Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Wanneer kinders iets skink, fynmaal, skil, sif, roer en uitrol, help dit hulle om hulle handvaardigheid en oog-hand-koördinasie te ontwikkel.
Arabic[ar]
فالسكب، الدقّ ناعما، التقشير، النَّخْل، التحريك، ورقّ العجين بمِرقاق، امور تساعد الاولاد على تطوير المهارة اليدوية والتنسيق بين العين واليد.
Bemba[bem]
Ukwitulula, ukutwa, ukupala, ukunyunga, ukukumba, no kupomba fyafwa abana ukulundulula ukulamuka mu mulimo wa kubomfya amaboko no kukondenkanye mibombele ya menso na maboko.
Cebuano[ceb]
Ang pagbubo, pagdukdok, pagpanit, pag-ayag, pagkutaw, ug pagpigis motabang sa mga bata sa pag-ugmad sa pakamot nga kahanas ug sa mata-kamot nga pagpatakdo.
Czech[cs]
Lití, drcení, loupání, prosévání, míchání a válení pomáhá dětem rozvíjet zručnost a koordinaci zraku a rukou.
Danish[da]
Når forskellige madvarer enten skal hældes, stødes, pilles, sies, omrøres eller rulles, lærer børnene fingerfærdighed, og deres koordinationsevne forbedres.
German[de]
Ausgießen, Zerdrücken, Schälen, Sieben, Rühren und Ausrollen hilft Kindern, Fingerfertigkeit und Koordination zwischen den Augen und den Händen zu entwickeln.
Ewe[ee]
Nukɔkɔ ɖe agba me, nutoto, nukpakpa, nusasra, nu me bublu, kple nututu na ɖeviwo ƒe asi zãna eye wowɔa ŋku kple asi ŋudɔ nyuie.
Greek[el]
Η ανάμειξη υγρών, το κοπάνισμα, το ξεφλούδισμα, το κοσκίνισμα, το ανακάτεμα και το άνοιγμα φύλλου βοηθάνε τα παιδιά να αναπτύξουν επιδεξιότητα στα χέρια και συντονισμό ματιών και χεριών.
English[en]
Pouring, pounding, peeling, sifting, stirring, and rolling help children develop manual dexterity and eye-hand coordination.
Spanish[es]
Al verter, machacar, pelar, cerner, remover y aplanar con el rodillo, desarrollan habilidad manual y coordinación entre la vista y las manos.
Estonian[et]
Valamine, tampimine, koorimine, sõelumine, segamine ja rullimine aitavad arendada laste käeosavust ning silma ja käe koordinatsiooni.
Finnish[fi]
Kaataminen, rouhiminen, kuoriminen, siivilöiminen, sekoittaminen ja kauliminen auttavat lapsia kehittämään kätevyyttä sekä silmän ja käden koordinaatiota.
French[fr]
” Verser, piler, peler, tamiser, remuer et étaler développe chez l’enfant la dextérité et la coordination œil-main.
Hindi[hi]
उंडेलना, कूटना, छीलना, छानना, मथना, और बेलना बच्चों में हाथों की दक्षता और आँखों और हाथों का तालमेल विकसित करता है।
Hiligaynon[hil]
Ang pagbubo, pagbukbok, pagpanit, pag-ayag, paglugay, kag pagligis nagabulig sa kabataan nga magmalantipon sa paggamit sing mga kamot kag matigayon ang koordinasyon sang mata kag kamot.
Croatian[hr]
Lijevanje, usitnjavanje, guljenje, prosijavanje, miješanje, valjanje pomaže djeci da se nauče spretno služiti rukama i koordinirati rad očiju i ruku.
Hungarian[hu]
A kiöntés, az apróra zúzás, a hámozás, a szitálás, a kavarás és a tésztanyújtás a gyermekeknek kézügyességet, valamint a szem és a kéz koordinálásának ügyességét segíti kifejleszteni.
Indonesian[id]
Menuang, menumbuk, mengupas, mengayak, mengaduk, dan meratakan membantu anak-anak mengembangkan kecekatan tangan dan koordinasi mata-tangan.
Iloko[ilo]
Ti panagibukbok, panaglebbek, panagukis, panagsagat, panagkiwar, ken panagmasa tulonganna dagiti ubbing a mangpataud iti kinasanay ken panagtunos ti mata ken ima.
Italian[it]
Le azioni di versare, pestare, sbucciare, setacciare, mescolare e spianare aiutano i bambini a diventare abili con le mani e a coordinare i movimenti degli occhi e delle mani.
