Metadata
Author: jw2019
Data
Abkhazian[ab]
Усҟан ҳара, ахы алагамҭаҿы зыӡбахә ҳәоу аҷкәын хәыҷы иеиԥш, азыӡырҩышьа ҳҵалар акәхоит.
Acoli[ach]
I kare ma kit meno, mitte ni myero wapwonye me bedo luwiny calo latin ma kiloko i kome i acakki me dul man-ni.
Adangme[ada]
Ke e ba jã a, e sa nɛ waa ba wa he si kaa bɔ nɛ e he hia nɛ jokuɛ nyumuyo ɔ nɛ wa tu e he munyu ngɛ sisije ɔ hu nɛ ba e he si ɔ.
Afrikaans[af]
Op sulke tye moet ons, soos die seuntjie wat aan die begin beskryf is, onderdanigheid leer.
Southern Altai[alt]
Ол тушта биске, бажалыктыҥ бажында айдылган кичинек уулчак чылап, сӧсуккур болорго ӱренер керек болор.
Amharic[am]
እንዲህ ባለ ጊዜ፣ በመግቢያው ላይ እንደተገለጸው ትንሽ ልጅ መገዛትን መማር ያስፈልገናል።
Arabic[ar]
وفي حالات كهذه، ينبغي لنا كذاك الولد الصغير المذكور في البداية ان نتعلم الاذعان.
Mapudungun[arn]
Müna piwkeyefilu am inchiñ, femkeiñ Jewba ñi feypiel.
Azerbaijani[az]
Belə hallarda biz yuxarıda sözügedən balaca uşaq kimi tabe olmağı öyrənməliyik.
Bashkir[ba]
Ундай ваҡыттарҙа бүлектең башында телгә алынған малайға кеүек беҙгә лә буйһоноусан булырға өйрәнергә кәрәк.
Basaa[bas]
Ha yo ngéda, kiki isii mañge di mpôdôl majubul ma pes ini, i mbéda le di nigil i suhus bésbomede isi Yéhôva.
Batak Toba[bbc]
Alai, songon dakdanak na dipaboa di mula ni pasal on, disi ma hita porlu patuduhon unduk na sian roha.
Central Bikol[bcl]
Sa siring na mga panahon, arog kan sadit na aking iyan na nasambitan sa kapinonan, kaipuhan na makanood kitang magpasakop.
Bemba[bem]
Pali iyi nshita, tulingile ukusambilila ukunakila, tatufwile ukuba nga umwana umunono uo tulandilepo pa ntendekelo ya cino cipandwa.
Bulgarian[bg]
Тогава като малкото дете, описано в началото, ще трябва да се научим да се подчиняваме.
Bislama[bi]
Long ol taem olsem, ating bambae yumi mas lanem blong stap daon mo obei, olsem smol boe ya we yumi tokbaot long stat blong stadi ya.
Bangla[bn]
সেই সময়গুলোতে, শুরুতে উল্লেখিত ছোটো ছেলেটির মতো আমাদের বশ্যতা দেখানোর বিষয়টা শিখতে হবে।
Bulu (Cameroon)[bum]
Biyoñe bite, da ye sili na bi yé’é ésemé, fo’o ve ane mone mongô bia te yen atata’a ya kabetôlô nyi.
Catalan[ca]
En aquests casos ens cal aprendre submissió, com el nen descrit al començament del capítol.
Kaqchikel[cak]
Ja riʼ kʼa toq nkʼatzin nqakʼäm qanaʼoj chi rij ri Jesús.
Chavacano[cbk]
Na ese maga situacion, igual con el bata na ilustracion debe kita aprende somete.
Cebuano[ceb]
Sa maong mga higayon, angay kitang makakat-on sa pagpasakop sama sa bata nga gihisgotan sa sinugdan.
Chuukese[chk]
Lón ena atun mi lamot sipwe káé le onómukich fán nemenien ekkewe ekkóch, usun chék ewe semirit sia fen fós usun lepoputáán ei lesen.
Chuwabu[chw]
Mmidhidhini esi, iyo, ninga mwanamulobwana oddule oromoliwe omaromo wa makani aba, ninela osunza osoriha.
Chokwe[cjk]
Ha mashimbu jacho, chizechene ngwe kanuke yoze twavulukanga ku uputukilo, twatamba kulilongesa yitanga ya kulikehesa.
