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English

The training and beliefs of teachers, the guidelines of educational policy, economic factors, as well as the weight that is still given to the classical and arbitrary grammatical progression that draws from the tradition of Elio Donato (s. IV CE) are reflected both directly and indirectly in the Spanish textbooks used in German schools, a fact that is detrimental to the promotion of global communicative competence, since the treatment of pragmatic competence in them is very poor.

Spanish

La formación y creencias del profesorado, las directrices de la política educativa, factores de carácter económico, así como el peso que se le concede todavía a la progresión gramatical clásica y arbitraria que bebe de la tradición de Elio Donato (s. IV E.C.) se reflejan de forma tanto directa como indirecta en los libros de texto de ELE en el ámbito escolar alemán, hecho que va en detrimento del fomento de una competencia comunicativa global, puesto que la manera en la que se presenta y se enseña la competencia pragmática en los manuales es muy sucinta.