Japanese[ja]
注ぐ,すりつぶす,皮をむく,ふるう,かき回す,めん棒を使ってのばすといったことをすると,子供の手先は器用になり,目と手をうまく共同させることができるようになります。
Korean[ko]
붓기, 찧기, 껍질 벗기기, 체질, 휘젓기, 굴리기 등은 손의 기민성 및 눈과 손의 협조 기능을 발전시키는 데 도움이 됩니다.
Lithuanian[lt]
Kai vaikai ką nors pila, grūda, skuta, sijoja, maišo ir kočioja, miklėja jų rankos ir gerėja regos bei judesių koordinacija.
Latvian[lv]
Kaut ko lejot, saberžot, mizojot, sijājot, maisot un veltnējot, bērni var attīstīt roku veiklību un kustību koordināciju.
Malagasy[mg]
Manampy ny ankizy hampitombo ny hakingan-tanana sy ny fandrindrana ny maso amin’ny tanana ny mandraraka, ny mitoto, ny mamofy, ny manasivana, ny mampifangaro sy ny manafisaka paty.
Macedonian[mk]
Сипењето, дробењето, лупењето, просејувањето, мешањето и сукањето им помагаат на децата да развијат мануелна спретност и координација на окото и раката.
Malayalam[ml]
ഊറ്റൽ, പൊടിക്കൽ, തൊലി പൊളിക്കൽ, അരിക്കൽ, ഇളക്കൽ, പരത്തൽ തുടങ്ങിയവയെല്ലാം കുട്ടികളുടെ ശാരീരിക വൈദഗ്ധ്യങ്ങളും കണ്ണും കൈയും ഏകോപിപ്പിച്ചു പ്രവർത്തിക്കുന്നതിനുള്ള കഴിവുകളും വളർത്തിയെടുക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.
Marathi[mr]
ओतणे, पूड करणे, सोलणे, चाळणे, ढवळणे आणि लाटणे यांमुळे मुलांना, हातोटी तसेच डोळे व हातांमधली सहकारिता विकसित करण्यास मदत मिळते.
Norwegian[nb]
Når barna heller, moser, skreller, sikter, rører og kjevler, lærer de å være fingerferdige og å utvikle samspillet mellom øynene og hånden.
Dutch[nl]
Gieten, kneden, pellen, zeven, roeren en deeg rollen — dit alles helpt kinderen handvaardigheid en een goede oog-handcoördinatie te ontwikkelen.
Northern Sotho[nso]
Go tšhela, go setla, go ebola, go sefa, go hudua le go pshikološa go thuša bana gore ba godiše bokgoni bja go diriša diatla le tirišano magareng ga leihlo le seatla.
Nyanja[ny]
Kutsanula, kusinja, kusenda, kupepeta, kutakasa, ndi kupiringa zimathandiza ana kukulitsa luso lamanja ndi kugwirira limodzi kwa maso ndi manja.
Polish[pl]
Nalewanie, ucieranie, obieranie, przesiewanie, mieszanie i wałkowanie produktów pomaga dzieciom rozwinąć zdolności manualne oraz koordynację ruchów oczu i rąk.
Portuguese[pt]
Servir café ou chá ou outra bebida, moer, descascar, peneirar, misturar e esticar massa ajudam as crianças a desenvolver habilidade manual e coordenação motora.
Romanian[ro]
Când toarnă, macină, descojesc, cern, amestecă şi rulează, copiii pot dobândi dexteritate manuală şi coordonare ochi-mână.
Russian[ru]
Чтобы развить ловкость рук и координацию движений, дети могут что-нибудь наливать, растирать, чистить, просеивать, размешивать и раскатывать.
Slovak[sk]
Nalievanie, drvenie, šúpanie, osievanie, miešanie a vaľkanie pomáha deťom rozvíjať manuálnu zručnosť a koordináciu pohybov rúk so zrakovým vnemom.
Slovenian[sl]
Otroci si ob natakanju, drobljenju, lupljenju, presejanju, mešanju in valjanju pridobijo ročno spretnost in očesno-ročno koordinacijo.
Shona[sn]
Kudurura, kukuya, kumenya, kusefa, uye kukodzonga, uye kumona zvinobetsera vana kutanga unyanzvi hwokushandisa maoko nokutsinhiranisa maziso nemaoko.