Seselwa Creole French[crs]
Kan sa i arive, parey sa zanfan ki nou’n mansyonnen o konmansman, nou pou bezwen aprann soumet.
Czech[cs]
V takových situacích se podobně jako malé dítě, o kterém jsme se zmínili na začátku, musíme podřízenosti učit.
Chuvash[cv]
Ҫавӑн чухне пирӗн, сыпӑк пуҫламӑшӗнче каласа панӑ пӗчӗк арҫын ача пекех, пӑхӑнса тӑма вӗренме тивет.
Welsh[cy]
Ar adegau felly, bydd rhaid inni, fel y bachgen bach ar ddechrau’r bennod, ddysgu ildio.
Danish[da]
I sådanne tilfælde må vi ligesom de små børn der omtales i indledningen, lære at være føjelige.
German[de]
Dann müssen wir wie der kleine Junge lernen, uns vertrauensvoll unterzuordnen.
Dehu[dhv]
Ame ngöne la itre ijine cili, tre, easa tune lo nekönatr trahmany, laka, nyipi ewekë tro nyën a inine troa trongëne me kapa la hna amekötin.
Duala[dua]
O yi ponda, di be̱n ńo̱ngi o jokwa sibise̱ la ńolo, mulemlem ka i son a mun’a mome di kwaledino̱ o bebotedi.
Jula[dyu]
O koo ɲɔgɔnw na, an ka kan k’an yɛrɛ degi kololi la i ko an ye cɛdennin min koo fɔ a daminɛ na.
Ewe[ee]
Le nɔnɔme mawo me la, ele be míasrɔ̃ ɖokuibɔbɔ, abe ale si wòhiã le ɖevi si ŋu nya míegblɔ le ŋgɔdonyaa me gome ene.
Greek[el]
Σε τέτοιες περιπτώσεις θα χρειαστεί να μάθουμε την υποταγή, όπως το παιδάκι που αναφέρθηκε στην αρχή του κεφαλαίου.
English[en]
At such times we, like that little boy described at the outset, will need to learn submission.
Estonian[et]
Sel juhul tuleb meil – nii nagu väiksel poisil, kellest oli juttu selle peatüki alguses – õppida allaheitlikkust.
Finnish[fi]
Silloin meidän täytyy johdannon pikkupojan tavoin opetella olemaan alistuvaisia.
Faroese[fo]
Tá mugu vit, eins og lítla barnið, ið varð lýst fyrst í kapitlinum, læra at vera undirgivin.
Fon[fon]
Hwe mɔhun lɛ nu ɔ, mǐ ɖó na hwíhwɛ́ mǐɖée, lee yɔkpɔvu e xó mǐ ɖɔ wá yì é lɔ ɖó na bló gbɔn é.
French[fr]
Alors, tout comme le petit garçon dont nous avons parlé en introduction, il nous faudra apprendre la soumission.
Ga[gaa]
Kɛ́ ebalɛ nakai lɛ, ehe bahiaa ni wɔba wɔhe shi taakɛ ehe bahiaa ni gbekɛbii ni wɔwie amɛhe kɛtsɔ hiɛ lɛ aba amɛhe shi lɛ.
Gilbertese[gil]
N taai akanne, ti a riai ngkanne n reireinira te aantaeka n aron te teinimwaane ae uarereke are taekinaki ni moan te mwakoro aei.
Gun[guw]
To ojlẹ mọnkọtọn lẹ mẹ, mí dona plọn nado nọ litai kẹdẹdi apajlẹ yọpọvu he yin hodọdeji to bẹjẹeji lọ tọn.
Hausa[ha]
A irin wannan lokaci, kamar wannan ɗan yaron da aka ambata da farko, muna bukatar mu koyi miƙa kai.
Hebrew[he]
ברגעים אלו יהיה עלינו ללמוד להיכנע, כפי שנדרש מן הילד הקטן שבפתיח.
Hindi[hi]
ऐसे में, हमें उस छोटे बच्चे की तरह अधीनता सीखने की ज़रूरत होगी, जिसका शुरू में ज़िक्र किया गया था।
Hiligaynon[hil]
Sa sini nga kahimtangan, kaangay sang bata nga ginsambit sa umpisa, kinahanglan naton tun-an nga magpasakop.
