Metadata
Author: EurLex-2
Data
Bulgarian[bg]
Така например, в неотдавнашното становище на ЕИСК „Преосмисляне на образованието“ се посочва, че в образователните системи би трябвало да продължи да се поставя специален акцент върху преподаването на дисциплините „НТИМ“ (наука, технологии, инженерни науки и математика), тъй като те са от основно значение за развитието на технологичното общество, в което живеем, където ще има голямо търсене на човешки ресурси с високи научни и технологични познания.
Czech[cs]
Například nedávné stanovisko EHSV k tématu Přehodnocení vzdělávání podtrhlo, že výuka vědeckých, technických, inženýrských a matematických oborů (tzv. předmětů STEM) musí mít i nadále přední místo v rámci vzdělávacích systémů, neboť jde o oblasti s ústředním významem pro rozvoj technologické společnosti, v níž žijeme a v níž bude obrovská poptávka po lidských zdrojích s hlubokými znalostmi z vědeckých a technických oborů.
Danish[da]
I sin nylige udtalelse om »Nytænkning på uddannelsesområdet« pegede EØSU for eksempel på, at der i uddannelsessystemerne fortsat bør være særlig fokus på undervisning i STEM-fagene (science, technology, engineering, mathematics — naturvidenskab, teknologi, ingeniørvidenskab og matematik), da disse områder er centrale for udviklingen af det teknologisamfund, som vi lever i, og hvor der vil være en enorm efterspørgsel efter arbejdskraft med høj videnskabelig og teknologisk viden.
German[de]
So hat der EWSA beispielsweise in seiner unlängst verabschiedeten Stellungnahme zum Thema „Neue Denkansätze für die Bildung“ betont, dass die Vermittlung von Wissen in Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwissenschaften und Mathematik („STEM“) weiterhin besondere Aufmerksamkeit seitens der Bildungssysteme verdient, weil diese von zentraler Bedeutung für die Entwicklung unserer Technologiegesellschaft sind, in der es eine enorme Nachfrage nach hochqualifizierten Arbeitnehmern mit wissenschaftlichen und technologischen Kenntnissen geben wird.
Greek[el]
Για παράδειγμα, στην πρόσφατη γνωμοδότησή της με θέμα «Ανασχεδιασμός της εκπαίδευσης», η ΕΟΚΕ τόνισε ότι η διδασκαλία των θετικών επιστημών, της τεχνολογίας, της μηχανικής και των μαθηματικών (STEM) θα πρέπει να συνεχίσει να αποτελεί προτεραιότητα της εκπαίδευσης, καθώς οι κλάδοι αυτοί παραμένουν στο επίκεντρο της προσοχής της σημερινής κοινωνίας, η οποία κυριαρχείται από τις νέες τεχνολογίες και την τεχνολογική ανάπτυξη, αλλά και επειδή η ζήτηση για ιδιαίτερα ειδικευμένους επιστήμονες θα συνεχίσει να αυξάνεται.
English[en]
For instance, the recent EESC opinion on ‘Rethinking Education’ pointed out that the teaching of STEM subjects (science, technology, engineering and mathematics) should continue to warrant special emphasis in education systems since they are central to the development of the technological society we live in, where there will be a huge demand for human resources with high standards of scientific and technological knowledge.
Spanish[es]
Por ejemplo, el reciente Dictamen del CESE sobre «un nuevo concepto de educación» subraya que la enseñanza de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) debe seguir mereciendo una atención especial en los sistemas de educación porque estas disciplinas constituyen todavía el centro de una sociedad dominada por las tecnologías y el desarrollo tecnológico y porque la demanda de trabajadores muy cualificados con conocimientos científicos de altura será cada vez mayor.
