Metadata
Author: LDS
Data
Bulgarian[bg]
Насърчете разбирането (като изпеете песен): Поканете децата да изпеят “Чедо на Бога съм” (ДП), и ги помолете да мислят за това как се чувстват отвътре, докато пеят.
Cebuano[ceb]
I-awhag ang pagsabut (pagpanganta): Dapita ang mga bata sa pagkanta sa “Ako Anak sa Dios” (SB, 2–3), ug hangyoa sila sa paghunahuna kon unsay ilang gibati samtang nagkanta.
Czech[cs]
Pomozte porozumět nauce (zpěv písně): Vyzvěte děti, aby zazpívaly píseň „Jsem dítě Boží“ (PPD, č. 1), a požádejte je, aby se při zpěvu zamyslely nad tím, jak se cítí.
Danish[da]
Frem forståelsen (syng en sang): Bed børnene om at synge »Jeg er Guds kære barn« (BS, s. 2-3) og bed dem om at tænke over, hvad de føler inden i, når de synger.
Greek[el]
Ενθαρρύνετε την κατανόηση (τραγουδώντας ένα τραγούδι): Ζητήστε από τα παιδιά να τραγουδήσουν το «Είμαι Θεού παιδί» (ΥΠΤ, 58) και ζητήστε τους να σκεφθούν πώς νιώθουν μέσα τους καθώς τραγουδούν.
English[en]
Encourage understanding (singing a song): Invite the children to sing “I Am a Child of God” (CS, 2–3), and ask them to think about how they feel inside as they sing.
Spanish[es]
Fomente el entendimiento (al cantar una canción): Invite a los niños a cantar “Soy un hijo de Dios” (CN, págs. 2–3) y pídales que piensen en lo que sienten en su interior cuando están cantando.
Estonian[et]
Aidake lastel mõista (laulu laulmine): Laske lastel laulda laulu “Olen Jumala laps” (KL, nr 188) ja paluge neil laulmise ajal mõtelda oma enesetunde peale.
Finnish[fi]
Edistä ymmärtämistä (lauletaan laulu): Pyydä lapsia laulamaan ”Oon lapsi Jumalan” (LL, s. 2–3) ja miettimään, millainen tunne heillä on sisimmässään, kun he laulavat.
Fijian[fj]
Vakauqeta na kila ka (lagati e dua na sere): Sureti ira na gone me ra lagata “Au Luve ni Kalou” (NVL, 2–3), ka kerei ira me ra vakasamataka na ivakarau ni lomadra ni ra lagasere tiko.
French[fr]
Favoriser la compréhension(chant) : Faites chanter aux enfants « Je suis enfant de Dieu » (CPE, p. 2-3) et demandez-leur de réfléchir à ce qu’ils ressentent à l’intérieur quand ils chantent.
Croatian[hr]
Potaknite razumijevanje (pjevajući pjesmu): Neka djeca otpjevaju pjesmu »Božje sam dijete ja« (DP, 2) i zamolite ih da razmisle o tome kako se iznutra osjećaju dok pjevaju.
Hungarian[hu]
Segítsd elő a megértést! (éneklés): A gyerekek énekeljék el az „Isten gyermeke vagyok” (GYÉ, 2–3.) című dalt, és kérdezd meg tőlük, milyen érzéseik vannak, miközben énekelnek.
Indonesian[id]
Mendorong pemahaman (menyanyikan lagu): Mintalah anak-anak untuk bernyanyi “Aku Anak Allah” (BNA, 2–3), dan mintalah mereka untuk memikirkan tentang apa yang mereka rasakan didalam sewaktu mereka bernyanyi.
Italian[it]
Favorire la comprensione (cantando un inno): invitate i bambini a cantare “Sono un figlio di Dio” (IB, 1) e chiedete loro di pensare a come si sentono interiormente mentre cantano.
Korean[ko]
이해를 돋운다(노래 부르기): “난 하나님의 자녀”(어린이 노래책, 2~3쪽)를 함께 부르고, 이 노래를 부를 때 마음속에 어떤 느낌이 드는지 생각해 보라고 한다.
Lithuanian[lt]
Skatinkite suvokimą (dainavimas): Pakvieskite vaikus sudainuoti dainą „Dievo vaikas aš“ (GVD, p. 58) ir paprašykite pagalvoti, kaip jie jaučiasi dainuodami.
