Metadata
Author: jw2019
Data
Arabic[ar]
(ب) كيف يمكننا ان نعرب عن هذه الصفة عند الشهادة للاقرباء او زملاء العمل او رفقاء المدرسة؟
Central Bikol[bcl]
(b) Paano daw niato ikakapaheling an kuwalidad na iyan kun nagpapatotoo sa mga paryentes, katrabaho o kaklase?
Bulgarian[bg]
(б) Как можем ние да отразим това качество, когато свидетелствуваме на близки, колеги или съученици?
Cebuano[ceb]
(b) Unsaon ta man sa pagbanaag nianang hiyasa sa dihang nagapamatuod ngadto sa mga paryente, mga isigkatrabahante o mga eskolmet?
Czech[cs]
b) Jak bychom mohli tuto vlastnost zrcadlit, když svědčíme příbuzným, spolupracovníkům nebo spolužákům?
Danish[da]
(b) Hvordan kan vi lægge den samme egenskab for dagen når vi forkynder for slægtninge, kolleger eller skolekammerater?
German[de]
(b) Wie könnten wir diese Eigenschaft widerspiegeln, wenn wir Verwandten, Arbeitskollegen oder Schulkameraden Zeugnis geben?
Ewe[ee]
(b) Aleke míate ŋu aɖe nɔnɔme ma afiae ne míele gbe ƒã ɖem na míaƒe ƒometɔwo, dɔwɔhatiwo alo sukuhatiwo?
Greek[el]
(β) Πώς μπορούμε να αντανακλούμε εμείς αυτή την ιδιότητα όταν δίνουμε μαρτυρία σε συγγενείς, σε συνεργάτες ή σε συμμαθητές;
English[en]
(b) How might we reflect that quality when witnessing to relatives, workmates or schoolmates?
Spanish[es]
b) ¿Cómo pudiéramos reflejar esa cualidad al testificar a parientes, compañeros de trabajo o compañeros de escuela?
Estonian[et]
b) Kuidas meie võime seda omadust peegeldada, kui anname tunnistust sugulastele, töö- või koolikaaslastele?
Persian[fa]
ب) چگونه ممکن است این صفت را وقتی که به خویشان، همکاران یا همکلاسیهای خود شهادت میدهیم، منعکس کنیم؟
Finnish[fi]
b) Miten me voisimme ilmaista viimeksi mainittua ominaisuutta todistaessamme sukulaisillemme, työ- tai koulutovereillemme?
French[fr]
b) Comment pourrions- nous manifester la même qualité lorsque nous donnons le témoignage aux membres de notre famille, à nos collègues de travail ou à nos camarades de classe?
Ga[gaa]
(b) Te wɔɔfee tɛŋŋ wɔjie nakai su lɛ kpo beni wɔyeɔ wekumɛi, nanemɛi nitsulɔi loo nanemɛi skulbii odase lɛ?
Hiligaynon[hil]
(b) Paano naton mapakita ina nga kinaiya kon nagapanaksi sa mga paryente, sa mga kaupod sa trabaho ukon sa eskwelahan?
Croatian[hr]
b) Kako možemo mi odražavati ista svojstva, dok svjedočimo rođacima, drugovima na poslu ili školskim drugovima?
Hungarian[hu]
b) Hogyan mutathatjuk ki ugyanezt a tulajdonságot, amikor rokonoknak, munkatársaknak vagy iskolatársaknak tanúskodunk?
Indonesian[id]
(b) Bagaimana kita dapat mencerminkan sifat itu bila memberi kesaksian kepada sanak keluarga, rekan sekerja atau teman sekolah?
Italian[it]
(b) Come possiamo rispecchiare questa qualità nel dare testimonianza a parenti, compagni di lavoro o di scuola?
Japanese[ja]
ロ)わたしたちは親族や職場の同僚や学校の友達に証言をする際,その特質をどのように反映できるでしょうか。
Korean[ko]
(ᄀ) ‘바울’은 담대하였지만 증거하는 방법에 있어서 분별력이 있었음을 어떻게 나타냈읍니까? (ᄂ) 우리는 친척이나 직장 동료 혹은 학우들에게 증거할 때 그 특성을 어떻게 반영할 수 있겠읍니까?
Malagasy[mg]
b) Ahoana no mety hanehoantsika io toetra tsara io rehefa manao fanambarana amin’ny havana, ny mpiara-miasa na ny mpiara-mianatra amintsika isika?
Macedonian[mk]
б) Како можеме и ние да го покажеме тој квалитет кога им сведочиме на роднините, колегите на работа или соучениците?
