi sem sýnir hvernig ágirnd getur valdið mikilli ógæfu. (b) Hvernig getur ágirnd stigmagnast ef ekkert að að gert?
Isoko[iso]
12, 13. (a) Kẹ oriruo nọ u dhesẹ epanọ uvou-uthei o rẹ rọ wha okpẹtu ze. (b) Ta epanọ uvou-uthei o rẹ rọ rehọ ẹmẹrera daruọ ohwo oma nọ ọ gbẹ whaha iẹe he.
Italian[it]
12, 13. (a) Fate un esempio di come l’avidità può portare alla rovina. (b) Spiegate in che modo l’avidità può crescere rapidamente in noi se non viene contrastata.
Japanese[ja]
12,13. (イ)貪欲がどのように災いをもたらすかを示す例を挙げてください。( ロ)制御しないと貪欲は急速に大きくなります。 その点について説明してください。
Kamba[kam]
12, 13. (a) Nengane ngelekany’o ĩkwonany’a ũndũ ĩtomo yĩtonya kũlikya mũndũ thĩnanĩ. (b) Elesya ũndũ ĩtomo yĩtonya kwongeleka yalea kũsiĩĩwa.
Kongo[kg]
12, 13. (a) Pesa mbandu mosi ya ke monisa mutindu bwimi lenda nata mpasi. (b) Tendula mutindu bwimi lenda yela nswalu kana beto me yala yo ve.
Kikuyu[ki]
12, 13. (a) Heana ngerekano ya kuonania ũrĩa kwenda mũno indo cia kĩĩmwĩrĩ kũngĩrehera mũndũ thĩna. (b) Taarĩria ũrĩa mũndũ angĩkũria na ihenya wendi mũnene harĩ indo cia kĩĩmwĩrĩ angĩaga kwĩmenyerera.
Kuanyama[kj]
12, 13. (a) Yandja oshihopaenenwa osho tashi ulike nghee olwisho tali dulu okweetifa oilanduliko ii. (b) Yelifa nghee olwisho tali dulu okukula neendelelo ngeenge inatu li ya moshipala.
Kazakh[kk]
12, 13. а) Ашкөздіктің жақсылыққа апармайтынын көрсететін мысал келтір. ә) Ашкөздікті жүгендемесе, қалайша ол тез арада тасқынға айналатынын түсіндір.
Kalaallisut[kl]
12, 13. (a) Piumatunerup ajorluinnartumik kinguneqarsinnaaneranik ersersitsisumik assersuuteqarit. (b) Qanoq piumatuunngoriataarsinnaasugut nassuiaruk.
Kimbundu[kmb]
12, 13. (a) Bhana kifika kilondekesa kiebhi o luímbi lu bheka kiluezu. (b) Jimbulula kiebhi o luímbi lu tena ku di bandekesa ku mixima uetu.
Kannada[kn]
12, 13. (ಎ) ಅತಿಯಾಸೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಆಪತ್ತಿಗೆ ತಳ್ಳಬಹುದು ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಉದಾಹರಣೆ ಕೊಡಿ. (ಬಿ) ಅತಿಯಾಸೆಯನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸದಿದ್ದರೆ ಏನಾಗಬಹುದೆಂದು ವಿವರಿಸಿ.
Korean[ko]
12, 13. (ᄀ) 탐욕이 불행을 초래한다는 사실을 보여 주는 한 가지 실례를 들어 보십시오. (ᄂ) 탐욕을 그대로 내버려 두면 그것이 어떻게 급속히 자랄 수 있는지 설명해 보십시오.
Kaonde[kqn]
12, 13. (a) Ambaipo byamwekele bifuma mu kwikala na lunkumbwa. (b) Lumbululai lunkumbwa byo lwakonsha kutendeka kukoma mu muntu.
Krio[kri]
12, 13. (a) Gi wan ɛgzampul we de sho aw want want kin mek bad tin mit pɔsin. (b) Aw want want kin tɔn abit pan pɔsin if i nɔ tray fɔ stɔp am?
