Metadata
Author: LDS
Data
Cebuano[ceb]
I-awhag ang paggamit (pagbasa sa mga kasulatan): Hatagi ang bata og lapis ug papel nga gibahin sa upat ka seksyon, nga sulatan ang matag seksyon sa usa sa mosunod nga mga reference sa kasulatan: D&P 1:37, D&P 10:5, D&P 59:9–10, ug D&P 119:4.
Czech[cs]
Povzbuďte k uplatňování nauky (četba písem): Dejte každému dítěti tužku a papír, který bude rozdělen na čtyři části, a v každé části budou napsány následující odkazy na písma: NaS 1:37, NaS 10:5, NaS 59:9–10 a NaS 119:4.
Danish[da]
Styrk anvendelsen (læs skriftsteder): Giv hvert barn en blyant og et stykke papir inddelt i fire felter, hvor hvert felt udfyldes med hver sin skriftstedshenvisning: L&P 1:37, L&P 10:5, L&P 59:9-10 og L&P 119:4.
German[de]
Regen Sie zur Anwendung an (Schriftstellen): Geben Sie jedem Kind einen Stift und ein Blatt Papier, das in vier Abschnitte unterteilt ist. In jedem Abschnitt soll eine der folgenden Schriftstellenangaben stehen: LuB 1:37, LuB 10:5, LuB 59:9,10 und LuB 119:4.
Greek[el]
Ενθαρρύνετε την εφαρμογή (διαβάζοντας γραφές): Δώστε σε κάθε παιδί ένα μολύβι και ένα φύλλο χαρτί χωρισμένο σε τέσσερα τμήματα, με μία από τις παρακάτω παραπομπές στις γραφές γραμμένη σε κάθε τμήμα: Δ&Δ 1:37, Δ&Δ 10:5, Δ&Δ 59:9–10 και Δ&Δ 119:4.
English[en]
Encourage application (reading scriptures): Give each child a pencil and a piece of paper divided into four sections, with one of the following scripture references written in each section: D&C 1:37, D&C 10:5, D&C 59:9–10, and D&C 119:4.
Spanish[es]
Fomente la aplicación de la doctrina (al leer pasajes de las Escrituras): Dé a cada niño un lápiz y una hoja de papel dividida en cuatro secciones, con uno de los siguientes pasajes de las Escrituras escrito en cada sección: D. y C. 1:37 , D. y C. 10:5 , D. y C. 59:9–10 y D. y C. 119:4 .
Estonian[et]
Innustage lapsi õpitut rakendama (pühakirjade lugemine): Andke lastele pliiats ja paber, mis on jagatud neljaks. Igasse neljandikku on kirjutatud üks järgmistest pühakirjakohtadest:ÕL 1:37, ÕL 10:5, ÕL 59:9–10, ja ÕL 119:4.
Finnish[fi]
Edistä soveltamista (luetaan pyhien kirjoitusten kohtia): Anna jokaiselle lapselle kynä sekä paperi, joka on jaettu neljään osaan ja jonka jokaiseen osaan on kirjoitettu yksi seuraavista pyhien kirjoitusten viitteistä: OL 1:37, OL 10:5, OL 59:9–10 ja OL 119:4.
Fijian[fj]
Vakauqeta na kena vakayagataki (wili ivolanikalou): Solia yadua vei ira na gone e dua na penikau kei na tikinipepa wase tu vakava, ka volai tu ena veiwasewase e dua vei ira na ivolanikalou veitokani oqo: V&V 1:37, V&V 10:5, V&V 59:9–10, kei na V&V 119:4.
French[fr]
Favoriser la mise en pratique (lecture des Écritures) : Donnez à chaque enfant un crayon et une feuille divisée en quatre parties, avec l’une des références scripturaires suivantes écrite dans chaque partie : D&A 1:37, D&A 10:5, D&A 59:9-10 et D&A 119:4.
