Metadata
Author: LDS
Data
Afrikaans[af]
12 En die volk het begin om onderskei te word deur klasse, volgens hulle arykdomme en hulle kanse op geleerdheid; ja, sommiges was onkundig vanweë hulle armoede, en ander het groot geleerdheid bekom vanweë hulle rykdomme.
Bulgarian[bg]
12 И людете започнаха да се делят на прослойки според абогатството си и своите възможности за учение; да, едни бяха невежи поради бедността си, а други получаваха много знания поради богатството си.
Bislama[bi]
12 Mo ol pipol i bin stat blong seraot long ol defren grup, folem ol rij samting blong olgeta mo ol janis blong olgeta blong lanem samting; yes, sam i no bin save eni samting from oli pua, mo sam narafala i bin kasem fasin blong lanem samting we i bigfala from ol rij samting blong olgeta.
Cebuano[ceb]
12 Ug ang mga katawhan gisugdan sa paghatag og kalainan pinaagi sa kahimtang, sumala sa ilang mga apagkaadunahan ug sa ilang mga kahigayunan alang sa pagkakat-on; oo, ang uban walay alamag tungod sa ilang pagkakabus, ug ang uban nakadawat sa dako nga kahibalo tungod sa ilang mga katigayunan.
Chuukese[chk]
12 Iwe ekkewe aramas ra poputa ne sokko fesen ren tettenir, anongonong won ar pisekisek me ar tufichin kaeo; ewer, ekkoch rese mirit pokiten ar woungaw, me ekkoch ra angei ar watten kaeo pokiten ar pisekisek.
Czech[cs]
12 A lidé se počali rozlišovati podle postavení, podle svého abohatství a své příležitosti k učení; ano, někteří byli pro svou chudobu nevzdělaní, a jiní pro své bohatství získali velikou učenost.
Danish[da]
12 Og folket begyndte at blive opdelt i klasser efter deres arigdomme og deres mulighed for at lære; ja, nogle var uvidende på grund af deres fattigdom, og andre modtog stor lærdom på grund af deres rigdom.
German[de]
12 Und das Volk fing an, sich nach Klassen zu unterscheiden, gemäß ihren aReichtümern und ihren Bildungsmöglichkeiten, ja, einige waren wegen ihrer Armut unwissend, und andere erhielten wegen ihres Reichtums viel Bildung.
English[en]
12 And the people began to be distinguished by ranks, according to their ariches and their chances for learning; yea, some were bignorant because of their poverty, and others did receive great clearning because of their riches.
Spanish[es]
12 Y empezó el pueblo a distinguirse por clases, según sus ariquezas y sus oportunidades para instruirse; sí, algunos eran ignorantes a causa de su pobreza, y otros recibían abundante instrucción por motivo de sus riquezas.
Estonian[et]
12 Ja rahvas hakkas eralduma klassidesse oma arikkuse ja õppimisvõimaluste järgi; jah, mõned olid harimatud oma vaesuse tõttu ja teised said suuri teadmisi tänu oma rikkusele.
Persian[fa]
۱۲ و مردم برپایۀ ثروتشان و فُرصتشان برای یادگیری، شروع نمودند بر حسب طبقات متمایز شدن؛ آری، برخی به سبب تُهیدستیشان بی سواد بودند، و دیگران به سبب ثروتشان آموزش زیادی دریافت کردند.
Fanti[fat]
12 Na dɔm no hyɛɛ ase dɛ wɔrekyekyɛ hɔn mu dɛ mbrɛ hɔn asika nye hɔn nwomasũa tse, nyew, binom nnyim hwee osian hɔn hia ntsi, na binom so suaa nwoma akɛse akɛse osian hɔn sika ntsi.
Finnish[fi]
12 Ja ihmiset alkoivat jakautua luokkiin arikkauksiensa ja oppimismahdollisuuksiensa mukaan, niin, jotkut olivat tietämättömiä köyhyytensä tähden, ja toiset saivat paljon oppia rikkauksiensa tähden.
