Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Die wenke in Studie 4, “Vlot voordrag”, sal jou help om te verbeter.
Amharic[am]
“ቅልጥፍና” በሚለው ጥናት 4 ውስጥ በዚህ ረገድ ማሻሻያ ለማድረግ የሚረዱ ሐሳቦች ተሰጥተዋል።
Arabic[ar]
ويحتوي الدرس ٤، «الطلاقة في الإلقاء»، على اقتراحات للتحسن في هذا المجال.
Azerbaijani[az]
Bununla bağlı məsləhətlər «Rəvan nitq» adlı 4-cü dərsdə verilir.
Central Bikol[bcl]
May itinaong mga suhestion sa pagrahay sa Leksion 4, “Sueltong Pagtaram.”
Bemba[bem]
Imitubululo pa fya kuwamyako ili mwi Sambililo 4 ilileti, “Imilandile Yalongoloka.”
Bulgarian[bg]
Предложения за постигането на подобрение в това отношение са дадени в 4 урок, „Гладко представяне на материала“.
Bislama[bi]
Sam gudfala advaes i stap long Poen 4, “Toktok i Rongud.”
Cebuano[ceb]
Ang mga sugyot sa pagpauswag gihatag sa Tun-anan 4, “Larinong Pakigpulong.”
Seselwa Creole French[crs]
Letid 4, “Fasilite koze” i donn bann sizesyon ki pou kapab ed ou amelyore.
Czech[cs]
Podněty ke zlepšení v tomto směru najdeš ve 4. studii, „Plynulý přednes“.
Danish[da]
Herom er der nogle forslag i lektion 4: „Flydende fremførelse.“
German[de]
Empfehlungen, wie man sich verbessern kann, werden in Lerneinheit 4 „Flüssige Vortragsweise“ gegeben.
Ewe[ee]
Ŋgɔyiyi le go sia me ƒe aɖaŋuɖoɖowo le Nusɔsrɔ̃ 4 lia me le tanya si nye “Nuƒoƒo Wòazɔ Tẽ” la te.
Efik[efi]
Ẹnọ mme ekikere ke nte ẹkpenamde n̄kọri ke Ukpepn̄kpọ 4, “Editịn̄ Ikọ Ọdọnọ.”
Greek[el]
Εισηγήσεις για βελτίωση παρέχονται στη Μελέτη Αρ. 4, «Ευχέρεια στην Εκφώνηση».
English[en]
Suggestions for improvement are given in Study 4, “Fluent Delivery.”
Spanish[es]
En la lección 4, “Fluidez”, se ofrecen sugerencias para mejorar al respecto.
Estonian[et]
Kasulikke nõuandeid tuuakse 4. õppetunnis ”Sorav esitusviis”.
Persian[fa]
برای پیشرفت در این زمینه، چند توصیه در درس ۴، «خواندن روان و سلاست بیان» آمده است.
Finnish[fi]
Tätä koskevia ehdotuksia on 4. tutkielmassa ”Sujuva esitys”.
Fijian[fj]
E so na ivakasala yaga e tiko ena Lesoni 4 ena ulutaga, “Taladrodro.”
French[fr]
La leçon 4, “ Fluidité de l’expression ”, contient des suggestions pour améliorer ce point.
Ga[gaa]
Akɛ ŋaawoi kɛha nɔyaa eha yɛ Nikasemɔ 4, “Wiemɔ ní Ahaa kɛ Naatselɛ” lɛ mli.
Guarani[gn]
Ikatu rehecha leksión 4, “Elee ha eñeʼẽ syryry”, upépe retopáta heta suherénsia remehora hag̃ua.
Gun[guw]
Ayinamẹ lẹ na nukọnyiyi yin nina to Oplọn 4tọ mẹ, “Azọ́nwiwa po Dẹ́didi Po.”
Hebrew[he]
עצות לשיפור מופיעות בשיעור 4, ”שטף הדיבור”.