Kwangali[kwn]
12, 13. (a) Gava sihonena sina kulikida omu edowo ali twaredesa kokudona. (b) Faturura omu edowo ali kuru nokukutulisa nzo nsene kapi ono kulikandana po.
San Salvador Kongo[kwy]
12, 13. (a) Yik’e nona kisonganga una e loko dilenda twasila e vonza. (b) Yika una e loko dilenda wokelela mu nzaki avo muntu kayikebele ko.
Kyrgyz[ky]
12, 13. а) Ач көздүк канчалык зыяндуу? Мисал келтир. б) Ач көздүктү ооздуктабаса, кандайча тез эле ээ-жаа бербей калышы мүмкүн?
Ganda[lg]
12, 13. (a) Waayo ekyokulabirako ekiraga nti omululu gusobola okuleetera omuntu ebizibu eby’amaanyi. (b) Nnyonnyola engeri omululu gye gusobola okukula amangu singa omuntu tayanguwa kuguziyiza.
Lingala[ln]
12, 13. (a) Pesá ndakisa moko oyo emonisi ndenge oyo ezaleli ya lokoso ekoki komemela moto mpasi. (b) Limbolá ndenge oyo ezaleli ya lokoso ekoki kokola nokinoki soki moto alongoli yango te.
Lozi[loz]
12, 13. (a) Mu fe mutala o bonisa ka mo mukwañuli u kona ku tahiseza mutu butata. (b) Mu taluse ka mo mukwañuli u kona ku hulela kapili haiba lu u tuhelela ku ba teñi.
Lithuanian[lt]
12, 13. a) Kas gali nutikti žmogui, linkusiam į godumą? b) Prašom paaiškinti, kaip godumas, jei asmuo jo netramdo, gali augti.
Luba-Katanga[lu]
12, 13. (a) Leta kimfwa kilombola muswelo ubwanya lwiso kutwala ku musala. (b) Shintulula muswelo ubwanya lwiso kutama lubilolubilo.
Luba-Lulua[lua]
12, 13. a) Leja mudi lukuka mua kufikisha muntu ku lufu. b) Leja mudi lukuka mua kukola ne lukasa padi muntu kayi mulumbushe.
Luvale[lue]
12, 13. (a) Hanjikenu chakutalilaho chize chasolola omu lwiso lunahase kutwingisa muukalu. (b) Lumbununenu omu lwiso lunahase kutohwa nge namulwechelela.
Lunda[lun]
12, 13. (a) Shimunenu chakutalilahu chamwekeshaña lwisu chilweñijaña muntu mukukala. (b) Lumbululenu lwisu chilunateli kusweja neyi kuzatilahu nehi.
Luo[luo]
12, 13. (a) Chiw ane ranyisi manyiso kaka ich lach kelo masira. (b) Ler ane kaka ich lach nyalo gurore kuomwa ka ok wathire.
Lushai[lus]
12, 13. (a) Chaponain manganna a thlen theih dân târ langtu entîrna pe rawh. (b) Chapona chu thunun a nih lohva a ṭhan chak dân hrilhfiah ang che.
Latvian[lv]
12., 13. a) Miniet piemēru, kā alkatība var ievest cilvēku nelaimē! b) Paskaidrojiet, kā alkatība, ja ar to necīnās, var strauji kļūt spēcīgāka!
Mam[mam]
12, 13. a) Qʼamantza jun techel aju in tzaj tyekʼun qa in tzaj nya bʼaʼn tiʼj xjal in pon tkʼuʼj tiʼj nimku tiʼchaq. b) ¿Tzeʼn in chʼiy nya bʼaʼn qajbʼil toj qanmi qa mintiʼ setz qiʼn toj qwiʼ?
Huautla Mazatec[mau]
12, 13. 1) Jngo choa̱ tʼejnai xi bakó nga chʼaosʼin bichótsjoá nga xkaiʼa maa. 2) Jósʼin nga ngotjo maxkaiʼañá kʼiatsa tsín ndi̱to̱n kʼoéchjoalee yaoná.
Coatlán Mixe[mco]
12, 13. 1) Okpëjtäˈäk tuˈugë ijxpajtën wiˈix mbäät xyajtëgoˈoyëm ko nˈatsojkëm. 2) Nimaytyäˈäk wiˈix mbäät myëjwindëkë atsojkën pën kyaj njëjpkudijëm.