Estonian[et]
Näiteks hiljutises komitee arvamuses „Hariduse ümbermõtestamine” märgiti, et haridussüsteemides tuleb jätkuvalt pöörata erilist tähelepanu STEM-õppeainete (loodusteadused, tehnoloogia, inseneriteadused ja matemaatika) õpetamisele, sest need on keskse tähtsusega meie tehnoloogilise ühiskonna arengu jaoks, kus suur nõudmine märkimisväärsete teaduslike ja tehniliste teadmistega töötajate järele kasvab veelgi.
Finnish[fi]
(1) Esimerkiksi äskettäin antamassaan lausunnossa ”Koulutuksen uudelleenajattelu” ETSK korostaa, että luonnontieteen, teknologian, insinööritieteiden ja matematiikan oppiaineisiin on jatkossakin kiinnitettävä erityistä huomiota, koska niillä on keskeinen asema teknologisen kehityksen hallitsemassa nyky-yhteiskunnassa, jossa on suurta kysyntää tieteellisesti ja teknisesti erittäin osaavalle henkilöstölle.
French[fr]
Dans son récent avis intitulé «Repenser l'éducation», par exemple, il a souligné qu'il fallait continuer à accorder une place importante à l'enseignement des STIM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques) compte tenu de leur caractère central dans le développement de la société technologique dans laquelle nous vivons, qui accorde une grande importance aux ressources humaines dotées de très bonnes connaissances scientifiques et technologiques.
Croatian[hr]
Na primjer, nedavno EGSO-ovo mišljenje o „Rekonceptualizaciji obrazovanja” istaknulo je da na poduku predmeta vezanih uza znanost, tehnologiju, strojarstvo i matematiku, treba i dalje stavljati poseban naglasak u obrazovnim sustavima jer su ključni za razvoj tehnološkog društva u kojem živimo, u kojem će za ljudskim resursima s visokim standardima znanstvenog i tehnološkog znanja biti velika potražnja.
Hungarian[hu]
című véleménye kiemelte, hogy a STEM-tárgyak (tudomány, technológia, mérnöki tudományok és matematika) tanításának továbbra is kiemelt figyelmet kell tulajdonítani az oktatási rendszerekben, mivel ezek a tárgyak központi jelentőséggel bírnak a környezetünket jelentő technológiai társadalom fejlődéséhez, amelyben óriási igény jelentkezik majd a magas szintű tudományos és technológiai ismeretekkel rendelkező emberi erőforrás iránt.
Italian[it]
Ad esempio, il recente parere del CESE sul tema Ripensare l’istruzione ha evidenziato che l’insegnamento delle discipline legate all’area STEM (scienza, tecnologia, ingegneria e matematica) deve continuare a ricevere un’attenzione particolare nei sistemi d’istruzione, visto che queste materie sono centrali per lo sviluppo della società tecnologica in cui viviamo e in cui vi sarà un’enorme richiesta di risorse umane dotate di notevoli conoscenze scientifiche e tecnologiche.
Lithuanian[lt]
Pavyzdžiui, neseniai parengtoje EESRK nuomonėje dėl švietimo persvarstymo jis nurodė, kad švietimo sistemose ir toliau turėtų būti akcentuojamas moksleivių mokymas mokslo, technologijų, inžinerijos ir matematikos dalykų, nes jie yra svarbūs technologijų visuomenei, kurioje gyvename; tokioje visuomenėje bus labai didelė žmogiškųjų išteklių, turinčių šiuolaikinių mokslo ir technologijų žinių, paklausa.
Latvian[lv]
Nesen sagatavotajā atzinumā “Izglītības pārvērtēšana”, piemēram, tā uzsvēra, ka ir nepieciešams arī turpmāk būtisku vietu dot ar zinātni, tehnoloģijām, inženieriju un matemātiku saistītu priekšmetu mācīšanai, ņemot vērā to svarīgo lomu uz tehnoloģiju balstītas sabiedrības attīstībā, kas mūs ietver un kurā ļoti pieprasīti būs tādi cilvēkresursi, kam ir labas zinātniskās un tehnoloģiskās zināšanas.