Croatian[hr]
Potaknite primjenu (čitajući Sveta pisma): Dajte svakom djetetu olovku i list papira podijeljenog u četiri dijela, uz jednu od sljedećih referenci iz Svetih pisama napisanih na svakom od njih: NiS 1:37, NiS 10:5, NiS 59:9–10 i NiS 119:4.
Hungarian[hu]
Ösztönözz az alkalmazásra! (szentírásolvasás): Adj minden gyermeknek egy ceruzát és egy papírlapot, amely négy részre van osztva, és a részekbe az alábbi szentírások egyike van írva: T&Sz 1:37, T&Sz 10:5, T&Sz 59:9–10, T&Sz 119:4.
Indonesian[id]
Mendorong penerapan (membaca tulisan suci): Berilah setiap anak pinsil dan selembar kertas yang dibagi menjadi empat bagian, dengan salah satu dari rujukan tulisan suci berikut tertulis di setiap bagian: A&P 1:37, A&P 10:5, A&P 59:9–10, dan A&P 119:4.
Italian[it]
Favorire l’applicazione (leggendo le Scritture): date a ogni bambino una matita e un foglio di carta diviso in quattro parti, ognuna delle quali contiene uno dei seguenti passi scritturali: DeA 1:37, DeA 10:5, DeA 59:9–10 e DeA 119:4.
Japanese[ja]
応用を促す(聖句を読む):子供たち一人一人に4つに区分した1枚の紙を渡します。 それぞれの枠には以下の参照聖句の箇所を書き入れておきます:教義と聖約1:37,教義と聖約10:5,教義と聖約59:9-10,教義と聖約119:4。
Korean[ko]
적용해 보게 한다(경전 읽기): 종이 한 장을 네 등분해서 각 칸에 다음 참조 성구를 적은 후, 각 어린이에게 그 종이와 연필 한 자루씩을 나눠준다.
Lithuanian[lt]
Skatinkite pritaikymą (Raštų skaitymas): Visiems vaikams duokite po pieštuką ir popieriaus lapą, padalintą į keturias dalis; tegul kiekvienoje dalyje būna užrašyta viena iš šių Raštų nuorodų: DS 1:37, DS 10:5, DS 59:9–10 ir DS 119:4.
Latvian[lv]
Veiciniet izpratni (Rakstu lasīšana): Iedodiet katram bērnam zīmuli un papīra lapu, sadalītu četrās daļās. Katrā daļā ierakstiet vienu no šīm Svēto Rakstu atsaucēm: M&D 1:37, M&D 10:5, M&D 59:9–10 un M&D 119:4.
Malagasy[mg]
Amporisiho ny fanaovana fampiharana (mamaky soratra masina): Omeo pensilihazo ny ankizy tsirairay ary taratasy izay mizara efatra ka ahitana ny iray amin’ ireto soratra masina manaraka ireto ny fizarana tsirairay: F&F 1:37, F&F 10:5, F&F 59:9–10, ary F&F 119:4.
Mongolian[mn]
Сургаалыг амьдралд хэрэгжүүлэхийг урамшуулан дэмж (судар унших): Хүүхэд бүрт харандаа болон дөрөв хуваасан цаас тус бүр дээр дараах судруудыг нэг нэгээр нь бичээд өг: С ба Г 1:37, С ба Г 10:5, С ба Г 59:9–10, С ба Г 119:4.
Norwegian[nb]
Oppmuntre til anvendelse (ved å lese skriftsteder): Gi hvert barn en blyant og et papirark som er inndelt i fire, med en av følgende skriftstedhenvisninger skrevet i hver del: L&p 1:37, L&p 10:5, L&p 59:9-10 og L&p 119:4.
Dutch[nl]
Toepassing aanmoedigen (teksten lezen): Geef ieder kind een potlood en een vel papier dat in vakjes verdeeld is, met daarin telkens een van de volgende tekstverwijzingen: LV 1:37, LV 10:5, LV 59:9–10 en LV 119:4.