Fijian[fj]
12 Ka sa tekivu me ra kilai na tamata ena nodra itutu me vaka na nodra avutuniyau kei na nodra rawa ka ena vuli; io, era sa lecaika e so ena vuku ni nodra dravudravua, ka ra sa vuli vinaka e so tale ena vuku ni nodra vutuniyau.
French[fr]
12 Et le peuple commença à se distinguer par rangs, selon leur arichesse et leurs possibilités de s’instruire ; oui, les uns étaient ignorants à cause de leur pauvreté, les autres recevaient une grande instruction à cause de leur richesse.
Gilbertese[gil]
12 Ao aomata a moanna ni kinaaki man aia karinan n aia mwakuri, n aron akaubwaia ao aanga n reireia; eng, iai ake akea te bwai ae a ataia ibukin kainnanoia, ao iai ake a karekea te reirei ae bati ibukin kaubwaia.
Guarani[gn]
12 Ha tavayguakuéra oñepyrũ ojoavy ojuehegui oguerekóva rupi, ipirapire ha oñemoarandukuaaháicha rupi; heẽ, oĩ oĩva jeikuaaʼỹme imboriahúgui, ha ambuekuéra katu ohupyty heta kuaapy ipirapire hetágui.
Hindi[hi]
12 और उनकी धन-संपत्तियों और सीखने के उनके अवसरों के अनुसार, लोगों में पदों को लेकर अंतर आने लगा; हां, कुछ लोग अपनी गरीबी के कारण अनपढ़ थे, और कुछ लोगों ने अपनी धन-संपत्तियों के कारण अत्याधिक शिक्षा प्राप्त कर ली ।
Hiligaynon[hil]
12 Kag ang katawhan nagsugod nga makilal-an sa kahimtangan sang pangabuhi, suno sa ila mga manggad kag sa ila mga kahigayunan sa pagtuon; huo, may pila nga nangin ignorante tungod sang ila kaimulon, kag ang iban nagbaton sang dako nga tinun-an tungod sang ila mga manggad.
Hmong[hmn]
12 Thiab cov neeg tau pib muaj kev sib faib los ntawm txoj kev siab qis, raws li lawv tej kev nplua nuj, thiab lawv tej kev muaj caij rau txoj kev kawm; muaj tseeb tiag, ib txhia tau raug tsis quav ntsej vim yog lawv txoj kev pluag, thiab lwm cov tau txais txoj kev kawm loj vim yog lawv tej kev nplua nuj.
Croatian[hr]
12 I narod se poče razlikovati po staležima prema abogatstvu svojemu i mogućnostima za naobrazbu; da, neki bijahu neuki zbog siromaštva svojega, a drugi primiše veliku naobrazbu zbog bogatstva svojega.
Haitian[ht]
12 Epi, pèp la te kòmanse distenge dapre ran sosyal, dapre arichès yo ak chans yon moun te genyen pou l gen enstriksyon; wi, kèk moun te iyoran poutèt yo te pòv, epi kèk lòt moun te resevwa anpil enstriksyon poutèt richès yo.
Hungarian[hu]
12 És az emberek kezdték osztályok szerint megkülönböztetni magukat, vagyis a avagyonuk és a tanulási lehetőségeik szerint; igen, egyesek tudatlanok voltak a szegénységük miatt, míg mások igencsak iskolázottak voltak a vagyonuk miatt.
Armenian[hy]
12 Եվ ժողովուրդը սկսեց տարբերվել դասերով՝ ըստ իրենց ահարստությունների եւ ըստ իրենց ուսման հնարավորությունների. այո, ոմանք տգետ էին՝ իրենց աղքատության պատճառով, մյուսները ստանում էին մեծ ուսում՝ իրենց հարստությունների շնորհիվ:
Indonesian[id]
12 Dan orang-orang mulai dibedakan menurut tingkatan, menurut akekayaan mereka dan peluang mereka untuk pembelajaran; ya, sebagian tidak berpengetahuan karena kemiskinan mereka, dan yang lain menerima pembelajaran yang besar karena kekayaan mereka.
