Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Nadat professor Kathy Sylva van die universiteit van Oxford 3 000 drie- tot vyfjarige kinders bestudeer het, het sy die volgende gevolgtrekking gemaak: “Wanneer kinders baie speelgoed het, lyk dit asof hulle aandag afgelei word, en wanneer hulle aandag afgelei word, leer of speel hulle nie goed nie.”
Amharic[am]
የተቋሙ ፕሬዚዳንት የሆኑት ኤሊዛቤት ቮን ሙገንታለ እንዳሉት ከሆነ በውጤቱም ሰዎች የነብሩን ግሣት ሊሰሙና ክው የሚያደርግ ጊዜያዊ ድንጋጤ ሊያድርባቸው ይችላል” ሲል ጋዜጣው ይገልጻል። ሌላው ቀርቶ ነብር በማሠልጠን ሙያ ረዘም ያለ ጊዜ ያሳለፉ ሰዎች እንኳ እንዲህ ዓይነት ክስተት አጋጥሟቸዋል።
Arabic[ar]
وبعد دراسة شملت ٠٠٠,٣ ولد يتراوح عمرهم بين الثالثة والخامسة، استنتجت البروفسورة كاثي سيلڤا من جامعة أوكسفورد: «امتلاك الاولاد عددا هائلا من الالعاب هو عامل تلهية، وعندما يتلهى الاولاد لا يتعلمون ان يلعبوا جيدا».
Cebuano[ceb]
Human tun-i ang 3,000 ka tres- hangtod singko-anyos nga mga bata, si Propesor Kathy Sylva sa Oxford University mihinapos: “Sa dihang daghan kaayo silag dulaan daw adunay makapalinga nga elemento, ug kon malinga ang mga bata dili sila makakat-on sa pagdula sa hustong paagi.”
Czech[cs]
Profesorka Kathy Sylvová z Oxfordské univerzity pozorovala 3 000 dětí ve věku od tří do pěti let a dospěla k závěru: „Zdá se, že velké množství hraček rozptyluje pozornost, a jestliže jsou děti rozptýlené, neučí se ani si nehrají dobře.“
Danish[da]
Efter at have undersøgt 3000 børn i alderen fra tre til fem år konkluderer professor Kathy Sylva fra Oxford-universitetet: „Når de har meget legetøj, udgør det tilsyneladende en distraherende faktor, og når børn bliver distraheret, hæmmer det deres indlæring og leg.“
German[de]
Kathy Sylva, Professorin an der Universität Oxford, untersuchte das Verhalten von 3 000 Drei- bis Fünfjährigen und kam zu folgendem Schluß: „Wenn sie viele Spielsachen um sich haben, lenkt sie das offensichtlich ab, und sind sie abgelenkt, können sie nicht gut lernen oder spielen.“
Greek[el]
Αφού μελέτησε τη συμπεριφορά 3.000 παιδιών ηλικίας τριών έως πέντε χρονών, η καθηγήτρια Κάθι Σίλβα του Πανεπιστημίου της Οξφόρδης κατέληξε: «Το να έχουν πολλά παιχνίδια φαίνεται ότι είναι παράγοντας περισπασμού, και όταν τα παιδιά έχουν περισπασμούς δεν μαθαίνουν ούτε παίζουν με σωστό τρόπο».
English[en]
After studying 3,000 three- to five-year-olds, Professor Kathy Sylva of Oxford University concluded: “When they have a large number of toys there seems to be a distraction element, and when children are distracted they do not learn or play well.”
Spanish[es]
Después de estudiar a 3.000 niños de entre tres y cinco años de edad, la profesora Kathy Sylva, de la Universidad de Oxford, concluyó: “Cuando tienen demasiados juguetes, los niños dispersan su atención y, si están poco concentrados, no aprenden ni juegan correctamente”.
Estonian[et]
Pärast seda, kui Oxfordi ülikooli professor Kathy Sylva oli uurinud 3000 last vanuses 3–5 aastat, tegi ta järelduse: „Kui lastel on liiga palju mänguasju, siis nende tähelepanu hajub, ja kui laste tähelepanu on hajutatud, ei suuda nad hästi õppida ega mängida.”
Finnish[fi]
Tutkittuaan 3000:ta 3–5-vuotiasta lasta Oxfordin yliopiston professori Kathy Sylva sanoi: ”Kun lapsilla on paljon leluja, heidän huomionsa näyttää hajaantuvan, ja kun heidän huomionsa hajaantuu, he eivät opi eivätkä leiki kunnolla.”
French[fr]
Après avoir étudié 3 000 enfants âgés de trois à cinq ans, Kathy Sylva, professeur à l’université d’Oxford, a tiré cette conclusion : “ Lorsqu’ils possèdent un grand nombre de jouets, les enfants semblent distraits, et lorsqu’ils ne savent plus où donner de la tête ils n’apprennent pas bien ni ne jouent correctement. ”
Croatian[hr]
Po završetku istraživanja u koje je bilo uključeno 3 000 djece uzrasta od tri do pet godina, profesorica Kathy Sylva s Oksfordskog sveučilišta zaključila je: “Kad djeca imaju mnogo igračaka, izgleda da ih to čini rastresenima, a kad su rastresena, ne mogu dobro učiti ni igrati se.”
