Metadata
Author: LDS
Data
Bulgarian[bg]
Помолете учителите набързо да прочетат историята, търсейки действия, отношение или поведение на отделни хора или групи и след това да открият последствията или получените благословии.
Cebuano[ceb]
Hangyoa ang mga magtutudlo nga mobasa og dali aron mangita diha sa istorya sa mga lihok, kinaiya, o batasan sa mga tawo o mga grupo ug dayon moila sa mga panalangin o mga sangputanan nga miabut isip resulta.
Czech[cs]
Vyzvěte učitele, aby si tento příběh zběžně prošli a vyhledali skutky, postoje nebo chování jednotlivců či skupin lidí a poté zjistili, jaká požehnání či důsledky z nich vyplynuly.
Danish[da]
Bed lærerne om at skimme beretningen for at se efter handlinger, holdninger eller adfærd hos personer eller grupper og derefter identificere velsignelser eller konsekvenser, som kom efterfølgende.
German[de]
Die Lehrer sollen die Geschichte überfliegen und darauf achten, was die Person (oder die Personen) in der Geschichte tat, welche Einstellung sie hatte, wie sie sich verhielt und welche Segnungen oder Konsequenzen darauf folgten.
English[en]
Ask the teachers to scan through the story looking for actions, attitudes, or behaviors of individuals or groups and then identify the blessings or consequences that came as a result.
Spanish[es]
Pida a los maestros que lean rápidamente el relato buscando acciones, actitudes o comportamientos de personas o de grupos y luego determinen las bendiciones o consecuencias que vinieron como resultado de ello.
Estonian[et]
Paluge õpetajatel lugu üle vaadata, otsides isikute või gruppide tegevusi, hoiakuid või käitumisi, ning siis leida sellega seostuvad õnnistused või tagajärjed.
Finnish[fi]
Pyydä opettajia silmäilemään kertomusta ja panemaan merkille henkilöiden tai ryhmien tekoja, asenteita ja käyttäytymistä ja katsomaan, mitä siunauksia tai seurauksia niistä koitui.
French[fr]
Demandez aux instructeurs de lire rapidement l’histoire et de chercher les actions et les comportements des personnages ou des groupes, puis d’identifier les bénédictions ou les conséquences qui en ont résulté.
Croatian[hr]
Zatražite učitelje da pregledaju priču tražeći radnje, stavove ili ponašanja pojedinaca ili skupina i zatim pronađu blagoslove ili posljedice koji su došli kao rezultat.
Hungarian[hu]
Kérd meg az oktatókat, fussák át a történetet, és keressék meg benne az adott egyének vagy embercsoportok tetteit, hozzáállását és viselkedésformáit, majd pedig határozzák meg az ezekből eredő áldásokat vagy következményeket.
Indonesian[id]
Mintalah para guru untuk meneliti kisah itu dengan mencari tindakan, sikap, atau perilaku dari individu-individu atau kelompok-kelompok dan kemudian mengidentifikasi berkat-berkat atau konsekuensi yang datang sebagai hasilnya.
Italian[it]
Chiedi agli insegnanti di dare un’occhiata alla storia individuando azioni, atteggiamenti o comportamenti di singoli personaggi o di gruppi e poi di identificare le benedizioni o le conseguenze che ne sono scaturite.
Japanese[ja]
話をざっと読みながら,登場する人や人々の行動,態度,行いを探し,次にその結果もたらされた祝福や結果を見つけてもらいます。
Korean[ko]
교사들에게 이야기를 훑어보면서 각 인물이나 집단의 행동, 태도, 행위 등을 살펴본 다음, 그 결과로 생겨난 축복이나 결말을 찾아보라고 한다.
Lithuanian[lt]
Paprašykite mokytojų greitai peržvelgti istoriją ir surasti žmonių ar jų grupių veiksmus, požiūrius ar poelgius ir tada atpažinti dėl jų gautus palaiminimus arba patirtas pasekmes.