Igbo[ig]
12 Ma a malitere igosi ihe dị iche na ndị ahụ site n’ọkwa nile, dịka aakụ na ụba ha nile na ohere ha maka ọmụmụ ihe siri dị; e, ụfọdụ nọọrọ n’amaghị-ama n’ihi ogbenye ha, ma ndị ọzọ natara nnukwu ọmụmụ-ihe n’ihi akụ na ụba ha nile.
Iloko[ilo]
12 Ket nangrugi a nabigbig dagiti tao babaen ti ranggo, a maibatay iti akinabaknangda ken iti gundawayda nga agadal; wen, awan ti ammo dagiti dadduma gapu iti kinakurapayda, ket naaddaan iti nangato nga adal dagiti dadduma gapu iti kinabaknangda.
Icelandic[is]
12 En fólkinu varð skipt í stéttir eftir aauði sínum og námsmöguleikum. Já, sumir voru fáfróðir vegna fátæktar sinnar, en aðrir hlutu mikla fræðslu vegna auðæfa sinna.
Italian[it]
12 E il popolo cominciò a distinguersi secondo il rango, secondo le loro aricchezze e le loro possibilità di istruirsi; sì, alcuni erano ignoranti a causa della loro povertà ed altri ricevevano grande istruzione a causa delle loro ricchezze.
Japanese[ja]
12 そして 民 たみ は、 彼 かれ ら の 1 富 とみ と 学 がく 問 もん の 機 き 会 かい の 多 た 少 しょう に 応 おう じて 階級 かいきゅう に 区 く 別 べつ され 始 はじ めた。 まことに、 貧 まず しい ため に 無 む 学 がく な 者 もの も いれ ば、 富 と んで いた ので 大 おお いに 教育 きょういく を 受 う けた 者 もの も いた。
Maya-Q'eqchi'[kek]
12 Ut ebʼ li tenamit keʼok chi ileʼk chi jalan jalanq xwankilebʼ, joʼ chanru axbʼihomalebʼ ut li tzoleʼk keʼru chixkʼulbʼal; relik chi yaal, wankebʼ li maakʼaʼ xnawomebʼ xbʼaan xnebʼaʼilebʼ, ut wankebʼ li kʼaʼjoʼ li tzoleʼk keʼxkʼul xbʼaan xbʼihomalebʼ.
Khmer[km]
១២ហើយ ប្រជាជន បាន ចាប់ ផ្ដើម ញែក ចេញ តាម ឋានៈ គឺ ស្រប តាម កទ្រព្យសម្បត្តិ របស់ គេ និង ឱកាស ក្នុង ការ រៀន សូត្រ របស់ គេ មែន ហើយ អ្នក ខ្លះល្ងឹត ល្ងង់ ដោយ សារ ការ ក្រខ្សត់ របស់ គេ ហើយ អ្នក ខ្លះ ទៀត បាន ទទួល ការ រៀន សូត្រ ដ៏ ច្រើន ដោយ សារ ទ្រព្យ សម្បត្តិ របស់ គេ។
Korean[ko]
12 그리고 백성들은 그들의 ᄀ부와 그들의 배움을 위한 기회를 따라 계층으로 구분되기 시작하였으니, 참으로 어떤 이들은 그 가난함으로 인하여 무지하였고, 다른 이들은 그 부로 인하여 큰 학식을 얻었더라.
Kosraean[kos]
12 Ac mwet uh muhtwacwacack in sriyucklac ke wal, in fal nuh ke kahsruhp lalos ac pacl wowo lalos in lutlut; ahok, kuhtuh lahlfon ke srihpen suhkahsruhp lalos, ac kuhtuh tuh eis lutlut yohk ke srihpen kahsruhp lalos.