Malayalam[ml]
(എ) ധൈര്യമുളളവനായിരിക്കെ, താൻ സാക്ഷീകരിച്ച വിധത്തിൽ വിവേചനയുളളവനായിരുന്നുവെന്ന് പൗലോസ് എങ്ങനെ പ്രകടമാക്കി?
Marathi[mr]
(ब) नातेवाईकांना, सहकाऱ्यांना किंवा शाळेतील सोबत्यांना साक्ष देताना आपण हा गुण कसा प्रदर्शित करु शकू?
Norwegian[nb]
b) Hvordan kan vi anvende denne egenskapen når vi forkynner for slektninger, arbeidskamerater eller skolekamerater?
Dutch[nl]
(b) Hoe zouden wij van die eigenschap blijk kunnen geven wanneer wij tot familieleden, collega’s of klasgenoten prediken?
Nyanja[ny]
(b) Kodi ndimotani mmene ife tingasonyezere mkhalidwe umenewo pochitira umboni kwa achibale, ogwira nawo ntchito kapena anzathu a kusukulu?
Polish[pl]
(b) Jak możemy przejawiać tę zaletę, gdy dajemy świadectwo krewnym, współpracownikom lub kolegom szkolnym?
Portuguese[pt]
(b) Como podemos nós refletir esta qualidade quando testemunhamos a parentes, colegas de trabalho ou de escola?
Rarotongan[rar]
(e) Akapeea tatou me akaata i te reira tu me tuatua ki to tatou kopu tangata, e te au taeake i te angaanga me kare te au oa i te apii?
Rundi[rn]
(b) Iyo kamere twoyigaragaza dute igihe tubushingira intahe imbere y’incuti zacu, imbere y’abo dukorana akazi canke abo twigana kw ishure?
Romanian[ro]
(b) Cum putem noi manifesta aceeaşi calitate atunci cînd le punem mărturie rudelor‚ colegilor de muncă sau de şcoală?
Russian[ru]
(б) Как мы могли бы отражать эти качества, когда мы свидетельствуем родственникам, сослуживцам или соученикам?
Slovak[sk]
b) Ako by sme mali túto vlastnosť odzrkadľovať, keď svedčíme príbuzným, spolupracovníkom alebo spolužiakom?
Slovenian[sl]
b) Kako lahko odsevamo te lastnosti, kadar oznanjamo sorodnikom, sodelavcem ali sošolcem?
Shona[sn]
(b) Ko tingaratidzira sei vara irero pakupupurira kuhama dzokunyama, kuvashandi biyedu kana kuti vatinofunda navo?
Albanian[sq]
(b) Si mund ta pasqyrojmë këtë cilësi kur u dëshmojmë të afërmve, shokëve të punës apo shokëve të shkollës?
Swedish[sv]
b) Hur kan vi återspegla denna egenskap, när vi vittnar för släktingar, arbetskamrater eller skolkamrater?
Tongan[to]
(e) Te tau fakahaa‘i fēfē nai ‘a e anga ko iá ‘i he taimi ‘oku tau fai fakamo‘oni ai ki he ngaahi kāinga, ngaahi kaungāngāue pe ngaahi kaungāako?
Turkish[tr]
(b) Akrabalara, iş veya okul arkadaşlarına şahadet ederken bu niteliği nasıl yansıtabiliriz?
Twi[tw]
(b) Ɔkwan bɛn so na yebetumi ada saa su no adi bere a yedi abusuafo, mfɛfo adwumayɛfo anaa mfɛfo sukuufo adanse no?
Tahitian[ty]
b) Nafea tatou ia faaite hoê â huru maitai ia poro tatou i te mau melo o to tatou fetii, to tatou hoa rave ohipa aore ra to tatou mau hoa haapiiraa?
Ukrainian[uk]
б) Як ми можемо відображати цю рису, коли свідчимо родичам, товаришам по роботі або в школі?
Vietnamese[vi]
b) Làm thế nào chúng ta có thể biểu lộ đức tính này khi rao giảng làm chứng cho người thân, bạn đồng nghiệp hoặc bạn học ở trường?
Wallisian[wls]
b) ʼE feala feafeaʼi anai koa hatatou toe fakahā te kalitate ʼaia mokā tou fakahā te logo lelei ki totatou famili, kia nātou ʼe gāue mo tatou, peʼe ki totatou ʼu kaumeʼa ʼi te fale ako?
Chinese[zh]
乙)我们对亲属、同事或同学作见证时也可以怎样表现这种特质?