Latvian[lv]
Aiciniet skolotājus pārskatīt stāstu un meklēt rīcību, attieksmi, vai arī individuāla cilvēka vai grupas uzvedību un tad svētības jeb sekas, kas bija tās rezultāts.
Malagasy[mg]
Angataho ireo mpampianatra mba hanao topimaso ilay tantara ka hitady ireo asa, na fitondrantena, na fihetsik’ireo olona tsirairay na ireo andian’olona ary avy eo dia hamantatra ireo fitahiana na vokatra naterak’izany.
Mongolian[mn]
Багш нараас түүхийг хурдан гүйлгэж уншаад, хувь хүний эсвэл бүлэг хүний үйлдэл, хандлага эсвэл биеэ авч явах байдлын талаар өгүүлсэн хэсгийг олж хараад, дараа нь үүний үр дүнд ирсэн адислал, үр дагаврыг олж тогтоохыг хүс.
Norwegian[nb]
Be lærerne skumme gjennom fortellingen og se etter handlinger, holdninger eller adferd til individer eller grupper, og identifiser deretter hvilke velsignelser eller konsekvenser som kom som et resultat av dette.
Dutch[nl]
Laat de leerkrachten in het verhaal letten op daden, houdingen of gedragingen van personen of groepen en dan de zegeningen of gevolgen vaststellen die daaruit voortvloeiden.
Polish[pl]
Poproś nauczycieli, aby przejrzeli historie i odszukali czyny, postawy lub zachowania osób czy grup, a następnie rozpoznali błogosławieństwa lub konsekwencje, jakie z nich wynikły.
Portuguese[pt]
Peça aos professores que leiam rapidamente essas histórias buscando ações, atitudes ou comportamentos de pessoas ou grupos e, depois, identifiquem as bênçãos ou consequências que eles receberam.
Romanian[ro]
Rugaţi învăţătorii să parcurgă repede povestirea căutând fapte, atitudini sau comportamente ale persoanelor sau grupurilor şi, apoi, să identifice binecuvântările sau consecinţele care au rezultat datorită acestora.
Russian[ru]
Попросите учителей посмотреть, какие действия, настроения, манеры характеризуют отдельных героев или группы людей, а затем выясните, какие в результате были последствия.
Samoan[sm]
Fai i faiaoga e vaai faatopetope i le tala ma vaavaai mo faatinoga, uiga faaalia, po o amioga a tagata po o vaega ona faailoa mai lea o faamanuiaga po o taunuuga na oo mai ona o mea na tutupu.
Swedish[sv]
Be lärarna att snabbt läsa igenom berättelsen och leta efter handlingar, attityder och beteenden hos individer eller grupper och sedan identifiera vilka välsignelser eller konsekvenser de resulterade i.
Tagalog[tl]
Sabihin sa mga titser na basahin nang mabilis ang mga kuwento na hinahanap ang mga kilos, saloobin, o pag-uugali ng mga indibidwal o grupo at pagkatapos ay tukuyin ang mga pagpapalang dumating o mga bunga nito.
Tongan[to]
Kole ki he kau faiakó ke nau lau fakavave ʻa e talanoá ʻo kumi e ngaahi ngāue, tōʻonga, pe ʻulungaanga ʻo e fakafoʻituituí pe ngaahi kulupú, hili iá pea feinga ke ʻiloʻi ʻa e ngaahi tāpuaki pe ngaahi nunuʻa naʻe hoko mai ko ha olá.
Ukrainian[uk]
Попросіть вчителів проглянути цю історію і знайти приклади вчинків, ставлення або поведінки окремих осіб або груп, а потім виявити благословення або наслідки, які стали результатом цього.
Vietnamese[vi]
Yêu cầu giảng viên xem lướt qua câu chuyện và tìm kiếm các hành động, thái độ hoặc hành vi của các cá nhân hoặc nhóm người và sau đó nhận ra các phước lành hay hậu quả xảy đến như là một kết quả.