Morisyen[mfe]
12, 13. (a) Donn enn lexanp pou montre kouma lanvi pou gagn plis kapav fer enn dimounn gagn bann move konsekans. (b) Explike kouma lanvi pou gagn plis kapav grandi bien vit si nou pa derasinn li dan nou leker.
Malagasy[mg]
12, 13. a) Milazà ohatra mampiseho fa mampidi-doza ny fitsiriritana. b) Nahoana isika no afaka milaza fa mitombo haingana ny fitsiriritana raha tsy fehezina?
Macedonian[mk]
12, 13. а) Наведи пример кој покажува колку опасна може да биде алчноста. б) Објасни како може алчноста да почне да го контролира нашиот живот.
Malayalam[ml]
12, 13. (എ) അത്യാ ഗ്രഹം ദുരന്ത ത്തിന് വഴിമ രു ന്നി ടു ന്നത് എങ്ങനെ യെ ന്ന തിന് ഒരു ഉദാഹ രണം പറയുക. (ബി) മുളയി ലേ നുള്ളാ ത്ത പക്ഷം അത്യാ ഗ്രഹം ആർത്തു വ ള രു ന്നത് എങ്ങനെ?
Mongolian[mn]
12, 13. а) Шунахайрснаас болж сүйрэлд хүрдгийг харуулах жишээ хэлнэ үү. б) Хүслээ дарахгүй бол шунахай болдгийг жишээгээр тайлбарлана уу.
Mòoré[mos]
12, 13. a) Kiba-bʋg n wilgd tɩ zoe-bõn tõe n waa ne yelle? b) Wãn to la zoe-bõn tõe n paam pãng ned sũurẽ tao-tao?
Marathi[mr]
१२, १३. (क) लोभीपणामुळे कशा प्रकारे संकट ओढवू शकते हे गेहजीच्या उदाहरणावरून सांगा. (ख) लोभी इच्छेवर नियंत्रण न मिळवल्यास ती पाहतापाहता कशी वाढू शकते हे स्पष्ट करा.
Malay[ms]
12, 13. (a) Berikan contoh tentang bagaimana sifat tamak membawa akibat buruk. (b) Berikan contoh tentang bagaimana ketamakan boleh bertumbuh dalam hati.
Maltese[mt]
12, 13. (a) Agħti eżempju li juri kif ir- regħba tistaʼ twassal għal diżastru. (b) Spjega kif ir- regħba tistaʼ tikber malajr jekk ma nikkontrollawhiex.
Norwegian[nb]
12, 13. (a) Nevn et eksempel på hvordan griskhet kan få katastrofale følger. (b) Forklar hvordan griskhet raskt kan utvikle seg hvis vi ikke passer på.
Northern Puebla Nahuatl[ncj]
12, 13. 1) Xikonijto se neskayot tein kinextia ke xijxikuiyot teualkuilia tein amo kuali. 2) Xikonmelaua keniuj xijxikuiyot uelis moskaltis komo amo niman se moijkuanilia.
North Ndebele[nd]
12, 13. (a) Nika isibonelo esitshengisa ukuthi ubuhaga bungasilethela uhlupho. (b) Chasisa ukuthi ubuhaga bungakhula njani nxa singazikhuzi masinyane.
Nepali[ne]
१२, १३. (क) लोभी भयौं भने नतिजा कस्तो हुन्छ, एउटा उदाहरण दिनुहोस्। (ख) लोभलाई काबूमा राखेनौं भने कसरी यसमा फस्दै जान्छौं, व्याख्या गर्नुहोस्।
Ndonga[ng]
12, 13. (a) Gandja oshiholelwa shankene olwiho talu vulu oku tu fala moshiponga. (b) Yelitha nkene tatu vulu okutonwa kolwiho ngele itatu lu kotokele.
Lomwe[ngl]
12, 13. (a) Mvahe yootakiherya enooniherya wi nrima ninnaruuha epahu. (b) Tharihani mummo nrima nnaweryaaya wunnuwa mwawaakuveya wakhala wi hinikwateleliwe.