Hiri Motu[ho]
Unai bamona negadiai, ita be paragraf 1 ai ita herevalaia natu bamona, siahu taudia do ita badinaia be namo.
Croatian[hr]
U takvim situacijama, poput onog djeteta spomenutog u uvodu, moramo naučiti biti podložni.
Haitian[ht]
Nan moman sa yo, n ap bezwen aprann soumèt nou menm jan ak timoun nou te mansyone nan entwodiksyon an.
Hungarian[hu]
Akkor, a bevezetőben említett kisgyermekhez hasonlóan, meg kell tanulnunk, hogy alávessük magunkat a hatalomnak.
Armenian[hy]
Նման դեպքերում, առաջին պարբերության մեջ նկարագրված փոքրիկի պես, պետք է սովորենք ենթարկվել ու հպատակվել։
Western Armenian[hyw]
Այսպիսի պարագաներու, այս գլուխին սկիզբը նշուած երեխային նման պիտի սորվինք հպատակիլ կամ ենթարկուիլ։
Herero[hz]
Motuveze otja itwo, matu sokurihonga okupuratena tjimuna okanatje ku ka tamunwa pomautiro wekondwa ndi.
Ibanag[ibg]
Nu mepa-arubattam ta kunnatun, kagitta na abbing ta ollu nga parapo, mawag tu magigiammu tam nu kunnasi makimoray.
Indonesian[id]
Pada saat seperti itulah, seperti anak kecil yang digambarkan di awal pasal ini, kita perlu belajar ketundukan.
Igbo[ig]
N’oge ndị dị otú ahụ, anyị onwe anyị, dị ka nwatakịrị ahụ anyị kwuru okwu ya ná mmalite, kwesịrị ido onwe anyị n’okpuru Jehova.
Iloko[ilo]
Kadagita a gundaway, nasken a sursuruentayo ti agpasakup, kas iti ubing a nadakamat iti umuna a parapo.
Icelandic[is]
Þá þurfum við að læra undirgefni líkt og litli drengurinn sem nefndur var í upphafi kaflans.
Isoko[iso]
O tẹ via ere, wọhọ ọmaha nọ ma t’ẹme te evaọ emuhọ uzoẹme nana, o rẹ gwọlọ omaurokpotọ mi omai.
Italian[it]
Allora, come il bambino descritto all’inizio, dobbiamo imparare a essere sottomessi.
Japanese[ja]
そのような時,冒頭に出てきた幼い子のように,柔順を学ぶことが必要になります。 イエスのことを思い出してください。
Georgian[ka]
ამ დროს ზემოთ მოხსენიებული ბავშვის მსგავსად, ჩვენ უნდა ვისწავლოთ მორჩილება.
Kachin[kac]
Dai aten ni hta anhte gaw shawng nnan hta tsun wa ai ma zawn, npu taw na matu sharin la ra ai.
Kamba[kam]
Kwoou o ta kala kana kawetiwe mwambĩlĩlyonĩ, nĩtwaĩle kwĩmanyĩsya kwĩnyivya mavindanĩ ta asu.
Kabiyè[kbp]
Alɩwaatʋ ndʋ tɩ-taa, ɖɩla ɛzɩ pɩɣa ŋga kɔ-tɔm ɖɩɩyɔɔdɩ kiɖe tɛɛ yɔ; pɩwɛɛ se ɖiluzi ɖa-tɩ paɣtʋ tɛɛ.
Kongo[kg]
Na bantangu ya mutindu yai, bonso mwana-fyoti yina beto tubilaka na luyantiku, beto fwete longuka bulemfu.
Kikuyu[ki]
Mahinda ta macio-rĩ, ithuĩ no tũkorũo tũhaana ta kahĩĩ karĩa tuonire kĩambĩrĩria-inĩ.
Kuanyama[kj]
Pomafimbo a tya ngaho, otwa pumbwa okuliyandja, ngaashi okaana oko twa kundafana pehovelo.
Kazakh[kk]
Мұндайда біз тараудың басында сөз етілген бала сияқты күй кешеміз.
Kalaallisut[kl]
Taamaattoqartillugu meeraaqqat aallaqqaataani eqqaaneqartut pisarnerattut pitseriartuuneq, imaluunniit naalakkumaneq, ilinniartariaqarparput.