Latvian[lv]
Veiciniet izpratni (dziesmas dziedāšana): Aiciniet bērnus nodziedāt dziesmu „Es esmu Dieva bērns” (BDz, 58. lpp.) un palūdziet padomāt par savām iekšējām sajūtām, šo dziesmu dziedot.
Malagasy[mg]
Hamorao ny fahatakaran-javatra (mihira hira iray): Asao ny ankizy hihira ny “Zanaky ny Ray aho” (Fihirana sy Hiran’ ny Ankizy, 113), ary angataho izy ireo mba hieritreritra ny zavatra tsapany ao anatiny rehefa mihira.
Mongolian[mn]
Ойлголтыг урамшуулан дэмж (дуу дуулах нь): Хүүхдүүдийг “Би Бурханы хүүхэд” (ХДН, 2–3) дууллыг дуулахыг урьж, тэднээс дуулах үедээ юу мэдэрснээ бодохыг хүс.
Norwegian[nb]
Oppmuntre til forståelse (ved å synge en sang): Be barna synge “Jeg er Guds kjære barn” (BS, 2-3), og be dem tenke over hvordan de føler seg mens de synger den.
Dutch[nl]
Begrip bevorderen (een lied zingen): Vraag de kinderen ‘Ik ben een kind van God’ (KL, pp. 2–3) te zingen en vraag hoe ze zich voelen terwijl ze aan het zingen zijn.
Polish[pl]
Pogłęb zrozumienie (śpiewanie pieśni): Poproś dzieci, aby zaśpiewały pieśń „Bóg moim Ojcem jest” (HOPDD, 96–97) i zastanowiły się, co czują w trakcie śpiewania.
Portuguese[pt]
Incentivar a compreensão (cantar um hino): Convide as crianças a cantarem “Sou um Filho de Deus” (MC, pp. 2–3) e peça a elas que reflitam sobre seus sentimentos enquanto cantam.
Romanian[ro]
Ajutaţi-i pe copii să înţeleagă (interpretând un cântec): Invitaţi-i pe copii să cânte „Copil al Domnului” (Imnuri, nr. 191) şi rugaţi-i să se gândească ce sentimente au când cântă.
Russian[ru]
Добиваемся понимания (исполнение песни): Предложите детям спеть песню «Божие я дитя» (СПДД, стр. 2–3) и попросите их подумать о том, что они чувствуют внутри, когда поют эту песню.
Samoan[sm]
Uunaia le [agaga] malamalama (usuina o se pese): Valaaulia ia tamaiti e usu le pese “O Au o se Atalii o le Atua” (TT, 2–3), ma fesili atu ia i latou po o a ni o latou lagona i totonu ao latou usuina le pese.
Swedish[sv]
Hjälp barnen förstå läran (sjunga en sång): Låt barnen sjunga ”Jag är Guds lilla barn” (BS,2–3 och be dem tänka på hur de känner sig inuti när de sjunger.
Tagalog[tl]
Maghikayat ng pag-unawa (pagkanta ng isang awitin): Pakantahin ang mga bata ng “Ako ay Anak ng Diyos” (AAP, 2–3), at ipaisip sa kanila kung ano ang naramdaman nila habang kumakanta.
Tongan[to]
Poupouʻi ke mahino (hivaʻi ha foʻi hiva): Fakaafeʻi ʻa e fānaú ke nau hivaʻi ʻa e “Fānau Au ʻa e ʻOtua” (THF, 2–3), peá ke fehuʻi ange pe ko e hā e faʻahinga ongo ʻoku nau maʻu ʻi honau lotó ʻi heʻenau hivá.
Tahitian[ty]
Tauturu ia taa maitai (himene i te hoê himene): A ani manihini i te mau tamarii ia himene mai « E tamarii au na te Atua ra » (Te mau himene,185–86), e a ani atoa ia ratou ia hi‘o eaha te mea e tupu i roto ia ratou a himene ai ratou.
Ukrainian[uk]
Допоможіть зрозуміти вчення (спів): Попросіть дітей заспівати пісню “Я Божеє дитя” (ЗДП, сс. 2–3), і нехай вони звернуть увагу на внутрішні почуття, які виникають у них під час співу.
Vietnamese[vi]
Khuyến khích sự hiểu biết (hát một bài ca): Mời các em hát bài “Tôi Là Con Đức Chúa Cha” (Thánh Ca và Các Bài Ca Thiếu Nhi, 58) và bảo chúng suy nghĩ về cảm tưởng trong lòng trong khi chúng hát.