Lingala[ln]
12 Bato babandaki kozala na bokeseni na nkondo, engebene na bomengo bwa bango, na mayele ma bango; iyo, boko bazangaki mayele na ntina ya bozangi bwa bango, mpe basusu bazwaki boyekoli bonene na ntina ya bozwi bwa bango.
Lao[lo]
12 ແລະ ຜູ້ ຄົນ ເລີ່ມ ມີ ການ ແບ່ງ ຊັ້ນ ວັນນະ ກັນ ຂຶ້ນຕາມ ຄວາມ ຮັ່ງມີ ຂອງ ຕົນ, ແລະ ຕາມ ໂອກາດ ຂອງ ພວກ ເຂົາ ທີ່ ໄດ້ ຮຽນ ຮູ້; ແທ້ ຈິງ ແລ້ວ, ບາງ ຄົນ ເປັນ ຄົນ ໂງ່ ຈ້າ ເພາະຄວາມ ຍາກ ຈົນຂອງ ພວກ ເຂົາ, ແລະ ຄົນ ອື່ນໆ ໄດ້ ຮັບ ການ ສຶກສາ ຢ່າງ ກວ້າງຂວາງ ເພາະຄວາມ ຮັ່ງມີ ຂອງ ພວກ ເຂົາ.
Lithuanian[lt]
12 Ir pagal savo aturtus ir galimybes mokytis žmonės pradėjo skirstytis į luomus; taip, vieni dėl savo neturto buvo nemokyti, o kiti savo turto dėka gaudavo didelį išsimokslinimą.
Latvian[lv]
12 Un ļaudis sāka atšķirties pēc stāvokļiem, atbilstoši to abagātībai un to iespējām mācīties; jā, daži bija neizglītoti dēļ savas nabadzības, un citi saņēma lielas zinības dēļ savām bagātībām.
Malagasy[mg]
12 Ary nanomboka ho niavaka araka ny saranga ny olona, araka ny ahareny sy ny fahafahany mianatra; eny, ny sasany dia tsy nanam-pahalalana noho ny fahantrany ary ny hafa dia nandray fianarana be noho ny hareny.
Marshallese[mh]
12 Im armej ro kar jino kōjenolo̧k er kōn laajrakier, ekkar n̄an aer am̧weie im aer maron̄ ekkatak; aaet, jet raar jajeļo̧kijeņ kōn aer jeram̧ōl, im jet raar bōk eļap jeļāļo̧kjeņ kōnke m̧weie ko aer.
Mongolian[mn]
12Мөн хүмүүс баялгуудынхаа мөн суралцах боломжуудынхаа дагуу давхаргаараа ялгарч эхлэв; тийм ээ, ядуугийнхаа учир зарим нь харанхуй бүдүүлэг байж, мөн бусад зарим нь баялгуудынхаа учир агуу эрдэм мэдлэг хүлээн авсан ажгуу.
Malay[ms]
12 Dan orang ramai mulai dibezakan menurut kedudukan, menurut kekayaan mereka dan peluang pembelajaran mereka; ya, terdapat beberapa yang tidak berpengetahuan kerana kemiskinan mereka, dan yang lain menerima pembelajaran yang tinggi kerana kekayaan mereka.
Norwegian[nb]
12 Og folket begynte å bli inndelt i klasser ifølge sin arikdom og sine muligheter til å lære. Ja, noen var uvitende på grunn av sin fattigdom, og andre fikk stor lærdom på grunn av sin rikdom.
Nepali[ne]
१२ अनि जनले दर्जाद्वारा, उनीहरूको धनहरू र उनीहरूको सिक्ने अवसरहरूअनुसार चिनिन थाले; हो, कोही उनीहरूको गरिबीका कारण अज्ञान थिए र अरुले उनीहरूका धनहरूका कारण धेरै ज्ञान प्राप्त गरे।
Dutch[nl]
12 En er ontstond standsverschil onder het volk, naar hun arijkdommen en hun gelegenheid kennis op te doen; ja, sommigen waren onwetend wegens hun armoede, en anderen ontvingen veel kennis wegens hun rijkdommen.