Hindi[hi]
इस मामले में आप कैसे सुधार कर सकते हैं, इसके लिए अध्याय 4 में सुझाव दिए गए हैं जिसका शीर्षक है, “प्रवाह के साथ भाषण देना।”
Hiligaynon[hil]
Ang mga panugda para sa pag-uswag ginahatag sa Tulun-an 4, “Talunsay nga Paghambal.”
Hiri Motu[ho]
Hanamoa daladia be Stadi 4, “Hereva Namonamo,” dekenai idia noho.
Croatian[hr]
Prijedlozi za poboljšanje nalaze se u četvrtoj lekciji, “Tečno izlaganje”.
Haitian[ht]
W ap jwenn kèk konsèy k ap ede w amelyore nan domèn sa a, nan leson 4 la ki gen tit: “Pale yon fason ki swa.”
Hungarian[hu]
A „Gördülékeny előadásmód” című 4. tanulmányban található javaslatok segíthetnek fejlődni ezen a téren.
Armenian[hy]
Այս հարցում քեզ կօգնեն 4–րդ դասում («Սահուն խոսք») տրված խորհուրդները։
Western Armenian[hyw]
Այս տկարութիւնը յաղթահարելու համար թելադրութիւններ տրուած են Ուսումնասիրութիւն 4–ին մէջ՝ «Սահուն Խօսելակերպ»։
Indonesian[id]
Saran-saran untuk perbaikan diberikan di Pelajaran 4, ”Penyampaian yang Lancar”.
Igbo[ig]
A tụrụ aro maka imeziwanye ihe n’Ihe Ọmụmụ nke 4, “Ikwu Okwu n’Ụzọ Na-aga Were Were n’Ọnụ.”
Iloko[ilo]
Adda dagiti singasing a pangparang-ayan iti Adalen 4, “Naannayas a Panagpalawag.”
Icelandic[is]
Ýmis ráð til úrbóta er að finna í 4. námskafla, „Málfimi.“
Isoko[iso]
Iroro-ejẹ kpahe ẹnyaharo e rọ Uwuhrẹ avọ 4, “Ẹmeọta Ọriẹriẹ.”
Italian[it]
Lo Studio 4, “Scorrevolezza”, dà alcuni suggerimenti su come migliorare.
Japanese[ja]
改善のための提案は,第4課「流ちょうさ」の中にあります。
Georgian[ka]
მეტყველების გასაუმჯობესებლად რჩევები მოცემულია მე-4 გაკვეთილში, სათაურით „გამართული მეტყველება“.
Kongo[kg]
Bo mepesa bangindu sambu na kutomisa dyambu yai na Dilongi ya 4, “Kutuba Kukonda Mpasi.”
Kikuyu[ki]
Maũndũ marĩa mangĩgũteithia kwagagĩria ũndũ-inĩ ũcio nĩ magwetetwo thĩinĩ wa Gĩcunjĩ gĩa 4, “Ũhoro Ũrathĩrĩrĩka Wega.”
Kuanyama[kj]
Otwa pewa yo omaetepo taa kwafa e na sha naasho monghedi yokupopya onhi-4, “Okupopya oitya tai kunguluka nawa.”
Kazakh[kk]
Бұл жағынан қалай жақсаруға болатыны жөнінде “Жатық сөйлеу” деп аталатын 4-сабақтан оқуға болады.
Kannada[kn]
ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಮಾಡಲಿಕ್ಕಾಗಿರುವ ಸಲಹೆಗಳು, “ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಭಾಷಣ ನೀಡುವುದು” ಎಂಬ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವಿರುವ 4ನೆಯ ಪಾಠದಲ್ಲಿವೆ.
Korean[ko]
개선을 위한 제안들을, 4과 “유창하게 말하기”에서 볼 수 있습니다.
Kaonde[kqn]
Mashinda a bya kuyuka pa kutulumena, aji mu Lufunjisho 4, “Kupela Lujimi.”
Kwangali[kwn]
Magano mokuwapukurura moruha oru kwa ga gava moSirongwa 4: “Kuuyunga kudira kuhaka-haka.”
Kyrgyz[ky]
Бул адаттан канткенде арылса болору жөнүндө «Жай-салмактуу сүйлөө» деп аталган 4-сабактан окусаң болот.