Kimbundu[kmb]
Se tu mona kuila kia bhonzo o ku belesela, tua tokala ku xikina, kála ki tua mono mu kifika kia mona mu dimatekenu dia kibatulu kiki.
Kannada[kn]
ಅಂಥ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ವರ್ಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಆ ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗನಂತೆ ಅಧೀನತೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಆವಶ್ಯಕತೆಯಿರುವುದು.
Korean[ko]
그런 때 우리는, 서두에서 묘사한 어린아이처럼, 복종하는 법을 배울 필요가 있습니다.
Konzo[koo]
Okwa buthuku ng’obu, ng’omwana oyukanibweko erimbere, thutholere ithw’igha eribya bowa.
Kaonde[kqn]
Pa bimye bya uno mutundu, byonka biji mwanyike watongolwa mu jifuka jitanshi, twafwainwa kufunda kunekenena.
Kwangali[kwn]
Poyiruwo yangoso, twa hepa kutunga po nkareso zokulifana nezi ga likidire Jesus Kristusa.
San Salvador Kongo[kwy]
Muna kolo kiakina, tukalanga nze i kingyana-ngyana kiyikilu kuna lubantiku, divavanga vo twalongoka o lemvo yo lusakalalu.
Kyrgyz[ky]
Андайда, биринчи абзацта сөз кылынган бала баш ийиши керек болгондой эле, биз да баш ийишибиз керек.
Lamba[lam]
Pali yeyo mpindi fwebo, koti ni kakalya akanice twalabilapo pa kutanga, eli twelelwe ukuba ne cumfwila.
Ganda[lg]
Okufaananako omwana ayogeddwako ku ntandikwa y’essuula eno, mu mbeera ng’eyo kiba kitwetaagisa okuyiga obuwulize.
Lingala[ln]
Na ntango wana, tokosala lokola mwana oyo tolobelaki na ebandeli, elingi koloba tokondima kotosa.
Lao[lo]
ໃນ ຕອນ ນັ້ນ ເຊັ່ນ ດຽວ ກັບ ເດັກ ນ້ອຍ ທີ່ ພັນລະນາ ໄວ້ ໃນ ຕອນ ຕົ້ນ ເຮົາ ຕ້ອງ ຮຽນ ຮູ້ ທີ່ ຈະ ຍອມ ຢູ່ ໃຕ້ ສິດອໍານາດ.
Lozi[loz]
Mwa linako ze cwalo, lu ka tokwa ku likanyisa mwanana ya sa bulezwi kwa makalelo a kauhanyo ye ka ku ipeya kwatasi.
Lithuanian[lt]
Tada, kaip ir skyriaus pradžioje minėtam vaikui, klusnumo teks mokytis.
Luba-Katanga[lu]
Pamo bwa mwana wanenenwanga’po ku ngalwilo, biketulomba papo twikale kukōkelelela.
Luba-Lulua[lua]
Dîba adi anu bu muana utuvua batele ku ntuadijilu, tudi ne bua kulonga mua kukokela.
Luvale[lue]
Halwola kana, twatela kwijiva kuliluula kaha, ngana mwakanyike uze twavulukanga kumaputukilo achihande chino.
Lunda[lun]
Hampinji yamuchidiwu, kufwana ona kansi yitwatena hatachi, twatela kutiyilila.
Luo[luo]
E kindego, mana kaka wuowi ma ne owuo kuome e chak sulani ne otimo, biro dwarore ni wapuonjre bolruok.
Latvian[lv]
Bet jāatceras, ka Jēzus pakļāvās Tēva gribai pat tad, kad tas nenācās viegli.
Morisyen[mfe]
Lerla nou pou bizin aprann soumission pareil couma sa ti zenfant ki nou ti mentionné dan commencement-la.
Malagasy[mg]
Amin’izay indrindra isika no mila miezaka manaiky, toa an’ilay ankizy tetsy aloha.
Mambwe-Lungu[mgr]
Wakwe vino akalumendo kaaka kano itwalandapo apa kutandika kalinzile ukusambilila ukutontela, avino naswe kwene tulinzile ukucita.
Marshallese[mh]
Ñe jej iioone wãween in, jej aikuj kate kõj ñan kõttãik kõj make ãinwõt kar ajri eo ilo jinoin katak in.