Niuean[niu]
12, 13. (a) Fakakite e fakafifitakiaga ke he puhala lotokai ka takitaki ke he matematekelea. (e) Fakamaama e puhala ka tupu mafiti e lotokai ka fakaatā e tautolu ke tupu.
South Ndebele[nr]
12, 13. (a) Nikela isibonelo esitjengisa indlela ukuba marhamaru okungadosela ngayo esonweni. (b) Hlathulula indlela ukuba marhamaru okungakhula ngayo ngokubuyelelweko nangabe akulawulwa.
Northern Sotho[nso]
12, 13. (a) Nea mohlala wo o bontšhago kamoo megabaru e ka feleletšago ka masetlapelo. (b) Hlalosa kamoo megabaru e ka golago ka lebelo ge re sa hlokomele.
Nyanja[ny]
12, 13. (a) Perekani chitsanzo chosonyeza kuti munthu akhoza kukumana ndi mavuto chifukwa cha dyera. (b) Perekani chitsanzo chosonyeza zimene zingachitike ngati munthu sakudziletsa pa nkhani ya dyera.
Nyaneka[nyk]
12, 13. (a) Ava ongeleka ilekesa okuti otyipululu tyipondola okueta ovitateka ovinene. (b) Hangununa oñgeni otyipululu tyipondola okukula liwa inkha tutyiyeka.
Nyankole[nyn]
12, 13. (a) Ha eky’okureeberaho kworeka oku omururu gurikubaasa kuba ogw’akabi. (b) Shoboorora oku omururu gurikubaasa kukura ahonaaho twaba tutagurwaniise.
Nzima[nzi]
12, 13. (a) Maa neazo fa kile kɛzi anyebolo kɔwie esiane nu la anu. (b) Kilehile kɛzi anyebolo kola nyi ndɛndɛ la noko anu.
Oromo[om]
12, 13. (a) Fakkeenya sassanni akkamitti badiisatti nama geessuu akka dandaʼu argisiisu dubbadhu. (b) Sassanni toʼatamuu baannaan yeroo gabaabaa keessatti akkamitti guddachuu akka dandaʼu ibsi.
Ossetic[os]
12, 13. а) Ӕрхӕсс цӕвиттон, зыдгӕнаг адӕймаг йӕхи фыдбылызы куыд баппары, уымӕн. ӕ) Адӕймаг зыд кӕнын куы райдайы, уӕд цыбыр рӕстӕгмӕ хабар куыд рауайы?
Panjabi[pa]
12, 13. (ੳ) ਇਹ ਦਿਖਾਉਣ ਲਈ ਇਕ ਉਦਾਹਰਣ ਦਿਓ ਕਿ ਲਾਲਚ ਦਾ ਅੰਜਾਮ ਬਹੁਤ ਬੁਰਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। (ਅ) ਸਮਝਾਓ ਕਿ ਜੇ ਦਿਲ ਵਿੱਚੋਂ ਲਾਲਚ ਨੂੰ ਕੱਢਿਆ ਨਹੀਂ ਜਾਂਦਾ, ਤਾਂ ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਛੇਤੀ ਨਾਲ ਵਧ ਸਕਦਾ ਹੈ।
Pangasinan[pag]
12, 13. (a) Mangiter na alimbawa ya mangipapanengneng a makapuy so epekto na inkaagum. (b) Ipaliwawa no panon ya onloor so inkaagum no napaulyanan.
Papiamento[pap]
12, 13. (a) Duna un ehèmpel ku ta mustra kon golosidat por hiba na kalamidat. (b) Splika kon golosidat por bira un karakterístika dominante.
Palauan[pau]
12, 13. (a) Mosaod er a tekoi el dilubech el ochotii el kmo a ngibeserreng a mo uchul a tellemall. (b) Mosaod er a rolel e a ngelbesel a rengud a sebechel el mukeroul a lsekum kede di mecherei.
Pijin[pis]
12, 13. (a) Storyim example wea showimaot man wea greedy savve kasem nogud samting. (b) Sapos iumi luksavve iumi start for greedy, wanem nao iumi mas duim?