Ganda[lg]
Amagezi agayinza okukuyamba mu nsonga eno osobola okugasanga mu Ssomo 4, “Okusoma n’Okwogera nga Tosikattira.”
Lingala[ln]
Mpo na kosilisa mbeba yango mpe kobongisa lolenge na yo ya koloba, okoki kotala toli oyo ezali na Liteya 4, “Kokakatana na maloba te.”
Lozi[loz]
Tuto 4 ye li “Ku Bulela ka ku Sa Fosa-Fosa,” i na ni liakalezo za mwa ku tulela bufokoli b’o.
Lithuanian[lt]
Patarimai, kaip pataisyti šį trūkumą, duoti 4 pamokoje „Sklandus dėstymas“.
Luba-Katanga[lu]
Madingi a mwa kulumbulwila kino i maletwe mu Kifundwa kya 4, “Buneni Bwampikwa Kushishikita.”
Luba-Lulua[lua]
Mibelu idi mua kukuambuluisha idi mu Dilonga 4, “Ngakuilu mupepele.”
Luvale[lue]
Chilongesa 4 chakwamba ngwavo “Kuhanjika Chakulamuna Lilimi” chili najijila jakukukafwako.
Luo[luo]
Paro manyalo konyi timo dongruok yudore e Lony mar 4, “Wuoyo Malolore.”
Latvian[lv]
Ja tavai runai piemīt šāds trūkums, būtu labi pievērst uzmanību ieteikumiem, kas doti 4. nodarbībā ”Plūstoša runa”.
Malagasy[mg]
Misy fanoloran-kevitra hanatsarana izany, ao amin’ny Lesona Faha-4 hoe “Fitenenana Misosa Tsara.”
Macedonian[mk]
Предлози за подобрување се дадени во Студија 4, „Течно изнесување“.
Malayalam[ml]
ഇതിൽ മെച്ചപ്പെടാനുള്ള നിർദേശങ്ങൾ “ഒഴുക്കോടെയുള്ള അവതരണം” എന്ന ശീർഷകത്തിലുള്ള 4-ാം പാഠത്തിൽ നൽകിയിരിക്കുന്നു.
Maltese[mt]
Suġġerimenti kif tistaʼ titjieb jinsabu fi Studju 4, “Taħdita Mogħtija b’Mod Fluwenti.”
Norwegian[nb]
Forslag til hvordan en kan gjøre framskritt, blir gitt i Leksjon 4, «Flytende tale».
Nepali[ne]
यस्तो बानी सुधार्ने तरिकाबारे अध्याय ४ को “सरर्र बगेको प्रस्तुति”-मा केही सुझाव दिइएका छन्।
Dutch[nl]
Suggesties voor verbetering zijn gegeven in les 4, „Vloeiende voordracht”.
Northern Sotho[nso]
Ditšhišinyo bakeng sa go kaonefatša di neilwe go Thuto 4, “Go Nea ka go Thelela.”
Nyanja[ny]
Njira zimene mungawongolere chizoloŵezicho zaperekedwa m’Phunziro 4, “Kulankhula Mosadodoma.”
Nzima[nzi]
Bɛha nzuzulɛ mɔɔ bamaa wɔanyia anyuhɔlɛ la anwo edwɛkɛ wɔ Ɛzukoalɛdeɛ 4, “Ɛdendɛlɛ Mɔɔ Ɔdoa Nu” la anu.
Oromo[om]
Yaanni fooyyaʼiinsa gochuuf si gargaaru Qayyabannaa 4ffaa mataduree “Siʼaayina Qabaachuu” jedhu jalatti kennameera.
Ossetic[os]
Уыцы ахуырӕй куыд фервӕзӕн ис, ууыл дзырд цӕуы 4-ӕм урочы, «Ӕнӕрхӕцгӕ ныхас», зӕгъгӕ.
Pangasinan[pag]
Niiter iray suhestion ed pamaaligwas diad Aralen 4, “Marlas a Panagpaliwawa.”
Papiamento[pap]
Den Lès 4, “Fluides,” bo ta haña sugerensianan pa mehorá esei.