Macedonian[mk]
Во тие ситуации, ќе треба да се научиме на подложност, како што беше во случајот со малото дете спомнато во почетокот на поглавјето.
Malayalam[ml]
മുമ്പ് പറഞ്ഞ കുട്ടി യു ടെ കാര്യ ത്തി ലെ ന്ന പോ ലെ, അത്തരം സന്ദർഭ ങ്ങ ളി ലും കീഴ്പെ ട്ടി രി ക്കാൻ നമ്മൾ പഠി ക്കേ ണ്ട തുണ്ട്.
Mòoré[mos]
Sã n wa yaa woto, wa biigã yell d sẽn gom tɩ loogã, d segd n zãmsa sakre, baa pa noom-do.
Marathi[mr]
अशा वेळी आपल्याला, लेखाच्या सुरुवातीला उल्लेख केलेल्या मुलाप्रमाणे आज्ञेत राहायला शिकावे लागेल.
Malay[ms]
Pada masa sedemikian, kita perlu belajar ketundukan.
Maltese[mt]
F’każi bħal dawn, bħal dak it- tifel żgħir li ddeskrivejna fil- bidu, se jkollna nitgħallmu s- sottomissjoni.
Burmese[my]
အဲဒီ အချိန် မျိုး မှာ ကျွန် တော် တို့ ဟာ ဆောင်း ပါး အစ မှာ ဖော်ပြခဲ့ တဲ့ က လေး လို ပဲ လက် အောက် ခံ တတ် ဖို့ သင် ယူ ရ မယ်။
Norwegian[nb]
Da må vi i likhet med det lille barnet som ble beskrevet i innledningen, lære å være føyelige.
Nyemba[nba]
Mu vintsimbu viaco, tu ka tondeka ku lihaka kuintsi lia vaze vali na mpoko hali yetu ngeci mua uze kanike u tu na tumbuile ku vuputukilo.
Northern Puebla Nahuatl[ncj]
Maj tikelnamikikan ke Jesús nochipa kichiuak itanejnekilis iTajtsin, maski kipanok se tayejyekolis tein okachi ueyi.
North Ndebele[nd]
Ezikhathini ezinjalo, kuzamele sifunde ukulalela njengomntwana omncane esikhulume ngaye ekuqaliseni.
Ndau[ndc]
Pa nguva yondhoyo, inga mwana mudoko wanangwaya pakutanga, tinozodikana kujijira kujidira pasi.
Nepali[ne]
त्यस्तो बेला सुरुमा उल्लेख गरिएको बालकले अधीनमा बस्न सिक्नुपरे जस्तै हामीले पनि अधीनमा बस्न सिक्नुपर्ने हुन्छ।
Ndonga[ng]
Pomathimbo ngoka shi li oshidhigu kutse okuvulika, otwa pumbwa okwiilonga okuvulika ngaashi naanaa okanona hoka twa kundathana petameko.
Lomwe[ngl]
Mu ilukuluku seiho, ntoko mwaana mukhaani yoowo nimuloncaahu woopaceryani, nnahaala ohuserya okhala oocicimiha.
Niuean[niu]
He tau magaaho pihia, ke tuga e tama taane tote ne talahau he kamataaga, kua lata a tautolu ke fakaako e mahani omaoma.
Dutch[nl]
Dan zul je net als het kind dat aan het begin werd genoemd, onderworpenheid moeten leren.
Northern Sotho[nso]
Dinakong tše swanago le tšeo, le rena go swana le mošemanyana yo go boletšwego ka yena mathomong a kgaolo ye, go tla nyakega gore re ithute boikokobetšo.
Nyanja[ny]
Pa nthawi ngati zimenezi, ifeyo mofanana ndi mwana tamufotokoza koyambirira uja, timafunika kuphunzira kukhala ogonjera.
Nyaneka[nyk]
Movikando ovio, tuesukisa okutavela natyina tuhahande, ngetyi omona wapopiwa konthyimbi yokapitulu aka.
Nyankole[nyn]
Omu bwire nk’obwo, itwe nk’omwana muto owaagambwaho aha kutandika, nitwija kwetenga kwega kuba abahurizi.