Hungarian[hu]
Kathy Sylva, az Oxfordi Egyetem egyik professzor asszonya, miután 3000 három- és ötéves kor közötti gyermeket tanulmányozott, ezt a következtetést vonta le: „Ha nagyon sok játék veszi körül a gyermekeket, akkor úgy tűnik, elterelődik a figyelmük, és ha ez történik, akkor vagy nem tanulnak, vagy nem játszanak szépen.”
Indonesian[id]
Setelah meneliti 3.000 anak berusia tiga hingga lima tahun, Profesor Kathy Sylva dari Universitas Oxford menyimpulkan, ”Apabila mereka punya banyak sekali mainan, tampaknya ada faktor penyimpang perhatian, dan kalau anak-anak sudah tersimpangkan, mereka tidak lagi belajar atau bermain dengan benar.”
Igbo[ig]
Ka ọ mụsịrị ihe banyere ụmụaka 3,000 dị malite n’afọ atọ ruo ise, Prọfesọ Kathy Sylva nke Mahadum Oxford kwubiri, sị: “Mgbe ha nwere ọtụtụ ihe e ji egwuri egwu, o yiri ka e nwere ihe ga na-adọpụ uche ha, mgbe ụmụaka nwekwara ihe ndọpụ uche, ha adịghị amụta ihe ma ọ bụ eme egwuregwu nke ọma.”
Iloko[ilo]
Kalpasan ti panangadalna iti kabibiag ti 3,000 nga ubbing nga agtawen iti tallo agingga iti lima, kastoy ti konklusion ni Propesora Kathy Sylva ti Oxford University: “Kasla sabali ti pakaiturongan ti atensionda no nagadu ti abalbalayda, ket no sabali ti pakaiturongan ti atension ti ubbing, dida makasursuro wenno makapagay-ayam a naimbag.”
Italian[it]
Dopo aver esaminato 3.000 bambini fra i tre e i cinque anni Kathy Sylva, docente della Oxford University, ha concluso dicendo: “Quando i bambini hanno un sacco di giocattoli sembra che subentri un elemento di distrazione, e quando sono distratti non imparano né giocano bene”.
Korean[ko]
3세에서 5세 사이의 아동 3000명을 연구한 후, 옥스퍼드 대학교의 캐시 실바 교수는 이러한 결론을 내렸다. “많은 장난감은 아이들의 주의가 산만해지게 하는 한 가지 요인인 것 같으며, 어린이는 주의가 산만하면 제대로 배우거나 놀지 못한다.”
Lithuanian[lt]
Ištyrusi 3000 trejų—penkerių metų vaikų, Oksfordo universiteto profesorė Keti Silva padarė išvadą: „Daugybė žaislų blaško vaikus ir dėl to jiems sunku mokytis ar normaliai žaisti.“
Latvian[lv]
Izpētījusi 3000 trīs līdz piecus gadus vecus bērnus, Oksfordas universitātes profesore Ketija Silva secināja: ”Kad rotaļlietu ir daudz, šķiet, rodas zināma izklaidība, un, kad bērni ir izklaidīgi, ne mācīšanās, ne rotaļas nesokas.”
Norwegian[nb]
Etter å ha studert 3000 barn i alderen tre til fem år trakk professor Kathy Sylva ved Oxford universitet denne konklusjonen: «Når de har svært mange leker, later det til at de har lettere for å bli distrahert enn ellers, og når barn blir distrahert, verken lærer eller leker de godt.»
Dutch[nl]
Na een onderzoek onder 3000 3- tot 5-jarigen stelde professor Kathy Sylva van de Oxford University vast: „Als ze heel veel speelgoed hebben, schijnt afleiding een factor te worden, en als kinderen worden afgeleid, leren en spelen ze niet goed.”
Polish[pl]
Po przeanalizowaniu zachowania 3000 dzieci w wieku od 3 do 5 lat profesor Kathy Sylva z Uniwersytetu Oksfordzkiego oznajmiła: „Wydaje się, że kiedy mają mnóstwo zabawek, łatwo ulegają rozkojarzeniu, a wtedy nie uczą się ani nie bawią w należyty sposób”.
Portuguese[pt]
Após um estudo abrangendo 3.000 crianças de três a cinco anos, a professora Kathy Sylva, da Universidade de Oxford, concluiu: “Quando as crianças têm muitos brinquedos, surge o fator distração e, enquanto estão distraídas, as crianças não aprendem nem sabem como brincar.”
Russian[ru]
После наблюдения трех тысяч детей в возрасте от трех до пяти лет профессор Оксфордского университета Кэти Силва заключила: «При обилии игрушек дети не могут подолгу останавливаться на какой-то одной, а потстоянные отвлечения мешают им учиться или играть нормально».