Pijin[pis]
Samfala idea for kamap moabeta long diswan stap long Study 4, “Tok Long Smoothfala Wei.”
Polish[pl]
Wskazówki, jak się uporać z takim problemem, podano w lekcji 4, pod tytułem „Płynność”.
Portuguese[pt]
O estudo 4, “Fluência”, contém sugestões para aprimorar isso.
Ayacucho Quechua[quy]
“Entiendekuqta rimanapaq” niq 4 kaq yachachikuypim astawan kaymanta rimachkan.
Cusco Quechua[quz]
“Ch’uyata rimay” nisqa 4 yachachikuypin allinta willakushan chaypi imayna allinyanamanta.
Rundi[rn]
Inama tugirirwa zo kurushiriza kuryohora ziratangwa mu Cigwa ca 4, c’umutwe uvuga ngo: “Kuvuga Worohewe.”
Romanian[ro]
Sugestii pentru îmbunătăţirea acestui aspect sunt date în lecţia nr. 4, „Cursivitate“.
Russian[ru]
О том, как избавиться от этой привычки, можно прочитать в уроке 4, «Плавная речь».
Kinyarwanda[rw]
Inama zagufasha kunonosora imivugire yawe ziboneka mu Isomo rya 4, rifite umutwe uvuga ngo “Kuvuga udategwa.”
Sango[sg]
Awango ti maï dä ayeke na ye ti manda 4, “Salango tënë so asua nzoni”.
Sinhala[si]
වැඩිදියුණු වීම සඳහා යෝජනා “චතුර කථිකත්වය” යන පාඩම් අංක 4හි සපයා ඇත.
Slovak[sk]
Návrhy na zlepšenie sú uvedené v 4. štúdii, „Plynulý prednes“.
Slovenian[sl]
Predloge za izboljšanje najdeš v 4. učni enoti »Tekočnost«.
Samoan[sm]
O fautuaga mo le faaleleia o loo maua i le Suʻesuʻega 4, “Sologa Lelei le Taulimaga.”
Shona[sn]
Mazano okuti uvandudze anotaurwa muChidzidzo 4, “Kukurukura Uchitsetsenura.”
Albanian[sq]
Sugjerime për të përmirësuar janë dhënë në mësimin 4, «Rrjedhshmëri».
Serbian[sr]
Predlozi kako da se poboljšaš mogu se naći u Studiji 4, „Tečno izlaganje“.
Sranan Tongo[srn]
Wan tu sani di yu kan du di kan yepi yu nanga dati, skrifi na ini Les 4, „Taki grati”.
Southern Sotho[st]
Litlhahiso tsa ho ntlafatsa li boletsoe Thutong ea 4, “Nehelano e Phollatsi.”
Swedish[sv]
Förslag till förbättring finner du i lektion 4, ”Flytande framförande”.
Swahili[sw]
Madokezo yanayoonyesha jinsi ya kuboresha jambo hili yako katika Funzo la 4, “Ufasaha.”
Congo Swahili[swc]
Madokezo yanayoonyesha jinsi ya kuboresha jambo hili yako katika Funzo la 4, “Ufasaha.”
Tamil[ta]
முன்னேறுவதற்கான ஆலோசனைகள் “சரளம்” என்ற 4-ஆம் படிப்பில் கொடுக்கப்பட்டிருக்கின்றன.
Tetun Dili[tdt]
Atu hadiʼa problema neʼe, ita bele lee Lisaun 4 ho títulu “Koʼalia hodi la sidi”.
Telugu[te]
ఈ విషయంలో మెరుగుపడేందుకు సహాయపడే సూచనలు “అనర్గళత” అనే 4వ అధ్యయనంలో ఇవ్వబడ్డాయి.
Thai[th]
ข้อ เสนอ แนะ สําหรับ การ ปรับ ปรุง ใน เรื่อง นี้ อยู่ ใน บทเรียน 4 “การ พูด ที่ คล่องแคล่ว.”