Polish[pl]
12, 13. (a) Podaj przykład zgubnych skutków chciwości. (b) Wyjaśnij, jak chciwość może się szybko rozwinąć, jeśli nie jest poskramiana.
Pohnpeian[pon]
12, 13. (a) Menlau kihda ehu karasaras me kasalehda ia duwen noahrok eh kak kahrehiong kitail nan kahpwal. (b) Kawehwehda ia duwen noahrok eh kakete laudla ma kitail sohte kanahieng.
Portuguese[pt]
12, 13. (a) Cite um exemplo de como a ganância pode levar a um fim desastroso. (b) Explique como a ganância pode se intensificar rapidamente se não for contida.
Quechua[qu]
12, 13. a) Willakaramï mallaqäkoq kë mana alliman chätsikunqanta. b) Willakaramï mallaqäkoq kë imanö qallanqanta.
Ayacucho Quechua[quy]
12, 13. (1) Rimarimuy imatapas munapayay mana allinman apasqanmanta. (2) ¿Imataq pasanman imapas munapayasqanta pipas chaylla mana corregikuptinqa?
Cusco Quechua[quz]
12, 13. a) ¿Iman Gieziwan sucederqan munapayaq kasqanmanta? b) ¿Iman pasanman sonqonchispi munapayay saphichakuqtin?
Imbabura Highland Quichua[qvi]
12, 13. a) Ansiarishpa munaimanda nalita rurajcunaca ¿imashinata llaqui apan? Shuj ejemplota nipai. b) ¿Imamandata ansiarishpa munana yuyaicuna ñucanchi shungupi ama sapiyachun cuidarina capanchi? Shuj ejemplota nipai.
Rarotongan[rar]
12, 13. (a) Oronga mai i tetai akaraanga e akapeea te tu noinoi me taki atu ki te tumatetenga. (e) Akamarama mai e akapeea te tu noinoi i te tupu viviki anga me tuku ua atu tatou i te reira.
Rundi[rn]
12, 13. (a) Tanga akarorero kerekana ingene umwina ushobora gukwega akarambaraye. (b) Sigura ukuntu umwina ushobora kwongerekana ningoga na ningoga mu gihe udacungerewe neza.
Ruund[rnd]
12, 13. (a) Let chilakej chimekeshina mutapu ukutwisha ris kutwal ku mar. (b) Rumburil mutapu ukutwisha ris kukul swa anch muntu wakangany kuripandakan.
Romanian[ro]
12, 13. a) Daţi un exemplu care arată ce consecinţe poate avea lăcomia. b) Explicaţi cum se poate dezvolta lăcomia dacă nu o ţinem sub control.
Russian[ru]
12, 13. а) Покажите на примере, как жадность может привести к беде. б) Объясните, как быстро может развиться жадность, если ее не сдерживать.
Kinyarwanda[rw]
12, 13. (a) Tanga urugero rugaragaza ukuntu kurarikira bishobora guteza akaga. (b) Sobanura ukuntu kurarikira bishobora kugenda byiyongera umuntu aramutse atabirwanyije.
Sena[seh]
12, 13. (a) Perekani citsandzo cinapangiza kuti umbirimi unakwanisa tani kubweresa nyatwa. (b) Fokotozani kuti umbirimi unathimizirika tani ungakhonda kucimbizirwa.
Sango[sg]
12, 13. (a) Tapande wa afa so sarango bê ti ye alingbi ti sara si zo awara kpale? (b) Fa tongana nyen la sarango bê ti ye alingbi ti maï hio tongana e kanga lege na ni ape.
Sinhala[si]
12, 13. (අ) කෑදරකම භයානකයි කියලා පැහැදිලි වෙන සිද්ධියක් කියන්න. (ආ) පොඩි ආශාවක් කෑදරකමක් දක්වා වර්ධනය වෙන්න පුළුවන් කියලා පැහැදිලි වෙන සිද්ධියක් කියන්න.
Sidamo[sid]
12, 13. (a) Hafuurre bao abbitara dandiitannota leellishanno lawishsha kuli. (b) Hafuurrete akati eemadha hoongiro rahe lophanni haˈranno gara xawisi.