Slovak[sk]
Po pozorovaní 3000 troj- až päťročných detí došla profesorka Kathy Sylvová z Oxfordskej univerzity k záveru: „Keď majú deti veľké množstvo hračiek, zdá sa, že dochádza k rozptyľovaniu ich pozornosti, a keď sú rozptýlené, nevedia sa dobre učiť ani hrať.“
Slovenian[sl]
Kathy Sylva, profesorica z oxfordske univerze, je preučila 3000 otrok, starih od tri do pet let, potem pa sklenila: »Ko imajo otroci veliko igrač, je videti, da jih nekaj zmoti, in kadar otroke kaj zmoti, imajo težave pri učenju ali igri.«
Albanian[sq]
Pasi studioi 3.000 fëmijë nga 3 deri në 5 vjeç, profesoresha Kathi Silva e Universitetit të Oksfordit nxori si përfundim: «Kur ata kanë shumë lodra duket se ka një faktor shpërqendrimi dhe kur fëmijët janë të shpërqendruar nuk mësojnë ose nuk luajnë mirë.»
Serbian[sr]
Nakon proučavanja 3 000 mališana od tri do pet godina, profesorka Keti Silva sa Oksfordskog univerziteta je zaključila: „Mnogo igračaka zbunjuje decu, a kada su zbunjena, niti uče niti se igraju kako treba.“
Swedish[sv]
Efter att ha iakttagit 3 000 barn i åldern tre till fem år drog professor Kathy Sylva vid Oxford University slutsatsen: ”Barn verkar bli distraherade av att ha alltför många leksaker, och då kan de inte ta emot undervisning och leker inte heller bra.”
Swahili[sw]
Baada ya kuwachunguza watoto 3,000 wenye umri wa miaka mitatu hadi mitano, Profesa Kathy Sylva wa Chuo Kikuu cha Oxford alikata shauri hivi: “Wanapokuwa na vitu vingi vya kuchezea hawawezi kukaza fikira, na watoto wasipokaza fikira hawajifunzi kucheza vizuri.”
Congo Swahili[swc]
Baada ya kuwachunguza watoto 3,000 wenye umri wa miaka mitatu hadi mitano, Profesa Kathy Sylva wa Chuo Kikuu cha Oxford alikata shauri hivi: “Wanapokuwa na vitu vingi vya kuchezea hawawezi kukaza fikira, na watoto wasipokaza fikira hawajifunzi kucheza vizuri.”
Tagalog[tl]
Matapos pag-aralan ang 3,000 batang ang edad ay tatlo hanggang limang taóng gulang, ganito ang sabi ni Propesor Kathy Sylva ng Oxford University: “Kapag napakarami ng kanilang laruan, waring nagkakaroon ng pagkalito, at kapag nalilito ang mga bata, hindi na sila natututo o nakapaglalarong mabuti.”
Ukrainian[uk]
Кеті Сильва, професор Оксфордського університету, провівши дослідження серед 3000 дітей віком від 3 до 5 років, зробила такий висновок: «Коли діти мають багато забавок, їхня увага розсіюється, і в результаті вони не можуть ані навчитися чогось, ані добре побавитися».
Urdu[ur]
آکسفورڈ یونیورسٹی کی پروفیسر کیتھی سلوا نے تین سے پانچ سال کے ۰۰۰،۳ بچوں کا مطالعہ کرنے کے بعد بیان کِیا: ”جب ان کے پاس بہت سے کھلونے ہوتے ہیں توپھر ان میں انتشار کا عنصر پیدا ہو جاتا ہے اور جب بچے انتشار میں پڑ جاتے ہیں تو وہ اچھی طرح سیکھنے یا کھیلنے میں ناکام رہتے ہیں۔“
Yoruba[yo]
Lẹ́yìn tí wọ́n ṣàyẹ̀wò ẹgbẹ̀rún mẹ́ta àwọn ọmọ ọlọ́dún mẹ́ta sí márùn-ún, Ọ̀jọ̀gbọ́n Kathy Sylva ti Yunifásítì Oxford parí ọ̀rọ̀ pé: “Tí wọ́n bá ní àwọn ohun ìṣiré tó pọ̀ jàńtìrẹrẹ, ó dà bí ẹni pé ohun kan máa ń pín ọkàn wọn níyà, àwọn ọmọdé ò sì lè mọ báa ti ń ṣeré dáadáa bí ohunkóhun bá pín ọkàn wọn níyà.”
Zulu[zu]
Ngemva kokuhlola izingane ezingu-3 000 ezineminyaka emithathu kuya kwemihlanu ubudala, uProfesa Kathy Sylva wase-Oxford University waphetha ngokuthi: “Uma zinamathoyizi amaningi ngokweqile kubonakala ziphazamiseka, futhi lapho izingane ziphazamisekile azifundi kahle noma zidlale kahle.”