Pangasinan[pag]
12 Tan saray totoo ginapoan da so olop ed panagbilay, unong ed kayamanan da tan say pankanawnawa ra a manaral; on, saray arum angapo so aral da lapu ed inkaduka ra, tan saray arum so akagamor ira na atagey ya aral makaseñgeg ed kayamanan da.
Portuguese[pt]
12 E começou o povo a ser distinguido por classes, segundo as suas ariquezas e oportunidades de instrução; sim, alguns eram ignorantes por causa de sua pobreza, e outros recebiam muita instrução por causa de sua opulência.
Imbabura Highland Quichua[qvi]
12 Llactapuracuna ajllari callarirca huajchacunapi, charijcunapi, imashna paicunapaj charijyashcamanda, yachajuita chari ushaimanda; ari, huaquinguna nimata na yachajcunaca carca huajchacuna caimanda, cutishujcuna ninan yachajuita chasquishca carca charijcuna caimanda.
Romanian[ro]
12 Şi oamenii au început să se deosebească prin rang, după abogăţiile lor şi după şansele lor de a se educa; da, unii erau ignoranţi din cauza sărăciei lor, iar alţii primiseră multă educaţie datorită bogăţiilor lor.
Russian[ru]
12 И народ начал разделяться на классы, сообразно своим абогатствам и возможностям обучаться; да, одни были невежественны по причине своей бедности, а другие получали наилучшее образование благодаря своим богатствам.
Slovak[sk]
12 A ľudia sa začali rozlišovať podľa postavenia, podľa bohatstva svojho a príležitostí svojich k učeniu; áno, niektorí boli pre chudobu svoju nevzdelaní, a iní pre bohatstvo svoje získali veľkú učenosť.
Samoan[sm]
12 Ma sa amata ona faailoga tagata i o latou tulaga, e tusa ma a latou aoa ma o latou avanoa mo aoaoga; ioe, e i ai ni isi sa valelea ona o lo latou matitiva, ma ni isi sa latou maua aoaoga tetele ona o a latou oa.
Shona[sn]
12 Uye vanhu vakatanga kuzivikanwa nezvavari, maererano aneupfumi hwavo nekuwana kwavo mukana wekudzidza; hongu, vamwe vakanga vasina kudzidza pamusana peurombo hwavo, uye vamwe vakagashira kudzidza kukuru pamusana pekupfuma kwavo.
Serbian[sr]
12 И народ се поче разликовати по положају, према богатству своме и приликама својим за стицање учености. Да, неки беху неуки због сиромаштва свога, а други стекоше велику ученост због богатства свога.
Swedish[sv]
12 Och människorna började indelas i klasser alltefter sina arikedomar och möjligheter till lärdom, ja, några var okunniga på grund av sin fattigdom, och andra fick stor lärdom på grund av sin rikedom.
Swahili[sw]
12 Na watu walianza kutambuliwa kwa vyeo, kulingana na autajiri wao, na nafasi za kusoma; ndio, wengine walikuwa hawajui kwa sababu ya umasikini wao, na wengine walipata elimu nyingi kwa sababu ya utajiri wao.
Thai[th]
๑๒ และผู้คนเริ่มแบ่งแยกกันตามฐานะ, ตามความมั่งคั่งกของพวกเขาและโอกาสของการเล่าเรียนของพวกเขา; แท้จริงแล้ว, บางคนขาดความรู้เพราะความยากจนของตน, และคนอื่น ๆ ได้รับการเล่าเรียนอย่างกว้างขวางเพราะความมั่งคั่งของตน.