Slovak[sk]
12., 13. a) Uveď príklad toho, ako chamtivosť vedie k nešťastiu. b) Vysvetli, ako rýchlo môže chamtivosť rásť, ak ju neovládneme.
Slovenian[sl]
12., 13. a) Povej zgled, ki pokaže, kako lahko pohlep vodi v katastrofo. b) Pojasni, kako hitro nas lahko prevzame pohlep, če ga ne obvladamo.
Samoan[sm]
12, 13. (a) Faamatala mai se faaaʻoaʻoga e faaalia ai pe faapefea i le matapeʻapeʻa ona taʻitaʻia atu ai i le malaia. (e) Faamatala pe faapefea ona vave faatupulaʻia le matapeʻapeʻa pe afai e lē pulea.
Shona[sn]
12, 13. (a) Taura muenzaniso unoratidza kuti makaro anogona kutipinza muna taisireva. (b) Tsanangura kuti makaro anogona sei kuwedzera nokukurumidza kana tikaaregerera.
Songe[sop]
12, 13. (a) Tuusha kileshesho akilesha mushindo ulombene lwabi kufwisha masaku. (b) Pushisha mushindo ulombene lwabi kutama lubilolubilo su tatwibelukatushe.
Albanian[sq]
12, 13. (a) Jepni një shembull se si lakmia çon në katastrofë. (b) Shpjegoni si mund të rritet vrullshëm lakmia, po të mos e shkulim me rrënjë.
Serbian[sr]
12, 13. (a) Navedi primer koji pokazuje da pohlepa vodi do propasti. (b) Šta se nekome može desiti ako ne obuzdava pohlepu?
Sranan Tongo[srn]
12, 13. (a) Gi wan eksempre di e sori fa bigi-ai kan abi takru bakapisi. (b) Fruteri fa bigi-ai kan tron wan problema esi-esi efu wi no dwengi wisrefi.
Swati[ss]
12, 13. (a) Shano sibonelo lesikhombisa indlela kuba bukhali lokungaholela ngayo enhlekeleleni. (b) Chaza indlela kuba bukhali lokungakhula ngayo ngekushesha nangabe singakulawuli.
Southern Sotho[st]
12, 13. (a) Fana ka mohlala o bontšang kamoo meharo e ka lebisang tlokotsing kateng. (b) Hlalosa kamoo takatso ea meharo e ka hōlang ka potlako kateng haeba re sa e loantše.
Swedish[sv]
12, 13. a) Ge ett exempel på att girighet kan leda till katastrof. b) Förklara hur snabbt girigheten kan växa om man inte gör något åt den.
Swahili[sw]
12, 13. (a) Ni mfano gani unaoonyesha kwamba pupa inaweza kusababisha msiba? (b) Eleza jinsi pupa inavyoweza kukua haraka isipong’olewa.
Congo Swahili[swc]
12, 13. (a) Toa mufano unaoonyesha kwamba pupa inaweza kuleta hatari. (b) Eleza namna tamaa inaweza kukomaa haraka ikiwa hatuizuie.
Tamil[ta]
12, 13. (அ) பேராசை பெருநஷ்டம் என்பதற்கு ஓர் உதாரணம் கொடுங்கள். (ஆ) தவறான ஆசையை வளரவிட்டால் என்ன ஆகும்?
Tetun Dili[tdt]
12, 13. (a) Fó toʼok ezemplu neʼebé hatudu tanbasá matan kaan-teen mak perigu tebes. (b) Esplika toʼok oinsá matan kaan-teen bele domina ita.
Telugu[te]
12, 13. (ఎ) దురాశ ఓ వ్యక్తిని నాశనానికి నడిపిస్తుందని చూపించడానికి ఓ ఉదాహరణ చెప్పండి. (బి) అదుపు చేసుకోకపోతే దురాశ ఎలా త్వరగా పెరిగిపోతుందో వివరించండి.
Tajik[tg]
12, 13. а) Мисол оред, ки чӣ тавр ба чашмгуруснагӣ дода шудан бадбахтӣ оварда метавонад. б) Фаҳмонед, ки чаро агар лаҷоми хоҳиши тамаъкоронаро саривақт накашем, он ба зудӣ моро фаро мегирад.