Maltese[mt]
Pereżempju, fl-opinjoni reċenti tiegħu bit-titlu “Ir-reviżjoni tal-edukazzjoni”, huwa enfasizza li għad hemm il-lok li tingħata importanza lit-tagħlim tax-xjenzi, it-teknoloġiji, l-inġinerija u l-matematika fid-dawl tan-natura ċentrali tagħhom fl-iżvilupp tas-soċjetà teknoloġika li fiha ngħixu, li jagħti importanza kbira lir-riżorsi umani li għandhom għarfien tajjeb ħafna tax-xjenzi u t-teknoloġija.
Dutch[nl]
Zo wordt in het recente EESC-advies „Een andere kijk op onderwijs” beklemtoond dat het onderricht in exacte wetenschap, technologie, ingenieurwetenschappen en wiskunde (STEM) bijzondere aandacht moet blijven krijgen, aangezien deze vakken cruciaal zijn voor de ontwikkeling van onze op technologie geschoeide samenleving, waar de vraag naar werknemers met zeer gedegen wetenschappelijke en technologische kennis alleen maar zal toenemen.
Polish[pl]
Przykładowo, w niedawnej opinii EKES-u w sprawie nowego podejścia do edukacji podkreślono, że nadal należy poświęcać szczególną uwagę w systemach edukacji nauczaniu w zakresie nauk ścisłych, technologii, inżynierii i matematyki, ponieważ dziedziny te są kluczowe dla rozwoju obecnego społeczeństwa opartego na technologii, w którym zapotrzebowanie na zasoby ludzkie o wysokich umiejętnościach w zakresie nauk ścisłych i technologii jest ogromne.
Portuguese[pt]
Por exemplo, o recente parecer do CESE «Repensar a Educação» salientou que o ensino de CTEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) deve continuar a merecer especial destaque nos sistemas de educação, visto que estas matérias são centrais para o desenvolvimento da sociedade tecnológica em que vivemos, na qual recursos humanos dotados de elevados conhecimentos científico e tecnológico terão uma enorme procura.
Romanian[ro]
De exemplu, recentul aviz CESE pe tema „Regândirea educației” a subliniat că predarea disciplinelor „STIM” (știință, tehnologie, inginerie și matematică) ar trebui să se bucure în continuare de o atenție deosebită în sistemele de învățământ, deoarece acestea sunt esențiale pentru dezvoltarea societății tehnologice în care trăim, în care va exista o cerere imensă de resurse umane cu standarde ridicate în materie de cunoștințe științifice și tehnologice.
Slovak[sk]
Napríklad v nedávnom stanovisku na tému „Prehodnotenie vzdelávania“ EHSV poukázal na to, že vyučovaniu predmetov „STEM“ (veda, technológia, inžinierstvo a matematika) by sa mala naďalej venovať osobitná pozornosť v systémoch vzdelávania, pretože sú kľúčové pre rozvoj technologickej spoločnosti, v ktorej žijeme a v ktorej bude veľký dopyt po ľudských zdrojoch s vysokou úrovňou vedeckých a technologických poznatkov.
Slovenian[sl]
V nedavnem mnenju o ponovnem razmisleku o izobraževanju je na primer opozoril, da bi moral biti v izobraževalnih sistemih tudi v prihodnje poseben poudarek na poučevanju naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike, saj so ti predmeti bistveni za razvoj tehnološke družbe, v kateri živimo in kjer bo zelo iskan visoko znanstveno in tehnološko izobražen kader.
Swedish[sv]
Till exempel påpekade EESK i sitt nyligen publicerade yttrande ”En ny syn på utbildning” att man även i fortsättningen måste lägga särskild tyngd på de tekniska och naturvetenskapliga ämnena samt matematik (STEM) i utbildningssystemen eftersom dessa ämnen befinner sig i kärnan av ett samhälle som domineras av teknik och teknisk utveckling samt för att det kommer att finnas en mycket stor efterfrågan på arbetstagare med avancerade vetenskapliga och tekniska kunskaper.