Polish[pl]
Zachęcaj do stosowania (czytanie fragmentów z pism świętych): Daj każdemu dziecku ołówek i kartkę podzieloną na cztery części, a w każdej z nich niech zapisane będą następujące odsyłacze do pism świętych: NiP 1:37, NiP 10:5, NiP 59:9–10 i NiP 119:4.
Portuguese[pt]
Incentivar a aplicação (ler as escrituras): Dê a cada criança um lápis e um pedaço de papel dividido em quatro partes, com uma das seguintes referências de escrituras escrita em cada parte: D&C 1:37, D&C 10:5, D&C 59:9–10 e D&C 119:4.
Romanian[ro]
Încurajaţi punerea în practică (citind din scripturi): Daţi fiecărui copil un creion şi o foaie de hârtie împărţită în patru secţiuni, având una dintre următoarele scripturi de referinţă scrisă în fiecare secţiune: D&L 1:37, D&L 10:5, D&L 59:9–10 şi D&L 119:4.
Samoan[sm]
Uunaia le faaaogaaga (faitauina o tusitusiga paia): Avatu i tamaiti taitasi se penitala ma se fasi pepa ua vaevaeina i ni vaega se fa, ma o loo tusia ai se tasi o mau faasino nei i vaega taitasi: MF&F 1:37, MF&F 10:5, MF&F 59:9–10, ma le MF&F 119:4.
Swedish[sv]
Hjälp barnen tillämpa läran (läsa skrifterna): Ge varje barn en penna och ett pappersark som är delat i fyra delar med ett av följande fyra skriftställen på varje del. L&F 1:37, L&F 10:5, L&F 59:9–10 och L&F 119:4.
Tagalog[tl]
Maghikayat ng pagsasabuhay (pagbabasa ng mga banal na kasulatan): Bigyan ang bawat bata ng lapis at papel na hinati sa apat na bahagi, at may nakasulat na isa sa sumusunod na mga reperensya ng banal na kasulatan sa bawat bahagi: D at T 1:37, D at T 10:5, D at T 59:9–10, at D at T 119:4.
Tongan[to]
Poupouʻi ke mahino (lau e ngaahi potufolofolá): Vahevahe ʻa e fānaú ki ha kulupu ʻe fā pea ʻoange kiate kinautolu ha peni vahevahe mo ha laʻipepa, kuo hiki ki he laʻipepa takitaha ʻa e taha ʻo e ngaahi potufolofola ko ʻení: T&F 1:37, T&F 10:5, T&F 59:9–10, mo e T&F 119:4.
Tahitian[ty]
Tauturu ia faaohipa (tai‘o i te papa‘iraa mo‘a): A horo‘a i te hoê tamarii i te hoê peni tara e te hoê api parau, ia vahihia te api parau ei maha tuhaa, e i roto i te tuhaa tata‘itahi, a tuu i te hoê o te mau papa‘iraa mo‘a e maha i muri nei: PH&PF 1:37, PH&PF 10:5, PH&PF 59:9–10, e PH&PF 119:4.
Ukrainian[uk]
Допоможіть застосувати вчення (читання Писань): Дайте кожній дитині олівець і аркуш паперу, розділений на чотири частини, кожна з яких містить посилання на один уривок з Писань: УЗ 1:37, УЗ 10:5, УЗ 59:9–10 та УЗ 119:4.
Vietnamese[vi]
Khuyến khích sự áp dụng (đọc thánh thư): Đưa cho mỗi em một cây bút chì và một tờ giấy chia thành bốn phần, với một trong số các câu thánh thư tham khảo sau đây được viết vào mỗi phần: GLGƯ 1:37, GLGƯ 10:5, GLGƯ 59:9–10, và GLGƯ 119:4.
Chinese[zh]
鼓励应用(读经文):每位儿童发一枝笔和一张分成四等分的纸,在纸上每一等分先分别写出下列一则参考经文:教约1:37、教约10:5、教约59:9-10和教约119:4。