Tigrinya[ti]
12, 13. (ሀ) ስስዐ ብኸመይ መዓት ኬምጽእ ከም ዚኽእል ዚገልጽ ኣብነት ሃብ። (ለ) ስስዐ ልጓም እንተ ዘይተገይሩሉ፡ ብኸመይ ብቕልጡፍ ኪዓቢ ኸም ዚኽእል ግለጽ።
Tiv[tiv]
12, 13. (a) Tese ikyav er hua ka a va a ican yô. (b) Pase er se wa ikyo ga ve hua una vese ken a vese fele fele yô.
Turkmen[tk]
12, 13. a) Açgözlügiň heläkçilige eltýändigini mysal arkaly düşündiriň. b) Açgözlügi aýyrmasak, ol ýüregimizi nädip çalt eýeläp biler?
Tagalog[tl]
12, 13. (a) Magbigay ng halimbawa kung paano maaaring humantong sa kapahamakan ang kasakiman. (b) Ipaliwanag kung paano mabilis na tumitindi ang kasakiman kapag hindi ito kinontrol.
Tetela[tll]
12, 13. a) Sha ɛnyɛlɔ kɛnya woho wakoka ɔkɔmiya nkonya l’elanyelo. b) Lembetshiya woho wakoka ɔkɔmiya ndjaahemɛ onto.
Tswana[tn]
12, 13. (a) Naya sekai sa kafa bopelotshetlha bo ka re bakelang masetlapelo ka teng. (b) Tlhalosa kafa bopelotshetlha bo ka golang ka bonako ka teng fa bo sa thibelwe.
Tongan[to]
12, 13. (a) ‘Omai ha fakatātā ke fakahaa‘i ai ‘a e founga ‘e lava ke iku atu ai ‘a e mānumanú ki ha fakatamaki. (e) Fakamatala‘i ‘a e founga ‘e lava ai ke tupu vave ‘a e mānumanú ‘o kapau te tau faka‘atā ia.
Tonga (Nyasa)[tog]
12, 13. (a) Kambani chakuwoniyapu cho chilongo kuti jalidu lambunu lingachitiska kuti munthu wakumani ndi masuzgu. (b) Konkhoskani mo jalidu lambunu lingakuwiya asani munthu watondeka kulileka.
Tonga (Zambia)[toi]
12, 13. (a) Amupe cikozyanyo citondezya busyaacivwulemwangu mbobukonzya kusololela kumapenzi. (b) Amupandulule busyaacivwulemwangu mbobukonzya kukomena cakufwambaana ikuti bwalekelwa.
Tok Pisin[tpi]
12, 13. (a) Stori long olsem wanem pasin gridi inap bagarapim yumi. (b) Stori long olsem wanem pasin gridi inap kamap bikpela sapos yumi no daunim dispela pasin.
Turkish[tr]
12, 13. (a) Açgözlülüğün felakete yol açabileceğini gösteren bir örnek verin. (b) Eğer engellenmezse açgözlülüğün nasıl hızla gelişebileceğini açıklayın.
Tsonga[ts]
12, 13. (a) Nyika xikombiso lexi kombisaka ndlela leyi makwanga ma nga hi vangelaka khombo ha yona. (b) Hlamusela ndlela leyi makwanga ma nga kulaka hi ku hatlisa ha yona loko hi ma pfumelela.
Tswa[tsc]
12, 13. a) Nyika xikombiso xi kombako lezaku a makangwa ma nga yisa khombyeni. b) Tlhamusela lezi a makangwa ma nga kulisako zona hi kuhatlisa loku ma nga wonelelwi.
Tatar[tt]
12, 13. а) Комсызлыкның бәлагә китерә алганын күрсәтүче мисал китерегез. б) Комсызлыкны тыймасак, ул никадәр тиз үсәргә мөмкин? Аңлатыгыз.
Tumbuka[tum]
12, 13. (a) Yowoyani ciyelezgero ico cikulongora umo udokezi ungalongozgera munthu ku suzgo. (b) Longosorani umo udokezi ungakulira usange tingawulekelera.