Tigrinya[ti]
ኣብታ “ሰጋእ ከይበልካ ምዝራብ” እትብል መጽናዕቲ 4 ንምምሕያሽ ዚሕግዝ ርእይቶታት ቀሪቡ ኣሎ።
Turkmen[tk]
Bu babatda ökdeleşmek üçin «Akgynly sözleýiş» diýen 4-nji sapakda maslahat berilýär.
Tagalog[tl]
Ang mga mungkahi para sa pagpapasulong ay ibinigay sa Aralin 4, “Matatas na Pagpapahayag.”
Tetela[tll]
Dia wɛ ndjalowanya lo dui sɔ enda alako wa lo Wekelo 4, wata ɔnɛ: “Onga la Lolimi l’Ɔsɛlɔ.”
Tswana[tn]
Mo go Thuto 4, e e reng “Go Bua ka Thelelo,” go neetswe dikakantsho tsa se o ka se dirang go tokafatsa.
Tongan[to]
Ko e ngaahi fokotu‘u ki he fakalakalaká ‘oku ‘omai ia ‘i he Ako 4, “Fakahoko Pōto‘i.”
Tonga (Zambia)[toi]
Malailile aakonzya kumugwasya kuyaambele apegwa mu Ciiyo 4, “Kupasaula Kukanana.”
Tok Pisin[tpi]
Ol tok bilong helpim yu long winim dispela hevi i stap long Stadi 4, “Toktok i Ron Gut.”
Turkish[tr]
Bu konuda gelişmek için öneriler “Akıcı Bir Sunuş” başlıklı 4. bölümde bulunmaktadır.
Tsonga[ts]
Swiringanyeto swo antswisa swi kumeka eka Dyondzo 4, leyi nge “Ku Hlaya Ni Ku Vulavula Hi Ku Khuluka.”
Tatar[tt]
Бу яктан үзгәрешләр ясар өчен, «Шома сөйләм» дигән 4 нче дәрестәге киңәшләрне кара.
Tumbuka[tum]
Masacizgo gha umo mungamazgira suzgo ili ghali mu Sambiro 4, la mutu wakuti “Kuyowoya Mwambura Kugota-gota.”
Twi[tw]
Wɔde nea wobɛyɛ na woatumi atu mpɔn ho nyansahyɛ ama wɔ Adesua 4 mu, “Kasa a Ɛkɔ Yɔɔ.”
Tzotzil[tzo]
Li ta xchanobil 4: «Lekuk xcholet li kʼusi chavale», tskoltaot sventa spas avuʼun li kʼusi laj xa kaltike.
Ukrainian[uk]
Про те, як у цьому поліпшитись, розповідається в 4-му уроці «Плавність».
Umbundu[umb]
Olonumbi vimue vioku mioñoloha konepa eyi, vieciwa Kelilongiso 4, kosapi ya linga hati, “Oku Vangula Ciwa.”
Venda[ve]
Nyeletshedzo dza u khwinisa dzo ṅwaliwa kha Pfunzo 4, “U Amba Nga U Tou Elela.”
Vietnamese[vi]
Trong Bài Học 4, “Diễn đạt lưu loát”, có những đề nghị giúp bạn tiến bộ về mặt này.
Waray (Philippines)[war]
An mga suhestyon para han pag-uswag aada ha Aradman 4, “Maabtik nga Pagpahayag.”
Xhosa[xh]
Amacebiso okuphucula anikelwe kwiSifundo 4, esithi “Utyibiliko.”
Yoruba[yo]
A dámọ̀ràn bí o ṣe lè ṣàtúnṣe nínú Ẹ̀kọ́ 4, “Kí Ọ̀rọ̀ Yọ̀ Mọ́ni Lẹ́nu.”
Yucateco[yua]
Teʼ xookil 4, «A tʼaan tʼáalkab», tiʼ ku yaʼalaʼal uláakʼ bix jeʼel u maʼalobkíintik u tʼaan máakeʼ.
Chinese[zh]
要改掉这个缺点,请温习第4课“说话流利”。
Zulu[zu]
Ukusikisela kokuthi ungathuthuka kanjani kuseSifundweni 4, “Ukukhuluma Ngokuqephuza.”