Tagalog[tl]
12 At ang mga tao ay nagsimulang makilala sa pamamagitan ng mga katayuan sa buhay, alinsunod sa kanilang ayaman at kanilang mga pagkakataon sa karunungan; oo, ang iba ay mangmang dahil sa kanilang kahirapan, at ang iba ay nakatanggap ng malawak na karunungan dahil sa kanilang kayamanan.
Tswana[tn]
12 Mme batho ba ne ba simolola go farologanngwa ka maemo, go ya ka fa dikhumong tsa bone le ditshono tsa bone tsa go ithuta; ee, bangwe ba ne ba sena kitso ka ntlha ya khumanego ya bone, mme bangwe ba ne ba amogela thuto e kgolo ka ntlha ya dikhumo tsa bone.
Tongan[to]
12 Pea naʻe kamata ʻa e kakaí ke vahevahe fakatuʻunga, ʻo fakatatau ki heʻenau ngaahi akoloá mo honau ngaahi faingamālie ke akó; ʻio, naʻe ʻi ai ʻa e niʻihi naʻe taʻeʻilo, koeʻuhi ko ʻenau masivá, pea naʻe maʻu ʻe he niʻihi ʻa e fuʻu poto lahi koeʻuhi ko ʻenau ngaahi koloá.
Tok Pisin[tpi]
12 Na ol pipol i stat long bruk long kamap moniman na puaman, olsem long moni samting na sans long kisim save bilong ol, ye, sampela ol i nogat save bikos ol i pua lain, na ol narapela ol i bin daunim bikpela save tru bikos long moni samting bilong ol.
Turkish[tr]
12 Ve halk zenginliğine ve eğitim görme şansına göre sınıflara ayrılmaya başladı; evet, kimileri fakir olmaları nedeniyle cahil kalıyor, kimileri ise zengin oldukları için iyi eğitim görüyorlardı.
Twi[tw]
12 Na nkurɔfoɔ no hyɛɛ aseɛ sɛ wɔrekyekyɛ wɔn mu sɛdeɛ obiara dibea teɛ, sɛdeɛ wɔn ahonyadeɛ teɛ, wɔn nwomanim kwan so; aane, na ebinom nnim hwee ɛnam wɔn hia nti, na ebinom nso nyaa kwan sua adeɛ yie, ɛnam wɔn ahonyadeɛ nti.
Ukrainian[uk]
12 І люди почали розрізнятися за рангами, відповідно до своїх абагатств і своїх можливостей до навчання; так, деякі були неосвіченими через свою бідність, а інші отримали хорошу освіту через свої багатства.
Vietnamese[vi]
12 Và dân chúng bắt đầu được phân biệt theo giai cấp, tùy theo asự giàu có và sự may mắn được học hành của họ; phải, có một số người phải chịu sự dốt nát vì sự nghèo khổ của mình, và một số khác thì được học hành thông thái nhờ sự giàu có của họ.
Xhosa[xh]
12 Baza abantu baqalisa ukwahlulwa ngeendidi, angokobutyebi babo namathuba abo okufumana imfundo; ewe, abanye babengazi nto ngenxa yobuhlwempu babo, kwaye abanye baye bafumana imfundo enkulu ngenxa yobutyebi babo.
Yapese[yap]
12 Ere yibi tabab e magagyel ko fapi gidiiʼ ni kar yuyuthael gaed, u rogon e pi falaʼab roraed nge rarograed i fil banʼen; arragon, boech e gidiiʼ e ni fekyathraed ni bachan e gafgow roraed, ma boech e yog ni ngar filed e llowaenʼ ni bachan e pi falaʼab roraed.
Chinese[zh]
12人民开始以a财富和学习的机会划分阶级;是的,有人因贫穷而无知,有人因富有而很有学问。
Zulu[zu]
12 Futhi abantu baqala ukuthi behlukaniswe ngokwezigaba zabo, angokunotha kwabo kanye nangamathuba abo okufunda; yebo, abanye babengenalwazi ngenxa yobuphofu babo, futhi abanye bakwazi ukufunda kakhulu ngenxa yengcebo yabo.