Tuvalu[tvl]
12, 13. (a) Tuku mai se fakaakoakoga e fakaasi mai i ei a te auala e mafai o iku atu a te kaimanako ki se fakalavelave. (e) Fakamatala mai te auala e mafai ei o tupu fakavave aka a te kaimanako māfai e se pule faka‵lei ki ei.
Twi[tw]
12, 13. (a) Ma nhwɛso fa kyerɛ asiane a ɛwɔ anibere mu. (b) Adɛn nti na sɛ yɛanhyɛ yɛn ho so a, anibere betumi adidi yɛn mu ntɛmntɛm?
Tzotzil[tzo]
12, 13. 1) Albo junuk skʼelobil ti chakʼ vokolil li xpichʼetel oʼontonale. 2) Alo ti kʼuxi ta anil noʼox ch-ayan ta koʼontontik xpichʼetel oʼontonal mi muʼyuk la jpajestike.
Ukrainian[uk]
12, 13. а) Наведіть приклад того, як пожадливість призводить до нещастя. б) Поясніть, як пожадливість може швидко розростатися, якщо її не приборкувати.
Umbundu[umb]
12, 13. (a) Lombolola ulandu umue u lekisa ndomo ocipululu ci pondola oku tu kokela ovitangi. (b) Lombolola ndomo ocipululu ci pondola oku li vokiya nda ka tua ci yuvuile.
Venda[ve]
12, 13. (a) Ṋeani tsumbo ine ya sumbedza uri vhupangwa vhu nga ri dzhenisa khomboni. (b) Ṱalutshedzani nḓila ine vhupangwa ha nga hulela ngayo arali ha sa langwa.
Vietnamese[vi]
12, 13. (a) Hãy nêu ví dụ cho thấy làm thế nào sự tham lam có thể dẫn đến tai họa. (b) Hãy giải thích lòng tham có thể tiến triển nhanh đến thế nào nếu không được kiểm soát.
Makhuwa[vmw]
12, 13. (a) Nvahe nlikanyiho nnooniherya moota nrima ninwerya aya okumiherya ehasara. (b) Mutthokiherye moota nrima nniinuwa aya voowaakuveya naahisyakiwe.
Wolaytta[wal]
12, 13. (a) Yaaretiyoogee bashshaa kaalettiyoogaa bessiya leemisuwaa yoota. (b) Nuuni naagettana xayikko, kaseegaappe aaruwan waani yaaretana danddayiyaakko qonccissa.
Waray (Philippines)[war]
12, 13. (a) Pag-unabi hin ehemplo nga nagpapakita nga an kahakog mahimo magkaada maraot gud nga resulta. (b) Isaysay kon paonan-o mahimo magtikaduro an kahakog kon papasagdan ito.
Xhosa[xh]
12, 13. (a) Yenza umzekelo wendlela ukubawa okunokukhokelela ngayo kwintlekele. (b) Chaza indlela ukubawa okunokukhula ngayo ukuba umntu akaqapheli.
Yapese[yap]
12, 13. (a) Mu weliy ban’en ni buch kakrom ni be dag wenegan e chogow. (b) Mu weliy rogon nrayog ni nge gel e chogow rodad nib papey ni faanra dab da kol ayuwgad.
Yoruba[yo]
12, 13. (a) Sọ àpẹẹrẹ kan tó jẹ́ ká mọ bí ojúkòkòrò ṣe lè yọrí sí àjálù. (b) Ṣàlàyé bí ojúkòkòrò ṣe lè yára di nǹkan ńlá mọ́ èèyàn lọ́wọ́ téèyàn ò bá kápá rẹ̀.
Zande[zne]
12, 13. (a) Oni funga gu kpiapai nayugo wai rengbe ngbaduse ka ye na gbegberẽpai. (b) Oni sakingo wai rengbe ngbaduse ka sona ni kina boro ipo.
Zulu[zu]
12, 13. (a) Nikeza isibonelo esibonisa indlela ukuhaha okungaholela ngayo enhlekeleleni. (b) Chaza indlela ukuhaha okungakhula ngayo ngokushesha uma kunganqandwa.