Albanian[sq]
Zbrazja, copëtimi, qërimi, shoshja, përzierja dhe shtrimi i petëve i ndihmojnë fëmijët të zhvillojnë shkathtësinë e duarve dhe bashkërendimin e syve me duart.
Serbian[sr]
Sipanje, merenje, ljušćenje, prosejavanje, mešanje i razvijanje pomažu deci da razvijaju okretnost ruku i koordinaciju oka i ruke.
Southern Sotho[st]
Ho tšela, ho tula, ho ebola, ho sefa, ho fuluha le ho ala hlama li thusa bana ho hōlisa matla a ho sebelisa matsoho le a tšebelisano pakeng tsa mahlo le matsoho.
Swedish[sv]
Att barnen häller, stöter, skalar, rör om och kavlar hjälper dem att utveckla fingerfärdighet och att koordinera handrörelser med synen.
Swahili[sw]
Kumwaga, kutwanga, kuambua, kuchunga, kukoroga, na kuviringa kwaweza kuwasaidia watoto kusitawisha wepesi wa kawaida wa kiakili na upatanifu wa jicho na mkono.
Tamil[ta]
ஊற்றுவது, அரைப்பது, உரிப்பது, சலிப்பது, கிளறுவது, தேய்ப்பது ஆகியவை பிள்ளைகளின் கைத்திறமையை முன்னேற்றுவித்து, கண்-கை சரியாக இணைந்து வேலைசெய்வதையும் முன்னேற்றுவிக்கின்றன.
Telugu[te]
పోయడం, దంచడం, ఒలవడం, జల్లడపట్టడం, కలపడం, చపాతీలు వత్తడం శారీరకంగా పనిచేసే నైపుణ్యాన్ని, చేతుల కళ్ళ సమన్వయాన్ని అభివృద్ధి చేసుకునేందుకు పిల్లలకు సహాయపడతాయి.
Tagalog[tl]
Ang pagbuhos, pagdikdik, pagtalop, pagsala, paghalo, at pagmasa ay tumutulong sa mga bata na malinang ang kahusayan ng kamay at kaugnayan ng mata at kamay.
Tswana[tn]
Go tshela, go sila, go obola, go sefa, go fudua le go potoka di thusa bana gore ba nne le bokgoni jwa go dira ka diatla le jwa go dira gore matlho le matsogo a dirisane mmogo.
Turkish[tr]
Dökme, dövme, soyma, karıştırma, eleme, sarma, çocukların el yetenekleri geliştirmesine, ellerle gözlerin eşgüdümlü çalışmasına yardım eder.
Tsonga[ts]
Ku chela, ku kandza, ku vandla, ku sefa, ku hakasa ni ku hlanganisa swi pfuna vana va va ni vuswikoti byo tirhisa tihlo ni voko xikan’we.
Twi[tw]
Sɛnea wohwie ade, siw, sensen, huhuw so, nunu mu, na wɔdannan no no boa mmofra ma wɔn ho kokwaw wɔ sɛnea wɔn adwene kyere ade ne sɛnea wɔde ani ne nsa yɛ ade bere koro mu.
Tahitian[ty]
E manii, e tupaipai, e hohore i te paa, e titia, e faarapu, e haaparahurahu, e tauturu ïa te reira i te tamarii ia ite i te faaohipa i to ratou rima e ia faatuea i ta te mata e ta te rima.
Xhosa[xh]
Ukuthulula, ukungqusha, ukuchuba, ukuhluza, ukuzamisa nokulungelelanisa kuyabanceda abantwana bakhulise ubuchule bokuzenzela izinto nobokujonga baze benze oko bakubonayo.
Yoruba[yo]
Dída nǹkan, gígún nǹkan, bíbẹ nǹkan, jíjọ nǹkan, ríro nǹkan, àti lílọ nǹkan ń ran àwọn ọmọdé lọ́wọ́ láti mú òye ìfọwọ́ṣiṣẹ́ àti ìṣiṣẹ́pọ̀ ojú òun ọwọ́ dàgbà.
Chinese[zh]
倒出原料、捣碎坚果、削掉果皮、筛面粉、搅和混合物、擀面团等动作,可以训练孩子双手做事灵巧熟练,手眼互相协调。
Zulu[zu]
Ukuthela, ukugqula, ukucwecwa, ukusefa, ukugoqoza nokubulunga inhlama kusiza abantwana ukuba bathuthukise amakhono okusebenzisa izandla nokusebenzelana kwamehlo nezandla.