Nyungwe[nyu]
Pa nthawe zimwezo, ninga momwe bzidacitikira na mwana wakulewedwa m’mbuyomu, ifepano tin’dzafunikira kubvera basi pa bzinthu bzakunesabzo.
Nzima[nzi]
Wɔ mekɛ zɛhae anu, ɔwɔ kɛ yɛyɛ kɛ kakula ne mɔɔ yɛhanle ɔ nwo edwɛkɛ la, yɛsukoa mɛlɛbɛnwoaze.
Oromo[om]
Yeroo akkasiitti, akkuma mucaa keeyyata jalqabaarratti ibsamee abboomamuuf carraaqqii gochuu nu barbaachisa.
Ossetic[os]
Ӕмӕ уӕд, райдианы цы сывӕллоны кой кодтам, уыйау мах дӕр хъӕудзӕн коммӕ кӕсыныл ахуыр кӕнын.
Papiamento[pap]
Na e okashonnan ei, nos lo tin ku siña mustra sumishon.
Plautdietsch[pdt]
Dan mott wie daut lieren, ons to unjaordnen, soo aus de kjliena Jung, von dän wie aul jerät haben.
Pijin[pis]
Long taem olsem, hem gud for iumi lane for obey olsem smol boy wea iumi storyim finis.
Polish[pl]
W takiej sytuacji musimy — podobnie jak dziecko opisane na początku rozdziału — zdobyć się na uległość.
Upper Guinea Crioulo[pov]
Nes situasons, no pirsisa di sedu submisu suma ki mininu ku no falaba del na kumsada.
Portuguese[pt]
Quando isso acontecer, precisaremos aprender a ser submissos, assim como a criança mencionada no início deste capítulo.
Rarotongan[rar]
Me tupu te reira, ka anoanoia tatou kia kauraro.
Rundi[rn]
Mu gihe nk’ico, nka kumwe kwa wa mwana twavuga mu ntango, bizokenerwa ko twiga kuyoboka.
Ruund[rnd]
Mudi muyilejenau mu chilakej cha mwanikanch twisambinanga kwinsambishin oku, tufanyidin kwilej mutapu wa kuziyil.
Romanian[ro]
În astfel de momente, asemenea băieţelului descris la începutul capitolului, trebuie să învăţăm supunerea.
Russian[ru]
Тогда нам, как тому маленькому мальчику, о котором писалось в начале главы, нужно будет учиться послушанию.
Kinyarwanda[rw]
Mu gihe bigenze bityo, kimwe na wa mwana muto twavuze tugitangira, bidusaba kwitoza kuganduka.
Sena[seh]
M’midzidzi ineyi, ife ninga kamphale kadalongwa ndulimu, tisafunika kupfundza kungonjera.
Sango[sg]
Na angoi tongaso, a hunda na e ti gi ti woko terê na gbe ti komandema ti lo, tongana ti kete molenge-koli so e sara tënë ti lo fade.
Sinhala[si]
දෙමාපියන් පවසන දේ ඉටු කිරීමට නම් ඔවුන්ට කීකරු වීමේ පුරුද්ද වර්ධනය කරගැනීමට සිදු වෙනවා.
Sidamo[sid]
Tenne fooliishshora hanafote kulli qaaqqi gede, ninkeno togoo yannara maahoyye yee gala rosa hasiissannonke.
Slovak[sk]
V takých prípadoch sa budeme musieť tak ako to malé dieťa z úvodu naučiť podriadenosti.
Slovenian[sl]
Takrat se bomo morali podobno kot fantek, ki smo ga opisali na začetku, naučiti podrejati.
Samoan[sm]
I taimi faapena, e pei o le tamaitiiti na faamatalaina i le amataga, e manaʻomia ai ona tatou gauaʻi.
Shona[sn]
Pakadaro, kufanana nekamwana kaya kambotaurwa, tinofanira kudzidza kuzviisa pasi.
Albanian[sq]
Atëherë, ashtu si djali i vogël që përshkruam në fillim, do të na duhet të mësojmë nënshtrimin.
Serbian[sr]
Kad se tako nešto desi, onda poput deteta koje smo spomenuli u uvodu treba da naučimo da budemo podložni.
Sranan Tongo[srn]
Te dati de so, dan neleki a pikin boi di kari na a bigin, wi o abi fu leri fu saka wisrefi.
Swati[ss]
Etikhatsini letinjalo, njengalomfanyana lokukhulunywe ngaye ekucaleni kwalesehluko, natsi kutawudzingeka sifundze kutfobeka.
Southern Sotho[st]
Haeba seo se etsahala, joaloka moshanyana eane e monyenyane ea hlalositsoeng qalong, re tla lokela ho ithuta ho ikokobetsa.
Swedish[sv]
Då måste vi, precis som den lille pojken som nämndes i inledningen, lära oss att underordna oss och vara fogliga.
Swahili[sw]
Nyakati hizo, kama yule mvulana aliyetajwa mwanzoni, tunahitaji kujifunza kujitiisha.
Congo Swahili[swc]
Wakati kama huo, kama yule mutoto mudogo tuliyezungumuzia katika fungu la 1, tutakuwa na lazima ya kutii tu.
Tamil[ta]
அப்படிப்பட்ட சமயங்களில், முதல் பாராவில் சொல்லப்பட்ட சிறுபிள்ளை அடிபணியக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டியிருந்ததைப் போல், நாமும் அடிபணியக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.
Tetun Dili[tdt]
Se nuneʼe, hanesan labarik kiʼik iha parágrafu primeiru, ita presiza aprende atu hakruʼuk an.
Telugu[te]
అలా అనిపించినప్పుడు మనం మొదటి పేరాలో చూసిన పిల్లవాడిలాగే లోబడడం నేర్చుకోవాలి.
Tajik[tg]
Он гоҳ мисли он писарчае, ки дар борааш дар аввали ин боб гуфта шуда буд, бароямон таълим гирифтани итоаткорӣ зарур хоҳад гашт.
Thai[th]
ใน ตอน นั้น เช่น เดียว กับ เด็ก น้อย ที่ พรรณนา ไว้ ใน ตอน ต้น เรา จะ ต้อง เรียน รู้ การ ยอม รับ อํานาจ.
Tigrinya[ti]
ኣብ ከምዚ ዝኣመሰለ እዋን: ከምቲ ኣብ መእተዊ እተጠቕሰ ንእሽቶ ቘልዓ: ተገዛእነት ክንመሃር የድልየና።
Tiv[tiv]
Shighe u kwagh a lu nahan yô, gba u se hen u ungwan kwagh, er wanye u kpuaa u se er kwagh na ken mhii u ngeren ne la kpa i doo u una hen nahan.
Turkmen[tk]
Şeýle ýagdaýda biz ýokarda agzalan oglanjyk ýaly, tabyn bolmagy öwrenmeli.
Tagalog[tl]
Kapag napaharap tayo sa gayong mga situwasyon, tulad ng batang lalaki na inilarawan kanina, kailangan nating magpasakop.
Tetela[tll]
Lo etena kɛsɔ, l’ɛnyɛlɔ ka ɔna dikɛnda lakatatɛkɛtshi lo mbɔtwɛlɔ, sho pombaka mbeka dia nɛmbɛ Nzambi.
Tswana[tn]
Ka dinako tse di ntseng jalo, re tla tshwanelwa ke go ithuta go nna kutlo jaaka mosimanyana yo o umakilweng kwa tshimologong.
Tongan[to]
‘I he ngaahi taimi peheé, hangē ko e ki‘i tamasi‘i na‘e fakamatala ki ai ‘i he kamatá, ‘e fiema‘u ke tau ako ke mo‘ulaloa.
Tonga (Nyasa)[tog]
Nge mwana yuwa wazumbulika m’ndimi yakwamba, tikhumbika kusambira kuja akuvwiya.
Tonga (Zambia)[toi]
Muziindi zili boobu, mbuli mwana musankwa waambwa kumatalikilo, tuyakuyandika kwiiya kulibombya.
Tok Pisin[tpi]
Long kain taim olsem, yumi mas lain long daunim yumi yet olsem dispela liklik mangi yumi bin stori long en long kirap bilong dispela sapta.
Turkish[tr]
Böyle zamanlarda biz de bölümün başında söz ettiğimiz o küçük çocuk gibi boyun eğmeyi öğrenmeliyiz.
Tsonga[ts]
Hi minkarhi yoleyo, hi fanele hi dyondza ku titsongahata hilaha n’wana loyi ku vulavuriweke ha yena eku sunguleni ka ndzima leyi a faneleke a endla hakona.
Tswa[tsc]
Ka zikhati lezo, hina, a ku fana ni mufanyana loyi a tlhamuselweko kusanguleni, hi tava ni xilaveko xa ku gonza a kutikoramisa.
Tatar[tt]
Андый вакытларда безгә, бүлек башында әйтелгән малайга кебек, буйсынучан булырга өйрәнергә кирәк.
Tooro[ttj]
Kakuba ekihikire ha mwana abaziibwehoga omu kacweka k’okubanza naitwe kituhikaho, tulengeho kuba bahulizi.
Tumbuka[tum]
Pa nthena apa, tikwenera kusambira kujilambika, nga ni mwana uyo wazunulika pakwambilira.
Tuvalu[tvl]
I vaegā taimi penā, e manakogina ke iloa ne tatou o faka‵logo, e pelā eiloa mo te tamaliki telā ne fakamatala atu i te kamataga.
Twi[tw]
Sɛ ɛba saa a, na yɛakɔyɛ te sɛ abofra a yɛkaa ne ho asɛm mfiase no; ɛsɛ sɛ yesua ahobrɛase.
Tahitian[ty]
I reira ïa e titauhia ’i ia haapii tatou, mai te tamaroa iti i faahitihia i te omuaraa, i te auraro.
Uighur[ug]
Шу чағда биз, мошу бапниң бешида тилға елинған кичик балиға охшаш, итаәтчанлиққа үгинишимиз керәк.
Ukrainian[uk]
Тоді, як і дитині, про яку згадувалось на початку розділу, нам потрібно вчитися покірності.
Umbundu[umb]
Kapuluvi aco, tu sukila oku tava oku linga eci va tu tuma, ndeci omõla tua tukula kocinimbu catete.
Urhobo[urh]
Vwẹ ọke tiọyena, kerẹ omotete re djunute vwẹ ọtonphiyọ rẹ uyovwinrota nana, avwanre che yono obo ra vwomakpotọ.
Venda[ve]
Zwifhingani zwo raloho, u fana na mutukana muṱuku we ha ambiwa nga hae mathomoni, ri fanela u guda u ḓiṱukufhadza.
Vietnamese[vi]
Lúc đó, giống như cậu bé được đề cập ở đầu bài, chúng ta cần phải học cách phục tùng.
Makhuwa[vmw]
Okathi owo, ntoko mwaana oromoliwe wanipacerya wa ekapiitulu ela, hiyo nihaana oxutta okhala owiiwananeya.
Wolaytta[wal]
Hegaa mala wodiyan, doomettan beˈido guutta naˈˈaadan haarettana bessiyo gaasuwaa tamaarana koshshees.
Waray (Philippines)[war]
Ha sugad nga kahimtang, kinahanglan mahibaro kita ha pagpasakop pariho han bata nga gin-unabi ha parapo 1.
Wallisian[wls]
Pea ʼi te ʼu temi leva ʼaia, ohagē pē ko te kiʼi tamasiʼi ʼaē neʼe tou talanoa ki ai ʼi te kamataʼaga ʼo te ʼalatike, ʼe tonu anai ke tou ako ia te talagafua.
Xhosa[xh]
Xa kunjalo, njengenkwenkwana esithethe ngayo ngaphambidlana, kuya kufuneka sifunde ukuzithoba.
Yao[yao]
Pandaŵi mpela jeleji, tukusosekwa kulijiganya kuŵa ŵakupikanila mpela yampaka asosecele kutenda mwanace jwatumsasile kundanda kwa nganiji.
Yoruba[yo]
Bó bá wá rí bẹ́ẹ̀, bíi ti ọmọ kékeré tá a mẹ́nu kàn lẹ́ẹ̀kan, àwa náà ní láti kọ́ bá a ṣe lè máa tẹrí ba.
Chinese[zh]
我们记得,耶稣甚至在看来非常困难的情况下,也顺从天父的意思。
Zande[zne]
Ti ngbatunga agu aregbo re, wakina gu gude i nafura tipa ru ti tonatona gi kapita re, si naida ani wiriki giasangba.
Zulu[zu]
Ngalezo zikhathi, njengalowaya mfanyana esimchaze ekuqaleni, kuyodingeka sifunde ukuzithoba.